Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần dạy 18 - Trường Tiểu học Nhã Nam

TUẦN 18 
Ngày soạn: 22/12/2012 
Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012
Chào cờ
Tiếng việt
it - iêt
I/ Mục tiêu:
 - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề “ Em tô, vẽ, viết”
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh.
 - Bảng ô li
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: ut, ưt
 - 2 HS đọc, viết: ut bút chì, ưt mứt gừng
 - 2 HS đọc từ: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ.
 - 1 HS đọc câu: Bay cao cao vút da trời.
 - GV nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới: it- iêt
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
Viết bài lên bảng
Cho HS nhận diện vần it
Cho HS so sánh vần it- ut
Đọc mẫu
-i-tờ-it
-mờ-it-mit-sắc-mít
-trái mít
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Viết mẫu
Sửa sai
Cho HS nhận diện vần iêt
Cho HS so sánh vần iêt - it
Đọc mẫu
-i-ê-tờ-iêt
-vờ-iêt-viêt-sắc-viết
-chữ viết
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Viết mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ
Đọc mẫu
Sửa sai
 Tiết 2
Cho HS đọc bài ở tiết 1
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Hướng dẫn viết
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết
Hướng dẫn luyện nói
GV gợi ý câu hỏi
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Đọc bài.
 - Chuẩn bị bài “ uôt- ươt”.
 it
 mít
 trái mít
- Vần it: i + t
. Giống: t
. Khác: i , u
Đọc cá nhân, lớp
Quan sát,viết bảng con
 iêt
 viết
 chữ viết
-Vần iêt: iê + t
 . Giống: t
 . Khác: i, iê
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Quan sát, viết bảng con
 con vịt thời tiết
 đông nghịt hiểu biết
 Đọc cá nhân, dãy, lớp
Đọc cá nhân, lớp
 Con gì có cánh
 Mà lại biết bơi
 Ngày xuống ao chơi
 Đêm về đẻ trứng?.
Đọc cá nhân, dãy, lớp
* HS khá, giỏi biết đọc trơn
Viết vào vở
Luyện nói “ Em tô, vẽ , viết”
 Từng cặp hỏi đáp nhau
Ngày soạn: 23/12/2012
Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012
Toán
ĐIỂM- ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được đoạn thẳng.
 - HS làm bài 1, 2, 3.
 - HS yêu thích học toán. 
II/ Đồ dùng dạy học:
 - VBT.
 - Tranh
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra học kì I
 - GV nhận xét, đánh giá bài thi.
 3/ Bài mới: Điểm, đoạn thẳng
Giáo viên
Học sinh
Chấm 2 chấm rồi đặt tên điểm A, điểm B
Nối điểm A với điểm B ta được đoạn thẳng AB
Hướng dẫn làm bài
Hướng dẫn HS dùng bút nối các đoạn thẳng
Quan sát hình và nói có bao nhiêu đoạn 
thẳng ở mỗi hình
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Chấm điểm.
 - Chuẩn bị bài “ Độ dài- đoạn thẳng”
 . . 
 A B
 “ Điểm A” “Điểm B”
Đọc cá nhân, lớp
 A B
 . .
 Đoạn thẳng AB
“ Đoạn thẳng AB”
Đọc cá nhân, lớp
Bài 1: Đọc tên các điểm, đoạn thẳng
M N K P 
 . . . .
 . . . 
. D H Q .
 . Y 
Bài 2: Dùng bút để nối thành
a/ 3 đoạn thẳng b/ 4 đoạn thẳng
c/ 5 đoạn thẳng d/ 6 đoạn thẳng
Bài 3: Tìm đoạn thẳng của mỗi hình
 4 3 6 
Tiếng việt
uôt - ươt
I/ Mục tiêu:
 - Đọc được: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng.
 - Viết được: uôt, ươt, chuột nhắt. lướt ván
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề “ Chơi cầu trượt”.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh.
 - Bảng ô li.
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Ổn định: Hát
2/ Kiểm tra bài cũ: it- iêt
 - 2 HS đọc, viết: it con vịt, iêt chữ viết.
 - 2 HS đọc từ: đông nghịt, thời tiết, hiểu biết. 
 - 1 HS đọc câu: Con gì có cánhđẻ trứng
 - GV nhận xét, ghi điểm
 3/ Bài mới: uôt- ươt
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
Viết bài lên bảng
Cho HS nhận diện vần uôt
Cho HS so sánh vần uôt- ôt
Đọc mẫu
-u-ô-tờ-uôt
-chờ-uôt-chuôt-nặng-chuột
-chuột nhắt
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Viết mẫu
Sửa sai
Cho HS nhận diện vần ươt
Cho HS so sánh vần ươt- uôt
Đọc mẫu
-ư-ơ-tờ-ươt
-lờ-ươt-lươt-sắc-lướt
-lướt ván
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Viết mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ
Đọc mẫu
Sửa sai
 Tiết 2 
Cho HS đọc bài ở tiết 1
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Hướng dẫn viết vào vở
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết
 Hướng dẫn luyện nói
GV gợi ý câu hỏi
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Đọc bài.
 - Về học bài, chuẩn bị bài “ Ôn tập”.
 uôt
 chuột
 chuột nhắt
- Vần uôt: uôt
. Giống: t
. Khác: uô, ô
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Quan sát, viết bảng con
 ươt
 lướt
 lướt ván 
- Vần ươt: ươ + t
. Giống: t
. Khác: uô, ươ
Đọc cá nhân, lớp
Quan sát
 trắng muốt vượt lên
 tuốt lúa ẩm ướt
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Đọc bài ở tiết 1, đọc cá nhân, lớp
 Con Mèo mà trèo cây cau
Hỏi thăm chú chuột đi đâu vắng nhà
 Chú chuột đi chợ đường xa
Mua mắm mua muối giỗ cha con mèo.
Đọc cá nhân, dãy, lớp
* KS khá, giỏi biết đọc trơn
Viết vào vở
Luyện nói “Chơi cầu trượt”
Từng cặp hỏi đáp nhau
Ngày soạn: 24/12/2012 
Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012
Toán
ĐỘ DÀI - ĐOẠN THẲNG
I/ Mục tiêu:
- Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài.
- HS làm bài 1, 2, 3.
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh.
- VBT
- Cây thước
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Ổn định: Hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Điểm, đoạn thẳng
 - 2 HS lên bảng làm: Chấm điểm A, B; Vẽ đoạn thẳng AB
 - GV nhận xét ghi điểm.
3/ Bài mới: Độ dài, đoạn thẳng
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
Giới thiệu bài
Vẽ 2 đoạn thẳng lên bảng, nói:
“ Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn thẳng CD. Đoạn thẳng CD dài hơn đoạn thẳng AB”
Kẻ một đoạn thẳng và đo độ dài đoạn thẳng đó.
Hướng dẫn làm bài
Hướng dẫn cách so sánh
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Chấm điểm.
 - Chuẩn bị bài “Thực hành đo độ dài”
 A B
 . .
 C D
 . . 
 Đọc cá nhân, lớp
Bài 1: So sánh các đoạn thẳng dài, ngắn
a/ A B b/ M N
 C D P Q
c/ R d/ H K
 U L M
 V S
Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng
Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn nhất
Tiếng việt 
ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
 - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
 - Viết được các vầnm từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “ Chuột nhà, Chuột đồng”.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh.
 - Bảng ô li.
 - Bảng ôn
III/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: uôt- ươt
 - 2 HS đọc viết: uôt chuột nhắt, ươt lướt ván
 - 2 HS đọc từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt.
 - 1 HS đọc câu: Con Mèo mà trèo cây cau
 - GV nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới: Ôn tập
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
Viết bài lên bảng 
Đọc mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ
Đọc mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn viết 
Viết mẫu
Sửa sai
 Tiết 2
Cho HS đọc bài ở tiết 1
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Hướng dẫn viết vào vở
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết
Kể chuyện “Chuột nhà và Chuột đồng”
Hướng dẫn kể theo tranh
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Đọc bài.
 - Về học bài, chuẩn bị bài “oc- ac”.
t
a
at
ă
â
o
ô
ơ
u
ư
t
e
et
ê
i
iê
uô
ươ
Đọc cá nhân, dãy, lớp
chót vót bát ngát Việt Nam 
Đọc cá nhân, dãy, lớp.
Quan sát, viết bảng con
Đọc cá nhân, dãy, lớp ở tiết 1
 Một đàn cò trắng phau phau
 Ăn no tắm mát rủ nhau đi nằm.
Đọc cá nhân, dãy, lớp
* HS khá, giỏi biết đọc trơn
Viết vào vở
- Tranh 1: Chuột đồng bỏ quê lên thành phố.
- Tranh 2: Chuột nhà và Chuột đồng đi lấy thức ăn bị mèo rượt.
- Tranh 3: Lần này bị chủ nhà phát hiện.
- Tranh 4: Chuột đồng thu xếp về quê
* HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh
Ngày soạn: 25/12/2012
Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012
Toán
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I/ Mục tiêu:
- Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân; thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
- Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân.
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - VBT
 - Thước đo.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Đo độ dài
 3/ Bài mới: Thực hành đo độ dài
HĐ Giáo viên
HĐ Học sinh
Giới thiệu độ dài “ Gang tay”
Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái đến đầu ngón tay giữa
Hướng dẫn cách đo
Làm mẫu
Hướng dẫn đo độ dài “Bục giảng” bằng bước chân
Làm mẫu
Hướng dẫn đo độ dài bằng “ Sải tay”
Làm mẫu
Hướng dẫn đo độ dài bằng “ Thước kẻ”
Làm mẫu
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Chấm điểm.
 - Chuẩn bị bài “ Một chục, tia số”
Quan sát
Đo độ dài bằng gang tay
Quan sát
Đo độ dài bục giảng bằng bước chân
Quan sát
Đo độ dài bằng sải tay
Quan sát
Đo độ dài bằng thước kẻ
* Thực hành đo bằng que tính, gang tay, bước chân
Tiếng việt
oc- ac
I/ Mục tiêu:
 - Đọc được: oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và các câu ứng dụng.
 - Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề “Vừa vui vừa học”
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh.
 - Bảng ô li.
III/ Các hoạt động:
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Ôn tập
 - 2 HS lên bảng đọc, viết: chót vót, bát ngát, Việt Nam.
 - 1 HS đọc câu: Một đàn cò trắng phau phau
 3/ Bài mới: oc – ac
Giáo viên
Học sinh
Viết bài lên bảng
Cho HS nhận diện vần oc
Cho HS so sánh vần oc - ot
Đọc mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn viết
Viết mẫu 
Sửa sai
Cho HS nhận diện vần ac
Cho HS so sánh vần ac- oc
Đọc mẫu
Hướng dẫn viết
Viết mẫu
Sửa sai
Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ
Đọc mẫu
Sửa sai
 Tiết 2
Cho HS đọc lại bài ở tiết 1
Hướng dẫn đọc câu
Đọc mẫu
Hướng dẫn viết vào vở
Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm viết
Hướng dẫn luyện nói
GV gợi ý câu hỏi
4/ Củng cố- dặn dò:
 - Đọc bài.
 - Về học bài, chuẩn bị bài “ăc – âc”
 oc
 sóc
 con sóc
Vần oc: o + c
 . Giống: o
 . Khác: c, t
Đọc cá nhân, lớp
Quan sát, viết bảng con
 ac
 bác
 bác sĩ
Vần ac: a + c
 . Giống: c
 . Khác: a, o
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Quan sát, viết bảng con
 hạt thóc bản nhạc
 con cóc con vạc
Đọc cá nhân, lớp
Đọc bài ở tiết 1
 Da cóc mà bọc bột lọc
 Bột lọc mà bọc hòn than.
 ( Là quả gì?)
Đọc cá nhân, dãy, lớp
Giải câu đố( quả nhãn)
* HS khá, giỏi biết đọc trơn
Viết vào vở
Luyện nói “Vừa vui vừa học”
Từng cặp hỏi đáp nhau
Ngày soạn: 26/12/2012
Thứ sáu, ngày 28 tháng 12 năm 2012
Toán
MỘT CHỤC - TIA SỐ
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữ chục và đơn vị: 1 chục= 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số.
- HS làm bài 1, 2, 3.
- HS yêu thích học toán.
II/ Đồ dùng dạy học:
- VBT
- Bó một chục que tính
III/ Các hoạt động
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Kiểm tra bài cũ: Thực hành đo độ dài
 3/ Bài mới: Một chục- tia số
Giáo viên
Học sinh
Giới thiệu  ...  bài vở , quần áo cho ngày mai trước khi đi ngủ .
- Được nghe giảng từ đầu .
- Cần nghiêm túc , lắng nghe cô giảng , không làm việc riêng , không nói chuyện .
- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá quốc kỳ .
- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc VN .
Thể dục(L)
Sơ kết học kì 1
Ngày soạn: 23/12/2012
Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012
Toán ( L )
Phép cộng trừ trong phạm vi 10
I/ Mục tiêu:
- Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 10
- Rèn kĩ năng làm đúng phép cộng từ trong phạm vi 10
- Giáo dục các em tính cẩn thận 
II/ chuẩn bị:
- Bảng con, SGK, Vở
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ luyện làm tính vào bảng con
Tính: 
 5 + 3 + 1 = 4 + 1 + 5 =
 5 + 0 + 2 = 6 + 2 + 2 =
10 - 1 - 1 = 10 - 5 - 5 = 
10 - 6 - 1 = 10 - 7 - 0 =
 Điền số:
10 + ..........= 10 9 + ............= 10 
 8 + .........= 10 10 - ..........= 9 
10 - ............= 5 10 - ............= 7
Cô quan sát khen
2/ Luyện làm vào vở.
- Bài 1: Tính.
 6 8 7 5 
 + + + +
 4 2 3 5 
Bài 2: Điền dấu. = 
5+ 5 ...............10 9 - 1 ..........8
5 + 3 ..............10 5 + 2 .........6 + 2 
_ Cô quan sát uốn nắn
Chấm điểm, nhận xét 
3/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- 2 học sinh làm bảng lớp 
- Cả lớp làm bảng con
- Cả lớp làm vào vở
ÂM NHẠC(L)
Bài dạy: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I.
 I / MỤC TIÊU.
 - Giúp HS ôn để nhớ lại các bài hát đã được học trong học kì 1. 
 - Hát đều giọng , đúng nhịp.
 - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát , biết vận động phụ họa theo bài hát.
 - Có thái độ tích cực trong các hoạt động của tiết học.
 II / CHUẨN BỊ: Nhạc cụ gõ.
 III / TIẾN TRÌNH KIỂM TRA:
 1 / Ổn định tổ chức , nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
 2/ Kiểm tra:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 a/ Hoạt động 1: Ôn tập 6 bài hát đã học.
 Cho HS trả lời tên 6 bài hát đã học từ đầu năm đến nay.
 GV mời từng nhóm HS lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ họa hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có thể đệm đàn cho các em trong quá trình biểu diễn.
- Quê hương tươi đẹp ( Dân ca Nùng).
- Mời bạn vui múa ca ( Phạm Tuyên).
- Tìm bạn thân (Việt Anh).
- Lí cây xanh (Dân ca Nam Bộ).
- Đàn gà con (Phi-líp-pen-cô).
- Sắp đến Tết rồi (Hoàng Vân).
 Động viên các em tự tin, mạnh dạn khi lên biểu diễn. 
Cách cho điểm: A+: Hát thuộc , đúng nhạc , hay, kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác phụ họa.
 A: Hát thuộc ; đúng nhạc, chưa kết hợp gõ đệm đúng nhịp hoặc điệu bộ phụ họa chưa hợp.
 B : Thuộc còn ngập ngợ, hát chưa đúng nhạc, không biết gõ đệm hoặc làm động tác phụ họa. 
b/ Hoạt động 2: Nhận xét.
 Cuối tiết học , GV biểu dương , khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học. Nhắc nhở những em chưa tích cực cần cố gắng hơn.
Tuần sau học hát bài “ Bầu trời xanh”.
- HS trả lời.
- Từng nhóm biểu diễn kết hợp gõ đệm hoặc vận động phụ hoạ.
- GV nhận xét và ghi điểm cho từng nhóm hoặc các nhân.
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ.
Tiếng việt ( luyện )
Rèn đọc viết bài uốt- ướt
I/ Mục tiêu:
- Các em đọc đunmgs các vần từ và câu ứng dụng của baì
- Các em viết đúng các vần từ chủa bài uốt - ướt 
- Giáo dục các em có ý thức trong giờ học 
II/ Chuẩn bị:
- Bảng con, SGK
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ Luyện đọc bài trên bảng lớp
- uốt - chuột - chuột nhắt 
ướt - lướt - lướt ván- 
- Đọc từ : trắng muốt - tuốt lúa 
vượt lũ - ẩm ướt 
- Đọc câu ứng dụng 
- Cô quan sát nhận xét 
2/ Luyện đọc bài trong sách giáo khoa
Cô hướng dẫn đọc :
uốt - chuột - chuột nhắt 
ướt - lướt - lướt ván- 
Đọc từ : trắng muốt - tuốt lúa 
vượt lũ - ẩm ướt 
- Đọc câu ứng dụng 
- Cô quan sát nhận xét 
3/ Luyện viết vào vở
- Cô đọc: chuột nhắt 
ướt - lướt - lướt ván- 
trắng muốt - tuốt lúa 
vượt lũ - ẩm ướt 
- Cô quan sát uốn nắn
- Nhận xét , chấm điểm
4/ Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Cá nhân đọc 
- Cả lớp đọc 
- Cá nhân đọc 
- cả lớp đọc 
Cả lớp viết vào vở
Ngày soạn: 24/12/2012
Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012
Tiếng việt ( Luyện )
Rèn đọc, viết bài 75
	I/ Mục tiêu:
- Các em đọc đúng các vần từ và câu ứng dụng của bài
- Rèn kĩ năng viết đúng các vần và từ của bài 75
- Giáo dục các em có ý thức trong giờ học 
II/ Chuẩn bị:
- Bảng con, SGK, vở
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ Luyện đọc bài trên bảng lớp
Các em đọc bảng ôn tập ghép vần ở bảng
- đọc từ và câu ứng dụng của bài
- Nhận xét 
2/ Luyện đọc bài trong sách
- Cá nhận đọc 
- Cả lớp đọc
- Nhận xét 
3/ Luyện viết vào vở
- Cô đọc :
 át, ất, ót, ốt, út , ứt, ít, iết, uốt, ướt 
- chót vót, bát ngát, Việt Nam, 
- Một đàn cò trắng...........
Quan sát 
- Chấm điểm, nhận xét 
4/ Củng cố dặn dò:
- NHận xét giừ học
- Cá nhân đọc 
- Cả lớp đọc 
Cá nhân đọc 
- Cả lớp đọc
Cả lớp viết vào vở
MÜ thuËt(L)
BÀI 18: VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu: 
 - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc mét vµi c¸ch trang trÝ h×nh vu«ng ®¬n gi¶n.
 - BiÕt vÏ tiÕp ho¹ tiÕt vµo h×nh vu«ng vµ vÏ mµu theo ý thÝch.
II. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Một vài đồ vật có trang trí hình vuông như: viên gạch, khăn tay,...
Một số mẫu trang trí hình vuông.
Một số bài vẽ minh hoạ (bài vẽ của học sinh năm trước).
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ sáp màu.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1’
1. Ổn định lớp.
1’
2. Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh
1’
5’
5’
16-
20’
4’
3. Bài mới:
* Giới thiệu bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản:
- GV giới thiệu hình 1, 2, 3, 4 trong vở tập vẽ 1:
- Các hình vuông trang trí có được không?
- Các hình vuông được trang trí giống nhau hay khác nhau?
- Em hãy nêu sự khác nhau giữa các hình vuông đó?
- Trong một hình vuông các hình vẽ giống nhau thì vẽ màu như thế nào?
- GV chỉ chỉ ra sự khác nhau giữa các hình vuông trang trí đó, về cách vẽ họa tiết và vẽ màu.
- GV gợi ý HS cách vẽ màu: có thể vẽ màu như hình 1, 2 hoặc hình 3, 4.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ:
Trước tiên vẽ hình.
Vẽ màu: tìm chọn 2 màu để vẽ màu của cánh hoa và màu nền.
Nên vẽ cùng một màu ở 4 góc trước.
Chú ý: vẽ màu cho đều, không cho màu ra ngoài.
- Cho HS xem một số bài vẽ 
*Hoạt động 3: Thực hành
- Nêu yêu cầu của bài tập: 
- Theo dõi và giúp đỡ HS.
- Yêu cầu học sinh thực hành.
Tìm và vẽ màu theo ý thích: 
- Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh.
* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:
- Chọn một số bài vẽ hoàn thành và chưa hoàn thành.
- Gợi ý cho học sinh nhận xét: Về cách vẽ hình và vẽ màu.
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ.
- Xếp loại bài vẽ, động viên, khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp.
- Nhận xét chung tiết học
-Quan sát
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-HSTL
-Lắng nghe
-Lắng nghe
- Theo dõi trên bảng.
-Xem bài vẽ
- Thực hành vẽ
- Nhận xét, tự xếp loại bài vẽ
-Lắng nghe
1’
4. Dặn dò:
- Quan sát kĩ con gà.
- Chuẩn bị DCHT cho bài học sau: Vẽ con gà.
- Lắng nghe và thực hiện.
Toán ( TC )
Ôn điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng
I/ Mục tiêu:
- Củng cố điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng
- Rèn kĩ năng đếm so sánh đoạn thẳng
- Giáo dục các em có ý thức trong giò học
II/ Chuẩn bị:
- Phấn màu, bảng con, SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn vẽ ở bảng con
- Gv hướng dẫn vẽ hình tam giác, hình vuông 
- Viết tên các điểm ở trong và ở ngoài hìnhtam giác, hình vuông
- Vẽ đoạn thẳng AB/ CD
- Quan sát 
- NHận xét 
2/ Làm vào vở
- a/ Vẽ hai đoạn thẳng AB/ CD
- b/ Ghi số đo vào các đoạn thẳng
- Quan sát 
- Chấm điểm, nhận xét 
3/ Củng cố dặn dò:
_Nhận xét giờ học 
- 2 học sinh vẽ bảng lớp 
- Cả lớp vẽ vào bảng con
Cả lớp vẽ vào vở
Ngày soạn:25 /12/2012
Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012
Tự nhiên xã hội
Cuoäc soáng xung quanh
I. MUÏC TIEÂU:
 - HS quan saùt vaø noùi 1 soá neùt chính hoaït ñoäng sinh soáng.
 - Bieát ñöôïc 1 soá hoaït ñoäng chính cuûa nhaân daân ñòa phöông.
 - Yeâu queâ höông, coù yù thöùc gaén boù queâ höông
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC:
 - GV:	 
 - HS:	 SGK
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC:
 1. Kieåm tra baøi cuõ: 
2. Baøi môùi:
Hoaït Ñoäng cuûa GV
Hoaït Ñoäng cuûa HS
Hoạt động 1: 
Giôùi thieäu baøi môùi: Cuoäc soáng xung quanh
 - Trong tieát hoïc naøy vaø tieát hoïc sau chuùng ta cuøng tìm hieåu “Cuoäc soáng xung quang cuûa chuùng ta”
Hoạt động 2: Giôùi thieäu teân phöôøng hieän caùc em ñang soáng:
- HS bieát ñöôïc teân phöôøng cuûa mình ñang soáng.
- GV neâu moät soá caâu hoûi
 - Teân phöôøng caùc em ñang soáng?
 - Phöôøng caùc em soáng goàm khoùm naøo?
 - Phöôøng caùc em ñang soáng coù caùc khoùm: Tröôøng Sôn, Tröôøng Ñoâng, Tröôøng Thoï, Tröôøng Haûi.
 - Con ñöôøng chính ñöôïc raûi nhöïa tröôùc coång tröôøng teân gì?
 - Ngöôøi qua laïi coù ñoâng khoâng?
 - Hoï ñi laïi baèng phöông tieän gì?
GV hoûi: 
 - Hai beân ñöôøng coù nhaø ôû khoâng?
 - Chôï ôû ñaâu? Coù gaàn tröôøng khoâng?
 - Caây coái hai ñöôøng coù nhieàu khoâng?
 - Coù cô quan naøo xaây gaàn ñöôøng khoâng?
Keát luaän: Con ñöôøng chính tröôùc ñöôøng teân laø Voõ Thò Saùu, ngöôøi qua laïi ñoâng ñi baèng nhieàu phöông tieän khaùc nhau, coù ít caây coái, nhaø cöûa san saùt. Coù ñoàn Coâng An, Uyû ban phöôøng vaø xí nghieäp thuyû saûn ñoùng gaàn ñöôøng
3/Cuûng coá – Daën doø
- 
- 
-Học sinh trả lời
- Giới thiệu tên trường
-Trả lời câu hỏi
Toán (TC)
Củng cố điểm đoạn thẳng đo độ dài đoạn thẳng
I/ Mục tiêu:
- Củng cố điểm, đoạn thẳng, độ dài đoạn thẳng
- Rèn kĩ năng vẽ, viết đo đoạn thẳng
- Giáo dục các em có ý thức trong gìơ học
II/ Chuẩn bị:
- Phấn màu, bảng con, SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1/ Hướng dẫn đọc điểm ở trong và ngoài hình tam giác và hình vuông
- GV hướng dẫn vẽ hình tam giác, hình vuông 
- Quan sát 
- Nhận xét 
2/ Hướng dẫn làm vào vở
 Kẻ đoạn thẳng AB/ CD
- Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng
- Quan sát 
- Chấm điểm, nhận xét 
3/ Củng cố dặn dò:
_Nhận xét giờ học 
- học sinh đọc bảng lớp 
- Cả lớp vẽ vào bảng con
Cả lớp kẻ vào vở