Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 25

TUẦN 25	Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2006 
MÔN: ĐẠO ĐỨC
BÀI:ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ II
	-------------------------------------------
Tập đọc
Bài :HOA NGỌC LAN
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc dúng, nhanh được cả bài “ Hoa ngọc lan”. 
Luyện đọc đúng các từ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xèo ra.
Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các tiếng có vần ăm, ăp
Tìm tiếng có vần ăm trong bài
nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp
3. Hiểu :
Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của em bé đối với cây hoa ngọc lan
4. HS chủ động nói theo đề tài: Kể tên các loại hoa em biết
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/Bài cũ
3-5’
* 2 HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu hỏi
- Tại sao nhìn tranh bà lại không đoán được bé vẽ con gì?
- Gọi HS lên bảng viết các từ: vì sao, bức tranh, trông nom, trông thấy 
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Vì bé vẽ ngựa chẳng ra hình con ngựa.
- HS dưới lớp viết bảng con
- Lắng nghe.
2/Bài mới
* Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
4-5’
Hoạt động 3
Luyện đọc câu
4-5’
Hoạt động 4
LĐ đoạn , bài
4-5’
* Thi đọc trơn cả bài
4-5’
Hoạt động 5 Ôn các vần ăm, ăp
8-10’
Tiết 1
* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Hoa ngọc lan”
* GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm
* GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra lên bảng và cho HS đọc 
- GV giải nghĩa từ :ngan ngát
- Chỉ vào đầu từng câu
* Cho HS đọc đoạn 1 
Cho HS đọc đoạn 2.
Cho HS đọc đoạn 3
Cho HS đọc cả bài.
* Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần ăp trong bài?
- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp?
- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm
- Nhận xét tiết học 
* Lắng nghe.
- Bà đang cài hoa lan lên tóc bé
- Lắng nghe.
* Lắng nghe nhận biết cách đọc
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Lắng nghe.
-Mỗi một câu 2 HS đọc
Mỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp
 * 3 HS
-3 HS
-3 HS đọc nối tiếp.
-2 HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh
* HS thi đọc đoạn, bài nối tiếp mỗi HS một câu .
HS đọc, HS chấm điểm
- Lắng nghe.
* Tìm chỉ trên bảng:khắpăp1
- Phân tích cá nhân
- HS thi đua giữa các nhóm với nhau viết bảng con.
- 4-5 em đọc ,đọc đồng thanh.
- Thảo lận luyện nói nhóm 2,đại diên một số nhóm nói trước lớp.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
10’
Hoạt động 2 Thi đọc trơn cả bài
10’
Hoạt động 3
Luyện nói: kể tên các loài hoa mà em biết
10’
Tiết 2
* GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Hoa lan có màu gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi
- Hương hoa lan thơm như thế nào?
* Mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm
* GV cho HS quan sát tranh , hoa thật rồi yêu cầu các em gọi tên các loài hoa đó
- HS nói thêm những điều mình biết về loài hoa mà mình kể VD: hoa có màu gì? Cánh to hay nhỏ? Lá nó như thế nào? Hoa đó nở vào mùa nào? 
- Cho HS luyện nói
- GV nhận xét cho điểm
* Lắng nghe 
- 2-3 em đọc.
- Hoa lan có màu trắng ngần.
- HS trả lời câu hỏi
- Hương hoa lan thơm ngan ngát.
* HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau
- Lắng nghe.
* HS thực hành hỏi đáp theo mẫu
- Luyện nói theo nhóm 4 nhưũng hhiểu biết về loài hoa:VD hoa có màu đỏ;hồng; vàng ;tím.Cánh hao to,nhỏ.Lá màu xanh,vàng tím,nở mùa thu ,xuân
- Các thành viên trong nhóm lần lượt nói trước lớp.
- Lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi:
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Chuẩn bị bài “ Nhà bà ngoại”
Nhận xét tiết học
* Hoa ngọc lan
- Theo dõi đọc thầm
- HS lắng nghe
	------------------------------------------
 TOÁN
Bài: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố về làm tính trừ ( đặt tính và tính ) và trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100
Củng cố về giải toán có lời văn.
Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG
GV: bảng phụ, các thanh thẻ để ghi số gắn bảng
HS:sách giáo khoa , vở 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ
3-5’
* 2 HS lên bảng làm bài:
a) 40 – 10 20	
c) 30 70 – 40 
b) 20 – 0 50	
d) 30 + 30 30
2/Dưới lớp nhẩm nhanh kết quả
60 – 20 =	90 – 70 = 
80 – 30 =	40 – 30 =
- GV nhận xét cho điểm
 * Cả lớp viết vào nháp
a) 40 – 10 > 20	
c) 30 = 70 – 40 
b) 20 – 0 < 50	
d) 30 + 30 > 30
2/Dưới lớp nhẩm nhanh kết quả
60 – 20 =40	 90 – 70 =20 
80 – 30 =50	 40 – 30 =10
- Lắng nghe.
2/Bài mới
1-2’
Hoạt động1
Bài 1
4-5’
Làm bảng con.
Hoạt động2
Bài 2
4-5’
Trò chơi gắn số.
Hoạt động3
Bài 3
Phiếu bài tập
4-5’
Hoạt động4
Bài 4
4-5’
Làm vở
Hoạt động5
Bài 5
4-5’
* GV giới thiệu bài “ Luyện tập”
Tổ chức cho HS tự làm bài tập trong sgk
* Cho HS nêu yêu cầu bài 1 
- Khi đặt tính ta phải chú ý điều gì?
- Cho từng nhóm làm.
- Cho HS làm bài sửa bài,gọi những học sinh có kết quả đúng lên trước lớp
 * HS nêu yêu cầu bài 2
- Đây là một dãy các phép tính liên tiếp với nhau, các em chú ý nhẩm cho kỹ để điền vào ô trống cho đúng
- HS làm bài và sửa bài
-Treo bảng phụ cho các nhóm
* HS nêu yêu cầu bài 3
- Các em nhẩm các phép tính để tìm kết quả
- HS làm bài và sửa bài.Treo đáp án đúng.
* Cho HS đọc đề bài
-Bài toán cho biết những gì?
-Bài toán hỏi gì?
-Muốn biết có bao nhiêu cái bát ta làm tính gì?
-Muốn thực hiện được 20 cộng với 1 chục trước hết ta làm gì?
- Cho HS làm bài và đổi vở để sửa bài
 * Cho HS nêu yêu cầu
- Chuyển thành trò chơi thi đua giữa các nhóm với nhau
* Lắng nghe.
* Đặt tính rồi tính
- Chú ý hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị 
- Mỗi nhóm làm một phép tính vào bảng con.
 40 30 10 50 60
+ + + + +
 20 30 70 40 20
 60 60 80 90 80
- Theo dõi sửa sai
* Điền số thích hợp vào ô trống
- Nghe biết cách làm.
- Nhẩm kết quả để điền.
-Lần lượt lên điền trên bảng
* Đúng ghi đ, sai ghi s
-Nhận phiếu làm bài
- Đổi chéo phiếu chấm điểm
60cm - 10cm = 50 S
60 cm – 10 cm = 50 cm Đ
60 cm – 50 cm = 40 cm S
* 2-3 HS đọc bài toán
- Có 20 cái, thêm 1 chục cái
- Có tất cả bao nhiêu cái
- Làm tính cộng
- Đổi 1 chục = 10
 Có tất cả là :
20 + 10 =30 ( cái )
Đáp số : 30 cái
* Điền dấu +, - vào chỗ chấm
- Các nhóm thảo luận thi đua xem nhóm nào tìm nhanh nhất kết quả lên điền phiếu lớn trên bảng
3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Cho HS trả lời các câu hỏi
- Phép trừ nhẩm các số tròn chục giống phép tính nào các em đã học
- Hãy giải thích rõ hơn bằng việc thực hiên nhẩm 80 - 30
- Nhận xét tiết học
* HS chơi trò chơi 
- Giống phép trừ trong phạm vi 10
- 8 chục trừ 3 chục bằng 5 chục vì 8 – 3 bằng 5
- Lắng nghe.
 --------------------------------------
	MÔN:HÁT NHẠC
BÀI HÁT :BÀI QUẢ ( Tiếp theo )
I-Mục tiêu:
-Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát.
-Học sinh hát đồng đều,rõ lời.
- Có thói quen yêu thích âm nhạc,thích được học hát.
II-Chuẩn bị.
-Hát chuẩn bài hát,thanh phách ,song loan,trống nhỏ,lá cờ hoà bình
-Sách hát nhạc.
III-Các hoạt động dạy học.
ND/thời lượng
HĐ/Giáo viên
H Đ/Học sinh
Hoạt động 1
Dạy bài hát:Bài quả ( lời 2 )
( 10-12 ph )
Hoạt động 2
Gõ theo phách và theo tiết tấu lời ca.
( 8-10 ph )
Hoạt động 3
Biểu diễn
( 8-10 ph )
Hoạt động 4
( 3-5 ph )
* Giới thiêu nhanh.
-Treo bảng phụ,hát mẫu.
*Dạy đọc theo tiết tấu.
* Dạy hát
-Chia bài hát làm 4 câu. Dạy hát theo móc xích theo lời 1.
-Bốn nhịp cuối bài vỗ tay .Gõ nhịp hoặc vỗ tay theo tiết tấu trên bảng phụ
Quả gì mà lăn long lóc
 x x	 x
Xin thưa rằng quả bóng
 X x	x	x
-Cho học sinh hát,chú ý không ngân dài mà nghỉ phách ở câu cuối. 
* Yêu cầu học sinh thực hành.
-Lần 1 bắt nhịp,đánh nhịp cho HS hát.
-Gọi các nhóm biểu diễn trước lớp.
* Cho hát cá nhân.
-Cho hát trước lớp.
-Dặn hát cho thuộc.
* Lắng nghe.
-Quan sát lắng nghe.
*Đọc theo từng câu
Cả lớp đọc lại lần 2
* Học hát từng câu
- Học câu 1,chuyển sang câu 2.
- Hát câu 1 + 2, chuyển sang câu 3, hát câu 1,2,3.Học hát câu 4, hát cả bài 1 lần ,Hát theo 2 dãy.
-Quan sát lắng nghe.
* Hát cả lớp.
-Lần 1 hát theo nhịp của GV
-Lần 2 hát kết hợp gõ phách.
-Lần 3 hát kết hợp gõ tiết tấu.
-Các nhóm khác theo dõi.
* 4 -5 HS vừa hát vừa nhún chân nhịp nhàng.
-1-2 em hát hết cả bài.
- Lắng nghe.
Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2006
CHÍNH TẢ
Bài : NHÀ BÀ NGOẠI
I. MỤC TIÊU
HS chép đúng, đẹp, không mắc lỗi đoạn văn: “Nhà bà ngoại”. 
Điền đúng vần ăm hay ăp , chữ c hay k vào chỗ thích hợp
Viết đúng cự li, tốc độ,  ... ïc con cá mà mình vẽ
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
- GV cho HS mang giấy vẽ và chì màu ra
Bước 2: kiểm tra kết quả hoạt động
- GV gọi một vài HS lên giới thiệu con cá của mình.
- Tuyên dương một số em
 - Lắng ng he
- HS vẽ con cá của mình theo,tô màu theo ý thích.
-HS giới thiệu con cá của mình, các bạn khác bổ sung ( nếu thấy thiếu )
- HS phải chỉ và nói được tên cá, các bộ phận của cá
- Lắng nghe
3 /Củng cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS chơi trò chơi : “ Đi câu”
- GV chuẩn bị một số con cá bằng bìa, ở môi có gắn một móc nhỏ bằng thép, 4 cần câu
 Nêu luật chơi và cách chơi: 
- Nhận xét giờ học
Khen các em tham gia tích cực trong các hoạt động của giờ học này
* Con cá
- HS lắng nghe cách chơi
-HS chơi trò chơi .HS chia thành 4 đội, các đội chơi theo hình thức tiếp sức, lần lượt các em trong đội lên câu, mỗi em chỉ câu một con rồi chuyền cần câu cho bạn sau mình câu tiếp. Chơi trong khoảng 3 phút, đội nào được nhiều cá nhất sẽ thắng cuộc
- Lắng nghe
 --------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
CÁC HOẠT ĐỘNG TÌM HIỂU
 THỰC HÀNH VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I.Mục tiêu:
- Học sinh biết cách phòng chống và bảo vệ môi trường
- Biết nêu một số việc làm để bảo vệ môi trường
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêïc tuần qua
 - Đa số các em đã có nhiều cố gắng trong học tập như:Thuỷ,Đatï Chung ,Vũ,Trâm,Trúc, đạt kết quả trong học tập ,bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa thật sự cố gắng trong học tập như : ,Phong, Sa-ra
 - Một số em thường hay quên đồ dùng học tập như :Hậu,Phong.
-Lưới học bài ham chơi:Khoa, Trường,Thịnh
 2. Công tác tuần 25
 - Thi đua học tập tốt 
 -Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến .
- Chuẩn bị vở, bút mực, học môn chính tả
- Hoàn thành các sản phẩm chuẩn bị thi trưng bày sản phẩm.
3 .Thực hành bảo vệ môi trường
-Treo tranh cho học sinh xem từng tranh về môi trường.
-Em nêu từng việc làm có trong tranh.
Tranh 1: Mọi người đang trồng cây,Tranh 2 Mọi người phá cây làm nhà máy.Tranh 3 các bạn nhỏ dang tưới cây.
Tranh 4: Có người đang đốt phá rừng.Tranh 5 Bạn nhỏ quét rác .Tranh 6 mọi người xả rác ra đường
* Những tranh nào có việc làm tốt bảo vệ môi trường?
Lần lượt nêu:Tranh 1,3,5.
Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường. 
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 26
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
13/3/2006
Đao đức
Tập đọc
Toán
Hát nhạc
 Cảm ơn và xin lỗi
Mẹ và cô
Các số có hai chữ số 
Bài :Hoà bình cho bé
Thứ ba
14/3
Chính tả
Tập viết
Toán
Mẹ và cô
Tô chữ hoa :H
Các số có hai chữ số 
Thứ tư
15/3
Mĩ thuật
Tập đọc
Toán
Vẽ chim và hoa
Quyển vở của em
Các số có hai chữ số 
Thứ năm
16/3
Chính tả
Tập viết
Thủ công
Toán
Oân tập
 Oân tập
Cắt,dán hình vuông (tiết 1 )
 So sánh các số có hai chữ số 
Thứ sáu
17/3
Tập đọc
Kể truyện
TN- X H
H Đ N G
Oân tập
Oân tập
Con gà
Tìm hiểu âm nhạc dân tôc-mỹ thuật dân gian
Đạo đức : tiết 25
 Bài : 	CẢM ƠN VÀ XIN LỖI ( tiết 1)	
I.MỤC TIÊU
HS hiểu :Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. Cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền đến người khác
Biết cảm ơn, xin lỗi và tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác
HS có thái độ tôn trọng những người xung quanh
HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sống hàng ngày
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Vở BT đạo đức 1
Tranh minh hoạ bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
Khi đi bộ em cần phải đi như thế nào?
Hãy nêu cách đi khi gặp các tín hiệu đèn
GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
Bài mới
Hoạt động 1
Phân tích tranh trong bài tập 1
GV giới thiệu bài “ cảm ơn và xin lỗi” tiết 1
Cho HS quan sát tranh trong bài tập 1 và hỏi:
Trong từng tranh có những ai?
Họ đang làm gì?
Họ đang nói gì? Vì sao?
HS lên trình bày ý kiến của mình
Cả lớp nhận xét bổ sung
GV kết luận: 
Tranh 1: Có ba bạn, một bạn đang cho bạn khác quả cam. Bạn này đưa tay nhận và nói “ Cảm ơn bạn”
Tranh 2: Trong tranh cô giáo đang dạy học, một bạn đến lớp muộn. Bạn đã vòng tay xin lỗi cô giáo vì đi học muộn
HS quan sát tranh và thảo luận theo từng cặp
Hoạt động 2
Thảo luận theo cặp( bài tập 2)
GV yêu cầu các cặp HS quan sát tranh ở bài tập 2 và cho biết:
Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?
Các bạn đó cần phải nói gì? Vì sao?
Từng HS thảo luận và lên trình bày ý kiến của mình
Lớp nhận xét bổ sung
GV kết luận
Tranh 1: bạn Lan cần nói “ xin cảm ơn các bạn” vì các bạn đã quan tâm, đã chúc mừng sinh nhật của mình
Tranh 2: Hưng phải nói “ xin lỗi” vì mình đã làm rơi hộp bút của bạn và làm phiền đến bạn
Tranh 3: Vân phải nói “ cảm ơn” vì bạn đã giúp đỡ mình, cho mình mượn bút
Tranh 4: Tuấn phải xin lỗi mẹ vì mình đã có lỗi làm bể bính hoa
HS thảo luận theo nhóm 2 người
Hoạt động 3
Liên hệ thực tế
GV yêu cầu HS liên hệ thực tế về bản thân hoặc về bạn của mình đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi
Em (hay bạn) đã cảm ơn (hay xin lỗi) ai?
Chuyện gì xảy ra khi đó?
Em ( hay bạn) đã nói gì để cảm ơn (hay xin lỗi) ?
Vì sao lại nói như vậy?
Kết quả là gì?
Một số HS liên hệ
GV tổng kết: Khen một số em đã biết cảm ơn, xin lỗi
HS lắng nghe, nhận xét bạn
Củng cố 
Hôm nay học bài gì?
Khi nào cần nói lời cảm ơn?
Khi nào cần nói lời xin lỗi?
HD HS thực hành nói cảm ơn, xin lỗi trong cuộc sống hằng ngày
Nhận xét tiết học
HS lắng nghe 
THỂ DỤC:tiết 25
Bài: 	BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I. MỤC TIÊU
Ôn bài thể dục phát triển chung
 Yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài và thực hiện ở mức tương đối chính xác
Làm quen với trò chơi “Tâng cầu”
Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập
Chuẩn bị cầu 
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát
Xoay khớp cổ tay, ngón tay
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay
Xoay cánh tay, xoay khớp gối
Giậm chân tại chỗ đến theo nhịp 1, 2
Cho HS chơi trò chơi hoặc múa hát tập thể
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
2 phút
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
Phần cơ bản
Ôn bài thể dục
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
Lần 1: GV vừa làm mẫu, vừa hô nhịp cho HS làm theo
Lần 2: GV hô nhịp, HS thực hiện động tác, 
GV kiểm tra, nhận xét
Lần 3: HS thực hiện, thi đua giữa các tổ
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
Tập hợp 4 hàng dọc, dóng hàng
Điểm số báo cáo
Đứng nghiêm nghỉ, quay phải ( trái) 
Dàn hàng, dồn hàng
Chơi trò chơi “Tâng cầu”
GV giới thiệu quả cầu, sau đó làm mẫu và giải thích cách chơi.Đứng tại chỗ dùng bảng hoặc tay để tâng cầu lên
Cách chơi: Chơi từng đôi một, hoặc chia nhóm thi đua tâng cầu cho nhau nhanh trong một phút xem ai có số lần tâng cầu nhiều nhất, không rơi xuống đất sẽ thắng
HS chơi trò chơi
GV động viên một số em còn yếu
3 – 4 lần
2 đến 3 lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
x x x x 
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x 
x x x x 
x x x x 
Phần kết thúc
Tập hợp lớp, chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Ôn lại động tác điều hoà của bài thể dục
Đi thường và hít thở sâu
GV và HS cùng hệ thống lại bài
Nhận xét tiết học
Giao bài tập về nhà
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x
 MĨ THUẬT: tiết 25
 Bài : 	VẼ MÀU VÀO HÌNH TRANH DÂN GIAN
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS làm quen với tranh dân gian
Vẽ màu theo ý thích vào hình vẽ “ lợn ăn cây ráy”
Bước đầu nhận biết về nét đẹp của tranh dân gian
II. CHUẨN BỊ 
GV: tranh dân gian, màu
HS: vở vẽ, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
Bài mới
HS quan sát nhận xét
HD HS cách vẽ màu
HS thực hành 
Củng cố dặn dò
- GV giới thiệu bài “ Vẽ màu vào tranh dân gian”
GV giới thiệu một số tranh dân gian 
Tranh vẽ gì?
Hãy nhận xét về màu sắc và vẻ đẹp của tranh?
=> Tranh vẽ lợn ăn cây ráy là tranh dân gian của Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh
- GV hướng dẫn HS cách vẽ
Chú ý vẽ màu không lem ra ngoài hình vẽ
Chọn màu sắc khác nhauđể vẽ các chi tiết đã nêu ở trên 
Tìm màu thích hợp để vẽ nền làm nổi bật hình con lợn
Cho HS xem một số tranh vẽ của HS năm trước đã vẽ màu khác nhau để các em quan sát trước khi vẽ màu vào tranh của mình
Cho HS vẽ màu vào vở
GV nhận xét, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Chấm một số bài của HS
Cho HS bình chọn bài vẽ màu đẹp nhất
GV nhận xét bài vẽ của HS:
	Màu sắc đậm hay nhạt, hài hoà, phong 	phú, đẹp
HD HS chuẩn bị bài sau
Tìm và xem tranh dân gian
Nhận xét tiết học
HS quan sát tranh 
Vẽ hình dáng con lợn, hình cây ráy, mô đất, cỏ
HS quan sát, lắng nghe cô giảng
HS thực hành vẽ màu vào tranh
HS lắng nghe