Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần học 29

TUẦN 29
LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 1 TUẦN 29 
Thứ ngày
Môn
Bài dạy
Thứ hai
3/4/2006
Đao đức
Tập đọc
Toán
Chào nhỏi và tạm biệt ( tiết 2 )
Truyện ở lớp.
Phép cộng trong phạm vi 100 ( cộng không nhớ )
Thứ ba
4/4
Chính tả
Tập viết
Thủ công
Toán
Truyện ở lớp 
Tô chữ hoa : O,Ô,Ơ
Cắt dán hình tam giác ( tiết 2 )
Luyện tập
Thứ tư
5/4
Tập đọc
Toán
Mèo con đi học
Luyện tập
Thứ năm
6/4
Chính tả
Tập viết
Hát nhạc
Toán
Mèo con đi học
Tô chữ hoa :P
Học hát bài :Đi tới trường 
Phép trừ trong phạm vi 100 ( trừ không nhớ )
Thứ sáu
7/4
Tập đọc
Kể truyện
TN- X H
H Đ N G
Người bạn tốt 
Sói và sóc
Nhận biết cây cối và con vật
Thứ hai ngày 3 tháng 4 năm 2006 
Bài : CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU
HS hiểu cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay
Nắm được cách chào hỏi, tạm biệt, ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
Quyền được tôn trọng, không bị phân biệt đối sử của trẻ em
HS biết quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Vở BT đạo đức 1, trang phục sắm vai
Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Khởi động 
* Bắt nhịp bài hát: Con chim vành khuyên
* Cả lớp hát 
2/ Bài mới
Hoạt động 1
Làm bài tập 2
Hoạt động 2 
Bài tập 3
* Hướng dẫn quan sát tranh ,và tìm hiểu nội dung tranh
- Gọi nêu nội dung tranh
* Yêu cầu làm việc nhóm 
-Treo bảng phụ có các tình huống 
Như sách giáo khoa
* Cả lớp quan sát tranh nêu tranh 1 
- Các bạn cần chào hỏi thầy cô giáo .
- Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách 
- Học sinh khác theo dõi nhận xét bổ sung.
* Thảo luận theo nhóm bàn 
- Đại diện các nhóm trình bày 
Các nhóm khác theo dõi bổ sung nhận xét ,bổ sung .
Không chào hỏi ồn ào khi gặp người quen trong bệnh viện ,rạp chiếu phim ,chỉ cần mỉm cười hoặc gật đầu hoặc giơ tay .
Hoạt động 3
Sắm vai 
Bài tập 1
Liên hệ thực tế.
* Làm việc nhóm 4 
- Hướng dẫn gợi ý sắm vai
Có thể sắm vai những bạn nhỏ gặp người khách nước ngoài .
Hoặc gặp cụ già ,cạc bácnông dân đi làm
* Khen những em thể hiện tốt các vai trong tình huống ,giáo dục học sinh chào hỏi cần phải lịch sự đúng nơi đúng lúc.
* Các nhóm thảo luận phân vai 
- Từng nhóm lên sắm vai trươc lớp 
- Học sinh khác nhận xét xem nhóm bạn thể hiện vai tốt chưa 
* Lắng nghe.
 3 / Củng cố 
3-5’ 
* Hôm nay học bài gì?
-Khi nào cần chào hỏi?
- Khi nào cần tạm biệt?
- Cho HS đọc câu thơ “ Lời chào cao hơn mâm cỗ”
- Nhắc nhở HS thường xuyên thể hiện lời chào hỏi trong cuộc sống hằng ngày
Nhận xét tiết học
* Chào hỏi và tạm biệt.
- Khi gặp gỡ cẩn chào hỏi
- Khi chia tsy cần nói lời tạm biêt
- 3-4 em đọc ,cả lớp đọc.
- HS lắng nghe thực hện.
	-----------------------------------------------
Tập đọc
Bài :CHUYỆN Ở LỚP
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
HS đọc trơn được cả bài “ Chuyện ở lớp”. 
Luyện đọc đúng các từ: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
Biết nghỉ hơi sau mỗi dóng thơ
2. Ôn các vần uôt, uôc
Tìm được tiếng trong bài có vần uôt
Tìm được tiếng ngoài bài có vần uôc
Nói được câu chứa tiếng có vần uôt hoặc uôc
3. Hiểu :
Hiểu được các từ ngữ trong bài
Hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ gạt đi và nói : Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào
4. HS chủ động nói theo đề tài: HS biết kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp em đã ngoan thế nào
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS đọc bài “Chú công” và trả lời câu hỏi
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì?
- Sau vài năm đuôi chú công có màu sắc như thế nào?
- Đuôi chú công đẹp như thế nào?
- HS viết bảng con: rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS lên bảng đọc bài , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu tơ màu nâu gạch
- Sau vài năm đuôi chú công có màu sắc rực rỡ sắc màu
- Đuôi xèo tròn như một cái quạt lớn có đính tới hàng trăm viên ngọc lóng lánh
- Cả lớp viết bảng con.
- Lắng nghe.
2/Bài mới
a) Giới thiệu bài
1-2’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
5-7’
Hoạt động 3 Luyện đọc câu5-7’
Hoạt động 4
Luyện đọc đoạn bài 
5-7’
* Thi đọc cả bài
5-7’
Hoạt động 5
 Ôn các vần 
8-10’
Tiết 1
* GV giới thiệu tranh và hỏi:Bức tranh vẽ gì?
 Sau đó giới thiệu bài tập đọc hôm nay ta học là bài 
“ Chuyện ở lớp”
- GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc dụi dàng, trìu mến
* GV ghi các từ : ở lớp, trêu, đứng dậy, bôi bẩn, vuốt tóc lên bảng và cho HS đọc 
- HS phân tích các tiếng khó
Trong bài này, những từ nào em chưa hiểu?
GV kết hợp giảng từ: 
* Cho HS nối tiếp nhau đọc trơn từng câu trong bài
- GV nhận xét
* HS đọc theo đoạn 
Mỗi khổ thơ 3 HS đọc
Cho HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Cho HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
HS đọc, HS chấm điểm
* Cho HS thi đua đọc bài theo nhóm, theo tổ
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần uôt?
* Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần uôt hoặc uôc
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần uôt hoặc uôc theo nhóm
- Gọi HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS nêu câu mới, các tổ khác nhận xét
Nhận xét tiết học 
* Mẹ đang vốut tóc bé gái
- Lắng nghe
- Lắng nghe biết cách đọc.
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Những học sinh phát âm chưa chuẩn.
- HS ghép chữ khó hiểu
- HS nhắc lại nghĩa các từ
- HS luyện đọc câu 2 em đọc một câu nối tiếp.
- Lắng nghe
- 3 HS đọc 1 đoạn nối tiếp cho đến hết
- 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS thi đọc, 1 HS chấm điểm
- HS đọc thi đọc , HS chấm điểm
- HS thi đua đọc cả bài theo nhóm, theo bàn
- Lắng nghe.
* Tiếng :sen 
- HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươt hoặc ươc viết bảng con.
- HS thảo luận trong nhóm và thi tìm câu mới
- 4-6 em , cả lớp đọc đồng thanh.
- Đại diện các tổ nêu ,lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
8-10’
Hoạt động 2
Cho thi đọc.
8-10’
Hoạt động 3 
Luyện nói: Ngôi nhà em mơ ước
8-10’
Tiết 2
* Cho HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
-Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
-Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn?
- Cho vài em đọc lại bài 
- GV nhận xét cho điểm
 * cho 1 HS nêu yêu cầu phần luyện nói
- Cho HS đóng vai để luyện nói theo mẫu
Mẫu : 	Bä: bạn nhỏ làm việc gì ngoan?
B: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp?
- Nhận xét phần luyện nói
- Cả lớp đọc thầm
- 2-3 HS đọc và tìm hiểu, trả lời câu hỏi
- Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện ở lớp: Bạn Hoa không học bài ,bạn Hùng cứ trêu con,bạn mai tay đầy mực 
- Mẹ muốn bạn nhỏ kể ở lớp bạn nhỏ ngoan như thế nào
- Như thế mẹ mới biết bạn nhỏ có ngoan không 
* Đọc theo dãy mỗi em một câu nối tiêp1
- 3 em thi đọc một đoạn
- 3 em đọc lại toàn bài.
- Lắng nghe
* HS quan sát tranh ,thảo luận thực hành luyên nói theo mẫu 
- Ví dụ : Bạn nhỏ chăm chỉ học bài
- Bạn nhặt rác ở lớp bỏ vào thùng rác
- Trả lời theo suy nghĩ của HS ) 
- lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho HS đọc lại toàn bài ?
-Dặn HS về đọc lại bài ở nhà 
Chuẩn bị bài “ Mèo con đi học”
Nhận xét tiết học, khen những HS có tiến bộ
* Truyện ở lớp 
- 2-3 em đọc
HS lắng nghe nhận xét.
- Nghe về nhà thực hiện.
---------------------------------------------------------
TOÁN
Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
( CỘNG KHÔNG NHỚ )
I. MỤC TIÊU 
HS bước đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100
Củng cố giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng
Học snh ham mê thích thú hôc tập ,tự làm chủ kiến thức.
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ, que tính, thước kẻ có vạch chia thành từng xăngtimet
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’
* GV đưa ra một mô hình, yêu cầu 2 HS lên bảng làm bài
- HS lên bảng nêu tóm tắt và trình bày bài giải
- GV nhận xét cho điểm
* HS dưới lớp làm ra nháp
- Học sinh dưới lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe
2/Bài mới
Hoạt động 1 Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ
Luyện tập
Hoạt động 2
Bài 1
Làm bảng con 
Hoạt động 3
Bài 2
Làm giấy nháp
Hoạt động 4
Bài 3
Làm vào vở
Hoạt động 5
Bài 4
Làm SGK
* GV giới thiệu bài phép cộng không nhớ trong phạm vi 100
-Trường hợp phép cộng có dạng 35 + 24
Bước 1: Thao tác trên que tính
Cho HS lấy 3 bó ( mỗi bó 1 chục ) và 5 que rời đặt lên bàn và hỏi: Ta vừa lấy bao nhiêu que tính?
- Cho HS lấy tiếp 24 que gồm 2 bó và 4 que rời và hỏi: chúng ta vừa lấy thêm bao nhiêu que nữa?
- Vậy chúng ta lấy tất cả bao nhiêu que? Vì sao em biết?
Đúng rồi ta thực hiện tính cộng, GV viết dấu cộng vào giữa  ... : 	BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI 
CÔNG CỘNG( tiết 1)	
I.MỤC TIÊU
HS hiểu ích lợi của cây và hoa đối với cuộc sống con người. Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em
HS biết bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
Tranh minh hoạ bài học Tình huống sắm vai
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
Vì sao ta phải chào hỏi khi gặp mặt, tạm biệt khi chia tay? ( thể hiện sự tôn trọng )
GV nêu ra một tình huống để HS nêu cách ứng xử
GV nhận xét bài cũ
HS trả lời, lớp theo dõi, nhận xét
Bài mới
Hoạt động 1
HS quan sát tranh và đàm thoại 
GV giới thiệu bài “ Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng” tiết 1
Cho HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
Ra chơi ở sân trường, vườn hoa, công viên em có thích không?
Ơû đó em thấy có đẹp và mát không?
Để vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?
Cho HS thảo luận trước lớp. Lớp nhận xét bổ sung cho nhau
GV kết luận
Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ. Em cần chăm sóc và bảo vệ cây và hoa nơi công cộng 
HS thảo luận cả lớp
Hoạt động 2
HS làm bài tập 1
HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Các bạn nhỏ đang làm gì?
Những việc làm đó có lợi gì?
Em có thể làm được như các bạn không?
Cho một số em lên trình bày ý kiến của mình
Lớp nhận xét bổ sung
GV kết luận:
Tưới cây, rào cây, bắt sâu, nhổ cỏ là nhằm bảo vệ chăm sóc cây, làm cho nơi công cộng, nơi em sống thêm trong lành
HS thảo luận theo nhóm
Hoạt động 3
HS làm bài tập 3
Cho HS quan sát tranh và thảo luận từng đôi một
Các bạn đang làm gì?
Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
HS tô màu vào quần áo các bạn có hành động đúng
Đại diện lên trình bày
Các bạn khác bổ sung
GV kết luận:
Nếu các bạn có hành động không đúng nên nhắc nhở bạn không phá hoại cây, không bẻ cành, đu cây. Bẻ cành, đu cây là hành động sai
HS thảo luận
HS lên trình bày ý kiến của mình
HS lắng nghe 
Cũng cố dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Cây và hoa có ích lợi gì cho cuộc sống của con người ?
Em bảo vệ cây và hoa như thế nào?
Dặn dò HS thể hiện những hành vi đúng trong cuộc sống hàng ngày
Nhận xét tiết học 
HS trả lời câu hỏi
HS lắng nghe
MĨ THUẬT: tiết 29
 Bài : 	VẼ TRANH ĐÀN GÀ
I. MỤC TIÊU. 
Giúp HS ghi nhớ hình ảnh về những con gà
Biết cách chăm sóc vật nuôi trong nhà
Vẽ được tranh đàn gà theo ý thích
II. CHUẨN BỊ 
GV: tranh mẫu vẽ đàn gà
HS: vở vẽ, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ
GV kiểm tra dụng cụ học tập của các em
Nhận xét sự chuẩn bị của HS
Nêu ưu khuyết của tiết trước cho HS rút kinh nghiệm
HS lấy dụng cụ ra để kiểm tra
HS lắng nghe ưu khuyết của mình
Bài mới
HS quan sát nhận xét
HD HS thực hành vẽ
Củng cố dặn dò
- GV giới thiệu bài “ Vẽ tranh đàn gà”
GV giới thiệu tranh đàn gà để HS nhận xét
GV kết luận: 
- Gà là vật nuôi rất gần gũi với con người
- Gà trống, gà mài, gà con mỗi con đều có vẻ đẹp riêng 
- Những con gà đẹp đãõ được thể hiện ở nhiều tranh dân gian, tranh thiếu nhi, tranh của các hoạ sĩ
GV HD HS cách làm bài
Cho HS quan sát tranh trong sgk
HS nêu đề tài của tranh
Những con gà trong tranh là gà gì?
Xung quanh gà có những hình ảnh gì?
Màu sắc, hình dáng cách vẽ những con gà như thế nào?
GV gợi ý để HS vẽ
Vẽ một đàn gà vào phần giấy trong vở cho cân đối. Vẽ nhiều dạng gà khác nhau
Vẽ thêm hình ảnh phụ vào cho đẹp
Vẽ màu theo ý thích
GV giúp đỡ HS yếu
Cho HS bình chọn bài vẽ màu đẹp nhất
GV nhận xét bài vẽ của HS:
HD HS chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
HS quan sát tranh và nhận xét
HS lắng nghe cô giảng
HS thực hành vẽ vào vở
HS lắng nghe
HS bình chọn theo nhóm, theo tổ sau đó bình chọn cả lớp
Tự nhiên xã hội :tiết 29
 Bài :	TRỜI NẮNG – TRỜI MƯA
 I. MỤC TIÊU
HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa
Biết sử dụng vốn riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa
Rèn kĩ năng quan sát cho HS
 II. CHUẨN BỊ 
Các hình ảnh trong bài 30 sgk
Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, trời mưa
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài cũ 
GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau 
Nêu các bộ phận chính của con muỗi?
Muỗi dùng vòi để làm gì?
Nêu một số tác hại của con muỗi?
HS dưới lớp nhận xét bạn trả lời
GV nhận xét, cho điểm
HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn
Bài mới 
 Giới thiệu
Cho cả lớp hát và múa bài: “Thỏ đi tắm nắng”
“ Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng
Vươn vai vướn vai thỏ rung đôi tai
Nhảy tới, nhảy tới đùa trong nắng mới
Bên nhau, bên nhau ra đây ta cùng chơi
Mưa to rồi! Mưa to rồi! Mau mau mau chạy thôi”
Hôm nay chúng ta học bài : “trời nắng, trời mưa” để biết các dấu hiệu về thời tiết trời nắng, trời mưa
HS cùng hát
HS lắng nghe
Hoạt động 1
Nhận biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
MĐ: HS nhận biết các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa. Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa
Bước 1: giao nhiệm vụ và thực hiện
GV cho HS quan sát tranh vẽ theo nhóm tự phân loại và thảo luận trong nhóm theo nội dung sau:
Hãy phân loại tranh ảnh về trời nắng, trời mưa?
Nêu các dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?
Khi nắng, bầu trời và những đám mây như thế nào?
Khi mưa, bầu trời và những đám mây như thế nào?
Bước 2: Thu kết quả thảo luận
Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và nêu kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung
GV kết luận: 
Khi nắng, bầu trời trong xanh, có mây trắng. Mặt trời sáng chói, có nắng vàng chiếu xuống mọi cảnh vật, mọi vật 
luôn khô ráo
Khi mưa, bầu trời u ám, mây đen xám phủ kín nên không có mặt trời. Những giọt nước mưa rơi xuống làm ướt mọi vật
Hôm nay trời nắng hay mưa?
Dấu hiệu nào cho em biết điều đó?
HS thảo luận theo nhóm
HS các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Hoạt động 2
Thảo luận cách giữ sức khoẻ khi trời nắng, trời mưa
MĐ: HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa 
HS học nhóm 2 người, tự hỏi và trả lời cho nhau nghe theo các nội dung sau:
Tại sao đi dưới trời nắng em phải đội mũ nón?
Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa em phải nhớ làm gì?
Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả mà nhóm thảo luận
GV tổng kết:
Đi dưới trời nắng phải đội mũ nón để không bị đau, không bị cảm nắng, sổ mũi, nhức đầu
Đi dưới trời mưa phải mặc áo mưa, đội nón để không bị ướt 
HS chia nhóm và thảo luận theo nhóm
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận 
Củng cố dặn dò
Hôm nay học bài gì?
Nêu các dấu hiệu khi trời nắng?
Nêu các dấu hiệu khi trời mưa?
Cho HS làm bài vào vờ bài tập
Nhận xét tiết học
Tuyên dương một số bạn tích cực
HD HS học bài ở nhà
HS lắng nghe cô dặn dò
Bài soạn lớp 1
THỂ DỤC:tiết 29
Bài: 	TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
 Chuyền cầu – kéo cưa lừa xẻ 
I. MỤC TIÊU
HS làm quen với trò chơi chuyền cầu theo hai nhóm người. Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ nhất định
Làm quen với trò chơi : “kéo cưa lừa xẻ”. Yêu cầu biết tham gia được vào trò chơimức độ ban đầu ( chưa có điệu vần )
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN 
Dọn vệ sinh trường, nơi tập. Quả cầu để chuyền
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
Nội dung
Định lượng VĐ
Phương pháp tổ chức 
Phần mở đầu
GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu
 Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc
Đi thừng theo vòng tròn và hít thở sâu
Xoay khớp cẳng tay và cổ tay, hông, gối
Oân bài thể dục, mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
1 => 2 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
1 lần
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x
x x x x
Chuyển vòng tròn
Phần cơ bản
Trò chơi : “ Kéo cưa lừa xẻ ”
GV nêu tên trò chơi. Cho HS đứng thành từng đôi quay mặt vào nhau 
1 đôi lên làm mẫu, cách nắm tay, cách đứng chuẩn bị với lời giải thích và chỉ dẫn của GV. Sau đó HS làm mẫu “ Kéo cưa lừa xẻ ”
cho từng cặp HS nắm tay nhau, GV đi sửa tư thế cầm tay và tư thế đứng chuẩn bị kéo cho HS
cho HS chơi vài lần
HD HS chơi ở nhà
Trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người
Lớp đứng thành hai hàng dọc, quay mặt vào nhau tạo thành từng đôi một cách nhau 1,5 m - > 3 m. Trong mỗi hàng, người nọ cách người kia 1 m
Cho 2 HS có khả năng thực hiện động tác mẫu. Đồng thời giải thích cách chơi cho cả lớp nắm
Cho HS chơi trò chơi. Từng đôi một dùng cầu chuyền qua lại liên tục, đôi nào để rơi cầu thì dừng lại. Đôi nào chuyền đến cùng là thắng cuộc
3 – 4 lần
2 đến 3 lần
8 đến 10 phút
Tập hợp hàng ngang
x x x x 
x x x x 
x x x x
x x x x X
x x x x 
x x x x 
x x x x 
Phần kết thúc
Đứng vỗ tay và hát
Tập động tác vươn thờ, điều hoà của bài thể dục
Mỗi động tác 2 lần 8 nhịp
GV cùng HS hệ thống lại bài học
Nhận xét tiết học
Giao bài tập về nhà
1 phút
1 => 2 phút
1 phút
1 phút
 X 
x x x x x x x 
x x x x x x x 
x x x x x x x
x x x x x x x