Thiết kế bài dạy môn học khối 1 - Tuần học 5 năm 2010

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 
THỨ
NGÀY
MÔN HỌC
BÀI DẠY
HAI
13 – 09 - 2010
Chào cờ
Tuần 5
Đạo đức
Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập ( tiết 1 )
Học vần
U – ư
Mỹ thuật
Vẽ nét cong
BA
14 –09- 2010
Học vần
X – ch
Toán
Số 7
TƯ
15 – 09 – 2010
Toán
Số 8
Học vần
S – r
Hát
Ôn tập 2 bài hát : Quê hương tươi đẹp và mời bạn vui múa ca
NĂM
16 – 09 – 2010
Toán
Số 9
Học vần
K – kh
Tự nhiên và xã hội
Vệ sinh thân thể
SÁU
17 – 09 – 2010
Học vần
Ôn tập
Toán
Số 0
Thủ công
Xé dán hình tròn
Sinh hoạt lớp
Tuần 5
Thứ hai ngày 13 tháng 09 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
GIỮ GÌN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập.
- Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
- Thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân.
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.
II/ CHUẨN BỊ 
Vở bài tập đạo đức , Tranh bài tập 1 , 3 
Vở vài tập 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát “ sách bút thân yêu “ 
b. Kiểm tra bài cũ :
- Gọ gàng , sạch sẽ 
Gọi học sinh đọc câu thơ 
 “ Đầu tóc em chải gọn gàng 
Nhận xét 
Áo quần sạch sẽ trông càng thêm yêu “
2/ Hoạt động giới thiệu : Giữ gìn sách vở đồ dùng học tập 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Bài 1
Giáo viên giải thích yêu cầu 
Nhận xét 
Học sinh tìm vào màu đồ dùng trong bức tranh 
Hoạt động 2 : Bài 2 
Giới thiệu về đồ dùng của mình 
Giới thiệu với bạn những đồ dùng học tập của mình 
-Hai bạn ngồi cạnh nhau giới thiệu
- Một số học sinh trình bày trước lớp 
- Đồ dùng học tập đó để làm gì ? 
- Cách giữ gìn đồ dùng học tập ?
Kết luận : Được đi học đó là quyền lợi của trẻ em . Giữ gìn đồ dùng học tập chính là giúp các em thực hiện tốt quyền được học tạp của mình . 
Hoạt động 2 : Bài 3 Đánh dấu + vào ô 
Trong những tranh vẽ hành động đúng . 
Hình 1 : + 
Hình 6 : +
Hình 2 : + 
Thảo luận theo nhóm đôi 
- Đại diện nhóm trình bày 
- Bạn nhỏ trong mỗi tranh đang làm gì ? 
- Hành động của mỗi bạn là đúng hay sai 
- Vì sao đúng ?
- Vì sao sai ? 
Kể luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập : 
Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy ra sách vở . 
Không gập gáy Sách , vở . 
Không xé sách ,xé vở . 
Không dùng thước , bút , cặp , để nghịch . 
Học xong phải cất gọn đồ dùng học tập vào nơi quy định . 
Giữ đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền học tập của mình 
- lắng nghe 
4/ Củng cố 
Cần làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập 
- Học sinh trả lời 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Thực hiện tốt những điều đã học 
Chuẩn bị tiết 2 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
HỌC VẦN
U – Ư
I/ MỤC TIÊU 
 - Đọc được: u,ư,nụ,thư; từ và các câu ứng dụng 
- Viết được: u,ư,nụ,thư 
- Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: thủ đô
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc n , m no ,đa 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m
 - mẹ co cá to 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính u
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng nụ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- n – u nặng đọc nụ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ nụ 
Tranh vẽ nụ 
Tranh vẽ gì ?
Nụ + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 U – nụ - nụ 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 u ư nụ thư 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Cá thu thứ tự 
 Đu đủ cử tạ 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm u , ư 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Thứ tư , bé hà thi vẽ 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm u , ư 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
u
ư
nụ 
thư 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : thủ đô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Chùa Một Cột ở đâu ? 
Mỗi nước có mấy thủ đô ? 
Quan sát trả lời 
Hà Nội 
Một 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài x , ch 
Nhận xét tiết học 
Mỹ thuật
VẼ NÉT CONG
I- MỤC TIÊU.
- Giúp HS nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
III – CHUẨN BỊ 
GV: -Một số đồ vật có dạng hình tròn.
 - Một vài hình vẽ có hình là nét cong,...
HS: Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy, màu,...
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra dụng cụ vẽ 
- Học sinh để trên bàn 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Vẽ nét cong 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu vẽ nét cong 
- Giáo viên vẽ trên bảng một số nét cong , nét lượn sống , nét cong khép kín , ... 
- Học sinh lắng nghe + quan sát 
- Giáo viên vẽ trên bảng : quả , lá cây , sóng nước , dãy núi , ...
Giáo viên gợi ý để học sinh thấy các hình vẽ trên được tạo ra từ nét cong . 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn vẽ nét cong 
Giáo viên vẽ mẫu 
- Quan sát 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu 
- Học sinh vẽ 
Hoạt động 4 : Nhận xét – đánh giá 
 Cho học sinh trình bày sản phẩm 
- Học sinh trình bày sản phẩm 
4/ Củng cố 
- Giáo dục yêu thích cái đẹp 
- Ghi nhận 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Về nhà tập vẽ 
Chuẩn bị bài vẽ hoặc nặn quả hình tròn 
- Lắng nghe 
Nhận xét tiết học 
Thứ ba , ngày 14 tháng 09 năm 2010 
HỌC VẦN
X – CH
I/ MỤC TIÊU 
- Đọc được: x,ch,xe,chó từ và các câu ứng dụng 
- Viết được: x,ch,xe,chó 
- Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: xe bò, xe lu, xe ô tô
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh minh họa , chữ mẫu 
 Học sinh : Vở bài tập , bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi học sinh đọc n , m no ,đa 
- Học sinh đọc 
- Học sinh viết 
- Đọc câu ứng dụng 
 Đọc từ cho học sinh viết lá mạ , tổ cò 
- Đọc câu cho học sinh viết chữ có âm m
 - mẹ co cá to 
 Nhận xét cho điểm
- Học sinh viết mẹ 
- Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : u , ư 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu âm u
Nêu cách đọc và ghi bảng 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
Cho học sinh đính u
- Đính bảng 
Cho học sinh đính thêm n sau âm u và dấu nặng ta được tiếng gì ? 
- Đính thêm được tiếng nụ 
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- n – u nặng đọc nụ 
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ xe
Tranh vẽ xe
Tranh vẽ gì ?
xe + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 X xe xe 
* Ch tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 x	ch xe chó 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Thợ xẻ chì đổ 
 Xa xa chả cá 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm x , ch 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Xe ô tô chở cá về thị xã 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm x , ch 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
x
ch
xe
chó 
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : xe bò , xe lu , xe ô tô 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Ở quê em thường dùng loại xe nào ? 
Quan sát trả lời 
- Xe ô tô 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài s , r 
Nhận xét tiết học 
TOÁN 
SỐ 7 
I/ MỤC TIÊU 
 - Biết 6 thêm 1 được 7 , viết số 7 ; đọc , đếm được từ 1 đến 8 
Biết so sánh các số trong phạm vi 8 , biết vị trí số 8 trong dãy số từ 1 đến 7 .
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh vật , mẫu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Số 6 
- Gọi học sinh viết số 6 
- Học sinh viết 6 6 6 6 
Gọi học sinh đếm và đọc từ 1 đến 6 
- Học sinh đọc 
Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu : Số 7 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 7 
- Có 6 em đang chơi cầu trược 1 em khác đang chạy tới . Có tất cả mấy em ? 
- Có 7 em 
- Sáu em thêm một em có tất cả mấy em ?
- Sáu em thêm 1 em có tất cả 7 em 
Giới thiệu chữ số 7 và ghi mẫu chữ số 7 
 7
- Viết bảng con 
- Nhận xét thứ tự của số 7 trong dãy số từ 1 đến 7 
1 2 3 4 5 6 7 
7 6 5 4 3 2 1 
Hoạt động 2 : Hát vui 
Hoạt động 3 : Thực hành 
-Hát 
Bài 1 : Viết số 7 
- Viết số 7 7 7 7 7 7 
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống 
Viết vào vở bài tập 
 7 7 7
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống 
- làm bài 
- Nêu kết quả dãy số
1
2
3
4
5
 ... ược tiếng sẻ
- Cho học sinh phân tích đánh vần 
- k–e hỏi đọc kẻ
- Cho học sinh quan sát tranh rút ra từ 
kẻ
Tranh vẽ kẻ
Tranh vẽ gì ?
kre + giảng nghĩa 
- Giáo viên tổng hợp và đọc 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp 
 K – kẻ - kẻ 
* kh tương tự 
Hoạt động 2 : Hát vui 
- hát vui 
Hoạt động 3 : Luyện viết 
Giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn phân tích , viết mẫu 
- Quan sát phân tích viết bảng 
 k	kh kẻ khế 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng + Giảng nghĩa 
 Kẽ hở khe đá 
 Kì cọ cá kho 
Cho học sinh đọc và tìm tiếng có âm vừa học 
- Học sinh đọc và mở sách gạch chân tiếng có âm k , kh 
* Củng cố 
Cho học sinh thi tìm tiếng có âm vừa học
 Hai đội thi 
Tiết 2
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Đọc cá nhân 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
Giới thiệu tranh và rút ra câu : 
Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 
- Quan sát và nêu 
- Cho học sinh tìm tiếng có âm k , kh 
- Học sinh đọc và tìm 
 Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Học sinh đọc cá nhân nhóm , lớp 
- Giáo viên đọc mẫu 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Học sinh viết 
Hướng dẫn viết vào vở 
k
kh
kẻ
khế
Hoạt động 6 : Luyện nói 
Chủ đề : ù ù , vo vo , vù vù , ro ,ro 
Giới thiệu tranh và nêu câu hỏi 
Tiếng kêu nào khi nghe phải chạy vào nhà ngay ? 
Quan sát trả lời 
Học sinh trả lời 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Học bài 
Lắng nghe
Chuẩn bị bài Ôn tập 
Nhận xét tiết học 
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
VỆ SINH THÂN THỂ
I/ MỤC TIÊU 
Nêu được các việc nên và không nê làm để giữ vệ sinh thân thể. Biết cách rửa mặt, rửa tay chân sạch sẽ.
Nêu được cảm giác khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.
Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày 
II/ CHUẨN BỊ 
Giáo viên : Tranh vật , mẫu 
Học sinh : Sách giáo khoa 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định
- Hát 
b. KIểm tra bài cũ 
Làm gì để bảo vệ mắt và tai? 
- Học sinh trả lời 
Nhận xét 
2/ Hoạt động giới thiệu : Vê sinh thân thể 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Suy nghĩ cá nhân và làm việc theo cặp . 
Em đã làm gì hằng ngày để giữ sạch thân thể quần áo, ... ? 
Nói trước lớp 
Hoạt động 2 : Làm việc sách giáo khoa 
Cho học sinh quan sát hình trang 12 , 13 SGK
Học sinh nêu 
Nêu rõ việc làm nào đúng , việc làm nào sai .Tại sao ? 
- Trình bày trước lớp 
Kết luận : Tắm , gội đầu bằng nước sạch và sà phòng ; thay quần áo , nhất là quần lót ; rửa chân , rửa tay , cắt móng tay , móng chân . Và những việc không nên làm như tắm ở ao hoặc bơi ở chỗ nước không sạch ,...
- Ghi nhận 
Hoạt động 3 : Thảo luận cả lớp 
- Hãy nêu những việc cần làm khi tắm ? 
- Chuẩn bị nước tắm , xà phòng , khăn tắm , ...sạch sẽ 
- Khi tắm : dội nước , xát xà phòng , kì cọ 
- Tắm xong lau khô người 
- Mặc quần , áo sạch 
- Khi nào rửa chân ? 
- Khi đi ngủ 
- Khi nào rửa tay ? 
- Trước khi ăn cơm , khi đi tiểu đại tiện , ....
4/ Củng cố 
Khi nào rửa tay ? 
- Trước khi ăn cơm , ....
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Thực hiện tốt những điều được học 
- Lắng nghe 
Chuẩn bị bài Chăm sóc và bảo vệ răng 
Nhận xét tiết học 
Thứ sáu , ngày 17 tháng 09 năm 2010
HỌC VẦN
ÔN TẬP
I/ MỤC TIÊU 
 - Đọc được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- Viết được: u, ư, x, ch, s, r, k, kh; các từ ngữ ứng dụng từ bài 17 đến bài 21.
- HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh
II/ CHUẨN BỊ 
 - Bài ôn , tranh minh họa 
 - Bộ đồ dùng 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- Nghe học sinh hát + báo cáo sĩ số 
- Học sinh hát 
b. Kiểm tra bài cũ 
- k ,kh 
+ Gọi học sinh đọc viết : k , kh , kẻ , khế và câu ứng dụng 
+ Học sinh đọc chị kẻ vở cho bé 
- Học sinh đọc viết 
- Học sinh đọc 
+ Nhận xét cho điểm 
2/ Hoạt động giới thiệu bài 
Bài : Ôn tập 
- Nhắc lại 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn thực hành ghép tiếng 
Giáo viên làm mẫu sau đó chỉ vào các ô trống yêu cầu học sinh ghép và đọc 
- Học sinh ghép và đọc xe , xi , xa , xu , xư 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn ghép tiếng và dấu thanh 
- Giáo viên làm mẫu trước sau đó chỉ vào ô trống yêu cầu học sinh đọc đúng các tiếng 
- Học sinh ghép và đọc 
Hoạt động 3 : hát vui 
- Học sinh hát 
Hoạt động 4 : Luyện đọc từ ứng dụng 
Xe chỉ kẻ ô 
 Củ sả rổ khế 
- Học sinh đọc 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Giới thiệu chữ mẫu , phân tích , nêu cách viết , viết mẫu 
 xe chỉ củ sả 
- Quan sát phân tích viết bảng 
* Củng cố 
- Gọi học sinh đọc bài 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
 TIẾT 2 
Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng 
- Học sinh đọc 
Hoạt động 2 : Hướng dẫn đọc câu ứng dụng 
- Giới thiệu tranh giảng rút ra câu 
Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sở thú 
- Quan sát và nêu đọc 
Hoạt động 3 : Luyện đọc sách giáo khoa 
- Giáo viên đọc mẫu 
- Học sinh đọc cá nhân , nhóm lớp 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Học sinh hát 
Hoạt động 5 : Luyện viết 
- Giáo viên hương dẫn viết vào vở 
- học sinh viết 
Hoạt động 6 : kể chuyện : Câu chuyện 
Giá viên kể 
- Dựa vào tranh kể lại 
4/ Củng cố 
Nêu tên bài 
Ôn tập 
Gọi học sinh đọc bài 
- lắng nghe 
5/ Dặn dò 
Học và viết bài 
Ghi nhận 
Chuẩn bị bài p – ph , nh 
Nhận xét tiết học 
TOÁN 
 SỐ 0
I/ MỤC TIÊU 
Viết được số 0 ; đọc và đếm được từ 0 đến 9
Biết so sánh số 0 với các số trong phạm vi 9 , nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 0 đến 9
- Giáo dục lòng say mê học toán 
II/ CHUẨN BỊ 
 Giáo viên : Tranh , vật mẫu 
 Học sinh : Que tính 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động
a. Ổn định 
- Hát 
2/ Hoạt động giới thiệu bài : Số 0 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 
Lúc đầu trong bể có mấy con cá ? 
- Trong bể có 3 con cá 
Lấy đi 1 con cá thì còn lại mấy con cá ? 
Lấy tiếp một con cá nữa thì còn mấy con cá ? 
Lấy nốt 1 con cá còn lại mấy con cá ? 
Để chỉ không có con cá nào hoặc không có con cá nào ta dùng số không 
- Còn hai con cá 
- 1 con cá 
- Không còn con cá nào 
- Các tranh còn lại tương tự 
- Rút ra số 0 đọc mẫu 
- cá nhân , lớp 
Hoạt động 2 : Viết số 0 
Giới thiệu số 0 in và số 0 viết 
 0
- Viết bảng con 
Hoạt động 3 : Nhận diện số 0
đọc 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
Hoạt động 4 : Hát vui 
- Hát vui 
Hoạt động 5 : Thực hành 
Bài 1 : Viết số 
 - Học sinh viết 0 0 0 0 
Bài 2 : 
- Viết số thích hợp vào ô trống 
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống 
+ số liền trước số 0 là 1 
- Làm bài
+ Số liền sau số 0 là 1 
Bài 4 : Điền dấu thích hợp vào ô trống 
> < = 
Học sinh làm vào vở 
0 0 8 = 8 
2 > 0 8 > 0 0 < 3 4 = 4 
 0 0 0 < 2 0 = 0 
4/ Củng cố 
Gọi học sinh đọc dãy số 0 đến 9 ; 9 – 0 
- Học sinh đọc 
Nhận xét 
5/ Nhận xét – dặn dò 
- Tập đọc viết từ 0 đến 9 
- Lắng nghe 
- Chuẩn bị bài số 10 
- Nhận xét tiết học 
THỦ CÔNG
XÉ , DÁN HÌNH TRÒN
I/ MỤC TIÊU 
- Biết cách xé, dán hình tròn
- Xé, dán được hình tròn. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ 
II/ CHUẨN BỊ 
 Hình mẫu , giấy hồ 
 Giấy nháp , giấy màu 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Hoạt động khởi động 
a. Ổn định 
- hát vui 
b. Kiểm tra bài cũ : 
- Nhận xét chung bài vừa rồi 
- ghi nhận 
Kiểm tra dụng cụ học sinh 
2/ Hoạt động giới thiệu : Xé , dán hình tròn 
- Nhắc lại tựa bài 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh quan sát 
Học sinh quan sát 
- Giáo viên cho học sinh xem hình mẫu 
Học sinh xem hình mẫu 
- Gợi ý học sinh tìm đồ vật có dạng hình vuông 
- quả , ... g
Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu 
Hướng dẫn dán hình cân đối phẳng mặt 
Hoạt động 3 : Thực hành 
Giáo viên hướng dẫn lại từng thao tác 
- Nhắc học sinh dán hình cân đồi , phẳng mặt 
- Học sinh thực hành 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn
4/ Củng cố 
- Đáng giá sản phẩm 
- Ghi nhận 
 Chọn lọc bài đẹp tuyên dương 
5/ Nhận xét – dặn dò 
Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe 
Chuẩn bị bài Xé dấn hình tròn 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I/ MỤC TIÊU 
Nắm và thực hiện các quy định của lớp .
Tổng kết các hoạt động trong tuần và đưa ra phương hướng tuần 5
Giáo dục học sinh học tập phải có nền nếp . 
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 Giáo viên : Phương hướng tuần 5
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
1/ Khởi động 
 Nghe học sinh hát 
2/ Giới thiệu : Sinh hoạt lớp tuần 5 
3/ Hoạt động chính 
Hoạt động 1 : Tổng kết tuần 
Học tập : Còn một số em đọc viết yếu , và chưa học bài chép bài khi đến lớp . 
Nề nếp : Còn nói chuyện trong giờ học 
Đạo đức : Biết lễ phép thầy cô và người lớn . 
Vệ sinh : Tốt
 Thể dục : Một số học sinh tập chưa đúng động tác 
Nhận xét tuyên dương + phê bình những học sinh chưa ngoan 
Hoạt động 2 : Phương hướng 
Đi học đều và đúng giờ , mặc đồng phục . 
Học bài chép bài đầy đủ khi đến lớp 
Vệ sinh tốt . 
Hoạt động 3 : Văn nghệ 
4/ Củng cố : 
Nhắc lại phương hướng 
5/ Dặn dò : 
Thực hiện tốt phương hướng đề ra . 
 Hát 
Nhắc lại 
Nghe 
Nghe và ghi nhận 
Hát tập thể , đơn ca , tốp ca , song ca 
- Ghi nhận 
 KÍ DUYỆT CHUYÊN MÔN 
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------