Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 5 - Trường Tiểu học Giáp Sơn

Tuần 5:
Thứ hai ngày 20 thỏng 9 năm 2010.
Chào cờ
____________________
Học vần
Bài 17: u ư
A.MỤC TIấU
 - HS đọc viết được u, ư, nụ, thư.
 - Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: thứ tư bộ hà thi vẽ.
 - Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: thủ đụ.
- GD: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước.Tự hào vì Thủ đô tươi đẹp.
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh họa cỏc từ khúa, cõu ứng dụng và phần luyện núi.
 - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định
2.Bài cũ:
 -Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài trước
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy õm và chữ ghi õm
*Nhận diện chữ
 - Ghi bảng chư u và núi: đõy là chữ “ u” -Hỏi : Chữ u gồm những nột nào kết hợp?
 *Phỏt õm và đỏnh vần
 - Đọc mẫu “u”
 - Viết bảng “ nụ” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng cài.
 - Đỏnh vần như thế nào?
 - Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 - Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
 - Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết 
u, nụ.
 Chữ ư quy trỡnh tương tự u
 -Cho hs so sỏnh u và ư. 
-Ghi bảng từ ứng dụng. 
- hs lờn bảng
- Lặp lại 
-Hs trả lời
-Đọc từng em
-n trước u sau và dấu nặng dưới u
-Ghộp tiếng và đọc
- nờ –u- nu-nặng-nụ
-Lần lượt viết vào bảng con
- giống nhau đều cú chữ u. Khỏc nhau chữ ư cú thờm nột múc.
Hs đọc, nhận xột.
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
 -Ghi bảng phần bài đọc như SGK
 -Gọi hs đọc
 -Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho hs
 -Treo tranh cho hs quan sỏt
b.Luyện viết
 -Hướng dẫn viết u, ư, nụ, thư
c.Luyện núi
 -Treo tranh và gợi ý
+Tranh vẽ những gỡ? 
+Chựa một cột ở đõu?
+ Hà Nội cũn gọi là gỡ? Mỗi nước cú mấy thủ đụ?
+ Em biết gỡ về thủ đụ Hà Nội?
4.Củng cố-Dặn dũ
 - Cho thi đua đọc bài trong sỏch, trờn bảng.
 *Trũ chơi:
 “Tỡm thờm tiếng cú chữ vừa học”
-Đọc cỏ nhõn và đồng thanh
-Thảo luận nội dung tranh và đọc cõu ứng dụng
-Viết vào vở tập viết.
-Nờu tờn bài 
-Núi theo sự gợi ý của GV
-Đọc cỏ nhõn, nhúm
-thi đua tỡm trong sỏch, bỏo
Toỏn
 SỐ 7
A.MỤC TIấU: 
 Giỳp hs : - Biết 6 thờm 1 dược 7, viết số 7.
 - Biết đếm từ 1 đến 7và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 7.
 - Biết vi trớ của số 7 trong dóy số từ 1 đến 7.
 - Hs làm bt 1, 2, 3.
 - Hs khỏ giỏi làm bt 4
 - GD:Hăng say học tập môn toán.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1.
 - HS: Bộ đồ dựng học Toỏn 1 .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
Ổn định
 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 6.
 3. Bài mới
Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới
 * Giới thiệu số 7 và chữ số 7- Treo tranh cỏc bạn đang chơi và hỏi:
 ? Cú mấy bạn đang chơi? Thờm mấy bạn chạy tới? Cú tất cả bao nhiờu bạn?
 - Cho hs đếm số.
 - Yờu cầu hs lấy 7 que tớnh.
 ? Cỏc nhúm đồ vật trờn cú số lượng là bao nhiờu?
Gv : Để ghi lại cỏc nhúm đồ vật cú số lượng là 7 ta dựng chữ số 7.
 - Cài số 7 lờn bảng và đọc mẫu “bảy”.
 - Viết bảng số 7 in và số 7 viết.
4. Thực hành
 * Bài 1: viết số:Viết mẫu số 7.
* Bài 2: Viết số thớch hợp
 ? cú mấy con bướm xanh? Mấy con bướm trắng? Cú tất cả mấy con?
- Hỏi tương tự với tranh bàn là, cõy viết . 
 * Bài 3:
- Đớnh bảng cỏc cột hỡnh vuụng.
- Yờu cầu hs nờu cỏch làm.
 ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gỡ?
* Bài 4:
 5. Củng cố-Dặn dũ
Hs đếm, nhận xột.
-  6 bạn đang chơi.
-  1 bạn
- 7 bạn( hs nhắc lại 7 bạn)
- Lấy và lần lượt đếm xuụi , ngược, đồng thanh và theo tổ, cỏ nhõn...
-  7.
- Cài vào bảng cài và đọc từng em.
- Quan sỏt .
- Đọc từng em 
- Quan sỏt.
-Viết vàobảng con và vào vở. 
- Lần lượt trả lời và ghi số vào ụ trống.
- 5 con bướm xanh và 2 con bướm trắng. Cú tất cả 7 con.
- Đớnh số thớch hợp vào ụ trống.
- Đếm số.
- 4 hs lờn bảng làm, lớp nhận xột.
- Nờu cỏch làm, làm bài 
Đạo đức
Bài 3: GIỮ GìN SáCH VỞ, ĐỒ DùNG HỌC TẬP(Tiết 1)
A. MỤC TIấU: 
 Giỳp hs biết được
 - Biết được tỏc dụng của sỏch vở, đồ dựng học tập.
 - Nờu được lợi ớch của việc giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập.
 - Thực hiện giữ gỡn sỏch vở và đồ dựng học tập của bản thõn.
 - Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
 - GV: Cụng ước quốc tế và quyền trẻ em.
 - HS: Vở bài tập Đạo đức 1, bỳt chỡ màu.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Ổn định tổ chức: Hỏt bài: “ Em yờu trường em”.
2.Bài cũ: ?Ai ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ nhất lớp mỡnh?
? Ăn mặc như vậy, giỳp em điều gỡ?
 Gv nhận xột, đỏnh giỏ.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b.Cỏc hoạt động dạy học:
 * Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
 Gv nờu : Tụ màu và gọi tờn cỏc đồ dựng học tập.
 Gv khen hs nhận xột chớnh xỏc. 
 Kết luận: Cỏc đồ dựng này giỳp em trong cỏc giờ học được tốt hơn.
 * Hoạt động 2: HS làm bài tõùp 2
Gv nờu yờu cầu: Giới thiệu với bạn những đồ dựng học tập của mỡnh.
 - Nhận xột, bổ sung.
 Kết luận: Giữ gỡn đồ dựng học tập chớnh là giỳp cỏc em cú được quyền học tập của mỡnh.
 *Hoạt động 3: HS làm bài tập 3.
 Gv nờu yờu cầu: Đỏnh dấu vào ụ vẽ hành động đỳng.
 Kết luận: Hành động đỳng là: 1, 2, 6.
 Hành động sai là: 3, 4, 5.
 * Kết luận chung:
 Cần phải giữ gỡn đồ dựng học tập cẩn thận, gọn gàng.
4. Nhận xột, dặn dũ:
 - Nhận xột tiết học.
 - Dặn hs thực hiện như bài học.
Hs hỏt tập thể.
Hs trả lời, nhận xột.
Hs nhắc lại tờn bài.
- HS quan sỏt tranh,tỡm và tụ màu vào cỏc đồ dựng học tập.
Hs giải thớch và nhận xột.
Hs hoạt động nhúm 2..
Một số HS trỡnh bài trước lớp.
Hs làm bài, chữa bài và nhận xột.
Thứ ba ngày 21 thỏng 9 năm 2010.
Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
Học vần
Bài 18 : x ,ch
A.MỤC TIấU
 - HS đọc viết được x, ch, xe, chú.
 - Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: xe ụ tụ chở cỏ về thị xó.
 - Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: xe bũ, xe lu, xe ụ tụ
 -Hs khỏ giỏi đọc trơn.
 - GD: HS có ý thức trong giờ học.
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV:Tranh minh họa cỏc từ khúa, cõu ứng dụng và phần luyện núi.
 - HS: SGK, bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Bài cũ:
 -Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài trước.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy õm và chữ ghi õm
*Nhận diện chữ
 -Ghi bảng chư ừ x và núi: đõy là chữ “ xờ” - Hỏi : Chữ x gồm những nột nào kết hợp?
 *Phỏt õm và đỏnh vần
 - Đọc mẫu “xờ”.
 - Viết bảng “ xe” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng cài.
 - Đỏnh vần như thế nào?
 - Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 - Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
 - Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết 
 x, xe.
 Chữ ch quy trỡnh tương tự x
 -Cho hs so sỏnh th và ch.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
Hs đọc, viết.
Nhận xột.
- Lặp lại 
- nột cong hở phải và nột cong hở trỏi chạm lưng với nhau 
-Đọc từng em.
-x trước e sau .
- xờ-e-xe.
-Lần lượt viết vào bảng con.
- giống nhau đều cú chữ h. Khỏc nhau chữ th cú t ở trước chữ ch cú c ở trước.
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
 -Ghi bảng phần bài đọc như SGK.
 -Gọi hs đọc.
 -Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho hs.
 -Treo tranh cho hs quan sỏt.
b.Luyện viết:
 -Hướng dẫn viết x, ch, xe, chú.
c.Luyện núi
 -Treo tranh và gợi ý
?Tranh vẽ những gỡ? 
?Em hóy chỉ từng loại xe?
?Hóy kể những loại xe mà em biết? 
?Những loại xe đú dựng để làm gỡ?
4.Củng cố-Dặn dũ
 - Cho thi đua đọc bài trong sỏch, trờn bảng.
-Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
-Thảo luận nội dung tranh và đọc cõu ứng dụng.
-Viết vào vở tập viết.
-Nờu tờn bài .
-Núi theo sự gợi ý của GV.
-Đọc cỏ nhõn, nhúm
Toỏn 
 SỐ 8
A.MỤC TIấU
Giỳp hs : 
- Biết 7 thờm 1 được 8.
- Biết đọc, viết cỏc số 8 . Biết đếm và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 8.
- Biết vị trớ số 8 trong dóy số 1,2, 3, 4,5, 6, 7, 8 trong bộ phận đầu của dóy số tự nhiờn.
 - Hs làm bt 1, 2, 3.
- GD:Hăng say học tập môn toán.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1. 
 - HS: Bộ đồ dựng học Toỏn 1. 
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1 Ổ n định.
 2. Bài cũ: Gv cho HS đếm: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7. và ngược lại.
 Gv nhận xột, cho điểm.
 3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới
 * Giới thiệu số 8 và chữ số 8
- Treo tranh cỏc bạn đang chơi và hỏi:? Cú mấy bạn đang chơi nhảy dõy? Thờm mấy bạn chạy tới? Cú tất cả mấy bạn?
- Cho hs đếm số.
- Yờu cầu hs 8 que tớnh.
 ? Cỏc nhúm đồ vật trờn cú số lượng là bao nhiờu?
 Gv : Để ghi lại cỏc nhúm đồ vật cú số lượng là 8 ta dựng chữ số .
- Cài số 6 lờn bảng và đọc mẫu “tỏm”.
- Giới thiệu số 8 in và số 8 viết.
4. Thực hành
 * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 8.
 * Bài 2: Viết số thớch hợp
- Gọi 1 hs lờn làm mẫu và giải thớch cỏch làm.
 *Bài 3: Viết số thớch hợp vào ụ trống.
 ? Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gỡ?
 *Bài 4: (Phỏt triển).
 5. Củng cố-Dặn dũ
- Đưa cỏc tờ bỡa cú đớnh cỏc nhúm đồ vật.
- Nhận xột tiết học. 
HS đếm, nhận xột.
-  7 bạn đang chơi.
-  1 bạn.
-  8 bạn.
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
- Lấy và lần lượt đếm.
- 8.
- Cài vào bảng và đọc từng em.
- Quan sỏt. 
- Đọc từng em .
- Quan sỏt.
- Viết vào bảng con và vào vở.
 - Hs viết vào vở.
- tự làm bài và chữa bài.
- Đếm số.
- 4 hs lờn bảng làm, lớp nhận xột.
- Nờu cỏch làm, làm bài .
 Hs làm bài và nhận xột.
 ________________________
Thứ tư ngày 22 thỏng 9 năm 2010.
Học vần
Bài 19: s, r
A.MỤC TIấU: -HS đọc viết được s, r, sẻ, rễ.
 -Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: Bộ tụ cho rừ chữ và số.
 -Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Rổ, rỏ.
 -Hs khỏ giỏi đọc trơn
 -Bồi dưỡng cho HS tình yêu Tiếng Việt, thích học môn tiếng việt.
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV:Tranh minh họa .
 -HS: Bộ chữ rời , vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài 18.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy õm và chữ ghi õm
*Nhận diện chữ
 -Ghi bảng chư ừ s và hỏi : Chữ r gồm những nột nào?
 *Phỏt õm và đỏnh vần
 -Đọc mẫu “sờ”
 - Viết bảng “ sẻ” gọi hs phõn tớch và ghộp vào bảng.
 -Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 -Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết s,sẻ.
 Chữ r quy trỡnh tương tự s
 -Cho hs so sỏnh s và r.
-Ghi bảng từ ứng d ...  chơi? Thờm mấy bạn chạy tới? Cú tất cả mấy bạn?
 - Cho hs đếm số.
- Yờu cầu hs lấy 9 hỡnh tam giỏc, 9 hỡnh vuụng, 9 hỡnh trũn, 9 que tớnh.
 ? Cỏc nhúm đồ vật trờn cú số lượng là bao nhiờu?
Gv : Để ghi lại cỏc nhúm đồ vật cú số lượng là 9 ta dựng chữ số 9.
- Cài số 9 lờn bảng và đọc mẫu “9”.
- Giới thiệu số 9 in và số 9 viết.
4. Thực hành
 * Bài 1: viết số
- Viết mẫu số 9.
* Bài 2: Viết số thớch hợp
- Gọi 1 hs lờn làm mẫu và giải thớch cỏch làm
 * Bài 3:>, <,=
* Bài 4: Điền số thớch hợp và chỗ chấm.
Gợi ý để hs điền (VD : 8< 9)
*Bài 5:(Phỏt triển)
5. Củng cố-Dặn dũ
Trũ chơi “ Ai nhanh hơn”
 - Nhận xột tiết học. 
Hs đếm số, nhận xột.
-  8 bạn đang chơi.
-  1 bạn.
-  9 bạn.
- 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- Lấy và lần lượt đếm.
-  9.
- Cài vào bảng và đọc từng em.
- Quan sỏt. 
- Đọc từng em .
- Quan sỏt.
- Viết vào bảng con và vào vở.
- lần lượt 3 hs làm, lớp nhận xột.
- 3 hs thi đua làm và lớp nhận xột.
- Làm bài và chữa bài.
Tự nhiờn và xó hội
Bài 5 :VỆ SINH THÂN THỂ
MỤC TIấU: 
Giỳp hs biết: .
 - Biết được việc nờn làm và việc khụng nờn làm để để giữ vệ sinh thõn thể luụn sạch sẽ.
 - Biết cỏch rửa mặt, rửa tay chõn sạch sẽ.
 - Cú ý thức tự giỏc làm vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày.
 - Hs khỏ giỏi nờu được cảm giỏc khi bị mẩn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt.
 + Biết cỏch đề phũng cỏc bệnh về da.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- GV: Bấm múng tay.
 - HS: SGK, vở bài tập TNXH lớp 1.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
 Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Khởi động: Hỏt bài: Hai bàn tay.
2. Kiểm tra bài cũ: ? Em đó làm gỡ đểỷ giữ gỡn tai và mắt?
 Gv nhận xột, đỏnh giỏ.
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.
 * Mục tiờu: Biết những việc cần làm để giữ gỡn vệ sinh cỏ nhõn.
 * Cỏch tiến hành:
 - Cho hs quan sỏt tranh bài 5 . GV gợi ý: 
 ? Hàng ngày em đó làm gỡ để giữ gỡn thõn thể quần ỏo sạch sẽ?
 Gv nhận xột.
 b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK.
*Mục tiờu: Nhận ra cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm để giữ gỡn thõn thể sạch sẽ.
*Cỏch tiến hành: 
 Gv hd HS qs Tr. 12+ 13, chỉ ra việc làm của bạn trong từng hỡnh. Nờu rừ việc làm đú đỳng hay sai? Tại sao?
*Kết luận: Tắm gội bằng nước sạch, thay quần ỏo thường xuyờn..
c. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp:
 *Mục tiờu: Biết trỡnh tự cỏc việc làm phự hợp để vệ sinh thõn thể.
 * Tiến hành:
Gv nờu y/c: ? Hóy nờu cỏc việc cần làm trước, trong và sau khi tắm? Nờn rửa tay khi nào?
 Cho hs kể những việc khụng nờn làm nhưng nhiều người vẫn mắc phải.
 *Kết luận: 
Gv kết luận toàn bài, nhắc nhở hs cú ý thức tự giỏc làm vệ sinh cỏ nhõn hàng ngày.
4. Dặn dũ- nhận xột
Hs trả lời và nhận xột.
- HS trao đổi theo cặp và trỡnh bày trước lớp.
- HS quan sỏt, nhận xột.
- HS trỡnh bày trước lớp, lớp nhận xột.
Hs trả lời cõu hỏi.
Thứ năm ngày 23 thỏng 9 năm 2010.
Học vần
Bài 19: k , kh
A.MỤC TIấU: 
 -HS đọc viết được k, kh, kẻ, khế.
 -Đọc được tiếng, từ và cõu ứng dụng: Chị kha kẻ vở cho bộ hà và bộ lờ.
 -Luyện núi từ 2-3 cõu theo chủ đề: Ù ự, vo vo, vự vự, ro ro, tu tu.
 -Hs khỏ giỏi đọc trơn.
 - Bồi dưỡng tình cảm chị em phải yêu thương nhau.
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV:Tranh minh họa.
 -HS: Bộ chữ rời, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Bài cũ: -Gọi hs đọc,viết cỏc õm, từ ngữ đó học ở bài trước.
 Gv nhận xột, cho điểm.
3. Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b.Dạy õm và chữ ghi õm
*Nhận diện chữ
 -Ghi bảng chư ừ k và hỏi : Chữ k gồm những nột nào?
 *Phỏt õm và đỏnh vần
 -Đọc mẫu “ca”
 - Viết bảng “kẻ” gọi hs phõn tớch và ghộp.
 -Gợi ý cho hs đỏnh vần.
 -Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
*Hướng dẫn viết chữ
 -Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết k, kẻ.
 Chữ kh quy trỡnh tương tự k
 - Cho hs so sỏnh k và h; th, ch và kh.
-Ghi bảng từ ứng dụng cho hs đọc.
Hs đọc, viết, nhận xột.
- Lặp lại. 
- nột khuyết trờn, nột múc, nột thắt .
-Đọc từng em.
-k trước e sau và dấu hỏi trờn e.
- ca-e-ke-hỏi-kẻ.
-Lần lượt viết vào bảng con.
- so sỏnh và nờu sự giống và khỏc 
nhau.
 Tiết 2
4.Luyện tập
a.Luyện đọc
 -Gọi hs đọc.
 -Chỉnh sửa lỗi phỏt õm cho hs.
 -Treo tranh cho hs quan sỏt.
b.Luyện viết
 -Hướng dẫn viết k, kh, kẻ, khế.
c.Luyện núi
 -Treo tranh và gợi ý: ? Tranh vẽ những gỡ? Cỏc vật , con vật cú tiếng kờu như thế nào?
 4.Củng cố-Dặn dũ
-Đọc cỏ nhõn và đồng thanh.
-Thảo luận nội dung tranh và đọc cõu ứng dụng.
-Viết vào vở tập viết.
-Nờu tờn bài . 
-Núi theo sự gợi ý của GV.
-Đọc cỏ nhõn, nhúm
Toỏn 
SỐ 0
A.MỤC TIấU: Giỳp hs : 
 - Biết đọc, viết cỏc số 0. Biết đếm và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 0 đến 9.
 - Nhận biết thứ tự của cỏc số 0, 1,2, 3, 4,5, 6 , 7, 8, 9.
 - Học sinh làm bt 1, bài 2 (dũng 2), bài 3( dũng 3), bài 4 ( cột 1, 2).
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - GV: Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1. 
 - HS: Bộ đồ dựng học Toỏn 1 .
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định
 2. Bài cũ: - Gọi hs đếm từ 1 đến 9.
 Gv nhận xột, cho điểm.
 3. Bài mới
 a Giới thiệu bài:
b. Dạy bài mới
 * Giới thiệu số o
- Hướng dẫn thực hiện trờn que tớnh
- Cho hs quan sỏt tranh trong sỏch và hỏi: ? Lỳc đầu trong bể cú mấy con cỏ? Lấy đi một con thỡ cũn mấy con ?
? Lấy đi một con nữa thỡ cũn mấy con? Lấy đi một con nữa thỡ cũn lại bao nhiờu con cỏ?
 Gv : Để chỉ khụng cú, khụng cũn ta dựng chữ số 0.
- Cài số 0 lờn bảng và đọc mẫu “khụng”.
Giới thiệu số 0 in và số 0 viết.
* Giới thiệu số 0 trong dóy số
Gv đớnh bảng cỏc bỡa cú đớnh chấm trũn từ o đến 9.
- cho hs đếm từ 0 đến 9 và ngược lại.
4. Thực hành
 * Bài 1: viết số: - Viết mẫu số 0.
 * Bài 2: Viết số thớch hợp.
 * Bài 3:
 - Yờu cầu hs nờu cỏch làm.
 - Nhận xột.
 *Bài 4:>, <, =
 5. Củng cố-Dặn dũ
Hs đếm, nhận xột.
- Lấy bốn que tớnh lần lượt bớt cho tới lỳc khụng cũn que nào cả.
- ba con cỏ.
 cũn hai con cỏ.
- cũn một con cỏ.
- khụng cũn con nào cả.
- Đọc từng em.
- Quan sỏt.
- Đớnh số thớch hợp dưới cỏc bỡa.
- Viết vào bảng con và vào vở.
- Làm trờn bảng lớp.
- Làm theo nhúm vào phiếu bài tập.
- Làm vào bảng con mỗi tổ 1 cột.
Thể dục
Đội hình đội ngũ- trò chơi: đi qua đường lội
I.Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc.
- Biết cách đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Nhận biết đúng hướng để xoay người theo( có thể còn chậm).
- Bước đầu làm quen với trò chơi: Đi qua đường lội.
- GD: HS tính kỷ luật, trật tự trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
GV: Còi, vệ sinh sân tập.
HS:TRang phục đầu tóc 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung
tg
Phương pháp tổ chức
1.ổn định tổ chức
-Kiểm tra sĩ số lớp, đồ dùng học tập
- ổn định trật tự lớp.
2.Phần mở đầu:
- GV nhận lớp,tổ chức lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Nhắc lại nội dung và quy định trong giờ học.
- HS đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp 1-2.
2'
1'
2'
2'
- HS tập hợp theo đội hình hàng ngang.
3.Phần cơ bản:
- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm nghỉ.
- Ôn quay phải, quay trái.
- Trò chơi: "Đi qua đường lội"
7
7
6
- HS tập hợp theo lớp
- Các tổ tự tập, tự dóng hàng
- Các tổ thi xem tổ nào tập nhanh, tập đẹp.
- GV hướng dẫn
- 1 tổ tập mẫu.
- Các tổ tự tập theo sự điều khiển của tổ trưởng.
- GV nhắc luật chơi.
- Cả lớp chơi.
- GV làm trọng tài cho HS chơi.
- Bạn nào phạm nội quy sẽ phải nhảy lò cò
Thứ sỏu ngày 24 thỏng 9 năm 2010.
Học vần
Bài 21: ôn tập
A.MỤC TIấU: 
 - HS đọc viết một cỏch chắc chắn những õm đó học trong tuần: u, ư, x, ch, r, s, k, kh và cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 17-21. 
 - Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể thỏ và sư tử.
 - Hs khỏ giỏi kể được từ 2-3 đoạn truyện theo tranh.
C.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh họa.
 - HS bộ chữ rời, bảng con, vở tập viết 1.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS 
1.Ổn định
2.Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc, viết: kẻ, khế.
Gv nhận xột, cho điểm.
3.Bài mới
a.Giới thiệu bài:
b.ễn tập *Cỏc chữ và õm vừa học
- Chỉ bảng và gọi hs đọc theo thứ tự và khụng thứ tự.
 *Ghộp chữ thành tiếng
-Chỉ bảng ụn cho hs đọc.
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
 *Đọc từ ngữ ứng dụng 
-Viết bảng từ ứng dụng và gọi hs đọc.
 *Tập viết từ ngữ ứng dụng
-Viết mẫu xe chỉ, củ sả.
 Tiết 2
4.Luyện tập
a. Luỵờn đọc
-Gọi hs đọc lại bài của tiết trước.
-Chỉnh sửa cỏch phỏt õm cho hs.
-Treo tranh và giới thiệu cõu đọc.
 b.Luyện viết
-Viết mẫu và hướng dẫn
 c.Kể chuyện
-Kể chuyện lần một.
-Kể lại cõu chuyện cú kốm theo tranh minh họa.
5.Củng cố – Dặn dũ
- Chỉ bảng ụn cho hs thi đua đọc.
Hs đọc viết. Nhận xột.
-Đọc đồng thanh và cỏ nhõn.
-Ghộp õm thành tiếng và đọc.
-HS đọc.
-Viết vào bảng con.
Đọc đồng thanh , cỏ nhõn.
-Thảo luận nội dung tranh và đọc cõu ứng dụng.
-Viết vào vở tập viết.
-Thi đua kể chuyện theo tranh.
-Đọc cỏ nhõn, nhúm.
-HS tỡm.
Thủ công
Xé dán hình tròn
I.Mục tiêu:
- HS biết cách xé dán hình tròn.
- Xé dán được hình tương đối tròn.Đường xé có thể bị răng cưa.Hình dán có thể chưa phẳng
- GD: Khéo léo khi xé dán hình.
II.Chuẩn bị:
-GV:Bài mẫu giấy màu hồ dán.
-HS:Giấy thủ công,giấy nháp có kẻ ô,hồ dán bút chì,vở.
III.Tiến trình bài dạy:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1ổn định tổ chức (2')
2.Kiểm tra bài cũ(3')
3.Bài mới(25')
 a.Giới thiệu bài.
-Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét
-GV cho hs xem bài mẫu
? Quan sát xung quanh xem có đồ vật nào có dạng hình tròn.
b. GV hướng dẫn mẫu.
-Vẽ và xé hình vuông:+Cạnh 6ô
+Xé từng cạnh hình vuông
-Vẽ và xé hình tròn:+Vẽ hình vuôngcạnh 6ô.
+Đếm đánh dấu đỉnh hình vuông
-Lần lượt xé từng cạnh.
-Dán hình:Lấy hồ di đều theo các cạnh rồi dán
*Chú ý dùng một tờ giấy vuốt mép cho phẳng
c.HS thực hành.
-GV quan sát uốn nắn
4.Củng cố:3'
-Trình bày sản phẩm,chấm nhận xét.
5.Dặn dò :2'
- Chuẩn bị bài sau.
-HS lấy đồ dùng học thủ công.
-HS quan sát
- Cái đĩa, vanh xe đạp....
-HS quan sát mẫu trên bảng.
+HS quan sát
-HS quan sát 
- HS thực hành trên giấy màu như hướng dẫn.
Sinh hoạt lớp:
Nhận xét hoạt động trong tuần 5
HĐ1: Đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua.
1. Ưu điểm: 
..
2. Tồn tại:
HĐ2 : Phương hướng tuần 6