Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần 9 năm 2009

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16
Ngày
Môn học
Bài học
Thứ hai
Tiếng Việt (2t)
Toán
Đạo Đức
Học vần: im - um 
Luyện tập
Trật tự trong trường học (tiết 1)
Thứ ba
Tiếng Việt (2t)
Toán
Thể dục
Thủ công
Học vần: iêm - yêm
Bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản - Trò chơi vận động
Gấp cái quạt (tiết 2)
Thứ tư
Tiếng Việt (2t)
Toán
TNXH
Học vần: uôm – ươm
Luyện tập
Hoạt động ở lớp
Thứ năm
Tiếng Việt (2t)
Toán
Mĩ thuật
Ôn tập
Luyện tập chung
Vẽ lọ hoa
Thứ sáu
Hát 
Tiếng Việt (2t) 
GD nha khoa
Nghe hát Quốc ca – Kể chuyện âm nhạc 
Học vần: ot - at
Bài 2: Hội thi hàm răng đẹp (phần 2)
BÀI
DẠY
KẾ
HOẠCH
Thứ hai, ngày 07 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt
IM – UM
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và câu ứng dụng.
Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: con tem, sao đêm, trẻ em, que kem.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Dạy vần:
Yêu cầu cài các âm: i, m.
Nhận xét và giới thiệu vần im.
Yêu cầu phân tích vần im.
Đánh vần mẫu vần im.
Yêu cầu ghép tiếng “chim”.
Yêu cầu phân tích tiếng “chim”.
Đánh vần mẫu tiếng “chim”.
Giới thiệu từ “chim câu”.
Yêu cầu cài các âm: u, m.
Nhận xét và giới thiệu vần um.
Yêu cầu phân tích vần um.
Đánh vần mẫu vần um.
Yêu cầu ghép tiếng “trùm”.
Yêu cầu phân tích tiếng “trùm”.
Đánh vần mẫu tiếng “trùm”.
Giới thiệu từ “trùm khăn”.
Yêu cầu so sánh: im và um.
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Đọc mẫu và giải thích từ.
Luyện tập:
Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Luyện nói:
Giới thiệu chủ đề nói.
Yêu cầu học sinh chỉ những hình vẽ và nói màu.
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách giữa các tiếng là 1 con chữ o.
Thực hành cài: im.
Phát âm: im.
 i đầu vần, m cuối vần.
Cá nhân: i-m-im.
Ghép: chim.
 âm ch đứng trước, vần im đứng sau.
Đồng thanh + cá nhân (chờ-im-chim).
Đồng thanh (chim câu)
Thực hành cài: um.
Phát âm: um.
 u đầu vần, m cuối vần.
Cá nhân: u-m-um.
Ghép: trùm.
 âm tr đứng trước, vần um đứng sau, dấu huyền trên âm u.
Đồng thanh + cá nhân (trờ-um-trum-huyền-trùm)
Đồng thanh (trùm khăn)
Viết trên bảng con (im, chim câu, um, trùm khăn).
Đọc trơn: con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm.
Đồng thanh + cá nhân (im, chim, chim câu, um, trùm, trùm khăn).
Đồng thanh + cá nhân (con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm, “Khi đi em hỏi  Mẹ có yêu không nào?”).
Đọc trơn: Xanh, đỏ, tím, vàng.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
LUYỆN TẬP
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp trõ trong ph¹m vi 10.
ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
§å dïng d¹y häc:
Gi¸o viªn: bé ®å dïng To¸n 1.
Häc sinh: s¸ch gi¸o khoa, bé ®å dïng To¸n 1.
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc: h¸t.
KiĨm tra bµi cđ:
Häc sinh ®äc thuéc b¶ng trõ vµ lµm c¸c phÐp tÝnh trõ trong ph¹m vi 10.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp
LuyƯn tËp:
Bµi 1: Thùc hiƯn phÐp tÝnh.
Bµi 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo chç trèng.
Bµi 3: Nh×n h×nh vÏ, nªu bµi to¸n vµ viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
- Häc sinh thùc hµnh 
10 - 2 =  10 - 1 = 
10 - 9 =  10 - 7 = 
 10 - 4 =  10 - 0 = 
 10 - 6 =  10 - 5 = 
 10 - 3 =  10 - 10 = 
- Häc sinh thùc hµnh
5 +  = 10 10 -  = 4
8 -  = 1 10 -  = 8
  - 2 = 6 2 +  = 9
  + 0 = 10 4 +  = 7
Cđng cè:
Häc sinh thi ®ua ®äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 10.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc, dỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi võa häc. 
Đạo đức
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
Nªu ®­ỵc c¸c biĨu hiƯn cđa gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp.
Nªu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp.
Thùc hiƯn gi÷ trËt tù khi nghe gi¶ng, khi ra vµo líp.
Tµi liƯu vµ ph­¬ng tiƯn. 
Gi¸o viªn: mét sè c©u chuyƯn vỊ viƯc gi÷ trËt tù trong tr­êng häc.
Häc sinh: vë bµi tËp ®¹o ®øc.
Ho¹t ®éng d¹y häc.
¤n ®Þnh tỉ chøc: h¸t.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu: trùc tiÕp. 
Néi dung:
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, th¶o luËn (bµi tËp 1).
H­íng dÉn häc sinh thùc hiƯn th¶o luËn nhãm ®«i.
§¹i diƯn nªu ý kiÕn:
“Em cã suy nghÜ g× vỊ viƯc lµm cđa b¹n trong tranh 2”
“NÕu em cã mỈt ë ®ã em sÏ lµm g×?” 
KÕt luËn: Chen lÊn, x« ®Èy nhau khi ra vµo líp lµm ån µo, mÊt trËt tù cã thĨ g©y vÊp ng·.
Ho¹t ®éng 2: Thi xÕp hµng.
Gi¸o viªn nªu yªu cÇu:
Tỉ tr­ëng ®iỊu khiĨn c¸c b¹n xÕp hµng.
Ra vµo líp kh«ng chen lÊn.
§i c¸ch ®Ịu nhau.
Kh«ng kÐo lª dÐp, g©y ån.
Gi¸o viªn nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
- Häc sinh quan s¸t tranh, th¶o luËn.
- 
- 
- C¸c tỉ thi xÕp hµng.
Cđng cè:
Khi ra vµo líp em ph¶i nh­ thÕ nµo?
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh «n bµi vµ ¸p dơng nh÷ng ®iỊu ®· häc vµo thùc tÕ mçi ngµy.
Thứ ba, ngày 08 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt
IÊM – YÊM
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm; từ và câu ứng dụng.
Viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Điểm mười.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: chim câu, trùm khăn, con nhím, tủm tỉm.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Dạy vần:
Yêu cầu cài các âm: i, ê, m.
Nhận xét và giới thiệu vần iêm.
Yêu cầu phân tích vần iêm.
Đánh vần mẫu vần iêm.
Yêu cầu ghép tiếng “xiêm”.
Yêu cầu phân tích tiếng “xiêm”.
Đánh vần mẫu tiếng “xiêm”.
Giới thiệu từ “dừa xiêm”.
Yêu cầu cài các âm: y, ê, m.
Nhận xét và giới thiệu vần yêm.
Yêu cầu phân tích vần yêm.
Đánh vần mẫu vần yêm.
Yêu cầu ghép tiếng “yếm”.
Yêu cầu phân tích tiếng “yếm”.
Đánh vần mẫu tiếng “yếm”.
Giới thiệu từ “cái yếm”.
Yêu cầu so sánh: iêm và yêm.
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Đọc mẫu và giải thích từ.
Luyện tập:
Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Luyện nói:
Giới thiệu chủ đề nói.
“Tranh vẽ gì?”
“Em có thích điểm mười không?” 
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách giữa các tiếng là 1 con chữ o.
Thực hành cài: iêm.
Phát âm: iêm.
 i, ê đầu vần, m cuối vần.
Cá nhân: i-ê-m-iêm.
Ghép: xiêm.
 âm x đứng trước, vần iêm đứng sau.
Đồng thanh + cá nhân (xờ-iêm-xiêm).
Đồng thanh (dừa xiêm)
Thực hành cài: yêm.
Phát âm: yêm.
 y, ê đầu vần, m cuối vần.
Cá nhân: y-ê-m-yêm.
Ghép: yếm.
 vần yêm và dấu sắc trên âm ê.
Đồng thanh + cá nhân (yêm-sắc-yếm)
Đồng thanh (cái yếm)
Viết trên bảng con (iêm, dừa xiêm, yêm, cái yếm).
Đọc trơn: thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi.
Đồng thanh + cá nhân (iêm, xiêm, dừa xiêm, yêm, yếm, cái yếm).
Đồng thanh + cá nhân (thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi, “Ban ngày  âu yếm đàn con”).
Đọc trơn: Điểm mười.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
Thuéc b¶ng céng, b¶ng trõ; biÕt lµm tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10.
Lµm quen víi tãm t¾t vµ viÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: Bé ®å dïng to¸n 1.
Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, bé ®å dïng to¸n 1. 
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc
KiĨm tra bµi cị: 
Häc sinh ®äc thuéc b¶ng céng, trõ trong ph¹m vi 10.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H­íng dÉn c¸ch s¾p xÕp c¸c c«ng thøc trªn khung s¸ch gi¸o khoa.
Yªu cÇu häc sinh ®äc thuéc b¶ng céng, trõ ph¹m vi 10.
Thµnh lËp vµ ghi nhí b¶ng céng, trõ ph¹m vi 10.
Thùc hµnh:
Bµi tËp 1a: Thùc hiƯn phÐp tÝnh
Bµi tËp 1b: TÝnh vµ viÕt kÕt qu¶ th¼ng cét c¸c sè.
Bµi tËp 2: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng.
Bµi tËp 3: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
- C¸ nh©n.
- §ång thanh.
- Thùc hiƯn phÐp tÝnh
3 + 7 =  7 - 2 = 
6 + 3 =  6 + 4 = 
 4 + 5 =  8 - 1 = 
10 - 5 =  9 - 4 = 
+
5
-
8
+
5
-
10
4
1
3
 9
+
2
-
5
+
3
-
7
2
4
7
5
- Häc sinh thùc hiƯn.
10
1
9
8
8
1
6
7
3
7
7
1
6
3
3
5
5
5
4
4
Cã : 10 qu¶ bãng
Cho: 3 qu¶ bãng
Cßn:  qu¶ bãng
Cđng cè:
Häc sinh thi ®ua ®äc c¸c c«ng thøc céng, trõ ph¹m vi 10.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ häc thuéc b¶ng céng, trõ ph¹m vi 10.
Thể dục
RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
Yªu cÇu cÇn ®¹t: 
BiÕt c¸ch thùc hiƯn phèi hỵp c¸c t­ thÕ ®øng c¬ b¶n vµ ®øng ®­a hai tay ra tr­íc, ®øng ®­a hai tay dang ngang vµ ®­a lªn cao chÕch ch÷ V.
Thùc hiƯn ®­ỵc ®øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng, ®øng ®­a mét ch©n ra tr­íc vµ sang ngang, hai tay chèng h«ng.
Thùc hiƯn ®­ỵc ®øng ®­a mét ch©n ra sau, hai tay gi¬ cao th¼ng h­íng.
§Þa ®iĨm - Ph­¬ng tiƯn
§Þa ®iĨm: s©n tr­êng.
Ph­¬ng tiƯn: Cßi, cê, kỴ s©n ch¬i trß ch¬i.
Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp.
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
PhÇn më ®Çu
Gi¸o viªn nhËn líp vµ phỉ  ...  lêi c©u hái.
Trong tõng tranh gi¸o viªn lµm g×? Häc sinh lµm g×?
Ho¹t ®éng nµo ®­ỵc tỉ chøc trong líp?
Ho¹t ®éng nµo ®­ỵc tỉ chøc ngoµi trêi?
Yªu cÇu ®¹i diƯn nhãm kĨ tªn c¸c ho¹t ®éng ë líp.
KÕt luËn: ë líp häc cã nhiỊu ho¹t ®éng kh¸c nhau, cã ho¹t ®éng ®­ỵc tỉ chøc trong líp, cã ho¹t ®éng ®­ỵc tỉ chøc ngoµi s©n.
Ho¹t ®éng 2: Th¶o luËn nhãm ®«i.
Hai häc sinh trao ®ỉi cïng nhau vỊ c¸c ho¹t ®éng cđa líp m×nh.
Nãi cho nhau nghe m×nh thÝch ho¹t ®éng nµo nhÊt?
Gäi ®¹i diƯn nhãm lªn tr×nh bµy tr­íc líp.
“Cã ho¹t ®éng nµo em chØ lµm viƯc 1 m×nh kh«ng hỵp t¸c cïng c¸c b¹n vµ c« kh«ng?”
KÕt luËn: Trong ho¹t ®éng häc tËp vµ vui ch¬i c¸c em cÇn hỵp t¸c giĩp ®ì nhau ®Ĩ hoµn thµnh nhiƯm vơ häc tËp ®­ỵc tèt h¬n, ch¬i ®­ỵc vui h¬n.
- Häc sinh quan s¸t.
- Gi¸o viªn h­íng dÉn häc sinh vÏ, viÕt, quan s¸t häc sinh thùc hµnh vÏ, viÕt. Häc sinh lµm theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn.
- Ho¹t ®éng häc, vÏ, viÕt.
- Ho¹t ®éng TDTT vµ vui ch¬i gi¶i trÝ.
- VÏ, h¸t, ®äc, viÕt, lµm to¸n, lµm thđ c«ng
- Häc sinh th¶o luËn nhãm ®«i.
- Kh«ng
Cđng cè:
Häc sinh vÏ tranh ho¹t ®éng mµ em yªu thÝch nhÊt.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ «n bµi.
Thứ năm, ngày 10 tháng 12 năm 2009
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được các vần có kết thúc bằng m; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Đi tìm bạn”.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: bảng ôn và tranh minh hoạ chuyện kể.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: cánh buồm, đàn bướm, ao chuôm, nhuộm vải.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Ôn tập:
Giới thiệu bảng ôn.
Chỉ chữ.
Đọc âm.
Yêu cầu ghép chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang tạo vần.
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Hướng dẫn viết các từ ứng dụng.
Luyện tập:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở tập viết: xâu kim, lưỡi liềm.
Học sinh đọc: a  u.
	 e  ươ.
Đọc âm.
Chỉ chữ.
Ghép và đọc: am  um.
	 em  ươm.
Đọc trơn: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
Viết trên bảng con: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
Đồng thanh: am  um; em  ươm.
Đọc trơn: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa, “Trong vòm lá  bà chưa trảy vào”.
Kể chuyện: Đi tìm bạn
Tranh 1: Sóc và Nhím là đôi bạn thân.
Tranh 2: Gió lạnh, Sóc đi tìm bạn Nhím nhưng không thấy.
Tranh 3: Gặp Thỏ, Sóc hỏi nhưng vẫn không biết tin. Sóc nghĩ Nhím đã bị Sói bắt mất rồi.
Tranh 4: Mùa xuân đến, cây đâm chồi nẩy lộc. Chim hót líu lo. Sóc gặp lại Nhím vui lắm. Chúng chơi đùa cùng nhau như ngày nào. Hỏi ra mới biết khi mùa đông đến Nhím đi tìm chỗ tránh rét nên bặt tin nhau.
Đại diện 4 tổ kể lại theo thứ tự từ tranh 1 đến tranh 4.
Đại diện tổ kể lại cho tổ mình nghe nội dung câu chuyện.
Đại diện 4 tổ kể nối tiếp nhau theo nội dung câu chuyện từ tranh 1 đến tranh 4.
Bài học kinh nghiệm: Ca ngợi tình bạn thân thiết dù có sống khác nhau.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc lại bảng ôn.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
Yªu cÇu cÇn ®¹t:
BiÕt ®Õm, so s¸nh, thø tù c¸c sè tõ 0 ®Õn 10.
BiÕt lµm tÝnh céng, trõ c¸c sè trong ph¹m vi 10.
ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi tãm t¾t bµi to¸n.
ChuÈn bÞ:
Gi¸o viªn: Bé ®å dïng to¸n 1.
Häc sinh: S¸ch gi¸o khoa, bé ®å dïng to¸n 1. 
Ho¹t ®éng d¹y häc:
¤n ®Þnh tỉ chøc
KiĨm tra bµi cị: 
Häc sinh lµm tÝnh céng, trõ trong ph¹m vi 10.
Bµi míi:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giíi thiƯu: trùc tiÕp.
LuyƯn tËp:
Bµi tËp 1: §Õm chÊm trßn, viÕt sè thÝch hỵp.
Bµi tËp 2: §äc c¸c sè tõ 0 ®Õn 10 vµ tõ 10 ®Õn 0.
Bµi tËp 3: TÝnh vµ viÕt kÕt qu¶ th¼ng cét c¸c sè.
Bµi tËp 4: §iỊn sè thÝch hỵp vµo « trèng 
Bµi tËp 5: ViÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp.
- Häc sinh thùc hiƯn.
˜
˜
˜
˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ ˜
˜ 
˜ ˜
0
1
- C¸ nh©n ®äc.
- Häc sinh thùc hiƯn.
+
5
+
4
+
7
+
2
2
6
1
2
-
10
-
9
-
8
-
7
 4
2
5
6
8
-3

+4

6
+4

-8

Cã : 5 qu¶
Thªm : 3 qu¶
Cã tÊt c¶:  qu¶?
Cã : 7 viªn bi
Bít : 3 viªn bi
Cßn:  viªn bi?
Cđng cè:
Häc sinh thi ®ua ®äc c¸c c«ng thøc céng, trõ ph¹m vi 10.
NhËn xÐt, dỈn dß:
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn häc sinh vỊ nhµ häc thuéc b¶ng céng, trõ ph¹m vi 10.
Mĩ thuật
VẼ LỌ HOA
Yêu cầu cần đạt:
Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.
Biết cách vẽ hoặc xé dán lọ hoa.
Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản.
Chuẩn bị:
Giáo viên: Một sốù tranh ảnh về các kiểu dáng lọ hoa khác nhau. 
Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, bút màu. 
Hoạt động dạy học:
Ổn định: hát
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Quan sát mẫu.
Giáo viên giới thiệu tranh ảnh về các kiểu dáng lọ hoa khác nhau.
Lọ hoa dạng thấp, tròn.
Lọ hoa dạng cao, thon.
Lọ có dạng cổ cao, thân phình to ở dưới.
Hướng dẫn cách vẽ lọ hoa:
Giáo viên hướng dẫn cách vẽ miệng lọ hoa.
Hướng dẫn cách vẽ nét cong của thân lọ hoa.
Hướng dẫn cách trang trí thêm trên thân lọ hoa.
Hướng dẫn cách vẽ màu.
Thực hành:
Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành vẽ lọ hoa sao cho phù hợp với phần giấy vẽ.
Hướng dẫn trang trí lọ hoa.
Vẽ màu theo ý thích.
Giáo viên quan sát hướng dẫn thêm.
- Học sinh quan sát. 
- Học sinh quan sát.
- Học sinh thực hành.
Cđng cè, dỈn dß. 
Gi¸o viªn tr­ng bµy s¶n phÈm ®Đp vµ tỉng kÕt tiÕt häc.
DỈn häc sinh vỊ nhµ xem l¹i bµi võa häc. ChuÈn bÞ tiÕt sau vÏ ng«i nhµ cđa em.
Thứ sáu, ngày 11 tháng 12 năm 2009
Hát
NGHE HÁT: “QUỐC CA” & KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
(Thầy Điền soạn giảng)
Tiếng Việt
OT – AT
Yêu cầu cần đạt:
Đọc được: ot, at, tiếng hót, ca hát; từ và câu ứng dụng.
Viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát.
Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
Giáo viên: chữ mẫu, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Học sinh: Bảng con, bộ đồ dùng Tiếng Việt 1.
Hoạt động dạy và học:
Ổn định: hát
Kiểm tra bài cũ:
Học sinh đọc và viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa.
Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Giới thiệu: trực tiếp.
Dạy vần:
Yêu cầu cài các âm: o, t.
Nhận xét và giới thiệu vần ot.
Yêu cầu phân tích vần ot.
Đánh vần mẫu vần ot.
Yêu cầu ghép tiếng “hót”.
Yêu cầu phân tích tiếng “hót”.
Đánh vần mẫu tiếng “hót”.
Giới thiệu từ “tiếng hót”.
Yêu cầu cài các âm: a, t.
Nhận xét và giới thiệu vần at.
Yêu cầu phân tích vần at.
Đánh vần mẫu vần at.
Yêu cầu ghép tiếng “hát”.
Yêu cầu phân tích tiếng “hát”.
Đánh vần mẫu tiếng “hát”.
Giới thiệu từ “ca hát”.
Yêu cầu so sánh: ot và at.
Hướng dẫn viết
Hướng dẫn đọc các từ ứng dụng.
Đọc mẫu và giải thích từ.
Luyện tập:
Luyện đọc:
Hướng dẫn đọc bài trên bảng lớp.
Hướng dẫn đọc bài trong sách GK.
Luyện nói:
Giới thiệu chủ đề nói.
“Tranh vẽ gì?”
“Con gà gáy lúc nào?”
Luyện viết:
Hướng dẫn học sinh viết liền nét, đúng khoảng cách giữa các tiếng là 1 con chữ o.
Thực hành cài: ot.
Phát âm: ot.
 o đầu vần, t cuối vần.
Cá nhân: o-t-ot.
Ghép: hót.
 âm h đứng trước, vần ot đứng sau, dấu sắc trên âm o.
Đồng thanh + cá nhân (hờ-ot-hót-sắc-hót).
Đồng thanh (tiếng hót)
Thực hành cài: at.
Phát âm: at.
 a đầu vần, t cuối vần.
Cá nhân: a-t-at.
Ghép: hát.
 âm h đứng trước, vần at đứng sau, dấu sắc trên âm a.
Đồng thanh + cá nhân (hờ-at-hát-sắc-hát)
Đồng thanh (ca hát)
Viết trên bảng con (ot, tiếng hót, at, ca hát).
Đọc trơn: bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt.
Đồng thanh + cá nhân (ot, hót, tiếng hót, at, hát, ca hát).
Đồng thanh + cá nhân (bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt, “Ai trồng cây  Chim hót lời mê say”).
Đọc trơn: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát.
Củng cố:
Yêu cầu học sinh đọc bài trong sách giáo khoa.
Nhận xét, dặn dò:
Nhận xét chung, dặn học sinh học bài.
Giáo dục nha khoa
BÀI 2: HỘI THI HÀM RĂNG ĐẸP (Phần 2)
Yêu cầu cần đạt:
Học sinh biết chải răng sau khi ăn và chải đúng phương pháp.
Biết khám răng đúng định kỳ (6 tháng).
Nội dung và hình thức sinh hoạt:
Giáo viên phát tranh từ tranh 9 đến tranh 16.
Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi theo tranh.
Giáo viên kết luận các ý.
Giáo viên gút lại: Xám có thói quen tốt là chải răng sạch, chữa răng sớm, không ăn quà vặt, bánh kẹo. Biết khám răng định kỳ.
Yêu cầu học sinh vận dụng và làm bài tập
Nối tên người đã nối với Xám câu sau đây:
Cô giáo, nối với câu c.
Nha sĩ, nối với câu a.
Mẹ, nối với câu b.
Nối ý hợp lý:
Bê, nối với D.
Mèo, nối với C.
Thỏ, nối với A.
Xám, nối với B.
Thử tài trí nhớ của em: tranh 10, 11 Xám có thói quen tốt.
Học sinh tập tính phân tích:
Câu 1: đúng.
Câu 2: sai.
Câu 3: đúng.
Câu 4: đúng.
Học sinh tự liên hệ:
Em có đi khám răng lần nào chưa?
Em có thể làm gì ở nhà để răng miệng mình tốt hơn?
Nếu răng bị sâu, em có mạnh dạn đi đến nha sĩ khám không?
Tóm lại: muốn có răng đẹp cần phải nhớ
Chải răng đúng phương pháp.
Hạn chế ăn thức ăn ngọt, dễ gây sâu răng.
Khám răng định kỳ và điều trị sớm.
Giáo viên nhận xét tiết học.