Thiết kế bài dạy môn học lớp 1 - Tuần dạy 1 năm 2010

 Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010 
 Tuần 1 :
Tiết 1: Đạo đức : 
Em là học sinh lớp Một
I. Mục tiêu :
 Học sinh biết được vào lớp 1 em có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô mới, trường lớp mới, em sẽ học thêm được nhiều điều mới lạ.
Học sinh phấn khởi vui vẻ vì được đi học và đã trở thành học sinh lớp Một. Từ đó, em biết yêu quý bạn bè, thầy cô giáo, trường lớp.
II. Đồ dùng :
Vở bài tập đạo đức + Các bài hát : Trường em, Đi học 
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
7p
9p
10p
A. Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên (BT1)
- Hướng dẫn học sinh từ 6 – 10 em đứng thành vòng tròn lần lượt giới thiệu tên
? Con vừa được chơi trò chơi gì?
? Trò chơi đó giúp con điều gì?
? Con có thấy sung sướng, tự hào khi giới thiệu tên mình với các bạn, khi nghe các bạn giới thiệu tên với mình không?
à Kết luận
B. Hoạt động 2: Học sinh giới thiệu về sở thích của mình (BT2)
- HD cách chơi: N/2 người.
? Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống con không?
à Kết luận.
C. Hoạt động 3: Học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của mình (BT3)
- HD học sinh kể về ngày đầu tiên đi học của các em.
? Con đã mong chờ, chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của con như thế nào?
? Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học của con như thế nào?
? Con có thấy vui khi đã là học sinh lớp Một không?
à Kết luận.
D. Hoạt động 4: Tổ chức cho học sinh hát những bài hát về trường lớp.
- Trả lời theo hiểu biết của mình.
- Quan sát tranh BT 2.
- Một số học sinh giới thiệu trước lớp.
- Kể trong nhóm nhỏ (2-4 học sinh)
- Một số em kể trước lớp.
Tiết 2 : Đạo đức : 
 Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu :
Vào lớp Một, em sẽ có thêm nhều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em sẽ học được nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết , biết làm toán ...
II. Chuẩn bị : 
Bài hát : Chúng em là HS lớp Một
 Nhạc và lời : Phạm Tuyên.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
15p
10p
5p
1. Hoạt động 1 : Khởi động.
- GV cho cả lớp hát bài : 
 Chúng em là HS lớp Một.
- GV vào bài :
2. Hoạt động 2 : Kể về ngày đầu tiên đi học của em.
*GV tổ chức cho HS thảo luận.
- Gọi một số nhóm lên thể hiện trước lớp.
* Hoạt động cả lớ theo câu hỏi của GV.
3. Hoạt động 3 : Tổ chức cho HS kể tên các bạn trong lớp. Tên cô giáo.
- Tổ chức cho HS kể tên các bạn trong bàn - trong tổ - trong lớp.
? Cô giáo chủ nhiệm lớp ta tên gì ?
? Con có thấy vui khi con có thêm nhiều bạn mới ? Cô giáo mới ?
4. Hoạt động 4 : Củng cố bài.
- Hát.
- Thảo luận : Nb.
- HS nhận xét. 
- HS thực hiện.
Tiết 3-4 : Học vần : 
Ổn định tổ chức
I. Mục tiêu :
Học sinh được làm quen với giáo viên chủ nhiệm với các bạn trong lớp.
Nắm được nội quy trường lớp.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
15p
20p
30p
5p 
A. Hoạt động 1 :
- Giáo viên chủ nhiệm giới thiệu tên cho học sinh biết.
B. Hoạt động 2 :
- GV tổ chức cho học sinh:
- GV giáo nhiệm vụ cho ban cán sự lớp.
- Độc nội quy trường lớp cho học sinh nghe. 
C. Hoạt động 3 :
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập.Giới thiệu sách TV1 và cách giữ gìn sách. 
D. Hoạt động 4 :
- Dặn dò: Chuẩn bị vở tập viết để học tiết sau các nét cơ bản.
- Từng nhóm 6 em giới thiệu tên theo vòng tròn.
- Bầu ban cán sự lớp
- Lớp trưởng , lớp phó, phụ trách văn nghệ, các tổ trưởng, tổ phó.
- Học sinh múa hát một số bài hát ở MG.
Buổi chiều :
 Tiết 1-2 : Tiếng Việt :
Ôn tập các chữ cái
I. Mục tiêu :
Giúp học sinh ôn tập các chữ cái đã học ở Mẫu giáo
Luyện viết các chữ cho học sinh.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
25p
20p
25p
5p
1. Luyện đọc :
- GV treo bảng phụ đã chuẩn bị sẵn 29 chữ cái mà các em đã được học ở Mẫu giáo lên bảng cho học sinh luyện đọc
2. Luyện viết bảng con :
- Hướng dẫn học sinh viết các chữ cái:
 e, ê, d, đ, b, l, h, k
(e, ê), (d, đ), (b, l, h, k)
3. Luyện viết vào vở ô li :
- Hướng dẫn học sinh cách ngồi, cầm bút, để vở.
4. Củng cố bài :
- Cho cả lớp đọc đồng thanh trên bảng.
- Hướng dẫn học ở nhà.
- HS luyện đọc: C-N-L
- HS viết vào bảng con theo các nhóm chữ mà giáo viên đã hướng dẫn.
- Học sinh viết vào vở ô li theo sự hướng dẫn của giáo viên.
Tiết 3 : Toán :
Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS :
Làm quen với các số từ 0 → 10.
II. Chuẩn bị :
Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
10p
20p
5p
1. GV giới thiệu cho HS nhận biết các số từ
0 → 10.
- GV lấy các số trong bộ đồ dùng học toán ra và đính lên bảng giới thiệu cho HS nhận biết từ 
0 → 10.
- Mỗi lần GV chỉ đính lên bảng một số, cứ làm như vậy cho đến số 10.
- Chỉ xen kẽ cho HS đọc.
- Tập cho HS cách đếm.
2. Cho HS luyện viết một số chữ số vào bảng con.
- Hướng dẫn cho HS biết các chữ số đều nằm trong hai ly.
- GV hướng dẫn từng chữ số.
- Động viên khuyến khích HS.
3. Củng cố bài.
? Hôm nay cô cho các con nhận biết các số từ số nào đến số nào ?
- HS quan sát.
- C - N - L.
- HS tập viết số vào bảng con.
 Thứ 3 ngày 17 tháng 8 năm 2010
Tiết 1 : Toán :
Tiết học đầu tiên
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
Nhận biết các việc thương phải làm trong các tiết học Toán 1.
Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập Toán 1.
II. Đồ dùng :
Sách Toán 1. 
Bộ đồ dùng Toán 1 của GV - HS. 
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
10p
8p
7p
10p
5p
1. GV hướng dẫn học sinh sử dụng sách Toán 1.
- GV hướng dẫn học sinh xem cuốn sách Toán 1
- HD học sinh lấy sách và mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên”.
- GV hướng dẫn gắn gọn về sách Toán 1.
- HD học sinh thực hành gấp sách, mở sách, giữ gìn sách.
2. HD học sinh làm quen với một số hoạt động học tập Toán 1.
- Nhận xét trang, xem lớp 1 có những hoạt động nào về học tập? Bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ học tập nào  trong các tiết học Toán.
à GV tổng kết nội dung theo từng tranh.
3. Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1.
à Kết luận.
4. GV giới thiệu bộ đồ dùng Toán của HS.
5. GV củng cố dặn dò.
- HS quan sát.
- Làm theo sự hướng dẫn của giáo viên.
- HS xem bài “Tiết học ”
- HS xd.
- Các em biết:
. Đọc, đếm số, so sánh số
. Làm tính cộng, tính trừ 
. Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, rồi nêu phép tình giải.
. Biết đo độ dài, biết hôm nay là thứ mấy, ngày bao nhiêu, biết xem lịch hành ngày.
Tiết 2 : Toán :
Ôn luyện
I. Mục tiêu : GIúp HS :
Củng cố lại bài học : Tiết học đầu tiên.
Nhận biết một số số từ 0 à10.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
18p
15p
5p
1. GV cho HS mở hộp đựng đồ dùng học Toán lớp Một.
- Đưa từng đồ dùng học Toán, Cho HS lấy đồ dùng như thế, GV nêu tên gọi của đồ dùng đó, cho HS nêu tên của đồ dùng (chủ yếu cần ghi nhớ tên gọi đó ).
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì ?
- HD cho HS cách mở hộp lấy các đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất các đồ dùng vào chỗ quy định trong hộp, đậy nắp hộp, cách bảo quản ....
2. GV cho HS làm quen các số từ 0 đến 10.
- Hướng dẫn HS lấy số 0 trong bộ đồ dùng học Toán cài ra bảng cài rồi cả lớp giơ lên cho GV kiểm tra.
- Từ số 1 đến số 10 ( làm tương tự )
* Lưu ý : Chỉ khuyến khích HS
3. Củng cố bài.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
Tiết 3-4 : Học vần :
Các nét cơ bản
I. Mục tiêu :
Học sinh nắm chắc cách đọc và viết các nét cơ bản.
II. Đồ dùng :
GV : Chuẩn bị sẵn các nét cơ bản.
HS : Bảng con, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
15p
15p
5p
1. Giới thiệu cho học sinh viết các nét cơ bản.
- Treo bảng phụ cho học sinh biết các nét cơ bản.
- Cho học sinh nhận biết từng nét
2. HS thảo luận nhóm.
- Thảo luận nhóm 3 em xem những nét nào giống nhóm vật gì?
- Hướng dẫn đọc.
- Đọc mẫu các nét cơ bản.
3. Đồ vật thật.
- GV đưa ra những nhóm đồ vật giống nhau ở các nét cho học sinh xem.
- HS theo dõi.
- HS nêu.
- HS đọc.
- C-N-L.
	Tiết 2
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
15p
18p
5p
A. Hoạt động 1: HD học sinh đọc các nét cơ bản.
B. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết các nét cơ bản.
- Giáo viên vừa viết mẫu vừa hướng dẫn học sinh cách viết.
- Chấm bài, nhận xét.
C. Củng cố :
- Hướng dẫn học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài ngày mai.
- HS lần lượt đọc: C – N – L
- Học sinh theo dõi
- Viết trên không
- Viết vào bảng con
- Viết vào vở tập viết
 Thứ 4 ngày 18 tháng 8 năm 2010
Tiết 1-2 : Học vần : Bài : 	 e
I. Mục tiêu : Giúp học sinh làm :
Làm quen và nhận biết được chữ cái và âm e.
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ sự vật, sự việc
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình.
II. Đồ dùng :
Bảng kẻ li viết sẵn chữ 
Tranh minh họa phần luyện nói
III. Các hoạt động dạy học :
Tiết 1
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
2p
10p
10p
10p
5p
1. Giới thiệu bài :
(dựa vào tranh minh học SGK)
- GV giới thiệu âm e
2. Nhận diện chữ :
- Trên khung bảng kẻ sẵn, GV vừa viết vừa nói: Chữ e gồm một nét thắt.
? chữ e giống hình chữ gì?
- GV thao tác cho học sinh xem: Từ một sợi dây thẳng vắt chéo lại àchữ e.
3. Phát âm :
- Phát âm mẫu
- Chỉ bảng cho học sinh phát âm e nhiều lần
- Chỉnh sửa cho học sinh
- Hướng dẫn cho học sinh tìm trong thực tế tiếng, từ có âm giống với âm e.
4. Hướng dẫn viết vào bảng con.
- Viết mẫu à nêu quy trình.
5. Củng cố bài.
- HS đọc: C - N – L.
- Sợi dây vắt chéo.
- Phát âm âm e.
- Mẹ, hè, tre, ve 
- Viết trên không
-Viết vào bảng con.
Tiết 2
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
10p
7p
10p
5p
A. Luyện tập
a. Luyện đọc
- Sửa sai cho học sinh.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn cho học sinh tập tô chữ e trong vở Tập viết
Lưu ý: tư thế ngồi, tay cầm bút, khoảng cách giữa mắt và vở.
c. Luyện nói
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh ở SGK rút ra theo chủ đề luyện nói.
- Giải thích tên chủ đề
? Quan sát tranh con thấy những gì?
? Mỗ ... theo 2 bước của 2 nhóm. Sau hai bước, HS nêu được: 
. Số chai ít hơn số nút chai.
. Số nút chai nhiều hơn số chai.
- So sánh số bạn trai với số bạn gái.
- So sánh số bạn gái với số bạn trai.
- So sánh số học sinh với số sách.
- Học sinh tự so sánh và nêu 
. Số  nhiều hơn số 
. Số  ít hơn số 
- Học sinh thi nêu nhanh
- HS tìm nhóm có số lượng nhiều hơn, ít hơn.
Tiết 4 : Tiếng việt :
 Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS :
Củng cố các âm và chữ đã học ở Mẫu Giáo.
Các nét cơ bản đã học.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
15p
10p
7p
3p
A. Kiểm tra.
B. Ôn luyện :
- Ghép 29 chữ cái cho HS luyện đọc.
- Cho HS phân biệt chữ in và chữ viết.
* Ôn các nét cơ bản.
- Cho HS nhắc lại các nét cơ bản đã học.
- Chép lên bảng.
- Cho HS luyện đọc.
C. Viết một số nét cơ bản.
- GV hướng dẫn các nét
D. Củng cố bài.
- C - N - L
- HS lần lượt nêu.
- C - N - L
- Viết bảng con.
Buổi chiều :
Tiết 1-2 : Toán :
Ôn luyện
I. Mục tiêu :
Củng cố cho học sinh về: nhiều hơn, ít hơn.
II. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
30p
30p
5p
A. Kiểm tra.
B. Ôn luyện.
* Ôn về nhiều hơn, ít hơn.
- GV cho HS xem một số mô hình có số lượng về nhiều hơn.
- GV cho HS quan sát ngay trong lớp số bóng điện và số quạt.
- Số cửa số và cửa ra vào.
- Số bạn trai và số bạn gái.
* GV hướng dẫn HS làm bài tập ở vở Bài Tập Toán : Bài : Nhiều hơn, ít hơn.
- GV nêu yêu cầu từng bài.
- Hướng dẫn HS cách làm bài.
- Chấm, chữa bài.
C. Củng cố bài :
- Cho HS nhắc lại tên bài học.
- Hướng HS làm bài tập ở nhà.
- HS quan sát để nhận biết được nhóm nào có số lượng nhiều hơn và ít hơn.
Tiết 3 : Tự nhiên xã hội :
Ôn luyện
I. Mục tiêu : Giúp HS :
Kể tên và chỉ đúng ba bộ phận chính của cơ thể là : đầu, mình, và chân tay.
Biết một số bộ phận của đầu, mình, tay và chân.
II. Chuẩn bị :
Một bức tranh về cơ thể người.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
25p
5p
1. Kiểm tra.
2. Ôn luyện.
a.Quan sát tranh :
- GV treo bức tranh cơ thể người lên bảng.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh.
- Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- cho HS lên chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
? Cơ thể chúng ta gồm mấy phần ?
=> Kết luận :
b. Hướng dẫn HS làm bài tập ở vở bài tập tự nhiên và xã hội.
- Bài : Cơ thể người.
- GV hướng dẫn.
- GV đi đến từng HS để hỏi xem các em các em đã kể được hết từng bộ phận bên ngoài của cơ thể mà trong tranh của BT đã vẽ chưa ?
3. Củng cố bài.
- HS quan sát.
- HS trả lời.
- HS theo dõi.
- Làm bài tập
Tiết 1-2 : Học vần : Bài: b
I. Mục tiêu : Giúp học sinh
Làm quen và nhận biết được chữ và âm b. Ghép được tiếng be
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữ chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật.
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ và của các con vật.
II. Đồ dùng :
Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học .
Tiết 1
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
1p
10p
10p
10p
4p
A. Kiểm tra
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
(Tranh minh họa)
2. Dạy chữ ghi âm.
a. Nhận diện chữ.
- Viết trên bảng và nói: Đây là chữ b.
- Phát âm b. Hướng dẫn cách phát âm
GV: chữ b gồm hai nét: nét khuyết trên và nét thắt.
b. Ghép chữ và phát âm
 Bài trước ta đã học âm e, hôm nay ta sẽ học âm b, âm và chữ b đi với âm và chữ e được tiếng be.
- Hướng dẫn học sinh phân tích, cài bảng.
- Hướng dẫn học sinh đánh vần, đọc trơn.
- Tìm trong thực tế có âm nào phát âm lên giống với âm b vừa học.
c. Hướng dẫn viết vào bảng con
- Viết mẫu b à Hướng dẫn quy trình viết à be.
- Nhận xét.
d. Củng cố bài
- So sánh b và e.
- Học sinh thực hiện.
- Học sinh tìm.
- Tô khan.
Tiết 2
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
15p
7p
10p
5p
3. Luyện tập
a. Luyện đọc
- GV theo dõi, sửa sai.
b. Luyện viết
- GV hướng dẫn học sinh
c. Luyện nói
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh ở SGK. Rút ra tên chủ đề luyện nói.
? Ai đang học bài?
? Ai đang tập viết chữ e?
? Bạn Voi đang làm gì? Bạn đó có đọc được chữ không?
? Ai đang kẻ vở?
? Bạn ấy đang làm gì?
? Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
→ Kết luận.
C. Củng cố bài
- Tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng, từ chỉ chữ b.
- Hướng dẫn học sinh học ở nhà.
- Học sinh lần lượt phát âm b và be.
C – N – L 
- Tập tô ở vở tập viết.
- Quan sát tranh.
- Trả lời theo sự hiểu biết của mình.
Tiết 3 : Tập viết : 
Các nét cơ bản
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
Biết tên các nét cơ bản, biết được quy trình viết các nét cơ bản.
Viết đúng, đẹp các nét cơ bản.
II. Đồ dùng :
Bảng kẻ li, vở tập viết.
III. Các hoạt động dạy học
A. Kiểm tra.
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. GV hướng dẫn học sinh viết các nét cơ bản vào bảng con.
- Hướng dẫn viết các nét cơ bản.
Nét
Tên nét
Nét
Tên nét
──
│
 ⁄
 \
ü
i
Nét ngang
Nét xổ thẳng
Nét xiên phải
Nét xiên trái
Nét móc xuôi
nét móc ngược
Nét móc hai đầu
Nét cong hở phải
nét cong hở trái
Nét cong kín
Nét khuyết trên
Nét khuyết dưới
3. GV hướng dẫn học sinh viết bảng con.
4. HD học sinh viết vào vở tập viết.
5. GV chấm, nhận xét.
6. Củng cố bài.
- Cho học sinh viết các nét cơ bản vừa học.
Tiết 4 : Toán : 
Hình vuông - Hình tròn
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông, hình tròn.
Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học :
Bộ đồ dùng Toán 1.
 Một số vật thật có mặt là hình vuông, hình tròn.
III. Các hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
1p
8p
8p
15p
3p
A. Kiểm tra
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài.
2. Giới thiệu hình vuông.
- GV lần lượt giơ từng tấm hình vuông cho HS xem, mỗi lần giơ một hình vẽ nói: “Đây là hình vuông”.
- GV gọi HS giơ lên và nói: “Hình vuông”.
3. Giới thiệu hình tròn.
(Tương tự như giới thiệu hình vuông).
4. Thực hành
- GV hướng dẫn HS làm BT trong SGK.
C. Củng cố bài
- Tìm các vật có hình vuông, hình tròn? (Trong và ngoài lớp)
- HS nhìn vào tấm bìa hình vuông và nhắc lại: “Hình vuông”.
- HS lấy từ bộ đồ dùng Toán 1 tất cả hình vuông đặt lên bàn.
-HS xem phần bài học của Toán 1, trao đổi trong nhóm và nêu tên những đồ vật nào có dạng hình vuông.
- Từng nhóm trao đổi nêu kết quả.
- HS thực hành.
- Lần lượt học sinh trả lời.
 Thứ 6 ngày 20 tháng 8 năm 2010
Tiết 1-2 : Học vần : 
 Bài: Dấu /
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
Nhận biết được dấu và thanh sắc (/). Biết ghép tiếng be
Biết được dấu và thanh / ở tiếng chỉ đồ vật, sự vật. 
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: các hoạt động khác nhau của trẻ em.
II. Đồ dùng :
Bộ đồ dùng Tiếng Việt.
III. Các hoạt động dạy học : 
Tiết 1
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
5p
1p
10p
6p
9p
5p
A. Kiểm tra
B. Bài mới 
1. Giới thiệu bài
- Dựa vào tranh minh họa à tên của dấu: dấu /
- Viết dấu / lên bảng.
a. Nhận diện dấu
- Tô lại dấu / và nói: Dấu / là một nét xiên phải
- Đưa ra một cái thước đặt nghiêng, một cái que hình dấu / và đưa một dấu / trong bộ chữ ra để họ sinh có ấn tượng nhớ lâu.
? Dấu / giống cái gì?
- Giơ cái thước đặt nghiêng về phía phải.
b. Ghép chữ và phát âm
- Ở bài trước chúng ta đã học chữ e, chữ b và tiếng be. Khi thêm dấu / vào be à bé.
- Viết bảng. Hướng dẫn học sinh viết vào bảng cài.
- Hãy chỉ ra các hình ở trang 8 thể hiện tiếng bé.
c. Hướng dẫn học sinh viết dấu thanh trên bảng con.
- Hướng dẫn viết dấu / à bé.
d. Củng cố bài
? Các con vừa học tiếng gì?
? Trong tiếng bé có dấu gì?
- Học sinh đọc.
- Học sinh trả lời.
- Đọc – Phân tích: bé.
- Đọc: C – N – L.
- Học sinh trả lời.
Tiết 2
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
10p
7p
10p
5p
3. luyện tập
a. Luyện đọc: Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiếng bé.
Lưu ý: Nhìn vào chữ để phát âm.
- Chú ý sửa sai.
b. Luyện viết
- Hướng dẫn học sinh cách tô chữ bé trong vở tập viết.
c. Luyện nói: Nói về các hoạt động thường ngày của bé ở tuổi đến trường.
- HD học sinh quan sát tranh
? Tranh vẽ gì?
? Các bức tranh này có gì giống và khác nhau?
? Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao?
- GV cho học sinh phân tích chủ đề luyện nói.
? Ngoài các hoạt động trên, em và các bạn còn có các hoạt động nào khác?
? Ngoài giờ học em thích làm gì nhất?
4. Củng cố bài.
- Đọc: C – N – L 
- Tô và viết ở vở Tập viết.
- Trả lời theo sự hiểu biết của mình
Tiết 3 : Toán : 
Hình tam giác
I. Mục tiêu : Giúp học sinh:
Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
II. Đồ dùng dạy học :
Một số hình tam giác trong bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy học :
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
4p
1p
10p
12p
5p
5p
A. Kiểm tra
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giới thiệu hình tam giác
- GV lần lượt giơ các hình tam giác cho HS xem, mỗi lần giơ một hình vẽ đều nói: “Đây là hình tam giác”.
- GV hướng dẫn HS xem các hình tam giác ở phần bài học SGK.
3. Thực hành xếp hình
- GV hướng dẫn HS sử dụng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình (Như một số mẫu nêu trong Toán 1).
à Nêu tên hình vẽ sau khi xếp hình. (Cái nhà)  
4. Trò chơi
- GV gắn lên bảng một số hình, gọi 3 HS lên bảng, mỗi em chọn một loại hình.
- Thi đua ai lấy được đúng và nhanh nhất.
5. Củng cố bài.
- Tìm các vật có dạng hình tam giác ngay trong lớp hoặc ở nhà.
- HS xem và nhắc lại.
- HS lấy các hình tam giác có trong Bộ đồ dùng Toán và nói “Hình tam giác”.
- HS thi đua chơi.
Tiết 4 : Sinh hoạt tập thể : 
Kiểm điểm tình hình tuần một
I. Mục tiêu :
Nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
Kế hoạch hoạt động tuần hai.
II. Lên lớp :
GV hướng dẫn lớp trưởng tổ chức điều hành tiết sinh hoạt.
1. Múa hát :
2. Nhận xét hoạt động của lớp trong tuần.
a. Nề nếp :
Đi học đúng giờ.
Thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn thẳng hàng.
Vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch sẽ.
b. Học tập :
Chuẩn bị sách vở, đồ dùng đầy đủ.
Học tập nghiêm túc.
2. Hoạt động tuần tới :
Tiếp tục thực hiện các nề nếp đã quy định.