Thiết kế bài dạy môn Mỹ thuật lớp 1 - Chủ đề 4 - Em yêu con vật nuôi

Chủ đề 4: EM YÊU CON VẬT NUÔI
 * Thời lượng: 4 tiết (Bài 13, 19, 22, 23, 29)
I> Mục tiêu:
-Học sinh hiểu biết những đặc điểm, hình dáng, màu sắc về các con vật quen thuộc, gần gũi. Biết yêu quý con vật nuôi .
-HS  tập  vẽ , nặn hoặc xé dán được  những con vật đơn giản.
-HS tưởng tượng và sáng tạo được một  câu chuyện đơn giản hoặc một  tình huống  về  những con vật yêu thích.
-HS phát triển  được khả năng diễn đạt những suy nghĩ của bản thân.
* GD thái độ: Biết chăm sóc và bảo vệ các loài động vật.
* GD KNS: KN giao tiếp, KN tư duy sáng tạo, KN quản lý thời gian, KN hợp tác
II/ Chuẩn bi:
GV: - Quy trình 1: Vẽ cùng nhau và sáng tạo các câu chuyện
Tranh, ảnh các con vật -Một số mô hình con vật
HS :- Đồ chơi hoặc mô hình các con vật. Tranh ảnh sưu tầm về con vật
 - Giấy A4, bảng kê, bút màu, bút chì, gôm
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Ngày dạy 28/ 11/2016: Tuần 13- Tiết 1:
 + Ổn định tổ chức: - CT HĐTQ báo cáo sĩ số lớp. 
 - Các trưởng ban kiểm tra/ phát ĐDHT cho các thành viên
 + Giới thiệu bài: Tổ chức trò chơi: 
	=> GV giới thiệu tên bài học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Quan sát và tìm hiểu chủ đề Con vật nuôi
- Yêu cầu Hs lấy những tranh ảnh con vật hoặc đồ chơi, mô hình mà các em mang theo đặt lên bàn. 
- Cho HS thảo luận nhóm đôi để chia sẻ những tranh ảnh, đồ chơi mô hình con vật mà mình mang theo với bạn bè. Đối với các nhóm thiếu đồ dùng quan sát, GV có thể cho các em quan sát các đồ dùng dạy học của GV. GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS: 
+ Con vật gì?
+ Có đặc điểm hình dáng như thế nào? (Đầu, mình có hình gì? đuôi, tai hay chân như thế nào ?....)
+ Màu sắc ra sao?
Đặt các tranh ảnh, đồ dùng sưu tầm lên bàn
Thảo luận nhóm đôi cùng chia sẻ và quan sát
Trả lời các câu hỏi của GV
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
GV đến từng nhóm để quan sát, và giúp đỡ HS còn lùng túng.
- Mời hai HS lên trước lớp trình bày về con vật êmm nuôi
=> GD chốt ý và giáo dục thái độ
Hai HS báo cáo
Lắng nghe
Hoạt động 2: Vẽ theo quan sát.
- Yêu cầu HS lấy giấy A4, bút chì hoặc màu để thực hiện bài vẽ . Yêu cầu HS quan sát các mẫu vẽ hoặc tranh ảnh để thực hiện vào giấy trong thời gian 20 phút. Mỗi HS có thể vẽ từ một đến hai hình con vật, có thể xoay mẫu nếu là mô hình để thay đổi hướng nhìn với từng con vật .
- Yêu cầu Hs vẽ màu vào hình.
HS thực hành vẽ trên giấy A4
* Nhận xét: GV nhận xét buổi học. tuyên dương các HS làm việc tốt, hiệu quả.
* Dặn dò: 
HS mang theo màu vẽ, bút chì , gôm cho tiết học sau.
Nhắc nhở các em trong HĐTQ thu bài lớp.
Lắng nghe
Lắng nghe
HĐTQ thu bài
Ngày dạy 05/12/2016: Tuần 14- Tiết 2:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 3: Trưng bày ngân hàng hình ảnh
GV cho HS lần lượt theo nhóm treo bài lên bảng. GV cho các HS trong lớp đánh giá về các bài vẽ của bạn. GV gợi ý 
+ Vẽ con vật gì?
+ Bài vẽ nào thể hiện được rõ đặc điểm riêng của con vật chưa?
+ Bức nào vẽ hình ngộ nghĩnh? 
=> GV nhận xét chung và chốt ý. 
Nêu nhận xét và chia sẻ kinh nghiệm bản thân.
Trả lời câu hỏi.
Hoạt động 4: Sáng tác tranh theo chủ đề
Cho Hs xem một số bài vẽ theo đề tài các con vật. Dựa trên các tranh vẽ Gv hướng dẫn cách sắp xếp bố cục tranh về hình ảnh chính, phụ.
GV chia lớp thành các nhóm (4HS). GV nêu yêu cầu các nhóm 
thảo luận tìm nội dung chung mà nhóm sẽ vẽ:
Chọn lựa:
- Con vật nuôi trong nhà. 
 - Con vật nuôi ở nông trại.
Lắng nghe
Quan sát 
Thảo luận nhóm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
- Những con vật nuôi ở ngoài sân.
Cho HS cùng vẽ tranh theo chủ đề con vật em yêu.
GV đến từng nhóm đặt câu hỏi 
- Các em sẽ vẽ nội dung gì? 
GV phát giấy A4 cho các nhóm thực hiện bài vẽ hoặc cắt, dán
Nhắc nhở HS cần thực hành chung., biết phân công từng thanh viên trong nhóm. 
Quan sát, động viên và hỗ trợ khi HS thực hành.
nêu ý kiến 
Thực hành vẽ nhóm.
* Nhận xét tiết học: GV nhận xét chung hoạt động của các nhóm.
Dặn dò: Chuẩn bị màu vẽ ở tiết sau tiết sau.
-HĐTQ thu bài.
Lắng nghe
Ngày dạy 12/12/2016: Tuần 15- Tiết 3:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 5: Tô màu làm phong phú câu chuyện
Yêu cầu các nhóm treo bài lên bảng. GV nhận xét bố cục, cách sắp xếp hình ảnh trong tranh.
Cho các nhóm mang bài về tiếp tục tô màu cho tranh 
GV đến từng nhóm để quan sát, nhắc nhở việc hợp tác nhóm, đặt các câu hỏi gợi mở để HS tìm ra phương thức chung về việc chọn lựa màu sắc; phát vấn các nhóm về nội dung thực hiện nhằm khơi gợi một câu chuyện cho nội dung tranh.
Động viên HS để hoàn thành bài
Hoạt động nhóm
Hoàn thành tranh
* Nhận xét tiết học: GV nhận xét chung hoạt động của các nhóm.
Dặn dò: phân vai, đóng kịch ở tiết sau tiết sau.
-HĐTQ thu bài.
Lắng nghe
Ngày dạy 19 / 12 /2016: Tuần 16- Tiết 4:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Hoạt động 6: Tổ chức trưng bày và thuyết trình về bức tranh
Tổ chức cho HS thảo luận, phân vai, sắm vai đóng kịch.
GV cho các nhóm trưởng mamg các bức tranh lên trưng bày. 
GV mời các nhóm lên trình bày, chia sẻ về câu chuyện.=> HS mời các nhóm nhận xét. Cho lớp bình chọn nhóm có câu chuyện hay nhất.
Thảo luận
Treo tranh
Trình bày câu chuyện của nhóm
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
=> GV nhận xét chung. Tuyên dương các nhóm tốt nhất.
* Hoạt động nối tiếp: Vẽ một bức tranh về các con vật em yêu để tặng cho bạn bè hoặc để trang trí lớp học.
* Củng cố: Qua chủ đề này em học được điều gì?
GV nhận xét chung. Giáo dục thái độ và chốt bài học:
* Nhận xét tiết học- tuyên dương
* Dặn dò: 
- Yêu cầu về nhà chia sẻ câu chuyện của nhóm với gia đình .
- Chuẩn bị tranh ảnh thiên nhiên và đồ dùng học tập cho chủ đề 3. 
Lắng nghe.
IV> Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: .......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG CM KÝ
HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN KÝ