Chủ đề 9: THƯỜNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM
CÙNG TÁC PHẨM MĨ THUẬT
* Thời lượng: 2 tiết(Bài 1, 30).
Dạy từ tuần 33 đến tuần 34
I. Mục tiêu
- HS biết nhận xét về hình ảnh, màu sắc, chất liệu của tác phẩm .
- HS phát triển khả năng phát hiện cái đẹp, tìm tòi cái mới khi tiếp xúc với tranh vẽ .
- HS sử dụng được phương pháp tái hiện để tự mình tái hiên lại tác phẩm vừa học hay tác phẩm yêu thích, qua đó học cách thể hiện bản thân.
* Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước
Giáo dục KNS: KN lắng nghe tích cực, KN quan sát
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên:
- Vận dụng quy trình dạy học mĩ thuật: Liên kết học sinh với tác phẩm. Vẽ qua quan sát
- Đồ dùng, thiết bị: Tranh phong cảnh
2. Học sinh:
- Giấy A4; màu vẽ, bút chì .
III. Các hoạt động dạy học
Ngày dạy: / / 201 Tuần 33 – Tiết 1
- Khởi động: CTHĐTQ điều khiểnCho lớp chơi trò chơi
GV giới thiệu chủ đề bài học mới.
Chủ đề 9: THƯỜNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM CÙNG TÁC PHẨM MĨ THUẬT * Thời lượng: 2 tiết(Bài 1, 30). Dạy từ tuần 33 đến tuần 34 I. Mục tiêu - HS biết nhận xét về hình ảnh, màu sắc, chất liệu của tác phẩm . - HS phát triển khả năng phát hiện cái đẹp, tìm tòi cái mới khi tiếp xúc với tranh vẽ . - HS sử dụng được phương pháp tái hiện để tự mình tái hiên lại tác phẩm vừa học hay tác phẩm yêu thích, qua đó học cách thể hiện bản thân. * Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước êGiáo dục KNS: KN lắng nghe tích cực, KN quan sát II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Vận dụng quy trình dạy học mĩ thuật: Liên kết học sinh với tác phẩm. Vẽ qua quan sát - Đồ dùng, thiết bị: Tranh phong cảnh 2. Học sinh: - Giấy A4; màu vẽ, bút chì ... III. Các hoạt động dạy học Ngày dạy: / / 201 Tuần 33 – Tiết 1 - Khởi động: CTHĐTQ điều khiểnCho lớp chơi trò chơi GV giới thiệu chủ đề bài học mới. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh êHoạt động 1: Trải nghiệm - Đính 2 tranh lên bảng + Tranh 1 - Đàn gà ( Tác giả, chất liệu ) + Tranh 2 - Các con vật - Gọi HS nhắc lại: + Tên tranh + Tên tác giả và chất liệu - Chia lớp thành nhóm đôi và nêu yêu cầu + Mỗi nhóm chọn một tranh mình thích - Thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Em hãy kể tên các con vật trong tranh? + Có tất cả mấy con vật? + Ngoài các con vật, tranh còn vẽ gì nữa? + Em hãy nêu những màu sắc có trong tranh? - GVmời đại diện các nhóm trình bày - GV chốt lại -Quan sát - 2-3 HS nhắc lại - Lắng nghe, lựa chọn tranh. - Thảo luận nhóm - Quan sát tranh Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * GV giới thiệu tranh: Bảo vệ môi trường – Tranh sáp màu của Nguyễn Thị Hoài. - Gọi HS nhắc lại: + Tên tranh + Tên tác giả và chất liệu - Chia lớp thành nhóm 4 và gợi ý để HS tìm hiểu về nội dung bức tranh + Tranh vẽ những hình gì? + Các bạn trong tranh đang làm gì? + Em hãy nêu những màu sắc có trong tranh? - Gọi đại diện các nhóm trả lời. GV chốt lại êDặn dò: Nhắc HS giữ gìn bài cẩn thận để tiết sau học tiếp êNhận xét tiết học: Nhận xét chung tiết học. Tuyên dương nhóm, HS làm việc có hiệu quả. - Đại diện nhóm Ngày dạy: / / 201 Tuần 34 – Tiết 2 - Khởi động: CTHĐTQ điều khiểnCho lớp chơi trò chơi Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh êHoạt động 2: Liên kết HS với tác phẩm - GV hướng dẫn HS chuẩn bị giấy A4 + Các em hãy chọn một hình ảnh mình thích nhất trong 2 bức tranh trên đây “ Các con vật “và “ Đàn gà” và vẽ lại vào giấy A4. Sau đó tô màu và cắt rời ra. - GV cho HS xem hình ảnh minh họa - Cho HS thực hành giúp đỡ HS lúng túng - GV đính 4 từ giấy A3 trên bảng và gợi ý: + Các em hãy dán các hình vừa vẽ vào tờ giấy A3 sao cho giống với 2 bức tranh trên. Đàn gà và Các con vật * Sau khi HS dán, HS tập trung nhận xét + Em thấy bức tranh nào giống mẫu nhất + Tranh còn thiếu những hình ảnh nào? em hãy bổ sung? + Em thích hình ảnh nào nhất? vì sao? - GV bổ sung và chốt lại êCủng cố: Qua chủ đề này em học và làm được những gì? êHoạt động nối tiếp: - Hướng dẫn HS dùng các sản phẩm để trang trí lớp học hoặc tặng những người thân trong gia đình êDặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau, chia sẻ câu chuyện với gđ êNhận xét tiết học: Nhận xét chung. Tuyên dương nhóm, HS - Lắng nghe yêu cầu - Quan sát - Vẽ hình ảnh mình thích vào giấy A4 - Dán hình vào giấy A3. Nhận xét tranh - Trả lời theo cảm nhận riêng IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy: ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TỔ TRƯỞNG CM KÝ HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN KÝ
Tài liệu đính kèm: