Thiết kế bài dạy môn Mỹ thuật lớp 1 - Chủ đề 9 - Thường thức và trải nghiệm cùng tác phẩm mĩ thuật

Thiết kế bài dạy môn Mỹ thuật lớp 1 - Chủ đề 9 - Thường thức và trải nghiệm cùng tác phẩm mĩ thuật

Chủ đề 9: THƯỜNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM

CÙNG TÁC PHẨM MĨ THUẬT

* Thời lượng: 2 tiết(Bài 1, 30).

Dạy từ tuần 33 đến tuần 34

I. Mục tiêu

- HS biết nhận xét về hình ảnh, màu sắc, chất liệu của tác phẩm .

- HS phát triển khả năng phát hiện cái đẹp, tìm tòi cái mới khi tiếp xúc với tranh vẽ .

- HS sử dụng được phương pháp tái hiện để tự mình tái hiên lại tác phẩm vừa học hay tác phẩm yêu thích, qua đó học cách thể hiện bản thân.

* Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước

Giáo dục KNS: KN lắng nghe tích cực, KN quan sát

II. Chuẩn bị

 1. Giáo viên:

- Vận dụng quy trình dạy học mĩ thuật: Liên kết học sinh với tác phẩm. Vẽ qua quan sát

- Đồ dùng, thiết bị: Tranh phong cảnh

 2. Học sinh:

- Giấy A4; màu vẽ, bút chì .

III. Các hoạt động dạy học

Ngày dạy: / / 201 Tuần 33 – Tiết 1

- Khởi động: CTHĐTQ điều khiểnCho lớp chơi trò chơi

GV giới thiệu chủ đề bài học mới.

 

docx 3 trang Người đăng buihue123 Lượt xem 784Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Thiết kế bài dạy môn Mỹ thuật lớp 1 - Chủ đề 9 - Thường thức và trải nghiệm cùng tác phẩm mĩ thuật", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Chủ đề 9: THƯỜNG THỨC VÀ TRẢI NGHIỆM
CÙNG TÁC PHẨM MĨ THUẬT
* Thời lượng: 2 tiết(Bài 1, 30).
Dạy từ tuần 33 đến tuần 34
I. Mục tiêu
- HS biết nhận xét về hình ảnh, màu sắc, chất liệu của tác phẩm .
- HS phát triển khả năng phát hiện cái đẹp, tìm tòi cái mới khi tiếp xúc với tranh vẽ .
- HS sử dụng được phương pháp tái hiện để tự mình tái hiên lại tác phẩm vừa học hay tác phẩm yêu thích, qua đó học cách thể hiện bản thân.
* Giáo dục HS thêm yêu quê hương đất nước 
êGiáo dục KNS: KN lắng nghe tích cực, KN quan sát
II. Chuẩn bị
 1. Giáo viên: 
- Vận dụng quy trình dạy học mĩ thuật: Liên kết học sinh với tác phẩm. Vẽ qua quan sát
- Đồ dùng, thiết bị: Tranh phong cảnh	
 2. Học sinh: 
- Giấy A4; màu vẽ, bút chì ...
III. Các hoạt động dạy học 
Ngày dạy: / / 201 	Tuần 33 – Tiết 1
- Khởi động: CTHĐTQ điều khiểnCho lớp chơi trò chơi 
GV giới thiệu chủ đề bài học mới.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
êHoạt động 1: Trải nghiệm
- Đính 2 tranh lên bảng
 + Tranh 1 - Đàn gà ( Tác giả, chất liệu )
 + Tranh 2 - Các con vật 
- Gọi HS nhắc lại:
 + Tên tranh 
 + Tên tác giả và chất liệu 
- Chia lớp thành nhóm đôi và nêu yêu cầu 
 + Mỗi nhóm chọn một tranh mình thích 
- Thảo luận nhóm theo gợi ý sau:
 + Em hãy kể tên các con vật trong tranh?
 + Có tất cả mấy con vật?
 + Ngoài các con vật, tranh còn vẽ gì nữa?
 + Em hãy nêu những màu sắc có trong tranh? 
- GVmời đại diện các nhóm trình bày 
- GV chốt lại 
-Quan sát 
- 2-3 HS nhắc lại
- Lắng nghe, lựa chọn tranh.
- Thảo luận nhóm 
- Quan sát tranh
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 * GV giới thiệu tranh: Bảo vệ môi trường – Tranh sáp màu của Nguyễn Thị Hoài.
- Gọi HS nhắc lại:
 + Tên tranh 
 + Tên tác giả và chất liệu 
- Chia lớp thành nhóm 4 và gợi ý để HS tìm hiểu về nội dung bức tranh 
 + Tranh vẽ những hình gì?
 + Các bạn trong tranh đang làm gì?
+ Em hãy nêu những màu sắc có trong tranh? 
- Gọi đại diện các nhóm trả lời. GV chốt lại
êDặn dò: Nhắc HS giữ gìn bài cẩn thận để tiết sau học tiếp
êNhận xét tiết học: Nhận xét chung tiết học. Tuyên dương nhóm, HS làm việc có hiệu quả.
- Đại diện nhóm
Ngày dạy: / / 201 	Tuần 34 – Tiết 2
- Khởi động: CTHĐTQ điều khiểnCho lớp chơi trò chơi 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
êHoạt động 2: Liên kết HS với tác phẩm
- GV hướng dẫn HS chuẩn bị giấy A4
 + Các em hãy chọn một hình ảnh mình thích nhất trong 2 bức tranh trên đây “ Các con vật “và “ Đàn gà” và vẽ lại vào giấy A4. Sau đó tô màu và cắt rời ra.
- GV cho HS xem hình ảnh minh họa 
- Cho HS thực hành giúp đỡ HS lúng túng 
- GV đính 4 từ giấy A3 trên bảng và gợi ý:
 + Các em hãy dán các hình vừa vẽ vào tờ giấy A3 sao cho giống với 2 bức tranh trên. Đàn gà và Các con vật
 * Sau khi HS dán, HS tập trung nhận xét
+ Em thấy bức tranh nào giống mẫu nhất 
 + Tranh còn thiếu những hình ảnh nào? em hãy bổ sung?
 + Em thích hình ảnh nào nhất? vì sao?
- GV bổ sung và chốt lại 
êCủng cố: Qua chủ đề này em học và làm được những gì?
êHoạt động nối tiếp:
- Hướng dẫn HS dùng các sản phẩm để trang trí lớp học hoặc tặng những người thân trong gia đình
êDặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề sau, chia sẻ câu chuyện với gđ 
êNhận xét tiết học: Nhận xét chung. Tuyên dương nhóm, HS
- Lắng nghe yêu cầu
- Quan sát 
- Vẽ hình ảnh mình thích vào giấy A4
- Dán hình vào giấy A3. Nhận xét tranh 
- Trả lời theo cảm nhận riêng 
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
TỔ TRƯỞNG CM KÝ
HIỆU PHÓ CHUYÊN MÔN KÝ

Tài liệu đính kèm:

  • docxKhối 1 Chủ đề 9 Thường thức và trải nghiệm.docx