Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 năm 2009 - 2010 (buổi chiều) - Tuần 19

TUẦN 19 Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010
Tiết1 LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI OC, AC VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT VÀ TOÁN
A. MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh:
Học sinh biết tìm tiếng có vần oc, ac Đánh dấu vào bảng tiếng có vần oc, ac.
- Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Không biết mình còn mệt đến đâu, qua bài viết Bé viết chữ rất nắn nót. theo từng đối tượng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập. * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI
I.bài cũ:- HS đọc, viết oc, ac,
- Gọi học sinh đọc SGK bài oc, ac. 
- Đọc, viết: oc, ac, 
- GV nhận xét cho điểm.
II. Dạy học bài mới: 
Bài oc, ac(Trang 120, 121)
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành làm các bài tập:
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài.
- GV nêu yêu cầu từng bài.
 - GV giao bài tập cho từng loại đối tượng.
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập trong vở thực hành Tiếng Việt và toán.
- HS Trung bình làm được bài 1: Tìm tiếng có vần oc, ac và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3.
- GV cho HS làm việc cá nhân với bài tập được giao.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
III. Củng cố- dặn dò:
- GV chấm một số bài. - GV nhận xét tiết học.
- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài sau: 
Bài 1:Dánh dấu vào bảng. 
Tiếng
 vần it
vần iêt
vần yêt
(con) vịt
(niêm) yết
(đông nghịt
(mải) miết
(ríu)rít
viết(chữ)
(trĩu) trịt
Bài 2:Đọc:Không biết mình còn mệt tới đâu.
Thấy Gấu đang ngủ,Thỏ bèn lấy nhựa mít dính vào áo của gấu. Nó không ngờ Gấu biết.
 Giận quá, Gấu vùng dậy đuổi Thỏ. Càng đuổi Thỏ càng chạy nhanh hơn.
 Mệt quá, Gấu liền ngồi bệt xuống và nghĩ: May mà mình đuổi nó. Nếu nó đuổi mình thì không biết mình còn mệt đến đâu nhỉ.
Bài 3: viết : 
Bé viết chữ rất nắn nót.
 Tiết2 BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT
BÀI UÔT, ƯƠT VỞ THƯC HÀNH TIẾNG VIỆT VÀ TOÁN
A. MỤC TIÊU: 
 -HS biết tìm tiếng có vần uôt, ươt.
- Củng cố về đọc, viết vần, các tiếng có vần uôt, ươt trong bài Ba người bạn tốt, trong bài viết Cánh buồm đỏ thắm theo từng đối tượng.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập. 
 * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI
I. Kiểm tra bài cũ:
- Cho HS đọc, viết tuốt lúa, lướt ván.
- Gọi học sinh đọc SGK bài vần uôt, ươt
- Đọc, viết: tuốt lúa, lướt ván
- GV nhận xét cho điểm.
II. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành làm các bài tập:
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài.
- GV nêu yêu cầu từng bài.
- GV giao bài tập cho từng loại đối tượng.
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập trong vở thực hành Tiếng Việt và toán.
- HS Trung bình làm được bài 1: đọc 2 câu bài 2 và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 1 và viết 1dòng bài 3
-GVcho HS làm việc cá nhân với btập được giao.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm xong chữa bài.
III. Củng cố- dặn dò:
- GV chấm một số bài.- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài 
Bài uôt, ươt(Trang 106, 107)
Bài 1 Điền vần, tiếng có vần uôt, ươt
Con chuột, cầu trượt, óng mượt, cầu vượt, tuốt lúa, .
Bài 2: Đọc: Ba người bạn tốt.
Chó con, Dê Con và lợn Con rủ nhau chơi cầu trượt. Lợn con ụt ịt cười tít mắt, trượt bừa, làm Dê Con rơi xuống đất. Dê Con bò dậy, sờ tay lên đầu , kêu thất thanh:
 -Tôi bị bươu đầu rồi!Buốt quá!
 Lợn con ân hận:
 -Mình xin lỗi bạn.
Bài 3: viết : 
Mẹ cho em chơi cầu trượt.
Tiết 3 LUYỆN TOÁN
BÀI TIẾT 1 TUẦN 18 VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT VÀ TOÁN
A. MỤC TIÊU: 
* Qua tiết học giúp học sinh: 
- Củng cố về điểm, đoạn thẳng.
- Làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài (Trang 124) vở TH TV và toán theo từng đối tượng.
- Giáo dục ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 * GV: Nội dung các bài tập... * HS : Vở bài tập toán...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI 
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng con.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
 Tính: 4+ 5 =
 10 - 3 = 
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành làm các bài tập.
- GV hướng dẫn cho học sinh làm các bài tập Điền số đoạn thẳngvà tên đoạn thẳng vào chỗ chấm.
- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng bài.
- GV giao bài tập cho từng đối tượng.
- HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập 1, 2,3trong bài vở thực hành tiếng việt và toán.
- HS trung bình làm được các bài tập 1, 2
- HS yếu làm được bài tập 1.`
- HS làm việc cá nhân với bài tập được giao.
- HS làm xong chữa bài.
III. Củng cố - Dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh học tốt.- Nhắc học sinh học kỹ bài và xem trước bài 
Bài (Trang 124)
Bài 1: Điền số đoạn thẳngvà tênđoạn thẳng vào chỗ chấm
a)Có 1đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: AB
c) Có 3 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: AB, BC, AC
b)Có 2 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: MN, NP
d) Có 6 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: MQ, MO, ON, MN, NP, QP
 e) Có 5 đoạn thẳng
Tên đoạn thẳng: AB, BC, CD, DE, EI.
Bài 2:Viết số thích hợpvào mỗi đoạn thẳng (theo mẫu)
a)1, 3, 4, 6, 8, b) 9, 7, 5, 
c)2, 4, 3, 1, d) 4
Bài 3:Khoanh vào tên đoạn thẳng dài nhất:
Đoạn thẳng dài nhất là: AB ; CD ; MN
Thứ tư ngày15 tháng 12 năm 2010
Tiết1 LUYỆN TIẾNG VIỆT
BÀI 73 LUYỆN VIẾT CHỮ CHUẨN VÀ ĐẸP
A. MỤC TIÊU: 
* Qua tiết học giúp học sinh:
Học sinh biết viết vần uôt, ươt tiếng có vần uôt, ươt.
- Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần uôt, ươt qua từ trong suốt, xanh mướt theo từng đối tượng.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài và làm bài tập.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập. * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI
I.bài cũ:- HS đọc, viết it, iêt, vịt bầu, vở viết
- Đọc, viết: it, iêt, vịt bầu, vở viết 
- GV nhận xét cho điểm.
II. Dạy học bài mới: 
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành luyện viết:
- HS mở vởluyện viết chữ:Quan sát bài.
- GV nêu yêu cầu bài.
-Viết vần uôt, ươt
- GVgọi học sinh đọc bài.
- viết từ: trong suốt, xanh mướt.
- HS khá, giỏi viết đẹp tất cả các dòng bài 65 vở luyện viếtchữ đẹp và chuẩn
- HS Trung bình viết được bài :
-Học sinh đọc, phân tích đánh vần đọc trơn được vần, tiếng. 
-HS viết đúng độ cao, độ rộng, khoảng cách giữa các tiếng từ
- HS yếu nhìn viết được bài.
- GV cho HS viết bài được giao.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
III. Củng cố- dặn dò:
- GV chấm một số bài. - GV nhận xét tiết học.
- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài sau: 
Tiết 2 : BỒI DƯỠNG PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT
BÀI OC, AC VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT VÀ TOÁN
A. MỤC TIÊU: 
 Qua tiết học giúp học sinh:
Học sinh biết tìm tiếng có vần oc, ac Đánh dấu vào bảng tiếng có vần oc, ac.
- Củng cố về đọc, viết các vần và chữ ghi vần oc, ac qua bài đọc Ba người bạn tốt, qua bài viết em học nhạc, học vẽ, theo từng đối tượng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV: Nội dung các bài tập. 
 * HS: Vở bài tập, bút, bảng, phấn.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI
I.bài cũ:- HS đọc, viết oc, ac,
- Gọi học sinh đọc SGK bài oc, ac. 
- Đọc, viết: oc, ac, 
- GV nhận xét cho điểm.
II. Dạy học bài mới: 
Bài oc, ac (Trang 123)
1. Giới thiệu bài:
2. Thực hành làm các bài tập:
- HS mở vở thực hành Tiếng Việt và toán: Quan sát bài.
- GV nêu yêu cầu từng bài.
 - GV giao bài tập cho từng loại đối tượng.
- HS khá, giỏi làm tất cả các bài tập trong vở thực hành Tiếng Việt và toán.
- HS Trung bình làm được bài 1: Tìm tiếng có vần oc, ac và bài 3
- HS yếu nhìn viết được bài 3.
- GV cho HS làm việc cá nhân với bài tập được giao.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
III. Củng cố- dặn dò:
- GV chấm một số bài. - GV nhận xét tiết học.
- Dặn về học kỹ bài và xem trước bài sau: 
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oc, ac. 
Con sóc, bản nhạc, con cóc, con vạc, hạt thóc, học bài.
Bài 2:Đọc:Ba người bạn tốt.
 Hôm sau, Lợn Con mang một bó củ cải non, Chó Con vác một cây mía tím đến thăm Dê Con. Tới nhà, chúng thấy đầu Dê Con có hai cái sừng mí nhú rất xinh. A! Thì ra là Dê Con mọc sừng!
 Các bạn cùng reo to và cười vui như Tết.
Bài 3: viết : 
Em học nhạc, học vẽ.
TIẾT 3: Tự học
Thứ sáu ngày17 tháng 12 năm 2010
TIẾT3 BỒI DƯỠNG, PHỤ ĐẠO TOÁN
BÀI TIẾT 3 TUẦN 18 VỞ THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT VÀ TOÁN
A. MỤC TIÊU: * Qua tiết học giúp học sinh: 
- Củng cố về chục, tia số, thực hành đo dộ dài.
- Củng cố về viết số thích hợp, làm được các bài tập 1, 2, 3 trong bài (Trang 126) vở thực hành tiếng việt và toán theo từng đối tượng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 * GV: Nội dung các bài tập... * HS : Vở bài tập toán...
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
NỘI DUNG BÀI 
I. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm, Dưới lớp làm bảng con.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
Tính
Viết các số từ 10 đến 0
II. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành giải các bài tập.
- GV hướng dẫn cho HS làm các bài tập 
- HS nêu số bài tập và yêu cầu từng bài.
- GV giao bài tập cho từng đối tượng.
- HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập từ 1, 2, 3, 4, 5 trong bài vở thực hành tiếng việt và toán.
- HS trung bình làm được các bài tập 1, 2, 3, 
- HS yếu làm được bài tập 1,2.
- HS làm việc cá nhân với bài tập được giao.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
- HS làm xong chữa bài.
III. Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những học sinh học tốt.
- Nhắc học sinh học kỹ bài và xem trước bài sau
Bài tập.(Trang 126)
Bài 1: Khoanh vào một chục (theo mẫu)
a/ b/
c/ d/
Bài2: Viết số thích hợp vào dưới mỗi vạch của tia số:
0   3    8  10 
Bài 3 :Thực hành đo dộ dài
a/ Đo dộ dài của bảng học nhóm bằng gang tay, bằng que tính.
b/ Đo dộ dài một đoạn thẳng ở hành lang lớp học bằng bước chân.
KÝ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU
..