Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 17

TUẦN 17
Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010
 Môn: Học vần	
	Tiêt 161+162: Bài 69 : ăt- ât 	(SGK/140,141)	
	 	 TGDK:70/
A.Mục tiêu:
 - Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật;từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng con
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ot-at
- HS đọc + viết: ot, at, tiếng hót, ca hát, bãi cát, chẻ lạt, bánh ngọt, trái nhót.
-1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 139
- GV nhận xét,ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Dạy vần mới:
*Vần ăt:
- Vần“ăt”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT
- HS ghép phân tích vần “ăt”
- HS ghép “ăt”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn.
- HS ghép “mặt”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
- GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “rửa mặt” - Hs đọc trơn từ mới
- HS đọc tổng hợp
*Vần “ât” (tương tự)
*So sánh 2 vần: ăt-ât
b.Thư giãn:
c.Đọc từ ứng dụng: 
- GV đính từ ứng dụng: đôi mắt, bắt tay, mật ong, thật thà.
- HS đọc vần mới:TT và không TT.
- HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT
- HS đọc trơn các từ mới - GV giảng từ “mật ong”- HS phân tích một tiếng
d.HDHS viết bảng con:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : ăt, ât, mặt, vật.
 Tiết 2
đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1 ở bảng lớp
e. Đọc câu ứng dụng:
- Cho học sinh xem tranh và hỏi: 
- Bé trong tranh đang làm gì ? Nhận xét các bộ phận của chú gà con (mỏ, chân, lông, mắt)
- Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng.
- HS tìm tiếng có vần : ăt- ât
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn..
g.. Đọc SGK:
- HS nhìn SGK đọc trơn
h. Thư giãn:
i. Luyện viết vào vở tập viết:
- HS luyện viết từng dòng vào vở tập viết
k. Luyện nói: Chủ đề: Ngày chủ nhật.
(?) Bé và mẹ đang đi đâu?
(?) Em nài đã từng đến công viên?
(?) Khi đi chơi các em cảm thấy như thế nào?
3. Củng cố - dặn dò: 
- Tổng hợp: vần, tiếng, từ
D. Bổ sung:
Tiết 17 Môn: Đạo đức	
 	 Bài: Trật tự trong trường học (tt)	
TGDK: 35/
A.Mục tiêu: 
- Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng.
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng
- Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng.
+ Biết nhắc nhở bạn cùng thực hiện. 
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh lớp học.
- HS :	Vở bài tập
C. Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Quan sát,thảo luận
+ Mục tiêu : Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng.
- HS quan sát tranh bài tập 3 và thảo luận nhóm đôi:
(?) Các bạn trong tranh ngồi học ntn ? 
- Đại diện các nhóm trình bày – Cả lớp trao đổi thảo luận.
=> Giáo viên kết luận: Cần phải giữ trật tự khi nghe giảng, không đùa nghịch, nói chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.
* Hoạt động 2: Tô màu
+ Mục tiêu: Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng
- HS tô màu vào quần áo các bạn giữ trật tự trong giờ học.
* Thư giãn:
- GV đặt câu hỏi : Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó. Chúng ta nên học tập các bạn đó không ? Vì sao?
=>Giáo viên kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
* Hoạt động 3 : Thảo luận 
+ Mục tiêu: Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng.
- HS quan sát tranh bài tâp 5 và thảo luận: Bạn nào gây mất trật tự trong giờ học? 
 Việc làm của 2 bạn đó đúng hay sai? Vì sao? 
 Mất trật tự trong lớp có hại gì ?
- Gv chốt ý:
* Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò:.
- GV HDHS đọc 2 câu thơ cuối bài.
 D. Bổ sung:
..
..
Thứ ba, ngày 07 tháng 12 năm 2010
 Môn: Học vần	
	Tiêt 163+164: Bài 70 : ôt-ơt	(SGK/142,143)	
	 	 TGDK:70/
A.Mục tiêu:
 - Đọc được: ôt, ơt, cái vợt, cột cờ.;từ và câu ứng dụng.
 -Viết được: ôt, ơt, cái vợt, cột cờ.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng con, quả ớt
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ăt-ât
- HS đọc + viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, bắt tay, thật thà, mật ong, đôi mắt.
-1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 141
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Dạy vần mới:
*Vần ôt:
- Vần“ôt”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT
- HS ghép phân tích vần “ôt”
- HS ghép “ôt” - GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn.
- HS ghép “cột”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
- GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “cột cờ” - Hs đọc trơn từ mới
- HS đọc tổng hợp
*Vần “ơt” (tương tự)
*So sánh 2 vần: ôt-ơt
b.Thư giãn:
c.Đọc từ ứng dụng: 
- GV đính từ ứng dụng: cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa.
- HS đọc vần mới:TT và không TT.
- HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT
- HS đọc trơn các từ mới - GV giảng từ “quả ớt”- HS phân tích một tiếng
d.HDHS viết bảng con:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : ôt, ơt, vợt, cột.
 Tiết 2
đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1 ở bảng lớp
e. Đọc câu ứng dụng:
- Cho học sinh xem tranh và hỏi? 
- Cây đa có tán lá như thế nào? Cây đa có ích lợi gì ?
→Liên hệ giáo dục: Cây xanh mang đến cho con người lợi ích: Có bóng mát,làm cho môi trường thêm đẹp, con người thêm khoẻ mạnh - Cần phải bảo vệ thiên nhiên.
- Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng.
- HS tìm tiếng có vần : ơt- ôt
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn..
g.. Đọc SGK:
- HS nhìn SGK đọc trơn
h. Thư giãn:
i. Luyện viết vào vở tập viết:
- HS luyện viết từng dòng vào vở tập viết
k. Luyện nói: Chủ đề: Những người bạn tốt.
(?) Trong tranh có những bạn nào?
(?) Trong lớp em thích chơi bạn nào nhất? Vì sao ?
	=> Giáo dục: Ai ai cũng cần có bạn để cùng học và cùng chơi vì thế chúng ta phải biết thương yêu và giúp đỡ bạn.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Tổng hợp: vần, tiếng, từ
D. Bổ sung:
..
	Ti ết 65:	Môn: Toán
 Bài 63: Luyện tập chung	SGK/ 90
	TGDK: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10; Viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Bài tập cần làm: Bài 1 (cột 3,4 ),bài 2 ,bài 3 .
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ 
- HS: bảng con.
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
2 HS làm bài 3 /89 (cột 1,2,3)
2 HS đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
GV nhận xét, ghi điểm.
2.Hoạt động 2: Luyện tập.
* Bài 1(cột 3,4 ): Vận dụng cấu tạo của các số trong phạm vi 10 để viết số còn thiếu vào phép tính.
- HS làm bài – 2 HS làm bảng phụ.
- Cả lớp nhận xét và sửa sai
*Bài 2: Viết được dãy số các số theo thứ tự quy định.
- HS làm bài , HS nêu miệng dãy số.
- Cả lớp nhận xét và sửa sai
 	 *Thư giãn
*Bài 3: Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
-GV đính tranh các mô hình .
- YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán,HS viết phép tính vào vở
- GV mời 2 HS lên làm bảng phụ
- Cả lớp nhận xét và sửa sai
 3. Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Câu cá”
 * Nhận xét và dặn dò:
D.Bổ sung:
Thứ tư ngày 08 tháng 12 năm 2010
 Môn: Học vần	
	Tiêt 165+166: Bài 71 : et-êt	 (SGK/144,145)	
	 	 TGDK:70/
A.Mục tiêu:
 - Đọc được: et, êt, bánh tét, dệt vải.; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: et, êt, bánh tét, dệt vải.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Các bìa ghi từ , Bộ ĐDDH, bảng con, bánh tét
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: ôt-ơt
- HS đọc + viết: ôt, ơt, cột cờ, xay bột, cơn sốt, ngớt mưa, cái vợt, quả ớt.
-1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 143
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Dạy vần mới:
*Vần et:
- Vần“et”: GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT
- HS ghép phân tích vần “et”
- HS ghép “ et”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn.
- HS ghép “tét”- GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
- GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “bánh tét”- Hs đọc trơn từ mới
- HS đọc tổng hợp
*Vần “êt” (tương tự)
*So sánh 2 vần: et-êt
b.Thư giãn:
c.Đọc từ ứng dụng: 
- GV đính từ ứng dụng: nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn.
- HS đọc vần mới:TT và không TT.
- HS đánh vần tiếng mới:TT và không TT
- HS đọc trơn các từ mới - GV giảng từ “nét chữ”- HS phân tích một tiếng.
d.HDHS viết bảng con:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét: : et, êt, tét, dệt. Tiết 2
đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1 ở bảng lớp
e. Đọc câu ứng dụng:
- Cho học sinh xem tranh và hỏi? 
- Em thấy gì trong tranh? Đàn chim bay về phương nam để làm gì?
- Giáo viên ghi bảng đoạn thơ ứng dụng.
- HS tìm tiếng có vần et- êt
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn .
g.. Đọc SGK:
- HS nhìn SGK đọc trơn
h. Thư giãn:
i. Luyện viết vào vở tập viết:
- HS luyện viết từng dòng vào vở tập viết
k. Luyện nói: Chủ đề: Chợ tết.
(?) Tranh vẽ cảnh gì?
(?) Em thấy không khí của ngày tết như thế nào? Em nào đã từng đi chợ tết chưa?
 (?) Chợ ngày tết thường bán những gì?
	=> Giáo dục: Tết là truyền thống của người Việt ta, mọi người thường chúc nhau những điều tốt đẹp nhất trong ngày tết.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Tổng hợp: vần, tiếng từ
- Đọc vần theo giai điệu
D. Bổ sung:
	Ti ết 66:	Môn: Toán
 Bài 64: Luyện tập chung	SGK/ 91
	TGDK: 35 phút
A. Mục tiêu:
-Yêu cầu cần đạt: Thực hiện được so sánh các số, biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10;biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 ( a,b,cột 1), bài 3 ( cột 1,2 ), bài 4 .
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, tranh các mô hình, các bông hoa viết số
- HS: bảng con.
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
4 HS làm bài 1 /90 (cột 1,2,)
2 HS đọc bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
GV nhận xét , ghi điểm.
2.Hoạt động 2: Luyện tập.
* Bài 1: Biết nối thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 theo hình vẽ.
- GV đính tranh các mô hình
- HS làm bài – 2 HS nối bảng phụ.
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
*Bài 2( a,b,cột 1): Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 10
- HS làm bài , 2 HS ch ọn bông hoa số đính vào kết quả 
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
 	 *Thư giãn
*Bài 3( cột 1,2 ): Thực hiện được so sánh các số,các phép tính
- HS làm bài, 2HS làm bảng con
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
*Bài 4: Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán, HS viết phép tính vào vở
- GV mời 2 HS lên làm bảng phụ
- Cả lớp nhận xét và sửa bài
 3. Hoạt động 3: Củng cố trò chơi “Câu cá”
 * Nhận xét và dặn dò:
D.Bổ sung:
Thứ năm, ngày 09tháng 12 năm 2010
	Tiết 17 Môn: Tự nhiên – Xã hội	
	 Bài 17: Giữ gìn lớp học sạch đẹp SGK 36, 37
 TGDK : 35/
A.Mục tiêu: 
- Nhận biết được thế nào là lớp học sạch, đẹp.
- Biết giữ gìn lớp học sạch, đẹp.
- Yêu cầu phát triên: Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch, đẹp .
+ Kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học sạch đẹp.
+ Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp.
+ Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh ảnh phóng lớn.
- HS : Sách TN –XH
C. Các hoạt động dạy học:
 * Hoạt động 1: Quan sát tranh bài 17 và thảo luận nhóm đôi.
+ Mục tiêu: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch ,đẹp
	 ● Học sinh biết kể các việc làm góp phần giữ gìn lớp học sạch đẹp.
- GV HDHS quan sát và trả lời với bạn các câu hỏi:
(?)Các bạn trong tranh đang làm gì?
(?)Các bạn ấy làm thế để làm gì?
Kết luận: Cần phải biết thực hiện các việc làm giữ gìn lớp học sạch đẹp để tạo không gian thoáng mát học tập tốt, có ý thức giữ gìn lớp học sạch, đẹp, không vẽ bậy, vứt rác bừa bãi.
* Thư giãn: 
* Hoạt động 2: Thực hành và thảo luận nhóm 5 
+ Mục tiêu: Kể được các việc cần làm để giữ gìn lớp học của mình sạch, đẹp: Sắp xếp đồ dùng cá nhân và đố dùng của lớp gọn gàng,tham gia trang trí lớp học sạch, đẹp. 
(?)Hãy kể cho nhau nghe các việc làm góp phần giữ gìn lớp học sạch đẹp?
? Kể tên các dụng cụ dùng để làm vệ sinh lớp?
=>Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung.
Kết luận: Các em cần phải cùng nhắc nhở nhau giữ gìn lớp học sạch đẹp bằng những việc làm của mình. 
* Hoạt động cuối cùng: Củng cố - dặn dò: - HS thi đua sắp xếp lại đố dùng cá nhân và đồ dùng học tập của mình.
=> Nhận xét, tuyên dương
D. Bổ sung:
..
..
 Môn: Học vần	
	Tiêt 167+168: Bài 72 : ut - ưt	 (SGK/146,147)	
	 	 TGDK:70/
A.Mục tiêu:
 - Đọc được: ut, ưt, bút chì, củ gừng ; từ và câu ứng dụng.
 - Viết được: ut, ưt, bút chì, củ gừng.
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Các bìa ghi từ, Bộ ĐDDH, bảng con, bút chì, củ gừng
- HS: Bộ ĐDHT, bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: et-êt
- HS đọc + viết: et, êt, bánh tét, con rết, sấm sét, nét chữ, dệt vải, kết bạn
-1 HS đọc câu ứng dụng: SGK/ 145
- GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới: 
a.Dạy vần mới:
*Vần ut:
- Vần“ut”:GVHDHS phát âm - GV đọc mẫu - HS đọc : CN-ĐT
- HS ghép phân tích vần “ut”
- HS ghép “ ut”-GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS đánh vần, đọc trơn.
- HS ghép “bút”-GV nhận xét, sửa sai - GV đính bảng - HS phân tích, đánh vần, đọc trơn
- GV giới thiệu tranh - giảng từ - GV đính từ “bút chì”- Hs đọc trơn từ mới
- HS đọc tổng hợp
*Vần “ưt” (tương tự)
*So sánh 2 vần: ut-ưt
b.Thư giãn:
c.Đọc từ ứng dụng: 
- GV đính từ ứng dụng: chim cút, sút bóng, sứt răng, nứt nẻ.
- HS đọc vần mới:TT và không TT.
- HS đánh vần tiếng mới: TT và không TT
- HS đọc trơn các từ mới - GV giảng từ “sứt răng” - HS phân tích một tiếng.
d.HDHS viết bảng con:
- Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn khoảng cách, độ cao, cách nối nét : ut, ưt, bút, gừng .
Tiết 2
đ.Luyện đọc: Đọc lại tiết 1 ở bảng lớp
e. Đọc câu ứng dụng:
- Cho học sinh xem tranh và hỏi? 
- Em thấy gì trong tranh? Bầu trời như thế nào? Các em nhỏ trong tranh đang làm gì?
- Giáo viên ghi bảng câu ứng dụng.
- HS tìm tiếng có vần ut-ưt
- Học sinh đọc tiếng, đọc từ, đọc cả câu, cả đoạn.
 g.Đọc SGK:
- HS nhìn SGK đọc trơn
h. Thư giãn:
i. Luyện viết vào vở tập viết:
- HS luyện viết từng dòng vào vở tập viết
k.Luyện nói: Chủ đề: Ngón út, em út.
(?) Trên bàn tay, ngón nào là ngón út?
(?) Ở nhà em ai là người nhỏ nhất? Người đó gọi là gì?
=> Giáo dục: Em út là người nhỏ nhất nhà nên chúng ta cần phải biết thương yêu và bảo vệ em nhỏ.
3. Củng cố - dặn dò: 
- Tổng hợp vần, tiếng, từ
- Đọc vần theo giai điệu
D. Bổ sung:
	Ti ết 67:	Môn: Toán
 Bài 65: Luyện tập chung	SGK/ 92
	TGDK: 35 phút
A. Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt: Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10; Thực hiện được cộng,trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; nhận dạng hình tam giác.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 ( dòng 1), bài 3, bài 4 .
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ, tranh các mô hình, các bông hoa viết số
- HS: bảng con.
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.
- 3 HS làm bài 2b, 3( cột 3) /91 
GV nhận xét , ghi điểm.
2.Hoạt động 2: Luyện tập.
* Bài 1: Thực hiện được cộng, trừ các số trong phạm vi 10.
- Bài 1a.HS nêu miệng kết quả
- Bài 1b. HS làm bài, Thi đua 2 đội đính kết quả.
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
*Bài 2( dòng 1): Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10, để điền số vào chỗ chấm.
- HS làm bài , 1HS ch ọn bông hoa số đính vào kết quả 
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
 	 *Thư giãn
*Bài 3: So sánh được các số trong phạm vi 10
- HS làm bài, 2HS nêu miệng bài làm.
- Cả lớp nhận xét và sửa bài.
*Bài 4: Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- YC HS nhìn mô hình nêu đề bài toán, HS viết phép tính vào vở
- GV mời HS lên làm bảng phụ
- Cả lớp nhận xét và sửa bài
+ Bài 5 (HS giỏi) : Nhận dạng và đếm được số lượng hình tam giác trong hình vẽ.
- HS đếm và nêu số lượng.
 3. Hoạt động 3: Củng cố trò chơi : Xác định số lượng hình
 * Nhận xét và dặn dò:
D.Bổ sung:
Thứ sáu, ngày 10tháng 12 năm 2010
Tiết 169+ 170: Môn: Tập viết
Bài : - thanh kiếm, âu yếm,bãi cát
 - xay bột, nét chữ, kết bạn ..
 TGDK: 70 phút
A.Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt:Viết đúng các chữ : Thanh kiếm, âu yếm, bãi cát; xay bột, nét chữ, kết bạn .kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo vở Tập viết 1,tập một.
- Yêu cầu phát triển: HS khá, giỏi viết được đủ số lượng dòng quy định trong vở tập viết 1,tập 1.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Khung bảng, mẫu chữ cái, bảng con
- HS: bảng con
C. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ:
- GV kiểm tra vở tập viết của HS
- 3 HS lên viết bảng lớp - Nhận xét + ghi điểm
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b.HDHS viết bảng con:
- GV viết mẫu lên bảng lớp
- HS luyện viết bảng con
- GV nhận xét sửa chữa.
c. HDHS cách viết 
- HS đọc,phân tích các tiếng
- GV HDHS cách viết, độ cao, cách nối nét, chỉnh sửa tư thế ngồi viết.
 d.Thư giãn:
e. HS thực hành viết
- GVYCHS xem vở mẫu, nhắc nhở HS cách cầm bút, đặt vở
- HS viết bài.—GV theo dõi, hướng dẫn thêm.
g.GV thu vở chấm bài, nhận xét bài viềt
3.Củng cố: HS luyện viết lại các tiếng viết chưa đúng.
*NX-DD:
D. Bổ sung:
Tiết 68 Môn: Toán	
	 Bài: Kiểm tra định kỳ Lần 2	
Mục tiêu: 
Tập trung vào đánh giá : Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cộng, trừ trong phạm vi 10, nhận dạng các hình đã học, viết phép tính thích hợp với hình vẽ.
B. Đề : ( Đính kèm ) 
Tiết 17 Sinh hoạt tập thể: 	
 Tổng kết tuần
- Giáo viên nêu các hoạt động trong tuần.
- Lớp trưởng có ý kiến.
- Tổ trưởng có ý kiến.
- Giáo viên tuyên dương những học sinh thực hiện tốt. 
- Nhắc nhở những học sinh thực hiện chưa tốt.
- Bầu học sinh xuất sắc.
- Cả lớp sinh hoạt trò chơi.