Thiết kế bài dạy tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 2

 TUẦN 2
 Từ ngày 27/8/ 2012. Đến ngày 31/ 8 / 2012
Thửự Ngaứy
Moõn Hoùc
Tieỏt
Teõn Baứi Daùy
Hai
278/2012
Chào cờ
Học vần
11
Bài 4: ? , .
Học vần
12
Tiết 2
Toỏn
5
Luyện tập
Ba
28/8/2012
Thể dục
2
Trũ chơi – đội hỡnh đội ngũ
Học vần
13
Bài 5: ` ~
Học vần
14
Tiết 2
Toỏn
6
Cỏc số 1,2,3
Đạo đức
2
Em là học sinh lớp 1(t2)
Tư
29/8/2012
Học vần
15
Bài 6 : Be. Bố. Bẽ. bẻ
Học vần
16
Tiết 2
Mĩ thuật
2
Vẽ nột thẳng
Âm nhạc
2
ễn tập bài : Quờ hương tươi đẹp
Năm
30/8/2012
Toỏn
7
Luyện tập
Thủ cụng
2
Xộ dỏn hỡnh chữ nhật – hỡnh tam giỏc
T NXH
2
Chỳng ta đang lớn
Học vần
 17
Bài 7: ờ – v
Học vần
18
Tiết 2
Sỏu
31/8/2012
Tập Viết
1
Tụ cỏc nột cơ bản
Tập Viết
2
 Tập tô: e, b, bé
Toỏn
8
Cỏc số 1,2,3,4,5
ATGT
2
Bài 2
************************************
TUAÀN2 : Thứ hai ngày 27tháng 8 năm 2012 
 Chào cờ
Học vần: Tiết 11, 12:
 Bài 5 : Dấu: ` , ~ 
I.Muùc tieõu:
- HS nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng.
- Đọc được ; bẻ, bẹ.
- Trả lời được 2-3 đơn giản về các bức tranh trong SGK.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- GV: -Tranh minh hoaù coự tieỏng : gioỷ, khổ, thoỷ ,hoồ,moỷ, quaù
- Tranh minh hoaù phaàn luyeọn noựi veà : beỷ coồ aựo, beỷ baựnh ủa, beỷ baộp
- HS: -SGK, vụỷ taọp vieỏt, vụỷ baứi taọp Tieỏng vieọt, baỷng con, phaỏn, khaờn lau
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: 
 HĐ cuỷa GV
 HĐ cuỷa HS
Tieỏt1
1. ổn ủũnh toồ chửực : 2’
2.Kieồm tra baứi cuừ :5’
- Chổ daỏu saộc trong caực tieỏng : voự, laự, tre, veự, boựi caự, caự meứ( ẹoùc 5- 7 em)
- Nhaọn xeựt KTBC
3.Baứi mụựi :60’
HĐ1:Giụựi thieọu baứi : 
-Tranh naứy veừ ai vaứ veừ gỡ? (Gioỷ, khổ, thoỷ, moỷ, laứ caực tieỏng gioỏng nhau ụỷ choó ủeàu coự thanh hoỷi)
-Tranh naứy veừ ai vaứ veừ gỡ? (Quaù, coù, ngửùa, cuù, nuù, laứ caực tieỏng gioỏng nhau ủeàu coự thanh naởng)
Hđ2: Daùy daỏu thanh:
a.Nhaọn dieọn daỏu :
- Daỏu hoỷi :Daỏu hoỷi laứ moọt neựt moực
- Daỏu hoỷi gioỏng hỡnh caựi gỡ?
- Daỏu naởng : Daỏu naởng laứ moọt daỏu chaỏm
- Hoỷi:Daỏu chaỏm gioỏng hỡnh caựi gỡ?
b.Gheựp chửừ vaứ phaựt aõm:
- Khi theõm daỏu hoỷi vaứo be ta ủửụùc tieỏng beỷ
- Phaựt aõm:
- Khi theõm daỏu naởng vaứo be ta ủửụùc tieỏng beù
- Phaựt aõm:
c.Hửụựng daón vieỏt baỷng con
 Tieỏt 2:
a.Luyeọn ủoùc:
b.Luyeọn vieỏt:
c.Luyeọn noựi: “ Beỷ”
- Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng gỡ? Caực bửực tranh coự gỡ chung? Em thớch bửực tranh naứo ? Vỡ sao? 
4. Cuỷng coỏ daởn doứ: 3’ 
-ẹoùc SGK
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
-- Vieỏt, ủoùc : daỏu saộc,beự(Vieỏt baỷng con)
 Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
- ẹoùc: thanh hoỷi
- ẹoùc caực tieỏng treõn(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi 
- ẹoùc teõn daỏu : thanh naởng
- ẹoùc caực tieỏng treõn (Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Gioỏng moực caõu ủaởt ngửụùc, coồ ngoóng
- Gioỏng noỏt ruoài, oõng sao ban ủeõm
- Gheựp bỡa caứi
- ẹoùc : beỷ(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Gheựp bỡa caứi
- ẹoùc : beù(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Vieỏt baỷng con : beỷ, beù-
 chú ý HS yếu 
ẹoùc laùi bài tiết 1 (CN- ĐT )
- Toõ vụỷ taọp vieỏt : beỷ, beù
- Chuự noõng daõn ủang beỷ baộp. Moọt baùn gaựi ủang beỷ baựnh ủa chia cho caực baùn. Meù beỷ coồ aựo cho baùn gaựi trửụực khi ủeỏn trửụứng.
ẹeàu coự tieỏng beỷ ủeồ chổ caực hoaùt ủoọng
- HS đọc lại bài ở SGK.
 **********************************
 Toán: Tiết5 Luyện tập
I. Mục tiêu
- HS nhận biết được hình vuông, hình tròn, hình tam giác. ghép các hình đã biết thành hình mới.
II. Đồ dùng dạy học:
- Boọ ủoà duứng hoùc Toaựn lụựp1. Saựch Toaựn 1.
III. Các hoạt động dạy học 
 HĐ cuỷa GV
 HĐ cuỷa HS
1. Kiểm tra bài cũ:5’
-Yờu cầu hs kể một số vật cú dạng hỡnh vuụng, hỡnh trũn, hỡnh tam giỏc.
 - Gv nhận xột, cho điểm.
2.Bài mới:27’
a.Giới thiệu bài: luyện tập
HĐ1: 1.Hửụựng daón HS laứm caực baứi taọp ụỷ SGK.
Bài 1: Tô màu vào các hình
- Hửụựng daón HS:
 Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
HĐ2:Thửùc haứnh gheựp,xeỏp hỡnh.
- Hửụựng daón HS thi ủua:
- GV khuyeỏn khớch HS duứng caực hỡnh vuoõng vaứ hỡnh tam giaực ủaừ cho ủeồ gheựp thaứnh moọt soỏ hỡnh khaực. (VD hỡnh caựi nhaứ)
- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
+ Cho HS duứng caực que dieõm( que tớnh)đeồ xeỏp haứnh hỡnh vuoõng hỡnh tam giaực. 
HĐ3: Troứ chụi.
-GV phoồ bieỏn nhieọm vuù :
GV nhaọn xeựt thi ủua.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: 3’
-Vửứa hoùc baứi gỡ?
-Veà nhaứ tỡm caực ủoà vaọt coự daùng hỡnh tròn
 Hình tam giác , hình vuông .
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- HS duứng buựt chỡ maứu khaực nhau ủe ồtoõ maứu vaứo caực hỡnh.
- HS duứng 2 hỡnh tam giaực, 1 hỡnh vuoõng ủeồ gheựp thaứnh moọt hỡnh mụựi .
- HS duứng caực hỡnh vuoõng, hỡnh tam
giaực ủeồ laàn lửụùc gheựp thaứnh hỡnh (a),hỡnh (b), hỡnh (c).
- HS thửùc haứnh gheựp moọt soỏ hỡnh khaực.
- Thửùc haứnh xeỏp hỡnh vuoõng,hỡnh tam giaực baống caực que dieõm hoaởc que tớnh.
- HS thi ủua, tỡm nhanh hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh tam giaực trong caực ủoà vaọt ụỷ trong phoứng hoùc, ụỷ nhaứ
-Traỷ lụứi(Luyeọn taọp). 
Laộng nghe.
	**********************************
 Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2012
	 Thể dục Tiết 2:
 Trò chơi - Đội hình đội ngũ
I/ Mục tiêu:Giỳp học sinh
 - Làm quen tập hơp hàng dọc, dóng hàng dọc.
 - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng ( có thể còn chậm)
 - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giáo viên.
 II.Địa điểm và phương tiện
 - Địa điểm : Sõn trường . 1 cũi
 III:Nội dung và phương pháp
NỘI DUNG
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
- GV phổ biếnnội dung – yêu cầu bài học.
- giậm.. Đứng lại đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chõn trỏi, nhịp 2 chõn phải)
Kiểm tra bài cũ: 4 hs
Nhận xột
 II/ CƠ BẢN:
a. Tập hợp hàng dọc, dúng hàng
- Thành 2 hàng dọc ..tập hợp
- Nhỡn trước .Thẳng . Thụi
Nhận xột
 b. Trũ chơi: Diệt cỏc con vật cú hại
GV Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xột
III/ KẾT THÚC:
Giậm chõngiậm 
Đứng lại.đứng
(HS đếm theo nhịp 1-2 , 1-2 )
HS đứng tại chỗ vổ tay hỏt 
Hệ thống lại bài học và nhận xột 
Về nhà tỡm thờm cỏc con vật cú hại.
6p
1-2 lấn
20p
3-4lần
 6p
Đội Hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
* * * * * * 
 GV
Đội Hỡnh
Đội Hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 *************************************
Học vần :Tiết 13,14: 
 Dấu huyền dấu ngã
I.Muùc tieõu:
- HS nhận biết được dấu huyền và thanh huyền, dấu ngã và thanh ngã.
- Đọc được : bè, bẽ.
-Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong sgk.
- HS khá giỏi luyện nói theo chủ đề.
II.ẹoà duứng daùy hoùc:
- Bộ đồ dùng tiếng việt
III.Hoaùt ủoọng daùy hoùc: Tieỏt1 
 HĐ cuỷa GV
 HĐ cuỷa HS
	Tiết 1
1. Kieồm tra baứi cuừ :5’
-Gọi hs đọc viết bẻ, bẹ.
 -Gv nhận xột,ghi điểm.
2.Baứi mụựi :60’
HĐ1: Giụựi thieọu baứi :
- Tranh naứy veừ ai vaứ veừ gỡ?
HĐ2: Daùy daỏu. 
a.Nhaọn dieọn daỏu :
+ Daỏu huyeàn:
- Daỏu huyền gioỏng hỡnh caựi gỡ?
+ Daỏu ngaừ:
+ Daỏu ngaừ laứ moọt neựt moực ủuoõi ủi leõn
- Daỏu ngaừ gioỏng hỡnh caựi gỡ?
b. Gheựp chửừ vaứ phaựt aõm:
Khi theõm daỏu huyeàn vaứ be ta ủửụùc tieỏng beứ
- Phaựt aõm:
- Khi theõm daỏu ngaừ vaứo be ta ủửụùc tieỏng beừ
- Phaựt aõm:
- Hửụựng daón vieỏt baỷng con 
Tieỏt 2:
a.Luyeọn ủoùc:
- Đọc câu ứng dụng 
b.Luyeọn vieỏt:
c.Luyeọn noựi: “ Beứ” ( dành cho hs khá giỏi)
Hoỷi: - Quan saựt tranh em thaỏy nhửừng gỡ? Beứ ủi treõn caùn hay dửụựi nửụực ? Thuyeàn khaực beứ ụỷ choó naứo ?Beứ thửụứng duứng ủeồ laứm gỡ?
Nhửừng ngửụứi trong tranh ủang laứm gỡ ? - ẹoùc teõn baứi luyeọn noựi.
3. Cuỷng coỏ daởn doứ:3’
- ẹoùc SGK
-Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng
-Hs đọc bài 
- HS quan sát tranh 	
- Trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
- ẹoùc teõn daỏu : daỏu huyeàn
- ẹoùc caực tieỏng treõn(CN- ĐT)
- ẹoùc teõn daỏu : daỏu ngaừ
- ẹoùc caực tieỏng treõn (CN- ĐT)
- HS trả lời câu hỏi
- Gheựp bỡa caứi : beứ
- ẹoùc : beứ(Caự nhaõn- ủoàng thanh)
- Gheựp bỡa caứi : beừ
- ẹoùc : beừ(Caự nhaõn- ủoàng thanh
- Vieỏt baỷng con : beứ, beừ
- ẹoùc laùi baứi tieỏt 1(CN- Đt)
- HS đọc bài
- Toõ vụỷ taọp vieỏt : beứ, beừ
- Thaỷo luaọn vaứ traỷ lụứi
- Traỷ lụứi
- Chú ý HS yếu 
- ẹoùc : beứ (C nhaõn- ủ thanh)
- HS đọc lại SGK.
- Về nhà đọc bài.
	************************************
 Toán Tiết6
 CAÙC SOÁ 1,2,3
I.Mục tiêu: - Nhận biết được số lượng, các nhóm có 1,2,3 đồ vật; đọc viết được các chữ số 
1,2,3; biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1; biết thứ tự của các số 1,2,3 .
II. Đồ dùng dạy học:
Boọ ủoà duứng hoùc Toaựn lụựp1. Saựch Toaựn 1.
III. Các hoạt động dạy học 
 HĐ cuỷa GV
 HĐ cuả HS
1.Kiểm tra bài cũ :5’
2. Dạy bài mới;27’
HĐ 1: Giới thiệu bài.
HĐ 2: Giụựi thieọu tửứng soỏ 1; 2; 3
1.Giụựi thieọu soỏ 1:
- GV hửụựng daón HS quan saựt caực nhoựm chổ coự moọt phaàn tửỷ (tửứ cuù theồ ủeỏn trửứu tửụùng, khaựi quaựt).
Moói laàn cho HS quan saựt moọt nhoựm ủoà vaọt. GV chổ tranh vaứ neõu:(VD: Coự moọt baùn gaựi).
- GV hửụựng daón HS nhaọn ra ủaởc ủieồm
chung cuỷa caực nhoựm ủoà vaọt coự soỏ lửụùng ủeàu baống moọt.GV chổ tranh vaứ neõu: Moọt con chim , moọt baùn gaựi, moọt chaỏm troứn, moọt con tớnh ủeàu coự soỏ lửụùng laứ moọt. Ta vieỏt nhử sau( vieỏt soỏ 1 leõn baỷng).
2. Giụựi thieọu soỏ 2, soỏ 3:
Quy trỡnh daùy tửụng tửù nhử giụựi thieọusoỏ 1 + GV hửụựng daón HS.
Nhaọn xeựt caựch traỷ lụứi cuỷa HS.
HĐ3: Thửùc haứnh 
- Baứi 1:(HS vieỏt ụỷ vụỷ baứi taọp Toaựn 1.)
- GV hửụựng daón HS caựch vieỏt soỏ:
- GV nhaọn xeựt chửừ soỏ cuỷa HS.
- Baứi 2: Viết số vào ô trống 
- Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
- Baứi 3: GV hướng dẫn học sinh viết số hoặc vẽ chấm tròn thích hợp: 
-Chaỏm ủieồm.Nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa HS.
HĐ4: Troứ chụi nhaọn bieỏt soỏ lửụùng. 
- GV giụ tụứ bỡa coự veừ moọt(hoaởc hai,ba) chaỏm troứn
- GV nhaọn xeựt thi ủua.
3. Cuỷng coỏ, daởn doứ: (3phuựt)
Vửứa hoùc baứi gỡ? HS ủeỏm tửứ 1 ủeỏn 3, tửứ 3 ủeỏn1
-Hs làm bai vào b/c 
 - Quan saựt bửực aỷnh coự moọt con chim coự moọt baùn gaựi, moọt chaỏm troứn, moọt con tớnh.
- HS nhaộc laùi: “Coự moọt baùn gaựi”.
- HS quan saựt chửừ soỏ 1 in,chửừ soỏ1 vieỏt, HS chổ vaứo tửứng soỏ vaứ ủeàu ủoùc laứ ... nờu cỏch làm , làm bài và chữa bài.
 *Bài 2:
 - Nhận xột bổ sung nếu cần thiết.
3. Củng cố Dặn dũ:3’
 - Đớnh một số nhúm vật lờn bảng.
 - Gv nhận xột tiết học. - Xem trước bài 8.
Hs đếm số. Nhận xột.
Nhắc lại tờn bài
- Điền số thớch hợp vào ụ trống
- Nờu cỏch làm, làm bài.
- 1 hs làm trờn bảng, lớp NX
- Thi đua đớnh số thớch hợp.
 ----------------------------------------------------
Thủ công Tiết 2 
Xẫ DÁN HèNH CHỮ NHẬT, HèNH TAM GIÁC (tiết 2)
A. MỤC TIấU 
 - Biết xộ dỏn hỡnh chữ nhật. 
 - Xộ được hỡnh chữ nhật, đường xộ cú thể chưa thẳng bị răng cưa. Hỡnh dỏn cú thể chưa phẳng.
 -Hs khộo tay xộ dỏn được hỡnh chữ nhật. Đường xộ ớt răng cưa. Hỡnh dỏn tương đối phẳng.
+Cú thể xộ được hỡnh chữ nhật, cú kớch thước khỏc 
B. CHUẨN BỊ
 - GV: + Bài mẫu xộ dỏn hỡnh chữ nhật
 + Hai tờ giấy màu khỏc nhau, giấy trắng làm nền.
 + Hồ dỏn, khăn lau tay.
 - HS: + Giấy thủ cụng, hồ dỏn, bỳt chỡ, vở thủ cụng, khăn lau tay.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Kiểm tra dụng cụ học thủ cụng :2’
- Yờu cầu hs đặt vật dụng lờn bàn quan sỏt và nhận xột việc chuẩn bị của hs.
 2. Bài mới:30’’
 a. Giới thiệu bài: xộ dỏn hỡnh chữ nhật. hỡnh tam giỏc
 b. Hoạt động 1: Quan sỏt và nhận xột
- Cho hs xem mẫu và hỏi: ? xung quanh em cú những đồ vật nào cú hỡnh tam giỏc?
 c. Hoạt động 2: Quan sỏt thao tỏc mẫu
 * vẽ hỡnh chữ nhật: gv hd hs thao tỏc.
 - Vẽ hỡnh chữ nhật cú cạnh dài 12 ụ cú cạnh ngắn 6 ụ .
 * Xộ hỡnh chữ nhật :
- Làm thao tỏc xộ từng cạnh như hỡnh chữ nhật.
- Xộ xong lật mặt cú màu để hs quan sỏt.
 *Dỏn hỡnh: gv hướng dẫn cỏch dỏn .
 d. Hoạt động 3: thực hành.
 Gv hd hs xộ đều tay, xộ thẳng.
 Cho Hs thực hành.
 3. Dặn dũ:3’
Nhận xột tiết học
- Chuẩn bị tiết sau xộ dỏn hỡnh chữ nhật. hỡnh tam giỏc ( tiết 2)
- Đặt dụng cụ đó chuẩn bị lờn bàn.
Nhắc lại tờn bài
Hs trả lời.
(cửa, bảng, quyển sỏch...)
Hs quan sỏt.
Hs quan sỏt.
Hs quan sỏt.
Hs thực hành.
Trỡnh bày sản phẩm
	--------------------------------------------------
Tự nhiên – xã hội Tiết2:
 BAỉI 2: Chúng ta đang lớn
I.Muùc tieõu:
- HS nhận ra sự thay đổi của bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết của bản thân.
- HS khá giỏi nêu được ví dụ cụ thể sự thay đổi về bản thân về số đo chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết.
 II.ẹoà duứng daùy-hoùc:
- Caực hỡnh trong baứi 2 SGK phoựng to.
III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 HĐ cuỷa GV
 HĐ cuỷa HS
1. OÅn ủũnh toồ chửực:2’
2. Kieồm tra baứi cuừ: 5’ 
Tieỏt trửụực hoùc baứi gỡ? ( Cụ theồ chuựng ta)
- Haừy neõu caực boọ phaọn cuỷa cụ theồ? ( 2 HS neõu)
3. Baứi mụựi:27’
HĐ1: Giụựi thieọu baứi:
HĐ2:Laứm vieọc vụựi sgk
Bửụực 1:HS hoaùt ủoọng theo caởp
- Caực caởp haừy quan saựt caực hỡnh ụỷ trang 6 SGK vaứ noựi vụựi nhau nhửừng gỡ caực em quan saựt ủửụùc.
- GV theo doừi vaứ giuựp ủụừ HS traỷ lụứi
Bửụực 2:Hoaùt ủoọng caỷ lụựp
- GV treo tranh vaứ goùi HS leõn trỡnh baứy nhửừng gỡ caực em ủaừ quan saựt ủửụùc.
*Keỏt luaọn:
Hoaùt ủoọ H HĐ3: Thửùc haứnh theo nhoựm nhoỷ 
- Cho HS ủửựng aựp lửng vaứo nhau.Caởp kia quan saựt xem baùn naứo cao hụn
- Tửụng tửù ủo tay ai daứi hụn,voứng ủaàu,voứng ngửùc ai to hụn
- Quan saựt xem ai beựo, ai gaày. 
*Keỏt luaọn:
 -Sửù lụựn leõn cuỷa caực em coự theồ gioỏng nhau hoaởc khoõng gioỏng nhau.Caực em caàn chuự yự ..
* Veừ veà caực baùn trong nhoựm
-Cho HS veừ 4 baùn trong nhoựm
4 Cuỷng coỏ,daởn doứ:2’
-Neõu teõn caực boọ phaọn beõn ngoaứi cuỷa cụ theồ?
- HS laứm vieọc theo tửứng caởp:q/s vaứ trao ủoồi vụựi nhau noọi dung tửứng hỡnh. 
- HS ủửựng leõn noựi veà nhửừng gỡ caực em ủaừ quan saựt
- Caực nhoựm khaực boồ sung
- HS theo doừi
- Moói nhoựm 4HS chia laứm 2 caởp tửù quan saựt
- HS phaựt bieồu theo suy nghú cuỷa caự nhaõn
- HS veừ
	***************************************
 Thứ sáu ngày31 tháng 8 năm 2012
Tập Viết:Tiết 1 
 TOÂ CAÙC NEÙT Cễ BAÛN
I. Mục tiêu: Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1/ tập 1 
 -Hs khỏ giỏi cú thể viết được cỏc nột cơ bản.
II. Đồ dùng: Mẫu các nét cơ bản, GV kẻ viết mẫu lên bảng, bảng con, vở tập viết.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra:2’ GV kiểm tra vở tập viết của HS.
2. Bài mới:30’ 
a. Giới thiệu bài :GV đưa mẫu các nét cơ bản và giới thiệu.
HĐ1: Phân tích cấu tạo và nêu tên gọi.
- GV nêu tên các nét cơ bản. Gọi HS nêu tên các nét cơ bản. 
 Nét ngang – Nét cong hở phải C
 Nét sổ | Nét cong hở trái 
 Nét xiên phải / Nét cong kín O
 Nét xiên trái \ Nét khuyết trên 
 Nét móc xuôi  Nét khuyết dưới 
 Nét móc ngược  Nét thắt 
 Nét móc hai đầu 
HĐ2: Thực hành
- GV viết mẫu các nét cơ bản. Cho HS tập viết bảng con.
- GV nhắc HS ngồi đúng tư thế viết. Cho HS viết vở tập viết.
- GV quan sát nhắc nhở HS.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
- GV chấm bài; nhận xét bài viết. Dặn HS về nhà viết bài
ở vở ô ly về nhà.
- Hs quan sát
- Nhiều hs nêu
HS theo dõi. Viết bảng con.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS viết bài vở tập viết.
	******************************************
Tập Viết:Tiết 2 Tập tô: e, b, bé
I. Mục tiêu: HS tô và viết được các chữ e, b, bé theo vở tập viết1 / tập 1 
 -Luyện cho hs viết cẩn thận, sạch sẽ.
II. Đồ dùng: Mẫu chữ, bảng con, phấn.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: 5’
2. Bài mới: 27’ Giới thiệu bài...
- GV giới thiệu chữ mẫu. Gọi HS đọc bài mẫu.
HĐ1: Phân tích cấu tạo chữ.
a. Chữ e:
Yêu cầu hs quan sát chữ e và trả lời: Chữ e cao mấy li?
Chữ e gồm mấy nét? Gọi hs nêu điểm đặt bút và điểm dừng bút khi viết chữ e?
- GV viết mẫu chữ e.
b. Chữ b: (Thực hiện tương tự như chữ e).
HĐ2: Hướng dẫn cách viết.
- Cho HS viết bảng con: Yêu cầu HS viết các chữ e, b.
Hướng dẫn HS viết chữ bé: Chữ bé gồm những chữ cái và thanh nào? Nêu cách viết chữ bé.
- Cho HS viết chữ bé vào bảng con
- Viết vở tập viết. 
Lưu ý HS: Nhắc HS tư thế ngồi viết và cách cầm bút.
+ Hướng dẫn HS và cho HS viết bài.
- Chấm chữa nhận xét bài viết của học sinh
3. Củng cố dặn dò:3’
Nhận xét giờ học. Dặn về nhà viết e, b, bé.
- HS quan sát, đọc theo yêu cầu.
- HS quan sát và nêu
- HS viết bảng con.
- HS nêu.
- Viết bảng con. 
- Viết vở tập viết
-----------------------------------------------------------------------
Toỏn Tiết 8
	 CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, 5
A.MỤC TIấU 
-Nhận biết được số lượng cỏc nhúm đồ vật từ 1-5
-Biết đọc, viết cỏc số 4, 5. Biết đếm từ 1 đến 5, từ 5 đến 1
-Biết thứ tự của mỗi số trong dóy số 1, 2, 3, 4, 5. làm bài tập 1-2-3
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-GV: Bộ đồ dựng dạy Toỏn 1
- HS: bộ đồ dựng học Toỏn 1, SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Ổn định:2’
 2. Bài cũ:5’
- Hs viết cỏc số 1, 2, 3.
 Nhận xột
 3. Bài mới:27’
a.Giới thiệu bài: cỏc số 1, 2, 3, 4, 5
b. Dạy bài mới
 Giới thiệu số 4 và chữ số 4
- Yờu cầu hs điền số vào dũng một sỏch giỏo khoa
- Treo tranh 4 bạn nam , 4 cỏi kốn và hỏi:
+ Cú mấy bạn nam?
+ Cú mấy cỏi kốn?
- Yờu cầu hs lấy 4 hỡnh tam giỏc, 4 hỡnh vuụng, 4 hỡnh trũn, 4 que tớnh.
- Cỏc nhúm đồ vật trờn cú số lượng là bao nhiờu?
Nờu: Để ghi lại cỏc nhúm đồ vật cú số lượng là bốn ta dựng chữ số 4
- Cài số 4 lờn bảng và đọc mẫu “bốn”
- Viết bảng số 4 in và số 4 viết
 Giới thiệu số 5 tương tự số 4
- Đớnh bảng hỡnh vẽ cỏc cột hỡnh vuụng rồi cho hs điền số và đếm
4. Thực hành
 Bài 1: viết số
- Viết mẫu cỏc số 4, 5
 Bài 2: Viết số thớch hợp
- Gọi 1 hs lờn làm mẫu và giải thớch cỏch làm
 Bài 3:
- Yờu cầu hs nờu cỏch làm
- Hỏi: Muốn làm được bài tập này em cần phải làm gỡ?
5. Củng cố-Dặn dũ:3’
- Đưa cỏc tờ bỡa cú đớnh cỏc nhúm đồ vật
- Dặn hs tập đếm và viết cỏc số từ 1 đến 5 ở nhà
- Nhận xột tiết học. 
Chẩn bị bài sau
-Hs lờn bảng viết cỏc số 1, 2, 3.
Nhắc lại tờn bài
- Điền số và giải thớch tại sao điền những số đú
-  4 bạn nam
- 4 cỏi kốn
- lần lượt lấy để lờn bàn
- bốn
- Cài vào bảng cài và đọc - Quan sỏt 
- Điền số và đếm 1, 2, 3 4, 5; 5, 4, 3, 2, 1
- Viết vào bảng con và vào vở( mỗi số 1 dũng )
- 1 hs thực hiện, lớp nhận xột
- lần lượt 3 hs làm cỏc bài cũn lại
- Điền số 
- 4 hs làm trờn bảng lớp, lớp nhận xột.
- Đếm số và điền số cũn thiếu và ụ trống.
- Đớnh số thớch hợp vào bảng cài
	-------------------------------------------
An toàn giao thông Tiết 2:
 Tìm hiểu đường phố 
I. Mục tiêu:
- Giúp HS nhớ tên đường phố nơi em ở và đường phố gần trường học.
- Phân biệt sự khác nhau giữa lòng đường và vỉa hè.
- Mô tả con đường nơi em ở. Phân biệt các âm thanh trên đường phố.
- Không chơi trên đường phố và đi bộ dưới lòng đường.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Một số tranh ảnh đường phố
- HS quan sát trước con đườngở gần nhà.
III. Các hoạt động dạy học:
 HĐ cuỷa GV
 HĐ cuỷa HS
1 Bài cũ : (5’) Khi ủi treõn ủửụứng phoỏ em thửứụứng ủi ụỷ ủaõu ủeồ an toaứn ? 
2.Bài mới :27’
HĐ1: Giới thiệu đường phố
- GV cho HS nhớ lại tên và một số đặc điểm
 của đường phố mà các em đã quan sát.
- GV hỏi: - đường phố đó rộng hay hẹp? Có 
nhiều xe hay ít xe đi lại? Có vỉa hè không?
Có đèn tín hiệu không? Chơi đùa trên đường phố có được không? Vì sao?
*GV nêu kết luận : 
HĐ2:Quan sát tranh:
- GV treo ảnh đường phố lên bảng cho HS 
quan sát
- Đường trong ảnh là loại đường gì? Hai bên
đường em thấy nhữnggì? Lòng đường rộng 
hay hẹp? Tiếng còi xe báo hiệu cho ta điều 
gì? 
* GV nêu kết luận : 
HĐ3: Vẽ tranh
- Em thấy người đi bộ ở đâu? Các loai xe đi 
ở đâu? Vì sao các loại xe không đi trên vỉa 
hè? 
- GV treo môt vài bức tranh tô đúng đẹp và 
nhận xét chung. 
* GV nêu kết luận:
HĐ4: Trò chơi hỏi đường
GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS 
Quan sát .
- Số nhà để làm gì? 
- GV hướng dẫn HS chơi.
- Nhận xét – tuyên dương 
3. Củng cố dặn dò: 2’’ 
-Veà hoùc thuoọc ghi nhụự.
-Chuaồn bũ : Hieọu leọch cuỷa caỷnh saựt giao thoõng vaứ bieồn baựo giao thoõng.
- Treõn vổa heứ, leà ủửụứng beõn phaỷi 
- HS lên kể cho lớp nghe về đường phố ở gần 
nhà mà các em đã quan sát.
- Một số học sinh trả lời câu hỏi.
- HS quan sát ảnh.
- Một số HS trả lời cõu hỏi.
- HS trả lời câu hỏi
- HS vẽ tranh. 
- HS chơi theo GV hướng dẫn.