Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 21

TUAÀN 21
Thửự hai ngaứy 14 thaựng 1 naờm 2013
Chào cờ
Tập trung toàn trường
Học vần (2 tiết)
Bài 86: ôp, ơp
 I. Mục tiêu:
 - ẹoùc ủửụùc: oõp, ụp, hoọp sửừa, lụựp hoùc; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. 
- Vieỏt ủửụùc: oõp, ụp, hoọp sửừa, lụựp hoùc .
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Caực baùn lụựp em.
II. Đồ dùng dạy - học:
 Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói SGK .
III. Các hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng bài 85.
 Viết: bập bênh, cải bắp.
GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần ôp:
- Vần ôp được tạo bởi mấy âm?
- Vần ôp và vần ăp giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Có vần ôp muốn được tiếng hộp cần ghép thêm gì?
- Tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 - GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
 * Nhận diện vần ơp như trên 
+ So sánh hai vần vừa học?
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV giải nghĩa một số từ
- Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 - Cho HS quan sát chữ mẫu.
- Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Tiết 2: Luyện tập
* Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu khoá.
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
 * Đọc SGK 
* Luyện viết vở: 
 - Bao quát lớp nhắc nhở tư thế, giúp HS yếu 
 - Thu bài chấm nhận xét
* Luyện nói: 
- Lớp em có bao nhiêu bạn? trong đó có bao niêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?
- Trong lớp, các em có thân thiết với nhau không?
- Các bạn lớp em có chăm chỉ học hành không?
- Em yêu quý bạn nào nhất vì sao?
4. Củng cố:
 Trò chơi tìm từ tiếp sức: Đại diện nhóm này nêu vần, nhóm kia nêu nhanh tiếng có vần.Thời gian 3 phút.
 5. Dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
- Viết bảng con.
Học sinh nhắc lại.
- 2âm, âm ô đứng trước âm p đứng sau
- Giống âm cuối khác âm đầu 
- CN- ĐT đọc
- Thêm âm h đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô
- Tiếng hộp 
- HS phân tích, đánh vần, đọc trơn .
- HS QS tranh nêu từ khoá.
- Đọc trơn CN- ĐT
- 2 HS so sánh.
* 3,4 HS đọc lại
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
- CN- ĐT đọc.
HS quan sát và viết vào bảng con
ụp, hộp sữa, ơp, lớp học
- Đọc cỏ nhõn, nhúm, lớp
- Quan sát tranh nêu nhận xét.
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới -phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
- CN-ĐT đọc
- HS viết bài
- Đọc chủ đề: Các bạn lớp em.
- HS xem tranh và trả lời câu hỏi
- HS luyện nói trong cặp
- Từng cặp lên thực hành
- 2 đội chơi tiếp sức
Toán
phép trừ dạng 17 - 7 
I. Mục tiêu:
 - Bieỏt laứm caực pheựp trửứ, bieỏt trửứ nhaồm daùng 17 – 7 
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi tóm tắt.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Boự moọt chuùc que tớnh vaứ moọt soỏ que tớnh rụứi 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ : 
+ Sửỷa baứi 4/ 11 . ẹieàn daỏu + , - vaứo oõ troỏng ủeồ coự keỏt quaỷ ủuựng.
+ 2 em leõn baỷng sửỷa baứi 
+ Giaựo vieõn nhaọn xeựt, hửụựng daón caựch thửỷ ủeồ choùn daỏu ủuựng.
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi : 
a. Giụựi thieọu pheựp trửứ daùng 17-7
*) Thửùc haứnh treõn que tớnh 
-Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh laỏy que tớnh 
- Giaựo vieõn hoỷi : coứn bao nhieõu que tớnh 
*) Hoùc sinh tửù ủaởt tớnh vaứ laứm tớnh trửứ 
- ẹaởt tớnh ( tửứ treõn xuoỏng dửụựi ) 
- Vieỏt 17 roài vieỏt 7 thaỳng coọt vụựi 7 ( ụỷ coọt ủụn vũ )
- Vieỏt daỏu – ( Daỏu trửứ ) 
- Keỷ vaùch ngang dửụựi 2 soỏ ủoự 
17
 7
10
-
- Tớnh : ( tửứ phaỷi sang traựi ) 
 * 7 – 7 = 0 vieỏt 0 
 * haù 1 vieỏt 1 
17 trửứ 7 baống 10 ( 17 – 7 = 10 ) 
 b. Thửùc haứnh .
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK
-Baứi 1 : 
- Hoùc sinh luyeọn taọp caựch trửứ theo coọt doùc 
- Giaựo vieõn quan saựt, nhaọn xeựt, baứi hoùc sinh laứm. Nhaộc laùi caựch ủaởt tớnh theo thaỳng coọt 
-Baứi 2 : 
- HS tớnh nhaồm theo caựch cuỷa tửứng caự nhaõn, khoõng baột buoọc theo 1 caựch 
- Sửỷa baứi treõn baỷng lụựp 
Baứi 3 :
- ẹaởt pheựp tớnh phuứ hụùp vụựi baứi toaựn 
- Cho hoùc sinh ủoùc toựm taột ủeà toaựn 
*Coự : 15 caựi keùo 
-ẹaừ aờn : 5 caựi keùo 
-Coứn :  caựi keùo ? 
-Giaựo vieõn sửỷa sai chung treõn baỷng lụựp 
-HS laỏy 17 que tớnh ( goàm 1 boự chuùc caứ 7 que tớnh rụứi ) roài taựch thaứnh 2 phaàn : phaàn beõn traựi coự 1 boự chuùc que tớnh vaứ phaàn beõn phaỷi coự 7 que tớnh rụứi . Sau ủoự hoùc sinh caỏt 7 que tớnh rụứi 
- Coứn 10 que tớnh 
17
 7
-
-Hoùc sinh tửù neõu caựch tớnh 
-Hoùc sinh mụỷ SGK.
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi 1 
-Hoùc sinh tửù laứm baứi vaứo baỷng con.
- 5 em leõn baỷng laứm 2 baứi / 1 em 
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi : tớnh nhaồm 
-HS laứm baứi vaứo phieỏu baứi taọp 
- 3 em leõn baỷng 
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu : vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp .
-Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựn 
-Tửù vieỏt pheựp tớnh 
 15 – 5 = 10 
- Traỷ lụứi mieọng : coứn 10 caựi keùo.
3.Cuỷng coỏ - Giaựo vieõn nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng hoùc sinh tớch cửùc hoaùt ủoọng .
4. Daởn doứ : Chuaồn bũ trửụực baứi : Luyeọn taọp
Buổi chiều
( GV dạy chuyờn soạn – giảng)
Thửự ba ngaứy 15 thaựng 1 naờm 2013
Học vần (2 tiết)
Bài 87: ep, êp
I. Mục tiêu:
 - ẹoùc ủửụùc: ep, eõp, caự cheựp, ủeứn xeỏp; tửứ vaứ caõu ửựng duùng. 
- Vieỏt ủửụùc: ep, eõp, caự cheựp, ủeứn xeỏp .
 - Luyeọn noựi ủửụùc 2, 4 caõu theo chuỷ ủeà: Xeỏp haứng vaứo lụựp.
II. Đồ dùng dạy - học:
 	Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói SGK
III. Các hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
 Đọc: đọc từ ngữ và câu ứng dụng bài 86.
 GV nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới:
 a, Giới thiệu bài: GV ghi đầu bài.
 b. Dạy vần mới
 * Nhận diện vần ep:
- Vần ep đợc tạo bởi mấy âm?
- Vần ôp và vần ep giống khác nhau ở điểm nào?
- GV phát âm và hướng dẫn học sinh đọc.
- Có vần ep muốn được tiếng chép cần ghép thêm gì?
- Tiếng mới học hôm nay là tiếng gì?
 - GV cho HS xem tranh và ghi từ khoá
* Nhận diện vần êp nh trên 
+ So sánh hai vần vừa học?
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV giải nghĩa một số từ
 - Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc. 
 * Luyện viết bảng con:
 Cho HS quan sát chữ mẫu.
 Viết mẫu nêu quy trình viết.
 Nghỉ hết tiết một
 Tiết 2: Luyện tập
 * Luyện đọc lại tiết 1
* Đọc câu ứng dụng
 Cho HS quan sát tranh, ghi câu ứng dụng.
- Đọc mẫu, hướng dẫn đọc
* Đọc SGK 
* Luyện nói: 
- Các bạn trong tranh đang làm gì?
- Khi xếp hàng vào lớp , chúng ta phải xếp như thế nào?
- Ngoài xếp hàng vào lớp, em còn phải xếp hàng khi nào nữa ?
- Hãy kể lại việc xếp hàng vào lớp của lớp mình?.
* Luyện viết vở: 
 Bao quát lớp nhắc nhở t thế, giúp HS yếu 
 Thu bài chấm nhận xét
4. Củng cố:
 Chơi trò chơi tìm tiếng mang vần mới.
 NX khen đội tìm được nhiều.
 5. Dặn dò: Đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
Hát
Cá nhân, đồng thanh đọc.
Học sinh nhắc lại.
- 2âm, âm e đứng trước âm p đứng sau
- Giống âm cuối khác âm đầu 
- CN- ĐT đọc
- Thêm âm h đứng trước thanh nặng dưới chân âm ô
- Tiếng chép 
- HS phân tích, đánh vần, đọc trơn .
- HS QS tranh nêu từ khoá.
- Đọc trơn CN- ĐT
* 3,4 HS đọc lại
- 2HS so sánh.
* 3,4 HS đọc lại
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần, phân tích đánh vần đọc trơn CN- ĐT
- CN- ĐT đọc.
HS quan sát và viết vào bảng con
ep, cỏ chộp, ờp, đốn xếp
- Đọc cỏ nhõn, đồng thanh.
- Quan sát tranh nêu nhận xét.
- Đọc thầm tìm tiếng mang vần mới phân tích đánh vần đọc trơn CN-ĐT
- CN-ĐT đọc
- Đọc chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
- Quan sát tranh và nêu nhận xét.
- HS luyện núitrong cặp
- Từng cặp lên thực hành
HS viết bài
2 đội chơi tiếp sức
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu:
 - Thửùc hieọn pheựp trửứ( khoõng nhụự) trong phaùm vi 20, trửứ nhaồm trong phaùm vi 20.
 - Vieỏt ủửụùc pheựp tớnh thớch hụùp vụựi hỡnh veừ.
II. Các hoạt động dạy - học:
1. ổn định tổ chức
2. Kieồm tra baứi cuừ : ẹieàn daỏu thớch hụùp vaứo chỗ chấm. 
3 hoùc sinh leõn baỷng 
 12 – 2 ....... 11 13 ...... 17 – 5 18 - 8 ..... 11 -1 
+Nhaộc laùi caựch thửùc hieọn bieồu thửực 
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
3. Baứi mụựi : 
- Cho hoùc sinh mụỷ SGK
-Baứi 1 : 
- ẹaởt tớnh theo coọt doùc roài tớnh ( tửứ phaỷi sang traựi )
- Giaựo vieõn hửụựng daón sửỷa baứi 
- Lửu yự : hoùc sinh vieỏt soỏ thaỳng coọt 
-Baứi 2 : 
- Cho HS nhaồm theo caựch thuaọn tieọn nhaỏt 
-Cho hoùc sinh nhaọn xeựt, tửứng caởp tớnh. Nhaộc laùi quan heọ giửừa tớnh coọng vaứ tớnh trửứ 
- Cho hoùc sinh chửừa baứi 
Baứi 3 : Tớnh 
- Hoùc sinh thửùc hieọn caực pheựp tớnh ( hoaởc nhaồm ) tửứ traựi sang phaỷi roài ghi keỏt quaỷ cuoỏi cuứng 
-Vớ duù : 11 + 3 – 4 =
-Nhaồm : 11 + 3 = 14 
 14 – 4 = 10 
-Ghi : 11 + 3 – 4 = 10 
-Giaựo vieõn nhaọn xeựt sửỷa sai chung 
Baứi 4 : 
- Cho HS tham gia chụi . Giaựo vieõn gaộn 3 bieồu thửực leõn baỷng. Moói ủoọi cửỷ 1 ủaùi dieọn leõn. ẹoọi naứo gaộn daỏu nhanh, ủuựng laứ ủoọi ủoự thaộng.
- Giaựo vieõn quan saựt, nhaọn xeựt vaứ ủaựnh giaự thi ủua cuỷa 2 ủoọi 
-Giaỷi thớch vỡ sao gaộn daỏu , daỏu = 
Baứi 5 : Vieỏt pheựp tớnh thớch hụùp 
-Goùi hoùc sinh nhỡn toựm taột ủoùc laùi ủeà toaựn 
* Coự : 12 xe maựy 
- ẹaừ baựn : 2 xe maựy 
- Coứn :  xe maựy ? 
-Giaựo vieõn hửụựng daón tỡm hieồu ủeà vaứ tửù ghi pheựp tớnh thớch hụùp vaứo oõ troỏng 
-Hoùc sinh mụỷ SGK. Neõu yeõu caàu baứi 1 
-Hoùc sinh neõu laùi caựch ủaởt tớnh 
-Tửù laứm baứi 
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu : Tớnh nhaồm 
 10 + 3 = 13 ; 15 + 5 = 
 17 – 7 = 15 - 5 = 
 . . . 
-Hoùc sinh laứm vaứo bảng con.
- Hoùc sinh neõu yeõu caàu baứi .
- Hoùc sinh tửù laứm baứi .
-3 em leõn baỷng sửỷa baứi 
 16 – 6 12 
 11 13 – 3 
 15 – 5 14 – 4 
-Hoùc sinh neõu ủửụùc caựch thửùc hieọn 
-Hoùc sinh tỡm hieồu ủeà toaựn cho bieỏt gỡ ? ẹeà toaựn hoỷi gỡ ? 
-Choùn pheựp tớnh ủuựng ủeồ ghi vaứo khung 
 12 – 2 = 10 
Traỷ lụứi : coứn 10 xe maựy.
4.Cuỷng coỏ 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc. Tuyeõn dửụng hoùc sinh tớch cửùc hoaùt ủoọng .
5. Daởn doứ : 	- Daởn hoùc sinh veà nhaứ oõn baứi . 
- Chuaồn bũ trửụực baứi : Luyeọn taọp chung 
Buổi chiều 
Tiếng Việt ( 2 tiết)
ôn tập Bài 87: ep – êp
I. Mục tiêu : 
- Học sinh đọc và viết được các tiếng từ chứa vần ep, êp.
- Học sinh đọc trơn được các từ  ... a, giúp đỡ, ướp cá.
I. Mục tiêu:
 - Vieỏt ủuựng caực chửừ: baọp beõnh, lụùp nhaứ, xinh ủeùp,  kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ vửứa theo vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp hai.
II. Đồ dùng dạy - học:
 Chữ mẫu, vụỷ vieỏt, baỷng .
III. Các hoạt động dạy - học:
1. OÅn ủũnh toồ chửực
2. Kieồm tra baứi cuừ
Goùi 6 HS leõn baỷng vieỏt.
Nhaọn xeựt baứi cuừ.
3. Baứi mụựi: a. Giụựi thieọu baứi.
b. Hửụựng daón hoùc sinh
- GV hửụựng daón hoùc sinh quan saựt baứi vieỏt.
- Goùi hoùc sinh ủoùc noọi dung baứi vieỏt.
- Phaõn tớch ủoọ cao, khoaỷng caựch caực chửừ ụỷ baứi vieỏt.
- GV vieỏt maóu, neõu caựch vieỏt.
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai cho hoùc sinh trửụực khi tieỏn haứnh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
c. Thửùc haứnh:
- Cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn moọt soỏ em vieỏt chaọm, giuựp caực em hoaứn thaứnh baứi vieỏt
- Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em.
4. Cuỷng coỏ:
- Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
5. Daởn doứ: Vieỏt baứi ụỷ nhaứ, xem baứi mụựi. 
- 6 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt:
Con oỏc, ủoõi guoỏc, rửụực ủeứn, keõnh raùch, vui thớch, xe ủaùp.
HS theo doừi ủoùc baứi vieỏt: baọp beõnh, lụùp nhaứ, xinh ủeùp, beỏp lửỷa, giuựp ủụừ, ửụựp caự.
- HS tửù phaõn tớch: caực con chửừ ủửụùc vieỏt cao 5 doứng keỷ laứ: h, b. Caực con chửừ ủửụùc vieỏt cao 4 doứng keỷ laứ: ủ. Caực con chửừ keựo xuoỏng taỏt caỷ 5 doứng keỷ laứ: g, 4 doứng keỷ laứ: p, coứn laùi caực nguyeõn aõm vieỏt cao 2 doứng keỷ.
Khoaỷng caựch giửừa caực chửừ baống 1 voứng troứn kheựp kớn.
- Hoùc sinh vieỏt 1 soỏ tửứ khoự.
- HS neõu tử theỏ ngoài vieỏt.
- HS thửùc haứnh baứi vieỏt
- HS neõu: baọp beõnh, lụùp nhaứ, xinh ủeùp, beỏp lửỷa, giuựp ủụừ, ửụựp caự.
Tập viết
viên gạch. kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, 
chênh chếch, chúc mừng
 I. Mục tiêu:
 - Vieỏt ủuựng caực chửừ: sách giáo khoa, hí hoáy,  kieồu chửừ vieỏt thửụứng, cụừ vửứa theo
vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp hai.
II. Đồ dùng dạy - học:
 Chữ mẫu, vụỷ vieỏt, baỷng .
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ
Goùi 6 HS leõn baỷng vieỏt.
Nhaọn xeựt baứi cuừ.
2. Baứi mụựi: a. Giụựi thieọu baứi.
b. Hửụựng daón hoùc sinh
- GV hửụựng daón hoùc sinh quan saựt baứi vieỏt.
- Goùi hoùc sinh ủoùc noọi dung baứi vieỏt.
- Phaõn tớch ủoọ cao, khoaỷng caựch caực chửừ ụỷ baứi vieỏt.
- GV vieỏt maóu, neõu caựch vieỏt.
GV nhaọn xeựt vaứ sửỷa sai cho hoùc sinh trửụực khi tieỏn haứnh vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt.
c. Thửùc haứnh:
- Cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ.
- GV theo doừi nhaộc nhụỷ ủoọng vieõn moọt soỏ em vieỏt chaọm, giuựp caực em hoaứn thaứnh baứi vieỏt
- Thu vụỷ chaỏm moọt soỏ em.
3. Cuỷng coỏ:
- Goùi HS ủoùc laùi noọi dung baứi vieỏt.
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng.
4. Daởn doứ: Vieỏt baứi ụỷ nhaứ, xem baứi mụựi. 
- 6 hoùc sinh leõn baỷng vieỏt:
baọp beõnh, lụùp nhaứ, xinh ủeùp, beỏp lửỷa, giuựp ủụừ, ửụựp caự.
- HS theo doừi ủoùc baứi vieỏt: sách giáo khoa, hí hoáy,  
- HS tửù phaõn tớch: 
- Hoùc sinh vieỏt 1 soỏ tửứ khoự.
- HS neõu tử theỏ ngoài vieỏt.
- HS thửùc haứnh baứi vieỏt
Toaựn
BAỉI TOAÙN COÙ LễỉI VAấN
I. Mục tiêu:
 - Bửụực ủaàu nhaọn bieỏt baứi toaựn coự lụứi vaờn goàm coự: caực soỏ ( ủieàu ủaừ bieỏt ) vaứ caõu hoỷi ( Chổ thoõng tin caàn tỡm ).
 - ẹieàn ủuựng soỏ, ủuựng caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn theo hỡnh veừ.
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Caực tranh minh hoùa trong SGK 
III. Các hoạt động dạy - học:
1. Kieồm tra baứi cuừ : 
+ ẹeỏm tửứ 0 ủeỏn 10 , tửứ 10 ủeỏn 20 . Soỏ naứo ủửựng lieàn sau soỏ 13 ?
+ Soỏ naứo ủửựng lieàn trửụực soỏ 18 ? 
+ Soỏ naứo ụỷ giửừa soỏ 16 vaứ 18 ?
+ Tửứ 0 ủeỏn 20 soỏ naứo lụựn nhaỏt ? Soỏ naứo beự nhaỏt ?
+ GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
2. Baứi mụựi : 
a. Giụựi thieọu baứi toaựn coự lụứi vaờn 
Baứi 1 : Vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm 
- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh quan saựt tranh veừ roài vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo moói choó chaỏm ủeồ coự baứi toaựn 
- Giaựo vieõn hoỷi : Baứi toaựn ủaừ cho bieỏt gỡ ? 
- Neõu caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn ? 
- Theo caõu hoỷi naứy ta phaỷi laứm gỡ ? 
Baứi 2 : 
- Cho hoùc sinh quan saựt tranh ủieàn soỏ coứn thieỏu trong baứi toaựn vaứ ủoùc baứi toaựn leõn cho caực baùn nghe 
- Baứi toaựn cho bieỏt gỡ ? 
- Baứi toaựn hoỷi gỡ ?
- Baứi toaựn yeõu caàu ta tỡm gỡ ?
Baứi 3 : 
-Goùi hoùc sinh ủoùc baứi toaựn 
-Baứi toaựn coứn thieỏu gỡ ? 
-Khuyeỏn khớch hoùc sinh neõu caõu hoỷi 
-Sau moói laàn hoùc sinh neõu caõu hoỷi giaựo vieõn cho hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn.
-Lửu yự : Trong caực caõu hoỷi ủeàu phaỷi coự : 
Tửứ “ Hoỷi “ ụỷ ủaàu caõu 
-Trong caõu hoỷi cuỷa baứi toaựn naứy neõn coự tửứ “ Taỏt caỷ “ 
-Vieỏt daỏu ? ụỷ cuoỏi caõu 
Baứi 4 : 
-Giaựo vieõn toồ chửực hửụựng daón hoùc sinh tửù ủieàn soỏ thớch hụùp, vieỏt tieỏp caõu hoỷi vaứo choó chaỏm tửụng tửù nhử baứi 1 vaứ baứi 3 
-Cho hoùc sinh nhaọn xeựt baứi toaựn thửụứng coự caực soỏ vaứ coự daỏu hoỷi
b. Troứ chụi 
- Cho HS quan saựt tranh : 3 con nai, theõm 3 con nai 
-Yeõu caàu hoùc sinh ủaởt baứi toaựn 
- Cho chụi theo nhoựm. Giaựo vieõn giao cho moói nhoựm 2 tranh, yeõu caàu hoùc sinh thaỷo luaọn. Cửỷ ủaùi dieọn ủoùc 2 baứi toaựn phuứ hụùp vụựi tranh. Nhoựm naứo neõu ủuựng nhaỏt nhoựm ủoự thaộng. 
- Hoùc sinh tửù neõu yeõu caàu cuỷa baứi 
- Coự 1 baùn, coự theõm 3 baùn ủang ủi tụựi. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu baùn ? 
- Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn sau khi ủaừ ủieàn ủaày ủuỷ caực soỏ 
-Coự 1 baùn, theõm 3 baùn nửừa. 
- Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu baùn ?
-Tỡm xem coự taỏt caỷ bao nhieõu baùn ?
-Hoùc sinh neõu yeõu caàu cuỷa baứi toaựn : vieỏt soỏ thớch hụùp vaứo choó chaỏm ủeồ coự baứi toaựn 
-Coự 5 con thoỷ, coự theõm 4 con thoỷ ủang chaùy tụựi. Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con thoỷ 
- Coự 5 con thoỷ, theõm 4 con thoỷ nửừa 
-Coự taỏt caỷ maỏy con thoỷ 
- Tỡm soỏ thoỷ coự taỏt caỷ 
-Hoùc sinh ủoùc : Coự 1 gaứ meù vaứ 7 gaứ con. Hoỷi  
-Baứi toaựn coứn thieỏu caõu hoỷi 
-Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu con gaứ ?
-Hoùc sinh ủoùc laùi baứi toaựn
-Coự 4 con chim ủaọu treõn caứnh , coự theõm 2 con chim bay ủeỏn. Hoỷi coự taỏt caỷ bao nhieõu con chim ?
-Coự 3 con nai, theõm 3 con nai.Hoỷi coự taỏt caỷ maỏy con nai.
 4.Cuỷng coỏ : - Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc. 
5. Daởn doứ : - Daởn hoùc sinh oõn laùi baứi, taọp ủaởt baứi toaựn vaứ giaỷi baứi toaựn 
 	 - Chuaồn bũ trửụực baứi : Giải toaựn coự lụứi vaờn 
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm trong tuần
I. Mục tiêu: 
 - HS nắm được ưu khuyết điểm của mình , của lớp trong tuần .
 - Nắm được phương hướng tuần 22
 - GD các em sửa chữa ưu khuyết điểm .
II. hoạt động dạy - học
1. ổn định tổ chức
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 21:
a. Lớp tự kiểm điểm
b. GV tổng hợp và nhận xét chung.
*Ưu điểm:
- Các em đều thực hiện các hoạt động tốt. Vệ sinh cá nhân và trường lớp sạch sẽ, gọn gàng. 
- Các em đều thực hiện tốt học và làm bài trước khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi.
Kết quả thực hiện tuần 21 : Rất tốt
3. Kế hoạch tuần 22:
- Phát huy ưu điểmtrong tuần.
- Nâng cao ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
- Tích cực rèn chữ giữ vở.
- Lớp trưởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.
 Buổi chiều 
Tiếng Việt
Luyện viết một số vần và từ ngữ đã học trong tuần
I. Mục tiêu: - Viết đỳng kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo theo mẫu. 
 - Rèn kĩ năng viết chữ giữ vở cho HS
II. Hoạt động dạy – học
1. ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn viết:
- GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
- Gọi HS đọc nội dung bài viết.
- Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết.
- GV viết mẫu, nêu cách viết.
- GV nhận xét sửa sai.
c. Thực hành viết vào vở ô li
- Nêu yêu cầu số lượng viết ở ô li
- Thu vở chấm một số em.
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tuyên dương.
- Dặn HS viết bài ở nhà, xem bài mới.
- Hát 
- HS theo dõi ở bảng lớp.
- op, ơp, ep, êp, ip, up, iêp, ươp, bánh xốp, tia chớp, cướp cờ, hiệp sĩ
- HS tự phân tích.
- HS viết bảng con.
- HS thực hành viết bài.
Toán ( 2 tiết)
Luyện tập về Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu : - Giúp HS nhận biết bài toán có lời văn thường có : 
	 Các số ( gắn với các thông tin đã biết )
	 Câu hỏi (chỉ thông tin cần tìm )
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới : Giới thiệu bài 
*Bài 1 (VBT - 15): Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán, rồi đọc bài toán:
- Nêu yêu cầu HS tự nêu nhiệm vụ cần thực hiện
- HD quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán .
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Câu hỏi này ta phải làm gì ?
- GV theo dõi sửa sai cho các em.
- GV cho HS đọc lại bài toán hoàn chỉnh. GV theo dõi, nhận xét.
Phần b thực hiện tương tự.
*Bài 2( VBT- 15): Viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
- GV theo dõi sửa sai 
- GV cho HS đọc bài toán
Phần b thực hiện tương tự
* Bài 3 ( VBT - 15) : Cho HS tự điền số thích hợp , viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm .
( GV lưu ý cho HS : Bài toán thường có các số liệu và có câu hỏi ) 
- GV cho HS chữa bài
Trò chơi : Lập bài toán .
- Cho HS dựa vào mô hình để tự lập bài toán 
- GV gắn 7 bông hoa rồi gắn 2 bông hoa nữa vẽ dấu móc để chỉ thao tác gộp.
- GV theo dõi sửa sai 
- Tự nêu yêu cầu .
- Quan sát tranh vẽ .
- Lập đề toán, 
a, Bài toán cho biết : Có 3 con ngựa đang ăn cỏ, có thêm 2 con ngựa đang chạy tới .
-Bài toán hỏi: Có tất cả bao nhiêu con ngựa ?
- Tìm xem có tất cả có bao nhiêu con ngựa?
- HS đọc lại bài toán 
( cá nhân- đồng thanh)
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS quan sát hình vẽ.
- HS viết tiếp câu hỏi để có bài toán.
Lý có 4 quả bóng, Mỹ có 3 quả bóng. Hỏi hai bạn có tất cả bao nhiêu quả bóng ?
- HS đọc bài toán ( cá nhân- đồng thanh)
- Điền số thích hợp vào ô trống .
Một tổ học sinh có 5 bạn gái và 4 bạn trai. Hỏi tổ đó tất cả bao nhiêu bạn ?
- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra.
- HS đọc tài toán ( cá nhân- đồng thanh).
- Nhìn vào mô hình nêu bài toán : Có 7 bông hoa , thêm 2 bông hoa nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu bông hoa ?
 - Nhiều HS nêu bài toán.
4. Củng cố : GV nhận xét giờ
5. Dặn dò : Về nhà ôn lại bài.