Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 21 - Trường TH Đạ M' Rông

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 21
 ( Từ ngày 21/ 01 đến ngày 26 /01/2013)
 Thứ
 Ngày 
 Mơn học
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
21/01
Chào cờ
21
Tốn
81
Phép trừ dạng 17 - 7
Y/c viết được phép....
Họcvần/
THXH
297, 298
21
Bài 86: ơp - ơp
 Ơn tập: Xã hội
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần/ 
O.T TV
299
41
//
Tự chọn
ĐạoĐức/
Rèn đọc
21
20
Em và các bạn
 Tự chọn
Thứ ba
22/01
Thể dục
21
 Bài thể dục – ĐHĐN 
Tốn
82
Luyện tập
Học vần
300, 301
Bài 87: ep - êp
LN giảm từ 1-3câu
Học vần
302
//
ƠTHVần
21
Tự chọn
Thứ tư
23/01
Học vần 
303, 304
Bài 88: ip - up 
Khơng y/c cả lớp...
Học vần 
305
//
Âm nhạc
21
Học bài hát : Tập tầm vơng
Tốn
83
Luyện tập chung 
Thủ cơng
21
Ơn tập chương II
Thứ năm
24/01
Học vần
306,307
Bài 89: iêp - ươp
LN giảm từ 1-3 câu
Học vần / 
O.T TV
308
42
 // 
 Tự chọn 
Mĩ thuật/
ƠTTốn
21
21
Vẽ màu vào hình vẽ 
Tự chọn
Tập viết/
Rèn viết
21
21
T19: bập bênh, lợp nhà
T20: Sách giáo khoa, hí hốy
Thứ sáu
25/01
Tốn
84
Bài tốn cĩ lời văn
Bài 3 Y/ c nêu tiếp...
Học vần
309
Ơn tập
Khơng Y/c cả lớp KC
Học vần
310
//
Học vần
311
//
SHL
21
Thứ bảy
26/01
Thứ hai ngày 21 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tốn
§ 81: Phép trừ dạng 17 – 7
I/ Mục tiêu: 
1. HS biết làm các phép tính trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 - 7. 
2. HS biết thực hiện được phép tính theo hàng dọc, hàng ngang
3. HS điền được các số vào ô trống thích hợp
* Kèm HS yếu làm bài tập 1
II/ Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS lên làm bài tập: 14 + 5 17 – 3
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
a) Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 17 - 7
Bước 1: 
- Yêu cầu HS lấy 17 que tính ( 1 chục và 7 que ) rồi từ 7 que rời tách lấy 7 que đi? Hỏi cĩ tất cả bao nhiêu que ?
Bước 2: 
- GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc và thực hiện phép tính
- GV hướng dẫn cách tính bắt đầu từ hàng đơn vị
 17 7 trừ 7 bằng 0 viết 0
- 
 7 1 hạ 1 viết 1
 10
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 
17 – 7 = 10
- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính
- HS lấy que tính ra thực hiện
- 1 HS trả lời: Cịn lại 10 que.
- HS theo dõi 
- HS thực hiện đặt tính vào bảng con nêu lại cách thực hiện.
- Cá nhân nhắc lại
Hoạt động 2 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 1 / 110: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính theo hàng dọc
- Hướng dẫn HS làm bảng con
* Kèm HS yếu làm (cột 1, 2, 3)
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 / 110:
- Yêu cầu HS nêu đề bài
- GV làm mẫu hướng dẫn HS trả lời cá nhân
* Kèm HS yếu tính nhẩm 15 - 5
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- 1 HS nêu
- Làm bảng con
- Theo dõi
- Trả lời cá nhân
- Cương, Hồi
Hoạt động 3 
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Quan sát
HTTC: Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
Bài 3 / 110:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV hướng dẫn HS làm bài vào vở 
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- Làm bài vào vở
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập cịn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhĩm, phiếu bài tập
Tiết 3 + 4: Học vần
§ 297, 298, 299: ơp - ơp
I/ Mục tiêu:
- HS hiểu được cấu tạo của vần ơp, ơp. Đọc và viết được: ơp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Nhận ra ơp, ơp trong các tiếng, từ trong sgk hoặc trong sách báo bất kì. 
- Đọc được từ ứng dụng và câu ứng dụng trong sgk.
- Phát triển lời nĩi tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng 
* HS khá giỏi đọc tồn bài SGK
II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Tranh minh hoạ, bộ ghép vần.
III/ Các hoạt động dạy - học :
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 4p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: ăp, âp
 - 1 HS lên đọc bài sách giáo khoa
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh rút vần ơp
 b. Nội dung
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động1:
Vào bài.( 5p)
Hoạt động2: 
Nhận diện vần
Ơp, hộp sữa
 ( 6p)
Hoạt động3:
Trị chơi nhận
 diện ( 7p)
Hoạt động4: 
Viết bảng con (10p) 
Hoạt động5:
Trị chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần ơp
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nĩi
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trị chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần ơp
- Cho HS quan sát tranh, rút vần ơp
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng lịch
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : hộp
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhĩm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhĩm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhĩm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần ơp
- Hướng dẫn tương tự như vần ơp
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh ơp - ơp
* Luyện viết: ơp
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nĩi theo chủ đề: Các bạn lớp em
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nĩi trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trị chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS phân tích 
- úc, trai...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Phân tích .
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát
- Cá nhân, nhĩm
- Nhị, Cương ...
- Các nhĩm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Ước, Tuất ...
- Lắng nghe
- 3 nhĩm chơi.
- Cá nhân, nhĩm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS viết vào vở
- Dia, Nhị ...
- Quan sát tranh, luyện
 nĩi theo nhĩm 2
- 3 nhĩm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: ep - êp
Tiết 5: Đạo đức
 § 21: Em và các bạn (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết được : Trẻ em cĩ quyền được học tập, vui chơi, cĩ quyền được kết giao bạn bè.
- Biết cần phải đồn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
- Cần đồn kết thân ái với bạn bè khi cùng học, cùng chơi
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh BT2, 1 em 3 bơng.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: ? Em cần làm gì khi gặp thầy giáo, cơ giáo?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: “ Em và các bạn”
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên 
Học sinh 
Hoạt động 1
Trị chơi
( 5 - 7p)
Hoạt động 2
Thảo luận
( 7 – 10p)
Hoạt động 3
Liên hệ 
( 7 – 10p)
- GV cho HS chơi trị chơi “ tặng hoa”
- GV hướng dẫn cách chơi
- Nhận xét, khen thưởng
- GV lần lượt nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận
- Đại diện nhĩm trả lời
- GV tổng kết :
- Rút ra kết luận
- GV yêu cầu, khuyến khích HS kể về bạn thân của mình:
- Cho HS quan sát và trả lời câu hỏi của bài tập 2
- Kết luận : 
- Lắng nghe.
- HS chơi trị chơi tặng hoa theo nhĩm 
- HS thảo luận theo nhĩm .
- Lắng nghe.
- Nhắc lại
- HS kể
- HS quan sát tranh và thảo luận nhĩm 2.
- Lắng nghe.
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
 - Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dị: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Em và các bạn ( T2)
Thứ ba ngày 22 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Tốn
§ 82: Luyện tập
I. Mục tiêu: 
1. Thực hiện được phép tính khơng nhớ trong phạm vi 20
2. HS biết tính nhẩm phép tính.
3. Biết tính phép tính theo hàng dọc
4. Đọc được bài tốn viết phép tính vào ơ trống .
* HS yếu biết thực hiện phép tính bài tập 1
II. Hoạt động sư phạm : (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm:
 13 - 3 = 15 - 5 = 
 - Lớp làm bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (5p)
Hoạt động 2 
Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (5p)
Bài 1 / 111: 
- GV nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính theo hàng dọc
- Hướng dẫn HS làm vào bảng con
* HS yếu làm bài : 14 
 - 
 2 
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 113: 
- HS nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi trả lời cá nhân.
* HS yếu làm bài: 15 – 5
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2 HS nhắc lại
- Lần lượt 3 HS làm bảng lớp. 
- 1 HS nêu
- lần lượt 6 HS nêu
- Nhắc lại
- Cá nhân trả lời
- Cương, Bảy 
Hoạt động 3 
Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhĩm
(7 – 10p)
Bài 3/ 113:
- GV nêu yêu cầu của bài 3 
- GV hướng dẫn, làm mẫu
11 + 3 – 4 = 
- Chia nhĩm, hướng dẫn các nhĩm làm bài vào bảng nhĩm.
* HS yếu làm phiếu bài tập
- Đại diện nhĩm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- Theo dõi
- 3 nhĩm thi làm
- Nhị, Dia 
Hoạt động 1 
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Bài 4/ 113:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Tĩm tắt bài tốn, hướng dẫn HS nêu tĩm tắt điền phép tính thích hợp vào ơ trống.
- Hướng dẫn HS làm vào vở bài tập
- Thu chấm 1 số vở
* HS yếu làm bài: 12 – 2 =
- Nhận xét, tuyên dương
- HS theo dõi
- 2,3 HS nêu
- 2 HS thi.
- Làm bài vào vở
- Hồi, Hoa 
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập cịn lại, chuẩn bị bài: Luyện tập chung
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhĩm, phiếu bài tập
Tiết 2: Thể dục
§ 21 :Bà ... Hoạt động5:
Trị chơi thi
viết ( 5p)
Nhận diện vần ươp
Hoạt động 
6, 7, 8, 9 (35p)
Hoạt động10
Luyện đọc
( 12p)
Hoạt động11
Luyện viết vở ( 10p)
Hoạt động12
Luyện nĩi
( 7 – 8p)
Hoạt động13
Trị chơi( 5p)
Tiết 1:
- Cho HS đàm thoại cùng GV
* Dạy vần iêp
- Cho HS quan sát tranh, rút vần iêp
- GV đọc mẫu 
- Hướng dẫn HS đánh vần
- Hướng dẫn HS phân tích
* Hướng dẫn HS yếu đánh vần
- GV đánh vần mẫu tiếng liếp
- Hướng dẫn HS đọc
- Hướng dẫn HS phân tích 
- Hướng dẫn HS đánh vần 
- Treo tranh giới thiệu từ : tấm liếp
- Hướng dẫn HS đọc
* Kèm HS yếu đánh vần, đọc trơn tiếng
- Chia lớp thành 2 nhĩm cho HS thi 
ghép theo yêu cầu GV
- GV nhận xét tuyên dương.
- GV viết mẫu, hướng dẫn cách viết 
- Hướng dẫn HS viết bảng con
* Cầm tay HS yếu viết vần 
- Chia HS thành 3 nhĩm thi viết theo
yêu cầu của GV
- Các nhĩm thi đua thực hiện.
- GV nhận xét tuyên dương
Tiết 2:
* Dạy vần ươp
- Hướng dẫn tương tự như vần iêp
Khác: vần, tiếng, từ độ cao, nét nối
- So sánh iêp - ươp
* Luyện viết: ươp
- Tương tự các hoạt động 2,3,4,5
Tiết 3
- Cho HS đọc lại bài tiết 1, 2
* Đọc từ ứng dụng.
- GV đọc mẫu, giảng giải nội dung.
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc 
trơn từ
* Đọc câu ứng dụng:
- Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- Ghi bảng câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu, giảng nội dung
- Hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện viết vào vở
Lưu ý: Độ cao nét nối giữa các con chữ
* Cầm tay HS yếu viết vần
- Thu chấm 1 số vở
- Nhận xét, tuyên dương
- Luyện nĩi theo chủ đề: Nghề nghiệp
 của cha mẹ
- Treo tranh, nêu câu hỏi khai thác nội 
dung tranh
- Đại diện lên luyện nĩi trước lớp
- Nhận xét, tuyên dương
- Chơi trị chơi tìm tiếng mới 
- Đàm thoại cùng GV
- Quan sát
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS phân tích 
- Trai, vân ...
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Phân tích 
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát
- Cá nhân, nhĩm
- Bảy, Cương ...
- Các nhĩm thi đua
thực hiện.
- Lắng nghe
- Viết bảng con.
- Úc, Trai ...
- Lắng nghe
- 3 nhĩm chơi.
- Cá nhân, nhĩm
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- Quan sát tranh.
- Theo dõi
- Lắng nghe
- Cá nhân, nhĩm
- HS viết vào vở
- Úc, Tuất ...
- Quan sát tranh, luyện
 nĩi theo nhĩm 2
- 3 nhĩm 
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ơn tập
Tiết 3: Tập viết
§21 : Bập bênh, lợp nhà ...
I/ Mục tiêu:
- HS viết được các chữ: Bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp .... đúng mẫu và đúng cỡ chữ.
- Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹp cho HS.Rèn cho HS tính cẩn thận khi viết .
- Cĩ ý thức giữ vở sạch chữ đẹp
II/ Chuẩn bị:
- Chữ mẫu, vở tập viết, bảng con
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS lên bảng viết từ: con ốc, đơi guốc.
- Lớp viết bảng con
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, giới thiệu từ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Giới thiệu chữ mẫu
(7 – 10p)
Hoạt động 2 Viết vào bảng con
(5 – 7p)
Hoạt động 3
HS viết vào vở
(7 - 10p)
- GV cho HS quan sát chữ mẫu trên bảng phụ, giới thiệu chữ mẫu:
H? - Các chữ trên, những chữ nào cao 5 dịng li?
- Những chữ nào cao 4 dịng li?
- Những chữ nào cao 2 dịng li?
- Hướng dẫn HS đọc
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết
- Hướng dẫn HS viết vào bảng con những chữ hay sai
- Uốn nắn, sửa sai
- GV hướng dẫn HS viết vở. 
 * Chú ý nhắc nhở tư thế ngồi viết 
- Thu 1 số bài chấm
- Nhận xét, tuyên dương
- Học sinh quan sát chữ mẫu
- Cá nhân trả lời
- b, l, h
- đ  
- ơ, n, I, e 
- Cá nhân, nhĩm
- Theo dõi
- Viết bảng con
- Viết vở tập viết
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2p)
- Dặn học sinh rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau 
Tiết 4: Mĩ thuật
 § 21: Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh 
I/ Mục tiêu: Giúp HS :
- Củng cố cách vẽ màu
- Vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi theo ý thích.
- Thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương, đất nước, con người.
II/ Chuẩn bị
- Một số tranh ảnh phong cảnh, tập vẽ, chì, màu
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 - 7p)
- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Cho HS quan sát tranh, ghi đề bài
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: 
Giới thiệu tranh ảnh phong cảnh.
( 5 – 7p)
Hoạt động 2: 
Hướng dẫn HS vẽ màu
( 7 – 10p)
Hoạt động 3:
 Thực hành
( 7 – 10p)
- Cho HS quan sát một số tranh, ảnh phong cảnh giúp HS nhận xét:
+ Đây là cảnh gì?
+ Phong cảnh cĩ những hình ảnh nào?
+ Màu sắc chính trong tranh là gì?
- GV kết luận
- Cho HS quan sát và nhận xét các hình ảnh chính trong tranh để vẽ màu.
- Gợi ý HS cách vẽ màu
- GV nêu yêu cầu của bài
- Cho HS vẽ màu theo ý thích.
- GV quan sát, giúp đỡ HS
- Chấm , nhận xét một số bài.
- Hướng dẫn HS nhận xét bài vẽ
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Quan sát, nhận biết và trả lời câu hỏi:
- Dãy núi, nhà sàn, cây, hai người đang đi
- Lắng nghe
- Thực hành vẽ theo ý thích 
- Lắng nghe
IV/ Củng cố: (3p)
- Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2p)
- Dặn HS về nhà vẽ, chuẩn bị bài: Vẽ gà
Thứ sáu ngày 25 tháng 01 năm 2013
Tiết 1: Toán
§ 84: Bài tốn cĩ lời văn
I. Mục tiêu : 
1. HS nhìn tranh viết số vào chỗ chấm của bài tốn
2. HS nhìn tranh viết tiếp câu hỏi để cĩ bài tốn
3. HS nhìn tranh viết tiếp số vào chỗ chấm để cĩ bài tốn
* Kèm HS yếu làm bài tập 1
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
- GVgọi 2HS lên bảng làm bài tập 12 + 3 14 + 4
- Lớp làm bảng con
- GV nhận xét, ghi điểm 
III. Các hoạt động dạy học: 
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 :
Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
Hoạt động 2 :
 Đạt mục tiêu 1
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
Hoạt động 3 :
 Đạt mục tiêu 2
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (7 – 10p)
Hoạt động 4 :
 Đạt mục tiêu 3
HĐLC: Thực hành. 
HTTC : Cá nhân, lớp. (5 – 7p)
Bài 1 / 115:
- GV nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS quan sát tranh rồi đếm số bạn cĩ trong tranh
- Hướng dẫn HS viết số vào bài tốn
- Hướng dẫn HS thực hành trả lời cá nhân
? Các em vừa thực hiện phép tính hay bài tốn
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 2 / 115:
- GV nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS quan sát tranh rồi đếm số thỏ cĩ trong tranh
- Hướng dẫn HS làm bài tốn vào vở
* HS yếu làm bài
16 – 6 = 19 – 7 = 
- Thu 1 số bài chấm
- Nhận xét, tuyên dương
Bài 3 / 115:
- GV nêu yêu cầu bài tập
- Cho HS quan sát tranh rồi nêu câu hỏi:
- Hướng dẫn HS nêu câu hỏi
- Đọc bài tốn
- Nhận xét, tuyên dương
* Kèm HS yếu đọc bài tốn
 Bài 4 / 115:
- GV nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS quan sát tranh hướng dẫn HS đếm số chim đậu trên cành và số chim bay đến.
- Hướng dẫn HS điền số thích hợp vào chỗ chấm.
- 1 HS làm bảng lớp
- Nhận xét, tuyên dương.
- HS theo dõi
- Quan sát tranh
- HS lần lượt trả lời.
- HS theo dõi
- 2, 3 HS nêu
- HS làm vào vở
- Thái, Nhị  
- HS theo dõi
- 3, 4 HS nêu
- Cá nhân nêu
- Cá nhân
- Tuất, Trai 
- Nhắc lại
- Quan sát
- Dũng
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
- Hệ thống bài học
- Dặn HS về làm các bài tập cịn lại, chuẩn bị bài: Giải tốn cĩ lời văn
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Phiếu bài tập, bảng con.
Tiết 2 + 3 + 4: Học vần
 § 309, 310, 311: Ơn tập (tự chọn)
I/ Mục tiêu:
- Củng cố cho HS các vần đã học.
- HS đọc và viết tương đối đúng, tốc độ đọc nhanh hơn trước.
- Giáo dục học sinh ham học hỏi.
II/ Chuẩn bị:
- Bảng ơn cần ơn tập
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
 - Yêu cầu 2 HS lên bảng viết vần: iêp - ươp
 - Lớp viết bảng con
 - Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
 Vào bài. (3p)
Hoạt động 2
 Ơn tập
(10 – 15p)
Hoạt động 3
Trị chơi
(7 – 10p)
Hoạt động 4
Luyện đọc
(7 – 10p)
Hoạt động 6
Trị chơi
(7 – 10p)
Hoạt động 7
Luyện viết 
(7 – 10p)
Tiết 1:
 - GV cho HS nhắc lại các vần, tiếng, từ đã học: ep, êp, đèn xếp, cá chép, ip, up, bắt nhịp, búp sen 
- Cho HS ghép tạo thành các tiếng và đọc.
- Cho HS thi đọc theo nhĩm 2
- GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
- Cho HS thi đua ghép các từ theo yêu cầu của GV
- Nhận xét, tuyên dương
Tiết 2, 3
* Luyện đọc từ, câu ứng dụng.
- Cho HS mở sách và đọc từ và câu ứng dụng trong các bài 86 - 89
- 1 số nhĩm thi đọc
- Nhận xét, tuyên dương.
- Tổ chức các nhĩm chơi trị chơi theo yêu cầu
- GV theo dõi, tuyên dương.
* Luyện viết.
- Hướng dẫn học sinh viết các từ: bắt nhịp, búp sen, họp nhĩm
- Chấm bài, nhận xét.
- Cá nhân nhắc lại.
- Cá nhân đọc 
- Thi đọc nhĩm 2
- Các nhĩm thi đua ghép.
- Cá nhân, nhĩm
- 2 nhĩm thi
- Viết vào vở.
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dị: (2p)
- Dặn HS về nhà học bài, viết bài, chuẩn bị bài: Ơn tập
Tiết 5: Sinh hoạt lớp – Hoạt động tập thể
 Chủ điểm: Tổng kết chủ điểm
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch hoạt động tuần 21. Biết kế hoạch tuần 22
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
- Giáo dục HS cĩ tính thật thà, trung thực.
II/ Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Đánh giá hoạt động tuần 21
2. Kế hoạch tuần 22
- Các em chăm ngoan, lễ phép, nghỉ học cĩ giấy xin phép, nhưng vẫn cịn 1 số em đi học thất thường như: Tuất, Dia .
- Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài tuy nhiên cịn 1 số em chưa cĩ ý thức tự giác, cịn lười như: Trai, Tuất ...
- Thi đua giành nhiều hoa điểm 10. Biết rèn chữ giữ vở.
- Nề nếp lớp tương đối tốt.
- Nhắc nhở HS nề nếp lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ
- Nhắc nhở 1 số em cịn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới 
- Thi đi học chuyên cần và đi học đúng giờ 
- Khơng nĩi chuyện riêng trong giờ học
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch sẽ. 
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh như: sách, vở, bút chì...
- Giúp đỡ HS trong học tập
- Lắng nghe
- Lắng nghe, thực hiện
III/ Hoạt động tập thể: GV kết hợp cùng TPTĐ tổ chức trị chơi cho học sinh