Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 22 (chuẩn)

TUẦN 22
Thứ
Môn
Tên bài dạy
Hai
SHDC
Học vần
Học vần
Mỹ thuật
Đạo đđức
Ơn tập
Em và các bạn
Ba
Học vần
Toán
TD
Oa- Oe
Giải tốn cĩ lời văn
Tư
Học vần
Học vần
Toán
Âm nhạc
TNXH
Oai- Oay
Xăng ti mét, đo độ đai
Cây Rau
Năm
Học vần
Toán
Thủ công
Oan- Oăn
Luyện tập
Cách sử dụng bút chì thước kẻ, kéo
Sáu
Học vần
Toán
SHCN
Oang- Oăng
Luyện tập
¯ ™ 
Tiếng Việt
 Ôn tập
I . MỤC TIÊU
Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 84 đến bài 90.
Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng ôn ,tranh minh hoạ phần kể chuyện.
HS : Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
HS đọc viết đúng : iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp .
Đọc được câu ứng dụng.
3. Bài mới : 
 a. Giới thiệu bài: 
 b. Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
7/
7/
* Hoạt động 1: Ôn tập 
- Mục tiêu: HS đọc được các vần đã học kết thúc bằng âm p. 
- Cách tiến hành :
+ Treo bảng ôn. Gọi HS ghép các tiếng dựa vào âm ở cột dọc và âm ở cột ngang. 
* Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng
- Mục tiêu : HS đọc hiểu từ đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
- Cách tiến hành :
+ Giới thiệu từ. Gọi HS đọc trơn, tìm tiếng có vần vừa ôn, phân tích. Kết hợp giải nghĩa từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3: Luyện viết 
- Mục tiêu: HS viết đúngcác từ ứng dụng. 
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn HS viết từ đầy ắp, đón tiếp .
+ Cho HS viết vào bảng con, chú ý tư thế ngồi viết bảng.
- HS quan sát. Ghép tiếng. Đọc 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS quan sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát 
- Quan sát.
- HS viết, giúp HSY viết 
TIẾT 2
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15/
10/
* Hoạt động 1: Luyện tập
- Mục tiêu : HS đọc các tiếng, từ trong bảng ôn, các từ ứng dụng, câu ứng dụng
- Cách tiến hành: 
+ Luyện đọc 
 - GV chỉ không theo thứ tự gọi HS đọc bài vừa ôn ở tiết 1.
- H/ dẫn HS xem tranh giới thiệu câu ứng dụng.
- H/dẫn đọc câu ứng dụng, phân tích tiếng ôn.
+ Luyện viết
 - H/dẫn HS viết các từ vào vở tập viết.
- Q/sát , nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Kể chuyện 
- Mục tiêu : Hiểu và kể lại truyện : Ngỗng và Tép. LGBVMT: GD HS biết yêu quý, chăm sóc vật nuôi; không xả rác xuống sông làm ô nhiễm nguồn nước. 
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh giới thiệu truyện.
+ Kể lần 1. Nêu ý nghĩa của truyện.
+ Kể lần 2 kèm theo tranh
+ Hướng dẫn HS kể từng tranh.
+ Cho HS kể trước lớp.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Quan sát.
- HS đọc, phân tích tiếng.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Quan sát, lắng nghe.
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- Hát. 
- Quan sát.
- Lắng nghe
- Q/sát tranh.
- Kể từng tranh trong nhóm.
- Thi đua kể.
4 - Củng cố: 
Đọc lại bảng ôn. - Trò chơi “ Tìm đúng tiếng”. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Xem trước bài : Vần oa – oe 
Rút kinh nghiệm : 
Tiếng Việt
 Vần oa – oe 
I- MỤC TIÊU:
- Đọc được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vốn quý nhất.
- Viết được : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Bộ ghép chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần oa, oe 
- Mục tiêu : Đọc được: oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè.
- Cách tiến hành :
s Dạy vần oa 
+ Gắn vần oa, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần oa, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng hoạ.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng hoạ
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ
s Dạy vần oe 
 Quy trình tương tự vần oa.
+ Cho HS so sánh vần oa, oe. 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần oa, oe.
- Cách tiến hành :
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi của HS.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu : HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng. LGBVMT: GDHS biết yêu thích và bảo vệ động vật hoang dã.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích .
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
 - HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS phân tích, đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích. 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS so sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS quan sát, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu: HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng; kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu: Viết được oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi, cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Sức khoẻ là vôn quý nhất.LGBVSKGDHS phải thường xuyên tập thể dục để được khỏe mạnh.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/dẫn HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Hát.
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- Q/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần oai – oay 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt
 Vần oai – oay 
I- MỤC TIÊU:
Đọc được : oai, oay, điện thoại, gió xoáy; từ và đoạn thơ ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
Viết được : oai, oay, điện thoại, gió xoáy. 
HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Khởi động : Hát 
2. Bài cũ : 
- HS đọc viết từ : oa, oe, hoạ sĩ, múa xoè .
- HS đọc câu ứng dụng
3. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : 
b.Các hoạt động :
TIẾT 1
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
12/
5/
7/
* Hoạt động 1 : Dạy vần oai, oay 
- Mục tiêu : HS đọc được : oai, oay, điện thoại, gió xoáy.
- Cách tiến hành:
s Dạy vần oai
+ Gắn vần oai, giới thiệu, đọc mẫu.
+ Gọi HS phân tích vần oai, cài bảng.
+ Hướng dẫn HS đánh vần.
+ Cho HS cài tiếng thoại.
+ H/dẫn HS đánh vần, phân tích tiếng thoại.
+ Treo tranh, giới thiệu , giải thích từ
s Dạy vần oay 
 Quy trình tương tự vần oai.
+ Cho HS so sánh vần oai, oay 
* Hoạt động 2 : Dạy viết
- Mục tiêu : HS viết được vần oai, oay. 
- Cách tiến hành : 
+ H/dẫn quy trình viết và viết mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi viết.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 : Dạy từ ứng dụng 
- Mục tiêu : HS đọc, hiểu được các từ ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Gắn từ ứng dụng, gọi HS đọc, tìm tiếng có vần mới, kết hợp giải thích, phân tích .
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài vần, giúp HSY cài 
 - HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS cài tiếng, giúp HSY cài 
- HS phân tích, đánh vần.
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- HS qu/sát tranh, đọc, phân tích 
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- So sánh giống và khác nhau. 
- HS viết bảng, giúp HSY viết 
- Hát
- HS quan sát, đọc, phân tích
HSG đọc trước, HSY đọc sau
TIẾT 2
12/
6/
6/
* Hoạt động 1: Luyện tập 
- Mục tiêu : HS đọc được bài ở tiết 1 và đọc được câu ứng dụng.
- Cách tiến hành :
+ Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 và SGK.
+ Treo tranh, giới thiệu câu ứng dụng, kết hợp giải thích, phân tích từ.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2: Luyện viết 
- Mục tiêu : HS viết được oai, oay, điện thoại, gió xoáy.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS viết đúng mẫu.
+ Nhắc nhở tư thế ngồi và cách cầm bút.
* Hoạt động 3: Luyện nói 
- Mục tiêu : Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.
- Cách tiến hành :
+ Treo tranh, h/d HS tìm hiểu nội dung tranh, luyện nói theo chủ đề.
- HS đọc
HSG đọc trước, HSY đọc sau
- Q/sát tranh, đọc, tìm tiếng có vần mới, phân tích.
- Hát
- HS viết vở, giúp HSY viết 
- HS qu/sát tranh, th/luận, trả lời.
4. Củng cố :
- Trò chơi : Thi đua tìm tiếng có vần mới học.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vần oan – oăn 
Rút kinh nghiệm :
Tiếng Việt
 Vần oan – oăn 
I- MỤC TIÊU:
- Đọc được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn; từ và các câu ứng dụng. Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Con ngoan, trò giỏi.
- Viết được : oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn. 
 - HS yêu thích học môn Tiếng Việt. 
II- CHUẨN BỊ :
- GV : Tranh minh họa : từ khóa, câu, luyện nói
- HS : Sách giáo khoa, bộ chữ
III- ...  tiết
- HS quan sát.
- HS viết bảng con, đọc tên đơn vị đo xăng – ti – met viết tắt là cm, giúp HSY viết 
- Hát
* Hoạt động 2 : Luyện tập
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
15/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : 
- GV h/dẫn viết đơn vị đo độ dài là cm.
+ Bài tập 2 : 
- Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc số đo.
+ Bài tập 3 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- H/dẫn HS cách làm
+ Bài tập 4 : 
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo.
4. Củng cố :
- Cho HS thi đua làm bài tập 4 : Đại diện 2 bạn lên đo độ dài đoạn thẳng rồi viết các số đo.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập
- HS viết bảng con.
- HS làm phiếu học tập, đọc kết quả.
- HS nêu
- HS làm phiếu bài tập, nêu k/quả.
HSG nêu trước, HSY đọc sau
- HS nêu
- HS làm phiếu học tập.
III. CHUẨN BỊ :
GV : Thước đo có vạch xăng – ti – mét, một số đoạn thẳng.
HS : Thước kẻ có vạch xăng – ti – mét, giấy, bút chì.
Rút kinh nghiệm : 
 Toán
 Luyện tập 
I. MỤC TIÊU:
Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải.
Rèn tính cẩn thận, chú ý khi trình bày bài giải như SGK.
HS yêu thích học môn Toán.
III. CHUẨN BỊ :
GV : SGK, bài tập viết sẵn trên bảng.
HS : SGK, bảng con, bảng cài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài tập 2 trên phiếu bài tập.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động : 
* Hoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2 SGK.
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh 
18/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 1 : GV h/dẫn HS đọc đề toán, nêu phần đề cho, ghi số liệu vào chỗ chấm phần tóm tắt (cho sẵn). H/dẫn HS trình bày bài giải.
+ Bài tập 2 : tiến hành như bài tập 1.
Nghỉ giữa tiết
- HS làm bài trên bảng lớp
- Hát
* Hoạt động 2 : Làm bài tập 3 SGK
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
6/
* 
- Cách tiến hành:
+ Bài tập 3 : 
- GV gọi HS nêu tóm tắt.
- Xác định phần đề cho và phần đề hỏi.
- Giải bài toán tương tự bài tập 1, 2.
4. Củng cố :
- Thi đua giải bài toán theo tóm tắt cho trước
- HS nêu.
- HS tìm và ghi bài giải.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Luyện tập
Rút kinh nghiệm : 
 Toán
 Luyện tập 
I. MỤC TIÊU:
Biết giải bài toán và trình bày bài giải.
Biết thực hiện cộng, trừ các số đo độ dài.
HS yêu thích học môn Toán.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Cho HS làm bài tập 3.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
* * Hoạt động 1: Làm bài tập 1, 2 SGK 
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 1.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
TL
Hoạt động dạy
Mong đợi học sinh
15/
+ Bài tập 1 : 
. Gọi HS đọc đề toán, nêu tóm tắt , điền số thích hợp vào chỗ chấm.
. Cho HS giải bài toán.
+ Bài tập 2 : th/ hiện tương tự bài tập 1.
Nghỉ giữa tiết
HS đọc, nêu đề toán, điền số
- Làm bảng con, giúp HSY làm 
- HS cài phép tính, giúp HSY cài 
- Hát
* * Hoạt động 2 : Làm bài tập 4 SGK
 Mục tiêu: Đảm bảo mục tiêu 2.
	Hướng dẩn lựa chọn: tính toán
 Hình thức tở chức: cá nhân
10/
- Cách tiến hành :
+ Bài tập 4 : 
. H/dẫn HS cách thực hiện phép tính.
2cm + 3cm = 5cm 
4. Củng cố : 
- Thi đua làm bài tập 4b
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
- HS nhẩm nhanh các phép tính có kèm đơn vị.
III. CHUẨN BỊ :
GV : Phiếu học tập.
HS : Bảng con, bộ học toán.
Rút kinh nghiệm : 
 Đạo đức
Em và các bạn 
I. MỤC TIÊU:
Bước đầu biết được : Trẻ em cần được học tập, được vui chơi, và được kết giao bạn bè.
Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè trong học tập và trong vui chơi. Biết vì sao cần phải cư xử tốt với bạn bè trong học tập và trong vui chơi.
Nhắc nhở các bạn phải biết đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Kĩ năng : Thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè.
 Kĩ năng: giao tiếp, ứng xử với bạn bè.
 Kĩ năng:thể hiện sự cảm thông với bạn bè.
Kĩ năng: phê phán, đánh giá những hành vi cư xử chua tốt với bạn bè
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 Tranh luận nhóm.
 Đóng vai.
 Tổ chức trò chơi.
 Trình bày 1 hút. 
IV/Các phương tiện dạy và học:
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Vở bài tập Đạo đức
V/ Tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát 
2. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động : 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
15/
10/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1 : Sắm vai
- Mục tiêu : HS hình thành kỹ năng ứng xử, nhận xét, đánh giá về hành vi với nhau.
- Cách tiến hành : 
+ GV cho HS sắm vai theo tình huống tranh 1, 2, 3, 5, 6 của bài tập 3 .
+ Kết luận : Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn.
Nghỉ giữa tiết
C. THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2 : Vẽ tranh :Chủ đề “Bạn em”
- Mục tiêu : HS vẽ được tranh nói về người bạn của mình thích.
- Cách tiến hành :
+ Gv nêu y/cầu vẽ tranh.
+ H/dẫn vẽ theo nhóm hoặc cá nhân.
+ Chọn sản phẩm cho HS trưng bày và giới thiệu.
 D. VẬN DỤNG:
- Liên hệ thực tế những HS nào đã cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi, tuyên dương.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : 
Chuẩn bị : Đi bộ đúng quy định 
- Các nhóm sắm vai . Bạn nhận xét.
- Hát
- HS vẽ theo nhóm 4 em.
Rút kinh nghiệm : 
Thủ công
 Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo 
I. MỤC TIÊU :
Biết cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
Sử dụng được bút chì, thước kẻ, kéo. GD tính cẩn thận khi sử dụng kéo.
HS yêu thích học môn Thủ công.
II. CHUẨN BỊ :
GV : Kéo, thước, bút chì.
HS : Kéo, thước, bút chì.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học thủ công.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động : 
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
7/
17/
* Hoạt động 1: Giới thiệu bút chì, thước kẻ, kéo.
- Mục tiêu : HS nhận biết được công dụng của các dụng cụ : bút chì, thước kẻ, kéo.
- Cách tiến hành :
+ GV cho HS quan sát từng dụng cụ và gi/thiệu công dụng của từng dụng cụ đó.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn thực hành
- Mục tiêu: HS biết cách sử dụng kéo.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS cách cầm kéo : cầm tay phải ngón cái vào vòng thứ nhất của cái kéo, ngón giữa vào vòng thứ hai, ngón trỏ ôm lấy phần bên của cán kéo. Cầm bút chì bằng tay phải, cầm thước bằng tay trái đặt lên tờ giấy để vạch 
cho thẳng. Dùng kéo cắt theo đường dấu vừa kẻ.
+ Cho HS thực hiện theo mẫu.
- HS q/sát .
- Hát
- HS q/sát.
- HS th/hiện trên giấy trắng 
Giúp HSY cắt 
4. Củng cố :
- Cho HS thi đua kẻ đường thẳng và cắt đường thẳng.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Kẻ các đoạn thẳng cách đều.
Rút kinh nghiệm : 
...
TNXH
 Cây rau 
I. MỤC TIÊU:
Kể được tên và nêu ích lợi một số cây rau.
Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của rau.
Có ý thức thường xuyên ăn rau, phải rửa sạch rau trước khi ăn.
II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
Kĩ năng : Nhận thức hậu quả không ăn rau và ăn rau không sạch.
 KN ra quyết định: thường xuyên ăn rau, ăn rau không sạch.
 KN tìm kiếm và xử lý thông tin về cây rau. Phát triển .
KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
III/ các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực cĩ thể sử dụng:
 Tranh luận nhóm/ CẶP.
 Tự nói với bản thân.
 Trò chơi
VI/Các phương tiện dạy và học:
GV : Tranh minh hoạ.
HS : Vở bài tập Đạo đức.
V/ Tiến trình dạy học:
1. Khởi động : Hát
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Kể về các thành viên trong gia đình em.
- Kể tên các đồ dùng có trong lớp học .
- Kể lại những gì em trông thấy trên đường đi học từ nhà đến trường học.
3. Bài mới :
a. Giới thiệu : 
b. Các hoạt động :
TL
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10/
10/
5/
A. KHÁM PHÁ:
B. KẾT NỐI:
* Hoạt động 1 : Quan sát cây rau
- Mục tiêu : HS biết bộ phận cây rau. Phân biệt được các loại rau khác nhau.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS q/sát cây rau HS mang đến lớp và trình bày kết quả quan sát.
C. THỰC HÀNH
* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
- Mục tiêu : HS biết lợi ích của việc ăn rau và sự cần thiết phải rửa rau sạch trước khi ăn. LGBVMT: GDHS biết trồng và chăm sóc cây rau.
- Cách tiến hành :
+ GV h/dẫn HS thảo luận nhóm, quan sát tranh, đọc và trả lời câu hỏi SGK.
Nghỉ giữa tiết
* Hoạt động 3 :Trò chơi “Đố bạn rau gì”
- Mục tiêu : HS được củng cố những hiểu biết về cây rau đã học.
- Cách tiến hành:
+ GV nêu cách chơi và luật chơi.
+ Cho từng cặp HS thực hiện trò chơi .
D. VẬN DỤNG:
- GV hỏi lại nội dung bài. Kết luận.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :
Chuẩn bị : Cây hoa
- HS q/sát cây rau, nhận biết rễ, thân, lá. 
- HS làm việc theo nhóm (4 em )
- Hát
- HS th/hiện trò chơi theo h/dẫn của GV.
Rút kinh nghiệm :