Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 25 - Tạ Thị Quyên

TUAÀN 25
Thửự hai ngaứy 25 thaựng 2 naờm 2013
CHAỉO Cễỉ
Sinh hoạt ngoài trời
*****************************
Tập đọc
Trường em
 I. mục tiêu:
- HS đọc trơn cả bài, Đọc đỳng cỏc từ ngữ:cụ giỏo. dạy em, điều hay, mỏi trường.
 - Hiểu nội dung bài: Ngụi trường là nơi gắn bú, thõn thiết với bạn hS
 - Trả lời được cõu hỏi 1,2 trong (SGK)
 * HS khỏ giỏi tỡm được tiếng, núi được cõu chứa tiếng cú vần ai, ay; biết húi đỏp theo mẫu về trường, lớp của mỡnh.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV :Bài tập đọc viết sẵn ở bảng phụ. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc: đọc câu ứng dụng của bài 103
- Viết: ủy ban , hũa thuận
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
- GV treo tranh và hỏi. Trong tranh vẽ cảnh gỡ? 
- GV ghi tờn bài lờn bảng
b. Luyện đọc
- GV gắn bài tập đọc lờn bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rói, nhẹ nhàng , tỡnh cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ.
- GV cho HS đọc tiếng trường rồi dựng phấn màu gạch chõn dưới 1 tiếng trường.
- Yêu cầu HS phân tích, đánh vần.
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phõn tớch và đọc cỏc tiếng cũn lại.
- Lượt 2 GV cho HS đứng tại chỗ đọc lại cỏc tiếng
- GV gọi 1 em đọc từ trường em và gạch chõn, kết hợp giải nghĩa từ.
+ Ngụi nhà thứ hai :Trường học giống như một ngụi nhà vỡ ở đõy cú nhiều người gần gũi, thõn yờu.
+ Thõn thiết: Rất thõn, rất gần gũi.
- Lượt đọc lần 2:
- GV cho HS đọc theo dóy bàn.
- GV nhận xột tuyờn dương.
+ Luyện đọc cõu:
- GV hướng dẫn HS chia cõu: Để chia cõu. Chữ đầu cõu viết hoa và cuối mỗi cõu cú dấu chấm. Và cụ sẽ viết số ở mỗi đầu cõu.
- Cõu 1 :Trường học...... của em.
- GV viết kớ hiệu số 1 và gọi HS nối tiếp nhau đọc trơn cõu 1.
- Vậy cõu 2 được bắt đầu từ đõu đến đõu?
- GV đỏnh dấu và hướng dẫn HS đọc cõu khú:
- GV tiếp tục chia cỏc cõu cũn lại và HD HS đọc tương tự cõu 1,2.
- GV cho HS đọc nối tiếp từng cõu. 
+ Luyện đọc đoạn:
- GV hướng dẫn cỏch chia đoạn:
Đoạn 1: Trường học .... của em.
Đoạn 2 : Ở trường .... điều hay.
Đoạn 3 : Em rất thớch đến hết.
- GV HD cỏch đọc và gọi HS đọc.
+ Luyện đọc cả bài.
- GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài
- GV nhận xột chấm điểm.
- Cho HS đọc lại cả bài. 
- GV cho HS đọc lại bài.
* ễn cỏc vần ai. ay
- GV nờu yờu cầu 1 .
- GVgọi HS nối tiếp nhau phõn tớch , đỏnh vần , đọc trơn từng tiếng.
- GV gắn yờu cầu 2 lờn cho HS đọc to.
+ Trong tranh vẽ gỡ?
-GV ghi bảng từ con nai và gọi HS đọc.
- GV chỉ vào tranh bờn và hỏi.
- Tranh vẽ gỡ?
GV nhận xột từ mỏy bay ghi bảng và gọi HS đọc.
- GV giải thớch từ mỏy bay.
+ Mỏy bay: Là phương tiện giao thụng đi nhanh nhất.
Bài tập 3 : GV đớnh tranh lờn bảng và gọi HS nờu yờu cầu.
- GV cho HS dựa vào cỏc từ vừa tỡm trong bài 2 và làm mẫu
+ GV cho HS quan sỏt tranh 1 và hỏi : Trong tranh bạn nhỏ đang làm gỡ?
- GV rỳt ra cõu mẫu ghi lờn bảng và cho HS đọc.
- GV nhận xột.
- Chỉ bảng cho HS đọc trơn cả bài.
- Cá nhân, đồng thanh đọc.
- Viết bảng con
- Tranh vẽ ngụi trường , cụ giỏo ,học sinh.
- 3 -> 5 em đọc tờn bài: Trường em
- 1 em đọc lại bài.
- HS phân tích, đánh vần CN- Đt 
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- Trường em, Thứ hai, mỏi trường, cụ giỏo, dạy em, bạn bố, thõn thiết, anh em, điều hay, rất yờu
- Mỗi dóy bàn đọc 2 từ.
- Cõu 2: Ở trường .. Như anh em.
- Ở trường cú cụ giỏo hiền như mẹ,/ cú nhiều bố bạn thõn thiết như anh em.//
- Cả lớp đọc.
- HS đọc nối tiếp từng cõu. 
- HS đọc nối tiếp từng đoạn. 
- Cả lớp đọc.
- 1 HS đọc lại toàn bài.
- Tỡm tiếng trong bài cú vần ai, ay
- HS tỡm: thứ hai, mỏi trường, dạy em, điều hay
- HS đọc và phõn tớch cỏc tiếng cú vần ai hoặc ay.
- 1 HS đọc. Tỡm tiếng ngoài bài 
+ Cú vần ai hặc ay:
- Tranh vẽ con nai
- 2 HS đọc nối tiếp: con nai.
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- Tranh vẽ mỏy bay.
- 2 HS đọc nối tiếp: mỏy bay.
+ Núi cõu chứa tiếng cú vần ai, ay.
- Vẽ bạn làm mỏy bay chở khỏch và tai để nghe bạn núi.
+ M:Tụi là mỏy bay chở khỏch
 Tai để nghe bạn núi.
- 4 HS đọc .
- Cả lớp đọc.
TIẾT 2
* Hướng dẫn luyện đọc lại
- GV cho HS nối tiếp nhau luyện đọc cõu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV cho HS nhỡn sỏch đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi:
+ Trong bài trường học được gọi là gỡ?
- GV gọi HS nhận xột bổ sung và nhắc lại.
- GV cho HS đọc đoạn 3 và hỏi:
+ Trường học là ngụi nhà thứ 2 của em vỡ sao?
- GV cho HS nhận xột bổ sung.
- GV nhận xột 
* Hướng dẫn HS luyện núi
- GV cho HS mở SGK và đọc tờn chủ đề.
- GV gọi 2 HS đọc và làm mẫu.
- GV cho HS dựa vào cỏc cõu mẫu đú em hóy hỏi nhau về trường lớp.
- GV nhận xột và mời 1 số nhúm lờn bảng hỏi trước lớp.
- GV cựng HS nhận xột tuyờn dương.
3. Củng cố dặn dũ
 + Theo em bạn nhỏ cú yờu mỏi trường khụng? 
 - GV cho HS nhỡn SGK đọc lại cả bài 
 - GV nhận xột tiết học.
 - GV dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng chỏu.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cỏ nhõn, dóy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
- HS đọc và nờu:
+ Trường học được gọi là ngụi nhà thứ hai của em. 
+ Trường học là ngụi nhà thứ hai của em, vỡ: ở trường cú cụ giỏo hiền như mẹ, cú nhiều bố bạn thõn thiết như anh em, trường học dạy em thành người tốt, trường học dạy em những điều hay.
- HS: hỏi nhau về trường lớp.
- HS: Bạn học lớp nào?
- Tụi học lớp 1A
- HS làm việc theo nhúm đụi
- HS theo dừi nhận xột
- Bạn HS rất yờu mỏi trường.
*****************************
Toán
Tiết 97: Luyện tập 
I. mục tiêu:
 - Biết đặt tớnh, làm tớnh và trừ nhẩm cỏc số trũn chục ( trong phạm vi 100). 
 - Biết giải toỏn cú phộp cộng.
 - BT cần làm: baứi 1, 2, 3, 4
II. Đồ dùng dạy - học:
 + Bộ thực hành toỏn lớp 1
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lờn bảng làm bài tập.
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài và ghi bảng; Luyện tập
b. Hướng dẫn luyện tập
 Bài 1:
+ Bài này yờu cầu gỡ?
+ Khi đặt tớnh ta cần chỳ ý điều gỡ?
+ Ta thực hiện tớnh thế nào?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa sai.
 Bài 2:
- Bài yờu cầu gỡ?
- Trước khi điền số ta cần làm gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa sai. 
 Bài 3:
- Bài yờu cầu gỡ?
- Muốn điền đỳng vào ụ trống em cần làm gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa sai.
 Bài 4:
- GV gọi 2 em đọc đề bài
+ Bài cho biết gỡ?
+ Bài toỏn hỏi gỡ?
+ Ta cần thực hiện phộp tớnh gỡ?
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng hs nhận xột sữa sai.
3. Củng cố dặn dũ
- Khi thực hiện phộp tớnh ta thực hiện thế nào?
- GV nhận xột tiết học.
- GV dặn HS về ụn lại bài và chuẩn bị bài sau: Điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hỡnh.
- HS lờn bảng làm bài tập, cả lớp làm vào bảng con.
 40 – 10 = 30 60 – 20 = 40 
- HS nhắc lại tờn bài: Luyện tập
- Đặt tớnh rồi tớnh:
- Viết cỏc số thẳng cột với nhau. Chục thẳng với chục, đơn vị thẳng với đơn vị.
- Thực hiện từ phải sang trỏi. ( Cộng hàng đơn vị trước, rồi đến hàng chục)
- 3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
 70 – 50 60 – 30 80 – 40
-
-
-
 70	 60	 80
 50	 30	 40
 20	 30	 40
40 – 10	90 – 50 90 – 40
-
-
-
 40	 90 90
 10 50 40
 30 40 50
- Điền số.
- Ta cần tớnh.
- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
40
70
90
	- 20 	 - 30
30
20
	- 20 	 + 10
- Đỳng ghi Đ sai ghi S
- Ta cần thực hiện tớnh.
- 1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
S
a) 60cm – 10cm = 50
Đ
b) 60cm – 10 cm = 50cm 
S
c) 60cm – 10cm = 40cm 
- HS đọc đề bài
- Bài toỏn cho biết cú 20 cỏi bỏt, thờm 1chục cỏi bỏt.
- Hỏi cú tất cả bao nhiờu cỏi bỏt?
- Phộp tớnh cộng.
Túm tắt
 Cú : 20 cỏi bỏt
Thờm : 1 chục cỏi
 Tất cả : . . . cỏi bỏt?
-1 HS lờn bảng làm bài, cũn lại làm vào vở.
Bài giải
 1 chục = 10 cỏi
 Số bỏt nhà Lan cú tất cả là:
20 + 10 = 30 (cỏi )
 Đỏp số: 30 cỏi bỏt
- Ta thực hiện từ phải sang trỏi.
*********************************************************************
Thửự ba ngaứy 26 thaựng 2 naờm 2013
Chính tả
Trường em
 I. mục tiêu:
 - Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng đoạn “ Trường học là ... anh em”: 26 chữ trong khoảng 15 phỳt.	
 - Điền đỳng vần ai, hoặc ay chữ c hay chữ k, vào chỗ trống.
 * Làm được bài tập 2,3 SGK
II. Đồ dùng dạy - học:
 - Bảng phụ và nam chõm
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra vở HS và hướng dẫn cỏch trỡnh bày.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chộp bài trường em
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đớnh bảng phụ lờn đọc lần 1 rồi cho 2 đọc lại .
+ Trong bài trường học cũn được gọi là gỡ?
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khú vào bảng con.
- GV cựng HS phõn tớch 1 số từ khú 
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại cỏc từ khú viết.
c. Hướng dẫn hs chộp bài.
- GV cho Hs mở vở chớnh tả và hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tờn bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lựi vào1 ụ. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cỏi đầu cõu.
- GV hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết 
- GV tổ chức cho HS chộp bài vào vở.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở giỳp đỡ HS.
* GV hướng dẫn HS soỏt lỗi
- GV lưu ý cho cỏc em : Cầm bỳt chỡ trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại GV dừng lại ở những chữ khú viết đỏnh vần lại tiếng đú. Sau mỗi cõu hỏi HS cú viết sai chữ nào khụng, hướng dẫn cỏc em gạch chõm chữ viết sai, sửa bờn lề vở.
- GV thu 8 - 10 vở chấm sữa lỗi chớnh trờn bảng. 
d. HD HS làm bài tập
* Bài 2
- GV gọi 1 HS đọc yờu cầu bài 2
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Vậy ta điền vần ai hay ay vào chổ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm bài.
- GV cho HS nhận xột sữa sai.
* Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2.
- GV cựng HS nhận xột sữa sai.
4. Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột đỏnh giỏ chung về sự chuẩn bị , thỏi độ học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Tặng chỏu.
- HS nghe và nối ... ng nhỡn theo rựa và núi “chậm như rựa mà cũng đũi tập chạy à”
* Tranh 2
Rựa núi “anh đừng cú giễu tụi, tụi với anh thi chạy xem ai nhanh hơn”
* Tranh 3:
 Thỏ nghĩ mỡnh chạy nhanh, nú chẳng việc gỡ phải vội cứ nhởn nhơ, hỏi hoa bắt bướm, cũn rựa thỡ biết mỡnh chậm chạp nú cố sứa chạy thật nhanh
* Tranh 4;
 Thỏ nhớ đến cuộc thi thỡ rựa đó đến đớch, nú ba chõn bốn cẳng phúng đi, nhưng rựa đó về đến đớch trước nú.
- HS kể lại toàn bộ cõu chuyện trước lớp.
- 3 HS đúng vai người dẫn chuyện, thỏ, rựa và kể lại cõu chuyện.
- Vỡ thỏ chủ quan và kiờu ngạo.
* í nghĩa: Cõu chuyện khuyờn ta chớ chủ quan, kiờu ngạo như thỏ sẽ thất bại.
- Tớnh kiờn trỡ chịu khú.
- Cõu chuyện khuyờn ta chớ chủ quan, kiờu ngạo như thỏ sẽ thất bại.
- HS nghe.
*********************************************************************
Thửự saựu ngaứy 1 thaựng 3 naờm 2012
Tập đọc
Cái nhãn vở
 I. mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài, đọc đỳng cỏc từ ngữ: Quyển vở, năn nút, viết, ngay ngắn, khen.
 - Biết được tỏc dụng của nhón vở.
 - Trả lời được cõu hỏi 1,2 trong SGK. 
* HS khỏ giỏi biết tự viết được nhón vở.
II. Đồ dùng dạy - học:
 - GV :Bài tập đọc viết sẵn ở bảng phụ. 
 III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài tặng chỏu và trả lời cõu hỏi:
 + Bỏc Hồ tặng vở cho ai?
 + Bỏc mong cỏc chỏu điều gỡ?
2. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài.
- GV giới thiệu bài và ghi tờn bài lờn bảng.
b. Luyện đọc
- GV viết sẵn bài tập đọc lờn bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rói, nhẹ nhàng , tỡnh cảm
* Luyện đọc tiếng, từ.
- GV dựng phấn màu gạch chõn dưới cỏc tiếng khú trờn bảng rồi gọi HS nối tiếp nhau đọc kết hợp phõn tớch , đỏnh vần và đọc trơn.
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phõn tớch và đọc cỏc tiếng cũn lại.
- GV gạch chõn dưới cỏc từ khú sau đú hướng dẫn và cho hs đọc trơn từ khú.
- GV giải nghĩa từ:
+ Trang trớ: Vẽ thờm hoa, lỏ,. cho đẹp.
- GV cho HS đọc lại từ lần 2:
- GV cho HS đọc theo dóy bàn.
- GV nhận xột tuyờn dương.
* Luyện đọc cõu:
- GV hướng dẫn HS chia cõu: Để chia cõu. Chữ đầu cõu viết hoa và cuối mỗi cõu cú dấu chấm. Và cụ sẽ viết số ở mỗi đầu cõu.
- GV viết kớ hiệu số 1 và gọi HS nối tiếp nhau đọc trơn cõu 1.
- Vậy cõu 2 được bắt đầu từ đõu đến đõu?
- GV tiếp tục chia cỏc cõu cũn lại và HD HS đọc tương tự cõu 1,2.
- GV đỏnh dấu và hướng dẫn HS đọc cõu khú:
- GV vạch nhịp, đọc mẫu, cho HS đọc lại.
- GV HD HS đọc: Ở cõu này đọc chậm rói ,nhấn mạnh vào từ nắn nót .
- GV cho hs đọc nối tiếp từng cõu.
 - GV theo dừi sửa sai. 
* Luyện đọc đoạn:
- GV hướng dẫn cỏch chia đoạn: 
+ Đoạn 1 : Bố cho .... nhón vở.
+ Đoạn 2 : Phần cũn lại
- GV HD cỏch đọc đoạn; Ở đoạn cú nhiều cõu khi đọc hết 1 cõu con phải nghỉ hơi
- GV vạch 2 vạch trong cõu của đoạn 2.
- GV HD cỏch đọc và gọi HS đọc.
- GV nhận xột sữa sai.
* luyện đọc cả bài.
- GV cho 2 HS thi nhau đọc cả bài
- GV nhận xột chấm điểm.
- Cho HS đọc lại cả bài.
- GV cho 1 HS đọc lại bài.
* ễn cỏc vần ang,. ac
- GV nờu yờu cầu 1 .
- Tỡm tiếng trong bài cú vần ang,
- GV ghi bảng và cho HS đọc trơn, kết hợp phõn tớch đỏnh vần. 
- GV nhận xột sữa sai.
+ Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ang:
- GV cho HS quan sỏt tranh trong SGK và hỏi.
+ Trong tranh vẽ gỡ?
- GV nhận xột ghi bảng từ cỏi bảng và gọi HS đọc.
- GV hướng dẫn HS phõn tớch , đỏnh vần và đọc trơn tiếng cú mang vần ang
- GV nhận xột và hướng dẫn HS tỡm tiếng cú vần ac quy trỡnh tương tự.
- GV cho HS cả lớp đọc trơn lại cả bài
- 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi
- Bỏc Hồ tặng vở cho cỏc chỏu thiếu niờn nhi đồng.
- Bỏc mong cỏc chỏu ra cụng mà học tập, để mai sau giỳp nước non nhà.
- 4->5 em nối tiếp đọc tờn bài: Tặng chỏu
- 1 em đọc lại bài.
- HS nối tiếp đọc cỏc tiếng khú: vở, trang, nắn, khen kết hợp phõn tớch
- HS nối tiếp đọc cỏc từ khú: Nhón vở, trang trớ, nắn nút, ngay ngắn.
- HS nghe.
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc theo dóy bàn,mỗi dóy bàn đọc 2 từ.
- HS nối tiếp đọc cõu 1
- Cõu 2: Giữa trang .. rất đẹp
- HS nối tiếp đọc cõu 2
Giang lấy bút nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và tên của em vào nhãn vở.
- HS nối tiếp đọc cỏ nhõn .
- HS nối tiếp đọc từng cõu theo HD của GV.
- HS theo dừi và dựng bỳt chỡ đỏnh dấu từng đoạn.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
- 2 HS thi nhau đọc cả bài
- HS đọc đồng thanh
- 1 HS đọc trơn lại bài.
- HS tỡm và nờu: gang, trang
- HS đọc trơn, kết hợp phõn tớch đỏnh vần. 
- HS nờu;....
- Vẽ cỏi bảng.
- 2 HS đọc nối tiếp: Cỏi bảng
- HS phõn tớch , đỏnh vần và đọc trơn tiếng :Bảng
- HS nối tiếp đọc cỏ nhõn.
- Con hạc, bản nhạc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
TIẾT 2
* Hướng dẫn luyện đọc 
- GV cho HS nối tiếp nhau luyện đọc cõu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV cho HS nhỡn sỏch đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn tỡm hiểu bài
- GV cho HS đọc thầm đoạn 1 và hỏi:
+ Bạn Giang viết những gỡ lờn nhón vở?
- GV nhận xột và cho HS nhắc lại nhiều lần
- GV cho HS đọc thầm đoạn 2 và hỏi:
+ Bố Giang khen bạn ấy thế nào?
+ Dựng nhón vở cú ớch lợi gỡ?
- GV gọi HS nhận xột bổ sung và nhắc lại.
- GV nhận xột và nờu nội dung bài
* GV HD HS tự làm và trang trớ nhón vở.
- GV cho HS quan sỏt nhón vở trong SGK và hỏi:
+ Trong nhón vở cần cú gỡ?
+ Nhón vở được trang trớ gỡ?
- GV nhận xột và nờu yờu cầu bài: Em hóy tự vẽ và trang trớ làm 1 nhón vở cho đẹp.
- GV theo dừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng
- GV cho 1 số em đớnh nhón vở lờn bảng .
- GV cựng HS nhận xột tuyờn dương chung.
3. Củng cố dặn dũ
 + Dựng nhón vở cú ớch lợi gỡ?
 - GV cho HS nhỡn SGK đọc lại cả bài.
 - GV nhận xột tiết học.
 - GV dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Bàn tay mẹ.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cỏ nhõn, dóy bàn, cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp.
- HS đọc và nờu:
- Bạn viết tờn trường, tờn lớp, họ và tờn của em lờn nhón vở
- HS đọc thầm
- Bố khen bạn ấy đó tự làm được cỏi nhón vở.
- Nhón vở cho ta biết quyển vở đú là vở gỡ, quyển vở đú là của ai
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS quan sỏt nhón vở.
- Cú ghi trường, lớp, vở, họ tờn, năm học.
- Trang trớ hoa lỏ cỏc hỡnh ảnh.
- HS làm nhón vở.
- HS đớnh và nhận xột.
*****************************
ẹAẽO ẹệÙC
Ôn tập: Thực hành kĩ năng giữa kì II
I. MUẽC TIEÂU.
- HS biết thực hiện tốt 1 số kĩ năng đó học trong cỏc bài ở HKI đến giữa HKII.
 - Biết giải quyết 1 số tỡnh huống trong cỏc bài đó học.
 - Biết lễ phộp, võng lời cha mẹ, thầy cụ và người lớn tuổi.
II. CHUAÅN Bề
- Học sinh:Vở bài tập, 
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC
Hoaùt ủoọng của GV
Hoaùt ủoọng của hoùc sinh
1. Kiểm tra bài cũ
- GV nờu cõu hỏi và gọi HS trả lời:
+ Đi bộ đỳng quy định cú lợi gỡ ?
+ Tại sao phải đi đỳng luật giao thụng ?
- GV nhận xột đỏnh giỏ.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng
b. Hướng dẫn ụn tập
b1. Hoạt động 1 : Trò chơi “ Hái hoa dân chủ”
- GV gọi HS lên bốc thăm cõu hỏi 
+ Khi gặp thầy cụ giỏo em cần phải làm gỡ?
+ Khi nhận hay đưa vật gỡ cho thầy cụ giỏo em đưa thế nào?
+ Để biết ơn thầy cụ giỏo em cần làm gỡ?
+ Là bố bạn chơi với nhau em cần làm gỡ?
+ Khi đi bộ trờn đường phố em cần chỳ ý gỡ?
+ Ở đường lộ nụng thụn khi đi bộ em nờn chỳ ý điều gỡ?
+ Vỡ sao chỳng ta phải đi đỳng quy định?
- GV lần lượt nhận xột và tuyờn dương đỏnh giỏ.
b2. Hoạt động 2: Xử lớ tỡnh huống.
- GV đưa ra 2 tỡnh huống và yờu cầu HS thảo luận nhúm đụi.
+ Tỡnh huống 1: Trờn đường đi học về Chõu gặp thấy giỏo cũ . Theo em bạn Chõu nờn làm thế nào?
+ Tỡnh huống 2: Bảo gặp lại bạn Nhõn sau mấy thỏng xa cỏch. Theo em bạn Bảo nờn làm gỡ?
- GV bao quỏt giỳp đỡ cỏc nhúm
- GV mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
- GV nhận xột chung.
3. Củng cố dặn dũ
+ Để biết ơn thầy cụ giỏo em cần làm gỡ?
+ Là bố bạn chơi với nhau em cần làm gỡ?
+ Vỡ sao chỳng ta phải đi đỳng quy định?
- GV nhận xột tiết học và dặn HS về chuẩn bị bài sau: Núi lời cảm ơn, xin lỗi.
- HS nờu:
- Trỏnh được tai nạn giao thụng cú thể xảy ra.
- Để phũng trỏnh được tai nạn giao thụng.
- HS nghe và nối tiệp nhắc lại tờn bài.
- HS lên bốc thăm cõu hỏi, nờu:
+ Cần phải lể phộp chào hỏi.
+ Cần phải nhận hoặc đưa bằng 2 tay.
+ Cần phải ngoan ngoón chăm chỉ học tập,.
+ Cần phải đoàn kết, thõn ỏi với bạn khi học, khi chơi.
+ Đi trờn vỉa hố, và phần đường dành cho người đi bộ.
- Đi sỏt lề đường bờn phải.
- Để phũng trỏnh tai nạn giao thụng cú thể xảy ra.
- HS thảo luận nhúm đụi.
- Cần phải lễ phộp chào hỏi,
- Hai bạn gặp nhau tỏy bắt mặt mừng. Sau đú Bảo nờn õn cần hỏi thăm bạn và gia đỡnh bạn.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp, cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
+ Cần phải ngoan ngoón chăm chỉ học tập,.
+ Cần phải đoàn kết, thõn ỏi với bạn khi học, khi chơi.
+ Để phũng trỏnh tai nạn giao thụng cú thể xảy ra.
**********************************
SINH HOAẽT
Sụ keỏt tuaàn 25
I ,Kiểm diện
II. Nội dung:
GV nhận xét những ưu điểm và khuyết điểm của lớp trong tuần qua.
1. Ưu điểm:
2. Nhược điểm:
3. Phương hướng tuần sau 
 - Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp ra vào lớp. 
 - Rèn đọc, làm toán tốt, rèn viết chữ 
 - Đẩy mạnh học tốt và rèn luyện thân thể. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Nhắc nhở Hs về nhà tự giác học tập
 - Thực hiện tốt bảo vệ của công, trường lớp, cây xanh, 
 - Thực hiện tốt ATGT
 - Nhắc nhở học sinh về nghỉ tết vui vẻ, an toàn 
 4. Sinh hoạt tập thể
- GV giỳp học sinh hiểu được thế nào là kĩ năng đồng cảm, chia sẻ qua cõu chuyện “ Người bạn mới của Franklin”trang 102 sỏch GD giỏ trị sống và kĩ năng sống cho HS Tiểu học
 - GV cho HS nghe cõu chuyện và hỏi :
 + Ngày đầu tiờn đến lớp học mới Ludo cảm giỏc như thế nào?
 + Tại sao Ludo lại cú cảm giỏc sợ khi đến lớp học mới?
 + Franklin đó làm gỡ để giỳp bạn làm quen với lớp học ?
+ Việc làm của Franklin thể hiện điều gỡ?
Kết luận: + Sự đồng cảm, chia sẻ cần phải được thể hiện bằng những cử chỉ, ỏnh mắt, nột mặt, lời núi, hành độngcụ thể và phự hợp trong cuộc sống hằng ngày
***********************************************************************