Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần 11 năm 2010

TUẦN 11
 Ngày soạn: 711/2010
 Ngày giảng: Thứ 2/8/16/ 11/2010
Tiết 1: CHÀO CỜ
 ******************
Tiết2,3: Học vần: 
 ƯU – ƯƠU
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc được:ưu, ươu,trái lượ, hươu sao , từ và câu ứng dụng ; Viết được :ưu, ươu, trái lựu, hươu sao
 -Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ưu, ươu
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-Vật mẫu: Trái lựu
-Tranh minh hoa: con hươu, hổ , báo , gấu, voi , câu ứng dụng 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: hiểu bài , yêu cầu , già yếu
Đọc bài vần yêu, iêu , tìm tiếng có chứa vần iêu, yêu trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Treo vật mẫu hỏi : Đây là cái gì?
Trong tiếng lựu, có âm, dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học các vần mới ưu
GV viết bảng ưu
2.2. Vần ưu:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần ưu?
So sánh vần ưu với vần iu.
Yêu cầu học sinh tìm vần ưu trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: ưu
Đánh vần: ư- u - ưu 
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm l thanh nặng vào vần ưu để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng lựu lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
lờ - ưu - lưu - nặng - lựu
Đọc trơn: lựu
 Trái lựu
GV chỉnh sửa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sữa 
*Vần ươu : ( tương tự vần uôi)
- Vần ươu được tạo bởi âm ư, ơ, u
-So sánh vần ươu với vần iêu?
Đánh vần: ư - ơ - u - ươu
 hờ - ươu - hươu 
 hươu sao
Cùng HS nhận xét sửa sai
Nhận xét chỉnh sửa 
*Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sữa 
*Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
* Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
* Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh có những gì? 
Tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu trong câu
Phân tích tiếng rượu ,mưu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ưu, ươu vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh .
Tranh vẽ những con vật nào?
Những con vật đó sống ở đâu?
Những con vật đó con nào ăn thịt , con nào ăn cỏ?
Con vật nào thích ăn mật ong?
Con nào hiền lành nhất?
Giáo dục .Những con vật trên thuộc loại động vật quý hiếm nên cần phải bảo vệ....
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần ưu và vần ươu giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ưu, ươu thành thạo
xem bài mới ôn tập
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
N1: hiểu bài , N2: yêu cầu
N3: già yếu
1 HS lên bảng
trái lựu
Âm l và thanh nặng.
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
2em
+Giống:Kết thúc bằng âm u
+Khác:vần ưu bắt đầu bằng ư.
Tìm vần ưu và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm , lớp
Ghép tiếng lựu
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm , lớp
2 em.
Lớp theo dõi , viết định hình
Hs viết bảng con
Giống : đều kết thúc bằng âm u
Khác : vần ươu mở đầu bằng ươ
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
2 em.
Nghỉ 1 phút
Lớp theo dõi , viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ưu, ươu
1 em đọc, 1 em gạch chân
6 em, nhóm .lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Đàn cừu chạy theo mẹ ra bờ suối...
HS nêu
2 em phân tích tiếng rượu, mưu
6 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
luyện viết ở vở tập viết 
hổ , báo , gấu...
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
hổ , báo....
Những con vật đó sống trong rừng
Hổ báo ăn thịt ; hươu , nai ăn cỏ....
Gấu ăn mật ong
Hươu , nai
Thi nói về các loài thú trên
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân ưu , ươu
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện tốt ở nhà
Tiết 4: Mĩ thuật
GV bộ môn dạy
***************************
Tiết 5: Toán:
LUYỆN TẬP
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: Làm được các phép trừ trong phạm vi các số đã học; biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp.
 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc ,viết các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học
 3.Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học	
* Ghi chú: làm bài 1, bài 2 ( cột 1, 3), bài 3 (cột 1,3) bài 4
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC 5 – 1 = , 4 + 1 = 
 5 – 2 = , 3 + 2 = 
 làm bảng con Điền dấu,=
 4 – 1  3 + 2
5 – 2  1 + 2 
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Tính
GV gọi học sinh chữa bài.
Bài 2: ( cột 1,3) Tính
Hướng dẫn mẫu: 5 - 1 - 1 =
 4 - 1 = 3
Nêu cách tính của dạng toán này.
Cùng học sinh nhận xét sửa sai
Bài 3: Điền dấu , =.
5 - 3 ...2 5 - 1 .....3
5 - 3....3 5 - 4 .....0
Chấm1/4 lớp , nhận xét
Bài 4:
 a) treo tranh gọi nêu bài toán.
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con.
b) Treo tranh, gọi nêu bài toán.
Gọi lớp làm phép tính
Bài 5: (Học sinh giỏi, khá) nêu cầu của bài:
GV hướng dẫn học sinh thực hiện các phép tính bên trái trước, sau đó nhẫm xem số cần điền vào ô trống là bao nhiêu, rồi điền.
4.Củng cố:nêu các phép tính trong phạm vi 5.
5.Nhận xét dặn dò :Nhận xét giờ học
2 em lên làm,
Học sinh làm bảng con.
Vài em nêu: Luyện tập.
Học sinh nêu yêu cầu:
Làm bảng con
Nêu yêu cầu của bài:
Học sinh làm phiếu học tập.
Thực hiện từ trái sang phải
Học sinh nêu cầu của bài:
Làm vở ô li , 1 em lên bảng làm
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh nêu cầu của bài:
Quan sát tranh 2 em nêu bài toán
5 – 2 = 3 (con én) 
5 – 1 = 4 (ô tô)
 Nêu yêu cầu 
HS khá giỏi làm vào vở ô li
5 – 1 = 4 + 0
Thực hiện ở nhà
Ngày soạn: 7/11/2010
Ngàygảng: Thứ 3/9/11/2010
Tieát 1 : Toaùn 
SOÁ 0 TRONG PHEÙP TRÖØ.
I.Muïc tieâu : Sau baøi hoïc hoïc sinh :
- Nhaän bieát ñöôïc vai troø cuûa soá 0 trong pheùp tröø; 0 laø keát quaû pheùp tröø hai soá baèng nhau, moät soá tröø ñi 0 baèng chính noù ; bieát vieát pheùp tính thích hôïp vôùi tình huoáng trong hình veõ.
Ñoà duøng daïy hoïc:
-Boä ñoà duøng toaùn 1, VBT, SGK, baûng  .
-Caùc moâ hình phuø hôïp ñeå minh hoaï pheùp tröø trong phaïm vi 4.
III.Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc :
Hoaït ñoäng của GV
Hoaït ñoäng của hs
1.KTBC : 
Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp.
Goïi Hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp
Laøm baûng con : 5 – 1 – 2 
Nhaän xeùt KTBC.
2.Baøi môùi :
GT pheùp tröø 1 – 1 = 0 (coù moâ hình).
GV caàm treân tay 1 boâng hoa vaø noùi:
Coâ coù 1 boâng hoa, coâ cho baïn Haïnh 1 boâng hoa. Hoûi coâ coøn laïi maáy boâng hoa?
GV gôïi yù hoïc sinh neâu: Coâ khoâng coøn boâng hoa naøo.
Ai coù theå neâu pheùp tính cho coâ?
Goïi hoïc sinh neâu:
GV ghi baûng ,ø cho hoïc sinh ñoïc:1–1= 0
Giôùi thieäu pheùp tröø : 3 – 3 = 0 
GV cho hoïc sinh caàm treân tay moãi em 3 que tính vaø noùi: Treân tay caùc em coù maáy que tính?(T­¬ng tù )
GV chæ vaøo caùc pheùp tính: 1 – 1 = 0 vaø 
3 – 3 = 0, hoûi: caùc soá tröø ñi nhau coù gioáng nhau khoâng?
Hai soá gioáng nhau tröø ñi nhau thì keát quûa baèng maáy?
Giôùi thieäu pheùp tröø “Moät soá tröø ñi 0”
Giôùi thieäu pheùp tính 4 – 0 = 4
GV ñính 4 chaám troøn leân baûng vaø hoûi:
Coù 4 chaám troøn, khoâng bôùt ñi chaám troøn naøo. Hoûi coøn laïi maáy chaám troøn? (GV giaûi thích theâm: khoâng bôùt ñi chaám troøn naøo nghóa laø bôùt ñi 0 chaám troøn)
Goïi hoïc sinh neâu pheùp tính:
GV ghi baûng vaø cho ñoïc.
Giôùi thieäu pheùp tính 5 – 0 = 5 ( töông töï nhö 4 – 0 = 4)
GV cho hoïc sinh nhaän thaáy:
4 –0 = 4 , 5 – 0 = 5
hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà 2 pheùp tính treân?
Höôùng daãn luyeän taäp :
Baøi 1: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp.
Hoïc sinh thöïc haønh baûng con.
Baøi 2: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp.
GV höôùng daãn hoïc sinh laøm vôû baøi taäp.
Goïi hoïc sinh neâu keát quûa.
Baøi 3: Hoïc sinh neâu YC baøi taäp.
GV cho Hoïc sinh QS tranh roài neâu noäi dung baøi toaùn.
Höôùng daãn hoïc sinh laøm baøi taäp: ñieàn pheùp tính thích hôïp vaøo oâ vuoâng.
Goïi hoïc sinh leân baûng chöõa baøi.
4.Cuûng coá – daën doø:
Hoûi teân baøi.
GV neâu caâu hoûi :
Neâu troø chôi : Thaønh laäp pheùp tính.
Nhaän xeùt, tuyeân döông
5.Daën doø : Veà nhaø laøm baøi taäp ôû VBT, hoïc baøi, xem baøi môùi.
 5 – 2 4 , 5 – 1 1 
5 – 1  3 , 5 – 4 2
Toaøn lôùp.
Hoïc sinh QS traû lôøi caâu hoûi.
Hoïc sinh neâu: Coù 1 boâng hoa, cho baïn Haïnh 1 boâng hoa. Coâ khoâng coøn boâng hoa naøo (coøn laïi khoâng boâng hoa).
1 – 1 = 0
Hoïc sinh ñoïc laïi nhieàu laàn.
3 que tính.
Hoïc sinh ñoïc laïi nhieàu laàn.
Gioáng nhau.
Baèng khoâng.
Coøn laïi 4 chaám troøn.
4 – 0 = 4 
Boán tröø khoâng baèng boán.
Laáy moät soá tröø ñi 0, keát quûa baèng chính soá ñoù.
Hoïc sinh laøm baûng con.
Hoïc sinh laøm bảng con
Trong chuoàng coù 3 con ngöïa,chaïy ra khoûi chuoàng heát 3 con. Hoûi trong chuoàng coøn laïi maáy con ngöïa?
Coù 2 con caù trong chaäu, vôùt ñi heát 2 con. Hoûi trong chaäu coøn laïi maáy con caù?
Hoïc sinh laøm :3 – 3 = 0 (con ngöïa)
2 – 2 = 0 (con caù)
Hoïc sinh neâu teân baøi
Ñaïi dieän 2 nhoùm chôi troø chôi.
Hoïc sinh laéng nghe.
Tiết 2: Âm nhạc
 GV bộ môn dạy
 ******************
Tiết 3,4 Học vần
ÔN TẬP
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức:
 -Đọc đượccác vần có kết thúc bằng u / o , các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43.
 -Viết được các vần,các từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43
 -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tr ... 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
-Bộ ghép chữ tiếng Việt.
-tranh : con trăn , vật mẫu: cân bàn
-Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : viết: rau non, bàn ghế , thợ hàn
Đọc bài vần on, an , tìm tiếng có chứa vần on, an trong câu ứng dụng ?
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài
Đưa vật mẫu hỏi : Đây là cái gì?
Trong từ cân bàn có tiếng nào đã học?
Trong tiếng cân, có âm và dấu thanh nào đã học?
Hôm nay học vần mới ân
GV viết bảng ân
2.2. Vần ân:.
a) Nhận diện vần:
phát âm
Nêu cấu tạo vần ân?
So sánh vần ân với vần on.
Yêu cầu học sinh tìm vần ân trên bộ chữ.
Nhận xét, bổ sung.
b) Phát âm và đánh vần tiếng:
-Phát âm.
Phát âm mẫu: ân
Đánh vần: â- n - ân
-Giới thiệu tiếng:
Ghép thêm âm c vào vần ân để tạo tiếng mới.
GV nhận xét và ghi tiếng cân lên bảng.
Gọi học sinh phân tích .
 c)Hướng dẫn đánh vần
GV hướng dẫn đánh vần 1 lân.
 cờ -ân - cân 
Đọc trơn: cân
 Cân bàn
GV chỉnh sửa cho học sinh. 
d)Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sữa
*Vần ăn : ( tương tự vần ân)
- Vần ăn được tạo bởi âm ă, n , giới thiệu âm ă
-So sánh vần ăn với vần ân?
Đánh vần: á - n - ăn
 trờ - ăn - trăn 
 con trăn
*Hướng dẫn viết:
Viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
Nhận xét chỉnh sửa 
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi lên bảng các từ ứng dụng. 
Gạch dưới những tiếng chứa âm mới học.
Phân tích tiếng có chứa vần ân, ăn
GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.
Giải thích từ, đọc mẫu
Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng. 
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: 
Tìm tiếng mang âm mới học
Đọc lại bài
Nhận xét tiết 1
Tiết 2
*Luyện đọc trên bảng lớp.
Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.
Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
GV nhận xét.
* Luyện câu: 
Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng:
Trong tranh vẽ những gì? 
Tìm tiếng có chứa vần ân , ăn trong câu
Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn câu.
GV nhận xét.
*Luyện viết:
Hướng dẫn HS viết vần ân , ăn vào vở tập viết
Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng.
Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết.
* Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì?
GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề trong tranh .
Tranh vẽ gì?
Em có thích nặn đồ chơi không?
Các bạn trong tranh nặn những con vật gì?
Thường đồ chơi được nặn bằng gì?
Sau khi nặn đồ chơi xong em thường làm gì?
Ở nhà em thường chơi những đồ chơi gì?
4.Củng cố : 
Gọi đọc bài.
Hôm nay học bài gì?
So sánh vần ân và vần ăn giống khác nhau chỗ nào?
Thi tìm tiếng có chứa vần ân, ăn
5.Nhận xét, dặn dò:
Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ân, ăn thành thạo
xem bài mới ôn, ơn
Tìm tiếng có vần ân, ăn trong sách báo.
Nhận xét giờ học
Viết bảng con
1 HS lên bảng
 Cái cân 
cân
âm c, 
Lắng nghe.
Theo dõi và lắng nghe.
Đồng thanh
2em
+Giống:kết thúc bằng n.
+Khác: vần ân mở đầu bằng âm â
vần Tìm vần ân và cài trên bảng cài
Lắng nghe.
6 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
Ghép tiếng cân
1 em
Đánh vần 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm 1, nhóm 2, lớp
2 em.
Viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc âm ă
Giống : đều kết thúc bằng âm n
Khác : vần ăn mở đầu bằng ă
Theo dõi và lắng nghe.
Cá nhân, nhóm, lớp
Nghỉ 1 phút
Toàn lớp theo dõi
Viết định hình
Luyện viết bảng con
Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ân, ăn
1 em đọc, 1 em gạch chân
2 em phân tích
6 em, nhóm 1, nhóm 2.
Cá nhân, nhóm, lớp
1 em.
Đại diện 2 nhóm 2 em.
Cá nhân, nhóm, lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 Quan sát tranh trả lời
Tranh vẽ hai bạn chơi thân với nhau, bố bạn Lê là thợ lặn..
HS nêu tiếng có chứa vần â, ăn
Cá nhân, nhóm, lớp
Đọc lại.
luyện viết ở vở tập viết 
Nặn đồ chơi...
Học sinh trả lời theo hướng dẫn của GV.
Các bạn nặn đồ chơi
có
Quan sát tranh trả lời: thỏ , người....
đất sét
vệ sinh sạch sẽ
Thi nhau nói đồ chơi của mình
Liên hệ thực tế và nêu.
2 em ,Lớp đồng thanh
Vân ân , ăn
2 em
Thi tìm tiếng trên bảng cài
Lắng nghe để thực hiện ở nhà.
 Ngày soạn: 9/11/2010
Ngày giảng: Thứ 6/12/11/2010
 Tiết 1: Tập viết : 
BÀI : CÁI KÉO, TRÁI ĐÀO, SÁO SẬU.....
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vơt tập viết 1 tập 1
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1
II.Chuẩn bị: Mẫu viết bài 7, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC: viết.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng:
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ các từ
HS viết bảng con từ cái kéo.
Các từ khác viết tương tự 
3.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết. Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới
 HS vieát bảng con: ngà voi, gà mái , mùa dưa.
Chấm bài tổ 1.
HS nêu đềbài.
HS theo dõi ở bảng lớp.
Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu.
HS nêu.
Viết bảng con
Thực hành bài viết.
HS nêu : Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài , yêu cầu
Thực hiện ở nhà.
Tiết 2: Tập viết: 
BÀI : CHÚ CỪU, RAU NON , THỢ HÀN......
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: Viết đúng các chữ : chú cừu,rau non, thợ hàn, dặn dò,...kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo vở tập viết tập 1
 2. Kĩ năng : Rèn cho HS viết đúng các chữ trong bài theo mẫu chữ vơt tập viết 1 tập 1
 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
*Ghi chú: HS khá giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1 , tập 1
II.Chuẩn bị: Mẫu viết bài 7, vở viết, bảng  .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC: viết : trái đào, yêu cầu, cái kéo.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm
Nhận xét bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đề bài.
GV hướng dẫn HS quan sát bài viết.
GV viết mẫu trên bảng lớp:
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ rau non.
 viết bảng con.
Các từ khác làm tương tự
3.Thực hành :
Cho HS viết bài vào tập.
GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết
4.Củng cố :Gọi HS đọc lại nội dung bài viết
Thu vở chấm một số em.
Nhận xét tuyên dương.
5.Dặn dò : Viết bài ở nhà các từ trên thành thạo Xem bài mới.
Viết bảng con
Chấm bài tổ 3.
HS nêu đề bài.
HS theo dõi bảng lớp.
rau non, thợ hàn, cơn mưa , khôn lớn....
HS nêu.
Rau non.
HS thực hành bài viết
HS nêu rau non, thợ hàn, cơn mưa, khôn lớn....
Thực hiện tốt ở nhà
 Tiết 3: Toán: 
LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Yêu cầu:
 1.Kiến thức: Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0 , trừ hai số bằng nhau
 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng và trừ các số đã học .
 3.Thái độ: Giáo dục HS thực hiện các phép tính cẩn thận .
 *Ghi chú: Làm bài 1b ;bài 2 (cột 1,2); bài 3 ( cột 2,3) bài 4.
II.Chuẩn bị:-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ phóng to các bài tập.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC:Điền số thích hợp vào ô trống.
 5 -  = 3 , 4 -  = 0
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: b)Tính
 Khi làm dạng toán theo cột dọc cần chú ý điều gì?
Giáo viên hướng dẫn làm mẫu 1 bài.
Nhận xét , sửa sai.
Bài 2: (cột 1,2)Tính
Gọi học sinh làm miệng.
Gọi học sinh khác nhận xét.
Bài 3: Điền dấu ,=
Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gì?
Làm mẫu 1 bài:
 5 - 1  0
 4 > 0
Bài 4 : Học sinh nêu cầu của bài:
Xem mô hình và hướng dẫn các em nói tóm tắt được bài toán.
phát phiếu bài tập 4 cho học sinh làm bài tập.
Gọi học sinh lên chữa bài.
Theo dõi giúp đơc HS còn chậm
Chấm ¼ lớp Cùng HS nhận xét sửa sai
4. Củng cố: 1 số trừ đi 0 kết quả ntn?, phép trừ 2 số bằng nhau kết quả ntn?
5.Nhận xét dặn dò:
Học bài, xembài ở nhà.
Chuẩn bị bài: Phép cộng trong phạm vi 6
Lớp làm bảng con .
Học sinh lắng nghe.
nêu yêu cầu của bài
Viết kết quả thẳng cột với các số trên.
Làm bảng con
Học sinh nêu cầu của bài
Nối tiếp nêu phép tính
Học sinh theo tổ nối tiếp nhau nêu miệng kết qủa khi bạn này hỏi bạn kia đáp.
Học sinh nêu cầu của bài:
Thực hiện tính kết quả vế trái rồi so sánh.
Làm vở ô li
Học sinh khác nhận xét.
a.Trên cành có 3 con chim, bay đến thêm 2 con chim nữa.Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim?
b.Trên cành có 5 con chim, bay đi 2 con chim.Hỏi trên cành còn lại bao nhiêu con chim?
Học sinh làm ở phiếu học tập.1 em lên bảng làm
3 + 2 = 5 (con chim)
5 – 2 = 3 (con chim)
Học sinh nêu.
Học sinh khắc sâu kiến thức.
Thực hiện ở nhà
Sinh hoạt:
SINH HOẠT LỚP
I.Yêu cầu::
HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua
Biết được phương hướng của tuần tới.
II.Các hoạt động dạy học:
1.Đánh giá trong tuần qua.
Duy trì được sĩ số , nề nếp của lớp.
Trang phục đầy đủ, đúng quy định( Thứ hai , ba mặc áo quần ngắn ; Thứ tư, năm ,sáu mặc áo quần dài)
Đi học đúng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ.
Nộp các khoản tiền còn chậm
Học có tiến bộ: Mạnh
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: Hà, Hoài.
Nói chuyện riêng trong giờ học: Hoàng, Hoài , Nhi
2.Phương hướng tuần tới.
Phát huy những ưu điểm của tuần trước.
Phát động phong trào " Bông hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/11
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên.
Không ăn quà vặt.
Học và làm bài tập trước khi đến lớp.
Bổ sung đồ dùng học tập đầy đủ : bút , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu , bì kiểm tra.
Mặc trang phục đúng quy định
Tiếp tục thu nộp các khoản tiền.
Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sáng đọc viết bài và làm toán.
Học các bước sinh hoạt sao
Chuẩn bị nộp kế hoạc nhỏ