Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần 23, 24

 TuÇn 23
Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 22
I- Mơc tiªu:
	- Häc sinh quen víi nỊ nÕp chµo cê.
	- Häc sinh n¾m ®­ỵc ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp, cđa m×nh trong tuÇn 22.
	- N¾m ®­ỵc ph­¬ng h­íng tuÇn 23.	
II- C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh líp
2. TiÕn hµnh
- GV nªu nhËn xÐt c¸c nỊ nÕp thùc hiƯn trong tuÇn 22.
 + Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS thùc hiƯn tèt.
 + Nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiƯn ch­a tèt.
- GV nªu ph­¬ng h­íng tuÇn 23.
3. Tỉng kÕt.
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt giê.
- HS ỉn ®Þnh líp.
- HS nghe nhËn xÐt.
- HS nghe nhiƯm vơ.
- HS vui v¨n nghƯ.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Häc vÇn
Bµi 95 : oanh, oach
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: oanh, oach, doanh tr¹i, thu ho¹ch, tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®ỵc : oanh, oach, doanh tr¹i, thu ho¹ch.
	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: Nhµ m¸y, cưa hµng, doanh tr¹i.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá.
 - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : oang oang, viªm xoang, con ho½ng, liÕn tho¾ng ..
- Đọc SGK: 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: oanh, oach.
a. Dạy vÇn: oanh.
- Nhận diện vần: VÇn oanh được tạo bởi : o, a và nh.
- GV đọc mẫu.
- So sánh: vần oanh và anh.
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: doanh, doanh tr¹i.
- Đọc lại sơ đồ: oanh
doanh
 doanh tr¹i
b. Dạy vần oach: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- GV h­íng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố, dặn do.ø
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: doanh.
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: oanh, oach, doanh tr¹i, thu ho¹ch.
 Tiết 2
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
 “ Chĩng em..kÕ ho¹ch nhá.”.
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn nãi: Nhµ m¸y, cưa 
hµng, doanh tr¹i.
- GV h­íng dÉn th¶o luËn.
Củng cố, dặn dò.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
§¹o ®øc
Bµi 23: §i bé ®ĩng qui ®Þnh
I- Mơc tiªu:
	- Nªu ®­ỵc mét sè qui ®Þnh ®èi víi ng­êi ®i bé phï hỵp víi ®iỊu kiƯn giao th«ng ®Þa ph­¬ng.
	- Nªu ®­ỵc lỵi Ých cđa viƯc ®i bé ®ĩng qui ®Þnh.
	- Thùc hiƯn ®i bé ®ĩng qui ®Þnh vµ nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiƯn.
II- §å dïng d¹y häc:
- Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng : Đỏ , vàng , xanh .
- Vở BTĐĐ1.
- Hình xe ô tô , xe máy , xe đạp . Các điều công ước QT về QTE .(3.8.18.26).
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Trẻ em có quyền gì và có bổn phận gì ?
- Em phải cư xử với bạn như thế nào khi cùng học cùng chơi ?
- Em đã thực hiện tốt những điều đã học chưa ? Hãy kể một việc làm tốt của em đối với bạn .
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Làm bài tập 1.
- Cho HS quan sát tranh , Giáo viên hỏi :
- Trong Tp , người đi bộ phải đi ở phần đường nào ?
- Ở nông thôn, khi đi bộ ta phải đi ở phần đường nào ?
- Tại sao ta phải đi ở phần đường như vậy?
Kết luận : Ở nông thôn cần đi sát lề đường , ở TP cần đi trên vỉa hè . Khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn hiệu và đi vào vạch quy định .
Hoạt đôïng 2 : Làm BT2 
- GV treo tranh 
- GV nhận xét kết luận :
T1,3 : Các bạn nhỏ đi bộ đúng quy định ở đường nông thôn . Các bạn qua đường đúng quy định ở đường trong thành phố.
T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường trong khi xe cộ qua lại như trên là sai quy định .
Hoạt động 3: TC “ Qua đường ”
- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định cho người đi bộ và chọn Học sinh vào các nhóm : Người đi bộ , xe đạp , xe máy , ô tô. 
- Giáo viên phổ biến luật chơi : mỗi tổ chia 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần đường . Khi người điều khiển đưa đèn đỏ cho tuyến đường nào thì người đi bộ và xe phải dừng lại trước vạch , còn người đi bộ và xe ở tuyến đường có đèn xanh được phép đi, những người nào phạm luật sẽ bị phạt .
- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở những em còn vi phạm .
- Học sinh quan sát tranh , trả lời .
- Đi trên vỉa hè , qua đường phải đi vào vạch quy định dành cho người đi bộ .
-Đi sát lề đường bên phải .
- Để tránh xảy ra tai nạn giao thông .
- Học sinh quan sát tranh nêu nhận xét , thảo luận .
- Đại diện lên trước lớp chỉ vào từng tranh trình bày .
- Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến .
- Học sinh đóng vai người đi xe đạp , ô tô , xe máy , đi bộ ( đeo hình trước ngực ).
- Học sinh tham gia chơi nhiều lần để nắm được cách đi lại trên đường .
4. Củng cố, dặn dò : 
- Em vừa học bài gì ? Khi đi bộ trên đường phố nên đi ở phần đường nào là đúng quy định ?
- Ở đường nông thôn em phải đi ở đâu là đúng ?
- Khi qua ngã 3 , ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
- Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực .
- Dặn Học sinh về nhà ôn lại bài . Xem trước BT 3 ,4,5 để học tiết sau .
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thđ c«ng
Bµi 23: KỴ c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt c¸ch kỴ c¸c ®o¹n th¼ng.
	- KỴ ®­ỵc Ýt nhÊt ba ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu. §­êng kỴ râ vµ t­¬ng ®èi th¼ng.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.
- HS : Bút chì,thước kẻ,1 tờ giấy vở.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Häat ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
- Giáo viên ghim hình vẽ mẫu lên bảng cho học sinh quan sát đoạn thẳng AB.
- Hỏi : Em có nhậnx ét gì về 2 đầu của đoạn thẳng? 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều nhau mấy ô? Em hãy kể tên những vật có các đoạn thẳng cách đều nhau?
Hoạt động 2: H­íng dÉn thao t¸c.
- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.
+ Đoạn thẳng :
- Lấy 2 điểm A và B,giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút nối A sang B ta được đoạn thẳng AB.
+ Hai đoạn thẳng cách đều :
- Trên mặt giấy ta kẻ đoạn thẳng AB.Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống phía dưới 2 ô.Đánh dấu C và D.Nối C với D ta có đoạn thẳng CD cách đều với AB.
Hoạt động 3: Thùc hµnh.
- Cho học sinh thực hành,giáo viên quan sát và uốn nắn những em còn lúng túng.
- Cho học sinh quan sát hình vẽ mẫu,trả lời câu hỏi ( có 2 điểm ) ,2 ô, 2 cạnh của bảng, của cửa sổ.
- Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu,thực hiện kẻ đoạn thẳng nháp trên mặt bàn.
- Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu, tập kẻ không trên mặt bàn.
- Học sinh tập kẻ trên tờ giấy vở. 
4. Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ của học sinh.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010
Häc vÇn
Bµi 96: oat, o¨t
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lã¨t cho¾t, tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc : oat, o¨t, ho¹t h×nh, lã¨t cho¾t.
	- LuyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: Phim ho¹t h×nh.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá.
 - Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : chim oanh, míi toanh, ng· o¹ch, thu ho¹ch..
- Đọc SGK: 
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: oat, o¨t.
a. Dạy vÇn: oat.
- Nhận diện vần: VÇn oat được tạo bởi : o, a và t.
- GV đọc mẫu.
- So sánh: vần oat và at.
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: ho¹t, ho¹t h×nh.
- Đọc lại sơ đồ: oat
ho¹t
 ho¹t h×nh
b. Dạy vần o¨t: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- GV h­íng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố dặn dò
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: ho¹t.
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lã¨t cho¾t.
Tiết 2
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng: 
 “ Tho¾t mét c¸i..c¸nh rõng.”.
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn nãi: Phim ho¹t h×nh.
- GV h­íng dÉn th¶o lu ... øi 2: 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 2. 
a) Học sinh làm bài trên bảng con. 
- GV cho học sinh nhận xét các phép tính. GV củng cố tính giao hoán trong phép cộng. 
Bài 3: 
- 2em đọc đề toán. 
- Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng.
Lan hái : 20 bông hoa 
Mai hái : 10 bông hoa 
Cả 2 : . bông hoa ? 
- GV nhận xét bài làm của học sinh. 
- Nhắc nhở cách trình bày bài giải .
Hoạt động 2: Trò chơi
Bài 4: TC nối phép tính với kết quả đúng 
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội dung bài tập 4 /130.
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian chơi. 
- Nhận xét, tuyên dương học sinh .
- Học sinh mở SGK 
- 2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính. 
- Học sinh nhận xét, sửa bài .
- Nhắc lại cách đặt tính , phương pháp tính .
- ½ lớp thực hiện 2 phép tính. 
- 2 em lên bảng sửa bài. 
- Học sinh tự làm và chữa bài .
20 + 30 = 50
30 + 20 = 50
- Học sinh làm vào vở Btt .
- 2 em lên bảng chữa bài .
- Lan hái được 20 bông hoa. Mai hái được 10 bông hoa. Hỏi cả 2 bạn hái được bao nhiêu bông hoa ? 
- Học sinh tự giải bài toán 
- Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn kế tiếp lên nối. Đội nào nối đúng, nhanh nhất là thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài tập .
- Chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 2 n¨m 2010
TËp viÕt
TV tuÇn 20: hoµ b×nh, hÝ ho¸y, khoỴ kho¾n
I- Mơc tiªu:
	ViÕt ®ĩng c¸c ch÷: hoµ b×nh, hÝ ho¸y, khoỴ kho¾nkiĨu ch÷ viÕt th­êng, cì võa theo vë tËp viÕt 1, tËp hai.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Oån định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: KT sù chuÈn bÞ cđa HS.
3. Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 Bài 20: Tập viết tuần 20: hoµ b×nh, hÝ ho¸y, khoỴ kho¾n 
Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết bảng con.
- GV đưa chữ mẫu. 
- Đọc va øphân tích cấu tạo từng tiếng ?
- Giảng từ khó.
- Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu.
- GV viết mẫu . 
- Hướng dẫn viết bảng con:
- GV uốn nắn sửa sai cho HS.
Hoạt động 3: Thực hành 
- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
- Cho xem vở mẫu
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- Hướng dẫn HS viết vở:
- Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết 
cần nối nét với nhau ở các con chữ.
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những 
HS yếu , kém.
- Chấm bài HS đã viết xong. 
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Củng cố , dặn dò.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Về luyện viết ở nha.
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con: hoµ b×nh, hÝ ho¸y, khoỴ kho¾n
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
TËp viÕt
TV tuÇn 21: tµu thủ, giÊy p¬- luya, tuÇn lƠ
I- Mơc tiªu:
	ViÕt ®ĩng c¸c ch÷: tµu thủ, giÊy p¬- luya, tuÇn lƠkiĨu ch÷ viÕt th­êng, cì võa theo vë tËp viÕt 1, tËp hai.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Chữ mẫu các tiếng được phóng to . 
 - Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết.
HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III- Hoạt động dạy học: 
1. Khởi động : Oån định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ: KT sù chuÈn bÞ cđa HS.
3. Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
 Bài 21: Tập viết tuần 21: tµu thủ, giÊy p¬- luya, tuÇn lƠ 
Hoạt động 2: Quan sát chữ mẫu và viết bảng con.
- GV đưa chữ mẫu. 
- Đọc va øphân tích cấu tạo từng tiếng ?
- Giảng từ khó.
- Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu.
- GV viết mẫu . 
- Hướng dẫn viết bảng con:
- GV uốn nắn sửa sai cho HS.
Hoạt động 3: Thực hành 
- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
- Cho xem vở mẫu
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- Hướng dẫn HS viết vở:
- Chú ý HS: Bài viết có 6 dòng, khi viết 
cần nối nét với nhau ở các con chữ.
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những 
HS yếu , kém.
- Chấm bài HS đã viết xong. 
- Nhận xét kết quả bài chấm.
4.Củng cố , dặn dò.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết.
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Về luyện viết ở nha.
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
HS quan sát
4 HS đọc và phân tích
HS quan sát
HS viết bảng con: tµu thủ, giÊy p¬- luya, tuÇn lƠ
2 HS nêu
HS quan sát
HS làm theo
HS viết vở
2 HS nhắc lại
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 96: Trõ c¸c sè trßn chơc
I- Mơc tiªu:
	BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm c¸c sè trßn chơc, biÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
II- §å dïng d¹y häc: Các bó, mỗi bó có 10 que tính ( 1 chục ) 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Định: Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2. Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu các số tròn chục 
- Gọi học sinh lên bảng đặt tính rồi tính : 30 + 20 = ? ; 50 + 10 = ? 
- Học sinh làm vào bảng con 
3. Bài mới : 
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Giới thiệu trừ các số tròn chục.
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. 
- Hướng dẫn HS lấy 50 que tính (5 bó que tính ).
- Hướng dẫn HS nhận biết 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị. GV viết lên bảng ( giống SGK ). 
- Tiến hành tách 20 que tính ra ( 2 bó que tính ). 
- Giáo viên viết lên bảng ( giống SGK).
Chục 
Đơn vị 
 5
0
2
0
3
0
-
- Chú ý: thao tác “tách ra” tương ứng với phép trừ .
- Số que tính còn lại gồm 3 bó chục và 0 que tính rời. 
- Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (như SGK)
- GV hướng dẫn HS kỹ thuật làm tính trừ 
- Đặt tính: viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu kẻ vạch ngang tính từ phải sang trái. 
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho HS mở SGK. Nêu yêu cầu bài 1. 
Bài 1: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài. 
- Gọi HS nêu lại cách tính đối với phép trừ. 
Bài 2: Tính nhẩm 
- Hướng dẫn học sinh nhẩm : 50 – 30 = 
- Ta nhẩm : 5 chục – 3 chục = 2 chục 
Vậy : 50 - 30 = 20
- Theo hướng dẫn trên HS tự làm bài. 
Bài 3: 
- Cho học sinh tự nêu đề toán và tự tóm tắt rồi giải bài toán và chữa bài .
- Gọi 1 học sinh tóm tắt đề bài .
- 1 học sinh giải bài toán trên bảng. 
- Học sinh thao tác trên que tính. 
- Học sinh nhận biết 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị .
- HS thao tác tách 2 bó que tính ra khỏi 5 bó que để nhận biết còn lại 3 bó que tính = 30 que tính. 
50
 20
30
-
* 0 trừ 0 bằng 0 . Viết 0 
* 5 trừ 2 bằng 3 . Viết 3 
* Vậy 50 – 20 = 30 
- Học sinh nêu lại cách trừ như trên .
80
 50
-
 - Học sinh nêu cách tính 
- Học sinh tự làm bài. 
- Học sinh chữa bài theo từng cột. 
- Tóm tắt : 
Có : 30 cái kẹo 
Cho thêm : 10 cái kẹo
Có tất cả :  cái kẹo ? 
Bài giải :
Số kẹo An có tất cả :
 30 + 10 = 40 ( cái kẹo )
 Đáp số : 40 cái kẹo
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học – tuyên dương học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn học sinh học lại bài, làm các bài tập trong vở Bài tập toán.
- Chuẩn bị bài : Luyện tập.
––––––––––––––––––––––––––––––
Tù nhiªn vµ x· héi 
Bµi 24: C©y gç
I- Mơc tiªu:
	- KĨ ®­ỵc tªn vµ nªu Ých lỵi cđa mét sè c©y gç.
	- ChØ ®­ỵc rƠ, th©n, l¸, hoa cđa c©y gç.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV:	Tranh minh hoạ + SGK
- HS:	SGK.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	 
1. Oån định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Cây Hoa)	
 - Cây hoa có những bộ phận chính nào? (Rể, thân ,lá ,hoa)
 - Trồng hoa để làm gì? (làm cảnh, trang trí).
 - Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt ®ộng của GV
Hoạt ®ộng của HS
Giới thiệu bài mới: Cây Gỗ.
Ho¹t ®éng 1: Quan sát cây gỗ.
- Cho HS đi quanh sân và yêu cầu HS chỉ đâu là cây gỗ?
- Cây gỗ này tên là gì?
- Hãy chỉ thân, lá, rễ.
- Em có thấy rễ không?
- GV chỉ cho HS thấy 1 số rễ trồi lên mặt đất, còn các rễ khác ở dưới lòng đất tìm hút thức ăn nuôi cây.
- Cây này cao hay thấp?
- Thân như thế nào?
- Cứng hay mềm
- Hãy chỉ thân lá của cây
Kết luận: Giống như các cây khác, cây gỗ có rễ, thân, lá, hoa nhưng cây gỗ có thân to cao cho ta gỗ để dùng và có nhiều lá toả bóng mát.
Ho¹t ®éng 2: SGK
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
- Cây gỗ được trồng ở đâu?
- Kể tên 1 số cây gỗ mà bạn biết ?
- Trong lớp mình, ở nhà bạn những đồ dùng nào được làm bằng gỗ
- GV gọi 1 số em đại diện lên trình bày.
- GV nhận xét tuyên dương.
GV kết luận: Cây gỗ được trồng lấy gỗ làm đồ dùng, cây có nhiều tán lá để che bóng mát, chắn gió , rễ cây ăn sâu vào lòng đất phòng tránh xói mòn của đất.
- Các em phải biết giữ gìn và chăm sóc cây xanh.
Ho¹t ®éng 3: Hoạt động nối tiếp 
- GV nêu câu hỏi
- Vừa rồi các em học bài gì?
- Hãy nêu lại các bộ phận của cây.
- Ích lợi của việc trồng cây.
- GV nhận xét, tuyên dương 
 4. Cđng cè- Dặn dò.
- Các em cần bảo vệ và chăm sóc cây xanh .
- Nhận xét tiết học .
- Cho lớp xếp 1 hàng đi ra sân trường
- HS quan s¸t c©y gç theo yªu c©u cđa GV.
- HS lật SGK
- Thảo luận nhóm đôi.
- 1 em hỏi 1 em trả lời.
- Sau đó đổi lại.
- Lớp bổ sung.