Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần số 12 - Trường PTCS Thuận

TUẦN 12
 Ngày soạn: 12.11.2010
 Ngày dạy: Thứ hai, 15.11.2010 
Tiết 1+2
Môn : Học vần
BÀI : ÔN - ƠN
I.Mục tiêu: - Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.
	 - Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn.
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa.
	 	 - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ luyện nói: Mai sau khôn lớn.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H 
5’
35’
35’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: cái cân, con trăn.
- Gọi 1H đọc các câu ứng dụng trong SGK. 
- GV nhận xét chung.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, viết bảng.
2.Dạy vần: ôn
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phân tích vần ôn.
- Cho H cả lớp cài vần ôn.
- GV nhận xét .
b) Đánh vần
- Có ôn, muốn có tiếng chồn ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chồn.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chồn.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “con chồn”.
- Gọi đánh vần tiếng chồn, đọc trơn từ con chồn.
- Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
ơn ( Quy trình tương tự)
1. Vần ăn ghép từ hai con chữ: ơ và n.
2. So sánh ôn và ơn:
- Giống: kết thúc bằng n
- Khác: ôn bắt đầu bằng ô, ơn bắt đầu bằng ơ.
3. Đánh vần: ơn, sơn, sơn ca.
c) Hướng dẫn H viết bảng con:
- Hướng dẫn H viết lần lượt: ôn, chồn, con chồn và ơn, sơn, sơn ca.
- GV nhận xét và sửa sai.
d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giải thích các từ ngữ ứng dụng.
- GV đọc mẫu.
Tiết 2
3.Luyện tập
Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1.
a) Đọc câu ứng dụng.
- GT tranh rút câu ghi bảng.
Sau cơn mưa, cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
- Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu câu ứng dụng.
b) Luyện viết:
- Yêu cầu H viết vào vở tập viết: ôn, ơn, con chồn, sơn ca.
- Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết.
c) Luyện nói: Chủ đề "Mai sau khôn lớn?”
- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Lớn lên em thích làm nghề gì? Vì sao?
C.Củng cố, dặn dò: 
- Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo.
- Dặn H ôn lại bài, xem trước bài.
- 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết bảng con theo tổ:
 Tổ 1+3: cái cân; Tổ 2: con trăn.
- 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng.
- H đọc theo GV: ôn, ơn.
- 1 H phân tích vần ôn.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chồn.
- 1 H phân tích tiếng chồn.
- Đánh vần.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, tổ, ĐT.
- 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng.
- H cả lớp cài vần ơn.
- Quan sát và so sánh ôn với ơn.
- Đánh vần, đọc trơn: CN, tổ, cả lớp.
- H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV
- 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, đọc theo.
- H lần lượt phát âm: ôn, chồn, con chồn và ơn, sơn, sơn ca.
- Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp.
- Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp.
- 2-3 H đọc lại câu ứng dụng.
- H viết vào vở tập viết.
- Nộp vở.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Quan sát tranh, luyện nói theo câu hỏi gợi ý của Gv.
- Theo dõi và đọc theo Gv chỉ.
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
Tiết 3	Môn : Toán
BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học.
 - Phép cộng với số 0, phép trừ một số cho số 0. 
 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
 	II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
- Bộ đồ dùng toán 1
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
2'
35'
3'
1.Ổn định:
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi tựa.
*Hướng dẫn H luyện tập:
Bài 1: 
- Cho H làm vào SGK bằng bút chì.
- GV gọi H chữa bài.
Bài 2: 
- Yêu cầu H nêu cách tính.
Bài 3: 
- Yêu cầu H nêu lại cách thực hiện.
- Chia lớp làm 3 nhóm, phát phiếu bài tập 3 cho H làm.
- Gọi H nêu kết quả. 
Bài 4: 
 - Treo tranh tranh, gọi H nêu bài toán.
- Cho H cả lớp làm phép tính ở bảng con.
- Gọi H nêu phép tính, GV ghi bảng.
3.Củng cố, dặn dò:
- Khi cộng hoặc trừ một số với 0 thì kết quả thu được như thế nào?
- Cho 2 số, biết tổng hai số đó là 3 và hiệu cũng bằng 3. Tìm hai số đó?
- Nhận xét – tuyên dương.
- Hát tập thể..
- H nêu: Luyện tập chung.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- H làm bài.
- 5 H lên bảng chữa bài tập 1.
- Nêu yêu cầu của bài tập.
- Thực hiện lần lượt từng phép tính.
- H nêu cầu của bài.
- H nêu lại cách thực hiện bài này.
- H 3 nhóm thảo luận làm bài vào phiếu học tập.
- Đại diện của 3 nhóm nêu kết quả của nhóm mình.
- H nêu cầu của bài.
- Có 4 con hươu, 1 con hươu chạy đi. Hỏi còn lại mấy con hươu? 4 – 1 = 3 (con hươu).
- Có 3 con hươu, thêm 1 con hươu nữa. Hỏi có tất cả mấy con hươu? 3 + 1 = 4 (con hươu)
- Bằng chính số đó.
- H nêu phép tính:
3 + 0 = 3 hay 3 – 0 = 3.
................—&™..............
Tiết 4	Môn : Đạo đức:
BÀI : NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ.
I.Mục tiêu: - Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kì, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam
 - Nêu được: Khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm mắt, nhìn Quốc kì.
- Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
- Tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
2'
30'
3'
1.Ổn định:
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : 
- GV nêu câu hỏi:
+ Các bạn nhỏ trong trang đang làm gì?
+ Các bạn đó là người nước nào? Vì sao em biết?
GV kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh đang giới thiệu làm quen với nhau. Mỗi bạn mang một Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản. Trẻ em có quyền có Quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
Hoạt động 2: QS tranh bài tập 2 và đàm thoại.
+ Những người trong tranh đang làm gì?
+ Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào?
+ Vì sao họ lại đứng nghiêm trang khi chào cờ? (đối với tranh 1 và 2)
+ Vì sao họ sung sướng cùng nhau nâng lá cờ Tổ quốc? (đối với trang 3)
Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho một nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, ở giữa có ngôi sao vàng năm cánh (GV đính Quốc kì lên bảng vừa chỉ vừa giới thiệu).
Hoạt động 3: H làm bài tập 3.
Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng. 
3.Củng cố, dặn dò: 
- Hỏi tên bài học
- Nhận xét, tuyên dương. 
- Hát tập thể.
- H quan sát tranh bài tập 1.
+ Tự giới thiệu nơi ở của mình.
+ Nhật Bản, Việt Nam, Trung Quốc, Lào
- Vài em nhắc lại.
- Quan sát tranh, đàm thoại.
- Nghiêm trang khi chào cờ.
- Rất nghiêm trang.
- Họ tôn kính Tổ quốc.
- Vì Quốc kì tượng trưng cho một nước.
- Vài em nhắc lại.
- Làm bài tập theo nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình.
- Vài em nhắc lại.
- H nêu tên bài học.
................—&™..............
 Ngày soạn: 14.11.2010
 Ngày dạy: Thứ ba, 16.11.2010
Tiết 1	Môn : Hát
 Ôn tập bài hát: ĐÀN GÀ CON
I.Mục tiêu :
 	- H biết hát theo giai điệu với lời 1, lời 2 của bài.
- Biết kết hợp vạn động phụ hoạ đơn giản.
II.Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ, tranh, trống, nhỏ 
- GV thuộc bài hát.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
3’
30’
3’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài cũ.
- Gọi H hát trước lớp.
- Gọi H nhận xét.
- GV nhận xét phần KTBC.
B.Bài mới : 
1.Giới thiệu bài, ghi bảng.
2.Hoạt động 1 :
*Ôn bài hát “Đàn gà con” 2 lời của bài hát.
- GV hát mẫu.
- Gọi từng tổ H hát, nhóm hát.
- GV chú ý để sửa sai.
3.Hoạt động 2 :
*Hát kết hợp phụ hoạ.
- Gọi H hát kết hợp phụ hoạ.
- Gọi H hát kết hợp vỗ tay.
- Gọi H hát và gõ theo tiết tấu.
- Tổ chức cho H biểu diển bài hát.
- Thi đua giữa các tổ nhóm biểu diển.
C.Củng cố :
- Hỏi tên bài hát, tên tác giả của bài hát.
- H hát lại bài hát vừa ôn.
- Nhận xét, tuyên dương.
- H nêu.
- 2 em lần lượt hát trước lớp.
- H khác nhận xét bạn hát.
- Vài H nhắc lại.
- H lắng nghe.
- H hát.
- Lớp hát kết hợp múa.
- Lớp hát kết hợp vỗ tay.
- Lớp hát và gõ phách
- Hát thi giữa các tổ.
- Các tổ thi biểu diển.
- H nêu.
- Lớp hát đồng thanh.
................—&™..............
Tiết 2+3 	Môn : Học vần
BÀI : EN- ÊN
I.Mục tiêu - Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng.
	 - Viết được: en, ên, lá sen, con nhện.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa.
	 - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
 - Tranh minh hoạ luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H 
5’
35’
35’
5’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: con chồn, sơn ca.
- Gọi 1 H lên bảng đọc câu ứng dụng. 
- GV nhận xét chung.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: trực tiếp, ghi bảng.
2.Dạy vần:
en
a) Nhận diện vần.
- Gọi 1 H phân tích vần en.
- Cho H cả lớp cài vần en.
- GV nhận xét .
b) Đánh vần:
- Có en, muốn có tiếng sen ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng sen
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng sen.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “lá sen”.
- Gọi đánh vần tiếng sen, đọc trơn lá sen.
- Gọi H đọc sơ đồ trên bảng.
ên ( Quy trình tương tự)
1. Vần ên ghép từ hai con chữ: ê và n
2. So sánh en và ên:
- Giống: kết thúc bằng n. Khác: en bắt đầu bằng e, ên bắt đầu bằng ê.
3. Đánh vần: ên, nhện, con nhện.
c) Hướng dẫn H viết bảng con:
- Hướng dẫn H viết lần lượt: en, sen, lá sen và ên, nhện, con nhện.
- GV nhận xét và sửa sai.
d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng
- Giải thích các từ ngữ ứng dụng.
- GV đọc mẫu.
Tiết 2
3.Luyện tập:
Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1.
a)Đọc câu ứng dụng.
- GT tranh rút câu ghi bảng.
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
- Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu câu ứng dụng.
b)Luyện viết:
- Yêu cầu H viết vào vở tập viết: en, ên, lá sen, con nhện.
- Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết.
c) Luyện nói: Chủ đề "Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới".
- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý:
+ Con mèo nằm ở đâu? Con chó đứng ở đâu? Chiếc ghế ở bên nào? Quả bóng ở bên nào?
C.Củng cố, dặn dò:
- Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo.
- Tổ ch ... cầu GV dặn trong tiết trước.
- Nhận xét chung về việc chuẩn bị của H.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu chương đã học và việc kiểm tra hết chương.
2. Nội dung ôn tập:
 - Nêu yêu cầu: Em hãy chọn màu giấy và xé, dán một trong các nội dung của chương:
+ Xé dán hình 1 con vật mà em yêu thích.
+ Xé, dán hình quả cam.
+ Xé, dán hình cây đơn giản.
Yêu cầu H: Xé xong hãy dán lên tờ giấy nền và trình bày sao cho cân đối, đẹp.
- Cho H xem lại mẫu các bài và nhắc H chọn màu cho phù hợp với nội dung.
- Nhắc H giữ trật tự khi làm bài; Thu dọn giấy thừa và rửa sạch khi hoàn thành bài.
3. H thực hành:
4. Đánh giá sản phẩm:
* Hoàn thành:
- Chọn màu phù hợp với nội dung bài.
- Đường xé đều, hình xé cân đối.
- Cách ghép, dán và trình bày cân đối.
- Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp.
* Chưa hoàn thành:
- Đường xé không đều, hình xé không cân đối.
- Ghép, dán hình không cân đối.
C.Dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương các em có sản phẩm tốt.
- Chuẩn bị tiết sau.
- H mang dụng cụ để trên bàn cho GV kiểm tra.
- Vài H nêu lại.
- H lắng nghe yêu cầu của GV .
- H xem lại mẫu các bài và nêu những hình em có thể chọn để xé dán.
- H thực hành xé dán theo việc lựa chọn của mình.
- H cùng GV đánh giá sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm đẹp tại lớp.
- Lắng nghe.
................—&™..............
 Ngày soạn: 17.11.2010
 Ngày dạy: Thứ sáu, 19.11.2010
Tiết 1 	Môn : Toán
BÀI : LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu :
 	- Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 6.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
- Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
5'
30'
5'
A.Kiểm tra bài cũ:
- Hỏi tên bài.	
- Gọi 2 H lên bảng thực hiện các phép tính: 6 – 2 – 3 = , 6 – 4 – 2 =
 6 – 5 + 1 = , 6 – 3 + 1 =
- Nhận xét , ghi điểm.
B.Bài mới :
1.Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng:
2.Hướng dẫn H luyện tập:
Bài 1: 
- Đối với phép tính thực hiện theo cột dọc ta cần chú ý điều gì?
- Cho H làm SGK.
- GV gọi 6 H lên bảng chữa bài.
- Nhận xét.
Bài 2: 
- Cho H nêu cách tính.
- Cho H làm bài vào phiếu bài tập. 
- Nhận xét.
Bài 3: 
- Yêu cầu H nêu lại cách thực hiện bài này.
- Cho H làm bài vào SGK
- Gọi H nêu kết quả. 
Bài 4: 
- GV hướng dẫn H sử dụng bảng tính cộng đã học để làm.
- Hỏi H tại sao em điền được số vào chỗ chấm?
Bài 5: 
- Treo tranh tranh, gọi H nêu bài toán.
- Gọi H đọc phép tính ở bảng con.
C.Củng cố, dặn dò: 
- Tổ chức cho H chơi trò chơi " Nêu đúng kết quả".
- GV nói: " 1 cộng 5", "1 thêm 3", "5 trừ 3", "5 bớt đi 2"...
- Nhận xét tiết học, tuyên dương.
- 1 H nêu “ Phép trừ trong phạm vi 6”
- 2 H lên bảng làm bài.
- H khác nhận xét.
- H nêu yêu cầu.
- H nêu: viết các số thẳng cột với nhau.
- H lần lượt làm các cột bài tập 1.
- 6 H lên bảng làm. Mỗi H làm mỗi cột.
- Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Thực hiện phép tính từ trái sang phải.
- H làm phiếu học tập theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm nêu kết quả của nhóm.
- H nêu cầu của bài	
- Thực hiện ở vế trái trước sau đó so sánh kết quả với vế phải và chọn dấu thích hợp điền vào.
- H làm bài.
- Đọc kết quả, các H khác nhận xét.
- H nêu cầu của bài:
- H làm bảng con.
- Vì 3 + 2 = 5, vì 1 + 5 = 6 ...
- H nêu cầu của bài:
- Quan sát tranh nêu bài toán
"Có 6 con vịt, 2 con vịt đang chạy đi nơi khác. Hỏi còn lại mấy con vịt? " 
6 – 2 = 4 (con vịt)
- H thi đua giơ các tấm bìa ghi kết quả tương ứng.
................—&™..............
Tiết 2+3 	Môn : Học vần
BÀI : uôn, ươn
I.Mục tiêu: - Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai, từ và câu ứng dụng.
	- Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.	
- Luyện nói 2 - 4 cau theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
II.Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ từ khóa.
- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.
- Tranh minh hoạ luyện nói: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
III.Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H 
5’
35’
35’
5’
A.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 H lên bảng đọc và viết: đèn điện, con yến.
- Gọi 1 H lên bảng đọc câu ứng dụng. 
- GV nhận xét chung.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
- Chúng ta học vần: uôn, ươn. Viết bảng.
2.Dạy vần:
uôn
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phân tích vần uôn.
- Cho H cả lớp cài vần uôn.
- GV nhận xét .
b) Đánh vần:
- Có uôn, muốn có tiếng chuồn ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuồn.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuồn.
- GV hướng dẫn đánh vần 1 lần.
- Dùng tranh giới thiệu từ “chuồn chuồn”.
- Gọi H đánh vần: chuồn, đọc trơn: chuồn chuồn.
- Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
ươn ( Quy trình tương tự)
1. Vần ươn dược tạo nên từ: ư, ơ và n
2. So sánh uôn và ươn:
- Giống: kết thúc bằng n.
- Khác: uôn bắt đầu bằng uô, ươn bắt đầu bằng ươ.
3. Đánh vần: ươn, vươn, vươn vai.
c) Hướng dẫn H viết bảng con:
- Hướng dẫn H viết lần lượt: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- GV nhận xét và sửa sai.
d) Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Gọi 2- 3 H đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giải thích các từ ngữ ứng dụng.
- GV đọc mẫu.
Tiết 2
3.Luyện tập
Luyện đọc lại vần mới ở tiết 1.
a)Đọc câu ứng dụng
- GT tranh rút câu ghi bảng.
Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn.
- Chỉnh sửa lỗi của H đọc câu ứng dụng.
- Đọc mẫu câu ứng dụng.
b)Luyện viết:
- Yêu cầu H viết vào vở tập viết: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai.
- Thu vở 5 H chấm, nhận xét cách viết
c) Luyện nói: Chủ đề "Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào"
- Cho H quan sát tranh minh hoạ để luyện nói theo câu hỏi gợi ý:
+ Trong tranh vẽ những con gì?
+ Em biết những loại chuồn chuồn nào?
+ Chuồn chuồn, cào cào, châu chấu có màu gì?
C.Củng cố, dặn dò: 
- Chỉ bảng cho H theo dõi và đọc theo
- Dặn H ôn lại bài, tự tìm chữ có vần mới học ở nhà; xem trước bài.
- 2 H lên bảng đọc và viết. Cả lớp viết bảng con theo tổ: 
 Tổ 1+3: đèn điện ; Tổ 2: con yến
- 1 H cầm SGK đọc các câu ứng dụng.
- H đọc theo GV: uôn, ươn.
- 1 H phân tích vần uôn.
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sát trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuồn.
- 1 H phân tích tiếng chuồn.
- Quan sát, lắng nghe.
- Đánh vần, đọc trơn: CN, nhóm, cả lớp.
- 2-3 H đọc theo sơ đồ trên bảng.
- H cả lớp cài vần ươn.
- Quan sát và so sánh uôn với ươn.
- Đánh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhóm, cả lớp.
- H viết vào bảng con lần lượt các vần, từ ngữ theo hướng dẫn của GV.
- 2-3 H đọc từ ngữ ứng dụng.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe, đọc theo.
- H lần lượt phát âm: uôn, chuồn, chuồn chuồn và ươn, vươn, vươn vai.
- Đọc các từ ngữ ứng dụng: nhóm, CN, cả lớp.
- Nhận xét tranh minh hoạ của câu ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng: CN, nhóm, cả lớp.
- 2-3 H đọc câu ứng dụng.
- H viết vào vở tập viết.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Quan sát tranh và luyện nói theo câu hỏi gợi ý của GV.
- Theo dõi và đọc theo Gv chỉ.
- Thực hiện ở nhà.
................—&™..............
Tiết 4	Môn: Thể dục
TƯ THẾ ĐỨNG CƠ BẢN, ĐỨNG ĐƯA HAI TAY RA TRƯỚC, ĐỨNG ĐƯA HAI TAY DANG NGANG VÀ ĐỨNG ĐƯA HAI TAY LÊN CAO CHẾCH CHỮ V; ĐỨNG KIỄNG GÓT, HAI TAY CHỐNG HÔNG, ĐỨNG ĐƯA MỘT CHÂN RA TRƯỚC, HAI TAY CHỐNG HÔNG. TƯ THẾ ĐỨNG ĐƯA MỘT CHÂN RA SAU HAI TAY GIƠ CAO THẲNG HƯỚNG – TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC”
I.Mục tiêu : Giúp H:
 - Biết cách thực hiện tư thế dứng cơ bản và đứng đưa hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đứng đưa hai tay lên cao chếch chứ V.
 - Biết cách đứng kiễng gót, hai tay chống, đứng đưa một chân ra trước, hai tay chông hông.
 - Bước đầu thực hiện được đứng đưa một chân ra sau (mũi bàn chân chạm mặt đất), hai tay giơ cao thẳng hướng.
 - Làm quen với trò chơi (động tác chuyển bóng có thể đưa đúng cách).
II.Chuẩn bị : 
 - Còi, sân bãi 
III. Các hoạt động dạy học :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động H
10'
20'
5'
1.Phần mở đầu:
- Thổi còi tập trung H.
- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- Gợi ý cán sự hô dóng hàng. Tập hợp 4 hàng dọc. Giống hàng thẳng, đứng tại chỗ vỗ tay và hát (2 phút)
- Yêu cầu H chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên bãi tập từ 30 đến 50 mét sau đó đi theo vòng tròn hít thở sâu rồi đứng lại.
2.Phần cơ bản:
*Học đứng kiểng gót hai tay chống hông, tập 1 đến 2 lần, 2 X 4 nhịp.
*Học đứng một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng đứng, tập 3 đến 5 lần, 2 X 4 nhịp.
Nhịp 1: Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Nhịp 2: Về TTĐBĐ.
Nhịp 3: Đưa chân phải ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
Nhịp 4: Về TTĐBĐ.
*Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức. 
3.Phần kết thúc :
- GV dùng còi tập hợp H.
- GV cùng H hệ thống bài học.
- Cho lớp hát.
- Nhận xét giờ học.
- Hướng dẫn về nhà thực hành.
- H ra sân. Đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- H lắng nghe nắm yêu cầu bài học.
- H tập hợp thành 4 hàng dọc, dứng tại chỗ và hát.
- H thực hiện chạy theo yêu cầu của GV.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- H ôn lại trò chơi chuyển bóng tiếp sức do lớp trưởng điều khiển.
- Tập hợp 2 hàng ngang.
- Nêu lại nội dung bài học.
- Hát tập thể.
................—&™..............
TIẾT 5
SINH HOẠT LỚP TUẦN 12 
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Giúp H nhận ra khuyết điểm của bản thân, từ đó nêu ra hướng giải quyết phù hợp.
2.Kỹ năng:
- Rèn tính tự giác, mạnh dạn, tự tin.
3.Thái độ:
- Giáo dục thần đoàn kết, hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Công tác tuần.
III.HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
3’
27’
A.Ổn định:
B.Nội dung:
1.Giới thiệu nội dung tiết sinh hoạt
2.Nhận xét chung của GV:
- Ưu:
+ Vệ sinh lớp tốt, nhưng vệ sinh sân trường vào thứ 2 chưa tốt lắm.
+ Nhìn chung lớp ta ngoan ngoãn, nghe lời GV. Lắng nghe cô giáo giảng bài, về nhà học bài cũ, làm bài tập đầy đủ.
+ Tuyên dương bạn: Phong, Na, Hằng. Chúng ta cần học tập các bạn ấy.
- Tồn tại:
+ Một số bạn chưa ngoan, còn nói chuyện trong giờ học, chưa chú ý nghe cô giảng bài: Hưng, Diễu.
+ Vắng học không có lý do: Ninh.
+ Đã hoàn thành trang trí lớp theo kế hoạch.
3. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc.
4.Công tác tuần tới:
- Tuần tới chúng ta phải học tập ngoan ngoãn hơn nữa. Các bạn chưa ngoan cần phải học tập các bạn được tuyên dương.
- Yêu cầu H hát kết thúc tiết sinh hoạt.
- Hát tập thể.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe. 
- Cả lớp bình chọn.
- Lắng nghe.
- Hát tập thể.