Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần thứ 13

Tuần 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
Chào cờ:
 - Toàn khu tập chung dưới cờ.
 - Lớp trực ban nhận xét tuần 12.
 - Nêu phương hướng tuần 13.
Tiếng việt:
Bài 51: Ôn tập
A/ Mục tiêu
- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài
44 đến bài 51
- Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : chia phần
- HS KT biết đọc các vần có ở bảng ôn.
- GD: HS biết thương yêu nhường nhịn nhau.
B/ Chuẩn bị 
 + Gv :Tranh trong sgk 
 + Hs : bảng con , bộ chữ 
C/ Các hoạt động dạy học 
I- Kiểm tra (5P)
 đọc ,viết: uôn , ươn cuộn dây , con lươn 
 II- Bài mới: (35P)
 1,Giới thiệu bài 
 2,Dạy vần 
 a. Dạy vần 
- Tranh vẽ gì ?
 - Tiếng lan chứa vần gì?
 - Nêu cấu tạo vần 
 b. Ôn tập 
 - Kể tên những vần đã học từ bài 44 đến bài 51 
 - G/v ghi bảng ôn 
 - Lần 1 : Cô chỉ bảng cho h/s đọc
 - Lần 2: Cô đọc h/s lên chỉ bảng 
 - Lần 3: H/s đọc và chỉ 
 + Ghép âm thành vần 
 - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang
 - Đánh vần ,đọc trơn 
 - Chỉ đốm trong bảng ôn 
 * Trò chơi (5)’
c. Từ ứng dụng 
 - Ghi bảng các từ ứng dụng 
 - Cho tìm vần ôn gạch chân vần
 - Đánh vần ,đọc trơn 
 * Tìm từ mở rộng 
 đ . Hướng dẫn viết 
 - Giáo viên viết mẫu hướng dẫn
- Hoa lan 
- an
- Vần an có 2 âm a đứng trước n đứng sau
- Lần lượt từng em nêu 
- an ,on , ăn ,ân , ôn , ơn, en, ên uôn ,ươn, iên ,in.
H/s ghép nêu cấu tạo 
Đọc cá nhân ,đồng thanh
 - H/s ghép và luyện đọc 
 n
 a 
an 
 ă
ăn 
 â
ân 
 o
on 
 ô
ôn 
 ơ
ơn 
- H/s đọc thầm 
cuồn cuộn con vượn thôn bản
- Đọc cá nhân ,đồng thanh
- H/s viết bảng con : cuộn dây , con vượn 
	 Tiết 2	( 40P)	
 1, Luyện tập 
 a. Luyện đọc 
 - Đọc bài tiết 1
 b. Câu ứng dụng 
 - Tranh vẽ gì ? 
 - Giới thiệu câu ứng dụng , ghi bảng
 - Gạch tiếng có vần ôn 
 - Nêu cách đọc câu 
 - Luyện đọc câu
 * Đọc toàn bài
 * Trò chơi (5)’
 2, Luyện viết 
 3, Kể chuyện : Chia phần 
Kể chuyện 2 lần 
Hướng dẫn kể theo tranh 
Nêu ý nghĩa câu chuyện 
III- Củng cố - Dặn dò( 2P)
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau 
- Đọc bảng ôn tiết 1 cá nhân ,nhóm , tổ ,bàn 
- H/s quan sát tranh nêu nội dung 
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ bới giun 
- Tìm gạch kết hợp nêu cấu tạo tiếng 
- Ngắt hơi chỗ có dấu phẩy,nghỉ chỗ có dấu chấm 
- Cá nhân ,đồng thanh
Cá nhân ,đồng thanh
Viết vào vở tập viết 
- H/s lắng nghe
- Tranh 1: Hai người thợ săn đi từ sáng đến tốichỉ được 3 côn sóc nhỏ
- Tranh 2: Họ chia đi chia lại ,lúc đầu vui vẻ ,về sau bực tức cãi vã 
- Tranh 3 :Anh kiếm củi chia sóc làm 3 phần 
- Tranh 4 : Số sóc đã được chia đều 
* trong cuộc sống phải biết nhường nhịn nhau vẫn tốt
Toán
Phép cộng trong phạm vi 7
A/Mục tiêu .
- Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng trong phạm vi 7
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- HS KT làm được các phép cộng, trừ đơn giản.
- GD: HS yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị 
+Gv: Bộ đồ dùng học toán. 7 tam giác, 7 hình vuông.
+ Hs: Bảng con ,bộ đồ dùng 
C/ Các hoạt động dạy - học. 
 I- Kiểm tra: Đọc bảng cộng 6 và làm bảng con 5+1= 1+5= 4+2=
 II- Bài mới
 1, Giới thệu bài
 2 ,Thành lập công thức
 a. Hoạt động 1: Sử dụng đồ dùng - Đính bảng 6 tam giác
 - Có mấy tam giác ? 
 - Đính tiếp 1 tam giác nữa và hỏi
 - Tất cả có bao nhiêu hình tam giác ?
 - Nêu phép tính tương ứng 
 * Đính 5 hình vuông và hỏi
 - Có mấy hình vuông ?
 - Đính tiếp 2 hình vuông nữa 
 - Tất cả có mấy hình vuông ?
 - Lấy số và dấu lập phép tính bảng 
 b. Hoạt động 2: Sgk
 - Quan sát hình vẽ sách giáo khoa.
 - Nêu bài toán.
 - Có 6 hình tam giác.
 - Thêm 1 hình tam giác .
 - Có tất cả bao nhiêu tam giác?
 - Có 1 hình tam giác thêm 5 hình tam giác là thành bao nhiêu tam giác?
 +, 5+1 cũng bằng 1+5.
 c. Hoạt động 3: (Tương tự )
 .
 d. Đọc bảng cộng 7
 3, Thực hành .
 * Bài 1: (Trang 68)Tính
 - Bảng con ,bảng lớp
 - Củng cố bảng cộng 7
 * Bài 2:(Trang68) Tính (dòng 1)
 phiếu bài tập 
 - Củng cố tính chất giao hoán của 
 phép cộng 
 *Bài 3:(Trang68) Tính (dòng 1)
 Bảng con , bảng lớp 
 *Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
 - HS nêu bài toán phần a.
 - Nêu bài toán phần b.
 III. Củng cố -dặn dò:3P
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau
- H/s quan sát và nêu 
- Có 6 tam giác 
- Thêm 1 tam giác
- Tất cả có 7 tam giác
 6 + 1 = 7 H/s đọc cá nhân 
 1 + 6 = 7
- Có 5 hình vuông 
- Thêm 2 hình vuông 
- Tất cả có 7 hình vuông 
 5 + 2 = 7 H/s đọc cá nhân 
 2 + 5 = 7
 - 2em nêu bài toán.
 - phép tính:6+1 =7
 - HS tự viết kết quả vào dấu .....
 - HS nêu: 1+5 =6.
 - Giáo viên viết nên bảng.
 - HS đọc lại: 5+1=6
 1+5=6
- HS nêu bài toán:
 4+2=6
 2+4=6
 3+3=6
- HS đọc lại : cá nhân, đồng thanh.
 + + + + +
7 + 0 = 7 1 + 6 = 7 3 + 4 = 7 
0 +7 = 7 6 +1 =7 4 +3 =7
5+1+1= 4+2+1= 2+3+2=
3+2+2= 3+3+1= 4+0+2=
 - 3 em lên bảng.
Trên cây có 6 con bướm đang đậu bay về thêm 1 con nữa hỏi trên cây có tất vả bao nhiêu con?
- Viết phép tính.
 6+1=7
Có 4 ô con chim .
thêm 3 con chim bay về hỏi tất cả có mấy con chim ?
 phép tính : 4+3=7.
Thủ công
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
A/ Mục tiêu.
- Biết các kí hiệu , quy ước về gấp giấy. 
- Bước đầu gấp được giấy theo kí hiệu , quy ước .
- HS KT biết một số quy ước cơ bản.
- HS yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị .
+ GV: Mẫu vẽ về những kí hiệu về quy ước.
 + HS: Giấy nháp, bút chì.
C/Các hoạt động dạy - học. 
I- Kiểm tra : 3P
Sự chuẩn bị đồ dùng của h/s
II-Bài mới: 30P
1, Giới thiệu bài
2,Giới thiệu từng mẫu kí hiệu c dán. dán , trình bầy sản phẩm thành bức tranh tơng đối hoàn chỉnh.a. Ký hiệu đường gữa hình có nét 
 gạch chấm
- Hướng dẫn HS vẽ kí hiệu trên 
 đường kẻ ngang ,kẻ dọc của vở
b. Ký hiệu đường dấu gấp.
- Đường dấu gấp là đường có nét đứt.
c. kí hiệu đường gấp vào
- Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ 
 hướng gấp vào và ngược lại 
d. Thực hành gấp 
- Giáo viên theo dõi và nhắc nhở.
III- Củng cố- dặn dò : 2P
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau
!
!
!
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010
Tiếng việt
Bài 52: ong - ông
A/ Mục tiêu
 - Đọc được ong ,ông ,cái võng ,dòng sông ,từ và đoạn thơ ứng dụng 
Viết được ong ,ông, cái võng ,dòng sông 
Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Đá bóng.
HS KT( Minh, Kiên) biết đọc vần ong, ông.
GD: HS yêu thích môn học.
B/ Chuẩn bị 
 + Thầy : Tranh vẽ sgk 
 + Trò : Bộ chữ ,bảng con
C/ Các hoạt động dạy học 
I- Kiểm tra : 5P
2 HS đọc đoạn thơ ứng dụng bài ôn tập.
II- Bài mới: 30P
1, Dạy vần: ong
a. Giới thiệu bài 
 - GV cho HS ghép vần ong. 
 - Nêu cấu tạo vần 
 - Đánh vần vần 
 *c.Từ khóa:
GV cho HS tìm và ghép từ chứa tiếng có vần ong. 
- Ghi bảng từ 
 - Tranh vẽ gì? ( Giải nghìa từ)
 2,Dạy vần ông ( Quy trình tương tự )
Đọc 2 cột vần 
 3, So sánh : ong ,ông 
 - Đọc toàn bài
 5, Hướng dẫn viết 
 * Củng cố tiết 1
HS ghép và nêu cấu tạo vần ong.
- Cá nhân ,đồng thanh
- Cá nhân ,đồng thanh
- H/s ghép vần ong cài bảng 
- HS ghép đọc và nêu cấu tạo tiếng chứa vần ong.
 con ong cây thông 
 vòng tròn công viên
- Cá nhân ,đồng thanh 
- Cá nhân ,đồng thanh
- Giống : đều có ân ng đứng sau
- Khác : âm đứng đầu vần
- Cá nhân ,đồng thanh
- H/s viết bảng con : ong ,ông , cái võng ,dòng sông
- Cá nhân ,đồng thanh toàn bài
Tiết 2: Luyện tập(40P)
1, Luyện đọc 
Luyện đọc bài trên bảng lớp
 - Đọc bài tiết 1 trên bảng lớp 
 - Câu ứng dụng 
 - Tranh vẽ gì ?
 - Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng 
 - Tìm gạch tiếng mới
 - Luyện đọc 
 - Đọc toàn bài 
 b. Đọc sgk : Đọc mẫu
 * Trò chơi (5)’
 2, Luyện viết vở tập viết 
 3, Luyện nói : Chủ đề Đá bóng
 - Tranh vẽ gì?
 - Một đội bóng gồm có mấy người?
 - Ai là người có thể dùng tay bắt 
 bóng mà không bị phạt ?
- Em có thích xem đá bóng không?
 III- Củng cố - dặn dò: 3P
Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau
- H/s đọc cá nhân ,tổ ,nhóm vần ,tiếng 
 từ ngữ ứng dụng
- H/s nêu nội dung tranh
 Sóng nối sóng 
 Mãi không thôi 
 Sóng sóng song 
 Đến chân trời 
- Cá nhân đọc đoạn thơ ứng dụng 
- Tìm tiếng có vần mới kết hợp nêu 
 cấu tạo tiếng 
- Cá nhân ,đồng thanh 
- Cá nhân thi đọc 
- H/s viết vở tập viết ong ,ông , cái võng ,dòng sông 
- Đọc tên bài luyện nói
- Một đội có 11 người 
- Thủ môn 
- H/s nêu ý kiến 
Toán
Phép trừ trong phạm vi 7
A/ Mục tiêu 
- Thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ trong phạm vi 7
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ 
- HS KT: Kiên, Minh biết làm tính cộng và trừ đơn giản.
- HS yêu thích môn học. 
B/ Chuẩn bị 
+ Gv:Bộ đồ dùng học toán.
+ HS: Bảng con , bộ đồ dùng toán
C/ Các hoạt động dạy - học.
I- Kiểm tra (5P)
 - Đọc bảng cộng trong phạm vi 7
 - 3 em lên bảng: 5 - 2 + 4 = 3 + 1 + 3 = 6 - 2 + 3 =
 II- Bài mới (30P)
 1, Giới thiệu bài 
 2, Thành lập bảng trừ 7
a. Hoạt động 1Sử dụng đồ dùng
+ Phép trừ : 7- 6=1 7 - 1= 6
- Đính hình tam giác 
- Còn lại mấy hình tam giác ?
- Nêu phép tính 
- 7tam giác bớt 6 còn mấy tam giác ?
+Phép trừ : 7- 2 =5 7 - 5 =2
 ( Tương tự )
+ Phép trừ 7 -3 = 4 7 – 4 =3
- Cho nêu bài toán 
- Nêu phép tính 
- Em có nhận xét gì về các số đứng đầu mỗi phép tính?
- Ghi bảng đầu bài 
b. Hoạt động 2 đọc bảng trừ
 - Đọc bảng trừ 7
c. Hoạt động 3 Thực hành .
*Bài 1: Đặt tính:(Bảng con )
- Củng cố phép trừ.
*Bài 2 : Tính
- Nêu miệng kết quả tính 
- Củng cố phép trừ nhẩm.
*Bài 3: Tính.(dòng 1)
- Nêu cách tính.
* Bài 4 Viết phép tính thích hợp.
III. Củng cố- dặn dò: 5P 
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau 
- H/s quan sát nêu bài toán 
- Có 7 hình tam giác bớt đi 1 tam giác hỏi còn lại mấy tam giác ?
- Còn lại 6 hình tam giác
 7- 1=6
 7- 6 =1 Đọc cá nhân 
- HS nêu bài toán.
 ...  : 3p
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau
- HS đọc vần, tiếng, từ.
- Đọc từ ngữ ứng dụng.
- Nhóm, cá nhân, đồng thanh.
- H/s nêu nội dung tranh 
 Không sơn mà đỏ 
 Không gõ mà kêu 
 Không khều mà dụng 
-Tìm kết hợp nêu cấu tạo tiếng
- Cá nhân ,đồng thanh
- Cá nhân ,đồng thanh 
- Đồng thanh
H/s đọc cá nhân trong nhóm 
Viết vở tập viết 
- Đọc tên bài:rừng ,thunglũng, suối đèo 
- Có cây cối, con vật sống trong rừng
- H/s nêu 
- Miền núi
- H/s chỉ nêu 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010
Âm nhạc:
Hoùc haựt: Baứi Saộp ủeỏn Teỏt roài
	(Nhaùc vaứ lụứi: Hoaứng Vaõn)
I. MUẽC TIEÂU
	- Bieỏt haựt theo giai ủieọu vaứ lụứi ca.
	- Bieỏt haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo baứi haựt .
	- Nhoựm HS coự naờng khieỏu bieỏt goừ ủeọm theo phaựch theo tieỏt taỏu cuỷa lụứi ca .
 - HS KT biết hát bài hát.
 - GD: HS yêu thích môn học.
II. CHUAÅN Bề CUÛA GIAÙO VIEÂN
	- Haựt chuaồn xaực baứi Saộp ủeỏn teỏt roài. 
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1. OÅn ủũnh toồ chửực, nhaộc HS sửỷa tử theỏ ngoài ngay ngaộn.
	2. Kieồm tra baứi cuừ: 3p
GV cho caỷ lụựp haựt laùi baứi haựt ẹaứn gaứ con. GV baột gioùng hoaởc ủeọm ủaứn.
	3. Baứi mụựi:30p
Hoaùt ủoọng 1: Daùy baứi haựt Saộp ủeỏựn teỏt roài.
- Giụựi thieọu baứi haựt, taực giaỷ, noọi dung baứi haựt.
(Nhaùc sú Hoaứng Vaõn laứ taực giaỷ cuỷa nhieàu ca khuực vieỏt cho tuoồi thụ nhử: Em yeõu trửụứng em, Con chim vaứnh khuyeõn, Muứa hoa phửụùng nụỷ,OÂõng ủaừ ủửụùc nhaứ nửụực taởng giaỷi thửụỷng Hoà Chớ Minh veà Vaờn hoùc – Ngheọ thuaọt.)
- Cho HS nghe baờng haựt maóu hoaởc GV haựt.
- Hửụựng daón HS taọp ủoùc lụứi ca theo tieỏt taỏu baứi haựt (Baứi haựt chia laứm 4 caõu haựt).
- Taọp haựt tửứng caõu, moói caõu cho HS haựt 2, 3 laàn ủeồ thuoọc lụứi vaứ giai ủieọu baứi haựt. Nhaộc HS bieỏt laỏy hụi giửừa moói caõu haựt.
- Cuoỏi baứi haựt, GV hửụựng daón HS voó tay theo tieỏt taỏu ủaừ quy ủũnh (xem SGK).
- Sau khi taọp haựt xong baứi haựt, cho HS haựt laùi nhieàu laàn ủeồ thuoọc lụứi vaứ giai ủieọu baứi haựt.
 - Sửỷa cho HS (neỏu caực em haựt chửa ủuựng yeõu caàu), nhaọn xeựt.
Hoaùt ủoọng 2: Haựt keỏt hụùp vụựi goừ ủeọm theo phaựch vaứ tieỏt taỏu lụứi ca .
- Hửụựng daón HS haựt vaứ voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch. GV laứm maóu:
Saộp ủeỏn teỏt roàõi ủeỏn trửụứng raỏt vui
- Hửụựng daón HS haựt vaứ goừ ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca:
Saộp ủeỏn teỏt roài ủeỏn trửụứng raỏt vui
- Hửụựng daón HS haựt keỏt hụùp nhuựn chaõn nhũp nhaứng theo nhũp (beõn traựi, beõn phaỷi, tay choỏng hoõng), laứ bửụực chuaồn bũ ủeồ thửùc hieọn ủoọng taực vaọn ủoọng phuù hoùa ụỷ tieỏt sau.
Cuỷng coỏ – Daởn doứ: 3P
- Cho HS ủửựng leõn oõn laùi baứi haựt keỏt hụùp voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch vaứ tieỏt taỏu lụứi ca trửụực khi keỏt thuực tieỏt hoùc.
- Hoỷi HS nhaộc laùi teõn baứi haựt, taực giaỷ baứi haựt.
- Nhaọn xeựt chung (khen nhửừng em haựt thuoọc lụứi, ủuựng gia ủieọu, tieỏt taỏu, bieỏt haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo phaựch vaứ tieỏt taỏu lụứi ca ủuựng yeõu caàu; nhaộc nhụỷ nhửừng em chửa taọp trung trong tieỏt hoùc caàn coỏ gaộng hụn). Daởn HS veà oõn baứi haựt vửứa taọp.
- Ngoài ngay ngaộn, chuự yự nghe.
- Nghe baờng maóu hoaởc nghe GV haựt maóu.
- Taọp ủoùc lụứi ca theo hửụựng daón cuỷa GV.
- Taọp haựt tửứng caõu theo hửụựng daón cuỷa GV. Haựt ủuựng giai ủieọu vaứ tieỏt taỏu theo hửụựng daón cuỷa GV.
 - Haựt laùi nhieàu laàứn theo hửụựng daón cuỷa GV, chuự yự phaựt aõm roừ lụứi, troứn tieỏng.
	+ Haựt ủoàng thanh
	+ Haựt theo daóy, nhoựm.
	+ Haựt caự nhaõn.
- HS xem GV thửùc hieọn maóu.
- Haựt vaứ voó tay hoaởc goừ ủeọm theo phaựch, sửỷ duùng caực nhaùc cuù goừ: song loan, thanh phaựch, troỏng nhoỷ, theo hửụựng daón cuỷa GV.
- HS haựt keỏt hụùp goừ ủeọm theo tieỏt taỏu lụứi ca (sửỷ duùng thanh phaựch).
- HS thửùc hieọn theo hửụựng daón.
- HS thửùc hieọn theo hửụựng daón.
- HS traỷ lụứi.
- Chuự yự nghe Gv nhaọn xeựt, daởn doứ vaứ ghi nhụự.
Tập viết (Tuần 11)
Nền nhà , nhà in, cá biển...
A/ Mục tiêu 
- Viết đúng các chữ nền nhà, nhà in.,cá biển, yên ngựa ,cuộn dây ...
- Kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 
- H/s khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết.
 - HS KT biết nhìn mẫu viết bài có thể còn chưa đúng độ cao.
- GD: HS có ý thức giữ vở luôn sạch sẽ.
B/ Chuẩn bị 
 + GV: Chữ mãu ,Bảng phụ 
 + HS: Bảng con , vở tập viết 
C/ Các hoạt động dạy - học.
I- Kiểm tra : 5p
Viết bảng con Trái đào, chú cừu
II- Bài mới: 30P
1, Giới thiệu bài 
2, Quan sát nhận xét 
- Giáo viên viết mẫu bảng các từ
Giải nghĩa từ
Nêu độ cao các chữ?
Khoảng cách các tiếng ,từ
Nêu cách đặt dấu thanh ?
3,Viết bảng con 
- Chỉnh sửa chữ viết cho h/s
4, Viết vở tập viết 
- Hướng dẫn quy trình viết từng chữ
- Hướng dẫn viết vào vở.
- Giáo viên giao từng dòng 
- Nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bút, để vở.
* Chấm chữa bài
- Giáo viên thu bài chấm 1/2 só bài tại lớp 
III- Củng cố- dặn dò: 3P
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau
- H/s đọc cá nhân , đồng thanh
- Nền nhà , cá biển , yên ngựa ,cuộn dây.
- H/s nêu 
HS viết bảng con.
Cao 2 ô li : n , ê, a , i
Cao 5 ô li : nh , b 
Tiếng cách tiếng đủ ghi con chữ o
Từ cách từ cách 4 ô li 
- Đặt trên âm chính của vần 
- HS viết bài vào vở.
Nền nhà , nhà in , cá biển ...
- Học sinh viết từng dòng vào vở tập viết
Tập viết (Tuần12)
Con ong, cây thông, vầng trăng, cây súng, củ gừng, củ riềng.
A/ Mục tiêu .
-Viết đúng các chữ: con ong ,cây thông , vầng trăng ,cây sung , củ gừng ...
- Kiểu chữ viết thường , cỡ vừa theo vở tập viết 
- H/s khá giỏi có thể viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 
- HS KT biết nhìn mẫu viết bài có thể còn chưa đúng độ cao.
- GD: HS có ý thức giữ vở luôn sạch sẽ.
B/ Chuẩn bị 
 + GV :Chữ mẫu ,bảng phụ
 + HS : Bảng con , vở viết 
C/ Các hoạt động dạy và học.
I- Kiểm tra :
II- Bài mới( 35P)
1, Giói thiệu bài 
2, Quan sát nhận xét 
- Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết từng chữ.
- Giải nghĩa từ : 
- Quan sát chữ mẫu nêu nhận xét 
- Nêu độ cao các con chữ ?
- Khoảng cách giưã các tiếng , từ?
- Nêu cách đặt dấu thanh ?
3, Viết bảng con 
- Đọc cho h/s viết 
- Chỉnh sửa chữ viết cho h/s
4, Viết vở tập viết 
- Hướng dẫn viết vào vở.
- Giao từng dòng 
- Giáo viên theo dõi, uấn nắn.
- Nhắc nhở tư thế ngồi, cầm bút, để vở.
5, Chấm chữa bài.
- Chấm 1/2số bài tại lớp ,nhận xét.
III- Củng cố- dặn dò: 3P
 Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị tiết sau
- H/s đọc : Con ong , cây thông , vầng trăng , cây sung ,củ gừng 
- H/s giải nghĩa
Cao 2 ô li : c , o , n , a 
Cao 5 ô li :y , th , ng 
- Đặt trên âm chính của vần
- HS viết bảng con từng từ
- HS viết bài vào vở tập viết 
- H/s viết từng dòng
Đạo đức
Nghiêm trang khi chào cờ ( T2)
A/ Mục tiêu.
Biết được tên nước, nhận biết được quốc kì ,quốc ca của tổ quốc việt nam
Nêu được khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón , đứng nghiêm ,mắt nhìn quốc kì
 - Thực hiện nghiêm trang , khi chào cờ đầu tuần
 - Biết đứng nghiêm trang khi chào cờ, là thể hiện lòng tôn kính quốc kì và 
 yêu quý tổ quốc.
- GD: HS biết yêu quý quê hương đất nước.
B/ Các hoạt động dạy - học
 I- Kiểm tra (3P)
Khi chào cờ em cần phải đứng tư thế như thế nào? 
 II- Bài mới (30P)
1, Khởi động
 - Cả lớp hát bài : lá cờ Việt Nam.
2, Hoạt động 1 
 - HS tập chào cờ.
 - Giáo viên làm mẫu.
 - Giáo viên hô cho h/s thực hành
3, Hoạt động 2 . 
 - Thi chào cờ . giữa các tổ.
 - Giáo viên phổ biến yêu cầu 
 - Tổ chức thi giữa 3 tổ 
4, Hoạt động 3 vẽ và tô màu quốc kì 
 - Giáo viên yêu cầu thực hành
III- Củng cố :2P
 Chốt lại nội dung bài
 - Trẻ em có quyền quốc tịch. Quốc tịch của chúng ta là Việt Nam.
- Phải nghiêm trang khi chào cờ bày tỏ lòng tôn kính quốc kì thể hiện tình yêu tổ quốc Việt Nam.
IV - Dặn dò: 1P
Chuẩn bị tiết sau
- 3 - 4 HS lên bảng thực hiện lớp theo dõi, nhận xét .
- Cả lớp tập đứng chào cờ theo yêu cầu của tổ trưởng.
- Từng tổ đứng chào cờ theo yêu cầu của tổ trưởng.
- Lớp theo dõi, nhận xét cho điểm.
- HS vẽ và tô mầu .
- Giới thiệu tranh vẽ của mình trước lớp nhận xét.
- Đọc đồng thanh câu thơ cuối bài.
Sinh hoạt lớp
Tuần 13
A/ Mục tiêu 
Nhận xét hoạt động trong tuần 
Phương hướng tuần 14
B/ Nội dung 
1.Nhận xét trong tuần 
* Đạo đức: Ngoan lễ phép với thầy cô đoàn kết bạn bè xong vẫn còn một vài em còn nói tục chưa ngoan 
* Học tập : Đi học đều đúng giờ có tinh thần tự giác trong học tâp, viết chữ đẹp 
trong giờ học phát biểu ý kiến xây dựng bài , tuyên dương những em ngoan lễ phép chăm học viết đẹp: Trang, Tình, Tuyền, Hưng.
* Thể dục vệ sinh : Xếp hàng nhanh nhẹn ,khẩn trương , vệ sinh gọn gàng
2. Phương hướng tuần 14
- Duy trì nề nếp học tập và thể dục vệ sinh trường lớp sạch sẽ 
- Thi đua học tốt giành nhiều điểm tốt chào mừng ngày 20/11
- Kiểm tra vở sạch chữ đẹp của tháng 
- Tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tuần 13
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
Chào cờ:
- Toàn khu tập chung dưới cờ.
 - Lớp trực ban nhận xét tuần 13.
- Nêu phương hướng tuần 14.
Tiếng việt