Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần thứ 18 năm 2009

Tuần 18
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009
Thực hành Toỏn 
Diện tích hình tam giác
 I.Mục tiêu :
- Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình tam giác.
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình tam giác.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị :
 Phấn màu, nội dung.
III.Hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác.
Học sinh viết công thức : S = 
2.Dạy bài mới :
Hướng dẫn học sinh làm bài tập. (Hsy-tb)
Bài tập 1 : Tính diện tích hình tam giác có : 
Độ dài đáy 7cm và chiều cao 4cm :
Diện tích hình tam giác là :
7 4 : 2 = 14 (cm2)
b) Độ dài đáy 15m và chiều cao 9m :
15 9 : 2 = 67,5 (m2)
Đáp số : a) 14cm2
b) 67,5m2	 	 	 B A E
Bài tập 2 : (Hskhỏ)
	Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài là:	 chiều dài là: 13,5m và chiều rộng 10,2m.
 Tính diện tích hình tam giác EDC
	 D H gi
Bài giải :
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
 13,5 10,2 = 137,7 (m2)
 Đáp số : 137,7 m2
Bài tập 3 : (Hs giỏi)
Viết số thích hợp vào chỗ trống.
Độ dài đáy hình tam giác
13cm
32dm
4,7m
m
Chiều cao hình tam giác
7cm
40cm
3,2m
m
Diện tích hình tam giác
91cm2
1280dm2
15,04m2
m2
3.Củng cố dặn dò :
- Cho học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác.
 - Dặn dò về nhà.
Rỳt kinh nghiệm
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập làm văn
Văn tả người
 Đề bài: Tả một cô y tá đang khám chăm sóc răng hoặc mắt hột cho các bạn học sinh.
I.Mục đích, yêu cầu
 - Hs lập được dàn ý, tập nói theo dàn ý về bài văn tả cô y tá đang khám chăm sóc răng hoặc mắt hột cho các bạn hs 
 - Rèn kĩ năng nói, viết cho Hs
II. Các hoạt động dạy – học
1. Luyện tập
a, Lập dàn ý.
 - Hs đọc đề bài.
 - Gv hướng dẫn Hs xác định trọng tâm đề bài.
 - Hs dựa vào gợi ý lập dàn ý tả cô y tá.
 - Gv theo dõi, giúp đỡ hs yếu.
 - Một số Hs đọc dàn ý của mình.
 - Lớp- Gv nhận xét, hoàn chỉnh dàn ý.
b, Tập nói theo dàn ý
 - Gv hướng dẫn Hs nói theo nhóm
 Gv lu ý Hs tập nói theo dàn ý và dành thời gian giúp các bạn Hs yếu.
 - Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp.
 - Gv hướng dẫn hs nhận xét, bình chọn bạn trình bày tốt nhất.
2. Củng cố, dặn dò
 Gv nhận xét tiết học, dặn Hs về hoàn chỉnh dàn ý.
Rỳt kinh nghiệm
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 10 thỏng 11 năm 2009
Thực hành Luyện từ và câu 
 OÂn thi kỡ 1
 I/MUẽC ẹÍCH, YEÂU CAÀU:
- Mụỷ roọng, heọ thoỏng hoaự voỏn tửứ veà caực chuỷ ủeà ủaừ hoùc. 
- HS hieồu nghúa ủửụùc moọt soỏ tửứ, bieỏt ủaởt caõu vụựi nhửừng tửứ noựi veà caực chuỷ ủeà ủoự.
- Naộm ủửụùc caực quan heọ tửứ.
- Bieỏt vaọn duùng vaứo laứm baứi taọp.
 II/ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC:
 - Ghi saỹn phaàn baứi taọp
 III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC: 
1. Cuỷng coỏ noọi dung:
H: Quan heọ tửứ laứ gỡ?
H: Phaõn bieọt tửứ ủoàng aõm, tửứ nhieàu nghúa, tửứ ủoàng nghúa?
2. Luyeọn taọp:
1. Tửứ naứo laứ quan heọ tửứ trong caõu “OÂõng ụi, ủuựng laứ coự chuự chim baột saõu vaứ hoựt nửừa oõng nhổ!”?
Ê Laứ.
Ê Nửừa.
Ê Vaứ.
2. Caởp quan heọ tửứ “vỡ.neõn”trong caõu “Vỡ moùi ngửụứi tớch cửùc baỷo veọ loứai chim neõn nhaứ em saựng naứo cuừng coự tieỏng chim hoựt” bieồu thũ quan heọ gỡ giửừa caực boọ phaọn cuỷa caõu?
Ê Bieồu hieọn quan heọ ủieàu kieọn – keỏt quaỷ.
Ê Bieồu hieọn quan heọ nguyeõn nhaõn – keỏt quaỷ.
Ê Bieồu thũ quan heọ tửụng phaỷn.
3. Caởp quan heọ tửứ “Tuy.nhửng”trong caõu “Tuy hoaứn caỷnh gia ủỡnh khoự khaờn nhửng Haỷi vaón luoõn hoùc gioỷi” bieồu thũ quan heọ gỡ giửừa caực boọ phaọn cuỷa caõu?
Ê Bieồu thũ quan heọ tửụng phaỷn.
Ê Bieồu hieọn quan heọ nguyeõn nhaõn – keỏt quaỷ.
Ê Bieồu hieọn quan heọ ủieàu kieọn – keỏt quaỷ.
4. Tửứ naứo laứ tửứ quan heọ trong caõu “Thaỷo quaỷ nhử nhửừng ủoỏm lửỷa hoàng”?
Ê Thaỷo. 
Ê Nhử.
Ê ẹoỏm.
5. Tửứ naứo dửụựi ủaõy coự tieỏng “hụùp” coự nghúa laứ ủuựng vụựi yeõu caàu, ủoứi hoỷi,naứo ủoự?
Ê Hụùp lớ.
Ê Hụùp phaựp.
Ê Hụùp nhaỏt.
	 6. Trong caõu “Ruoài ủaọu maõm xoõi ủaọu” tửứ naứo laứ ủoàng aõm?
Ê Maõm.
Ê ẹaọu.
Ê Ruoài
7. Tửứ naứo dửụựi ủaõy chửựa tieỏng “hửừu”coự nghúa laứ “baùn beứ”?
Ê Hửừu nghũ. 
Ê Hửừu duùng.
Ê Hửừu ớch.
8. Tửứ naứo dửụựi ủaõy coự tieỏng “hụùp” coự nghúa laứ “goọp laùi”?
Ê Hụùp leọ.
Ê Hụùp taực.
Ê Hụùp lớ.	
9. Tửứ ủoàng aõm laứ tửứ:
Ê Gioỏng nhau veà nghúa nhửng khaực nhau veà aõm.
Ê Gioỏng nhau veà aõm nhửng khaực nhau veà nghúa.
Ê Gioỏng nhau veà aõm vaứ gioỏng nhau veà nghúa.
3. Cuỷng coỏ: 
Daởn HS hoùc kú baứi chuaồn bũ thi kỡ 1
Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thực hành Toán
 OÂn thi hoùc kỡ 1 
I/YEÂU CAÀU:
- Giuựp HS cuỷng coỏ caựch ủoồi moọt soỏ ủụn vũ ủo.
- Bieỏt vieỏt soỏ thaọp phaõn dửụựi daùng phaõn soỏ vaứ ngửụùc laùi.
 - Giaỷi toaựn lieõn quan ủeỏn tổ soỏ phaàn traờm. 
 - GDHS tớnh caồn thaọn tổ mỉ. 
II/ẹOÀ DUỉNG:
-Vieỏt saỹn baứi taọp traộc nghieọm.
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Luyeọn taọp:
1. Traộc nghieọm:
Caõu 1: Tỡm moọt soỏ bieỏt 30% cuỷa noự laứ 135 
	A. 405	B. 504	C. 450	D. 540
Caõu 2: Vieỏt hoón soỏ 1 thaứnh soỏ thaọp phaõn.
	A. 1,59	B. 2,6	C. 2,59	D. 1,6
Caõu 3: Phaõn soỏ naứo trong boỏn phaõn soỏ sau ủaõy baống 4,25% 
	A. 	B. 	C. 	D. 
Caõu 4: ẹieàn soỏ thaọp phaõn thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
 6m2 5dm2 =  m2.
	A. 65	B. 60,5	C. 0,65	D. 6,05
Caõu 5: ẹuựng ghi ẹ, sai ghi S vaứo oõ troỏng:
8m 6cm = 8,06m	c) 15dm2 21cm2 = 15,21dm2
4taỏn 13kg = 4,13 taỏn	d) 3,67km2 = 0,367 ha
2. Tửù luaọn: Hsinh giỏi
Caõu 6: Moọt lụựp hoùc coự 35 hoùc sinh, trong soỏ ủoự hoùc sinh 10 tuoồi chieỏm 80%, soỏ coứn laùi laứ hoùc sinh 11 tuoồi. Tớnh soỏ hoùc sinh 11 tuoồi cuỷa lụựp hoùc ủoự?
Caõu 7: Moọt khu vửụứn hỡnh chửừ nhaọt coự chieàu daứi 30 meựt, chieàu roọng 20 meựt. Hoỷi dieọn tớch khu vửụứn baống maỏy ha?
3, Cuỷng coỏ:
- GV thu baứi chaỏm
 Rỳt kinh nghiệm
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 4 ngày 16 tháng 12 năm 2009
Thực hành Toán 
OÂn thi kỡ 1 
I/YEÂU CAÀU:
- Giuựp HS cuỷng coỏ coọng trửứ, nhaõn, chia soỏ thaọp phaõn.
- Bieỏt giaỷi moọt soỏ daùng toaựn veà tổ soỏ phaàn traờm.
- Bieỏt ủoồi caực ủụn vũ ủo.
 - Reứn kyừ naờng laứm baứi taọp daùng traộc nghieọm . 
 - GDHS tớnh caồn thaọn tổ mú. 
II/ẹOÀ DUỉNG:
-Vụỷ baứi taọp.
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/Cuỷng coỏ kieỏn thửực:
H: Neõu caựch tớnh coọõng, trửứ, nhaõn, chia soỏ thaọp phaõn?
H: Neõu caực daùng toaựn tổ soỏ phaàn traờm thửụứng gaởp? 
- Cuỷng coỏ cho HS caựch giaỷi caực daùng toaựn ủoự
 - HS traỷ lụứi.
2. Luyeọn taọp:
Khoanh troứn vaứo trửụực chửừ caựi nhửừng caõu traỷ lụứi ủuựng:
Caõu 1: ẹoùc soỏ thaọp phaõn sau: 3,025m.
 Ba phaồy hai mửụi laờm meựt.
 Ba phaồy khoõng traờm hai mửụi laờm meựt.
 Ba meựt hai mửụi laờm cen-ti-meựt.
 Ba meựt hai mửụi laờm.
Caõu 2: Vieỏt hoón soỏ : 6 kg thaứnh soỏ thaọp phaõn vaứ ủoùc?
 6,07kg, ủoùc laứ: Saựu phaồy baỷy ki-loõ-gam.
 6,7kg, ủoùc laứ: Saựu phaồy baỷy ki-loõ-gam.
 6,07kg, ủoùc laứ: Saựu phaồy khoõng traờm linh baỷy ki-loõ-gam.
 6,70kg, ủoùc laứ: Saựu phaồy baỷy mửụi ki-loõ gam.
Caõu 3: Saộp xeỏp caực soỏ sau theo thửự tửù tửứ beự ủeỏn lụựn.
	 6,085; 7,83; 5,946; 8,41
	A. 5,946 < 6,085 < 7,83 < 8,41
	B. 8,41 < 7,83 < 6,085 < 5,946
	C. 5,946 < 6,085 < 8,41 < 7,83
	D. 6,085 < 5,946 < 8,41 < 7, 83
Caõu 4: Vieỏt soỏ thaọp phaõn thớch hụùp vaứo choó chaỏm:
7km 504m =  hm
	A. 750,4	B. 75,04	C. 7,504	D. 0,7504
Caõu 5: Thửùc hieọn pheựp tớnh: 5,316 + 2 vaứ vieỏt keỏt quaỷ dửụựi daùng soỏ thaọp phaõn.
	A. 7,116	B. 5,334	C. 5,596	D. 8,116
 Học sinh giỏi
Caõu 6: Trong kho coự 18 taỏn ủửụứng. Laàn thửự nhaỏt ngửụứi ta laỏy ra moọt nửỷa soỏ ủửụứng vaứ laàn thửự hai ngửụứi ta laỏy ra 30% soỏ ủửụứng coứn laùi. Hoỷi laàn thửự hai ngửụứi ta laỏy ra bao nhieõu taỏn ủửụứng? (Vieỏt dửụựi daùng thaọp phaõn) 
	A. 5,4 taỏn	B. 2,7 taỏn	C. 2,5 taỏn	D. 4,5 taỏn
Caõu 7: Toồng soỏ hoùc sinh khoỏi 5 cuỷa trửụứng tieồu hoùc mieàn nuựi laứ 280 vaứ soỏ hoùc sinh nửừ baống 75% soỏ hoùc sinh nam. Hoỷi khoỏi 5 cuỷa trửụứng tieồu hoùc mieàn nuựi coự bao nhieõu hoùc sinh nam?
	A. 140	B. 120	C. 150	D. 160
3. Cuỷng coỏ:
Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thực hành tập đọc
 OÂn thi học kỡ 1
I/ YEÂU CAÀU:
- Hieồu ủửụùc noọi dung cuỷa baứi, thuoọc yự nghúa vaứ bieỏt laứm moọt soỏ baứi traộc nghieõm.
- Reứn kú naờng laứm baứi traộc nghieọm.
II/ẹOÀ DUỉNG:
- Vieỏt saỹn baứi taọp traộc nghieọm.
III/CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1/ Cuỷng coỏ noọi dung:
- Hửụựng daón hoùc sinh traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ ủaừ hoùc coự ụỷ trong baứi vaứ giaỷi nghúa.
- Thaỷo luaọn nhoựm 4.
- ẹaùi dieọn nhoựm traỷ lụứi caõu hoỷi ụỷ SGK.
- Lụựp theo doừi nhaọn xeựt boồ sung.
- HS ủoùc nhaồm thuoọc yự nghúa.
2/ Luyeọn taọp thửùc haứnh :
Dửùa vaứo noọi dung baứi ủoùc “ẹAÁT CAỉ MAU”, choùn yự ủuựng trong caực caõu traỷ lụứi dửụựi ủaõy:
	1. Baứi vaờn treõn taỷ caỷnh ụỷ ủaõu?
Ê ễÛ ẹoàng Thaựp.
Ê ễÛ Caứ Mau.
Ê ễÛ ẹoàng Baống Soõng Cửỷu Long.
2. Mửa ụỷ Caứ Mau coự gỡ khaực thửụứng?
Ê Mửa raỏt to, ủeỏn raỏt ủoọt ngoọt, moọt hoài roài taùnh haỳn.
Ê Mửa vửứa nhửng raỏt laõu.
Ê Caỷ hai yự treõn ủeàu ủuựng.
3. Vỡ sao caõy coỏi ụỷ Caứ Mau moùc thaứnh choứm, reó phaỷi daứi vaứ caộm saõu vaứo loứng ủaỏt?
Ê Vỡ ủaỏt ụỷ Caứ Mau raỏt deỷo.
Ê Vỡ muứa naộng ủaỏt ụỷ Caứ Mau nửựt neỷ chaõn chỡm.
Ê Vỡ ủaỏt ụỷ Caứ Mau phaọp pheàu vaứ laộm gioự, doõng laứm cho caõy deó ủoồ.
4. Ngửụứi Caứ Mau dửùng nhaứ cửỷa nhử theỏ naứo?
Ê Nhaứ cửỷa dửùng doùc theo nhửừng bụứ keõnh, dửụựi nhửừng haứng ủửụực xanh rỡ.
Ê Nhaứ noù sang nhaứ kia phaỷi leo treõn caàu baống thaõn caõy ủửụực.
Ê Caỷ hai yự treõn ủeàu ủuựng.
5. Tửứ “vaọy” trong caực caõu “Toõi raỏt thớch ủoùc saựch, em gaựi toõi cuừng vaọy”laứ:
Ê ẹaùi tửứ duứng ủeồ xửng hoõ.
Ê ẹaùi tửứ duứng ủeồ thay theỏ.
6. Tỡm ủaùi tửứ ủửụùc duứng trong baứi ca dao sau:
	 Caựi coứ, caựi vaùc, caựi noõng
 Sao maứy giaóm luựa nhaứ oõng hụừi coứ
Ê Maứy, oõng.
Ê Maứy, coứ.
Ê Maứy, caựi vaùc.
ẹAÙP AÙN 
Caõu
1
2
3
4
5
6
yự ủuựng
b
a
c
c
b
a
4/ Cuỷng coỏ:
- Daởn HS veà nhaứ laứm moọt soỏ baứi taọp ủeồ chuaồn bũ thi hoùc kỡ.
Rỳt kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 5 ngày 12 thỏng 11 năm 2009
Thực hành Chính tả
Luyện viết bài 18 
I/ Mục đớch yờu cầu
- HS thực hành rốn luyện chữ viết đẹp thụng qua việc viết bài số 18 trong vở Thực hành luyện viết 5/ 1.
- Tự giỏc rốn luyện chữ viết sạch đẹp.
II/ Đồ dựng : Bảng con.
III/ Hoạt động dạy – Học :
A / Bài cũ : 
Kiểm tra việc viết bài luyện viết thờm ở nhà của HS (bài số 17).
B /Bài mới :
1. Giới thiệu + ghi tờn bài .
2. Hướng dẫn thực hành luyện viết :
Y/c HS đọc bài viết số 18 .
- Hướng dẫn cỏc chữ khú , cỏc chữ cú õm đầu tr /ch, l/n, r/d
- Hướng dẫn học sinh cỏch viết cỏc chữ hoa đầu tiếng.
- Nhận xét cỡ chữ, mẫu chữ ?
-Tổ chức cho học sinh viết nháp một số từ khó viết , gv theo dõi uốn sửa cho học sinh 
-Tổ chức cho học sinh viết bài vào vở 
+ Nhắc nhở HS cỏch trỡnh bày, lưu ý khoảng cỏch và điểm dừng của chữ.
 - GV nhắc nhở học sinh tư thế ngồi viết , cách cầm bút, trình bày sao cho đẹp 
 +Bao quỏt, giỳp đỡ HS yếu viết bài.
+ Chấm bài, nhận xột.
* Thời gian cũn lại cho HS chuẩn bị bài cho tiết tập đọc ngày thứ hai.
+ Đọc nội dung bài viết.
+Quan sỏt, nhận xột về kiểu chữ, cỏch trỡnh bày cỏc cõu trong bài viết.
+ Luyện viết cỏc chữ khú và cỏc chữ hoa vào nhỏp hoặc bảng con.
Làm anh khú đấy 
Phải đõu chuyện đựa
Với em bộ gỏi
Phải người lớn cơ
 .
+ Nhắc lại khoảng cỏch giữa cỏc chữ trong một dũng .
+ Thực hành viết bài.
- Viết lại những chữ sai vào nhỏp.
C/ Củng cố – Dặn dũ :
Nhận xột giờ học và kết quả rốn luyện của HS trong tiết học.
Dặn HS tự rốn chữ ở nhà, hoàn thành một bài viết thờm.
 Rỳt kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................