Thiết kế bài học khối lớp 2 - Tuần 4, thứ 2

 Tuần 4 Ngày soạn: 5 – 9 – 2009
 Ngày giảng: Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009
 Tiết 1: Chào cờ
 Tập trung toàn trường
 Tiết 2: Toỏn
 $ 16 : 29 + 5.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức: - Giỳp học sinh biết cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh cộng dạng 29 + 5. 
Cú biểu tượng về hỡnh vuụng, vẽ hỡnh qua cỏc điểm cho trước. 
2.Kĩ năng:- Biết đặt tính và thực hiện phép tính thành thạo.
 - Biết vẽ hình vuông qua các điểm cho trước.
3.Thái độ: Có hứng thú khi học toán, sôi nổi làm bài tập.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: que tớnh
- Học sinh: Bảng con. 
III. Cỏc hoạt động dạy- học : 
A. ổn định tổ chức:. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1.Giới thiệu bài.
 2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Giới thiệu phộp tớnh 29 + 5
+Mục tiêu: Biết thực hiện phép tính 29+5.
+Các bước hoạt động:
Bước 1:
- Giỏo viờn nờu: Cú 29 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh tỡm kết quả trờn que tớnh. 
Bước 2:
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh thực hiện phộp tớnh: 29 + 5 = ?
+ Đặt tớnh. 
+ Tớnh từ phải sang trỏi. 
 29 
 + 5
 34
 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1.
 * 2 thờm 1 bằng 3, viết 3
 * Vậy 29 + 5 bằng mấy ?
- Giỏo viờn ghi lờn bảng: 29 + 5 = 34. 
* Hoạt động 2: Thực hành.
+.Mục tiêu: Biết đặt tính và thực hiện phép tính, vẽ được hình vuông với các điểm cho trước.
+.Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm từ bài 1 đến bài 3 bằng cỏc hỡnh thức:bài1 bảng con, bài 2 vở, bài 3 trũ chơi, riờng bài 3 giỏo viờn cần hướng dẫn kỹ hơn để học sinh đọc được tờn của mỗi hỡnh. 
3. Kết luận. 
- Yêu cầu hs nhắc lại cách thực hiện phép tính.
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại bài toỏn. 
- Học sinh thao tỏc trờn que tớnh để tỡm kết quả bằng 34. 
- Chú ý
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Bước 1: Đặt tớnh. 
+ Bước 2: Tớnh từ phải sang trỏi. 
- Học sinh nhắc lại. 
- Hai mươi chớn cộng năm bằng ba mươi tư. 
- Học sinh làm lần lượt từng bài theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Bài 3: Học sinh đọc Hỡnh vuụng ABCD; MNPQ. 
- 1 hs nhắc lại.
Tiết 3 :Âm Nhạc 
( GV nhạc dạy)
 Tiết 4+5: Tập đọc
 $ 10+ 11: BÍM TểC ĐUễI SAM.
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức:- Đọc toàn bài “ Bím tóc đuôi sam “ và hiểu nội dung bài.
- Hiểu nghĩa cỏc từ mới, hiểu được nghĩa của cõu chuyện: khụng nờn nghịch ỏc với cỏc bạn gỏi. 
2.Kĩ năng: -Rèn kĩ năng đọc trơn toàn bài, đọc đỳng cỏc từ khú, biết nghỉ hơi sau cỏc dấu cõu. 
- Biết đọc phõn biệt lời người kể chuyện và lời nhõn vật.
3.Thái độ: Biết thương yêu, đoàn kết khi chơi với bạn bè. 
 II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài học trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: SGK. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học. 
A. ổn định tổ chức: KT sĩ số. 
B. Bài mới: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: Trò chơi đóng kịch
- Một bạn nữ có bím tóc , bạn nam đến trêu ghẹo, cô giáo phân xử.
2.Phát triển bài:
Tiết 1: 
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
+Mục tiêu: HS đọc trơn toàn bài , đọc đúng các từ khó và giải nghĩa 1 số từ .
- Giỏo viờn đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ. 
- Đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Giải nghĩa từ: 
+ Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải. 
+ Loạng chọang: Đi, đứng khụng vững. 
+ Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): khụng tự nhiờn. 
- Hướng dẫn đọc cả bài.
- Đọc theo nhúm. 
- Thi đọc cả bài. 
- Cho đọc đồng thanh.
Tiết 2: 
* Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài
+Mục tiêu: HS nghe câu hỏi và trả lời được các câu hỏi theo nội dung bài.
Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi trong sỏch giỏo khoa. 
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại. 
+Mục tiêu: HS biết đọc diễn cảm bài theo vai.
- Tổ chức cho HS đọc nhóm cả bài theo vai.
- Giỏo viờn nhận xột bổ sung. 
3. Kết luận: 
? Trong lớp mình các bạn trai nên đối xử với các bạn gái ntn?
? Ngược lại các bạn gái cũng nên đối xử ntn với bạn trai? 
- Giỏo viờn hệ thống nội dung bài. 
- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau. 
- 2 bạn đóng kịch trước lớp, cả lớp theo dõi.
- Chú ý nghe , đọc thầm theo SGK
- Học sinh nối nhau đọc từng cõu, từng đoạn. 
- Học sinh đọc phần chỳ giải. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh đọc theo nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm thi đọc. 
- Cả lớp nhận xột nhúm đọc tốt nhất. 
- Đọc đồng thanh cả lớp. 
- Học sinh đọc và trả lời cõu hỏi theo yờu cầu 
của giỏo viờn. 
- Cỏc nhúm học sinh thi đọc cả bài theo vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đọc hay nhất. 
- Các bạn nam trả lời.
- Nữ trả lời.
 Ngày soạn: 6- 9 – 2009
 Ngày giảng: Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
 Tiết 1: Toỏn 
$17 : 49 + 25.
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức: Giỳp học sinh
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng: 49 + 25. 
- Củng cố phộp cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5 đó học. 
- Tỡm tổng hai số hạng đó học. 
2. Kĩ năng: Có kĩ năng thực hiện phép tính cộng thành thạo và biết tìm tổng của 2 số.
3.Thái độ: Có hứng thú khi học toán.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ; que tớnh. 
-Học sinh: SGK, bảng con.. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
*. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi một số học sinh lờn đọc bảng cụng thức 9 cộng với một số. 
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài: 
2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng: 49 + 25
+. Mục tiêu: HS biết thực hiện phép cộng 49 + 25.
- Giỏo viờn nờu bài toỏn: Cú 49 que tớnh thờm 25 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- Muốn biết cú tất cả bao nhiờu que tớnh ta làm thế nào ?
- Hướng dẫn học sinh tỡm kết quả trờn que tớnh. 
- Hướng dẫn học sinh đặt tớnh rồi thực hiện phộp tớnh. 
 49	. 
 + 25 
 74
 * 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 nhớ 1. 
 * 4 cộng 2 bằng 6, thờm 1 bằng 7, viết 7. 
* Hoạt động 2: Thực hành.
+. Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng, tìm tổng 2 số và giải toán có lời văn.
-Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 bằng cỏc hỡnh thức: bảng con, vở, trũ chơi, riờng bài 2 trước khi làm giỏo viờn cho học sinh nhắc lại cỏch tỡm một số hạng. 
3. Kết luận: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nhắc lại bài toỏn. 
- Ta lấy 49 que tớnh cộng với 25 que tớnh
- Học sinh thực hiện theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh thực hiện phộp tớnh. 
- Nhiều học sinh nhắc lại. 
- Học sinh đọc yờu cầu từng bài rồi tự làm bài theo yờu cầu của giỏo viờn
 Tiết 2: Mĩ thuật
 ( GV Mĩ thuật dạy)
Tiết 3 : Kể chuyện 
$4 : BÍM TểC ĐUễI SAM.
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức : - Dựa vào trớ nhớ, tranh minh họa kể lại được đoạn 1 và đoạn 2 trong cõu chuyện: “ bớm túc đuụi sam. ”
- Bước đầu biết kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn hà và thầy giỏo bằng lời của em. 
- Biết phõn vai dựng lại cõu chuyện. 
2. Kĩ năng :- Biết kể chuyện tự nhiờn, phối hợp điệu bộ, nột mặt, biết thay đổi giọng kể cho phự hợp với nội dung. 
- Cú khả năng nghe theo dừi bạn kể để nhận xột, đỏnh giỏbạn kể và kể tiếp lời kể cảa bạn. 
3. Thái độ : Có tình cảm thân thiết với bạn bè.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: SGK
III. Cỏc hoạt động dạy - học . 
*. Kiểm tra bài cũ: 
- Học sinh lờn kể lại cõu chuyện “Bạn của nai nhỏ. ”
- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm. 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài . 
 2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kể. 
+. Mục tiêu: HS dựa vào tranh kể đoạn 1 và 2 câu chuyện “ Bím tóc đuôi sam”
- Cho học sinh quan sỏt kỹ 2 bức tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
+ Kể theo nhúm. 
+ Đại diện cỏc nhúm kể trước lớp. 
- Kể lại cuộc gặp gỡ giữa Hà và thầy giỏo. 
Giỏo viờn nhận xột chung. 
- Kể toàn bộ cõu chuyện theo vai. 
+ Giỏo viờn cho cỏc nhúm kể toàn bộ cõu chuyện. 
+ Sau mỗi lần học sinh kể cả lớp cựng nhận xột. 
- Phõn vai dựng lại cõu chuyện. 
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về kể cho cả nhà cựng nghe. 
- Học sinh quan sỏt tranh. 
- Nối nhau kể trong nhúm. 
- Cử đại diện kể trước lớp. 
- Một học sinh kể lại. 
- Cỏc nhúm thi kể chuyện. 
- Nhận xột. 
- Cỏc nhúm cử đại diện lờn kể. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Cỏc nhúm lờn đúng vai. 
- Cả lớp cựng nhận xột chọn nhúm đúng vai đạt nhất. 
- Học sinh lờn đúng vai. 
- Cả lớp nhận xột. 
Tiết 4:Chớnh tả ( TC)
Bài 7: BÍM TểC ĐUễI SAM.
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: - Chộp lại chớnh xỏc 1 đoạn đối thọai: “Bớm túc đuụi sam”.
- Viết đỳng qui tắc viết chớnh tả với iờ/ yờ. 
- Làm đỳng cỏc bài tập cú phụ õm đầu r, d, gi. 
2. Kĩ năng: Biết trình bày bài đúng chính tả , sạch , đẹp.
3. Thái độ: Có ý thửc rèn chữ viết.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học: 
*. Kiểm tra bài cũ: 
- Giỏo viờn gọi 2 học sinh lờn bảng viết cỏc từ: Hộo khụ, bờ vàng, dờ trắng.
- Học sinh ở dưới lớp viết vào bảng con.
- Giỏo viờn nhận xột và ghi điểm. 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh.
 1. Giới thiệu bài. 
 2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chộp.
+.Mục tiêu: Viết đúng một đoạn trong bài “ Bím tóc đuôi sam” và hiểu nội dung đoạn viết đó. 
- Giỏo viờn đọc mẫu đoạn chộp. 
- Hướng dẫn tỡm hiểu bài. 
Giỏo viờn nờu cõu hỏi :
? Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? 
- Giỏo viờn hướng dẫn viết chữ khú vào bảng con: xinh, ngước, đầm đìa, nớn, ngượng nghịu, 
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở. 
- Yờu cầu học sinh chộp bài vào vở. 
- Theo dừi, uốn nắn, quan sỏt giỳp đỡ em chậm theo kịp cỏc bạn. 
- Đọc cho học sinh soỏt lỗi. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. 
+.Mục tiêu: Biết viết đúng qui tắc chính tả với yê, iê và điền đúng bài tập có âm đầu r , d , gi.
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 vào vở. 
- Giỏo viờn cho học sinh làm bài tập 2a. 
3. Kết luận: Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về làm bài tập 2b.
- Học sinh lắng nghe. 
- 2 Học sinh đọc lại. 
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Học sinh luyện viết bảng con. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh chộp bài vào vở. 
- Soỏt lỗi. 
-  ... t luận : Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh đọc lại đề toỏn. 
- Thực hiện trờn que tớnh để tỡm ra 8 cộng 5 bằng 13. 
- Lập bảng cụng thức cộng 8. 
8 + 3 = 11
8 + 4 = 12
8 + 5 = 13
8 + 6 = 14
8 + 7 = 15
8 + 8 = 16
8 + 9 = 17
- Học sinh tự học thuộc bảng cụng thức cộng 8. 
- Đọc cỏ nhõn + đồng thanh. 
- Một số học sinh thi đọc thuộc. 
- Học sinh làm miệng. 
- Học sinh làm bảng con. 
- Học sinh làm vào vở. 
8 + 5 =13
8 + 2 + 3 = 13
9 + 5 = 14
9 + 1 + 4 = 15
8 + 6 = 14
8 + 2 + 4 = 14
9 + 8 = 17
9 + 1 + 7 = 17
- Học sinh làm vào vở. 
Bài giải
Cả hai bạn cú tất cả số con tem là: 
8 + 7 = 15 (Con tem): 
Đỏp số: 15 con tem. 
Tiết 3: Tập viết 
 Bài 4: CHỮ HOA: C.
I. Mục tiêu: 
1.Kiến thức: - Biết viết hoa chữ cỏi C theo cỡ vừa và nhỏ. 
- Biết viết cõu ứng dụng “Chia ngọt sẻ bựi” theo cỡ vừa và nhỏ. 
2.Kĩ năng: - Viết đều nột, đỳng mẫu và nối chữ đỳng quy định. 
3. Thái độ : Có ý thức rèn chữ viết đẹp.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Chữ mẫu trong bộ chữ. 
- Học sinh: Vở tập viết. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học .
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài .
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết
+. Mục tiêu: Nắm được cách viết chữ C hoa.. 
- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt chữ mẫu. 
- Nhận xột chữ mẫu. 
- Giỏo viờn viết mẫu lờn bảng. 
C
- Phõn tớch chữ mẫu. 
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng. 
+. Mục tiêu: Nắm được cách viết và hiểu nghĩa của từ ứng dụng.
- Giới thiệu từ ứng dụng: Chia ngọt sẻ bựi
- Giải nghĩa từ ứng dụng. 
- Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng con. 
* Hoạt động 3: Viết vào vở tập viết. 
+. Mục tiêu: Viết vào vở tập viết đúng theo qui định.
Giỏo viờn hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn. 
- Giỏo viờn theo dừi uốn nắn sửa sai. 
*Chấm bài , nhận xét.
3. Kết luận: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về viết phần cũn lại. 
- Học sinh quan sỏt và nhận xột độ cao của cỏc con chữ. 
- Học sinh theo dừi giỏo viờn viết mẫu. 
- Học sinh phõn tớch
- Học sinh viết bảng con chữ C 2 lần. 
- Học sinh đọc từ ứng dụng. 
- Giải nghĩa từ. 
- Học sinh viết bảng con chữ: Chia
- Học sinh viết vào vở theo yờu cầu của giỏo viờn. 
- Sửa lỗi. 
Tiết 4 : Tự nhiờn và xó hội
 $4 : LÀM Gè ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT.
I. Mục tiêu : 
1. Kiến thức : Sau bài học học sinh cú khả năng: 
- Nờu được những việc cần làm để xương và cơ phỏt triển tốt. 
2. Kĩ năng : Biết thực hiện ăn uống có điều độ và chăm thể dục thể thao.
3. Thái độ : Học sinh cú ý thức thực hiện cỏc biện phỏp để xương và cơ phỏt triển tốt. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh vẽ trong sỏch giỏo khoa.
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy – học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài.
2. Phát triển bài : 
* Hoạt động 1:
+.Mục tiêu : HS nắm được cần làm gỡ để xương và cơ phỏt triển tốt. 
- Yờu cầu học sinh quan sỏt tranh. 
- Yờu cầu học sinh thảo luận nhúm. 
- Nhận xột đưa ra kết luận: Muốn cho cơ và xương phỏt triển tốt chỳng ta phải ăn uống đầy đủ, chăm tập thể dục thể thoa, khụng mang vỏc quỏ nặng, 
* Hoạt động 2: Trũ chơi nhấc một vật
+.Mục tiêu : Qua trò chơi HS hiểu rằng phải làm việc vừa sức với mình.
- Giỏo viờn phổ biến luật chơi. 
- Giỏo viờn làm mẫu. 
- Kết luận: Để khụng bị đau lưng và cong vẹo cột sống cỏc em phải mang, vỏc cỏc vật phự hợp, 
3. Kết luận: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà ụn lại bài. 
- Học sinh quan sỏt tranh
- Thảo luận nhúm đụi. 
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày. 
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung. 
- Nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Học sinh lắng nghe. 
- Học sinh chơi trũ chơi. 
- Học sinh chơi theo nhúm. 
- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần. 
 Ngày soạn: 9 – 9- 2009
 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 11 tháng 9 năm 2009 
 Tiết 1: Thể dục
 ( GV thể dục dạy)
 Tiết 2: Tập làm văn 
$ 4: : CẢM ƠN - XIN LỖI.
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Hiểu được cảm ơn là khi mọi người làm điều gì đó tốt đẹp cho mình , xin lỗi là khi mình mắc lỗi với một ai đó. 
2.Kĩ năng: - Rốn kỹ năng nghe núi: Biết núi lời cảm ơn, xin lỗi phự hợp với tỡnh huống giao tiếp. 
- Biết núi 3, 4 cõu về nội dung mỗi bức tranh. 
- Rốn kỹ năng viết: Viết được những điều vừa núi thành một đoạn văn. 
3. Thái độ: Ngoan ngoãn , lễ phép.
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa. 
- Học sinh: Bảng phụ; 
III. Cỏc hoạt động dạy - học 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1 Giới thiệu bài. 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi
+. Mục tiêu: Biết nói lời cảm ơn dựa vào tình huống đã cho.
Bài 1: 
- Hướng dẫn học sinh làm miệng. 
Bài 2: Giỏo viờn nờu yờu cầu. 
- Giỏo viờn cho học sinh làm tương tự bài 1. 
* Hoạt động 2: Nhóm đôi.
+.Mục tiêu: Nói được nội dung bài dựa vào tranh
Bài 3: 
- Giỏo viờn nhắc học sinh quan sỏt kỹ 2 bức tranh để đoỏn xem việc gỡ xỏy ra. 
- Giỏo viờn nhận xột sửa sai. 
Bài 4: Cho học sinh viết vào với những cõu em vừa núi về nội dung một trong hai bức tranh. 
- Giỏo viờn thu chấm. 
 3. Kết luận: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau. 
- 1 Học sinh đọc yờu cầu. 
- Từng cặp học sinh thực hành. 
- Cả lớp nhận xột. 
+ Cảm ơn bạn đó cho mỡnh đi chung ỏo mưa. 
+ Em cảm ơn cụ ạ!
+ Chị cảm ơn em nhộ!
- Học sinh làm miệng. 
- Học sinh quan sỏt tranh. 
- Thảo luận nhúm đụi. 
- Học sinh núi về nội dung từng tranh. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
- Học sinh làm vào vở
- Một số bạn đọc bài của mỡnh. 
Sinh nhật Lan mẹ tặng cho Lan một con gấu bụng rất đẹp. 
Lan giơ hai tay nhận lấy và núi: Con cảm ơn mẹ ạ. 
- Cả lớp cựng nhận xột. 
Tiết 3: Toỏn
 $ 20 : 28 + 5.
I. Mục tiờu: 
1. Kiến thức: Giỳp học sinh: 
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng: 28 + 5 (cộng cú nhớ dưới dạng tớnh viết): 
2. Kĩ năng: - Rốn kỹ năng tớnh cho học sinh. 
3. Thái độ: - Giỏo dục học sinh yờu thớch mụn toỏn. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Bảng phụ, 2 bú que tớnh và 13 que tớnh rời. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. Cỏc hoạt động dạy - học .
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
 1. Giới thiệu bài: 
 2. Phát triển bài: 
* Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 28 + 5
+. Mục tiêu: Biết thực hiện phép tính 28+5
- Cú 28 que tớnh thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi cú tất cả bao nhiờu que tớnh ?
- Hướng dẫn học sinh thực hiện trờn que tớnh. 
- Giỏo viờn ghi lờn bảng: 28 + 5 = ?
- Hướng dẫn đặt tớnh rồi tớnh. 
 28 
 + 5 
 33
 * 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 
 * 2 thờm 1 bằng 3, viết 3.
 * 28 cộng 5 bằng mấy ?
 * Vậy 28 + 5 = 33
* Hoạt động 2: Thực hành. 
+.Mục tiêu : Biết thực hiện phép tính và nối đúng kết quả với phép tính cho trước. Rèn kĩ năng giải toán có lời văn. Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Bài 1 : Cho HS làm trên bảng con.
- GV nhận xét kết quả.
Bài 2 : Tổ chức cho HS thi theo nhóm.
- Nhận xét, sửa sai.
Bài 3 : HD hs tóm tắt và giải.
Gà : 18 con
Vịt : 5 con
Có tất cả : .... con ?
Bài 4 : Cho hs vẽ vào vở
3.Kết luận : Củng cố - Dặn dũ. 
- Giỏo viờn nhận xột giờ học. 
- Học sinh về nhà học bài và làm bài. 
- Học sinh nờu lại đề toỏn. 
- Thực hiện trờn que tớnh. 
- Học sinh tự tỡm kết quả của phộp tớnh: 28 + 5 = 33
- Học sinh nờu cỏch thực hiện phộp tớnh. 
+ Đặt tớnh
+ Tớnh: 
 * 8 cộng 5 bằng 13, viết 3 nhớ 1. 
 * 2 thờm 1 bằng 3, viết 3.
+ Bằng 33. 
- HS làm bảng con.
- HS làm trong nhóm và trình bày trước lớp.
-1 HS giải vào giấy khổ to cả lớp làm vào vở.
 Bài giải
 Số gà và vịt có tất cả là :
 18 + 5 = 23 ( con)
 Đáp số : 23 con
- 1 hs vẽ trên bảng, lớp vẽ vào vở.
Tiết 4: Thủ cụng
 $4: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (Tiết 2).
I. Mục tiờu: 
1.Kiến thức:- Học sinh biết cỏch gấp mỏy bay phản lực và gấp được mỏy bay phản lực. 
2. Kĩ năng: - Học sinh biết cỏch phúng mỏy bay. 
3. Thái độ: - Học sinh yờu thớch và hứng thỳ gấp hỡnh. 
II. Đồ dựng học tập: 
- Giỏo viờn: Mẫu tờn lửa bằng giấy. 
- Học sinh: Giấy màu, kộo, 
III. Cỏc hoạt động dạy - học .
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài: 
2. Phát triển bài:
* Hoạt động 1: Thực hành. 
+.HS gấp được máy bay phản lực theo mẫu.
- Cho học sinh quan sỏt mẫu tờn lửa gấp sẵn. 
- Gợi ý cho học sinh nắm được hỡnh dỏng, kớch thước tờ giấy để gấp tờn lửa. 
- Giỏo viờn hướng dẫn học sinh làm trỡnh tự theo cỏc bước như sỏch giỏo khoa. 
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thõn tờn lửa. 
- Bước 2: Tạo tờn lửa và sử dụng. 
* Hoạt động 2: Hướng dẫn phúng mỏy bay. 
+.Mục tiêu: Biết phóng máy bay mà mình làm được.
- Cho học sinh phúng theo nhúm
- Đỏnh giỏ sản phẩm của học sinh
3. Kết luận: Củng cố - Dặn dũ. 
- Nhận xột giờ học. 
- Học sinh về tập gấp lại.
- Học sinh quan sỏt và nhận xột. 
- Học sinh theo dừi. 
- Học sinh nhắc lại cỏc bước gấp tờn lửa. 
- Học sinh làm theo nhúm. 
- Trưng bày sản phẩm
- Thi phúng mỏy bay. 
 Tiết 5: Sinh hoạt
 HOAẽT ẹOÄNG TAÄP THEÅ.
I/ MUẽC TIEÂU :
- Kieỏn thửực : Bieỏt sinh hoaùt theo chuỷ ủeà vaờn hoựa vaờn ngheọ.
- Kú naờng : Reứn tớnh maùnh daùn, tửù tin.
- Thaựi ủoọ : Coự yự thửực, kổ cửụng trong sinh hoaùt.
II/ CHUAÅN Bề :
- Giaựo vieõn : Baứi haựt, chuyeọn keồ.
- Hoùc sinh : Caực baựo caựo, soỏ tay ghi cheựp.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU ;
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
Hoaùt ủoọng 1 : Kieồm ủieồm coõng taực.
-YÙ kieỏn giaựo vieõn.
-Nhaọn xeựt, khen thửụỷng.
Hoaùt ủoọng 2 : Vaờn hoựa, vaờn ngheọ.
Sinh hoaùt vaờn ngheọ :
Thaỷo luaọn : ẹeà ra phửụng hửụựng tuaàn 5.
-Ghi nhaọn: Duy trỡ neà neỏp truy baứi toỏt.
-Xeỏp haứng nhanh, traọt tửù.
-Chuaồn bũ baứi ủuỷ khi ủeỏn lụựp.
-Khoõng aờn quaứ trửụực coồng trửụứng.
Hoaùt ủoọng noỏi tieỏp : Nhaọn xeựt, daởn doứ.
-Toồ trửụỷng baựo caựo caực maởt trong tuaàn.
-Lụựp trửụỷng toồng keỏt.
-Bỡnh baàu thi ủua. Lụựp trửụỷng thửùc hieọn. ủeà nghũ toồ ủửụùc khen.
-Haựt 1 soỏ baứi haựt ủaừ hoùc: 
-Thaỷo luaọn nhoựm ủửa yự kieỏn.
ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
Laứm toỏt coõng taực tuaàn 5.