Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần 7

TuÇn : 7
NS : 26 – 9 – 2009
NG : Thø hai ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2009
TiÕt 1 : Chµo cê
NhËn xÐt ®Çu tuÇn
Tiết 2 : 	 TËp ®äc 
TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. Mục tiêu : 
1- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu mến các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
2 - Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
*KKVH:Nh¾c l¹i ®­ỵc lêi b¹n . §äc ®¸nh vÇn ®­ỵc mét ®o¹n cđa bµi 
3. Tù hµo vỊ truyỊn thèng vµ vỴ ®Đp cđa quª h­¬ng , tõ ®ã cã ý thøc b¶o vƯ vµ lµm ®Đp cho quª h­¬ng ®Êt n­íc.
II. ChuÈn bÞ :
1.GV : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
 - Tranh, ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất nước ta những năm gần đây. 
2. HS : Häc bµi cị , t×m hiĨu bµi míi, s­u tÇm c¸c h×nh anh quª h­¬ng tõ nh÷ng ngµy ®Çu ®éc lËp vµ ngµy nay.
III. Các hoạt động dạy và học:
1. Giíi thiƯu bµi :
- Ổn định tổ chức 	: 
- Kiểm tra bài cũ 	: - 	Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. 
- Giới thiệu bài : “Trung thu độc lập”
2. Ph¸t triĨn bµi : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Luyện đọc. 
Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài.
Cách tiến hành :
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài 	 - Hướng dẫn chia đoạn.	 
- Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (2 lần). Kết hợp hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa từ khã.
- Giáo viên đọc mẫu cả bài. 	
- HS đọc.
- Đánh dấu đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
* §¸nh vÇn ®äc ®o¹n 1.
- §äc theo cỈp.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu mến các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 
Cách tiến hành :
- GV cho HS đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.	
? Thêi ®iĨm anh CS nghÜ tíi trung thu vµ c¸c em nhá cã g× ®Ỉc biƯt?
? §èi víi thiÕu nhi, tÕt trung thu cã g× vui?
? §øng g¸c trong ®ªm trung thu, anh CS nghÜ ®Õn ®iỊu g×?
? Tr¨ng trung thu ®éc lËp cã g× ®Đp?
? §o¹n 1 ý nãi g×?
? Anh CS t­ëng t­ỵng ®Êt n­íc trong nh÷ng ®ªm tr¨ng t­¬ng lai ra sao?
? VỴ ®Đp trong t­ëng t­ỵng cã g× kh¸c so víi ®ªm trung thu ®éc lËp?
? §o¹n 2 nãi lªn ®iỊu g×?
- Cho HS xem tranh vỊ KTXH cđa n­íc ta trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y 
? Theo em cuéc sèng hiƯn nay cã g× gièng víi mong ­íc cđa anh CS n¨m x­a?
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi.
- Vµo thêi ®iĨm anh ®øng g¸c ë tr¹i trong ®ªm tr¨ng trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn. 
- Trung thu lµ tÕt cđa TN ...r­íc ®Ìn, ph¸ cç ...
- Anh CS nghÜ ®Õn c¸c em nhá vµ t­¬ng lai cđa c¸c em ... 
- Tr¨ng ®Đp vỴ ®Đp cđa nĩi s«ng tù do ®éc lËp: Tr¨ng ngµn vµ giã nĩi bao la, tr¨ng soi s¸ng xuèng n­íc VN ... nĩi rõng.
* ý1: C¶nh ®Đp trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn. M¬ ­íc cđa anh CS vỊ t­¬ng lai t­¬i ®Đp cđa trỴ em
 - 1 HS ®äc ®o¹n 2
- D­íi ¸nh tr¨ng, dßng th¸c n­íc.... nĩi rõng.
- §ã lµ vỴ ®Đp cđa ®Êt n­íc ®· hiƯn ®¹i, giµu cã h¬n rÊt nhiỊu so víi nh÷ng ngµy ®éc lËp ®Çu tiªn.
* ý 2: ¦íc m¬ cđa anh chiÕn sÜ vỊ cuéc sèng t­¬i ®Đp trong t­¬ng lai cđa ®Êt n­íc. 
1 HS ®äc ®o¹n 3
- Q/s
- ¦íc m¬ cđa anh CS n¨m x­a ®· thµnh hiƯn thùc: Nhµ m¸y thủ ®iƯn, con tµu lín...
? Em m¬ ­íc ®Êt n­íc ta mai sau sÏ ph¸t triĨn NTN?
? ý chÝnh cđa ®o¹n 3 lµ g×?
? ND cđa bµi nãi lªn ®iỊu g×?
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.
Mục tiêu : Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài.
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm. 	 
- Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. 	
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. 	
- Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất.
- NhiỊu ®iỊu trong hiƯn t¹i qua c¶ ­íc m¬ cđa anh CS giµn khoan dÇu khÝ, ®­êng x¸ më réng, ti vi , m¸y vi tÝnh ....
- HS nªu
- NỊn c«ng nghiƯp ph¸t triĨn ngang tÇm thÕ giíi
- HS xem tranh x­a vµ nay ®Ĩ so s¸nh.
* ý3: Lêi chĩc cđa anh CS víi thiÕu nhi
* ND: T×nh th­¬ng yªu c¸c em nhá cđa anh CS, m¬ ­íc cđa anh vỊ t­¬ng lai cđa 
c¸c em trong ®ªm trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn cđa ®Êt n­íc.
- HS lắng nghe.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc trong nhãm
3. KÕt luËn :
- Nhận xét tiết học	: - Dặn về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài 	: “Ở vương quốc tương lai”
TiÕt 3 : To¸n
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
1. - Củng cố kiÕn thøc th/h tính cộng, trừ các STN & cách thử lại phép cộng, phép trừ các STN.
 - Củng cố kiÕn thøc giải toán về tìm TP chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn.
2. – Cã kĩ năng th/h tính cộng, trừ các STN & cách thử lại phép cộng, phép trừ các STN vµ kĩ năng giải toán về tìm TP chưa biết của phép tính, giải toán có lời văn thµnh th¹o.
*: BiÕt céng , rõ cã nhí kh«ng qu¸ 2 lÇn, gi¶i ®­ỵc phÐp tÝnh ®¬n gi¶n cã 1 phÐp tÝnh.
3. CÈn thËn, chÝnh x¸c , yªu thÝch m«n häc.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giíi thiƯu bµi : 
- ỉn ®Þnh tỉ chøc : 
- KTBC: 
- GV: Gọi 3HS lên sửa BT ltập thêm ở tiết trc, đồng thời ktra VBT của HS.
- GV: Sửa bài, nxét & cho điểm HS.
* Gthiệu: Củng cố kĩ năng th/h các phép tính cộng, trừ với các STN.
2. Ph¸t triĨn bµi : 
Ho¹t ®éng 1 : Cđng cè phÐp tÝnh céng
Mơc tiªu : Thµnh th¹o thùc hiƯn phÐp tÝnh céng vµ thư l¹i phÐp tÝnh céng .
C¸c b­íc ho¹t ®éng : 
Bài 1: - GV: Viết phép tính: 2416 + 5164, y/c HS đặt tính & th/h phép tính.
- Y/c HS nxét bài làm của bạn là đúng hay sai
- Hỏi: Vì sao em kh/định bài làm của bạn là đúng?
- GV nêu cách thử lại: Muốn ktra 1 phép tính cộng đã đúng hay chưa ta tiến hành thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu đc kủa là số hạng còn lại thì phép tính đúng.
- Y/c HS: Thử lại phép cộng trên.
- GV: Y/c HS là phần b. 
Ho¹t ®éng 2 : Cđng cè vỊ phÐp trõ vµ c¸ch thư l¹i.
Mơc tiªu : Cã kÜ n¨ng thùc hiƯn thµnh th¹o phÐp trõ vµ thư l¹i.
C¸ch tiÕn hµnh :
Bài 2: - GV: Viết 6839 – 482, y/c HS đặt tính & th/h phép tính. Th/h tg tự BT1)
- GV nêu cách thử lại : Muốn ktra 1 phép tính trừ đã đúng hay chưa ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu đc kquả là số bị trừ thì phép tính đúng.
- GV: Y/c HS thử lại phép trừ trên & làm tiếp BT.
Ho¹t ®éng 3 : Cđng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­ biÕt trong 1 biĨu thøc.
Mơc tiªu : BiÕt t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong 1 biĨu thøc.
C¸c b­íc ho¹t ®éng : 
Bài 3: - GV: Y/c HS đọc đề.
- GV: Y/c HS tự làm BT, sau đó sửa bài & y/c HS gthích cách tìm x của mình.
- GV: Nxét & cho điểm HS.
Bài 4: - Y/c HS đọc đề bài.
- Hỏi tìm hiểu đề.
- GV: Hdẫn HS sửa bài.
Bài 5: - GV: Y/c HS đọc đề bài.
- GV: Y/c HS tính nhẩm, khg đặt tính.
3. KÕt luËn : 
- GV: T/kết giờ học, dặn : r Làm BT & CBB sau.
- 3HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi, nxét bài làm của bạn.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp.
 2 416 TL: 7 580 
 +5 164 - 2 416
 7 580 5 164 
 35 426 TL: 62 981 
+ -
 27 519 35 462 
 62 981 27 519 
 69 108 TL: 71 182
+ - 
 2 074 69 108
 71 182 2 074
- 2HS nxét.
- HS: Trả lời.
- HS: Th/h tính 7580 – 2416 để thử lại. – 3HS lên bảng làm: tính & thử lại kquả. Cả lớp làm VBT.
- 1HS lên bảng làm, cả lớp làm nháp.
- HS: Nxét & trả lời.
- HS th/h tính 6357 + 482 để thử lại. 
- 3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.
- Tìm x.
- 2HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT.
- HS: Nêu cách tìm số hạng chưa biết trg phép tính cộng, số bị trừ chưa biết trg phép tính trừ để gthích cách tìm x.
- HS: Đọc đề.
- HS: TLCH tìm hiểu & làm vào VBT, 1HS lên bảng làm.
- HS: Số lớn nhất có năm chữ số là 99999, số bé nhất có năm chữ số là 10000, hiệu của hai số này là: 89999.
Tiết 4 : LuyƯn tõ vµ c©u
C¸ch viÕt tªn ng­êi, tªn ®Þa lÝ viƯt nam.
I . Mơc tiªu : 
1. - Nắm được quy tắc viết hoa tªn người, tªn ®Þa lÝ ViƯt nam
2.- Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tªn người vµ tªn ®Þa lÝ Việt Nam ®Ĩ viÕt ®ĩng mét sè tªn riªng .
* : B­íc ®Çu biÕt viÕt hoa tªn ng­êi vµ tªn ®Þa lÝ VN.
3.Cã ý thøc viÕt ®ĩng tªn ng­êi, tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam.
II. ChuÈn bÞ :
1. GV : 1 tờ phiếu khổ to viết sẵn bảng sơ ®å , hä tªn, tªn ®ªm, tªn ®Þa lÝ VN .
2. HS : Häc bµi cị, t×m hiĨu bµi míi , SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
1. Giíi thiƯu bµi :
- Ổn định tổ chức: 	Hát
- Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra bài tập 1 và 2 cảu bài trước.
- Giới thiệu bài:.
2 . Ph¸t triĨn bµi : 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ
Hoạt động 1: Nhận xÐt .
Mục tiªu: 
- HS nắm quy tắc viết hoa tªn ng­êi, tªn ®Þa lÝ ViƯt Nam
 C¸ch tiến hành: 
- Viết sẵn ví dụ trªn bảng lớp, yªu cầu HS ®äc kÜ vµ nhËn xÐt c¸ch viÕt .
- Gọi HS nªu nhận xÐt trước lớp.
 + Tªn riªng gồm mấy tiếng, mỗi tiếng được viết như thế nào?
- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Ph¸t phiếu kẻ sẵn cột cho HS từng nhãm.
- Gọi đại diện d¸n lªn b¶ng líp.
- Đưa ra kết luận.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài.
Mục tiªu: 
- HS biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tªn ng­êi , tªn ®Þa lÝ VN ®Ĩ viÕt ®ĩng mét sè tªn riªng .
C¸ch tiÕn hµnh : 
Bµi 1 :
- Gọi HS đọc đề.
- Yªu cÇu HS lµm bµi .
- Cïng HS nhËn xÐt.
 + Vì sao em phải viết hoa tiếng ®ã?
- Nhận xÐt chốt lại lời giải ®ĩng.
Bài 2: Tiến hµnh t­¬ng tù nh­ bµi 1
Bài 3:
- Yªu cầu HS tự suy nghÜ và làm.
- Treo bảng đồ Việt Nam, gọi HS lªnbảng ®äc , chØ c¸c quận huyện, thị x·, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở c¸c tỉnh hoặc thành phố mình đang ở.
- NhËn xÐt, tuyªn dương những HS cã sự hiểu biết về đ®Þa phương mình.
- Đọc và nhận xÐt c¸ch viết.
- Trả lời.
- 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK. 
- Làm phiếu.
- Đại diện ... 000 = 17695 0000(®)
 §S: 17695 0000 ®ång
- HS: TLCH.
- HS lµm bµi b¶ng con.
- HS: Gthích tg tự với các tr/h còn lại.
TiÕt 4: ¢m nh¹c:
¤n tËp 2 bµi h¸t: Em yªu hoµ b×nh vµ B¹n ¬i l¾ng nghe.
¤n tËp ®äc nh¹c sè 1.
I/ Mơc tiªu:
1- HS thuéc vµ h¸t hay 2 bµi h¸t
2- TËp biĨu diƠn tõng nhãm tr­íc líp kÕt hỵp §T phơ häa.
 - §äc ®­ỵc BT ®é cao c¸c nèt §«, Rª, Son, La vµ thĨ hiƯn tèt BT tiÕt tÊu.
 -BiÕt ®äc bµi tËp ®äc nh¹c sè 1.
3- Yªu ©m nh¹c vµ m¹nh d¹n trong ho¹t ®éng tËp thĨ .
II/ ChuÈn bÞ:
- Gv:+ §T mĩa phơ ho¹ cho 2 bµi h¸t. 
 + Bµi T§N sè 1
- HS : thanh ph¸ch.
III/ C¸c H§ d¹y- häc:
1/ PhÇn më ®Çu:
- GV tãm t¾t néi dung tõ bµi 1 ®Õn bµi 6
- GV b¾t nhÞp
2/ PhÇn H§:
a/ ND1:¤n tËp bµi “ Em yªu hoµ b×nh”
*H§1: chia líp thµnh 2 nhãm, 1 nhãm gâ ph¸ch.
*H§2: HD h¸t kÕt hỵp c¸c §T phơ ho¹.
- GV h­íng dÉn L: tõ c©u 1-> c©u 4 h¸t kÕt hỵp kiƠng 2 bµn ch©n lªn råi h¹ 2 bµn ch©n xuèng. Tõ c©u 5 ®Õn hÕt: Nghiªng ng­êi sang tr¸i råi sang ph¶i theo nhÞp.
- Gv lµm mÉu.
- C¶ líp bµi h¸t: Em yªu...4 lÇn.
- 1 nhãm h¸t
 1 nhãm gâ ph¸ch.
- Quan s¸t
- Líp h¸t kÕt hỵp víi §T mĩa phơ ho¹.
- BiĨu diƠn theo nhãm.
b. Néi dung 2: ¤n tËp bµi “ B¹n ¬i l¾ng nghe”	
*H§1:H¸t kÕt hỵp víi vµi §T mĩa phơ ho¹.
-GV híng dÉn riªng tõng §T.
- ... h¸t kÕt hỵp víi §Tphơ ho¹ 
* H§2:Tõng nhãm biĨu diƠn
-NX ®¸nh gi¸ 
- Thùc hµnh 
-Thùc hµnh theo nhãm 
c. Néi dung 3: ¤n tËp ®é cao c¸c nèt §«, Rª, Son, La vµ thĨ hiƯn tèt BT tiÕt tÊu.
- Gv chÐp BT trªn b¶ng phơ treo b¶ng phơ.
- Gv ®äc mÉu.
- HD gâ thanh ph¸ch theo BT tiÕt tÊu trong SGK.
- B¾t ch­íc tiÕng trèng.
GV lµm mÉu.
- Quan s¸t.
- §«, mi, son, la.
- HS ®äc ®é cao c¸c nèt.
- Thùc hµnh.
d. Néi dung 4: ¤n tËp ®äc nh¹c sè 1.
-GV h¸t mÉu vµ h­íng dÉn.
- HS ®äc vµ h¸t theo.
-HS h¸t lêi vµ gâ ®Ưm theo ph¸ch.
-HS chia thµnh c¸c nhãm h¸t ®èi ®¸p
3/ PhÇn kÕt thĩc;
- H¸t 1 lÇn bµi:"Em yªu hoµ b×nh" kÕt hỵp mĩa phơ ho¹.
- NX giê häc.BTVN: «n bµi.
TiÕt 5 : Sinh ho¹t líp 
S¥ kÕt tuÇn 7
TiÕt 4 : MÜ thuËt
VÏ tranh : §Ị tµi phong c¶nh quª h­¬ng
I/ muc tiªu:
1- HS biÕt quan s¸t c¸c h×nh ¶nh vµ nhËn ra vỴ ®Đp cđa phong c¶nh quª h­¬ng.
2- biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­ỵc tranh phong c¶nh theo c¶m nhËn riªng.
3- Tªm yªu mÕn quª h­¬ng.
II/ ChuÈn bÞ
1. GV:1 sè tranh ¶nh phong c¶nh
 -Bµi vÏ tranh ¶nh cđa häc sinh líp tr­íc
2.HS : -GiÊy vÏ, bĩt ch×, mµu
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1, Giíi thiƯu bµi : 
 - ỉn ®Þnh tỉ chøc :
 -KiĨm tra ®å dïng häc vÏ cđa häc sinh
- Giíi thiƯu bµi.
2. Ph¸t triĨn bµi : 
Ho¹t ®éng1: T×m chän néi dung ®Ị tµi.
Mơc tiªu : HiĨu néi dung ®Ị tµi 
-GV dïng tranh ¶nh giíi thiƯu vỊ phong c¶nh
-Nªu c©u hái ®Ĩ häc sinh tiªp cËn ®Ị tµi.
?Xung quanh em cã c¶nh ®Đp nµo ?
?H·y t¶ l¹i mét c¶nh ®Đp mµ em thÝch Ho¹t ®éng 2: c¸ch vÏ tranh phong c¶nh.
Mơc tiªu : N¾m ®­ỵc c¸ch vÏ theo ®Ị tµi.
C¸c b­íc ho¹t ®éng :
-GV giíi thiƯu cho häc sinh biÕt hai c¸ch vÏ tranh phong c¶nh.
+Quan s¸t vµ vÏ trùc tiÕp.
+VÏ b»ng c¸ch nhí l¹i.
-GV h­íng dÉn c¸ch vÏ.
Ho¹t ®éng 3:Thùc hµnh.
Mơc tiªu : VÏ ®­ỵc mét bøc tranh theo ®Ị tµi .
C¸c b­íc ho¹t ®éng : 
-GV tỉ chøc cho häc sinh vÏ tranh.
Ho¹t ®éng 4:NhËn xÐt-®¸nh gi¸.
Mơc tiªu :BiÕt nhËn xÐt ba×o cđa b¹n vµ cđ m×nh , thÊy ®­ỵc c¸in hay c¸i ®Đp trong mçi bøc tranh
C¸c b­íc ho¹t ®éng : 
-GV cïng häc sinh chän mét sè bµi ®iĨn h×nh cã ­u ®iĨm vµ nh­ỵc ®iĨm râ nÐt nh©t ®Ĩ ®¸nh gi¸, nhËn xÐt.
-HS quan s¸t tranh ¶nh.
-2,3 HS tr¶ lêi c©u hái.
- HS t¶ ( C¶nh ®ã lµ c¶nh g×? Cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? H×nh ¶nh nµo em yªu thÝch nhÊt?)
- HS chĩ ý nghe vµ quan s¸t.
-HS vÏ tranh.
- NhËn xÐt bµi cđa b¹n vµ b×nh chän bµi vÏ ®Đp
3. KÕt luËn : 
- NhËn xÐt tiÕt häc.
- ChuÈn bÞ tiÕt sau :Quan sat con vËt quen thuéc.
ThĨ dơc
quay sau, ®i ®Ịu vßng ph¶i ,
vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i dỊu theo nhÞp
Trß ch¬i " nÐm chĩng ®Ých"
I) Mơc tiªu : 
1. Cđng cè vµ n©ng cao KT : quay sau, ®i ®Ịu vßng ph¶i ,vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i dỊu thªo nhÞp -Trß ch¬i " NÐm chĩng ®Ých".
2. Y/c tËp trung chĩ ý,b×nh tÜnh, QS nhanh, ch¬i ®ĩng luËt, thµnh th¹o, hµo høng, nhiƯt t×nh trong khi ch¬i.
3. Nghiªm tĩc, kØ luËt , ®oµn kÕt, trung thùc.
II) §Þa ®iĨm - ph­¬ng tiƯn :
- S©n tr­êng, vƯ sinh an toµn n¬i tËp 
- 1 c¸i cßi
III) Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp:
 Néi dung
1.PhÇn më ®Çu:
- NhËn líp, phỉ biÕn néi dung, y/cgiê häc, chÊn chØnh ®éi ngị, trang phơc
- Trß ch¬i " T×m ng­êi chØ huy"
- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t
2. PhÇn c¬ b¶n:
a, ¤n ®éi h×nh ®éi ngị
- ¤n quay sau, ®i ®Ịu vßng ph¶i ,vßng tr¸i, ®ỉi ch©n khi ®i dỊu thªo nhÞp . 
- GV q/s, sưa sai cho häc sinh
b, Trß ch¬i vËn ®éng:
- Trß ch¬i "NÐm chĩng ®Ých"
- Q/s NX
3. PhÇn kÕt thĩc:
- Líp h¸t 
- HƯ thèng ND bµi
- GV NX, ®¸nh gi¸ giê häc 
Ph­¬ng ph¸p lªn líp
 GV 
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 * * * * * * *
- GV ®iỊu khiĨn
- HS thùc hµnh c¸n sù ®iỊu khiĨn
- GV ®iỊu khiĨn líp tËp 
- Chia tỉ tËp luyƯn c¸n sù ®iỊu khiĨn
- C¶ líp tËp c¸n sù ®iỊu khiĨn
- GV nªu tªn trß ch¬i
- Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i
- 1 tỉ ch¬i thư
- c¶ líp cïng ch¬i 
***** *..
***** *..
***** *..
- C¶ líp h¸t + vç tay
- HƯ thèng bµi
Tiết : 	Tên bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP
Tuần : 7
I. Mục tiêu :
- Đọc trơn toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, ước mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi.
- Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu mến các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước.
II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Tranh, ảnh về một số thành tựu kinh tế xã hội của đất nước ta những năm gần đây. 
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - 	Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước. 
3. Bài mới 	: - Giới thiệu bài : “Trung thu độc lập”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Luyện đọc. 
Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài.
Cách tiến hành :
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài 	 - Hướng dẫn chia đoạn.	 
- Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần).
- Đọc nối tiếp đoạn (Kết hợp hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).
- Giáo viên đọc mẫu cả bài. 	
- HS đọc.
- Đánh dấu đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa của bài : Tình thương yêu mến các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. 
Cách tiến hành :
- GV cho HS đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.	
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi.
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.
Mục tiêu : Thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài.
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm. 	 
- Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. 	
- Thi đọc diễn cảm giữa các nhóm. 	
- Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 
- HS lắng nghe.
- Đọc trong nhóm.
- Thi đọc trong nhùm.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học	: - Dặn về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài 	: “Ở vương quốc tương lai”
Ngày / / 
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tiết : 	Tên bài : Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
Tuần 	: 7	
I. Mục tiêu :
- Biết đọc trơn, trôi chảy, đúng với văn bản kịch. Cụ thể : Biết đọc ngắt giọng rõ ràng, đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng các từ HS địa phương dễ phát âm sai. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu cảm. Biết đọc vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên thể hiện được tâm trạng háo hức, ngạc nhiên, thán phục của Tin-tin và Mi-tin; thái độ tự tin, tự hào của những em bé ở vương quốc Tương lai. Biết hợp tác phân vai vở đọc kịch.
- Hiểu ý nghĩa của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một số cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.

II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
- Kịch bản “Con Chim Xanh” của tác giả Mát-téc-lích đã được dịch ra tiếng Việt của nhà xuất bản Giáo dục (nếu có) để GV giới thiệu với HS.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :
1. Ổn định tổ chức 	: 
2. Kiểm tra bài cũ 	: - 	Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi của bài trước.
3. Bài mới 	: - Giới thiệu bài : “Ở vương quốc tương lai”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Luyện đọc. 
Mục tiêu : HS đọc đúng các từ ngữ khó, đọc lưu loát, trôi chảy cả bài.
Cách tiến hành :
- Gọi 1 học sinh đọc cả bài 	 - Hướng dẫn chia đoạn .	 
- HS đọc.
- Đánh dấu đoạn.
- Gọi học sinh đọc tiếp từng đoạn (3 lần) (Kết hợp hướng dẫn đọc từ khó và giải nghĩa từ khó).
- Giáo viên đọc mẫu cả bài. 	
- HS đọc nối tiếp đoạn 
- HS lắng nghe.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Mục tiêu : HS hiểu nội dung bài đọc để trả lời, các câu hỏi cuối bài. 

Cách tiến hành :
- GV cho HS đọc thầm từng đoạn để trả lời các câu hỏi cuối bài.	
- Đọc thầm, trả lời câu hỏi.
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm.
Mục tiêu : Bắt đọc bài phù hợp với diễn biến câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.
Cách tiến hành :
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm. 	 
- Cho HS đọc diễn cảm trong nhóm. 	
- Thi đọc theo vai. 	
- Bình xét nhóm, cá nhân đọc hay nhất. 
- HS lắng nghe.
- Đọc trong nhóm.
- HS đọc thi trong nhóm.
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học	: - Dặn về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài 	: “Nếu chúng mình có phép lạ”