Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần học 16

Tuần 16
Ngày soạn : 28 - 11 - 2009
Ngày giảng : Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Chào cờ
$16: Tập trung trên sân trường
Tiết 2: Tập đọc
$31: Kéo co
I- Mục tiêu:
1. KT : - Hiểu các từ ngữ trong bài.
 - Hiểu tục trò chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau, kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
2. KN : Đọc trôi chảy toàn bài. Biết đọc bài văn kể về TC kéo co của dt, với giọng sôi nổi, hào hứng.
3. TĐ : Yêu thích trò chơi dân gian, quý trọng gióa trị văn hóa dân tộc.
* HSKKVH : Đọc trơn chậm từng đoạn, hiểu một phần nội dung baìo .
II- Chuẩn bị : 
GV : Tranh minh hoạ cho bài.
HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III- Các hoạt động dạy học.
1. KT bài cũ:
- Đọc thuộc bài thơ: Tuổi Ngựa -> 2 hs đọc thuộc bài.
	- Trả lời câu hỏi về ND bài.
2. Bài mới:
a- Giới thiệu bài.
b- Luyện đọc + tìm hiểu bài.	
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc bài thơ: Tuổi Ngựa
3. Giới thiệu bài : Dùng tranh để giới thiệu.
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
MT : Đọc trôi chảy toàn bài. Hiểu các từ ngữ trong bài
CTH : 
- Hát đầu giờ.
-> 2 hs đọc thuộc bài.
- Trả lời câu hỏi về ND bài.
- Một HS đọc cả bài.
- Chia đoạn : 
- Đọc theo đoạn	
- Nối tiếp đọc 3 đoạn
+ L1: Đọc từ khó
+ L2: Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
- Luyện đọc đoạn trong cặp
-> 1,2 học sinh đọc toàn bài
* HSKKVH : Đọc trơn chậm từng đoạn.
-> GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
MT : - Hiểu tục trò chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau, kéo co là 1 trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
CTH : 
- HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi .
- CHo HS trả lời. Sau mỗi câu trả lời và nhận xét của HS , GV nhận xét, KL.
- Đọc đoạn 1:
Câu 1
-> Kéo co phải có 2 độingã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thắng.
- Đọc đoạn 2:
Câu 2
-> HS thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
đ GV NX và bình chọn.
- Đọc đoạn 3
Câu 3
đ Đó là cuộc thi giữa trai trángthế là chuyển bại thành thắng
đ Vì có rất đông người tham gia, vì không khí, vì tiếng hò reo của mọi người..
- 
đ HS tự nêu (đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi..)
* HSKKVH : Hoạt động cùng bạn, HS khá, giỏi giúp đỡ.
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm
MT : Biết đọc bài văn kể về TC kéo co của dân tộc , với giọng sôi nổi, hào hứng.
CTH : 
- Đọc 3 đoạn của bài
- Nối tiếp 3 HS đọc 3 đoạn, nêu giọng đọc.
- GV đọc mẫu Đ2
- Luyện đọc
- Tạo cặp, đọc diễn cảm Đ2.
- Thi đọc trước lớp.
đ 3,4 hs thi đọc.
đ NX, đánh giá.
* HSKKVH : Đọc trơn chậm.
3. Kết luận : 
- NX chung tiết học.
- Luyện đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Toán
 $76: Luyện tập
I.Mục tiêu:
1. KT : Củng cố kiến thức về : 
 + Thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số.
+ Giải bài toán có lời văn.
2. KN : Thực hiện thành thạo các phép tính chia cho số có 2 chữ số và bài toán liên quan.
II- Chuẩn bị :
GV : Bảng lớp, bảng phụ.
HS : Học bài cũ, tìm hiểu bài mới.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Hoạt động cá nhân (Bài tập 1 )
MT : Thực hiện thành thạo các phép tính chia cho số có 2 chữ số
CTH : 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép chia:
+ Đặt tính.
+ Thực hiện tính.
- GV quan sát, giúp đỡ HS KK.
- Nhận xét, đánh giá.
- Hát đầu giờ.
- Làm bài cá nhân vào bảng con : 
31628 : 48
Bài 1: Đặt tính rồi tính	
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS làm bài vào nháp, 6 HS làm bài vào phiếu rồi trình bày.
4725 15 4674 82 4935 44
 22 315 574 57 53 112
 75 0 95
 0 7
35136 18 18408 52 17826 48
 171 1952 280 354 342 371 
 93 208 66
 36 18
 0
* HSKKVH : Làm 3 phép tính
Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm 2 (Bài tập 2)
MT : Củng cố kĩ năng giải toán về tỉ lệ thuận liên quan đến chia cho số có hai chữ số.
CTH : - Hướng dẫn HS phân tích bài toán .
- Đọc đề, phân tích đề và làm bài.
- Thực hiện giải bài toán theo cặp.
- Một cặp làm bài vào bảng phụ rồi trình bày 
Tóm tắt.
 25 viên gạch : 1m2 ?
1050 viên gạch:.m2?
Bài giải:
Số mét vuông và nhà lát được là:
 1050 : 25 = 42 (m2)
- Nhận xét, đánh giá.
 ĐS: 42 m2
* HSKKVH : HS khá giúp đỡ.
Hoạt động 3 : Hoạt động nhóm (Bài 3) MT : Củng cố KN giải bài toán về Tìm số trung bình cộng 
CTH : 
- Đọc đề, phân tích và làm bài.
+ Tính tổng số sp' của đội làm trong 3 tháng.
Bài giải:
Trong 3 tháng đội đó làm được là:
+ Sản phẩm trung bình mỗi người làm.
855 + 920 + 1350 = 3125 (sp')
Trung bình mỗi người làm được là:
3125 : 25 = 125 (sp')
- Nhận xét, KL.
 ĐS: 125 sản phẩm
* HSKKVH : Bạn giúp đỡ cùng hoạt động.
Hoạt động 4 : Thi giữa các nhóm(Bài 4)
MT : Củng cố KN đặt tính và tính phép chia cho số cáo hai chữ số.
CTH : Tổ chức cho HS thi giỡa các nhóm.
- Các nhóm thi phát hiện chỗ sai . Nhóm nào nhanh và sửa đúng thắng cuộc
a. 12345 67	b. 12345 67
 564 1714	 564 184
 95	 285
 285	 47
 17
- Nhận xét , KL nhóm thắng cuộc.
a. Sai ở lần chia thứ 2: 564 : 67 = 7
Do đó có số dư 95 lớn hơn số chia 67 kết quả của phép chia sai.
b. Sai ở số dư cuối cùng của phép chia ( 47).
* HSKKVH : Cùng nhóm họt động.
3. Kết luận : 
- Hệ thống lại kiến thức cơ bản của toàn bài
- Nhận xét, giờ học
-> Thương là 134 và dư 17 là đúng.
- Ôn và làm bài chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 : Mĩ thuật
( GV Mĩ thuật dạy )
Tiết 5 : Luyện từ và câu
$31: Mở rộng vốn từ: Trò chơi- Đồ chơi
I- Mục tiêu:
1. KT : Biết 1 số tc rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con người. 
 Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm. 
2. KN :Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể.
3. TĐ : Yêu thích môn học.
*HSKKVH : Bước đầu biết và sử dụng được một số từ ngữ về trò chơi, đồ chơi.
II. Chuẩn bị :
GV : Bảng lớp, bảng phụ.
 2. HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
Nêu ghi nhớ bài 30: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi.
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm đôi
MT : Phân loại được các tính chất của trò chơi.
CTH : Bài 1 ( 157)
-Hát đầu giờ.
- 2 HS nêu, lấy VD.
- Làm việc, trao đổi theo cặp.
- Trình bày kết quả 
+ TC rèn luyện sức mạnh.
-> Kéo co vật.
+ TC rèn luyện sức khéo léo.
-> Nhảy dây, lo cò, đá cầu.
+ TC rèn luyện trí tuệ.
-Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình.
* HSKKVH : Cùng bạn thảo luận.
Hoạt động 2 : Hoạt động theo nhóm Bài 2
MT : Hiểu được nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ.
CTH : 
- Đọc yêu cầu của bài.
- Trình bày bài.
- Đọc các câu thành ngữ, tục ngữ.
+ Chơi với lửa.
+ ở chọn nợi, chơi chọn bạn.
-> Làm 1 việc nguy hiểm.
 + Chơi diện đứt dây.
-> Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh sống.
+ Chơi dao có ngày dứt tay.
-> Mắt trắng tay.
Hoạt động 3 : Hoạt động nhoma đôi Bài 3
MT : Biết lựa chọn lời khuyên phù hợp để khuyên bạn trong mỗi trượng hợp cụ thể .
CTH : 
-> Liều lĩnh ắt gặp tai hoạ.
- Chọn câu thành ngữ, tục ngữ thích hợp.
- Nói lời khuyên bạn.
- Viết bài vào vở.
VD:Nếu bạn em chơi với 1 số bạn hư nên học kém hẳn đi.
-> Em sẽ nói với bạn. Vâu nên chọn bạn tốt mà chơi.
 Nếu bạn em thích trèo lên 1 chỗ cao chênh vênh, rất nguy hiểm để tỏ ra là mình gan dạ.
-> Em sẽ nói: " Cậu xuống ngay đi, đừng có chơi với lửa"
* HSKKVH L: Cung hoạt động nhóm, nhắc lại lời giải đúng.
3. Kết luận : .
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 28 - 11 - 2009
Ngày giảng : Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Kể chuyện
$16: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I. Mục tiêu:
1. KT : Hiểu yêu cầu của đề bài và chọn được câu chuyện phù hợp với yêu cầu.
2. KN : - Chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể TN, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
 - Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3. TĐ : Yêu quý và biết giữ gìn đồ chơi.
II. Chuẩn bị : 
GV : Bảng lớp, bảng phụ.
 2. HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III. Các hoạt động dạy học.
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kể 1 câu chuyện về con vật hoặc đồ chơi gần gũi với trẻ em
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn phân tích đề.
MT : Hiểu yêu cầu của đề bài.
CTH : 
- Hát đùu giờ
- 2 học sinh kể chuyện 
- Nhận xét, trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- 2 học sinh đọc đề bài.
- Gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài.
* Gợi ý kể chuyện.
- Đọc các gợi ý.
- 3 học sinh nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý .
- Đọc cả mẫu.
- Nói hướng xây dựng cốt truyện của mình.
- Nỗi tiếp học sinh nói.
- Nhận xét, khen ngợi những học sinh đã chuẩn bị dàn ý cho bài.
Hoạt động 2 : Thực hành kể , trao đổi về ND, ý nghĩa câu chuyện.
MT : - Chọn được 1 câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành 1 câu chuyện. Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện.
- Lời kể TN, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ.
- Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
CTH : 
- Kể chuyện theo cặp.
- Tạo cặp kể cho nhau nghe câu chuyện về đồ chơi.
- Thi kể trước lớp.
 -> 3,4 học sinh thi kể chuyện.
- Nói ý nghĩa câu chuyện.
- Trả lời câu hỏi của cô giáo hoặc của các bạn.
-> Nhận xét, bình chọn bạn để kể hay nhất, có câu chuyện hay nhất.
* HSKKVH : Kể được một vài ý của câu chuyện đã chọn theo chủ đề.
3. Kết luận : 
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Tập kể lại câu chuyện.
 - Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2 : Thể dục
( GV Thể dục dạy)
Tiết 3: Toán
$77: Thương có chữ số 0
I- Mục tiêu:
1. KT : Biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
2. KN : Làm được các bài tập có liên quan.
3. TĐ : Cẩn thận, chính xác.
* HSKKVH : Bước đầu biết thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số không ở thương.
II- Chuẩn bị : 
GV : Bảng lớp, bảng ph ... àu hoả, ô tô.
Hoạt động 2 : TP cổ đang ngày càng phát triển . 
MT : Hiểu Hà Nội là thành phố cổ đang ngày càng phát triển 
CTH : 
- Làm việc theo nhóm.Trả lời câu hỏi.
?: Hà Nội được chọn làm thủ đô năm nào ? 
? Thủ đô HN còn có những tên gọi nào khác.
-Hà Nội được chọn làm thủ đô năm 1010
- Đại la, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan.
? Khu phố cổ có đặc điểm gì?
-> Quan sát H3,4 trả lời. (nhà cửa, đường phố)
Hoạt động 3 : HN - trung tâm CT, VH, KH và KT lớn của nước ta.
MT : Biết HN - trung tâm CT, VH, KH và KT lớn của nước ta.
CTH : 
- Làm việc theo nhóm
- Nêu những dẫn chứng thể hiện HN là 
- Trung tâm CT
- Nơi làm việc của các cơ quan lãnh đạo cao nhất của đất nước.
- Trung tâm KT lớn.
- Công nghiệp, thương mại, giao thông
- Trung tâm VH, KH
- Viện nghiên cứu, trường ĐH, viện bảo tàng, nhà hát
? Kể tên 1 số trường ĐH, viện bảo tàng.ở HN.
- HS tự nêu tên.
3. Kết luận :
- NX chung tiết học.
- Ôn và sưu tầm thêm tranh ảnh về HN. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 5: Kỹ thuật
$32: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn
I. Mục tiêu: 
1.KT : Học sinh biết cắt khâu thêu sản phẩm mình thích
2. KN : Cắt , khâu , thêu được một sản phẩm mà mình yêu thích .
3. TĐ : Có ý thức lao động an toàn.
II. Chuẩn bị : 
GV : Tranh quy trình cắt khâu thêu các bài đã học
HS : Bộ đồ dùng cắt khâuthêu .
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Tìm hiểu sản phẩm mình thích
MT : Biết lựa chọn một sản phẩm yêu thích
CTH : 
- Hát đầu giờ.
- Quan sát mẫu
- Định hướng cho HS lựa chọn một sản phẩm phù hợp 
- HS:lựa chọn sản phẩm cắt khâu thêu
Hoạt động: Thực hành 
MT : Cắt , khâu , thêu được một sản phẩm mà mình yêu thích .
CTH : 
- HS : Thực hành làm sản phẩm 
- Quan sát, uốn nắn và giúp đỡ HS khó khăn
- Chú ý an toàn lao động
Hoạt động 3: Đánh giá sản phẩm
MT : Đánh giá kết quả học tập và thực hành của HS , kịp thời động viên khuyến khích các em học tập
CTH : 
-HS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét sản phẩm của bạn
- Nhận xét, đánh giá, khen ngợi
3. Kết luận : 
 NX tinh thần, thái độ học tập của học sinh. - Chuẩn bị bài sau:
Ngày soạn : 28 - 11 - 2009
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 04 tháng 12 năm 2009
Tiết 1: Tập làm văn
$32: Luyện tập miêu tả đồ vật
I- Mục tiêu:
1. KT : Củng cố ,khắc sâu kiến thức về miêu tả đồ vật
2. KN : Dựa vào dàn ý đã lập trong bài Tập làm văn tuần 15, hs viết được 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
3. TĐ : Yêu thích miêu tả đồ vật.
* HSKKVH: Bước đầu biết miêu tả một vài đặc điểm của đồ vật.
II- Chuẩn bị : 
GV : Bảng lớp, bảng phụ.
HS : Hoàn thiện dàn ý về nhà , quan sát kĩ một đồ chơi chuẩn bị cho bài viết.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Đọc bài giới thiệu 1 TC hoặc lễ hội ở quê em.
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết bài
MT : Hiểu yêu cầu của đề bài 
CTH : 
- Hát đầu giờ.
đ 2 hs đọc bài làm của mình.
- Đọc đề bài.
đ 2 hs đọc đề bài.
- Đọc gợi ý trong SGK
- Nối tiếp 4 hs đọc 4 gợi ý SGK.
- Đọc dàn ý bài văn tả đồ chơi (tiết trước)
đ 2,3 hs đọc dàn ý
- Chọn cách mở bài.
đ 1 HS trình bày hiểu mở bài trực tiếp và mở bài gián tiếp.
- Dựa vào dàn ý nói thân bài
đ 1 hs làm mẫu.
- Chọn cách kết bài.
- Chọn 2 cách: mở rộng và không mở rộng (HS làm văn mẫu)
Hoạt động 2 : HS viết bài
MT : Dựa vào dàn ý đã lập trong bài Tập làm văn tuần 15, hs viết được 1 bài văn miêu tả đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
CTH : 
- Làm bài cá nhân
- Cho HS viết bài vào vở
- Chú ý tư thế ngồi viết và giúp đỡ HS KK.
* HSKKVH: Miêu tả được một vài đặc điểm của đồ chơi chọn miêu tả
- Thu bài viết của học sinh.
3 Kết luận :
- Nhận xét ý thức học tập của HS
- Có thể về nhà viết lại nếu chưa hài lòng về bài viết (nộp vào tiết sau).
- Nhận xét chung tiết học.
- Ôn lại bài.
- Chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Khoa học:
$32: Không khí gồm những thành phần nào?
I- Mục tiêu:
1. KT : Biết các thành phần có trong không khí
2. KN : - Làm thí nghiệm XĐ 2 thành phố chính của không khí là khí ôxi duy trì sự cháy và khí nitơ không duy trì sự cháy.
	 - Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí có những thành phần khác.
3. TĐ : Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong sạch.
II- Chuẩn bị :
1. GV : Các tranh trong sgk, đồ dùng thí nghiệm.
2. HS : Học bài cũ, chuẩn bị đồ dùng thí nghiệm.
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Xác định thành phần chính của không khí
MT : Biết các ô xi có trong không khí
CTH : 
- Chia nhóm 6.
- Làm thí nghiệm để xác định 2 tphần chính của không khí là khí ô xi duy trì sự cháy và khí nitơ không duy trì sự cháy.
- Đọc mục thực hành trang 66 SGK.
? Tại sao khi nến tắt nước lại dâng vào trong cốc.
- Sự cháy đã mất đi 1 phần không khí ở trong cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị mất đi.
? Phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không, tại sao em biết.
- Không duy trì sự cháy vì vậy nến đã bị tắt.
? Không khí gồm mấy thành phần chính.
- 2 thành phần duy trì sự cháy, 1 thành phần còn lại không duy trì sự cháy.
đ KL: Bạn cần biết trang 66.
Hoạt động 2: Tìm hiểu 1 số thành phần khác của không khí.
MT : Biết một số thành phần khác có trong không khí.
CTH: 
- Tham khảo mục bạn cần biết trang 67 SGK.
? Nêu VD chứng tỏ trong không khí có hơi nước.
- Sàn nhà nhiều hôm trời ẩm.
- Không khí còn có bụi, khí độc, vi khuẩn.
- Quan sát H 4,5 (67-SGK)
? Không khí gồm những thành phần nào?
- Không khí gồm có 2 thành phần chính là ôxi và nitơ. Ngoài ra còn chứa khí các bôníc, hơi nước, bụi, vi khuẩn
3. Kết luận :
- Hệ thống kiến thức toàn bài.
- NX chung tiết học
- Ôn và làm lại các thí nghiệm, chuẩn bị bài sau.
Tiết 3: Toán
$80: Chia cho số có 3 chữ số ( Tiếp)
I- Mục tiêu:
1. KT : Giúp HS biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số.
2. KN : Thực hiện được phép chia cho số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số. Làm các bài tập có liên quan.
3. TĐ : Cẩn thận, chính xác, yêu thích môn học.
* HSKKVH: Bước đầu thực hiện được phép chia cho số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số dạng đơn giản.
II- Chuẩn bị :
GV : Bảng lớp, bảng phụ.
HS : Học bài cũ, chuẩn bị bài mới.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: Làm lại bài 1a tiết trước
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức mới.
MT : HS biết cách thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số.
CTH : 
a) Trường hợp chia hết
- Hát đầu giờ.
- Thực hiện vào bảng con
- Làm vào nháp, một HS làm vàophiếu rồi trình bày .
41535 : 195 = ?
- Đặt tính 
- Tính từ trái sang phải.
- Hướng dẫn HS cách ước lượng để tìm thương trong mỗi lần chia.
- Kết luận .
41535 195
 253 213
 585
 0
b) Trường hợp chia có dư 
- Làm vào nháp , một HS làm vàophiếu rồi trình bày .
80120 : 245 = ?
+ Đặt tính
+ Tính từ trái sang phải.
- Hệ thống kiến thức toàn bài .
80120 245
 622 327
 1720
 5
Hoạt động 2 : Thực hành
MT: Thực hiện được phép chia cho số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số. Làm các bài tập có liên quan.
CTH : 
Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Làm bài cá nhân vào nháp 
+ Đặt tính
62321 307 81350 187
 921 203 655 435
 0 940
 5
* HSKKVH : 
+ Thực hành tính
Bài 2: Tìm x
Câu a: Giảm tải
?: x là thành phần gì chưa biết ?
?: Muốn tìm só chia chưa biết ta làm thế nào ?
- Chữa bài , ghi điểm.
Câu b: 
- x là số chia chưa biết
- ... lấy số bị chia chia cho thương
- HS làm việc theo cặp . Một cặp làm bài vào bảng phụ rồi trình bày .
b, 89658 : x = 293
 x = 89658 : 293
 x = 306
* HSKKVH : Hoạt động cùng bạn
Bài 3: Giải toán
- Hướng dẫn HS cách giải 
- Đọc đề, phân tích và làm bài.
- Hoạt độngnhóm làm bài vào bảng phụ rổitình bày.
Tóm tắt
Bài giải.
305 ngày: 49410 sản phẩm 
1 ngày : ..sản phẩm ?
Trung bình mỗi ngày nhà máy sản xuất là:
 49410 : 305 = 162 (sp')
 ĐS: 162 sản phẩm
* HSKKVH : Hoạt động cùng nhóm. Đọc kết quả bài làm
3. Kết luận :
- Nêu nội dung bài.
- Chia cho số có 3 chữ số.
- NX chung tiết học.
- Ôn và làm lại bài.
Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 : Âm nhạc
$16: Ôn tập 3 bài hát: Em yêu hoà bình
Bạn ơi lắng nghe.Khăn quàng thắm mãi vai em
I- Mục tiêu:
1. KT : Thuộc lời ca và hát đúng giai điệu 3 bài hát : Em yêu hoà bình.Bạn ơi lắng nghe.Khăn quàng thắm mãi vai em
2. KN : Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo nhịp và phụ họa theo lời bài hát.
3. TĐ : Yêu thích môn học.
II- Chuẩn bị : 
GV : Thuộc lời ca. Dụng cụ quen dùng, băng đĩ nhạc.
HS : Ôn các bài hát, thanh phách, sgk.
III- Các hoạt động dạy học:
A. Giới thiệu bài :
1. ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Giới thiệu bài :
B. Phát triển bài : 
Hoạt động 1 : Ôn bài Em yêu hòa bình
MT : Thuộc lời ca và hát đúng giai điệu bài hát : Em yêu hoà bình
CTH : 
- Cho HS hát lạibài hát 
- Hướng dẫn HS một vài động tác phụ họa cho bài hát .
- Hát lạibài hát 1-2 lần.
- Cán sự bắt nhịp cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Hát kết hợp với các động tác phụ họa.
Hoạt động 2 : Ôn tặp bài: Bạn ơi lắng nghe.
MT : Thuộc lời ca và hát đúng giai điệu 
bài hát :Bạn ơi lắng nghe
CTH : 
- GV chỉnh sửa uốn nắn, hoàn thiện bài cho học sinh. 
- Cả lớp hát lạibài hát.
- HS hát thi giữa 3 tổ.
- Cả lớp múa phụ hoạ theo bài hát. 
Hoạt động 3 : Ôn tặp bài: Khăn quàng thắm mãi vai em
MT : Thuộc lời ca và hát đúng giai điệu 
bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em
CTH : 
- GV bắt nhịp cho HS hát một lần toàn bài
GV sửa sai cho HS
3- Kết luận :
 - NX chung giờ học.
 - Ôn và học thuộc bài hát. 
 - Chuẩn bị sau:Ôn tập 2 bài tập đọc nhạc.
- Cả lớp hát lại bài hát .
- HS thi giưa các tổ ( Đại diện mỗi tổ một em hoặc 2 em )
- HS hát lại toàn bài: lần một hát lời ca, lần 2 hát kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hát.
- Hát kết hợp các động tác phụ họa cho bài hát.
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
Sơ kết tuần 16
GV: Nhận xét các hoạt đọng của học sinh