Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 10

TUẦN 10
Ngµy so¹n : .........................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Chµo cê
 ----------------------------------------------------
 Häc vÇn (2t):
 Bµi 39 : AU – ÂU
I/ Mục đích, yêu cầu :
-Học sinh đọc và viết được au, âu, cây cau, cái cầu. Nhận ra vần au, âu trong tiếng, từ ngữ. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Bà cháu.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc
-Giáo viên: Tranh minh họa SGK, c©y rau c¶i, bộ ghép chữ.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, sách, vở tập viết.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: ............................................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết vần, từ bài ao, eo. 
-Đọc bài: SGK
-GV, HS n/ xét ghi điểm...............................
3/Bài mới : 
Tiết 1
*Giới thiệu bài: au, âu
*Hoạt động1 : Dạy các vần
*Dạy vần au
-Hướng dẫn HS gắn a thªm u ->vần au
H :Vần au được tạo nên từ những âm nào ?
-So sánh vần au với vần ao
-Hướng dẫn HS phân tích vần au.
-HD HS đánh vần vần au. Đọc: au
-Hươáng dẫn học sinh gắn: cau
-H/ dẫn học sinh phân tích tiếng cau 
-HD HS đánh vần tiếng cau. Đọc: cau
-H/dẫn học sinh gắn tiÕng cã vÇn au 
-Cho HS xem tranh cây cau, giới thiệu
-Cho HS đọc từ.
-Gäi HS đọc bµi kho¸
*Dạy vần âu (T­¬ng tù vÇn au)
-So sánh: au, âu.
-GV cho HS đọc toàn bài
*Nghỉ giữa tiết
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
-H/dẫn HS nhận biết tiếng có au, âu
-Giảng từ ( QS c©y rau c¶i )
-HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
*Hoạt động 3 : Viết bảng con 
-GV vừa viết vừa HD cách viết.
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
 -Nhận xét, sửa sai.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng.
-Đọc câu ứng dụng:
+Cho HS QS tranh SGK.
+H: Tranh vẽ gì?
+Giới thiệu câu ứng dụng
-Nhận biết tiếng có au, âu
-Đánh vần tiếng, đọc trơn câu.
-Gọi HS đọc toàn bài.
*Hoạt động2: Luyện nói
-Chủ đề: Bà cháu.
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Trong tranh vẽ ai? 
H: Bà đang nói gì với 2 bạn nhỏ?
H: Bà thường dạy em những điều gì?
H: Em có làm theo lời bà khuyên không?
H: Em đã làm gì để giúp bà?
H: Muốn bà vui em phải làm gì?
-Học sinh nhắc lại chủ đề.
*Đọc bài trong SGK
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
*Nghỉ gi÷õa tiết:
*Hoạt động3: Luyện viết.
-Hướng dẫn học sinh cách viết 
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Cho học sinh viết bài vào vở.
-ChÊm 1sè bµi, nhận xét, sửa sai.
4/ Củng cố - dặn dò: 
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: máu đỏ, nhà lầu, lâu đài, con sâu, cau có...
-Học sinh vỊ học thuộc bài au, âu.§äc tr­íc bµi iu, ªu.
- Chuẩn bÞ: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết, SGK.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Aâm a và âm u
-Giống nhau âm a,khác nhau âm u và o 
- ¢m a đ/ trước, âm u đứng sau
-A- u- au: cá nhân,nhóm.
§ọc trơn:cá nhân
-Thực hiện trên bảng gắn.
- ¢m c đ/ trước, vần au đ/ sau
-Cờ- au- cau: cá nhân, líp
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Quan sát
-Cá nhân
-Đọc: cá nhân, lớp.
+Giống: u cuối. Khác: a, â đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi
-2HS gạch chân tiếng có vần au, âu: rau, lau; châu chấu, sậu.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con
-Viết bảng con: au, âu, cây cau, cái cầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân.
-Quan sát.
-Hai con chim đậu trên cành cây.
-Tiếng có vần au: màu ; âu: nâu, đâu.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân
-Học sinh đọc chủ đề.
-Quan sát.
-Bà cháu.
-Khuyên các cháu những điều hay. 
-Thương yêu nhau, học thật giỏi...
-Có.
-Tự trả lời: 
-Chăm ngoan, vâng lời bà.
-Cá nhân, lớp.
-§äc bµi cá nhân
-Hát múa(trò chơi)
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: au, âu, cây cau, cái cầu. 
-Thi c¸ nh©n
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : .........................................
Ngµy gi¶ng: ...................................................................................................................
Häc vÇn (2t):
Bµi 40 : IU - ÊU
I/ Mục đích,yêu cầu	 
-Học sinh đọc, viết được iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu. Nhận biết vần iu, êu trong các tiếng. Đọc được từ ứng dụng, đoạn thơ ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Ai chịu khó?
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, kĨ chuyƯn.
III/§å dïng d¹y häc
-Giáo viên: Tranh minh họa SGK, c¸i phƠu, bộ chữ cái.
-Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết, SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp:
- SÜ sè: ............................
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc,viết bài : au, âu.
-GV nhận xét , ghi điểm.................................. 
3/Bài mới : 
Tiết 1
*Giới thiệu bài: iu, êu
*Hoạt động 1 : Dạy các vần
*Dạy vần iu
-Hướng dẫn HS gắn chữ i thªm u -> iu.
H-Vần iu dược tạo nên từ những âm nào ?
So sánh vần iu với vần au
-Hướng dẫn HS phân tích vần iu.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần iu. Đọc: iu
-Hươáng dẫn học sinh gắn: rìu.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng rìu. 
- Hướng dẫn HS đánh vần tiếng rìu.
-Đọc:rìu
-Hươáng dẫn học sinh gắn tiÕng cã vÇn au 
-Cho HS xem tranh cái rìu, giới thiệu
-Cho HS đọc từ : lưỡi rìu.
-Gäi HS đọc bµi kho¸
*Dạy vần êu ( Quy tr×nh nh­ iu)
-So sánh: iu, êu.
*Nghỉ giữa tiết
 *Hoạt động2: Đọc từ ứng dụng
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có iu, êu.
-Giảng từ
-HDHS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
*Hoạt động3: Viết bảng con.
-Vừa viết vừa HD cách viết vÇn, tõ UD
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Nhận xét, sửa sai.
-Gọi học sinh đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc các vần, tiếng, từ ứng dụng.
-Đọc câu ứng dụng:
+Cho HS QS tranh SGK.
+H: Tranh vẽ gì?
+Giới thiệu câu ứng dụng 
-Nhận biết tiếng có iu, êu
-Đánh vần tiếng, đọc trơn câu.
-Gọi HS đọc toàn bài.
*Hoạt động2: Luyện nói
-Chủ đề: Ai chịu khó?
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ những con vật nào?
H: Các con vật trong tranh đang làm gì?
H: Trong số các con vật, con nào chịu khó?
T¹i sao?
H: Người nông dân đang làm gì?
H: Con nào làm việc vất vả cho con người nhất? Người nông dân có biết công lao của nó không?
H: Em cã chÞu khã häc tËp kh«ng?
*Đọc bài trong SGK
-Giáo viên quan sát, sửa sai.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động3: Luyện viết.
-HD HS viết các chữ: iu, êu, lưỡi rìu,... 
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
-Nhận xét, sửa sai.
4/ Củng cố - dặn dò: 
-Chơi tìm tiếng mới: thiu thiu, mếu máo, ...
-Học sinh về học thuộc bài iu, êu. .§äc c¸c bµi ®· häc. 
- ChuÈn bÞ: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết, SGK.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Aâm i và âm u
-Giống âm u, khác âm i, a
- ¢âm i đứng trước, âm u đứng sau
-I- u -iu: cá nhân. §äc tr¬n cá nhân, nhóm.
-Thực hiện trên bảng gắn.
- ¢âm r đứng trước, vần iu đứng sau, ...
-Rờ- iu- riu- huyền- rìu.
-Cá nhân, nhóm.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Quan sát
-Cá nhân
-Đọc: cá nhân, lớp.
-Giống âm u, khác âm i ,ê
-Hát múa(trò chơi)
-2 HS lên gạch chân tiếng: líu, chịu, nêu, kêu.
-Cá nhân, lớp.
 -Lấy bảng con.
-Viết bảng con: iu, êu, lưỡi rìu, cái phễu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân.
-Quan sát.
-Cây bưởi, cây táo nhà bà rất nhiều quả.
-Tiếng: đều, trĩu.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát. 
-Trâu, chim, mèo, chó...
-Trâu cày, chim hót, mèo bắt chuột, ...
-Trâu, chim, mèo, chó.
-Cày ruộng.
-Trâu ơi ta bảo trâu này...
-Tù tr¶ lêi
-Cá nhân, lớp
-Hát múa(trò chơi)
-Lấy vở Tập viết.
-Viết bài vào vở.
V/ Rĩt KN giê dạy
To¸n (T37):
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết làm tính trừ trong phạm vi 3, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ.
-Giáo dục học sinh yêu thích toán học, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc - GV: SGK, b¶ng phơ
 -HS: SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
30
5p
1/Kiểm tra bài cũ: 
-HS làm bảng lớp: 
2 + 1 = 3 3 - 1 = 2 
3 - 2 = 1 2 - 1 = 1
-2HS ®äc b¶ng trõ trong ph¹m vi 3
-GV vµ HS nhận xét , ghi điểm ... nh không cho em chơi chung.
-T2: Nối “nên” vì anh h/d em học chữ....
-Mỗi nhóm đóng vai theo t/huống của bài 
-Các nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
-Nhắc lại kết luận.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể
An toµn giao th«ng:
Phần 1: An toµn giao th«ng
 Kh«ng ch¬i gÇn ®­êng ray xe lưa 
I. Mơc tiªu: 
-Giĩp häc sinh biÕt ®­ỵc sù nguy hiĨm khi ch¬i ë gÇn ®­êng ray xe lưa
-BiÕt chän n¬i an toµn ®Ĩ ch¬i, tr¸nh n¬i cã c¸c ph­¬ng tiƯn giao th«ng.
-Cã ý thøc tu©n thđ ®ĩng luËt giao th«ng.
II. Ph­¬ng ph¸p - h×nh thøc:
 - Ph­¬ng ph¸p: KĨ chuyƯn, ®µm tho¹i - thùc hµnh.
 - H×nh thøc: C¸ nh©n, c¶ líp, nhãm.
III. ChuÈn bÞ: - Gi¸o viªn: H×nh trang 14 - 15 SGK
 - Häc sinh: S¸ch Rïa thá
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
TG
 Ho¹t ®éng cđa thÇy 
 Ho¹t ®éng cđa trß 
2p
2p
17p
4p
1. Tỉ chøc :
2. KiĨm tra bµi cị :
 - KiĨm tra SGK Rïa Thá 
3. Bµi míi:
+H§ 1: Giíi thiƯu bµi häc
+ B1: Nªu 1 t×nh huèng t­¬ng tù c©u chuyƯn trong s¸ch Rïa thá.
- Hai b¹n chän ch¬i th¶ diỊu ë gÇn ®­êng ray xe lưa lµ ®ĩng hay sai? V× sao?
+B2 : NhËn xÐt, ®­a ra kÕt luËn råi giíi thiƯu tªn bµi häc.
+ H§ 2: Quan s¸t tranh,tr¶ lêi c©u hái.
+ B1: Chia líp lµm 4 nhãm, giao nhiƯm vơ cho tõng nhãm.
+ B2: Hai b¹n An vµ Toµn ch¬i th¶ diỊu ë gÇn ®­êng ray xe lưa cã nguy hiĨm kh«ng? T¹i sao l¹i nguy hiĨm?
- C¸c em cÇn chän chç nµo ®Ĩ vui ch¬i cho an toµn?
+ B3:GV kÕt luËn SGV trang13
+ H§3: Tỉ chøc trß ch¬i s¾m vai
- HD c¸ch ch¬i vµ tỉ chøc ch¬i trß ch¬i
- Cho HS ®äc ghi nhí ë cuèi bµi.
4. Củng cố - dặn dò:
- GV nhËn xÐt giê
-VỊ thùc hiƯn theo bµi häc
- HS h¸t 1 bµi 
- L¾ng nghe.
- Tr×nh bµy ý kiÕn.
- N1, 2, 3:QS, ®äc thÇm, kĨ l¹i ND mçi bøc tranh1,2,3
- N4: QS, ®äc thÇm, kĨ l¹i ND cđa ba bøc tranh1,2,3
- Tr×nh bµy,nhËn xÐt
- Mçi N cư 2 b¹n(tỉng sè 8 b¹n)
- 1 b¹n lµm ng­êi dÉn chuyƯn, c¸c b¹n cßn l¹i diƠn l¹i ND ë bøc tranh 1 vµ 2.
 V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
Phần 2: Ho¹t ®éng tËp thĨ (10 p)
S¬ kÕt tuÇn 10
 Tù nhiªn vµ X· héi:
 ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I/ Mục tiêu:
-Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan.
-Nªu ®­ỵc c¸c viƯc em th­êng lµm vµo c¸c buỉi trong mét ngµy .
*HS khuyết tật cã thãi quen vệ sinh cá nhân hàng ngày.
-Giáo dục HS cã thãi quen vệ sinh cá nhân hàng ngày.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : -Trùc quan, quan s¸t, trß ch¬i, th¶o luËn.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-GV: Tranh, ảnh về các hoạt động học tập, vui chơi.
-HS: Thu thập tranh ảnh, sách.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5p
27p
3p
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Kể tên các hoạt động có lợi cho sức khoẻ? 
-Chúng ta nên nghỉ ngơi khi nào? 
GV nhận xét...........................................................................................
2/ Bài mới:
*Khởi động: Chơi trò chơi:”Alibaba”
-Hôm nay Alibaba yêu cầu chúng ta học hành thật chăm”
-Học sinh hát đệm.
*Giới thiệu bài:Ôn tập: Con người và sức khỏe.
*Hoạt động 1: Thảo luận lớp
-H: Hãy kể tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-H: Cơ thể người gồm có mấy phần?
-H: §Ĩ nhận biết thế giới x/q ta cần những bộ phận nào?
-H: Khi thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn ?
*Kết luận: Cơ thể chính của con người gồm
®ầu, mình và tay chân. Các bộ phận giúp ta nhận biết được thế giới xung quanh như mắt, tai, mũi, lưỡi, da. Chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệ.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế
-HD HS nhớ và kể lại các việc làm VS cá nhân?
H: Buổi sáng em thức dậy lúc mấy giờ?
H: Buổi trưa em thường ăn gì?
H:Em có đánh răng, rửa mặt trước khi đi ngủ không?
*Kết luận: GV nªu
3/ Củng cố - dặn dò: 
-Giáo dục HS biết giữ gìn, bảo vệ thân thể và giữ vệ sinh cá nhân hàng ngày.
-Về thực hiện những điều đã học. ChuÈn bÞ SGK.
-Mắt, tai, đầu, mình.
-Đầu, mình, tay, chân.
-Mắt, tai, mũi, lưỡi, da.
-Khuyên bạn đừng nên chơi ...
-Nhắc lại kết luận.
-Hát múa(trò chơi)
-2 em kể.
-Tự trả lời 
-Cơm.
-Có.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
 Thđ c«ng:
 XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ con (Tiết1)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết cách xé, dán hình con gµ con
-Học sinh xé, dán được hình con gµ con. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a, h×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng, cân đối.
*HS khÐo tay: Xé, dán hình con gµ con. §­êng xÐ Ýt r¨ng c­a, h×nh d¸n cân đối, ph¼ng.
*HS khuyết tật biết cách xé, dán hình con gµ con đ­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a.
-Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ và yêu thích môn học.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, vÊn ®¸p, huÊn luyƯn - luyƯn tËp, quan s¸t, k/tra ®/gi¸.
III/ Chuẩn bị: 
-Giáo viên: Hình mẫu con gà con, các bước xé, giÊy màu, giấy trắng. 
-Học sinh: Giấy màu, giấy trắng, bút chì, 
IV/ Hoạt động dạy và học
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
3p
26p
6p
1/ Kiểm tra dụng cụ: 
-HS ®Ĩ dơng cơ trªn bµn.
2/ Bài mới: 	 
§iỊu chØnh : Kh«ng xÐ h×nh m¾t, má, dïng bĩt mµu vÏ.
XÐ th©n, ®Çu gµ kh«ng d¹y xÐ, d¸n theo sè «.
*Giới thiệu bài: Xé, dán hình con gà con.
*Hoạt động 1: Quan sát mẫu.
-Treo mẫu.
H: Hãy nêu màu sắc, hình dáng của con gà?
H: So sánh gà con với gà lớn?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
-Xé hình thân gà.
+Vẽ hình chữ nhật, xé 4 góc 
+Xé, chỉnh sửa để giống hình thân gà.
-Xé hình đầu gà.
+Xé hình vuông. Xé 4 góc của hình vuông.
+Chỉnh sửa cho gần tròn giống hình đầu gà.
-Xé hình đuôi gà.
+Xé hình vuông,vẽ rồi xé hình tam giác.
- Xé hình chân gà.
*Dán hình.
- Dán theo thứ tự: Thân, đầu, đuôi, chân gà lên giấy nền. Sau ®ã dïng bĩt mµu vÏ má, m¾t.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Thực hành 
-Hướng dẫn học sinh thực hành.
-GV theo dõi HS làm và uôùn nắn, sửa sai.
3/ Củng cố - dặn dò:
-Đánh giá sản phẩm.
-Y/c HS chuẩn bị dụng cụ và tập xé dán để tiết sau hoàn thành tốt sản phẩm.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát mẫu.
-Thân, đầu hơi tròn, mắt, mỏ, cánh, ...
-So sánh.
-Quan sát, theo dõi.
-Hát múa(trò chơi).
-Thực hành xé, dán hình con gà con.
-Dán sản phẩm vào giÊy trắng.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
 Bµi 5: §i bé sang ®­êng an toµn 
I. Mơc tiªu : 
	1. KiÕn thøc
 - NhËn biÕt nh÷ng n¬i an toµn khi qua ®­êng.
 - NhËn biÕt v¹ch ®i bé qua ®­êng lµ lèi ®i dµnh cho ng­êi ®i bé khi qua ®­êng. 
 2. Kü n¨ng:	
 - BiÕt n¾m tay ng­êi lín khi qua ®­êng.
 - BiÕt quan s¸t h­íng ®i cđa c¸c lo¹i xe trªn ®­êng.
	3. Th¸i ®é: 
 - ChØ qua ®­êng khi cã ng­êi lín d¾t tayvµ qua ®­êng n¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng.
*HS khuyết tật biÕt n¾m tay ng­êi lín và nh÷ng n¬i an toµn khi qua ®­êng.
II. Néi dung : 
C¸c y/c ®èi víi ng­êi ®i bé .
C¸c kÜ n¨ng qua ®­êng.
III. ChuÈn bÞ : H×nh SGK , tranh vÏ ng· t­, ng· ba.
IV. C¸c ho¹t ®éng chÝnh :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
2p
21p
5p
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc .
2. Bµi míi : 
- Ho¹t ®éng 1 : 
* Sang ®­êng n¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng
- Cho HS quan s¸t tranh SGK + tranh vÏ ng· ba, ng· t­.
- Trªn ®­êng cã v¹ch mµu g× ? 
- V¹ch tr¾ng ®ã cã tÝn hiƯu g× ?
- Em lµm c¸ch nµo ®Ĩ sang ®­êng ?
- Ho¹t ®éng 2
* Sang ®­êng n¬i kh«ng cã v¹ch ®i bé qua ®­êng .
- Cho HS quan s¸t tranh – 17 SGK
- H×nh trang 17 cã v¹ch ®i bé qua ®­êng kh«ng ?
- Khi sang ®­êng mµ kh«ng cã v¹ch ®i bé qua ®­êng em ph¶i chĩ ý ®iỊu g× ?
- Em ®· thùc hiƯn ®i bé sang ®­êng nh­ thÕ nµo ®Ĩ ®¶m b¶o AT?
- GV nªu ghi nhí SGV( 17) 
3. Cđng cè - dặn dò : 
Nh¾c l¹i néi dung bµi häc .Thùc hiƯn theo néi dung bµi häc.
 - H¸t 1 bµi .
- Quan s¸t tranh 
- Cã v¹ch kỴ mµu tr¾ng.
- V¹ch kỴ dµnh cho ng­êi ®i bé .
- Khi sang ®­êng n¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng cÇn chĩ ý ®Ìn tÝn hiƯu vµ ph¶i ®i cïng , n¾m tay ng­êi lín. 
- Quan s¸t tranh - 17
- Kh«ng cã v¹ch ®i bé qua ®­êng
- Em ph¶i nh×n xe ®i tõ 2 phÝa cÈn thËn n¾m tay ng­êi lín khi sang ®­êng
- 1 sè HS tr¶ lêi.
- §äc §T 
V/ Rĩt KN giê dạy
 ---------------------------------------------------------------