Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 2

 TUẦN 2 
Ngày soạn:..............................................................
Ngày giảng:.............................................................
Häc vÇn (2t):
Bµi 4: ? . 
I/Mục đích yêu cầu:
-HS nhận biết dấu hỏi và thanh hái, dấu nặng và thanh nỈng. Đọc được các tiếng bẻ, bẹ.
-Tr¶ lêi 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: hoạt động bẻ của bà mẹ, bạn gái và bác nông dân trong tranh..
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Tranh minh họa SGK vµ tranh khØ thá hỉ, bộ chữ cái Tiếng Việt 1.
-Học sinh: SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: .....................
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Yêu cầu HS đọc, viết: e, b, be, bé 
 -Gọi HS chỉ dấu sắc trong các tiếng: bé, cá, lá, chó, khế. 
	 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm:..........................................
3/Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên 
*Hoạt động của học sinh 
 TIẾT 1 (28p)
*Hoạt động 1: Dạy các dấu 
*Dạy dấu hỏi: Treo tranh
H: Tranh vẽ ai, vẽ gì?
-Cho HS đọc các tiếng trên.
H: Các tiếng có dấu gì?
-Yêu cầu HS gắn dấu hỏi.
-Hướng dẫn HS ghép chữ và đọc: bẻ.
-Yêu cầu HS phân tích tiếng: bẻ.
-Hướng dẫn HS đánh vần.
-Hướng dẫn HS đọc trơn.
*Dạy dấu nặng: T­¬ng tù d¹y dÊu hái
-Gọi HS đọc lại toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Viết bảng con 
-Giáo viên viết mẫu: bẻ, bẹ.
-Hướng dẫn học sinh viết.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai.
*Trò chơi: Thi đọc nhanh.
 *GV nhận xét.
 *Nghỉ chuyển tiết: 
TIẾT 2 : (28 p)
*Hoạt động 1 :Luyện đọc 
-Gọi HS đọc lại bài trên bảng: dấu hỏi, be,
bẻ, bẹ.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
*Hoạt động 2: Luyện viết .
-Hướng dẫn học sinh cách cầm bút, để vở, cách ngồi viết. 
-Yêu cầu HS viết vào vở tập viết.
-GV thu chÊm mét sè bµi.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Luyện nói 
-Yêu cầu HS mở sách.
-Hướng dẫn HS quan sát tranh phần luyện nói và thảo luận.
-Gọi các nhóm lên trình bày.
H: Hình 1 vẽ gì?
H: Hình 2 vẽ gì? ...
H: Các hình ảnh này đều có hoạt động gì?
H: Em thích hình nào?Vì sao?
-Phát triển nội dung luyện nói.
H:Trước khi đi học em có sửa soạn lại quần áo lại gọn gàng không? Có ai giúp em việc đó không?
H:Nhà em có trồng ngô không?
H:Tiếng bẻ còn dùng ở đâu nữa?
*Đọc bài trong SGK
-Học sinh quan sát.
-Học sinh trả lời: Giỏ, khỉ, thỏ, hổ, mỏ.
-Đọc đồng thanh.
-Dấu hỏi.
-HS gắn, đọc cá nhân, đọc đồng thanh.
-Cả lớp gắn chữ bẻ.
-2 em phân tích ( b + e + hỏi ) 
-Bờ-e-be-hỏi-bẻ: cá nhân, nhóm, lớp.
-Bẻ: nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa
-Cả lớp theo dõi trên bảng lớp.
-Học sinh viết vào bảng con.
-Cả lớp theo dõi.
-4 em đọc: be,bé ,bẻ, bẹ.
-Cả lớp theo dõi.
-Hát múa.
-Đọc cá nhân, lớp.
-Cả lớp theo dõi
-Học sinh viết bài vào vở.
-Hát múa.
-Học sinh mở SGK, đọc bài.
-Học sinh thảo luận nhóm 2.
-2 nhóm trình bày.
-Mẹ đang bẻ cổ áo cho bé.
-Bác nông dân đang bẻ ng«; ...
-Hoạt động bẻ.
- HS tự trả lời (Mẹ bẻ cổ áo cho em, ...)
-HS tự trả lời (Có sửa soạn quần áo, có bố mẹ hoặc anh chị giúp)
-HS tự trả lời( Có hoặc không)
-Bẻ gãy, bẻ gập, bẻ tay lái,
-Đọc cá nhân, lớp: bẻ.
-Cá nhân, đồng thanh.
4-Củng cố:( 5 p ) -Giáo viên gắn 1 số tiếng: lọ, bổ, mẹ, tổ.
 -Yêu cầu học sinh tìm tiếng có dấu hỏi, dấu nặng.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
* Dặn dò -Học thuộc bài dấu hỏi, dấu nặng.
-Học sinh: SGK, bảng con, bộ chữ cái, vở Tập viết.
To¸n ( t5):
LUYỆN TẬP
I/Mục tiêu:
-Giúp học sinh nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
-GhÐp c¸c h×nh ®· biÕt thµnh h×nh míi.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán, biết tìm những vật có dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên: Một số hình vuông, hình tam giác, hình tròn, SGK.
-Học sinh: SGK, Bộ học toán, mµu vÏ.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1. KiĨm tra bài cũ : ( 5 p)
-Giáo viên cho học sinh lên chọn hình tam giác trong các hình trên bảng? 
-Gọi học sinh tìm 1 số vật có hình tam giác ? 
- GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
2- Bài mới :(23p)
*Tô màu vào các hình: 
Bài 1: T« mµu vµo c¸c h×nh : cïng h×nh d¹ng th× cïng mét mµu.
-Giáo viêu yêu cầu học sinh thực hiện tô màu: Các hình vuông tô cùng một màu, các hình tròn tô cùng một màu, các hình tam giác tô cùng một màu.
-GV theo dõi giúp đỡ HS.
-ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt.
*Ghép hình: 
Bài 2: HD HS dùng 1 hình vuông và 2 hình tam giác để ghép thành 1 hình mới.
-Cho HS dùng các hình vuông và hình tam giác để lần lượt ghép thành hình (a) hình (b) hình (c).
-Ba nhóm cử đại diện thi ghép.
-Nhận xét các hình ghép của học sinh. 
*Nghỉ giữa tiết: 
*Xếp hình bằng que: 
-Hướng dẫn học sinh lấy que tính xếp thành các hình: hình vuông, hình tam giác
-Giáo viên quan sát theo dõi và hướng dẫn học sinh nhận xét bài của bạn.
-Học sinh l¾ng nghe.
-Cả lớp thực hiện tô màu vào các hình trong SGK.
-Học sinh dùng các hình vuông và hình tam giác để lần lượt ghép thành:
 Hình (a) Hình (b) Hình (c)
-§ại diện nhóm thi ghép.
-HS nhËn xÐt bài của bạn.
-Hát múa
-Học sinh lấy que tính .Thi đua xếp que tính thành hình vuông, hình tam giác, trình bày lên bàn.
-HS nhËn xÐt bài của bạn.
3. Củng cố: (5 p)
-Yêu cầu học sinh thi đua tìm hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong các đồ vật có trong phòng học, trong nhà, xung quanh.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò : -Chuẩn bị SGK, bộ đồ dùng học toán.
---------------------------------------------------------- 
ThĨ dơc:
 Trß ch¬i - §éi h×nh ®éi ngị.
I/Mơc tiªu
-Lµm quen tËp hỵp hµng däc, dãng hµng däc.
-BiÕt ®øng vµo hµng däc vµ dãng víi b¹n ®øng tr­íc cho th¼ng (cã thĨ cßn chËm).
-BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i theo yªu cÇu cđa gi¸o viªn.
-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tËp luyƯn. 
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 - Trùc quan, gi¶ng gi¶i, luyƯn tËp thùc hµnh.
III/§Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn 
 -S©n tr­êng, cßi, tranh ¶nh mét sè con vËt.
IV/ Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp 
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của häc sinh
1/PhÇn më ®Çu ( 9p)
-GV cïng líp tr­ëng tËp hỵp HS thµnh 2 hµng däc, sau ®ã quay thµnh hµng ngang.
-GV phỉ biÕn ND, yªu cÇu giê häc.
-GV nh¾c l¹i néi quy vµ cho HS sưa l¹i trang phơc.
-Cho HS ®øng vç tay, h¸t.
-Cho HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2, ....
2/PhÇn c¬ b¶n (19p)
*TËp hỵp hµng däc, dãng hµng däc:
-GV h« khÈu lƯnh, cho tỉ 1 ra võa gi¶i thÝch võa cho HS tËp lµm mÉu. TiÕp ®Õn tỉ 2, 3.
-Cho HS gi¶i t¸n, sau ®ã l¹i tËp hỵp.
-GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng, g/ thÝch thªm. 
*Trß ch¬i “DiƯt c¸c con vËt cã h¹i”:
-GV cïng HS kĨ thªm tªn c¸c con vËt.
 (cho HS qs tranh mét sè con vËt).
-Cho HS ch¬i thư -> ch¬i chÝnh thøc.
 3/PhÇn kÕt thĩc (5p)
-Cho HS giËm ch©n t¹i chç, ®Õm to theo nhÞp 1-2, 1-2, ...
-Cho HS ®øng vç tay vµ h¸t.
-GV vµ HS hƯ thèng bµi.
-TËp hỵp thµnh 2 hµng däc theo tỉ råi quay thµnh hµng ngang.
-L¾ng nghe c« gi¸o HD.
-HS sưa l¹i trang phơc.
-C¶ líp ®øng vç tay, h¸t theo hµng ngang.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-C¸c tỉ tËp luyƯn theo hµng däc .
-TËp c¶ líp.
-L¾ng nghe, quan s¸t tranh.
-C¶ líp ch¬i theo hµng ngang.
-Thùc hiƯn theo hµng däc.
-HS ®øng thµnh hµng ngang.
-Nh¾c l¹i ND chÝnh cđa bµi.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò: -DỈn HS vỊ «n luyƯn theo bµi häc.
 -ChuÈn bÞ bµi sau: §éi h×nh ®éi ngị - Trß ch¬i vËn ®éng.
Ngày soạn:..............................................................
Ngày giảng:.............................................................
Häc vÇn (2t):
Bµi 5: \ ~
I/Mục đích yêu cầu:
-HS nhận biết dấu huyỊn và thanh huyỊn, dấu ng· và thanh ng·. 
-§äc ®­ỵc các tiếng: bè, bẽ.
-Tr¶ lêi 2 - 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
-Biết được dấu huyền, ngã ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật trong bài.
-Phát triển lời nói tự nhiên: Nói về bè và tác dụng của nó trong đời sống.
-GD HS t­ thÕ ®äc ®ĩng, yªu thÝch m«n häc. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc:
-GV :Tranh SGK vµ tranh: c©y dõa, mÌo, gµ ; th­íc kỴ, bộ chữ cái. 
-Học sinh: SGK, bảng con, bộ chữ cái, th­íc kỴ, vở Tập viết.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: ................
2/ Kiểm tra bài cũ:(5p) -Gọi học sinh đọc viết dấu hỏi, dấu nặng, bẻ, bẹ 
 -Giáo viên viết lên bảng: củ cải, nghé ọ, đu đủ, cổ áo.
 -Gọi học sinh chỉ tiếng có dấu hỏi, dấu nặng
 - GV vµ HS n/x, ghi ®iĨm ...............................................
3/ Bài mới : 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Tiết 1: (28p)
*Giới thiệu bài: Dấu huyền, dấu ngã.
*Hoạt động 1: Dạy các dấu 
*Dạy dấu huyền: Treo tranh
H: Tranh vẽ cây gì, con gì?
-Cho HS đọc các tiếng trên.
-H: Các tiếng trên đều có dấu gì ? 
-Ghi bảng : (\ ). Đọc: dấu huyền.
-HD HS đặt cây thước nghiêng trái lên mặt bàn để có biểu tượng về dấu huyền.
-Hướng dẫn học sinh gắn dấu huyền.
-Hướng dẫn học sinh đọc : dấu huyền.
*Dạy dấu ngã: HD t­¬ng tù dÊu huy ... o, cô giáo, trường lớp. 
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
Dặn dò: -Thực hiện các hành vi thể hiện mình xứng đáng là học sinh lớp Một.
 -ChuÈn bÞ VBT.
 Ngày soạn: 8/ 9/2009
 Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009 
 TËp viÕt:
 TËp viÕt tuÇn 1: TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh t« được các nét cơ bản theo vë TËp viÕt 1, tËp 1.
-Học sinh t« đúng quy trình, độ cao các nét.
-Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, hái ®¸p, trß ch¬i, RL theo mÉu.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên : Kẻ bảng ô li, viÕt mÉu b¶ng líp.
 -Học sinh : bảng con, vở ,bút.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/Tỉ chøc líp: (2p) - SÜ sè: 
2/ Kiểm tra bài cũ:(3p) -Kiểm tra dụng cụ học tập: vở, b¶ng con.
3/Bài mới:(23p)
*Hoạt động dạy và học
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài , ghi đề.
*Hoạt động 1 : Đọc tên các nét
-Giáo viên HD học sinh đọc tên các nét.
*Hoạt động 2 : Tập viết các nét
-Phân tích cấu tạo : Giáo viên hướng dẫn qui trình viết từng nét,viết mẫu.
Nét ngang : Đặt bút kéo từ trái sang phải.
Nét sổ : Đặt bút từ trên kéo xuống dưới...
-HD HS viết bảng con các nét cơ bản.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3 :Viết bài vào vở tập viết
-HD HS cách cầm bút, tư thế ngồi viết .
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
-Giáo viên quan sát theo dõi, uốn nắn.
-Thu chấm, nhận xét 
-Học sinh nhắc đề.
-Đọc cá nhân , lớp.
-Học sinh quan sát, nêu lại cách viết.
-HS viết bảng con các nét cơ bản .
-Hát múa .
-Lấy vở tập viết.
-Học sinh viết từng dòng.
 4/ Củng cố: (5p) 
-Cho học sinh thi ®ua ®äc tªn c¸c nÐt c¬ b¶n ®· häc.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
 Dặn dò: - Chuẩn bị vở, bút, bảng con..
 ------------------------------------------------------ 
 TËp viÕt:
 TËp viÕt tuÇn 2: TẬP TÔ: E, B, BÉ .
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh t« vµ viÕt được e, b, bé theo vë TËp viÕt 1, tËp 1.
-Học sinh viết đúng quy trình, độ cao các nét, khoảng cách giữa các con chữ.
-Giáo dục học sinh viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, hái ®¸p, trß ch¬i, RL theo mÉu.
III/§å dïng d¹y häc: -Giáo viên : Kẻ bảng ô li, chữ mẫu, viÕt mÉu b¶ng líp.
 -Học sinh : bảng con, vở ,bút.
IV/Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ:(3p) - HS lªn b¶ng chØ vµ ®äc tªn c¸c nÐt c¬ b¶n. 
2/Bài mới: (25p) 
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài: e, b, bé
*Hoạt động 1: Hướng dẫn phân tích cấu tạo chữ và viết mẫu.
-G¾n ch÷ mÉu lªn b¶ng.
H: Chữ e cao mấy dòng li ? gồm nét nào? Điểm đặt bút, dừng bút?
-T­¬ng tù HD ch÷ b, bé
*Hoạt động 2: HD viết bảng con
-Hướng dẫn học sinh viết trên không.
-Y/c HS viết bảng con các chữ: e, b, bé.
-GV quan sát, uốn nắn, nhắc nhở.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết.
-GV quan sát, nhắc nhở.
-Thu chấm, nhận xét.
-Nhắc đề: cá nhân, lớp.
-Cả lớp quan sát và nhận xét.
-Chữ e cao 2 dòng li, gồm nét khuyết lùn, đặt bút ở giữa li 1, dừng ở giữa li 1.
-Viết trên không: e, b, bé.
-Cả lớp viết vào bảng con.
-Hát.
-Cả lớp viết bài vào vở.
 3/ Củng cố: (5p) -Cho học sinh thi đua viết chữ e, b, bé đúng mẫu, rõ ràng và đẹp.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
 Dặn dò: - Chuẩn bị vở, bút, bảng con..
 ------------------------------------------------------------ 
 To¸n ( t 8):
C¸c sè 1, 2, 3, 4, 5.
I/ Mục tiêu:
-Nhận biết ®­ỵc số lượng các nhóm ®å vËt tõ 1 -> 5 ®å vËt.
-§äc, viết ®­ỵc các số 4, 5.
-§ếm từ 1 -> 5, từ 5 -> 1 và thứ tự của mçi số trong d·y sè 1, 2, 3, 4, 5.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, viết đúng và đẹp số 1, 2, 3, 4, 5.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, trß ch¬i, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh.
III/ §å dïng d¹y häc: -Giáo viên: SGK, bộ học toán.
 -Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, bộ học toán.
IV/ Các hoạt động chủ yếu:
1- KiĨm tra bài cũ :(5p) -Gọi HS lên bảng đếm: 1, 2, 3. 3, 2, 1. 
 - HS viết số từ 1 -> 3, từ 3 -> 1
2- Bài mới : ( 23p)
 *Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
Hoạt động1: Dạy kiến thức mới 
*Giới thiệu bài: Số 1, 2, 3, 4, 5.
+Dạy số 4:
-GV yêu cầu HS lần lượt gắn các nhóm mẫu vật: 4 hình tròn, 4 hình tam giác.
 H: Mỗi mẫu vật trên đều có mấy?
G: Các mẫu vật đều có 4, dùng số 4 để chỉ số lượng của mỗi mẫu vật đó.
-Giới thiệu và ghi bảng: số 4, đọc 4.
-Giới thiệu và viết mẫu số 4 viết.
-Cho HS so sánh số 4 in và số 4 viết.
-Cho HS viÕt b¶ng con sè 4.
+D¹y sè 5 : T­¬ng tù sè 4
*Đếm và xác định vị trí các số.
-GV gắn và HD HS gắn các chấm tròn và các số tương ứng từ 1 đến 5.
-Hướng dẫn HS đếm bằng que tính và đọc các số từ 1 đến 5; từ 5 đến 1.
-Theo dõi, sửa sai cho học sinh.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động2 : Hướng dẫn thực hành
Bài 1: HD HS nêu yêu cầu .
-GV theo dõi, sửa sai.
Bài 2: +Số .
-Cho học sinh làm và chữa bài.
Bài 3: +Số .
- Cho HS làm và 2HS chữa bài.
-GV QS chÊm bµi, nhËn xÐt.
Bài 4: +Nối (theo mẫu )
-Cho học sinh quan sát hình vẽ SGK.
-GV theo dõi giúp đỡ các em khi làm bài.
-GV vµ HS nhËn xÐt, ch÷a bµi.
-Nhắc đề: Cá nhân.
-Cả lớp lần lượt gắn 4 hình tròn, 4 hình tam giác.
-Mỗi mẫu vật trên đều có 4.
-Đọc cá nhân, nhóm, lớp : Số 4.
-Cả lớp theo dõi.
-So sánh số 4 in và 4 viết.
- HS viÕt b¶ng con sè 4.
-Cả lớp gắn từ 1 chấm tròn đến 5 chấm tròn và các số 1, 2, 3 ,4, 5.
-Đếm bằng que tính và đọc: cá nhân, lớp.
-Hát .
-HS mở SGK .
+Viết số 4, 5.
-HS thi viết số đẹp đúng .
-HS điền số ứng dưới mỗi tranh: 
 5 quả táo điền số 5; ...
 -Làm bµi, 2HS chữa bài b¶ng líp : 
 1 2 3 4 5 5 4 3 2 1 
- Quan sát hình vẽ SGK.
-Cả lớp làm và chữa bài.
1 cái ly ->1 chấm tròn -> 1
2 con chim -> 2 chấm tròn -> 2, ...
3- Củng cố: (5 p) 
 -Chơi trò chơi: Cho học sinh tìm gắn số, mẫu vật tương ứng.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò : - HS chuẩn bị : Sách giáo khoa, Bộ đồ dùng học toán.
 ------------------------------------------------------------
 Thđ c«ng:
XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC (T1)
I/ Mục tiêu:
-Học sinh biết cách xé hình chữ nhật.
-Xé, dán ®­ỵc hình chữ nhật ®­êng xÐ cã thĨ ch­a th¼ng, bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n cã thĨ ch­a ph¼ng. HS khÐo tay: ®­êng xÐ th¼ng, kh«ng bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n ph¼ng.
-Giáo dục học sinh óc thẩm mĩ, tính tỉ mỉ, biết cách trình bày sản phẩm đẹp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
 -VÊn ®¸p, trùc quan, k/tra ®¸nh gi¸, huÊn luyƯn l/tËp.
III/ Chuẩn bị: 
 -Giáo viên: Giấy màu, vật mẫu, bµi mÉu.
 -Học sinh: Giấy màu, hồ dán, vë thđ c«ng. 
IV/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bµi cị: (3p) 
 -Kiểm tra dụng cụ học Thủ công của học sinh.
2/ Bài mới: (25p) -§iỊu chØnh: Kh«ng d¹y xÐ, d¸n theo « (174).
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
*Giới thiệu bài : Xé dán hình c/n,hình t/ g.
*Hoạt động 1: HD HS quan sát và n/xét .
-Tìm vật mẫu có dạng hình CN, hình TG.
-Cho HS quan s¸t vËt mÉu.
*Hoạt động 2: GV làm mẫu.
*Xé hình chữ nhật:
-Cho HS QS bµi mẫu.
- GV làm mẫu.
+Bước1: Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật.
+Bước 2: Xé rời hình CN ra khỏi tờ giấy màu.
-HD HS nhắc lại từng công đoạn. 
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành 
-HD học sinh thực hiện xé hình chữ nhật.
-GV q/sát nhắc nhở HS xé đều tay, thẳng.
-HD HS trình bày dán sản phẩm vào vë thđ c«ng. 
-Nhắc đề: cá nhân.
-Bảng đen, b/ con, ...
-Quan sát hình mẫu.
-Theo dõi, quan sát.
-Cá nhân.
-Hát 
-Thực hiện xé hình chữ nhật theo từng cá nhân. 
-Dán vào vë thđ c«ng. 
3/ Củng cố: (5p) -Nhận xét sản phẩm.
V/ Rĩt KN giê häc- HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. (2p)
*Dặn dò: - Tập xé dán. Chuẩn bị dụng cụ : giấy màu, hồ dán, vở Thủ công. 
ÂM NHẠC : (2) GIÁO VIÊN CHUYÊN .
SHTT (4) SINH HOẠT LỚP 
I/ Mục đích yêu cầu :
-Đánh giá nhận xét các mặt HĐ của lớp trong tuần 
-Đề ra kế hoạch trong tuần tới 
-Rèn cho HS mạnh dạn phát biểu trước tập thể 
II/Đồ dùng :
-GV chuẩn bị nội dung SHL 
-HS :ý kiến phát biểu 
III/Tiến hành SH 
1- Nhận xét đánh giá ưu , nhược điểm 
-HS nêu ý kiến ,GV chốt lại 
+ Ưu điểm :-Trong tuần các em đi học chuyên cần . Ngồi học chú ý nghe lời cô giảng bài , hăng sai phát biểu , học hành có tiến bộ ,ăn mặc gọn gàng ,sạch đẹp .Tuyên dương :bạn Ân, Dương, Ngân, Minh, Ngọc B, Hiếu , Nam .
+Nhược điểm :-Bên cạnh những ưu điểm còn có một số nhược điểm .Còn có một số em hay làm việc riêng như bạn Nhung, Huy, Đạt.Xếp hàng vào lớp chưa được nhanh nhẹn .Đi học chưa đúng giớ như bạn Đức, Thy, ĐạtB .Ít phát biểu XD bài như bạn Phụng, Trang A, Thuận 
2-Kế hoạch tuần tới :
 Đi học chuyên cần ,ngồi học chú ý nghe cô giáo giảng bài và hăng say phát biểu XD bài , về nhà học bài và làm bài đầy đủ.
IV/ Sinh hoạt tập thể :
 -Tìm hiểu An toàn giao thông bài 1.
 - GD truyền thống về những tấm gương học tốt như : Nguyễn Ngọc Ký bị liệt hai tay nhưng học rất giỏi, Ngô Trọng Thao bị liệt hai tay và hai chân nhưng rất hiếu học, Lê Bá Khánh Trình đã đạt huy chương vàng giỏi toán Quốc tế, Cao Bá Quát, Tùng Đại NghĩaĐó là những tấm gương học gỏi và hiếu học.