Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 28

TUẦN 28
Ngµy so¹n : ....................................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
 CHÀO CỜ 
 TËp ®äc:
 NGÔI NHÀ
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc trơn cả bài; phát âm đúng các tiếng, từ khó: tiếng có vần yêu, từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, tr­íc ngõ.Nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. Ôn các vần iêu, yêu. Tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần iêu ,yêu. Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu.
- Hiểu được tình cảm với ngôi nhà của bạn nhỏ. 
+Trả lời được câu hỏi 1 SGK.
-Giáo dục học sinh biết yêu quý ngôi nhà của mình.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, th¶o luËn, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch ng«n ng÷, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Tranh vẽ ngôi nhà, bảng líp chÐp bµi ®äcï, sách giáo khoa.
-Học sinh: Sách giáo khoa.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/ Ổn định lớp: -SÜ sè: ..................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-HS đọc và trả lời bài “Mưu chú Sẻ”.
H: Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo ?
3/ Bài mới: 
Tiết 1 : 
-Cho học sinh xem tranh.
H: Tranh vẽ gì?
*Giới thiệu bài: Ngôi nhà. Ghi đề bài.
*Hoạt động 1: Luyện đọc tiếng, tõ. 
-G/viên đọc mẫu toàn bài, nêu nội dung 
-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tìm các tiếng khó đọc: hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lót, thơm phức, tr­íc ngõ.
-GV gạch chân, HD HS phân tích, đánh vần, đọc tiếng, tõ .
Kết hợp giảng từ.(lảnh lót,thơm phức )
 *Luyện đọc câu.
-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu thơ. 
-Chỉ không thứ tự
-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm.
-Gọi học sinh đọc theo nhóm .
*Luyện đọc đoạn, bài.
H: Bài có mấy khổ thơ ?
-Hướng dẫn học sinh đọc từng khổ thơ.
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Cho cả lớp đọc toàn bài
 *Nghỉ giữa tiết .
*Hoạt động 2: Trò chơi củng cố vần iêu, yêu .
H: §äc nh÷ng dßng th¬ cã tiÕng yªu?
H: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu?
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ bé đang làm gì?
-Gọi học sinh đọc câu mẫu. Nhận xét.
-Nói câu chứa tiếng có vần iêu.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2: 
*Hoạt động1:Luyện đọc bài trong SGK và tìm hiểu bài .
-Gọi học sinh đọc cả bài.
-Gọi HS đọc khổ thơ 1:
H: Ở ngôi nhà mình bạn nhỏ nhìn thấy gì ?
-Cho HS QS tranh SGK.
-Gọi HS đọc khổ thơ 2:
H: Bạn nhỏ nghe thấy gì ?
-Gọi HS đọc khổ thơ 3:
H: Bạn nhỏ ngửi thấy gì ?
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước?
-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Luyện nói.
-Luyện nói theo chủ đề: Nói về ngôi nhà em mơ ước
-Gọi học sinh nêu chủ đề.
-Gọi các nhóm hỏi nhau theo chủ đề.
-Cho cả lớp bình chọn bạn nói về ngôi nhà mơ ước hay nhất.
4/ Củng cố - dặn dò : 
-Thi đọc: 2 em đọc.
-GD HS yêu quý ngôi nhà của mình, lu«n gi÷ cho ng«i nhµ s¹ch, ®Đp.
-Khen những học sinh đọc tốt.
-Học bài để chuẩn bị viết chính tả bài Ngôi nhà.Chuẩn bị SGK,  
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Ngôi nhà.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Theo dõi.
-Đọc thầm và phát hiện các tiếng khó
-HS phân tích , đọc .
- Đọc cá nhân, lớp.
-Theo dõi
-Đọc nối tiếp: cá nhân.
-Cá nhân.
 -Cá nhân, nhóm.
-Có 3 khổ thơ.
-Đọc nối tiếp : cá nhân, nhóm.
-Cá nhân.
-Theo dõi.
-Cả lớp đọc đồng thanh.
-Hát múa .
-§äc c¸ nh©n.
-HS thi nói : Buổi chiều, điều hay,
-Bé khoe với mẹ bé được phiếu bé ngoan.
-Bé được phiếu bé ngoan.(Tiếng phiếu có vần iêu)
-Lớp em có nhiều bàn ghế. 
-Hát múa.
-Cá nhân
-3 em đọc.
-Hàng xoan trước ngõ, hoa nở như mây từng chùm.
-3 em đọc.
-Tiếng chim đầu hồi lảnh lót.
-3 em đọc.
-Mùi rơm rạ lợp trên mái nhà. Phơi trên sân thơm phức.
-Em yêu ngôi nhà
 Gỗ tre mộc mạc
 Như yêu đất nước
 Bốn mùa chim ca.
-Cá nhân, đọc đồng thanh.
-Hát múa.
-1 em.
-HS thi nói về ngôi nhà em mơ ước:
+Nhà tôi có ba phòng, rất ngăn nắp, ấm cúng.
+Tôi ước mơ sau này sẽ xây một ngôi nhà kiểu biệt thự.
-Bình chọn bạn nói hay nhất.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 -------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : ....................................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
 TËp viÕt :
TÔ CHỮ HOA: H , I , K
 I/Mục đích yêu cầu:
-Học sinh tô được các chữ hoa: H, I , K .
-Học sinh viết các vần uôi, ươi, iêt, iêu , các từ ngữ: nải chuối, tưới cây , viết đẹp , hiếu thảo.Viết chữ thường, cỡ chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết.
*HSKG viết đều nét, dãn đúng khoảng cách, viết đủ số dịng, số chữ quy định.
- Giáo dục học sinh rèn chữ đẹp ,giữ vở sạch.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, gi¶ng gi¶i, ph©n tÝch ng«n ng÷, rÌn luyƯn theo mÉu, hái ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Viết mÉu bảng líp, c¸c ch÷ hoa mÉu.
 - Học sinh : Vở, bút, bảng con, phấn	
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
30p
3p
1/ Ổn định lớp: -SÜ sè:.....................
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-HS lên viết: cuộn len, buồng chuối.
 -GV n/x, ghi ®iĨm
3/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài: Tô chữ hoa: H, I ,K .
-Ghi đề, đọc, giảng từ.
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa.
-HD học sinh quan sát và nhận xét.
-Nhận xét về ®é cao, số lượng nét và kiểu nét. Sau đó nêu qui trình viết (vừa nói, vừa tô chữ trong khung chữ). 
-Cho học sinh viết chữ H, I, K.
-Giáo viên cho HS nhận xét chữ viết.
*Hoạt động 2: HD viết vần, từ ứng dụng.
-Cho học sinh quan sát các vần và từ ứng dụng trên bảngï. 
-Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ: uôi, ươi, nải chuối, tưới cây.
H: Khi viết các con chữ trong chữ viết như thế nào?
H: Chữ cách chữ như thế nào?
H: Từ cách từ như thế nàò?
-Viết mẫu.
*Học sinh tập viết bảng con.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: HD HS tập viết, tập tô.
-QS HD cho từng em biết cách cầm bút cho đúng, có tư thế ngồi đúng, hướng dẫn các em viết đúng theo chữ mẫu trong bài viết.
-Theo dõi, uốn nắn, sửa sai.
4/ Củng cố - dặn dò : 
-Thu chấm, nhận xét.
-Trình bày một số bài viết đẹp để cả lớp học tập.
-Về: Tập viết chữ hoa. Chuẩn bị vở, bút, bảng con.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Nhắc đề.
-Quan sát chữ hoa trên bảng .
-HS viết chữ H, I, K trên bảng con .
-Quan sát từ và vần. 
-Đọc cá nhân, lớp.
-Liền nét với nhau
-1 chữ 0
-2 chữ 0
-Nêu qui trình viết:
uôi: u + ô + i , ư + ơ + i
-Viết bảng con: uôi, ươi
-Hát múa
-Lấy vở tập viết.
-Tập tô các chữ hoa.
-Tập viết các vần, các từ.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
 .
ChÝnh t¶( tËp chÐp):
NGÔI NHÀ
I/Mục đích yêu cầu:
-Học sinh nhìn bảng chép lại đúng khổ thơ 3 trong bài “Ngôi nhà” khoảng 10 - 12 phút.
- Điền đúng vần iêu hay yêu, c hay k. Bài tập 2, 3 SGK
-Giáo dục học sinh yêu thích chữ đẹp, biết viết đúng và trình bày bài đẹp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, ph©n tÝch ng«n ng÷, LT thùc hµnh, hái ®¸p, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: Bảng líp đã trình bày bài: Ngôi nhà, SGK.
-Học sinh: SGK, vở BT, bảng con, bút, vë chÝnh t¶.
IV/Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
30p
3p
1/ Ổn định lớp: 
2/ Kiểm tra bài cũï: 
-Gọi học sinh lên bảng:
 Điền c hay k ? 
hát đồng ...a; chơi ... éo co
3/ Bài mới: 
*Giới thiệu bài: Ngôi nhà 
*Hoạt động 1: Đọc, viết tiếng, từ khó
-Gọi học sinh đọc đoạn viết.
-HD HS các từ: mộc mạc, đất nước, bốn mùa.
-Luyện viết từ khó vào bảng con các tiếng trên.
*Hoạt động 2: Viết bài vào vở.
-Hướng dẫn các em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 2 ô chữ đầu của đoạn thơ. Nhắc học sinh đầu câu thơ phải viết hoa.
-GV HD HS nhìn bảng chép bài vào vở.
-Đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng.
-HD HS gạch chân chữ viết sai, sửa lỗi.
-Sửa trên bảng những lỗi phổ biến.
-Thu chấm.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: HD HS làm bài tập .
1/ Điền vần iêu hay yêu : 
Hiếu chăm ngoan, học giỏi, có năng kh vẽ. Bố mẹ rất  quý Hiếu.
2/ Điền chữ c hay k ? 
-Cho học sinh thi ®iỊn trªn bảng.
-GV ... ay nhỏ ?
H: Cơ thể muỗi cứng hay mềm?
H: Con muỗi dùng vòi để làm gì ? 
H: Con muỗi di chuyển như thế nào?
-Gọi nhóm lên trình bày: Chỉ đâàu, thân, chân, cánh của muỗi. Quan sát đầu của con muỗi và chỉ vòi của con muỗi.
*Kết luận: SGV tr88
* Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm.
-Chia lớp thành 3 nhóm. Giao nhiệm vụ 
+ N1: Muỗi thường sống ở đâu? Vào lúc nào hay nghe thấy tiếng muỗi vo ve và hay bị muỗi đốt nhất ?
+ N2: Bị muỗi đốt có hại gì ? Kể tên một số bệnh do muỗi truyền mà em biết ?
+N3: Trong SGK/59 đãõ vẽ những cách diệt muỗi nào? Em còn biết cách nào khác ?
-Gọi các nhóm lên trình bày. GV vµ HS n/x.
*Kết luận: SGV tr 89.
4/ Củng cố - dặn dò : 
-Gia đình em đã làm gì để diệt muỗi? 
-Gia đình em phòng chống muỗi bằng cách nào?
-Thực hiện tham gia diệt trừ muỗi và các biện pháp để phòng tránh muỗi. 
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Chơi trò chơi: con muỗi.
-Theo nhóm 2 em.
-Quan sát con muỗi + thảo luận.
-Con muỗi nhỏ.
-Cơ thể muỗi mềm.
-Con muỗi dùng vòi để hút máu.
-Con muỗi dùng cánh để bay.
-Các nhóm trình bày.
-HS lên bảng chỉ vào tranh SGK 
-Múa hát
- Thảo luận theo 3 nhóm: 
-Muỗi sống nơi tối tăm, ẩm thấp . vào buổi tối...
-Muỗi đốt không những hút máu ng­êi mà còn là con vật trung gian truyền bệnh nguy hiểm từ người này sang người khác(sốt rét, ....)
-Dùng thuốc trừ muỗi ,hương diệt muỗi, giữ nhà cửa sạch sẽ, thoáng mát và có ánh sáng chiếu vào, khơi thông cống rãnh, đậy kín bể,...
-Các nhóm trình bày ND thảo luận. 
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................................................... 
----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Thđ c«ng:
CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC ( Tiết 1)
I/Mục tiêu:
- Học sinh biết kẻ, cắt, dán hình tam giác.
- Rèn cho học sinh kỹ năng kẻ, cắt, dán hình tam giác thẳng, phẳng, đẹp.
- Giáo dục học sinh sử dụng kéo thành thạo, cẩn thận khi thực hành.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: - Trùc quan, th¶o luËn, huÊn luyƯn - LT, hái ®¸p, k/tra ®/ gi¸.
III/Chuẩn bị: -Giáo viên: Mẫu hình tam giác, giấy, kéo, keo....
 -Học sinh: Bút chì, thước, giấy vở, kéo, giấy màu...
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
30p
3p
1/ Kiểm tra dụng cụ: 
-Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra.
2/ Bài mới: 
*GT bài: Cắt, dán hình tam giác (T1)
*Hoạt động 1: HD HS quan sát và n/ xét.
-Ghim hình tam giác mẫu lên bảng.
H: Hình tam giác có mấy cạnh? 
H: KĨ tªn c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh t/g?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu.
-Hướng dẫn cách kẻ hình tam giác.
-GV ghim giấy kẻ ô lên bảng.
-Muốn vẽ hình tam giác cã ®é dµi 1 c¹nh 8«, phải làm như thế nào?
-GV võa kỴ võa HD:Xác định 3 ®Ønh, trong ®ã 2 ®Ønh lµ 2 ®iĨm ®Çu cđa c¹nh HCN cã ®é dµi 8«. LÊy ®iĨm gi÷a cđa c¹nh ®èi diƯn lµ ®Ønh thø 3. Nèi 3 ®Ønh ®­ỵc hình t/g.
*Hướng dẫn cắt rời hình tam giác
-Dùng kéo cắt theo các cạnh AB,BC,CA.
Ta được hình tam giác.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Thực hành.
-Cho HS thực hành kẻ hình tam giác và cắt rời hình tam giác khỏi tờ giấy.
-Uốn nắn những học sinh còn lúng túng, chưa kẻ được.
- Hát TT
-HS lên bảng.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Học sinh quan sát và nhận xét.
-Hình tam giác có 3 cạnh.
-Kh¨n quµng, ª ke, 
-Quan sát, theo dõi.
-VÏ HCN cã c¹nh ( 8 « vµ 7«)
-HS nhắc lại cách kẻ hình t/g.
-HS theo dõi.
-Hát múa.
-Phải vẽ 3 cạnh và cắt theo 3 cạnh ...
-HS thực hành kẻ, cắt hình tam giác trên tờ giấy kẻ ô. 
-HS trưng bày sản phẩm. 
3/Củng cố: 5p -Trưng bày cho HS xem 1 số hình tam giác cắt, trình bày đẹp.
 -Nhận xét sản phẩm.
V/Rĩt KN giê häc-HD HS häc vµ lµm bµi ë nhµ. 2p
.
*Dặn dò: -Về ôn bài, tập kẻ, cắt và dán hình tam giác.Chuẩn bị: giấy màu, thước, ....
THỂ DỤC : (T28) BÀI THỂ DỤC.
I- Mục tiêu:-. Kiểm tra bài thể dục . trò chơi :”Tâng cầu”
 - HS thuộc và tậpø đúng động tác, nhanh nhẹn ,khéo léo.
- HS tự giác tập luyện, giữ trật tự ,đảm bảo an toàn.
II – Địa điểm , phương tiện; Sân trường , 1 còi,cầu.
III- Nội dung và phương pháp :
 Nội dung
 TG
 PP tổ chức
 Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học
-Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc ->1 vòng tròn
 -Khởi động, xoay các khớp cổ tay,cổ chân.
-Ôn bài TD :1 lần,mỗi ĐT 2x8 nhịp
-T/C : diệt các con vật có hại.
 Phần cơ bản
-KTbài TD .
-GV gọi lần lượt 3-5 HS lên vào vị trí.GV nêu tên Đt và hô nhịp HS thực hiện mỗi ĐT 2x8 nhịp,Mỗi HS thực hiện 1 lần, GV nhận xét đánh giá.
-Mức hoàn thành :Thuộc 4/7 ĐT
-Mức chưa hoàn thành :Chưa thuộc và thực đúng ĐT.
-T/C “Tâng cầu.
+GV nêu tên T/C,nhắc lại cách chơi.Phổ biến luật chơi.
-Hs tâng cầu 1 lần theo tổ,theo từng khu vực.GV theo dõi uốn nắn.
-Tập hợp HS sau đó cho HS thi tâng cầu.Gv nhận xét tuyên dương.
 Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc 
-Tập ĐT điều hoà của bài thể dục.
 - GV cùng HS hệ thống bài. 
- Nhận xét giờ học.Bài về nhà : Ôn bài TD và tâng cầu
1-2 phút
1-2phút
1-2 phút
2-3 phút
1 phút
18-20phút
4-5phút 
1 phút 
1-2phút
1-2 phút
 -----------------------------------------------------------------
MĨ THUẬT: (T28)VE ÕTIẾP HÌNH VÀ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG,ĐƯỜNG DIỀM
I-Mục tiêu; -HS biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông và đường diềm,vẽ màu theo ý thích.
 -HS thấy được vẻ đẹp của hình vuông và đường diềm có trang trí. 
 - Rèn cho HS vẽ và tô màu theo độ đậm nhạt của hình,chịu khó vẽ,tô.
II – Đồ dùng dạy- học : - GV một số bài trang trí hình vuông,trang trí đường diềm của HS năm trước. - HS : Vở tập vẽ ,màu vẽ . 
III- Các hoạt động dạy- học:
 * Hoạt động của giáo viên
 * Hoạt động của học sinh
Ôn định:Bài cũ:
GV đi từng bàn kiểm tra vở tập vẽ của HS.
GV nhận xét.
Hoạt động 1 :Giới thiệu cách trang trí hình vuông và đường :
- GV cho HS xem 1số bài trang trí hình vuông và đường diềm để HS nhận ra vẻ đẹp của chúng về hình vẽ và màu sắc. 
Kết luận:
-Có thể trang trí hình vuông hay đường diềm bằng nhiều cách khác nhau.
-Có thể trang trí hình vuông và đường diềm để trang trí nhiều đồ vật như:Khăn
quàng,viên gạch hoa,diềm ở cổ áo,váy...
Hoạt động2:-Hướng dẫn HS cách vẽ .
-GV yêu cầu HS xem hình 2(vở tập vẽ 1)
-GV gợi ý để các em biết cách làm bài.Nhìn hình đã có thể vẽ tiếp vào chỗ cần thiết(hình vẽ ở các góc hay giữa hình vuông,hình bông hoa có 4 cạch)
-Chú ý:Những hình vẽ giống nhau cần vẽ bằng nhau
*Gv gợi ý cho HS cách vẽ màu.
-Tìm màu và vẽ màu theo ý thích.
-Các hình giống nhau can vẽ cùng 1 màu.
-Màu nền khác với màu của các hình vẽ.
* Nghỉ giữa tiết.
Hoạt động3 : 
-GV theo dõi giúp HS yếu để hoàn thành bài ngay tại lớp .
4-Nhận xét-đánh giá:GV yêu cầu HS nhận xét một số bài về cáh vẽ màu ở 1 vài bài và tìm ra bài vẽ đẹp theo ý mình.
- HS để bút chì,màu, vở tập vẽ lên bàn .
- HS quan sát 
- HS theo dõi
-HS theo dõi 
-HS mở vở tập vẽ và quan sát hình 2
-Hát múa.
-HS thực hành vẽ tiếp hình và màu theo ý thích vào hình 2,vở tập vẽ.
5- Dặn dò : Về nhà làm bài tập ở hình 3
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
SHTT: (T54) SINH HOẠT LỚP
I – Mục tiêu :- Nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động của tuần 28.Đề ra phương hướng cho tuần tới .
 -HS mạnh dạn nêu ý kiến nhận xét . Biết đánh giá mình đánh giá bạn .
 -GD ý thức kỉ luật , thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 II –Chuẩn bị : -GV phần nhận xét và kế hoạch của tuần tới
 -HS Chuẩn bị ý kiến phát biểu .
 III – Tiến hành sinh hoạt :
 1- Gv và HS nhận xét, đánh giá ưu và nhược điểm trong tuần .
 - HS thảo luận , nêu ý kiến
 -GV tổng hợp , nhận xét chung .
 * Ưu điểm : HS đi học chuyên cần ,ăn mặc sạch đẹp ,vệ sinh trường ,lớp tốt .
 - HS thực hiện khá nghiêm túc , nội quy trường lớp , học tập tiến bộ nhiều
 + Tuyên dương : Thuỳ,Dương, Đạt,Hảo,Uyên , Lâm ,Huy ,Sao , Thuỷ ,Trinh B.
* Tồn tại:. Bạn Ánh đọc còn chậm, bạn Sơn, Hằng viết chữ còn cẩu thả,chưa tiến bộ ,bạn Chức học Toán còn chậm .
 2- Kế hoạch tuần 29:
 -Học văn học tuần 29.
 -Phát động phong trào thi đua dạy tốt ,học tốt chào mừng các ngày lễ lớn trong tháng.
 - Triển khai HĐNG theo chủ điểm tháng 4.
-Tiếp tục rèn HS yếu, ( Chức làm toán, Sơn , Hằng chữ viết và cách trình bày trong vở ) Ánh ( đọc).
 - Rèn đọc trơn, viết chính tả và giải toán có lời văn .
- Duy trì sĩ số ,nề nếp dạy và học tốt .
 3- Sinh hoạt tập thể - Dạy ATGT (Bài 5). GV tổ chức cho học sinh chơi thực hành ATGT (Bài : Đi bộ sang đường an toàn ).GDMT :GDHS biết giữ gìn trường ,lớp xanh, sạch đẹp . Biết bỏ rác đúng nơi qui định .