Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 29 - Trường tiểu học Kim Đồng

 Kế hoạch giảng dạy tuần 29
 Từ ngày 25/3 đến 29/3/2013
Thứ/ ngày
Tiết
Mơn học
 Tên bài giảng
Ghi chú
 1
 2
 3
 4
 5
Chào cờ
Tập đọc
Tâp đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ đầu tuần
Những quả đào
Những quả đào
Các sớ từ 111 đến 200
Giúp đỡ người khuyết tật (T2)
 1
 2
 3
 4
 5
Thể dục
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Thủ cơng
TC “Con cóc là cậu ơng trời” và Chuyền bóng TS
Các sớ có 3 chữ sớ
Những quả đào
(TC) Những quả đào
Làm vòng đeo tay (T1)
 1
 2
 3
 4
Âm nhạc
Toán
Tập đọc
Luyện từ và câu
Chú ếch con
So sánh sớ có 3 chữ sớ
Cây đa quê hương
TN Về cây cới_Đặt và trả lời câu hỏi đế làm gi?
 1
 2 
 3
 4
 5
Mĩ thuật
Thể dục
Toán
Tập viết
Tự nhiên xã hợi
Nặn xé dán con vật
TC “Con cóc là cậu ơng trời” và “Tâng cầu”
Luyện tập
Chữ A hoa (Kiểu 2)
Mợt sớ loài cây sớng dưới nước
 1
 2
 3
 4
Chính tả
Toán
Tập làm văn
Sinh hoạt lớp
(NV) Hoa phượng
Mét
Nghe trả lời câu hỏi
Sinh hoạt tuần 29
 Thứ 2 ngày 25 tháng 3 năm 2013 
TiÕt 1: CHÀO CỜ
TiÕt 2-3 : TẬP ĐỌC 
 NHỮNG QUẢ ĐÀO
I/ Mục đích-Yêu cầu : 
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt được lời kể chuyện và lời nhân vật.
-Hiểu ND : Nhờ quả đào, ơng biết tính nết các cháu. Ơng khen ngợi các cháu biết nhường nhịn quả đào cho bạn, khi bạn ốm. (trả lời được các CH trong SGK).
-Kĩ năng sống:Xác định giá trị bản thân.
II/ Chuẩn bị : SGK
Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
 Tiết1:
1.Kiểm tra bài cũ
- Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài cây dừa 
 +Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn,thân, quả) được so sánh với gì?û 
 +Cây dừa gắn bó với thiên nhiên như thế nào? 
+ Em thích những câu thơ nào ? Vì sao ?
- GV nhận xét – ghi điểm .
 2.Bài mới 
 a. Phần giới thiệu :
GV ghi tựa: Những quả đào
 b. Luyện đọc
 1/Đọc mẫu 
- GV đọc mẫu : 
- GV đọc mẫu lần 1
- Yêu cầu đọc từng câu .
- Rút từ khó
2/ Đọc từng đoạn : 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp 
+ Giải nghĩa từ
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
3/ Thi đọc 
-Mời các nhóm thi đua đọc .
 -Yêu cầu các nhóm thi đọc 
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.
 Tiết 2
 4/Tìm hiểu nội dung:
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:
Câu 1 : Người ông dành những quả đào cho ai ?
 *Ý 1:Chia đào cho mọi người.
 - Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.
Câu 2: Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?
*Ý 2: Chuyện của Xuân.
Câu 3: Ôâng nhận xét gì về Xuân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ?
 + Ôâng nói gì về Vân ? Vì sao ông nhận xét như vậy ?
 +Ôâng nói gì về Việt? Vì sao ông nói như vậy ?
*Ý 3:Việc làm của Vân.
Câu 4: Em thích nhân vật nào ? Vì sao?
*Ý 4:Việc làm của Việt.:
*GV rút nội dung bài. 	
 5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
3/ Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét đánh giá
- Dặn HS về nhà học bài
- Chuẩn bị bài mới
- Cây dừa .
-3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 
-Vài em nhắc lại tên bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết bài.
-Rèn đọc các từ như : làm vườn , hài lòng, nhận xét, với vẻ tiếc rẻ, thốt lên, trải bàn
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Bốn em đọc từng đoạn trong bài .
-Giọng người kể khoan thai rành mạch, giọng ông ôn tồn, hiền hậu, giọng Xuân hồn nhiên, nhanh nhảu, giọng Vân ngây thơ, giọng Việt lúng túng, rụt rè . 
-Cái vò,hài lòng,thơ dại,thốt (SGK)
-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em ) 
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài 
- Lớp đọc thầm đoạn 1 
-Người ông dành những quả đào cho vợ và ba đứa cháu nhỏ .
- Xuân đem hạt trồng vào một cái vò. Vân ăn hết phần của mình mà vẫn thèm Việt dành những quả đào của mình cho bạn Sơn bị ốm .
-Ôâng nói mai sau Xuân sẽ làm vườn gioiû, vì Xuân thích trồng cây .
 -Vân còn thơ dại quá, vì Vân háu ăn . Aên hết phần của mình mà vẫn thèm .
 -Việt có tấm lòng nhân hậu, biết nhường miếng ngon của mình cho bạn .
-HS trả lời theo cảm nhận .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .Kĩ năng sống
- HS Luyện đọc 
TiÕt 4: TOÁN 
 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 
I. Mục đích-Yêu cầu : 
-Nhận biết được các số từ 111 đến 200.
-Biết cách đọc, viết các số từ 111 đến 200.
-Biết cách so sánh các số từ 111 đến 200.
-Biết thứ tự các số từ 111 đến 200.
 *HS khá giỏi: bài 2(b,c)	.
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II. Chuẩn bị :SGK
III. Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. Bài cũ:
Bài 3 : Điền dấu số vào chỗ trống.
 Bài 4 : Viết các số theothứ tự từ nhỏ à lớn 
 - Nhận xét chung.
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: Giới thiệu các số từ 111 đến 200
 - Giới thiệu số 111.
 - GV gắn lên bảng hình biểu diễn 100 và hỏi
+ Có mấy trăm ? - GV yêu cầu HS viết số 100 vào cột trăm.
 - GV gắn thêm HCN biểu diễn 1 chục và hình vuông nhỏ , hỏi
 + Có mấy chục và mấy đơn vị ? - GV yêu cầu HS lên viết 1 chục, 1 đơn vị vào các cột chục , đơn vị.
 - GV : Để chỉ có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông, trong toán học người ta dùng số một trăm mười một và viết là 111.
 - GV giới thiệu số 112, 115 tương tự như giới thiệu số 111.
 - GV yêu cầu HS thảo luận và tìm cách đọc và viết các số còn lại trong bảng : 
 - GV yêu cầu đọc các số vừa lập được.
 vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1 : Viết theo mẫu .
 - GV yêu cầu HS tự làm bài .
 -GV yêu cầu HS đổi vở và kiểm tra cho nhau.
Bài 2: Số ?
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở .
 -Yêu cầu HS đọc tia số vừa lập được .
-Trên tia số, số đứng trước bao giờ cũng bé hơn số đứng sau nó 
Bài 3: điền dấu >, < , = vào chỗ thích hợp
 - GV : Muốn điền cho đúng chúng ta phải so sánh các số với nhau.
 - GV viết bảng : 123  124
 + Em hãy so sánh chữ số hàng trăm của số 123 và số 124 ?
 + Hãy so sánh chữ số hàng chục của số 123 và số 124 ?
 + Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của số 123 và số 124 ?
 - GV : Vậy khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết: 123 123
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vở bài tập 
 -GV nhận xét sửa sai .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 1 HS lên điền các số từ 101 đến 110
-103 , 105 , 106 , 107 , 108.
- có 100.
- 1 HS viết.
 -1 chục và 1 đơn vị.
 - 1 HS viết.
- HS viết và đọc số 111
- HS thảo luận để viết các số còn thiếu trong bảng. Sau đó 3 HS lên làm bài trên bảng lớp ( 1 HS đọc số, 1 HS viết số, 1 HS gắn hình biểu diễn số ).
- HS đọc.
- HS đọc.
110
Một trăm mười
111
Một trăm mươi một
117
Một trăm mười bảy
154
Một trăm năm bốn
181
Một trăm tám mươi mốt
195
Một trăm chín mươi lăm
- HS thực hiện.
a)113;115;118;119
 123;125;127;129
b)152;154;156;159
 162;163;165;166;168
c)192;194;195;197;199 
-Chữ số hàng trăm đều là 1 
 -Chữ số hàng chục đều là 2
 -Chữ số hàng đơn vị 3 < 4
129 > 120; 126 > 122 ; 136= 136 ; 155<158
120 125 ; 148 >128;199<200
Tiết 5: ĐAO ĐỨC
 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT(T2)
I. Mục đích-Yêu cầu : 
- Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ, giúp đỡ, đối xử bình đẳng với ngời khuyết tật.
- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật.
-Có thái độ cảm thông,không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp,trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng.
*HS khá giỏi:Không đồng tình với những thái độ xa lánh,kì thị trêu chọc bạn khuyết tật.
-Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị : 
- Các phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của gv
 Hoạt động của hs
1. Bài cũ:
- Yêu cầu HS xác định ý kiến mà các em tán thành .
- GV nhận xét. 
2.Bài mới 
 a)Giới thiệu bài:Giúp đỡ người khuyết tật(T2)
b) Các hoạt động:
v Hoạt động 1: Xử lí tình huống
-GV nêu tình huống
-GV kết luận:Thủy nên khuyên bạn:Cần chỉ đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm. 
v Hoạt động 2:Làm việc cá nhân
GV nêu yêu cầu
-Kết luận:Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ thiệt thòi,họ thường gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống.Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi,vất vả thêm tự tin vào cuộc sống.Chúng ta cần làm những việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ.
3.Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học.
HS trả lời. Bạn nhận xét.
a)Giúp đỡ người khuyết tật là việc mọi người nên làm.
b)Chỉ cần giúp đỡ người khuyết tật là thương binh.
c)Phân biệt đối xử với bạn bị khuyết tật là vi phạm quyền trẻ em.
d)Giúp đỡ người khuyết tật là góp phần làm giảm bớt những khó khăn thiệt thòi cho họ
-1 em nhắc tựa bài.
-HS thảo luận.
-Đại diện các nhóm trình bày và thảo luận lớp
-Hs đọc yêu cầu
-Thực hành vào VBT.
VD:
a)Nhữ ... a H2: cá vàng H3: cá quả H4: trai H5: tôm H6: cá mập 
 - Nước ngọt:ù cua, cá vàng, cá quả trai
 - Nước mặn có cá mập, cá ngư, cá ngựa
- HS phân loại thành 2 nhóm ( Nước mặn và nước ngọt ) 
 -Làm thức ăn,nuôi làm cảnh,ù 
-Bạch tuộc , cá mập , sứa , rắn , 
 -Phải bảo vệ các loài vật 
- HS kể theo yêu cầu của GV .
 Thø 6 ngày 29 tháng 3 năm 2013 
Tiết 1: CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT)
 HOA PHƯỢNG
I.Mục đích yêu cầu:
 - Nghe – viÕt chÝnh x¸c bµi chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng h×nh thøc bµi th¬ 5 ch÷.
 - Lµm ®­ỵc BT 2 a/b.
II. §å dïng d¹y vµ häc 
 - Tranh minh häa bµi th¬ .
 - B¶ng phơ ghi c¸c quy t¾c chÝnh t¶ .
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
1. KiĨm tra bµi cị 
- Gäi häc sinh lªn viÕt c¸c tõ sau : X©u kim, chim s©u, cao su, ®ång xu, cđ s©m, x©m l­ỵc, t×nh nghÜa, mÞn mµng, xinh ®Đp.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iĨn häc sinh .
2. Bµi míi: Giíi thiƯu bµi .
a. Ho¹t ®éng 1: H­íng dÉn viÕt chÝnh t¶ .
- Gi¸o viªn ®äc bµi th¬ Hoa ph­ỵng 
+ Bµi th¬ cho ta biÕt ®iỊu g× ?
+ T×m vµ ®äc nh÷ng c©u th¬ t¶ hoa ph­ỵng .
- Bµi th¬ cã mÊy khỉ? Mçi khỉ cã mÊy c©u th¬? Mçi c©u th¬ cã mÊy ch÷?
+ C¸c ch÷ ®Çu c©u th¬ viÕt nh­ thÕ nµo ?
+ Trong bµi th¬ cã nh÷ng dÊu c©u nµo ®­ỵc sư dơng ?
- G÷a c¸c khỉ th¬ viÕt nh­ thÕ nµo ?
- Yªu cÇu häc sinh ®äc c¸c tõ khã dƠ lÉn vµ c¸c tõ khã viÕt .
- Yªu cÇu HS ®äc vµ viÕt c¸c tõ võa t×m ®­ỵc.
- GV ®äc cho HS viÕt theo ®ĩng yªu cÇu 
- GV ®äc l¹i bµi, dõng l¹i ph©n tÝch c¸c tiÕng khã cho HS ch÷a . 
- §äc cho HS so¸t lçi.
- Thu vµ chÊm 10 bµi .
- NhËn xÐt vỊ bµi viÕt .
b. Ho¹t ®éng 2 : H­íng dÉn lµm bµi tËp 
*Bµi 2a:
- Bµi tËp yªu cÇu chĩng ta lµm g× ?
- Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi .
- NhËn xÐt , ch÷a bµi vµ cho ®iĨm häc sinh .
3. Cđng cè, dỈn dß: 
- NhËn xÐt tiÕt häc .
- DỈn häc sinh vỊ nhµ t×m c¸c tõ cã ©m ®Çu s/x cã vÇn in/ inh vµ viÕt c¸c tõ nµy. Häc sinh nµo cßn viÕt xÊu, sai nhiỊu lçi chÝnh t¶ ph¶i viÕt l¹i bµi chÝnh t¶ cho ®ĩng .
- 2 em lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo vë nh¸p.
- 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
- Theo dâi gi¸o viªn ®äc , 1 häc sinh ®äc l¹i bµi .
- Bµi th¬ t¶ hoa ph­ỵng .
- H«m qua cßn lÊm tÊm 
Chen lÉn mµu l¸ xanh 
S¸ng nay bõng lưa thÉm 
Rõng rơc ch¸y trªn cµnh .
Ph­ỵng më ngh×n m¾t lưa ,
Mét trêi hoa ph­ỵng ®á .
- Bµi th¬ cã 3 khỉ. Mçi khỉ cã 4 c©u th¬. Mçi c©u th¬ cã 5 ch÷ .
- ViÕt hoa .
- DÊu: phÈy, chÊm, g¹ch ngang ®Çu dßng, chÊm hái, chÊm c¶m.
- §Ĩ c¸ch 1 dßng.
- LÊm tÊm, lưa thÉm, rõng rùc, chen lÉn, m¾t lưa 
- Häc sinh ®äc.
- 4 häc sinh lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo vë nh¸p.
- Nghe vµ viÕt.
- Dïng bĩt ch×, ®ỉi vë cho nhau ®Ĩ so¸t lçi, ch÷a bµi .
- 1 häc sinh ®äc yªu cÇu .
- 2 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë.
- Häc sinh l¾ng nghe, ch÷a theo ®¸p ¸n ®ĩng cđa gi¸o viªn .
Tiết 2: TOÁN
 MÉT
I.Mục đích yêu cầu:
 -Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị mét.
-Biết được quan hệ giữa đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề - xi- mét, xăng- ti- mét.
-Biết làm các phép tính có kèm đơn vị đo độ dài mét.
-Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản.
 *HS khá giỏi: bài 3
-Phát triển khả năng tư duy của học sinh.
II.Chuẩn bị :SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
 Hoạt đợng của gv
 Hoạt đợng của hs
1. Kiểm tra:
- Gọi 3 HS lên làm bài tẩp 3 . 
-Nhận xét chung . 
 2.Bài mới: 
 vHoạt động1: * Giới thiệu mét (m)
 - GV đưa ra 1 chiếc thước mét , chỉ cho HS thấy rõ vạch 0 , vạch 100 và giới thiệu : Độ dài từ vạch 0 đến vạch 100 là 1 mét.
 - GV vẽ đoạn thẳng dài 1m lên bảng và giới thiệu : Đoạn thẳng này dài 1 mét.
 - Mét là đơn vị đo độ dài . 
- Mét viết tắt là “m”
 - GV yêu cầu HS dùng thước loại 1 dm để đo độ dài đoạn thẳng trên.
 + Đoạn thẳng trên dài mấy đềximét ?
 - GV giới thiệu : 1 m bằêng 10 dm và viết là 
 1 m = 10 dm
 - GV yêu cầu HS quan sát thước mét 
 + 1 mét dài bằng bao nhiêu xentimét ?
 - GV viết lên bảng : 1 m = 100 cm.
 vHoạt động2: Luyện tập, thực hành.
 Bài 1 : Số ?
Bài toán yêu cầu gì ?
 - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con 
 Bài 2: Tính .
-GV nhận xét sửa sai . 
- Yêu cầu HS làm vào sgk và lên bảng chữa bài.
Bài 3: + Bài toán cho biết gì ? 
+ Bài toán hỏi gì ?
Tóm tắt :
Cây dừa : 5 m
Cây thông cao hơn : 8 m
Cây thông cao : ? m
+ Làm thế nào để tính được chiều cao của cây thông ?
- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở bài tập 
- GV nhận xét sửa sai . 
Bài 4: : Điền cm hoặc m vào chỗ chấm thích hợp 
 + Muốn điền đúng các em phải ước lượng độ dài của vật được nêu 
3. Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- 3 HS lên làm bài tập, cả lớp làm giấy nháp. 
- HS quan sát.
- HS đọc và viết bảng con .
- Vài HS lên bảng thực hành đo.
-10 dm.
 -1 m = 100 cm.
 - HS đọc : 1 mét bằng 100 xentimét.
-Điền số thích hợp vào chỗ trống.
 - HS quan sát và theo dõi.
 1dm = 10 cm , 100cm = 1m 
 1m = 100 cm , 10 dm = 1m
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
17 m + 6m = 23 m ;
 15 m - 6 m = 9 m 
8 m + 30 m = 38 m; 
38 m - 24 m = 14m
47m +18m = 65 m ; 
74m – 59 m = 15 m 
 -Cây dừa cao 8 m.Cây thông cao hơn cây dừa 5 m.
 -Cây thông cao bao nhiêu mét ?
 -Thực hiện phép cộng 8m và 5m.
Bài giải
Cây thông cao là :
5 + 8 = 13 (m)
 Đáp số : 13 m 
- HS đọc yêu cầu .
a. Cột cờ trong sân trường cao 10 m .
b. Bút chì dài 19cm .
c. Cây cau cao 6 m .
d . Chú tư cao 165 cm .
Tiết 3: TẬP LÀM VĂN
 NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI
I. Mục đích yêu cầu:
-Biết đáp lại lời trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1).
-Nghe GV kể, trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2).
-Kĩ năng sống:Lắng nghe tích cực.
II.Chuẩn bị : SGK- VBT
 III. Các hoạt động dạy và học
 Ho¹t ®éng cđa gv
 Ho¹t ®éng cđa hs
 1.Kiểm tra: 
- GV gọi HS lên thực hành hỏi đáp lời cảm ơn của người khác theo các tình huống của bài tập 1 
 - GV gọi HS đọc bài viết của bài tập 3.
 -Nhận xét chung . 
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài : 
-Bài TLV hôm nay , các em sẽ học:Đáp lời chia vui.Nghe-trả lời câu hỏi.
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
v Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 
 Bài 1 : Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau:
a. Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em .
b . Bác hàng xóm sang chúc tết .Bố mẹ đi vắng chỉ còn em ở nhà .
c. Em làm lớp trưởng .Trong buổi buổi họp cuối năm cô giáo phát biểu chúc mừng thành tích của lớp .
+ Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật em, bạn em sẽ nói như thế nào ? 
+Em sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn ra sao? 
-GV gọi HS lên bảng đóng vai thể hiện lại tình huống này.
 - GV yêu cầu HS thể hiện 2 tình huống còn lại.
- GV nhận xét tuyên dương. 
v Hoạt động 2: 
 Bài 2: Nghe kể chuyện(đọc chuyện) và trả lời câu hỏi trong chuyện “ Sự tích hoa dạ lan hương”
-GV kể câu chuyện và nêu câu hỏi : 
+ Vì sao cây hoa biết ơn ông lão ?
 +Lúc đầu cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão bằng cách nào ?
 +Về sau cây hoa xin trời điều gì ?
+Vì sao Trời lại cho hoa có mùi hương vào ban đêm ?
- GV yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo các câu hỏi trên.
 -GV nhận xét sửa sai
3. Củng cố - Dặn dò:
+ Câu chuyện “ Sự tích hoa dạ lan hương”có ý nghĩa gì ? 
 -Về nhà thực hành đáp lời chia vui và kể lại câu chuyện “ Sự tích hoa dạ lan hương”cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
-Đáp lời chia vui - Tả ngắn về cây cối.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
- Đọc tình huống a .
-Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật ./ Chúc bạn sang tuổi mới có nhiều niềm vui./
 -Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất thích những bông hoa này , cảm ơn bạn nhiều lắm./ 
 - 2 HS thực hiện trước lớp.
 - 2 HS ngồi cạnh nhau thể hiện.
Sự tích hoa dạ lan hương
 Ngày xưa, có một ông lão thấy một cây hoa bị vứt lăn lóc ở ven đường, bèn đem về nhà trồng. Nhờ ông hết lòng chăm bón, cây hoa sống lại. Rồi nó nở những bông thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông. Nhưng ban ngày ông lão bận, làm gì có thời gian để ngắm hoa.
 Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão tốt bụng. Cảm động trước tấm lòng của hoa, Trời biến nó thành loài hoa nhỏ bé, sắc màu không lộng lẫy nhưng toả hương thơm nồng nàn vào ban đêm. Đó là hoa dạ lan hương.
	Theo Trần Hoài Dương
 -Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó .
 -Cây hoa nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão.
 -Cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão.
 -Vì ban đêm là lúc yên tĩnh , ông lão không làm việc có thể thưởng thức hương thơm của hoa.
- Từng cặp thực hành hỏi đáp các câu hỏi trên .
- Kĩ năng sống.
- Ca ngợi hoa dạ lan hương biết cách bày tỏ lòng biết ơn thật cảm động với người đã cứu sống chăm sóc nó .
TiÕt 4: SINH HOẠT LỚP TUẦN 29
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, 
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đồn kết bạn bè.
- Ra vào lớp cĩ nề nếp. Cĩ ý thức học tập tốt .
2. Kế hoạch tuần tới: Tuần 30
- Duy trì nề nếp cũ.Giáo dục HS bảo vệ mơi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Học chương trình tuần 30
- Cĩ đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp.
- Tự quản 15 phút đầu giờ tốt. Phân cơng HS giỏi kèm HS TB
- Tăng cường bồi dưỡng HS giỏi và phụ đạo thêm cho HS đại trà để đạt kết quả tốt hơn trong lần KT cuối năm