Thiết kế giáo án tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 1

 TUẦN 1
Từ ngày 22/8/ 2011. Đến ngày 26/8/ 2011
Thứ Ngày
Môn Học
Tiết
Tên Bài Dạy
Hai
20/8/2012
Chào cờ
1
Học vần 
1
Ổn định tổ chức
Học vần
2
Tiết 2
Tốn
1
Tiết học đầu tiên
Ba
21/8/2012
Thể dục
1
Tổ chức lớp: trị chơi vận động
Tốn
2
Nhiều hơn ..ít hơn
Học vần
3
Các nét cơ bản
Học vần
4
Tiêt 2
Đạo đức
1
Em là học sinh lớp 1
Tư
22/8/2012
Học vần
5
Bài 1: e
Học vần
6
Tiết 2
Mĩ thuật
1
Xem tranh thiếu nhi vui chơi
Âm nhạc
1
Học bài hát : Quê hương tươi đẹp
Năm
23/8/2012
Học vần
7
Bài 2: b
Học vần
8
Tiết 2
Tốn
3
Hình vuơng – hình trịn
Thủ cơng
8
Giới thiệu một số loại bìa và dụng cụ học thủ cơng
T NXH
1
Cơ thể chúng ta
Sáu
24/8/2012
Học vần
9
Bài 3: l
Học vần
10
Tiết 2
Tốn
4
Hình tam giác
ATGT
1
Bài 1
 *****************************************	
 TuÇn 1	Thø hai, ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2012	 
Chµo cê : TiÕt 1: 
Học vần: TiÕt 1,2
 Ổn ®Þnh tỉ chøc 
 I.Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
 - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
 - GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II .Phương tiện dạy học :
 - GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
 - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con
III Tiến trình dạy học :
 	 Tiết 1:
 1.Khởi động :2’
 2.Kiểm tra bài cũ :5’ Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :27’
 Hoạt động cđa gi¸o viªn
 Hoạt động của häc sinh
 1. Khám phá : 
H§1: Giới thiệu bài :
2Kết nối : H®2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn.
- GV HD HS mở SGK, cách giơ bảng.. 
 TiÕt 2: 
H§1: Khởi động; ỉn định tổ chức.
H§2: Bài mới:30’
- HS thực hành theo hd của GV
3. Vận dụng :5’
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,..
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
 ******************************** 
 To¸n: TiÕt1
	 TiÕt häc ®Çu tiªn 
 I.Mơc tiªu
 - T¹o kh«ng khÝ vui vỴ trong líp, HS tù giíi thiƯu vỊ m×nh. B­íc ®Çu lµm quen víi SGK, ®å dïng häc to¸n, c¸c ho¹t ®éng häc tËp trong giê häc to¸n.
 II.§å dïng day häc 
- GV: Sách Toán 1.
 - HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
II .Phương tiện dạy học :
III Tiến trình dạy học :
1. Khởi động:2’ Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ :5’
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 3. Bài mới:27’
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kh¸m ph¸ : Giới thiệu bài 
2Kết nối : H§1: HD HS sửù dụng sách Toán 1:
*. GV cho HS xem sách Toán 1.
* GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
- GV hướng dẫn HS:
Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận
*.Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
- Biết giải các bài toán. 
-Biết đo độ dài,biết các ngàytrong tuầnlƠ.
H§2:Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS
- GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
-Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán. 
3. Vận dụng :5’
- HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
- Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn
sách.
- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nh÷ng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
- HS Lắng nghe.
- HS lấy đồ dïng theo GV.
- Đọc tên đồ dùng đó.
- Lắng nghe.
- Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lắng nghe.
 ***************************
 Thứ 3 ngày 21 tháng 08 năm 2012
	ThĨ dơc: TiÕt 1 
 Bài 1: Tỉ chøc líp –Trß ch¬i
 I/ Mơc tiªu: Giúp học sinh
- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc mét sè néi qui tËp luyƯn c¬ b¶n.
 - BiÕt lµm theo gi¸o viªn
- Sưa l¹i trang phơc cho gän gµng khi luyƯn tËp.
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i.
 II/ Đia ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn 
- Địa điểm : Sân trường . 1 cịi
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
NỘI DUNG
1/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân .giậm Đứng lại ..đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
Nhận xét
2 CƠ BẢN:
a. Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ mơn:
 b. Phổ biến nội quy học tập:
- Cán sự bộ mơn tổ chức tập trung lớp 
ngồi sân
- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
- Bắt đầu giờ học và kết thúc giờ học ai muốn ra vào lớp phải xin phép.Được ra vào lớp khi nào giáo viên cho phép.
Nhận xét 
c. Trị chơi: Diệt các con vật cĩ hại.
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
Nhận xét
3. KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Yêu cầu nội dung về nhà
ĐỊNHLƯỢNG
 5’
27’
 5’
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình
* * * * * * 
 * * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội hình
* * * * * * 
 * * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 ***********************************
Học vần:TiÕt3,4 c¸c nÐt c¬ b¶n
 I.Mục tiêu:
- Giĩp HS nhËn biÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬b¶n - ; / ; \ ; o; c; 
- ViÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬ b¶n 
II .Phương tiện dạy học :
Bé ®å dïng häc tiÕng viƯt .
III Tiến trình dạy học :
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
	TiÕt 1:
1. Khởi động:2’ Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ :5’
 3. Bài mới:30’’
a. 1. Khám phá : Giới thiệu bài : c¸c nÐt c¬ b¶n
2Kết nối : H§1:Gi¸o viªn lÇn l­ỵt viÕt c¸c nÐt lªn b¶ng
- §©y lµ nÐt g×? 
(C¸c nÐt kh¸c hái t­¬ng tù)
- GV chØ c¸c nÐt yªu cÇu häc sinh ®äc .
- Chĩ ý sưa sai.
 TiÕt 2:
H§2: LuyƯn viÕt :30’
- GV h­íng dÉn HS c¸ch viÕt tõng nÐt.
- Chĩ ý t­ thÕ ngåi viªt.
- LuyƯn viÕt ë vë tËp viÕt.
- Thu chÊm – nhËn xÐt mét sè bµi.
3. Vận dụng :5’
VỊ nhµ ®äc vµ viÕt l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n ®· häc
- HS tr¶ lêi: NÐt ngang
- HS ®äc c¸ nh©n- ®ång thanh.
- HS viÕt vµo b¶ng con.
- C¶ líp viÕt bµi vµo vë. 
 **************************************
To¸n : TiÕt2 
 NhiỊu h¬n – Ýt h¬n
 I.Mơc tiªu
 - HS biÕt so s¸nh sè l­ỵng hai nhãm ®å vËt, biÕt sư dơng tõ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n ®Ĩ so s¸nh c¸c
nhãm ®å vËt.
II .Phương tiện dạy học :
 - GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III Tiến trình dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§1: Bài củ : 5’
H§2: Bµi míi 25’
1. Khám phá :
2Kết nối : 1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nãi
là năm).
- GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn)
- Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nãi khi đặt vàomỗi cốc một cái thìa thì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+GV nêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
2.GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học,giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như
nhau.
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia cósố lượng ít hơn.
H§3 : Trò chơi:5’ “Nhiều hơn, ít hơn”
- GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng
khác nhau
- GV nhận xét thi đua.
3. Vận dụng :5’
- Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa
- Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa.
- 3 HS nhắc lại
- 3 HS nhắc lại.
- 2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”.
- HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn)
- HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn.
	***********************************
 §¹o ®øc : TiÕt1: 
 Em lµ häc sinh líp mét( t1)
 I-Mục tiêu:
 - B­íc ®Çu biÕt trỴ em 6 tuỉi ®­ỵc ®i häc.
 - BiÕt tªn tr­êng, líp, tªn, thÇy, c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ trong líp.
 - B­íc ®Çu biÕt giíi thiƯu vỊ tªn m×nh, nh÷ng ®iỊu m×nh thÝch tr­íc líp.
 - HS kh¸ giái:- BiÕt vỊ quyỊn vµ bỉn phËn cđa trỴ em lµ ®­ỵc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt.
 - BiÕt tù giíi thiƯu vỊ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n.
II .Phương tiện dạy học :
 .GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 .HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III Tiến trình dạy học :
 Hoạt đông của GV
Hoạt đông của HS
 TiÕt1
1.Khởi động: 2’ Hát tập thể.
 2.Kiểm tra bài cũ: 5’
3.Bài mới:25’
1. Khám phá :Giới thiệu bài
2Kết nối : HDHS làm Bài tập:
Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”.
- HS đứng thành vòng tròn tự g/thiệu tên
mình víi các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên của bạn
- Trò chơi giúp em điều gì?
- Em có thấy sung sướng tự hào khi tự g/t hay khi nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
- Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
Bài tập 2
+ Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà em thích.
- Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em không?
+ Kết luận: 
Bài tập3: 
+HSkể về ngày đầu tiên đi học của mình.
- Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình không? Em mong ntn?Em có thấy vui khi mình là HS lớp một không?Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô, giáo mới ? Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 HS lớp một? 
+ Kết luận
3. Vận dụng :5’
- DỈn HS vỊ häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ . 
-HS làm theo yêu cầu của GV.
-HS trả lời câu hỏi của GV
-HS tự g/t về sở thích của mình.
-HS trả lời câ ... và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
 - Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :62’
1. Khám phá :Giới thiệu bài :
2Kết nối : -Tranh này vẽ ai và vẽ gì?(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống nhau đều có âm b)
H§2: Dạy chữ ghi âm:
- Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt
Hỏi: So sánh b với e?
- Ghép âm và phát âm: be,b
- Hướng dẫn viết bảng con :
 Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:“Việc học tập của từngcá
nhân”
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không?
- Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
3. Vận dụng :5’
- Đọc SGK
- Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
- Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b
- Khác: chữ b có thêm nét thắt
- Ghép bìa cài. 
- Đọc (C nhân- đ thanh)
- Viết : b, be
- Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)
- Viết vở Tập viết
- Thảo luận và trả lời
- Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
- Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau
To¸n: TiÕt3 HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
 I.Mơc tiªu:
 - HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh vu«ng, h×nh trßn, nãi ®ĩng tªn h×nh.
II .Phương tiện dạy học :
 - Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.
 III Tiến trình dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ :(4 phút)
 - GV đưa ra số lượng hai nhóm đồ vật khác nhau.( HS so sánh số lượng hai nhóm đồ vật đó).
 - Nhận xét KTBC:
 3. Bài mới:27’
1. Khám phá :Giới thiệu bài 
2Kết nối : H§2: Giới thiệu hình vuông, hình tròn.
1. Giôùi thiệu hình vuông:
 - GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông.
 - Mỗi lần giơ một hình vuông và nói:”Đây là hình vuông”.
- Hướng dẫn HS:
- Gọi HS:
Cho HS xem phần bài học toán 1
2.Giới thiệu hình tròn.
Tương tự như giới thiệu hình vuông.
H§3 :Thực hành.
 -Bài 1: T« mµu
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 2:T« mµu
Nhận xét bài làm của HS.
-Bài 3: T« mµu
GV chấm một số bµi của HS.
-Bài 4: ( dµnh cho hs kh¸ giái)
GV nhận xét cách làm của HS.
3. Vận dụng :5’
- HS quan sát
- HS nhắc lại:”hình vuông”.
- HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học.
- HS giơ hình vuông và nói:”Hình vuông”.
- Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình vuông.
-HS mở sách.
 HS tô màu ở vë bµi tËp.
HS tô màu ở vë .
HS dùng bút chì màu khác nhau để tô màu.(hình vuông và hình tròn được tô màu khác nhau)
 **********************************
Thđ c«ng : TiÕt1:
 Bµi 1: Giíi thiƯu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dơng cơ thđ c«ng
 I.Mục tiêu:
 - BiÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dơng cơ ( th­íc kỴ, bĩt ch×, kÐo, hå d¸n) ®Ĩ häc thđ c«ng.
 - HS kh¸ giái biÕt thªm mét sè vËt liƯu kh¸c.
II .Phương tiện dạy học :
 - Dụng cụ để học thủ công.
 III Tiến trình dạy học :
 HĐ giáo viên 
Hđ của hs 
1 Kiểm tra bài cũ :2’
 - Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :30’’
a. 1. Khám phá : Ghi đề bài.
2Kết nối : H§1: Giới thiệu giấy, bìa.
.GV cho HS quan sát giấy, bìa.
+ Cho HS xem quyển vở míi, giíi thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô.
 Kết luận: Gọi HS phân biệt giấy, bìa.
H§2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ công.
- GV giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.
3. Vận dụng :5’
- Yêu cầu một số HS nhắc lại nội dung bài
- HS quan sát.
- 2 HS trả lời.
- 2 HS trả lời.
 **********************************
 Tù nhiªn - X· héi : TiÕt 1
 BÀI 1: C¬ thĨ chĩng ta
I.Mục tiêu 
- HS nhËn ra 3 phÇn chÝnh cđa c¬ thĨ: ®Çu, m×nh, ch©n, tay vµ mét sè bé phËn bªn ngoµi nh­ tãc, tai, m¾t, mịi, miƯng, l­ng, bơng.
- HS kh¸ giái ph©n biƯt ®­ỵc bªn ph¶i, bªn tr¸i c¬ thĨ.
II .Phương tiện dạy học :
III Tiến trình dạy học :
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1 Bài mới :30’
a.Kh¸m ph¸ Giới thiệu bài : Ghi đề
2Kết nối :
H®1:Quan sát tranh
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
- GV hdhs:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
- GV treo tranh và gọi HS xung phong lên bảng 
H®2:Quan sát tranh:
- Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
- Nói víi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần?
- Hoạt động cả lớp
- Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình.
- Cơ thể ta gồm có mấy phần?
*Kết luận:- Cơ thể chúng ta cã 3 phÇn ®Çu, m×nh, tay ch©n.
H§3:Tập thể dục:
- GV hướng dẫn học bài hát
- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
*Kết luận:Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày.
3. Vận dụng :5’
- Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-HS làm việc theo hướng dẫn của GV
-Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- HS xung phong tr¶ lêi.
-Từng cặp quan sát và thảo luận
-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh
- HS nhắc 
- HS học lời bài hát
- HS theo dõi
- 1 HS lên làm mẫu
- Cả lớp tập
- HS nêu
 Thø s¸u ngµy 24 th¸ng n¨m 2012
Học vần: TiÕt9,10 
 Bµi 3 : DÊu /
I.Mục tiêu:
- NhËn biÕt ®­ỵc dÊu s¾c vµ thanh s¾c.
- §äc ®­ỵc : bÐ.
- Tr¶ lêi 2- 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
II .Phương tiện dạy học :
Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt.
III Tiến trình dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
: Tiết 1 
1.Kiểm tra bài cũ : 5’
2 . Bài mới : 60’
a. 1. Khám phá : Giíi thiƯu bµi: Bµi 3 : DÊu /
2Kết nối :
H®1: Quan sát tranh 
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
H®2:Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện :Dấu sắc là một nét nghiêng phải (/)
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?
b. Ghép chữ và phát âm: 
- Hướng dẫn ghép:
- Hướng dẫn đọc:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
 Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
 - Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì?
- Các bức tranh có gì chung?
- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
- Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác?
- Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?
- Đọc lại tên của bài này?
3. Vận dụng :5’
- Đọc SGK, bảng lớp
- Nhận xét – tuyên dương
-Hs đọc bµi 2 : b
 Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)
- Thước đặt nghiêng
-Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bÐ
ù(Ghép bìa cài)
- bé(Cá nhân- đồng thanh
- Viết bảng con: (Cá nhân- đthanh)
- Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)
- §äc l¹i bµi
- Tô vở tập viết
- Thảo luận nhóm - TLCH
- Đều có các bạn đi học
- HS TL
 ************************************
To¸n: TiÕt4: 
 HÌNH TAM Gi¸c
I.Mơc tiªu
 - HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh tam gi¸c, nãi ®ĩng tªn h×nh.
 II .Phương tiện dạy học :
- GV: Một số hình tam giác bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa) có kích thước màu sắc khác nhau.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 , sách Toán 1.
III Tiến trình dạy học :
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
1. Ổn định tổ chức(2phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)
 - GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vuông hình tròn màu sắc khác nhau .(4HS nêu tên các hình đó ).
 -Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:28’
a. 1. Khám phá : Giới thiệu bµi : Hình tam giác 
2Kết nối : 1.Giới thiệu hình tam giác.
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác.
- Mỗi lần giơ một hình tam giác và nãi: “§©y là hình tam giác”.
- Hướng dẫn HS:
-
 Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học.
H§2: Thực hành xếp hình
- Hướng dẫn HS 
- Nhận xét bài làm của HS
3. Cđng cè –dỈn dß :3’
- vª nhµ häc bµi vµ xem tr­íc bµi sau.
- HS quan sát
- HS nhắc lại:”Hình tam giác”.
- HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác đặt lên bàn học.
- HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và nói:”Hình tam giác”.
- Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình tam giác. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình tam giác).
 - HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình .HS xếp xong hình nào, đặt tên của hình.
- HS vỊ nhµ t×m c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh trßn, h×nh vu«ng, 
	*******************************
An toµn giao th«ng : TiÕt 1:
 An toµn vµ nguy hiĨm
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS nhËn biÕt nh÷ng hµnh ®éng t×nh huèngnguy hiĨm hay an toµn’ ë nhµ, ë tr­êng hay khi ®i trªn ®­êng.
- Nhí vµ kĨ l¹i ®­ỵc c¸c t×nh huèng lµm em bÞ ®au. 
- Tr¸nh nh÷ng n¬i nguy hiĨm, hµnh ®éng nguy hiĨm ë nhµ, ë tr­êng, ch¬i nh÷ng trß ch¬i an toµn.
II .Phương tiện dạy học :
 C¸c tranh minh ho¹ 
III Tiến trình dạy học :
 III. Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
1.Kiểm tra bài cũ :2’
2 . Bài mới : 28’’
a. 1. Khám phá : Giíi thiƯu bµi: An tồn và nguy hiểm 
2Kết nối : Giíi thiƯu t×nh huèng an toµn vµ kh«ng an toµn
- Gi¸o viªn cho HS quan s¸t tranh ®Ĩ chØ ra trong t×h huèng ®å vËt nµo lµ nguy hiĨm vµ kh«ng nguy hiĨm.
- GV hái t­¬ng tù víi c¸c tranh cßn l¹i.
- GV ghi b¶ng c¸c lo¹i tranh.
H§2: KĨ chuyƯn : 
- GV cho HS nhí vµ kĨ lai c¸c t×nh huèng mµ em bÞ ®au ë nhµ.
- KÕt luËn : 
H§3: Trß ch¬i s¾m vai 
- GV cho HS ch¬i 
- GV nªu kÕt luËn : 
3. Vận dụng :5’
- HS quan s¸t tranh. 
- Th¶o liËn nhãm 2.
- 1 sè nhãm lªn tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kĨ cho nhau nghe.
- Mét sè em lªn kĨ tr­íc líp.
-Tõng cỈp lªn s¾m vai.
 **********************************************