Giáo án Học vần - Tuần 12 đến tuần 14

Tuần 12
 Thứ hai ngày 8 tháng 11 năm 2010
Học vần
bài 46: ôn - ơn 
I.Mục tiêu: 
 - Học sinh đọc được: ôn, ơn , con chồn , sơn ca, từ và câu ứng dụng: Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
 - Học sinh viết được: ưu, ươu trái lựu, hươu sao.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết ôn, ơn , con chồn , sơn ca,...
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Mai sau khôn lớn”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
 - Thụng qua bài học: GD kĩ năng sống và GD tớch hợp cỏc mụn học. 	
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III. Cỏc hoạt động dạy và học: Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
 cái cân , khăn rằn , gần gũi , dặn dò II.Bài mới: (30’)
1.Giới thiệu bài:
ôn - ơn
2. Dạy vần: ** ôn 
a. Phát âm, nhận diện 
-Phân tích vần ôn 
b.Đánh vần, ghép vần
 ô- n - ôn 
c. luyện đọc tiếng.
 chồn
d. Luyện đọc từ.
con chồn
 ** ơn
 sơn
 sơn ca
e. Luyện đọc trơn
* nghỉ giữa giờ
3. Viết bảng con: (6’)
ôn - ơn - con chồn sơn ca
 4. Đọc từ ứng dụng
( 6’)
ôn bài cơn mưa
khôn lớn mơn mởn
5. Củng cố- Dặn dò: (2’)
1.Luyện đọc: (16’)
a. Đọc bảng tiết 1: 
b. Đọc câu ứng dụng:
Sau cơn mưa , cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
c.Đọc sách giáo khoa. 
* nghỉ giữa giờ
2. Luyện viết vở:( 7’)
 ôn - ơn - con chồn sơn ca
3. Luyện nói: (7’)
Chủ đề: Mai sau khôn lớn
bè
III. Củng cố - dặn dò.
( 2’) 
- HS đọc,viết vần, từ..
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết ôn : nờu: vần ôn (được cấu tạo bởi từ o và n)
- So sỏnh: ôn với oi (giống và khác nhau ở điểm nào?)
- GV phát âm mẫu:
 *? Vần ôn gồm có mấy âm?
? Muốn ghép vần ôn ta ghép âm gì trước, âm gì sau:
- GV đánh vần mẫu.
*GV hỏi:+Có vần ôn muốn ghép tiếng chồn ta làm TN?
- GV HDHS ghép:
*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì? GV ghi bảng : con chồn
- GV giảng từ: con chồn
- GVchỉnh sửa ..
**Vần ơn (quy trình tt như vần ôn)
- HD HS so sánh 2 vần: ôn - ơn
- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ 
*GV HD HS đọc..
- GV nhận xét
*GV HD quy trình viết 
- GV vừa giảng vừa viết
- GV HD HS viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) ... 
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới
-Tiếng ôn có trong từ nào?.. 
- GV đọc + giải thích từ.
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học: 
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT bài ứng dụng qua tranh 
+Tranh vẽ cảnh gì? 
+ Trong bài tiếng nào có vần mới? 
- GV đọc mẫu bài ứng dụng
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở...
- Chú ý HD 2 HS (KT) ... 
- GV chấm 1 số vở và nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TLCH: 
+Trong tranh vẽ gì ? (vẽ bạn nhỏ đang mơ mình là chú bộ đội biên phòng)
+Mai sau lớn lên , em thích làm gì ?
( Hs tự liên hệ bản thân để trả lời)
+Tại sao em thích nghề đó ? 
- HS (Khá - giỏi)
+ Bố mẹ em đang làm nghề gì ?..
+ Em đã nói cho bố mẹ biết ý định tương lai đó của con chưa?
+Muốn trở thành người như em mong muốn , bây giờ em phải làm gì ? - GV nhận xét..
* HS về tìm chữ có vần vừa học và 
xem bài sau...
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
*HS phát âm (cá nhân , tổ)
 -HS phân tích vần.
* HS ghép vần ôn
- HS đánh vần 
-HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
*HS ghép chồn
 - HS Đ/v: chồn
-HS đọc trơn chồn
*HS QS và TL: con chồn
-HS đọc+ PT con chồn
-HS đọc:ôn - chồn - con chồn
* HS so sánh vần .
- HS ghép ,đọc+PT vần, tiếng, từ..
*HS đọc(cá nhân, tổ):
- HS khác nhận xét.
Hát múa tập thể
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết. HS viết bảng..
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới.
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng 
- HS khác nhận xét.
*HS QStranh + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : Tiếng có vần mới: cơn , rộn
- HS luyện đọc ...
*HS mở SGK , đọc bài
- Thi đọc trong tổ..
* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở 
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1 HS đọc bài. Lớp đọc toàn bài.
 Thứ ba ngày 9 tháng 11 năm 2010
Học vần
bài 47: en – ên 
I.Mục tiêu: 
 - Học sinh đọc được: en , ên , lá sen , con nhện, từ và câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
 - Học sinh viết được: en , ên , lá sen , con nhện.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết en , ên , lá sen , con nhện,....
 - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: “Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới.”. Đối HS (Khá - giỏi) nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
 - Thụng qua bài học: GD kĩ năng sống và GD tớch hợp cỏc mụn học. 	
II.Đồ dùng dạy học:
 - Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: 
 Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
ôn bài , cơn mưa , mơn mởn , khôn lớn 
II.Bài mới: (30’)
1.Giới thiệu bài:
en - ên
2. Dạy vần: ** en 
a. Phát âm, nhận diện 
-Phân tích vần en b.Đánh vần, ghép vần
 e- n - en 
c. luyện đọc tiếng.
 sen
d. Luyện đọc từ.
lá sen
 ** ên
 nhện
 con nhện
e. Luyện đọc trơn 
* nghỉ giữa giờ
3. Viết bảng con: (6’)
en - ên- lá sen- con nhện
4. Đọc từ ứng dụng
( 6’)
áo len mũi tên
khen ngợi nền nhà
5. Củng cố- Dặn dò: (2’)
1.Luyện đọc: (16’)
a. Đọc bảng tiết 1: 
b. Đọc câu ứng dụng:
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non . Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
c.Luyện đọc sách giáo khoa.
* nghỉ giữa giờ
2. Luyện viết vở:( 7’)
 en - ên- lá sen- con nhện
3. Luyện nói: (7’)
Chủ đề: Bên phải , bên trái , bên trên , bên dưới
III. Củng cố - dặn dò.
( 2’)
- HS đọc,viết vần, từ..
- GV nhận xét, đánh giá.
* GV viết en: nờu: vần en (được cấu tạo bởi từ e và n)
- So sỏnh: en với an (giống và khác nhau ở điểm nào?)
- GV phát âm mẫu:
 *? Vần en gồm có mấy âm?
? Muốn ghép vần en ta ghép âm gì trước, âm gì sau:
- GV đánh vần mẫu.
*GV hỏi:+Có vần en muốn ghép tiếng sen ta làm TN?
- GV HDHS ghép:
*GV : ? BT trên vẽ hình ảnh gì? GV ghi bảng : lá sen
- GV giảng từ: lá sen
- GVchỉnh sửa ..
**Vần ên (quy trình tt như vần en)
- HD HS so sánh 2 vần: en - ên
- GV HD HS ghép và Đ/v tiếng, từ 
*GV HD HS đọc..
- GV nhận xét
*GV HD quy trình viết 
- GV vừa giảng vừa viết
- Chú ý HD 2 HS (KT) 
* GVGT từ, đọc từ ứng dụng
- HD HS đọc PT tiếng có vần mới
-Tiếng khen có trong từ nào?.. 
- GV đọc + giải thích từ.
*GV tổ chức trò chơi mỗi em tìm 1 tiếng, từ chứa vần mới học: 
- GVnhận xét , đánh giá.
Tiết 2(40 phút)
* GV chỉ HS đọc theo thứ tự và đọc không theo thứ tự..
*GV GT bài ứng dụng qua tranh 
+Tranh vẽ cảnh gì? 
+ Trong bài tiếng nào có vần mới? +Trong câu những chữ nào viết hoa? ( Nhà , Dế , Mèn, Sên )- 
- GV đọc mẫu bài ứng dụng
* GV đọc mẫu và HD HS đọc theo từng phần - GV nhận xét, 
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách trình bày bài và cách cầm bút , đặt vở...
- Chú ý HD 2 HS (KT) 
- GV chấm 1 số vở và nhận xét.
* GV HD hs QS tranh và TLCH: 
+ Trong tranh vẽ gì?( vẽ quả bóng , con chó , cái ghế , con mèo )
+ Trong lớp , bên phải của em là bạn nào ?( Hs tự trả lời)
+Bên trái lớp mình là lớp nào ? - 
+Bên phải lớp mình là lớp nào ?
- HS (Khá - giỏi) + Em viết bằng tay gì ?( tay phải)
+ Ngồi trên chiếc bàn là con gì ?
+ Năm dưới gầm bàn là con gì ?
- GV nhận xét..
* HS về tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
- Xem bài sau...
- HS đọc bài và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
- HS đọc bài SGK
*HS phát âm (cá nhân , tổ)
 -HS phân tích vần.
* HS ghép vần en
- HS đánh vần 
-HS đọc trơn (cá nhân, tổ)
*HS ghép sen
- HS Đ/v: sen
-HS đọc trơn sen
*HS QS và TL: lá sen
- HS đọc+ phân tích từ lá sen
-HS đọc: en- sen - lá sen
* HS so sánh vần .
- HS ghép ,đọc+PT vần, tiếng, từ..
*HS đọc(cá nhân, tổ):
- HS khác nhận xét.
* HS viết bảng con
- HS lưu ý tư thế ngồi viết
- HS viết bảng..
*HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới: 
- Luyện đọc, phân tích từ.
*HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
* HS đọc bài trên bảng lớp theo GV chỉ
- HS khác nhận xét.
*HS quan sát tranh minh hoạ + TLCH..
- HS tìm tiếng có vần mới + PT tiếng : mèn , sên 
- HS luyện đọc ...
*HS mở SGK , đọc bài 
- Thi đọc trong tổ..
Hát múa tập thể
* HS đọc lại nội dung bài viết và viết bài vào vở 
*HS đọc tên chủ đề luyện nói
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- HS nhận xét.
* 1 HS đọc bài.
- Lớp đọc toàn bài.
 Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010
Học vần
 Bài 48: in - un
I.Mục tiêu: - Học sinh đọc được: in , un , con giun , đèn pin, từ và câu ứng dụng: 
 ủn à ủn ỉn...
 ...cả đàn đi ngủ. 
 - Học sinh viết được: in , un , con giun , đèn pin.
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết 
 - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: “Nói lời xin lỗi”. Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
 - Thụng qua bài học: GD kĩ năng sống và GD tớch hợp cỏc mụn học. 	 
II.Đồ dùng dạy học:
1.Tranh minh hoạ cho từ khoá ; từ , câu ứng dụng và phần luyện nói.
2.Bộ mô hình Tiếng Việt
III.Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ:(5)
-áo len , khen ngợi , mũi tên , nền nhà II.Bài mới: (30’)
1.Giới thiệu bài:
in - un
2. Dạy vần: ** in 
a. Phát âm, nhận diện 
-Phân tích vần in 
b.Đánh vần, ghép vần
 i- n - in
c. luyện đọc tiếng.
 pin
d. Luyện đọc từ.
đèn pin
 ** un
 giun
 con giun. Luyện đọc trơn
3. Viết bảng con: (6’)
in - un - đèn pin - con giun
 4. Đọc từ ứng dụng
: ( 6’)
nhà in mưa phùn
xin lỗi vun xới 
5 ... ây bàng
-HS đọc và nêu tiếng mới: 
-HS đọc bài trên bảng lớp ( cá nhân , tổ)
*Khi dạy vần anh ,các bước thực hiện tương tự vần ang
-HS so sánh hai vần vừa học.
* HS đọc(cá nhân, đồng
 thanh)
- HS khác nhận xét , đánh giá.
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
3. Viết bảng con:(6’)
- ang , anh - cây bàng , cành chanh
4. Đọc từ ứng dụng : (5’) 
 buôn làng hải cảng bánh chưng hiền lành
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ chứa vần đã học. 
3. Luyện tập. (15’)
 a/ Luyện đọc bảng tiêt 1
b/Đọc câu ứng dụng Không có chân có cánh 
 ... 
 Sao gọi là ngọn gió 
c/ Luyện đọc sách giáo khoa.
3. Luyện viết vở: (7’)
- ang , anh , cây bàng ,cành chanh
4. Luyện nói: (7’) 
Chủ đề: buổi sáng
III. Củng cố - dặn dò. (3’)
*GV hướng dẫn HS viết bảng 
 (Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.)
- GV HD 2 HS (KT) viết ,...
- GV nhận xét
* GV GT từ ứng dụng. 
- GV giải nghĩa từ: buôn làng, hải cảng
* GV nhận xét...
Tiết 2:
* GVchỉ bảng cho HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự..
- GVnhận xét , đánh giá.
 *Tranh vẽ gì? (vẽ con sông , ngọn gió)
- GV giới thiệu nội dung tranh 
* GV đọc mẫu và HD HS đọc
- Gv chấm điểm , nhận xét.
*GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở và viết bài vào vở.
- GV HD 2 HS (KT) viết ,...
* GV HD HS QS tranh và TL câu hỏi sau:
+ Trong tranh vẽ gì ? 
+ Đây là cảnh ở nông thôn hay thành phố ? 
+Trong tranh buổi sáng mọi người làm gì? 
 - HS (Khá - giỏi)
+Buổi sáng mọi người trong gia đình em thường làm gì ? 
+Em thích buổi sáng mưa hay nắng ?
- GV nhận xét , đánh giá.
* HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
- Làm bài ở vở BTTV.
- Xem bài 58: inh -ênh
- HS viết bảng con
* HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
- Cả lớp đọc.
* HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS qs tranh minh hoạ 
-HS tìm tiếng có vần ang, anh..và gạch chân 
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, lớp...
* HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc từng phần
- Thi đọc trong tổ nhóm..
* HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
- HS đọc toàn bài....
Thứ năm ngày 25 tháng 11 năm 2010
Học vần
 Bài 58: inh - ênh 
I.Mục tiêu: - Đọc được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh ; từ và cỏc cõu ứng dụng 
 - Viết được : inh , ờnh , mỏy vi tớnh , dũng kờnh 
 - Chú ý HD 2 HS (KT) đọc, viết được: inh , ờnh , ... 
 - Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Mỏy cày, mỏy nổ, mỏy khâu, mỏy tớnh. .Đối HS (Khá - giỏi) luyện nói 4 - 5 câu xoay quanh chủ đề thông qua tranh vẽ trong SGK và dựa vào các CH gợi ý của GV. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 *Giỏo viờn: -Tranh để minh họa: mỏy vi tớnh ,dũng kờnh , cõu ứng dụng
 - Tranh ảnh minh họa cõu ứng dụng, phần luyện núi.
 *Học sinh : SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III.Hoạt động dạy học chủ yếu: 
Tiết 1(40 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I.Bài cũ: (5')
HS đọc, viết bảng: cành chanh , cây bàng , hải cảng , hiền lành
II.Bài mới (25’)
2. Dạy vần * inh
 a. Phát âm, nhận diện : - Phát âm: inh
- Nhận diện:
b. Đánh vần, ghép vần
c. Ghép, luyện đọc, phân tích tiếng.
* Ghép tiếng tính 
d.Ghép từ, luyện đọc, phân tích từ.
e. Luyện đọc trơn: 
inh - tính- máy vi tính 
 **. ênh
- ênh - kênh – dòng kênh
** Luyện đọc trơn toàn bài
inh – tính- máy vi tính
ênh - kênh - dòng kênh
3. Viết bảng con:(6’)
- inh , ênh - máy vi tính , dòng kênh
4. Đọc từ ứng dụng : (5’) 
đình làng bệnh viện 
thông minh ễnh ương 
3. Luyện tập. (15’)
 a/ Luyện đọc bảng tiết 1
b/ .Đọc câu ứng dụng:
 Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng ...... ngã kềnh ngay ra. 
c/ Luyện đọc sách giáo khoa.
3. Luyện viết vở: (7’)
- inh - ênh - máy vi tính -dòng kênh
4. Luyện nói: (7’) 
 Chủ đề: máy cày , máy nổ , máy khâu , máy tính
III. Củng cố - dặn dò. (3’)
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV viết inh
- GV phát âm mẫu .
- Phân tích vần inh
Vần inh: có âm i đứng trước, âm nh đứng sau.
- Đánh vần: i- nh - inh
- Ghép vần : inh
+ Có vần inh, muốn ghép tiếng tính ta làm như thế nào? 
- Luỵện đọc: tính 
- G thiệu: máy vi tính
- Luyện đọc: máy vi tính + GV nhận xét
* HD HS nhận biết vần anh (TTự như vần ang) 
- HD HS so sánh vần inh
 với vần ênh
*GV hướng dẫn HS viết bảng 
 (Lưu ý HS điểm đặt bút , dừng bút , độ cao , độ rộng của các chữ.)
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ...
- GV nhận xét
* GV GT từ ứng dụng. 
- GV giải nghĩa từ. đình làng, ễnh ương
* GV nhận xét...
Tiết 2:
* GVchỉ HS đọc theo thứ tự và không theo thứ tự..
- GVnhận xét , đánh giá.
 *Tranh vẽ gì? 
- GV giới thiệu nội dung tranh 
* GV đọc mẫu và HD HS đọc
- Gv chấm điểm , nhận xét.
* GV nhắc HS ngồi đúng tư thế , hướng dẫn HS cách cầm bút , đặt vở và viết bài vào vở.
- Chú ý HD 2 HS (KT) viết ...
* GV HD HS QS tranh và TL câu hỏi sau:
+Em kể tên các loại máy mà Em biết trong bức tranh trên ? 
+Máy cày dùng để làm gì ? 
+Máy nào dùng may quần áo ? 
+Khi tính toán ta cần laọi máy nào trong các loại máy trên ?
- HS (Khá - giỏi) 
+Máy nổ dùng làm gì ?
+Em đã sửa dụng máy tính bao giờ chưa ? 
- GV nhận xét , đánh giá.
*HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
- Làm bài ở vở BTTV.
- Xem bài sau
- HS đọc bài trong SGK và viết bảng con ( mỗi tổ viết một từ)
-HS phát âm ( cá nhân , tổ)
-HS phân tích vần.
-HS đánh vần ( cá nhân ).
-HS ghép vần inh
 trên bộ thực hành.
-HS đọc trơn (cá nhân, lớp)
*HS ghép tính - Hs ĐV tính
* HS quan sát tranh để gợi từ khoá: 
-HS đọc và nêu tiếng mới: 
tính
-HS đọc bài trên bảng lớp.
( cá nhân , tổ)
*Khi dạy vần ênh ,các bước thực hiện tương tự vần inh
-HS so sánh hai vần vừa học.
* HS đọc(cá nhân, đồng
* HS viết bảng con
* HS tìm tiếng và gạch chân tiếng chứa vần mới
- Luyện đọc, phân tích từ.
- Cả lớp đọc.
* HS tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
*HS đọc bài trên bảng lớp 
*HS tìm tiếng có vần inh, ênh..và gạch chân .
-HS luyện đọc câu
-HS đọc cá nhân, lớp...
* HS mở SGK , đọc bài . 
- HS đọc từng phần
- Thi đọc trong tổ nhóm..
* HS viết bài trong vở tập viết in
*HS quan sát tranh
- HS chỉ trên bảng lớp 
- HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý 
- Đại diện các nhóm lên trình bày 
*1HS đọc toàn bài....
- Cả lớp đọc...
 Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010
Học vần
Bài 59 : Ôn tập
I. Mục tiêu: - Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng ng, nh, từ ngữ và cõu ứng dụng từ bài 52 đến bài 58.
 -Viết được cỏc vần , cỏc từ ngữ ứng dụng , từ bài 52 đến bài 58 
 - Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ và Công (HS khá - giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh)	
II- Đồ dùng dạy hoc: + Giỏo viờn: Bảng ụn, Tranh ảnh minh cõu ứng dụng và truyện kể Quạ và Công + Học sinh: SGK, vở tập viết, bảng con, phấn trắng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1(35 phút)
Nội dung dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
I) Kiểm tra bài cũ
 inh , ênh, uông, ương..
con lươn , đình làng...
II) Bài mới : 35’
1. Giới thiệu bài :
2. Ôn tập:
a. Các vần vừa học.
* Bảng ôn 
ng
nh
a
ang
anh
ă
ăng
â
âng
o
ong
ô
ông
u
ung
ư
ưng
iê
 iêng
 uô
uôn
 ươ
 ươn
e
eng
 ê
ênh
i
inh
c. Đọc từ ngữ ứng dụng :
bình minh nhà rông
nắng chang chang
d.Tập viết từ ứng dụng:
“bình minh nhà rông”
3) Củng cố:
? Căc em vừa ôn vần kết thúc bằng âm gì.
-HS đọc ,viết bảng các từ trên:
 - GV nhận xét , đánh giá.
* Gv ghi ở góc bảng
- GV treo bảng ôn đã được phóng to.
* GV hoàn thiện bảng ôn theo HS
- GV chỉ cho HS đánh vần, đọc trơn, bất kỳ vần..( không theo thứ tự..)
- HD HS so sánh các vần trên giống và khác nhau ở điểm nào?
- GV lưu ý luật chính tả
+Vần nào không viết được với k, gh, ngh...
* GV viết từ ứng dụng 
- GV đọc và giảng “bình minh nhà rông”
* GV viết mẫu kết hợp HD HS cách viết.
* GV tổ chức cho HS viết lại các vần vừa ôn và bảng con.
- H đọc, viết bảng con và đọc SGK
* HS TL nhớ lại các vần đã học trong tuần có m ở cuối.
- HS nêu tên các vần...
- HS khác nhận xét.
-HS đọc các vần vừa học trong tuần
*HS nhẩm thầm (2 phút) tự ghép các chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang để thành vần
- HS đọc vần ( mỗi em 1 vần )nối tiếp cho đến hết.
- HS nhận xét bảng ôn 
- HS toàn bảng ôn ( GV chỉ không theo thứ tự)
* HS đọc các từ ứng dụng ( cá nhân , đồng thanh)-HS kết hợp phân tích từ 
* HS tập viết bảng con theo HD của GV...
* HS thi viết vần vừa ôn..
1. Luyện tập
a. Luyện đọc bảng lớp
b. Đọc câu ứng dụng:
Trên trời....như bông
.................................
Đội bông......về làng.
c. Đọc bài trong SGK
- GV HD HS đọc từ, bài thơ ứng dụng
2. Luyện viết 
bình minh nhà rông 
3. Kể chuyện
 Quạ và Công 
* ý nghĩa câu chuyện: 
Qua câu chuyện các em thấy vội vàng, hấp tấp lại tham ăn thì chẳng bao giờ làm được việc gì. 
III) Củng cố, dặn dò
Tiết 2( 40 phút)
- GV chỉ bảng cho HS đọc (Theo thứ tự và k0 theo thứ tự)
* Bức tranh vẽ gì?
- GV ghi bài ứng dụng:
+ Bài đọc trên trình bày trong mấy dòng ? tiếng nào có vần vừa ôn? Tiếng nào chứa chữ hoa?
- GV đọc mẫu và giảng nội dung.
* Gv HD HS đọc từ và câu...
- GV NX..
* GV hướng dẫn HS tư thế ngồi, cách cầm bút, đặt vở.
- HD cách trình bày bài.
*GV kể 2 lần (Lần 2 theo tranh) 
- Gv kể lần 2 hấp dẫn
- GV bổ sung, nhận xét.
* Gv HD HS về học bài.. 
- HS về tự tìm chữ có vần vừa học và ghi vào vở ly và đọc lại bài.
- Chuẩn bị bài sau:
- HS đọc bài trên bảng ( cá nhân , đồng thanh
* HS quan sát tranh ..
- HS nêu tiếng có vần vừa ôn.
- HS đọc tiếng, từ có vần vừa ôn
-HSđọc từng dòng thơ.
-1 HS đọc toàn bài.
- Lớp đọc.
*HS đọc bài(theo từng phần)
- HS khác nhận xét.
* HS đọc nội dung bài viết
-HS viết bài vào vở.
*HS đọc tên câu chuyện: Quạ và Công - HS quan sát tranh
- HS nghe chuyện
- HS kể lại từng đoạn câu chuyện trong nhóm
- HS các nhóm kể lại từng đoạn chuyện theo tranh.
- HS khá giỏi kể 2, 3 đoạn chuyện......
- HS khác nhận xét.
* 1 HS đọc bài.