Giáo án tổng hợp lớp 1 - Tuần 15

Tuần 15
Thứ hai ngày 28 thỏng 11 năm 2011
Học vần:
OM – AM
A.MỤC TIấU
 1.Kiến thức:
 - Đọc được:om , am, làng xúm, rừng tràm , từ và cõu ứng dụng 
 - Viết được :om , am, làng xúm, rừng tràm 
 - Luyện núi 2- 4 cõu theo chủ đề: Núi lời cảm ơn
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 
 - Vật thật : trỏi cam 
 - Bộ ghộp chữ học vần
C:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I.Bài cũ: Viết: bỡnh minh , nhà rụng .
1 em đọc cõu ứng dụng , tỡm tiếng cú chứa vần inh , ờnh trong cõu.
Nhận xột ghi điểm
II . Bài mới:
*Vần om:
a)Nhận diện vần:
-Phỏt õm : om
Ghộp vần om
-Phõn tớch vần om?
-So sỏnh vần om với vần on?
b)Đỏnh vần:
 o - mờ - om
Chỉnh sửa
Ghộp thờm õm x , thanh sắc vào vần om để tạo tiếng mới.
Phõn tớch tiếng xúm?
Đỏnh vần: xờ - om - xom - sắc - xúm
Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gỡ?
Rỳt từ khoỏ làng xúm ghi bảng
Đọc từ : làng xúm
Đọc toàn phần
*Vần am:
Thay õm o bằng a giữ nguyờn õm cuối m
Phõn tớch vần am?
So sỏnh vần am với vần om?
Đỏnh vần: a- mờ - am
 trờ - am - tram - huyền - tràm
 rừng tràm
c)Luyện đọc từ:
Ghi từ lờn bảng
Gạch chõn 
Chỉnh sửa
Giải thớch từ , đọc mẫu 
d)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cỏch viết
 TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ụn ở tiết 1
Lần lượt đọc õm , tiếng , từ khoỏ , từ ứng dụng
*Đọc cõu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gỡ?
Đọc cõu ứng dụng.
Chỉnh sửa 
Tỡm tiếng cú chứa vần om, am?
Khi đọc hết mỗi dũng thơ cần chỳ ý điều gỡ?
Đọc mẫu
c)Luyện núi: 
Đọc tờn bài luyện núi hụm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những ai?
Tại sao em bộ lại cảm ơn chị?
Vậy hằng ngày em đó núi lời cảm ơnbao giờ chưa?
Nhận xột tuyờn dương em núi tốt
Giỏo dục: Biết núi lời cảm ơn khi cỏc em được mọi người quan tõm , giỳp đỡ 
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
IV. Củng cố dặn dũ:
Tỡm nhanh tiếng cú chứa vần om và vần am
Đọc viết thành thạo bài vần om , am 
Xem trước bài: ăm , õm
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghộp vần om
Vần om cú õm o đứng trước, õm m đứng sau
+Giống: đều mở đầu õm o
+Khỏc: vần om kết thỳc bằng õm m
Đỏnh vần cỏ nhõn , nhúm , lớp
Ghộp tiếng xúm
Cú õm x đứng trước , vần om đứng sau, thanh sắc trờn o
Cỏ nhõn, nhúm , lớp
Làng xúm
Cỏ nhõn, lớp
Ghộp vần am
Cú õm a đứng trước , õm m đứng sau
+Giống: đều kết thỳc bằng õm m
+Khỏc: vần am mở đầu bằng õm a
Cỏ nhõn , nhúm , lớp
Đọc thầm tỡm tiếng cú chứa vần om , am
Phõn tớch tiếng
Đọc cỏ nhõn, nhúm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Theo dừi 
viết định hỡnh
Viết bảng con
Cỏ nhõn , nhúm , lớp
Tranh vẽ mưa, nắng .
Cỏ nhõn , nhúm , lớp
Nờu , phõn tớch
nghỉ hơi
2 - 3em đọc lại
Núi lời cảm ơn
Tranh vẽ chị và em bộ
chị cho em quả bong búng
Hs trả lời theo thực tế
Thi nhau luyện núi về chủ đề trờn
Quan sỏt nhận xột độ cao khoảng cỏch..
Viết vào vở tập viết
HS thi tỡm tiếng trờn bảng cài
Thực hiện ở nhà
Toỏn:
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIấU
 1.Kiến thức:Thực hiện được phộp cộng và phộp trừ trong phạm vi 9 , viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
 2.Kĩ năng; Rốn cho HS cú kĩ năng thực hiện cỏc phộp tớnh cộng, trừ trong phạm vi 9 thành thạo
*Ghi chỳ: Bài 1(cột 1,2), bài 2 ( cột 1), bài 3 ( cột 1,3) , bài 4
-Em Hoàng làm được một số phộp tớnh bài tập 1
B. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh vẽ ( SGK)
-Bộ đồ dựng toỏn 1
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I- Ổn định tổ chức:
II.KTBC: tớnh: 
 9 – 2 – 3 , 9 – 4 – 2 
 9 – 5 – 1 , 9 – 3 – 4
Nhận xột về kiểm tra bài cũ.
III-Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:Tớnh 
Hướng dẫn HS nắm chắc mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ
 8 + 1 = 7 + 2 = 
 1 + 8 = 2 + 7 = 
 9 - 8 = 9 - 7 = 
 9 - 1 = 9 - 2 = 
Yờu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ.
Nhận xột , sửa sai
Bài 2: số? 
5 + .... = 9 4 + .... = 8 .... + 7 = 9 
Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào? Gợi ý học sinh nờu: Điền số thớch hợp vào chỗ chấm để cú kết qủa đỳng.
Nhận xột , sửa sai
Bài 3: Điền dấu , =
Hướng dẫn HS thực hiện vế cú phộp tớnh , xem kết quả bằng bao nhiờu , so sỏnh số bờn kia rồi điền dấu .
 5 + 4 = 9 8 < 9 - 0
 9 9
Nhận xột , sửa sa
Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp
Treo tranh tranh, gọi nờu đề bài toỏn.
Bài toỏn cho biết gỡ?
Bài toỏn hỏi gỡ? 
Muốn biết trong lồng cũn lại bao nhiờu con ta làm phộp tớnh gỡ?
Hướng dẫn HS viết phộp tớnh thớch hợp vào ụ trống
Nhận xột , sửa sai , chấm 1/3 lớp
Bài 5: GV nờu yờu cầu: Cỏc em hóy quan sỏt tranh và cho cụ biết tranh vẽ gồm mấy hỡnh vuụng?(Dành cho HS khỏ giỏi)
Hướng dẫn HS đỏnh số vào từng hỡnh vuụng nhỏ rồi đếm số hỡnh vuụng theo yờu cầu.
Nhận xột sửa sai
IV.Củng cố :
Nờu tờn bài học hụm nay?
Đọc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 9
Nờu mối quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ , tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng
V.Dặn dũ:
ễn lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 9
Làm lại cỏc bài tập đó làm sai
Xem trước bài phộp cộng trong phạm vi 10
2 em lờn bảng , lớp làm bảng con.
Học sinh nờu: Luyện tập.
Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Nối tiếp nờu phộp tớnh , nhẩm 2 phỳt rồi nối tiếp nờu kết quả
Thay đổi vị trớ cỏc số trong phộp cộng thỡ kết quả khụng thay đổi
Lấy kết quả phộp cộng trừ đi số thứ nhất , kết quả là số thứ hai , ngược lại.
2 em
Nờu yờu cầu của bài:
Học sinh lần lượt làm cỏc bài tập 2 ( HSK,G : Làm cỏc bài cũn lại ).
Học sinh chữa bài.
Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Thực hiện cỏc phộp tớnh trước sau đú lấy kết qủa so sỏnh với cỏc số cũn lại để điền dấu .
 5 + 4 = 9 9 - 0 < 8
 9 9
 9 - 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4 
 7 9 9
Làm cào vở 
Học sinh khỏc nhận xột. 
Học sinh nờu yờu cầu của bài:
Học sinh nờu đề toỏn và giải
Cú 9 con gà nhốt trong lồng , cú 6 con chạy ra ngoài . Hỏi trong lồng cũn lại mấy con? 
Cú 9 con .....
Cũn lại bao nhiờu con gà?
Làm phộp tớnh trừ
1 em lờn bảng giải , lớp làm vào vở ụ li
 9 – 6 = 3 
Quan sỏt hỡnh vẽ kĩ , đỏnh số vào từng hỡnh vuụng nhỏ , đếm số hỡnh vuụng
cú 5 hỡnh vuụng, gồm 4 hỡnh nhỏ bờn trong và 1 hỡnh lớn bao ngoài.
Luyện tập
2 em
2 em
Thực hiện ở nhà
ÂM NHẠC
ễN TẬP 2 BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON , SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I. MỤC TIấU :
 - HS biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca của hai bài hỏt .
 - Biết hỏt kết hợp vận động phụ họa đơn giản .
II . ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
Một số nhạc cụ gừ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A. Bài cũ : 
Một hs nhắc lại tờn bài hỏt tuần trước 
B . Bài mới 
HĐ1 ,ễn tập bài hỏt : Đàn gà con 
- Tập hỏt thuộc lời ca 
- Vỗ tay theo tiết tấu lời ca 
 Tập hỏt kết hợp một số động tỏc phụ họa 
- Tập biễu diễn theo nhúm 
HĐ2. ễn tập bài hỏt : Sắp đến tết rồi 
- Tập hỏt thuộc lời ca 
- Vỗ tay theo tiết tấu lời ca 
 Tập hỏt kết hợp một số động tỏc phụ họa 
- Tập biễu diễn theo nhúm 
C. CŨNG CỐ - DẶN Dề 
Cả lớp hỏt lại hai bài hỏt vừa được ụn
Nhận xột , đỏnh giỏ tiết học
Thứ ba ngày 29 thỏng 11 năm 2011
THỂ DỤC
Thể dục rốn luyện tư thế cơ bản
I. MỤC TIấU
 - Biết cỏch thực hiện phối hợp cỏc tư thế đứng đưa một chõn về phớa sau và đứng đưa hai tay lờn cao chếch hỡnh chữ V
-Thực hiện đứng đưa một chõn sang ngang, hai tay chống hụng .
- - Biết cỏch chơi trũ chơi “ Chạy tiếp sức”và chơi theo đỳng luật của trũ chơi( cú thể cũn chậm)
 II. ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
 - Trờn sõn trường dọn vệ sinh nơi tập
 - GV chuẩn bị một cũi, 2 - 4 lỏ cờ và kẻ sẵn cho trũ chơi
 - GV chuẩn bị cho trũ chơi
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LấN LỚP
TT
Nội dung bài dạy
T. gian
P. phỏp
Số lần
Phần
Mở
đầu
 GV nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu bài dạy 
 Đứng tại chỗ vỗ tay – hỏt
Giậm chõn tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 –2,1 - 2,
 - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo địa hỡnh tự nhiờn ở sõn trường 30 – 50 một
- Đi thường theo vũng trũn và hớt thở sõu
 Trũ chơi
 “Diệt cỏc con vật cú hại”
5 - 6
phỳt
4 hàng
dọc
Vũng trũn
1 - 2 lần
Phần
Cơ
bản
ễn phối hợp 
Nhịp 1
- Đưa chõn trỏi ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng 
Nhịp 2:
 về tư thế chuẩn bị
Nhịp 3:
 Đứng đưa chõn phải ra sau, hai tay lờn cao chếch chữ V
Nhịp 4:
Về TTCB
 ễn phối hợp
1- 2 lần 2 X 4 nhịp 
Nhịp 1
 Đứng đưa chõn trỏi sang ngang 2 tay chống hụng
Nhịp 2: 
 về tư thế đứng 2tay chống hụng
Nhịp 3
 Đứng đưa chõn phải sang ngang 2 tay chống hụng
Nhịp 4:
 về tư thế chuẩn bị
HS tập GV nhận xột, sửa chữa và uốn nắn
 ** Trũ chơi
 “chạy tiếp sức”
GV nờu tờn trũ chơi, sau đú cho HS chơi thử 1 - 2 lần, rồi chơi chớnh thức cú phõn thắng thua. Đội thua phải chạy 1 vũng xung quanh đội thắng cuộc
10 -15
phỳt
10 -12
phỳt
4 hàng
ngang
2 - 4
hàng dọc
2-4
lần
4 - 5 lần
5 - 7 lần
Phần
Kết
thỳc
 Đi thường theo nhịp thành 2 - 4 hàng dọc trờn địa hỡnh tự nhiờn ở sõn trường.
 HS vừa đi vừa hỏt, hoặc GV thổi cũi hay đếm 1 – 2, 1 – 2, để tạo nhịp xoay thàng 2 – 4 hàng
 GV cựng HS hệ thống bài 
-GV nhận xột giờ học và giao bài tập về nhà
 Nhắc cỏc em về nhà tập lại bài.
4 - 5
phỳt
2 - 4
hàng 
ngang
1 - 2
lần
Học vần:
ĂM – ÂM
A.MỤC TIấU 
- Đọc được:ăm , õm, nuụi tằm, hỏi nấm , từ và cõu ứng dụng ; 
- Viết được : ăm , õm, nuụi tằm, hỏi nấm 
- Luyện núi 2- 4 cõu theo chủ đề: Thứ ngày thỏng năm
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC 
Vật mẫu: tờ lịch, thời khoỏ biểu
Tranh: nuụi tằm , hỏi nấm. 
Bộ ghộp chữ học vần( sgk )
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I -Ổn định tổ chức
II.Bài cũ: Viết: đom đúm , quả trỏm , trỏi cam .
1 em đọc cõu ứng dụng , tỡm tiếng cú chứa vần om , am trong cõu.
Nhận xột ghi điểm
III. Bài mới:
*Vần ăm:
a)Nhận diện vần:
-Phỏt õm : ăm
Ghộp vần ăm
-Phõn tớch vần ăm?
-So sỏnh vần ăm với vần am?
b)Đỏnh vần:
 ỏ - mờ - ăm
Chỉnh sửa
Ghộp thờm õm t thanh huyền vào vần ăm để tạo tiếng mới.
Phõn tớch tiếng tằm?
Đỏnh vần: tờ - ăm - tăm - huyền - tằm
Treo tranh làng xúm hỏi: Tranh vẽ gỡ?
Rỳt từ nuụi tằm ghi bảng
Đọc từ : nuụi tằm
Đọc toàn phần
*Vần õm:
Thay õm ă bằng õ giữ nguyờn õm cuối m
Phõn tớch vần õm?
So sỏnh vần ấm với vần ăm?
Đỏnh vần: ớ- mờ - õm
 nờ - õm - nõm - sắc - nấm
 hỏi nấm
)Luyện đọc từ:
Ghi từ lờn bảng
Gạch chõn 
Chỉnh sửa
Giải thớch từ , đọc mẫu 
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cỏch viết
Nhận xột , sửa sai
 TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luy ... vi 10
HS nhắc tựa.
Học sinh QS trả lời cõu hỏi.
10 ngụi sao
Học sinh nờu: 10 ngụi sao bớt 1 ngụi sao cũn 9 ngụi sao.
Làm tớnh trừ, lấy mười trừ một bằng chớn.
10 – 1 = 9.
Vài học sinh đọc lại 10 – 1 = 9.
Học sinh thực hiện bảng cài của mỡnh trờn que tớnh và rỳt ra:
10 – 9 = 1
Vài em đọc lại cụng thức.
 10 – 1 = 9
 10 – 9 = 1, gọi vài em đọc lại, nhúm đồng thanh.
Học sinh nờu: 
10 – 1 = 9 , 10 – 9 = 1
10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2
10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3
10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4, 10 – 5 = 5
Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhúm.
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở VBT và nờu kết qủa.
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
Học sinh làm VBT và chữa bài trờn bảng.
Học sinh nờu đề toỏn tương ứng và giả:
 10 – 6 = 4 (quả)
Học sinh nờu tờn bài.
Học sinh lắng nghe.
Thực hiện ở nhà
 TAÄP VIEÁT
 Tiết 14 : ẹOÛ THAẫM, MAÀM NON, CHOÂM CHOÂM
A. MUẽC TIEÂU: 
 - Vieỏt ủuựng caực chửừ: 	ủoỷ thaộm, maàm non, choõm choõm, treỷ em, gheỏ ủeọm, kieồu chửừ thửụứng, cụừ vửứa theo vụỷ taọp vieỏt 1, taọp 1.
 - Thaựi ủoọ: -Thửùc hieọn toỏt caực neà neỏp : Ngoài vieỏt , caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ.
- HS kha,ự goỷi vieỏt ủửụùc ủuỷ soỏ doứng quy ủũnh trong vụỷ Taọp vieỏt 1, taọp 1.
B- PHệễNG TIEÄN:
-GV: -Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to . 
 -Vieỏt baỷng lụựp noọi dung baứi taọp vieỏt.
-HS: -Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con, phaỏn, khaờn lau baỷng.
 C. TIEÁN TRèNH LEÂN LễÙP:
 I- OÅn ủũnh lụựp: HS haựt
 II Kieồm tra baứi cuừ: 
-Vieỏt baỷng con: nhaứ trửụứng, buoõn laứng, beọnh vieọn. (1 HS leõn baỷng lụựp, caỷ lụựp vieỏt baỷng con)
-Nhaọn xeựt , ghi ủieồm
 III - baứi mụựi:
 Hoaùt ủoọng cuỷa GV
 Hoaùt ủoọng cuỷa HS
Giụựi thieọu baứi, vieỏt baỷng: 
* Hoaùt ủoọng 1:Quan saựt chửừ maóu vaứ vieỏt baỷng con
 +Muùc tieõu: Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ ửựng duùng: ủoỷ thaộm, maàm non, choõm choõm, treỷ em, gheỏ ủeọm,
 +Caựch tieỏn haứnh :
 -GV ủửa chửừ maóu 
 -ẹoùc vaứphaõn tớch caỏu taùo tửứng tieỏng ?
 -Giaỷng tửứ khoự
 -Sửỷ duùng que chổ toõ chửừ maóu
 -GV vieỏt maóu 
 -Hửụựng daón vieỏt baỷng con:
 GV uoỏn naộn sửỷa sai cho HS 
 Chụi giửừa tieỏt 
 * Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh 
 +Muùc tieõu: Hửụựng daón HS vieỏt vaứo vụỷ taọp vieỏt
 +Caựch tieỏn haứnh : 
 -Hoỷi: Neõu yeõu caàu baứi vieỏt
 -Nhaộc tử theỏ ngoài, caựch caàm buựt, ủeồ vụỷ
 -Hửụựng daón HS vieỏt vụỷ:
 Chuự yự HS: Baứi vieỏt coự 6 doứng, khi vieỏt caàn noỏi neựt vụựi nhau ụỷ caực con chửừ.
GV theo doừi , uoỏn naộn, giuựp ủụừ nhửừng HS yeỏu.
-Chaỏm baứi HS ủaừ vieỏt xong ( Soỏ vụỷ coứn laùi thu veà
 nhaứ chaỏm)
 - Nhaọn xeựt keỏt quaỷ baứi chaỏm.
 4. Cuỷng coỏ , daởn doứ
 -Yeõu caàu HS nhaộc laùi noọi dung cuỷa baứi vieỏt
 -Nhaọn xeựt giụứ hoùc
 -Daởn doứ: Veà luyeọn vieỏt ụỷ nhaứ
Chuaồn bũ : Baỷng con, vụỷ ủeồ hoùc toỏt ụỷ tieỏt sau.
1 hs nhaộc laùi tửùa
HS quan saựt
HS ủoùc vaứ phaõn tớch
HS quan saựt
HS vieỏt baỷng con: ủoỷ thaộm, maàm non, choõm choõm, treỷ em, gheỏ ủeọm, 
2 HS neõu
HS laứm theo
HS vieỏt vụỷ
2 HS nhaộc laùi
Laộng nghe
TNXH: BÀI 15 : LỚP HỌC
A- Yờu cầu:
 1.Kiến thức:Kể được cỏc thành viờn của lớp họcvà cỏc đồ dựng cú trong lớp học.
-Núi được tờn lớp , cụ chủ nhiệm và tờn một số bạn trong lớp
 2.Kĩ năng: Rốn cho HS núi tờn cụ , cỏc bạn , tờn đồ dựng trong lớp thành thạo
 3.Thỏi độ: Giỏo dục HS biết giữ gỡn đồ dựng trong lớp cẩn thận.
*Ghi chỳ: Nờu một số điểm giống và khỏc nhau của lớp học trong hỡnh vẽ sỏch giỏo khoa.
B.Chuẩn bị:
-Cỏc hỡnh bài 15 phúng to, bài hỏt lớp chỳng ta đoàn kết.
C.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi tờn bài cũ :
Kể tờn một số vật nhọn dễ gõy đứt tay chảy mỏu?
Ở nhà chỳng ta phải phũng trỏnh những đồ vật gỡ dễ gõy nguy hiểm?
GV nhận xột cho điểm.
Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới:
Cho học sinh hỏt bài hỏt: Lớp chỳng ta đoàn kết. Từ đú vào đề giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 :
Quan sỏt tranh và thảo luận nhúm:
MĐ: Biết được lớp học cú cỏc thành viờn, cú cụ giỏo và cỏc đồ dựng cần thiết.
Cỏc bước tiến hành
Bước 1:
GV cho học sinh quan sỏt tranh trang 32 và 33 SGK và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
Lớp học cú những ai và cú những đồ dựng gỡ?
Lớp học bạn giống lớp học nào trong cỏc hỡnh đú?
Bạn thớch lớp học nào? Tại sao?
Cho học sinh làm việc theo nhúm 4 em núi cho nhau nghe mỡnh thớch lớp học nào, tại sao thớch lớp học đú.
Bước 2: 
Thu kết qủa thảo luận của học sinh.
GV treo tất cả cỏc tranh ở trang 32 và 33 gọi học sinh lờn nờu cõu trả lời của nhúm mỡnh kết hợp thao tỏc chỉ vào tranh. Cỏc nhúm khỏc nhận xột và bổ sung.
GV núi thờm: Trong lớp học nào cũng cú thầy cụ giỏo và học sinh. Lớp học cú đồ dựng phục vụ học tập, cú nhiều hay ớt đồ dựng, cũ hay mới, đẹp hay xấu tuỳ vào điều kiện của từng trường.
Hoạt động 2:
Kể về lớp học của mỡnh
MĐ: Học sinh giới thiệu về lớp học của mỡnh.
Cỏc bước tiến hành:
Bước 1: 
GV yờu cầu học sinh quan sỏt lớp học của mỡnh và kể về lớp học của mỡnh với cỏc bạn.
Bước 2: 
GV cho cỏc em lờn trỡnh bày ý kiến của mỡnh. Cỏc em khỏc nhận xột.
Học sinh phải kể được tờn lớp cụ giỏo, chủ nhiệm và cỏc thành viờn trong lớp.
Kết luận: Cỏc em cần nhớ tờn lớp, tờn hằng ngày với cỏc thầy cụ và bạn bố.
IV-Củng cố : 
Hỏi tờn bài:
Tổ chức cho học sinh chơi trũ chơi ai nhanh ai đỳng.
MĐ: Học sinh nhận dạng được một số đồ dựng cú trong lớp học của mỡnh, gõy khụng khớ phấn khởi, hào hứng cho học sinh .
Bước 1: Giỏo viờn giao cho mỗi tổ một tấm bỡa to và một bộ bỡa nhỏ cú gắn tờn cỏc đồ vật cú và khụng cú trong lớp học của mỡnh. Yờu cầu gắn nhanh tờn đồ vật cú trong lớp học của mỡnh.
Liờn hệ trong lớp học của mỡnh.
Nhận xột. Tuyờn dương.
V- Dăn dũ: Học bài, xem bài mới.
Nhận xột giờ học
Học sinh nờu tờn bài.
Một vài học sinh kể.
Học sinh nhắc tựa.
Học sinh quan sỏt và thảo luận theo nhúm 4 em núi cho nhau nghe về nội dung từng cõu hỏi.
Học sinh nờu lại nội dung đó thảo luận trước lớp kết hợp thao tỏc chỉ vào tranh..
Nhúm khỏc nhận xột.
HS nhắc lại.
Học sinh làm việc theo nhúm hai em để quan sỏt và kể về lớp học của mỡnh cho nhau nghe.
Học sinh trỡnh bày ý kiến trước lớp.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh nờu tờn bài.
Chia lớp thành 2 nhúm, yờu cầu học sinh lờn gắn tờn những đồ dựng cú trong lớp học của mỡnh để thi đua với nhúm khỏc.
Cỏc nhúm khỏc nhận xột.
Nối tiếp nờu
Thực hiện tốt ở nhà
ẹAẽO ẹệÙC 
 ẹI HOẽC ẹEÀU VAỉ ẹUÙNG GIễỉ (T2)
A. MUẽC TIEÂU:
- Neõu ủửụùc theỏ naứo laứ ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ.
- Bieỏt ủửụùc lụùi ớch cuỷa vieọc ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ.
- Bieỏt ủửụùc nhieọm vuù cuỷa hoùc sinh laứ phaỷi ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ.
- Thửùc hieọn haứng ngaứy ủi hoùc ủeàu vaứ ủuựng giụứ.
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
 GV: - Tranh Baứi taọp 3,4( VBT) .
 HS: vụỷ baứi taọp ủaùo ủửực
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 I. OÅn ủũnh lụựp: HS haựt
 II. Kieồm tra baứi cuừ :
ẹeồ ủi hoùc ủuựng giụứ, em caàn phaỷi laứm gỡ ?
Giaựo vieõn nhaọn xeựt vieọc ủi hoùc cuỷa hoùc sinh trong tuaàn qua.
Tuyeõn dửụng hoùc sinh coự tieỏn boọ.
Nhaọn xeựt baứi cuừ.
III baứi mụựi:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
Hoaùt ủoọng 1 : Thaỷo luaọn ủoựng vai theo tranh 
- Giụựi thieọu vaứ ghi ủaàu baứi 
- Cho hoùc sinh quan saựt ( BT4) , Giaựo vieõn ủoùc lụứi thoaùi trong 2 bửực tranh cho hoùc sinh nghe .
- Neõu yeõu caàu phaõn nhoựm ủoựng vai theo tỡnh huoỏng.
- Yeõu caàu Hoùc sinh thaỷo luaọn phaõn vai 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tuyeõn dửụng hoùc sinh .
- Giaựo vieõn hoỷi : ẹi hoùc ủeàu ủuựng giụứ coự lụùi gỡ ?
Hoaùt ủoọng 2 : HS thaỷo luaọn nhoựm baứi taọp 5
- Giaựo vieõn neõu yeõu caàu thaỷo luaọn : Haừy quan saựt vaứ cho bieỏt em nghú gỡ veà caực baùn trong tranh .
- ẹi hoùc ủeàu laứ nhử theỏ naứo ?
* Giaựo vieõn keỏt luaọn : Trụứi mửa caực baùn nhoỷ vaón maởc aựo mửa , ủoọi muừ , vửụùt khoự khaờn ủeồ ủeỏn lụựp , theồ hieọn baùn ủoự raỏt chuyeõn caàn .
Hoaùt ủoọng 3 : Thaỷo luaọn lụựp 
- Giaựo vieõn hoỷi: ẹi hoùc ủeàu ủuựng giụứ coự ớch lụùi gỡ ?
- Caàn phaỷi laứm gỡ ủeồ ủi hoùc ủuựng giụứ ?
- Chuựng ta chổ nghổ hoùc khi naứo ? Khi nghổ hoùc em caàn phaỷi Laứm gỡ ?
* Giaựo vieõn Keỏt luaọn: 
- ẹi hoùc ủeàu ủuựng giụứ ủửụùc nghe giaỷng ủaày ủuỷ . Muoỏn ủi hoùc ủuựng giụứ em caàn phaỷi nguỷ sụựm , chuaồn bũ baứi ủaày ủuỷ tửứ ủeõm trửụực . Khi nghổ hoùc caàn phaỷi xin pheựp vaứ chổ nghổ khi caàn thieỏt . Cheựp baứi ủaày ủuỷ trửụực khi ủi hoùc laùi 
- Yeõu caàu Hoùc sinh ủoùc laùi caõu ghi nhụự cuoỏi baứi.
Hoùc sinh laọp laùi ủaàu baứi 
T1 : Treõn ủửụứng ủi hoùc , phaỷi ngang qua moọt cửỷa hieọu ủoà chụi thuự nhoài boõng raỏt ủeùp . Haứ ruỷ Mai ủửựng laùi ủeồ xem caực con thuự ủeùp ủoự .
Em seừ laứm gỡ neỏu em laứ Mai ?
T2 : Haỷi vaứ caực baùn ruỷ Sụn nghổ hoùc ủeồ ủi chụi ủaự boựng .
Neỏu em laứ Sụn , em seừ laứm gỡ ?
ẹaùi dieọn hoùc sinh leõn trỡnh baứy trửụực lụựp . Lụựp nhaọn xeựt boồ sung choùn ra caựch ửựng xửỷ toỏi ửu nhaỏt .
- Giuựp em ủửụùc nghe giaỷng ủaày ủuỷ , khoõng bũ maỏt baứi , khoõng laứm phieàn coõ giaựo vaứ caực baùn trong giụứ giaỷng .
- Hoùc sinh quan saựt thaỷo luaọn .
- ẹaùi dieọn nhoựm leõn trỡnh baứy. Caỷ lụựp trao ủoồi nhaọn xeựt.
- ẹi hoùc ủeàu ủaởn duứ trụứi naộng hay trụứi mửa cuừng khoõng quaỷn ngaùi .
- Hoùc sinh traỷ lụứi theo suy nghú .
- Giuựp em hoùc toỏt hụn,
- Chuaồn bũ saựch vụỷ tửứ toỏi hoõm trửụực, heùn giụự hoaởc nhụứ cha meù goùi daọy
- Nghi hoùc khi bũ oỏm vaứ phaỷi coự giaỏy pheựp
- “ Troứ ngoan ủeỏn lụựp ủuựng giụứ 
ẹeàu ủaởn ủi hoùc naộng mửa ngaùi gỡ ”
 IV Cuỷng coỏ daởn doứ: 
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc , tuyeõn dửụng hoùc sinh coự thaựi ủoọ hoùc taọp toỏt . 
- Daởn hoùc sinh chuaồn bũ caực BT trong baứi hoõm sau “ Traọt tửù trong giụứ hoùc ”
Sinh hoạt tuần 15
A-Nhận xét chung:
1. Ưu điểm:
- Đi học đầy đủ đúng giờ.
- Trong lớp chu ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài:
 - Truy bài tự giác có ý thức tự quản.
- Trang phục sạch xẽ, gọn gàng.
2. Tồn tại:
- 1 số em còn lời học, đọc viết yếu 
- Vệ sinh còn muộn, bẩn 
- Xếp hàng Tập TDGG cha nhanh nhẹ.
B- Kế hoạch tuần 16
- Duy trì nề nết & duy trì sĩ số HS.
- Thực hiện đúng nội quy lớp học.
- Khắc phục những tồn tại cua tuần qua.