Bài soạn các môn khối 1 - Tuần 23

Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2005
Môn : Tập đọc
 Bài : TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
	_ Hs đọc trơn được cả bài, phát âm đúng các tiếng , từ ngữ khó: thứ hai, dạy em, rất yêu, mái trường
	_ Ôn các vần ai, ay: tìm được tiếng, từ, nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay.
	_ Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu.
	_ Hiểu các từ ngữ trong bài : ngôi nhà thứ hai, thân thiết
	+ Nhắc lại được nội dung bài, hiểu được sự thân thiết của ngôi trường đối với bạn hs. Bồi dưỡng tình cảm yêu mến của hs đối với mái trường.
	+ Biết hỏi – đáp theo mẫu về trường lớp của em.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
TIẾT 1
Hđ1: Giới thiệu bài
Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần ai, ay
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
1’
5’
3’
10 – 12’
3’
12 – 13’
17 – 20’
3’
6-8’
4-5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Gọi hs đọc trơn bài ôn tập 
_ Gvđọc cho hs nghe – viết 
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Gv giới thiệu với hs phần hoạ mới, yêu cầu đối với phần học này
_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv đọc diễn cảm bài văn
* Hs luyện đọc
_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
_ Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
_ Giới thiệu vần cần ôn : ai, ay
_ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần ai, ay
_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ai, ay.
_ Nêu yêu cầu 2 : tìm tiếng ngoài bài có vần ai, ay
_ Nêu yêu cầu 3: nói câu có chưa tiếng có vần ai, ay.
+ Yêu cầu hs nhìn sách nói hai câu theo mẫu
+ Hướng dẫn hs nói 
_ Gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Tìm hiểu bài đọc
_ Gọi 2- 3 hs đọc lại câu 1
_Yêu cầu hs đọc câu hỏi1
_ Gọi hs trả lời : trong bài, trường học được gọi là gì ?
_ Gọi hs đọc tiếp nối các câu 2, 3,4 trong bài văn.
_ Yêu cầu hs trả lời : trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì
_ Gv đọc diễn cảm lại bài văn
_ Gọi hs đọc
* Hát tự do
* Luyện nói
_ Gv nêu yêu cầu của bài luyện nói
_ Gọi hs khá đóng vai hỏi – đáp theo mẫu.
+ Yêu cầu hs luyện nói theo nhóm đôi
+ Gọi một số nhóm trình bày
+ Gv và hs nhận xét
_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
_ Cho hs đọc lại bài
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ Đọc trơn bài ôn tập : 2 hs, lớp đọc đồng thanh1lần.
_ Nghe – viết : hoà thuận, luyện tập
_ Chú ý lắng nghe
_ Quan sát tranh vẽ về ngôi trường. Nhắc lại tên bài.
_ Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng: trường, thứ hai, dạy
+ Ngôi nhà thứ hai, thân thiết
_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ai – ay.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thi tìm từ theo nhóm đôi : hai, mái, dạy
_ Đọc và phân tích tiếng mẫu
+ Thi tìm từ : cả lớp
_ Chú ý
+ Nói theo mẫu : Tôi là máy bay chở khách
+ Nói theo yêu cầu : cá nhân
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Đọc : trường học là ngôi nhà thứ hai của em.
_ Đọc cá nhân, đồng thanh: trong bài, trường học còn đựoc gọi là gì?
_ Trường học còn được gọi là ngôi nhà thứ hai của em ?
_ Đọc tiếp nối
_ Trường học là ngôi nhà thứ hai của em vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bạn bè thân thiết như anh em.
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
_ Chú ý : hỏi nhau về trường lớp .
_ Đóng vai : 
 A : Bạn họclớp nào ?
B : Tôi học lớp 1a.
+ Hs luyện nói theo nhóm đôi
+ Một số nhóm trình bày
 _ Chú ý, tự liên hệ
_ Cá nhân, đồng thanh
----------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Bài : ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( tiết 1)
I.Mục tiêu
Giúp hs hiểu:
	_ Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè thì phải đi sát vào lề đường.
	_ Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi người.
Hình thành cho hs :
	_ Kĩ năng đi bộ đúng quy định.
Hs có ý thức đi bộ đúng quy định.
II. Chuẩn bị
	_ Gv tranh minh hoa, các đèn hiệu làm bằng bìa
	_ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
b. Hđ1: Làm bài tập 1
* Trò chơi giữa tiết
c.Hđ 2: Làm bài tập 2
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
1’
12’
2’
10’
3-4’
_ Ổn định lớp
_ Yêu cầu hs xử lí tình huống trong bài “ Em và các bạn”
+ Nếu thấy bạn Nam dứt tóc bạn Mai em sẽ làm gì?
+ Bạn Hoàng đang đi thì bị ngã, em sẽ làm gì nếu em ở đấy?
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Gv giới thiệu bài- ghi bảng
_ Yêu cầu hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi.
+ Ở thành phố đi bộ ở phần đường nào?
+Ở nông thôn khi đi bộ đi ở phần đường nào? Tại sao?
_ Cho hs thảo luận, gv quan sát , giúp đỡ.
_ Yêu cầu một số nhóm trình bày.
_ Gv kết luận: khi đi bộ ở thành phố, đi trên vỉa hè
* Hát, múa tự do
_ Gv nêu yêu cầu chia nhóm bốn : thảo luận nhóm
_ Quan sát, giúp đỡ các nhóm
_ Yêu cầu đại diện một số nhóm trình bày.
_ Gv kết luận
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Hs tự xử lí các tình huống:
+ Em sẽ nói với bạn Nam không nên làm như thế( sẽ thưa cô)
+ Em sẽ đỡ bạn Hoàng dậy
_ Nhắc lại tên bài
_ Hs trao đổi về nội dung bài tập , quan sát thanh và trả lời câu hỏi theo nhóm đôi :
+ Ở thành phố đi bộ trên vỉa hè.
+ Ở nông thôn đi bộ ở sát lề đường bên phải?
+ Đi như vậy sẽ tránh được tai nạn cho mình và người khác.
_ Thảo luận, trình bày
_ Chú ý, nhắc lại kết luận
* Hát, múa theo điều khiển của quản ca
_ Hs thảo luận theo nhóm bốn : quan sát tranh và trả lời câu hỏi :
+ Nhóm 1 – tranh 1: bạn nhỏ đi bộ đúng quy định
_ Chú ý
_ Tự liên hệ
----------------------------------------------------------------------
Môn :Toán
 	Bài : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. Mục tiêu 
_ Giúp hs bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
II. Chuẩn bị
_Gv: Thước có độ dài cm
	_ Hs: thước có độ dài cm, vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.Hđ1: hướng dẫn hs thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ2:Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
4.Củng cố, dặn dò
*Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
4’
1’
10’
2’
13’
5’
_ Ổn định lớp
_ Gọi hs làm bài : Huệ có 5 bông hoa, Chi có 5 bông hoa. Hỏi cả hai bạn có tất cả bao nhiêu bông hoa?
_ Nhận xét, ghi điểm.
_ Giới thiệu bài, ghi bảng
_ Gv vừa thực hành mẫu, vừa hướng dẫn cách làm: chẳng hạn vẽ một đoạn thẳng có độ dài 4cm ta làm như sau:
+ Đặt thước chấm một điểm ứng với điểm 0, một điểm ứng với vạch 4
+ Nối hai điểm thẳng mép thước
+ Viết tên điểm ở hai đầu đoạn thẳng.
_ Cho hs thực hành vẽ một số đoạn thẳng có độ dài cho trước.
_ Gọi hs nhận xét, gv nhận xét, sửa sai.
* Hát tự do
_ Yêu cầu hs nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
_ Nêu yêu cầu bài toán : vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước, yêu cầu hs tập đặt tên đoạn thẳng.
_ Cho hs làm bài, gv sửa sai
_ Gọi hs đọc tên bài toán, yêu cầu của bài
_ Hướng dẫn cách giải 
_ Cho hs làm bài vào vở
_ Gọi hs nhận xét, sửa sai.
_ Yêu cầu hs tự vẽ hai đoạn thẳng
_ Nhận xét, ghi điểm
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
_ Cho hs nhắc lại các bước vẽ một đoạn thẳng có độ dài cho trước.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_Hs làm trên bảng lớp, hs ở lớp làm vào bảng con:
 Bài giải 
Số bông hoa có tất cả là:
5 + 5 = 10 ( bông hoa)
 Đáp số : 10 bông hoa
_ Nhắc lại tên bài
_ Chú ý quan sát, lắng nghe
_ Thực hành vẽ theo hướng dẫn
một số đoạn thẳng có độ dài cho trước : 3cm, 6 cm
_ Nhận xét, sửa sai
* Hát, múa
_ Nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước : đặt thước chấm điểm 0
_ Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm,2cm, 9cm.
_ Thực hành vẽ vào phiếu bài tập.
_ Nhận xét, sửa sai.
_ Cá nhân đọc, cả lớp đọc thầm
_ Hs làm bài cá nhân :
 Bài giải 
Cả hai đoạn thẳng có độ dài là :
 5 + 3 = 8 ( cm)
 Đáp số : 8cm
_ Tự vẽ hai đoạn thẳng theo trình tự
_ Nhận xét, sửa sai
* Các nhóm thi đua
_ Cá nhân, đồng thanh
_ Chú ý
Thứ ba ngày 15 tháng 02 năm 2005
 Chính tả
Bài : TRƯỜNG EM
I. Mục tiêu
	_ Hs chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn văn 26 chữ trong bài trường em.
	_ Làm đúng bài tập : điền vần ai hoặc ay, chữ c hoặc k.
II. Chuẩn bị
	_ Gv: tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập chép, bài tập
	_ Hs: SG, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạ ... 	_ Hs: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Time
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIẾT 1
aHđ1: Giới thiệu bài
b.Hđ2: Hướng dẫn hs luyện đọc
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 3 : Ôn các vần ao, au
NGHỈ GIỮA TIẾT
TIẾT 2
Hđ4: Tìm hiểu bài đọc và luyện nói
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy.
1’
5’
2’
10 – 12’
3’
12 – 13’
17 – 20’
3’
6-8’
4-5’
_ Ổn định tổ chức lớp
_ Gọi hs đọc thuộc lòng bài “ Tặng cháu” và trả lời các câu hỏi.
+ Bác Hồ tặng vở cho ai ?
+ Bác mong các cháu điều gì?
_ Nhận xét, ghi điểm
_ Cho hs quan sát tranh minh hoạ, gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv đọc diễn cảm bài văn
* Hs luyện đọc
_ Luyện đọc tiếng, từ ngữ
+ Yêu cầu hs phân tích tiếng , đánh vần và đọc trơn tiếng khó.
+ Gv kết hợp giải nghĩa từ khó
_ Luyện đọc câu : cho hs đọc nhẩm, đọc trơn từng câu
_ Luyện đọc đoạn, bài 
* Thi múa, hát 
_ Giới thiệu vần cần ôn : ang, ac
_ Nêu yêu cầu 1: Tìm các tiếng trong bài có vần ang
_ Cho hs thi tìm tiếng có chứa vần ang
_ Nêu yêu cầu 2 : tìm tiếng ngoài bài có vần ang, ac
_ Gv chỉnh sửa.
NGHỈ GIỮA TIẾT
* Tìm hiểu bài đọc
_ Gọi 2- 3 hs đọc lại 3 câu đầu
_Yêu cầu hs đọc câu hỏi1
_ Gọi hs trả lời 
 _ Gọi hs đọc câu còn lại
_ Yêu cầu hs trả lời : Bố Giang khen bạn ấy như thế nào?
_ Hướng dẫn hs tìm hiểu tác dụng của nhãn vở.
_ Gv đọc diễn cảm lại bài văn
_ Gọi hs đọc trơn lại bài
* Hát tự do
* Hướng dẫn hs thi làm và trang trí nhãn vở.
_ Gv cho hs quan sát mẫu, hướng dẫn hs cách vẽ và trang trí
_ Nêu yêu cầu, cho hs thực hành cá nhân
_ Chấm, nhận xét, tuyên dương một số nhãn vở đẹp.
_ Cho hs đọc lại bài
_ Nhắc lại nội dung bài, liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định
_ 2 hs, lớp đọc đồngthanh1lần, trả lời câu hỏi : 
+ Bác Hồ tặng vở cho các bạn học sinh.
+ Bác mong các cháu học giỏi để giúp nước non nhà.
_ Quan sát tranh vẽ .Nhắc lại tên bài.
_ Chú ý lắng nghe
+ Phân tích tiếng: nhãn vở, trang trí
_ Luyện đọc câu: đọc nhẩm, đọc trơn
_ Đọc tiếp nối, đồng thanh : Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
* Thi múa, hát theo nhóm
_ Chú ý lắng nghe, so sánh, nhận diện vần ang, ac.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thi tìm từ theo nhóm đôi : trang, Giang.
_ Đọc và phân tích tiếng mẫu: cái bảng, bản nhạc, con vạc.
+ Thi tìm từ : cả lớp
_ Chú ý
NGHỈ GIỮA TIẾT
_ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Đọc cá nhân, lớp đọc thầm: Bạn Giang viết gì lên nhãn vở?
_ Bạn Giang viết tên trường, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở.
_ Đọc cá nhân, đồng thanh
_ Bố bạn khen con gái đã tự viết được nhãn vở.
_ Để viết tên trường, lớp, tên hs, vở ghi môn học, phân biệt các vở , phân biệt với vở của các bạn
_ Lắng nghe
_ Cá nhân, đồng thanh.
* Hát
_ Quan sát mẫu , ghi nhớ cách làm và trang trí nhãn vở.
_ Thực hành cá nhân
_ Trưng bày sản phẩm
_ Cá nhân, đồng thanh
 _ Chú ý, tự liên hệ
------------------------------------------
 Kể chuyện
 Bài : RÙA VÀ THỎ
I.Mục tiêu
 _ Hs nghe gv kể chuyện, nhớ và kể lại theo tranh từng đoạn, sau đó kể toàn bộ câu chuyện.
_ Bước đầu biết phân biệt lời của Rùa, Thỏ, người dẫn truyện.
_ Hiểu được lời khuyên của câu chuyện : chớ chủ quan, kiêu ngạo.
II. Chuẩn bị
 _ Gv: Tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
aHđ1 :Giới thiệu bài
b.Hđ2: Kể chuyện
* Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
2’
22-24’
3’
5’
_ Ổn định lớp
_ Không kiểm tra
_ Gv nêu yêu cầu của phân môn kể chuyện trong quá trình học
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Gv kể chuyện với giọng diễn cảm :
+ Lần 1 : kể diễn cảm
+ Lần 2 : kể diễn cảm kết hợp với tranh minh hoạ.
_ Hướng dẫn hs kể từng đoạn :
+ Hướng dẫn hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
Tranh 1 vẽ gì ?
Câu hỏi dưới tranh là gì?
Cho hs kể lại đoạn 1
Các tranh còn lại tương tự.
* Cho hs múa hát tập thể 
_ Hướng dẫn kể phân vai theo từng nhân vật :
+ Chia nhóm, nêu yêu cầu thảo luận, hướng dẫn hs cách kể phân vai theo nhân vật.
+ Cho hs thảo luận, thi kể trong nhóm.
+ Gọi đại diện nhóm trình bày.
+ Nhận xét, tuyên dương.
_ Giúp hs hiểu ý nghĩa của truyện :
+ Vì sao Thỏ lại thua Rùa ?
+ Câu chuyện này khuyên các em điều gì?
_ Gv kết luận
_ Gọi 1 –2 hs kể lại câu chuyện.
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
_ Chú ý
_ Chú ý lắng nghe
_ Nhắc lại tên bài
_ Lắng nghe
_ Lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ.
_ Tập kể từng đoạn theo tranh :
+ Vẽ cảnh con Rùa đang tập chạy, con Thỏ đang chế giễu Rùa.
+ Rùa đang làm gì?
Thỏ nói với Rùa thế nào?
+ Kể đoạn 1 dựa vào tranh vẽ : 2- 3hs
Các đoạn còn lại tương tự.
* Múa, hát
_ Tập kể phân vai theo từng nhân vật :
+ Chia nhóm lớn, nhận biết cách kể theo vai, phân vai trong nhóm.
+ Thảo luận tập kể trong nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày.
_ Tìm hiểu ý nghĩa truyện:
+ Vì Thỏ chủ quan, kiêu ngạo.
+ Kiên trì và nhẫn nại ắt sẽ thành công.
_ Chú ý
------------------------------------------------------
Tự nhiên xã hội
 Bài : CÂY HOA
I. Mục tiêu 
Giúp hs biết:
_ Kể tên một số cây hoa và nơi sống của chúng.
_ Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận chính của cây hoa.
_ Nói được ích lợi của việc trồng hoa.
_ Hs có ý thức chăm sóc và bảo vệ hoa.
II. Chuẩn bị
	_Gv: Tranh minh hoạ, một số cây hoa thật
	_ Hs: Vở bài tập TN_XH, 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Kiểm tra bài cũ
Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Quan sát cây rau
Mục tiêu: Hs biết tên các bộ phận của cây hoa, phân biệt các loại hoa.
* Trò chơi giữa tiết
d.Hđ 3: Thảo luận nhóm lớn – làm việc với SGK
Mục tiêu: hs biết lợi ích của việc trồng hoa
 4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1’
3’
3’
10’
3’
9’
5’
_Ổn định lớp
_ Gọi hs trả lời một số câu hỏi:
+ Kể tên một số loài rau mà em biết?
+ Chỉ và nêu các bộ phận của cây rau ?
_ Gv nhận xét, ghi điểm.
_ Gv giới thiệu cây hoa mình mang đến: đây là cây hoa cúc, nó được trồng ở ngoài vườn.
_ Cây hoa của em mang đến tên gì? Được trồng ở đâu?
_ Gv giới thiệu bài, ghi bảng.
_ Hướng dẫn hs thảo luận theo nhóm đôi:quan sát cây hoa và trả lời câu hỏi:
+ Hãy chỉ các bộ phận: thân, lá, rễ của cây hoa ?Các cây hoa có đặc điểm gì mà ai cũng thích nhìn, thích ngắm?
 _ Cho hs thảo luận, gv quan sát
hướng dẫn.
_ Gọi một số nhóm trình bày.
_ Gv kết luận: có rất nhiều loại hoa
* Tổ chức cho hs hát 
_ Yêu cầu hs thảo luận nhóm lớn: quan sát tranh và trả lời câu hỏi trong SGK
_ Cho hs thảo luận 
_ Gọi một số nhóm trình bày.
_ Gọi hs nhận xét. 
_Gv kết luận
* Trò chơi: Đố bạn hoa gì
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học.
_ Ổn định chỗ ngồi
+ Hsï tự trả lời
+ Gồm : lá , thân, rễ.
_ Chú ý quan sát, lắng nghe.
_ Hs tự giới thiệu về cây hoa của mình
_ Nhắc lại tên bài
_ Hs thảo luận nhóm đôi : quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Chỉ các bộ phận: thân , lá, rễ. Hoa đẹp , có mùi thơm
_ Hs tự thảo luận và trả lời
_ Một số nhóm trình bày
_ Lắng nghe
* Hát tập thể
_ Chia nhóm , thảo luận theo yêu cầu của gv
+ Hs tự trả lời
+ Hs tự trả lời: hoa được dùng để trang trí, xuất khẩu, làm nước hoa
* Thi đua theo nhóm
_ Liên hệ thực tế
_ Lắng nghe
------------------------------------------------
Hoạt động ngoài giờ
 Bài : ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG
I.Mục tiêu
Giúp hs:
	_Biết khi đi trên đường phải đi trên vỉa hè , nơi không có vỉa hè phải đi sát lề đường, nắm tay người lớn khi đi trên đường.
	_ Có ý thức tham gia đúng luật khi đi trên đường.
II. Chuẩn bị
	_ Gv chuẩn bị tranh minh hoạ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định tổ chức
Nội dung hoạt động : Hướng dẫn đi bộ trên đường
4. Củng cố, dặn dò
* Rút kinh nghiệm tiết dạy
1
15’- 17’
10’
4’
_ Ổn định lớp
_ Gv giới thiệu bài, yêu cầu của bài học.
_ Yêu cầu hs thảo luận nhóm : quan sát tranh và trả lời : khi đi bộ trên đường có vỉa hè phải đi như thế nào? Trên đường không có vỉa hè thì đi như thế nào ?
_ Gọi một số nhóm trình bày trước lớp.
_ Gv kết luận.
Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”
_Nêu tên trò chơi,giới thiệu luật chơi, cách chơi.
_ Cho hs chơi dưới sự tổ chức, điều khiển của gv
_ Tổng kết cuộc chơi, nhận xét, tuyên dương.
_ Liên hệ thực tế
_ Dặn dò, nhận xét tiết học
_ Ổn định chỗ ngồi.
_ Chú ý lắng nghe
_ Thảo luận theo nhóm lớn: 
+ Đi bộ trên vỉa hè và nắm tay người lớn.
+ Nơi không có vỉa hè cần đi sát lề đường.
_ Một số nhóm tự trình bày trước lớp.
_ Lắng nghe
Chơi trò chơi
 _ Lắng nghe
_ Chơi trò chơi dưới sự điều khiển của gv.
_ Hs liên hệ
_ Chú ý