Bài soạn các môn Khối 1 - Tuần thứ 4

TUẦN 4 
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016
Hoạt động tập thể
CHÀO CỜ
Tiếng Việt
ÂM / CH /
STK tập 1 trang 120, SGK tập 1 trang 23
Âm nhạc
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÂM / CH /
STK tập 1 trang 120, SGK tập 1 trang 23
Đạo đức
GỌN GÀNG, SẠCH SẼ
Có tích hợp nội dung giáo dục & BVMT- Mức độ tích hợp liên hệ
I. Mục tiêu
HS hiểu thế nào là ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
HS biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
* Sạch sẽ thể hiện người có nếp sống, sinh hoạt văn hóa, góp phần giữ gìn vệ sinh môi trường làm cho môi trường thêm đẹp văn minh.
II. Đồ dùng dạy và học
- VBT đạo đức.tranh bài 1
- Bấm móng tay, cặp tóc, gương , lược
III. Các hoạt động dạy - học 
 1.Ổn định tổ chức
 2.Bài cũ
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài:Cho lớp hát bài 
 ( Rửa mặt như mèo )
- Bạn mèo trong bài hát ở có sạch không ?
-Rửa mặt không sạch có tác hại gì ?
*Giáo viên đưa câu hỏi ra để học sinh trả lời 
b) Nội dung
* Hoạt động 1:GV nêu yêu cầu  HS nêu tên bạn nào trong lớp hôm nay có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ.
- GV khen những HS nhận xét chính xác.
* Hoạt động 2
- Yêu cầu HS giải thích tại sao em cho là bạn ấy ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc chưa gọn gàng, sạch sẽ nên sửa như thế nào thì sẽ trở thành người gọn gàng, sạch sẽ.
+ Quần áo bẩn : giặt sạch, áo rách : đưa mẹ vá lại, cúc cài lệch : cài lại cho ngay ngắn, đầu tóc bù xù : chải lại cho mượt.
* Hoạt động 3
Cho HS chơi trò chơi : Thi nối nhanh nối đúng.
- GV kết luận : Quần áo đi học phải lành lặn phẳng phiu, sạch sẽ. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch đến lớp.
* Hoạt động 4
Giáo viên nêu yêu cầu
ở từng tranh bạn nhỏ đang làm gì ?
-Các em cần làm như thế nào ? vì sao ?
*GV két luận : Hằng ngày các em cần làm như bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8 chải đầu mặc quần áo ngay ngắn , cắt móng tay , thắt dây giày,rửa tay cho gọn gàng sạch sẽ 
 4. Củng cố
- GV nhận xét giờ
5. Dặn dò
- Về nhà thực hành tốt bài học.
- Cả lớp hát 
- HS cả lớp thảo luận 
- Cá nhân trả lời câu hỏi 
- HS nhận xét về quần áo đầu tóc của bạn.
- HS làm bài tập theo cá nhân, một số em lên trình bày bài tập của mình.
- Học sinh chơi theo tổ
-Học sinh thảo luận theo cặp 
-Học sinh trả lời trước lớp theo từng tranh
-Học sinh về nhà liên hệ thực hiện. 
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3 Sách giáo khoa tập 1 trang 23
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2016
Tiếng Việt (2 tiết)
ÂM / D /
 STK tập 1 trang 123 SGK tập 1 trang 24
 Toán
BẰNG NHAU, DẤU =
I. Mục tiêu
- Giúp HS nhận biết về sự bằng nhau, mỗi số bằng chính số đó
- Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số.
- Rèn học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy và học
- Bộ đồ dùng dạy toán giáo viên 
-Sách giáo khoa, bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học 
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 GV đọc cho HS viết dấu > ; < 
và “ 3 bé hơn 5”, “4 lớn hơn 2”
- GV nhận xét đánh giá
 3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
Hoạt động 1:Nhận biết quan hệ bằng nhau. 3 = 3
- Cho HS quan sát tranh vẽ của bài học rồi trả lời câu hỏi 
+ Có mấy con bướm ?
+ có mấy nhóm cây?
Cứ mỗi con bướm ta nối với 1 khóm cây và ngược lại,nếu số khóm cây 3 thìsố con bướm là 3. Vậy số lượng 2 nhóm bằng nhau 3 = 3
+ Có mấy chấm tròn xanh? Mấy chấm tròn trắng?
- GV giới thiệu “3 bằng 3” viết như sau 3 = 3
b. Hướng dẫn HS nhận biết 4 = 4
- GV nêu: Ta đã biết 3 = 3. Vậy 4 = 4 hay không?
- GV hướng dẫn bằng tranh vẽ 4 cái cốc và 4 cái thìa
- GVKL : Mỗi số bằng chính số đó và ngược lại, nên chúng bằng nhau.
c. Thực hành
Bài 1: Hướng dẫn HS viết dấu =
Bài 2: Viết theo mẫu: Hàng trên có 2 hình tam giác, hàng dưới có 2 hình tam giác, ta viết 2 = 2
Bài 3: Điền dấu >; <; = vào ô trống
- GV chấm, chữa bài cho HS
 4. Củng cố 
- Hệ thống bài. 
 5. Dặn dò
-Về ôn lại bài
- HS viết bảng con
- Có 3 con bướm
- Có 3 khóm cây 
- Có 3 chấm tròn xanh và 3 chấm tròn trắng. Vậy 3 = 3
- HS đọc 3 = 3
- HS đọc 4 = 4( bốn bằng bốn)
- Viết dấu = vào bảng con và vào vở.
- HS làm vào VBT
- Tương tự : 1 = 1; 3 = 3
- HS làm vào vở: 
 5 > 4, 1 < 2, 1 = 1, 3 = 3, 
 2 > 1 , 3 < 4, 2 < 5.
- HS lắng nghe
Tự nhiên - xã hội
BẢO VỆ MẮT VÀ TAI
I. Mục tiêu
- HS nhận biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai.
-Tự giác thực hành thường xuyên và hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ.
- Học sinh yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy và học
 - Tranh vẽ sách giáo khoa, và một số đồ vật phục vụ cho môn học 
 - SGK tự nhiên và xã hội 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đặt câu hỏi: Bạn nhận ra màu sắc các vật, mùi vị của các vật bằng cách nào?
- GV nhận xét, đánh giá
 3. Bài mới
 a) GT bài ghi bảng
- Khởi động cả lớp hát bài “Mèo con đi học”
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát tranh 
+ Bước 1: GV cho HS quan sát tranh +Khi có ánh sáng chói chiếu vào mắt, bạn trong hình vẽ đã lấy tay che mắt. Việc làm đó đúng hay sai? Chúng ta có nên học tập bạn đó không?
+ Bước 2: GV kết luận
* Hoạt động 2: Quan sát tranh và tập đặt câu hỏi.
+ Bước 1: GV chia nhóm
+ Bước 2: GV nêu các việc nên và không làm để bảo vệ tai.
* Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống.
+ Bước 1: GV giao nhiệm vụ từng nhóm
+ GV nhận xét đánh giá 
4. Củng cố 
- Tổng kết bài, nhận xét giờ.
- Khen những em biết bảo vệ tai và mắt.
5. Dặn dò 
- Nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài.
- HS trả lời, lớp nhận xét
- Lớp hát bài : Mèo con đi học 
- HS chỉ vào hình đầu tiên bên trái trang sách rồi trả lời
-Đúng ,chúng ta nên học tập bạn đó
- Học sinh lắng nghe
- HS quan sát tranh, đặt câu hỏi và tập trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trình bày, nhận xét
- HS nghe và nhận nhóm.
- Thảo luận, đại diện nhóm trình bày.
- HS lắng nghe
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Việc 3,4 sách giáo khoa trang 24
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
 - Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố về số lượng, mỗi số bằng chính số đó.
 - Làm được các bài tập dạng so sánh 2 số bằng nhau
 - HS hăng say học tập
II. Đồ dùng dạy và học
- Các mô hình, hình tròn, hình vuông, hình tam giác...
- SGK + Vở BT, Bảng con 
III. Các hoạt động dạy - học 
 1. Ổn định tổ chức
 2. Kiểm tra bài cũ
 - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập : 2...2 4. .4 5...5 3...4
 - GV nhận xét chữa bài
 3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
- Yêu cầu HS mở vở BTToán
Bài 1: Hướng dẫn HS viết 2 dòng dấu bằng.
Bài 2: Viết theo mẫu
- GV hướng dẫn làm mẫu
4 > 3; 1< 4; 3 = 3
-GV chữa bài
Bài 3: Điền dấu lớn, nhỏ, bằng
- GV viết bảng
45; 14; 2.3; 11; 51; 25, 3.4, 32, 
-GV nhận xét bài 
Bài 4: Viết( theo mẫu )
 GV gợi ý
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- GV nhận xét chữa bài
- HS mở BTToán
- HS viết 2 dòng mẫu = vào vở BTT
- HS theo dõi
- HS làm bảng lớp
- HS quan sát theo dõi
- HS làm bài vào vở 
- Hai HS lên bảng chữa bài
- Học sinh theo dõi rồi làm bài 
 4. Củng cố
- Nhận xét giờ học 
 5. Dặn dò 
-Hướng dẫn học sinh ôn lại bài 
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: XẾP HÀNG THEO THỨ TỰ
I. Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
- Rèn luyện tác phong kỷ luật, nhanh nhẹn khẩn trương.
- Lòng say mê học tập
II. Chuẩn bị 
 Còi
- Cho HS tập và học thuộc những câu sau :
‘‘ Xếp hàng thứ tự,
 Mỗi chỗ một người,
 Cho nhanh, cho đẹp.
 Nào ! Một ! Hai ! Ba !’’.
III. Các hoạt động dạy - học 
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm trabài cũ
- GV kiểm tra sân bãi
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- GV cho HS luyện tập cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số: 2 - 3 lần
- GV cho HS đọc thuộc 4 câu trên.
- GV cho HS giải tán trên sân.
- Cho học sinh đọc lại 4 câu thơ
- GV theo dõi nhận xét
- GV thổi 1-2 hồi còi dài, GV nói ‘‘Bây giờ các em chơi trò chơi xếp hàng thứ tự’’
Tất cả đọc đồng thanh 4 câu đã học sau đó nhìn theo cô đứng ở chỗ nào thì nhanh chóng về tập hợp theo tổ quy định trước mặt cô.
- Tổ nào tập hợp nhanh hàng ngũ ngay ngắn, thẳng đẹp, không xô đẩy nhau hàng đó thắng cuộc.
Giáo viên cho học sinh giải tán chơi tự do rồi tập hợp lại 
 4. Củng cố 
-Tổ trưởng tập hợp nhanh tổ mình, dóng hàng điểm số .GV nhận được báo cáo thì mới chính thức công bốtổ đó đã tập xong
- Đánh giá tiết học.
5. Dặn dò
 Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- HS tập theo hướng dẫn của GV
- HS đọc theo GV
- HS giải tán
- HS đồng thanh đọc 4 câu thơ
- HS tập hợp trước mặt GV.
- HS lại đọc lại 4 câu.
- HS nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
- Cả lớp tập hợp
- HS giải tán, chơi lại 
- Học sinh lắng nghe
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2016
Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau
- So sánh các số trong phạm vi 5 và cách sử dụng các từ ,các dấu( , = )để đọc ghi kết quả và so sánh (Bài tập 3 bỏ)
- Học sinh hăng say học tập 
II. Đồ dùng dạy và học
- Tranh minh họa các nhóm đồ vật
- S G K, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học 
 1.Ổn định : Kiểm tra sĩ số, lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra VBT
 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập
Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ?
Yêu cầu cả lớp làm bài, gọi học sinh lên bảng làm 
- Các số được so sánh ở 2 dòng đầu có gì gì giống nhau ?
-Kết qủa như thế nào ?
23 ; 34 ; 24 ; 
Bài 2: Viết ( theo mẫu) 
Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách làm 
- So sánh số bút máy và số quyển vở ( số bút máy nhiều hơn số quyển vở và ngược lại ) 
- Tương tự: so sánh 3chiếc áo với 3 chiếc quần , 5 chiếc mũ với 5 bạn
* GV hỏi thêm 
Những số nào bé hơn số 5?
- Số 1 bé hơn những số nào?
Những số nào lớn hơn số 1?
4. Củng cố
- GV nhận xét giờ
5. Dặn dò
- Về nhà xem lại bài.
- Học sinh đọc yêu cầu 
- Cùng được so sánh với 3
- Hai bé hơn 3,ba bé hơn 4 
- Học sinh nhắc lại 
- Học sinh nêu yêu cầu
- 5 bút máy nhiều hơn 4 quyển vở 
 5 > 4 , 4 < 5
 3 = 3 , 5 = 5
- Học sinh khá giỏi trả lời 
- Số 1, 2, 3,4.
- Số 2, 3, 4
Tiếng Anh
(GV bộ môn)
Tiếng Việt(2 tiết)
ÂM / Đ /
STK tập 1 trang 127, SGK tập 1 trang 25
Đạo đức
ÔN TẬP
Có tích hợp nội dung gi ... h bày.
- HS nhận xét về quần áo đầu tóc của bạn.
-HS chơi trò chơi
-HS theo dõi
Mĩ thuật
(GV bộ môn)
Tiếng Việt
ÔN TẬP
Vở bài tập Tiếng Việt tập 1 trang 26 - 27
Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2016
 Tiếng Việt(2 tiết)
ÂM / E /
 STK tập 1 trang 130, SGK tập 1 trang 26
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố: Khái niệm ban đầu về “lớn hơn,bé hơn”, bằng nhau”
(dấu , =)
- So sánh các số trong phạm vi 5 và cách dùng các từ (.>, <, = ) để đọc, để ghi kết quả so sánh số và điền dấu.
- Học sinh ham thích học toán 
II. Đồ dùng dạy và học
- Bộ đồ dùng dạy học toán. 
- Sách giáo khoa, VBTT, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học 
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Điền dấu , =
23 3.3 54 4  5
- Nhận xét chữa bài
3. Bài mới
a)Giới thiệu bài
b)Nội dung: GV HD học sinh luyện tập
Bài 1: GV cho HS quan sát sách giáo khoa rồi nhận xét
Muốn để bên có 2 bông bằng bên có 3 bông hoa ta phải làm gì ?
Yêu cầu học sinh vẽ 
b, Số con kiến ở 2 hình có bằng nhau không ?
c. Em hãy so sánh số nấm ở 2 hình ?
- Muốn số nấm ở 2 hình bằng nhau ta có thể làm theo cách nào ?
Bài 2: HD dẫn HS nối với số thích hợp
- GV nhận xét chung
Bài 3: GV HD tương tự bài 2
- GV nhận xét
* Trò chơi: Thi gài số và dấu nhanh
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn HS cách chơi
- GV cùngHS nhận xét, tuyên dương
 4. Củng cố
- Hệ thống bài, nhận xét giờ
 5. Dặn dò 
- Về nhà ôn lại bài.
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS quan sát, nhận xét
- Hoạt động cá nhân
Vẽ thêm 1bông hoa vào bên có 2 bông hoa 
- Học sinh vẽ
- Không bằng nhau một bên có 4con một bên có 3 con 
- HS làm việc cá nhân: Vẽ thêm hoặc gạch bớt để cho số nấm bằng nhau.
- HS làm việc cá nhân, đổi chéo bài của bạn kiểm tra.
- 1,2 HS đọc kết quả
- Hoạt động nhóm đôi, thảo luận và nối
- Đọc kết quả
- HS thi đua chơi theo nhóm
- Lớp cổ vũ
- Lớp theo dõi 
Thể dục
(GV bộ môn)
Toán
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn tập và làm lại các bài tập vừa làm ban sáng cho thành thạo
- Củng cố và so sánh các số trong phạm vi 5 
- Học sinh hăng say học tập 
II. Đồ dùng dạy và học
- Tranh minh họa các nhóm đồ vật
- Vở bài tập toán, bảng con
III. Các hoạt động dạy - học 
 1 .Ổn định tổ chức Kiểm tra Sĩ số, lớp hát
 2. Kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra VBT
 3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
b) Nội dung
- Cho HS ôn lại các biểu tượng về ( bé hơn, lớn hơn, bằng nhau)
+ Hướng dẫn HS thực hành làm bài tập
Bài 1: Điền dấu: >, <, =, ?
- GV chép đề bài lên bảng 
- Gọi HS lên bảng làm 
Lớp làm nháp
GV chữa bài, nhận xét
 3 > 2 ; 4 < 5 ; 2 < 3 ; 5 = 5
 4 > 3, 4 = 4, 4 < 5, 2 = 2
Bài 2: Viết theo mẫu 
-GV gợi ý rồi hướng dẫn làm bài vào vở
- So sánh số Vịt và số gà nhiều hơn và ngược lại 
- Tương tự: so sánh số bút chì với số vở
- Số mũ với số bạn nhỏ
-Số bạn nhỏ với số mũ
- Số lọ hoa với bó hoa
-Số bó hoa với lọ hoa
- Gọi HS lên chữa bài 
GV nhận xét chỉnh sửa
 4. Củng cố
- GV nhận xét giờ
 5. Dặn dò
- Về nhà ôn lại bài.
- Đọc yêu cầu
- Gọi 4 học sinh làm bài
 Nêu cách làm, tự làm và chữa bài
 3 < 5 ; 2 < 3
 5 > 4 ; 4 < 5
-HS theo dõi nếu sai sửa
Tự nhiên- xã hội
ÔN TẬP
I. Mục tiêu 
HS tiếp tục ôn tập và bảo vệ mắt và tai
- Tự giác thực hành thường xuyên và hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai.
Học sinh yêu thích môn học 
II. Đồ dùng dạy và học
 - Tranh vẽ sách giáo khoa, và một số đồ vật phục vụ cho môn học 
 - Vở bài tập tự nhiên và xã hội 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Để bảo vệ mắt và tai các em phải làm gi?
- GV nhận xét, đánh giá
3.Bài mới
a) Giới thiệu bài
- Cho HS hát bài “Mèo con đi học”
b) Nội dung
Hoạt động 1
+ GV cho HS quan sát tranh SGK. 
GV nêu câu hỏi gợi ý để HS trả lời
- Hai bạn đang làm gì?
- Theo bạn việc làm đó là đúng hay sai?
-Tại sao chúng ta không nên ngoáy tai cho nhau?
GV kết luận
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- GV đọc yêu cầu bài, hướng dẫn cách điền, đúng 
* Viết chữ đ vào dưới hình vẽ thể hiện việc làm đúng
+ GV quan sát các em làm rồi nhận xét đánh giá 
4. Củng cố 
- Tổng kết bài, nhận xét giờ. 
- Khen ngợi những em biết bảo vệ mắt và tai 
5. Dặn dò
- Nhắc nhở các em thường xuyên bảo vệ mắt và tai.
- HS trả lời, lớp nhận xét
- Lớp hát bài : Mèo con đi học 
- Học sinh quan sát tranh trả lời 
- Hai bạn đang lấy dáy tai cho nhau
- Việc làm đó sai
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lấy VB Ttoán rồi quan sát vào từng bức tranh nghe cô giáo hướng dẫn
- Học sinh làm bài
- HS lắng nghe
Kỹ năng sống
CHỦ ĐỀ 2: GIỮ GÌN ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN
(Giáo án riêng)
Thứ sáu ngày 30 tháng 9 năm 2016
Tiếng Việt (2 tiết)
 ÂM / Ê /
STK tập 1 trang 134, SGK tập 1 trang 27
Toán
SỐ 6
I. Mục tiêu
- Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 6. Biết đọc, viết số 6, đếm và so sánh các số trong phạm vi 6
- Nhận biết số lượng trong phạm vi 6. Vị trí số 6 trong dãy số từ 1 đến 6
- Giáo dục HS ý thức học tập bộ môn
II. Đồ dùng dạy và học
- Bộ đồ dùng dạy toán và một số đồ vật : mỗi nhóm có 6 đồ vật 
- SGK, bảng con, bộ đồ dùng học toán.
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức : Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ
- Điền số ,2, 3, 
- GV nhận xét chữa bài
3.Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Nội dung
* Hoạt động 1: Giới thiệu số 6 
+ Bước 1 : Lập số 6
- Cho HS quan sát tranh SGK
- GV giải thích :  Có 5 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 6 chấm tròn
Có 5 que tính thêm 1 que tính là mấy que tính ?
+ Bước 2 : Giới thiệu số 6
+ Bước 3 : Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 6.
 1 – 2 – 3 – 4 – 5 – 6 .
 6 – 5 – 4 – 3 – 2 – 1 .
* Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1 : Viết số 6
- Hướng dẫn HS viết đúng số 6.
Bài 2,3 : Viết số thích hợp
- GV cho học sinh nêu yêu cầu bài 
ChoHS làm bài và chữa bài rồi đặt ra câu hỏi giúp học sinh rút ra cấu tạo của số 6
VD :Có mấy chùm nho xanh ?có mấy chùm nho chín ?trong tranh có tất cả mấy chùm nho
- GV cùng HS nhận xét
Bài 4 : Điền dấu thích hợp
- Hướng dẫn HS so sánh và điền dấu.
- GV cùng HS nhận xét 
4. Củng cố 
- Hệ thống nội dung bài
5. Dặn dò 
- Về nhà xem lại bài.
- 1 HS làm bài.
- Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa 
- Là 6 que tính 
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS quan sát
- HS đếm xuôi từ 1 đến 6.
- Đếm ngược từ 6 đến 1.
- HS viết bảng, viết vở theo mẫu.
- HS làm việc cá nhân, đổi chéo vở kiểm tra, nhận xét.
- Hoạt động nhóm. Đại diện nhóm trình bày. 
- Nhận xét.bổ sung 
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN
I. Mục tiêu
HS biết xé dán hình vuông, hình tròn.
Xé dán được hình vuông, hình tròn cân đối, phẳng.
GD ý thức vệ sinh sau giờ học.
II. Đồ dùng dạy và học
- Bài mẫu, giấy kẻ ô, hồ dán,vở thủ công
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
b) Nội dung
* Hoạt động1
- Cho HS quan sát mẫu hình vuông, hình tròn
- Nêu đặc điểm của hình vuông, hình tròn ? Nêu những đồ vật có hình tròn, hình vuông
GV hướng dẫn
- Xé dán hình vuông : Kẻ đường thẳng, gấp chéo tờ giấy nối theo cạnh vừa gấp theo đường kẻ sau đó mở tờ giấy ra xé theo đường kẻ đó được hình vuông.
- Xé hình tròn : Hướng dẫn HS xé tờ giấy kể ô giống như trên được hình vuông sau đó chỉnh sửa xé 4 góc cho tròn, ta được hình tròn.
* Hoạt động 2 : Dán hình 
Dùng hồ bôi lên mặt trái của hình, lấy ngón tay di dọc theo các cạnh rồi dán.
*Hoạt động 3: Thực hành
GV cho học sinh lấy giấy màu. bút chì làm theo sự hướng dẫn của giáo viên
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
4. Củng cố
- Đánh giá sản phẩm của HS.
- Nhận xét giờ.
5. Dặn dò 
- Về nhà chuẩn bị giấy màu, hồ dán.
- Học sinh quan sát
- Viên gạch hoa, cái bát, cái đĩa....
- HS theo dõi
- HS thực hành trên giấy kẻ ô ly
- HS lắng nghe.
Tiếng việt
ÔN TẬP
Vở bài tập Tiếng Việt tập 1 trang 30 - 31
Thủ công
ÔN TẬP
I. Mục tiêu
Tiếp tục ôn tập củng cố lại cách xé dán hình vuông, hình tròn.
Học sinh xé dán được hình vuông, hình tròn theo hướng dẫn và biết cách dán cho cân đối, phẳng.
Rèn đôi bàn tay khéo léo và con mắt thẩm mĩ.
II. Đồ dùng dạy và học
- Bài mẫu, giấy kẻ ô, hồ dán, bút chì 
III. Các hoạt động dạy - học 
1. Ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
Sự chuẩn bị của HS
3. Bài mới 
a)Giới thiệu bài
b) Nội dung
* Hoạt động 1
- Cho HS nhắc lại các bước xé, dán hình vuông, hình tròn.
- GV bổ sung nếu học sinh nêu chưa đầy đủ
* Hoạt động2 : Thực hành
- Cho HS thực hành
- GV theo dõi, giúp đỡ HS
4.Củng cố 
- Đánh giá sản phẩm của HS,em nào xé đúng, đẹp tuyên dương trước lớp 
- Nhắc nhở những em chậm cần cố gắng hơn 
5. Dặn dò 
- Về nhà ôn lại bài.
- 4 đến 5 em học sinh nhắc lại 
Bước 1: Vẽ và xé hình vuông
- Lấy 1 tờ giấy và 1 chiếc bút chì đánh dấu và đếm ô và vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô
-Bước 2: Vẽ và xé hình tròn
Vẽ 1 hình vuông có cạnh 8 ô, xé hình vuông rời khỏi tờ giấy, lần lượt xé 4 góc của hình vuôngsau đó xé dần dần chỉnh thành hình tròn
- Học sinh lấy giấy thực hành lần lượt theo các bước
- HS lắng nghe
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được các hoạt động diễn ra trong tuần ,để có hướng phấn đấu trong tuần tới 
- Thấy được những ưu điểm, nhược điểm trong tuần 
- Biết tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục 
- Nắm được kế hoạch tuần 5 
II. Lên lớp 
a. Nhận xét chung 
1.Ưu điểm 
* Nề nếp : - Đa số các em đi học đều, đúng giờ
 - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ
 - Chuẩn bị đồ dùng sách vở đầy đủ
 - Đạo đức:các em đều ngoan ngoãn, lễ phép vâng lời thầy cô giáo và người trên 
* Học tập: Đa số các em đều có ý thức học tập tốt
2.Nhược điểm : 
- Giờ truy bài còn đùa nghịch chưa có tính tự giác :Như em:Tuấn Anh, Cảnh, Mai, Hoàn.. 
- Đến lớp vẫn còn hiện tượng quên vở em:Thư,My 
- Trong giờ học nhiều em còn chậm, nhút nhát như em: Trường, Lựu, Tuấn,
 - Kỹ năng đọc ,viết vẫn còn một số em viết chưa đúng tốc độ như em: Duy, quyên, Trường, Huy, Dũng, Bảo Anh,
- Vệ sinh: giữ gìn vệ sinh còn bẩn 
* Kế hoạch tuần 5:
- Khắc phục tồn tại 
- Thi đua học tập tốt 
- Không nói tục, chửi bậy,
- Không có học sinh đi học muộn, và nghỉ học 
- Rèn viết đúng tốc độ ,đọc to rõ ràng