Bài soạn môn học Lớp 1 - Tuần 18

Tuần 18 
Kế hoạch giảng dạy
Thứ
Môn
Tiết
Bài dạy
2
05/01/09
HĐTT
Họcvần(2t)
Đ Đ
1
2-3
4
Chào cờ
Bài 73 : it - iêt 
Thực hành kỉ năng cuối kì 1.
3
06/01/ 09
Toán
Học vần(2t)
Thủ công
1
2-3
4
 Điểm đoạn thẳng . 
 Bài 74 : uôt - ươt
 Gấp cáí ví (Tiết 2)
4
07/01/09
MT
Toán
Học vần(2t)
1
2-3
4
Độ dài đoạn thẳng.
Bài 75: ôn tập
5
08/01/09
Toán
Học vần(2t)
ÂN
1
2-3
4
Thực hành đo độ dài.
Bài 76: oc - ac 
Tập biểu diễn.
6
09/01/0
Toán
Học vần(2t)
HĐTT
1
2-3
4
Một chục . Tia số
Ôn tập kiểm tra học kỳ I
Sinh hoạt cuối tuần 
TNXH
HV
HV 
2/5/1/09
Cuộc sống xung quanh.
Luyện đọc- nói- viết :Bài 73 
Toán
HV
KT
3/6/1/09
Luyện tập . 
Luyện đọc- Viết :Bài 74 : uôt- ươt.
Thực hành : Thực hành kỉ năng gấp cái ví.- Tiết 2
Toán
HV
HÁT
4/7/1/ 09
Luyện tập .
Luyện đọc- viết. Bài 75
Múa hát- trò chơi .
Toán 
HV
TD
5/8 /1/09
Luyện tập 
Luyện đọc- Viết . Bài 76.
Sơ kết học kì 1.
Toán
HV
HV
6/9 /1 /09
Luyện tập 
Luyện viết:Giải bài kiểm tra.
Thứ hai ngày 5 tháng 1 năm 2009
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 I.Mục tiêu: 
- Đánh giá tình hình hoạt động tuần 17
- Đề ra phương hướng tuần 18.
II. Trình tự sịnh hoạt:
1-Chào cờ đầu tuần: 
-Nhận xét GV trực tuần, đánh giá tình hình hoạt động tuần 17.
-Nhận xét tổng phụ trách.
-Nhận xét ban giám hiệu.
2. Phướng hướng hoạt động tuần 18
-Giữ vững nền nếp tuần 17
- Giaó dục Hs vâng lời , lễ phép.
-Thực hiện tốt nội qui trường lớp .
-HS nên dọn vệ sinh trước khi đđánh trống vào lớp .
- Tập bài thể dục giữa giờ .
a. GV nhắc nhở HS :
-Duy trì đôi bạn cùng tiến .
-Đồ dùng học tập : sách , vở, bảng con ..
-Tác phong: Quần xanh, áo trắng
-Đạo đức : Lễ phép, vâng lời ngoan ngoãn..
-Vệ sinh: Trực nhật, giữ vệ sinh bản thân, bảo vệ bàn ghế .
b. Kiểm tra đồ dùng HS .
- Nhắc HS mang đđủ đồ dùng trong những buổi học ..
-Rèn chữ viết HS yếu .
-Nhắc HS nộp các khoản thu .
-Nhắc HS ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, không bôi bẩn lên áo trắng.
-Tập bài hát sao nhi.
c...Sinh hoạt tập thể .
-Hát, trò chơi: Diệt các con vật có hại .
*****************************************************************************
Môn:Học vần
Bài 73 : it - iêt
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: it, iêt , trong tiếng mít , viết
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần it, iêt, để đọc viết đúng các vần các tiềng từ khoá: it, iêt , trái mít, chữ viết
 - Đọc đúng từ ứng dụng: con vịt, đông nghịt, thời tết, hiểu biết.
 - Đọc được câu ứng dụng: 
 Con gì có cánh
	Mà lại biết bơi
	Ngày xuống ao chơi
	Đêm về đẻ trứng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói.
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
1’
4’
35’
35’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: chim cút
 nứt nẻ
- Gọi 2 HS đọc bài 72
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp 2 vần mới cũng có kết thúc bằng âm t là: it - iêt
- GV ghi bảng : it - iêt
b.Dạy vần: 
* Vần it 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần it . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần it 
- Em hãy so sánh vần it với in 
i
 it : t 
 in : n 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần it 
- Vần it đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm m và dấu sắc, ghép vào vần it để được tiếng mít
- GV nhận xét , ghi bảng : mít
- Em có nhận xét gì về vị trí âm m vần it trong tiếng mít ?
-Tiếng mít được đánh vần như thếnào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
+ Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : quả mít
- GV ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần iêt : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần iêt
- So sánh 2 hai vần iêt và it
t
 iêt : iê 
 it : i 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : con vịt, đông nghịt, 
 thời tiết, hiểu biết
 - Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần it , iêt 
 - GV giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
3.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ gì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. Con gì có cánh
	Mà lại biết bơi
	Ngày xuống ao chơi
	Đêm về đẻ trứng 
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết it, trái mít
 iêt, chữ viết
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Em tô, vẽ, viết
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho HS thi nhau luyện nói
5.Củng cố -Dặn dò:
- Gv chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: Thi gọi đúng tên cho vật, hình ảnh.
+ GV hướng dẫn luật chơi cho HS thực hiện
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài, xem trước bài 74
-Hát.
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : it - iêt
- vần it được tạo bởi âm i dứng trước và t đứng sau.
- Lớp ghép i + tờ – it
- Giống: i
- Khác: Vần it kết thúc bằng t, vần in kết thúc bằng n
- HS phát âm: it 
- i – tờ – it 
- HS ghép : mít 
- Âm m đứng trước, vần it đứng sau, dấu sắc trên i, 
- mờ – it – mit – sắc mít.
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
- Tranh vẽ quả mít 
- i –tờ –it
- mờ – it – mít – sắc mít / quả mít
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết . 
- Giống: kết thúc bằng t, 
- Khác: iêt bắt đầu bằng iê, it bắt đàu bằng i.
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần iêt, it 
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ: Đàn vịt đang bơi
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS viết vào vở.
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Em tô, vẽ, viết
- HS thi nhau luyện nói theo ý thích .
- HS chia ra 4 nhóm và thực hiện trò chơi
*Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
*******************************************************************
Môn :Đạo đức
	Bài: Thực hành kĩ năng cuối học kì I
I.MỤC TIÊU:
 	* Giúp HS hệ thống các kiến thức đã học qua các bài : 
 - Nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều đúng giờ, trật tự trong trường học.
 + Học sinh biết tôn kính quốc kì và yêu quý tổ quốc Việt Nam.
 + Học sinh biết thực hiện đúng việc đi học đều và đúng giơ ølà giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
 + Học sinh có ý thứcgiữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC :
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Chen lấn, xô đẩy khi ra vào lớp, làm ồn ào, mất trật tự có hại như thế nào?
- GV nhận xét ghi đánh giá .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu : Hôm nay các em ôn lại những bài đạo đức đã học 
b.Tiến hành bài học :
- Em hãy kể lại những bài đạo đức đã học trong sáu tuần qua ?
- Khi chào cơ øchúng ta cần làm gì? 
 -Để đi học đều và đúng giơ øcác em cần phải làm gì ?
- Trong lớp mình bạn nào thường đi học đúng giờ?
- Đi học đều và đúng giờ cólợi gì ?
-Trong giờ học làm ồn ào ,mất trật tự có hại như thế nào?
 - Hãy nêu các bạn hay gây ồn ào và làm mất trật tử trong lớp học?
4.Nhận xét - dăn dò :
- GV nhận xét , khen ngợi những em có hành vi tốt .
- Về nhà nhớ thực hiện tốt những điều đã học :
 xem bài : Lễ phép vâng lời Thầy giáo Cô giáo.
-Hát.
+Chen lấn ,xô đẩy khi ra vào lớp,làm ồn ào,mất trật tự có hại đến sức khoẻ. Có thể vấp ngã trầy xước, gãy tay, gãy chân 
- Đã học qua các bài : Nghiêm trang khi chào cờ,Đi học đềuđúng giờ,trật tự trong trường học.
- Khi chào cờ cần phải :
 + Bỏ mũ nón.
 + sử sang lại đầu tóc, quần áo chỉnh tề.
 + Đứng nghiêm.
 + Mắt hướng về quốc kì
- Để đi học đèu và đúng giờcần phải:
 + chuẩn bị quần áo , sách vở đầy đủ hôm trước.
 + Không thức khuya.
 + Để đồng hồ báo thức hoặc nhờ bố mẹ gọi dậy đúng giờ
- Học sinh tự nêu . 
- Đi học đề và đúng giờ giúp em nghe đầy đủ bài giảng sẽ hiểu bài tốt hơn.
- Trong giờ học làm ồn ào ,mất trật tự có hại :
+ Bản tha ...  Đơn vị đo bằng bước chân.
- Đơn vị đo bằng sải tay.
- Đơn vị đo bằng que tính.
5.Củng cố- Dặn dò :
- GV cho HS so sánh độ dài bước chân cô giáo và bước chân của em, ai dài hơn 
- Nhận xét chung tiết học< nêu gương, nhắc nhở
- Về xem lại bài, chuẩn bị bài hôm sau.
 Một chục tia số.
-Hát.
- HS đọc tên các đoạn thẳng 
-HS lắng nghe.
- HS thực hành đo bằng gang tay, cạnh bảng, canh, bàn
- HS thực hành đo bục giảng bằng bước chân.
- HS lần lượt thực hành
-HS so sánh.
HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
******************************************************************************
Môn :Học vần
	Bài 76: oc - ac
I.MỤC TIÊU:
 - Hs nhận biết được cấu tạo của vần: oc, ac , trong tiếng sóc , bác 
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần oc, ac để đọc viết đúng các vần các tiềng từ khoá: oc, ac , con soc, bác sĩ
 - Đọc đúng từ ứng dụng: hạt thóc, con cóc, bản nhạc, con vạc.
 - Đọc được câu ứng dụng: 
 Da cóc mà bọc bột lọc.
	Bột lọc mà bọc hòn than.
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Vừ vui vừa học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 
 - Tranh minh họa hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, Phần
 luyện nói.
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	(Tiết 1)
1’
4’
35’
35’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: bát ngát
 Việt Nam
- Gọi 2 HS đọc bài 75
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em tiếp 2 vần mới có kết thúc bằng âm là: 
oc - ac
- GV ghi bảng : oc - ac
 b.Dạy vần: 
* Vần oc 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần oc . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần oc 
- Em hãy so sánh vần oc với ot 
o
 oc: c 
 ot : t 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần oc 
- Vần oc đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm s và dấu sắc, ghép vào vần oc ể được tiếng sóc
- GV nhận xét , ghi bảng : sóc
- Em có nhận xét gì về vị trí âm s vần oc trong tiếng sóc ?
-Tiếng sóc được đánh vần như thế nào?
+ Gv chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : con sóc
- GV ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần ac : 
- GV cho Hs nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần ac
- So sánh 2 hai vần ac và oc
c
 ac : a 
 oc : o 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa
*Đọc từ ứng dụng: 
- GV ghi bảng : hạt thóc, con cóc, 
 bản nhạc, con vạc.
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần oc , ac 
- GV giải thích từ ứng dụng :
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc 
 (Tiết 2)
4.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
+ Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽ gì ?
+ Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
 Da cóc mà bọc bột lọc.
 Bột lọc mà bọc hòn than .
 - Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , 
- GV nhận xét và chỉnh sửa
* Luyện viết oc, con sóc
 ac, bác sĩ
- GV cho Hs viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Vừa vui vừa học
- Gọi HS đọc câu chủ đề. 
- GV gợi ý bằng câu hỏi cho Hs thi nhau luyện nói
5.Củng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc lại các từ tiếng vừa học . 
- Tổ chức trò chơi: kết bạn.
+ GV hướng dẫn luật chơi cho HS thực hiện
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài, xem trước bài 77
-Hát.
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : oc - ac
- vần oc được tạo bởi âm o đứng trước và c đứng sau.
- Lớp ghép o + cờ – oc
- Giống: o
- Khác: Vần oc kết thúc bằng c, vần ot kết thúc bằng t
- HS phát âm: oc 
- o – cờ – oc 
- HS ghép : sóc
- Âm s đứng trước, vần oc đứng sau, dấu sắc trên o 
- sờ – oc – soc – sắc- sóc 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
- Tranh vẽ con sóc. 
- o –cờ – oc
- sờ – oc – soc – sắc - sóc 
 Con sóc
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết . 
- Giống: kết thúc bằng c, 
- Khác: ac bắt đầu bằng a, oc bắt đầu bằng o.
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi HS đọc và nêu tiếng có vần oc, ac
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS đọc cá nhân, nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
- Tranh vẽ: chùm quả 
- HS đọc Cá nhân, nhóm, tập thể
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- Hs viết vào vở.
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Vừa vui vừa học
- HS thi nhau luyện nói theo ý thích .
- HS chia ra 4 nhóm và thực hiện trò chơi
ÂM NHẠC: TẬP BIỂU DIỄN 
1.Mục tiêu:
- HS tập biểu diễn các bài đã học trong học kì 1.
* Quê hương tươi đẹp.
* Tìm bạn thân.
* Lý cây xanh .
* Sắp đến tết rồi.
- HS biết tập biểu diễn: đơn ca, tốp ca, song ca.
-HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
2.Các hoạt động dạy học:
TG
HĐGV
HĐHS
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 3 em hát.
-GV nhận xét.
3.Bài mới:
a. Giới thiệu – Ghi đề:
b.Vào bài:
* Quê hương tươi đẹp.
- GV hướng dẫn HS hát.
-GV nhận xét khen ngợi.
*Bài : Tìm bạn thân .
- GV nhận xét tuyên dương.
*Bài lý cây xanh, sắp đến tết rồi .
- GV nhận xét.
4.Củng cố:
Cho cả lớp hát đồng thanh 4 bài hát đã học. 
5. Nhận xét- dặn dò:
GV nhận xét tiết học.
-HS về nhà ôn lại bài hát đã học.
-Hát.
-Bài hát do địa phương chọn: Tiếng chào theo em
-Nghe.
-HS hát đơn ca, Vừa hát vừa nhún theo nhịp và làm động tác phụ hoạ.
- HS hát song ca tốp ca.
-HS xung phong lên tập biểu diễn.
- Từng nhóm lên biểu diễn.
-HS xung phong lên biểu diễn.
-HS lần lượt hát đồng thanh từng bài.
Rút kinh nghiệm:
..***********************************************************************************
Thứ sáu ngày 05 tháng 01 năm 2007
Môn : Toán
	Bài: Một chục – Tia số
I.MỤC TIÊU:
	* Giúp HS:
 - Nhận biết 10 đơn vị còn gọi là một chục.
 - Biết đọc và ghi số trên tia số .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
15’
15’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra sự chuẩn của HS.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Một chục - Tia số 
*Giới thiệu một chục.
- GV cho HS xem tranh đếm số quả trên cây và nói số lượng quả
- GV nói 10 quả còn gọi là một chục
- GV cho HS đếm số que trong 1 bó.
- GV hỏi :
+ 10 đơn vị còn gọi là mấy chục.
- Ghi 10 đơn vị = 1 chục.
- Vậy 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị.
*Giới thiệu tia số:
- GV vẽ tia số rồi giới thiệu.
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 
- Đây là tia số trên tia số có 1 điểm gốc 0 , các vạch điểm cách đều nhau được ghi số tương ứng với mỗi điểm (mỗi vạch) ghi một số theo thứ tự tăng dần.
- Số bên phải thì lớn hơn các số bên trái nó .
4.Thực hành:
* Bài 1: 
-Đếm số chấm tròn ở mỗi hình vẽ rồi ghi thêm vào đó cho đủ 1 chục chấm tròn 
* Bài 2: 
Đếm lấy 1chục con vật rồi khoanh tròn vào 1 chục con vật đó.
 * Bài 3: 
- Viết các số vào mỗi vạch theo thứ tự tăng dần
5.Củng cố – Dặn dò:
- 1 chục bằng mấy đơn vị.
- 10 đơn vị bằng mấy chục 
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị hôm sau bài: Mười một, mười hai
-Hát.
- Có 10 quả trên cây.
- Có 10 que tính trong 1 bó.
- 10 đơn vị còn gọi là một chục.
- 1 chục = 10 đơn vị.
-HS theo dõi.
- HS làm bài rồi chữa bài
- HS đếm và khoanh tròn.
- HS viết số vào tia số theo thứ tự tăng dần.
-1 chục = 10 đơn vị
-10 đơn vị = 1 chục
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm bổ sung:
.
HỌC VẦN: ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ 1.
Tiết	:	 SINH HOẠT TẬP THỂ
I. NHẬN XÉT TÌNH HOẠT ĐỘNG TUẦN QUA.
	* Học tập
	- Tuần qua Hs đi học đều, đúng giờ giấc, các đã học thuộc bài ở nhà và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp .
 -Trong lớp biết giữ trật tự, chăm chú nghe Cô giáo giảng bài 
	*Nêu gương một số em học tập có tiến bộ hơn tuần trước 
 	+ Cụ thể: Tình, Cam.
 - Nhắc nhở những em chưa tiến bộ, chưa có ý thức tự học, ít chú ý nghe giảng bài
 + Cụ thể: Quốc, 
	*Trực nhật : 
- Các tổ thực hiện việc trực nhật tốt.
	* Vệ sinh cá nhân:
	- Đa số các em đến lớp ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ .
	* Ý thức kỉ luật:
	- Đa số các em biết lễ phép và yêu quí bạn bè, trong lớp im lặng và giữ trật tự .Biết thực hiện nội qui lớp học
	 II. HƯỚNG KHẮC PHỤC TUẦN ĐẾN 
	- Duy trì nề nếp học tập tốt ,Cần rèn luyện chữ viết.
	- Rèn luyện yÙ thức chấp hành kỉ luật tốt.
 - ủng hộ gia đình bạn gặp khó khăn