Bài soạn tổng hợp các môn lớp 1 - Tuần 1

 œ & 
THỨ,NGÀY
TIẾT
MÔN DẠY
BÀI DẠY
THỨ HAI
 9/8/2010
1
1
ĐẠO ĐỨC
BÀI 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (T 1)
2
1
2
HỌC VẦN
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
THỨ BA
10/8/2010
1
3
4
HỌC VẦN
CÁC NÉT CƠ BẢN
2
1
TNXH
CƠ THỂ CHÚNG TA
3
1
TOÁN
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
THỨ TƯ
11/8/2010
1
5
6
HỌC VẦN
BÀI 1: e
2
1
MĨ THUẬT
XEM TRANH THIẾU NHI
3
2
TOÁN
NHIỀU HƠN , ÍT HƠN
THỨ NĂM
12/8/2010
1
7
TẬP VIẾT
Lễ , cọ , bờ , hổ
2
8
9
HỌC VẦN
BÀI 2: b
3
3
TOÁN
HÌNH VUÔNG ,HÌNH TRÒN
THỨ SÁU
13/8/2010
1
4
TOÁN
HÌNH TAM GIÁC
2
1
THỦ CƠNG
GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY, BÌA VÀ DỤNG CỤ THỦ CÔNG
3
10
11
 HỌC VẦN
BÀI 3: DẤU /
 MÔN : ĐẠO ĐỨC (Tiết 1 )
 BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 -Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học.
 -Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp.
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
 - Vở bài tập đạo đức 1
III/ HĐ DẠY VÀ HỌC:
 HĐ CỦA GV
1/ Ổn định: KTSS
2/Bài cũ: KT dụng cụ học tập(SGK)
3/ Bài mới:
Giới thiệu:
-HS quan sát tranh trả lời câu hỏi:
GV:Các con xem tranh vẽ gì?
GV:Các bạn đang làm gì ?
 *Kết luận :Tranh vẽ các bạn HS cùng vui vẽ đến trường , có bạn được mẹ dắt đi và trên đường đi học có hoa ,trên bầu trời chim hót như vui cùng các em.
Gv :Vậy các con thấy các bạn đi học có vui không ?
GV: Các con có thích đi học không ?
GV :Các con có biết các con học lớp mấy không ?
-Vậy tiết Đạo đức hôm nay cô dạy các con bài “Em là học sinh lớp Một”
-GV ghi tựa bài
 b) Các hoạt động:
 * Hoạt động 1: Vòng tròn, gọi tên
 Mục đích : BT1:Phương pháp chia nhóm “Vòng tròn giới thiệu tên”
-Giúp HS giới thiệu và tự giới thiệu tên mình, nhớ tên các bạn trong lớp biết true em có quyền có họ có tên.
 Cách chơi:HS 2 bàn xoay mặt lại và điểm danh từ 1 đến hết.
-Bạn 1: Giới thiệu tên mình: tôi tên là
-Bạn 2: Giới thiệu tên bạn thứ nhất và tên mình.
- Bạn 3: Giới thiệu tên bạn thứ nhất ,bạn thứ hai và tên mình.
 Thảo luận :Theo nội dung câu hỏi
 Trò chơi giúp em điều gì?
 Em có tự hào khi tự giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không ?
-GV nêu câu hỏi:
GV :trò chơi giúp con điều gì?
GV :Các con có tự hào khi tự giới thiệu tên với các bạn và khi nghe các bạn giới thiệu tên mình không ?
 Kết luận :Mỗi người điều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. 
 *Hoạt động 2: HS giới thiệu về sở thích của mình.
 Bài tập 2: Phương pháp :Quan sát ,hỏi đáp, chia nhóm .
 Mục đích : Cần phải tôn trọng những sở thích riêng của nhười khác, bạn mình.
-GV gắn tranh BT 2 và giới thiệu :Tranh này vẽ một bạn trai và một bạn gái đang nói với nhau về sở thích của mình .Vậy:
GV: các con biết bạn trai có những sở thích gì?
Gv :Bạn gái có những sở thích gì?
-Các con hãy nói với các bạn trong nhóm về sở thích mình
GV mời HS giới thiệu trước lớp
GV: Những điều các bạn thích có hoàn toàn giống như con không ?
 * Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình thích và mỗi người có sở thích khác nhau,chúng ta cần tôn trọng ý thích riêng của người khác.
THƯ GIÃN
*Hoạt động 3: HD HS kể ngày đầu tiên đi học của mình.
 Bài tập 3: phương pháp chia nhóm
Yêu cầu BT 3:Kể về nhày đầu tiên đi học của em
GV: Con đã mong chờ ,chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi học như thế nào?
GV:Bố mẹ và mọi người trong gia đình đã quan tâm và chuẩn bị như thế nào ?
 + Em có vui khi trở thành HS lớp không? 
 GV:Con có thích trường lớp mới cuả mình không ?
 + Em sẽ làm gì để xứng đáng là Hs lớp 1?( không yêu cầu HS yếu trả lời)
Kết luận: Vào lớp 1 em sẽ biết thêm nhiều điều hay, mới lạ.Biết đọc, viết, làm toán. Được đi học là niềm vui và quyền lợi của trẻ em. Em rất vui và tự hào vì mình là HS lớp 1.Các con cố gắng học thật giỏi, thật ngoan.
Trò chơi học tập(nếu còn thời gian)
4/ Củng cố, dặn dò:
 GV: Hôm nay các con học bài gì?
GV: Con có thấy vui khi là HS lớp 1 không ?
GV :Vì sao?
GV :con sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp 1?
 Dặn dò :
-Về xem lại bài tập 4 và bài tập 5
 Nhận xét tiết học.
	HĐ CỦA HS
- HS quan sát tranh
 HS: Vẽ mẹ và các bạn
 HS: Các bạn đang trên đường đi học
 HS:Dạ, rất vui.
.
 HS :Dạ thích
 HS :Lớp Một
 -HS đọc 
HS giới thiệu tên mình
-HS thảo luận
 HS :Giúp con tự giới thiệu tên mình và nhớ tên các bạn trong nhóm.
 HS: Con rất tự hào, vui sướng khi gới thiệu tên mình với các bạn và được các bạn giới thiệu tên mình.
 HS quan sát tranh
 HS :Bạn trai thích đá bóng, xem ti-vi, thả diều.
HS :Đọc truyên , vẽ.
 -HS kể cho nhau biết sở thích của mình.
 HS :Có những điều giống và những điều không giống.
 HS :Kể
 HS :Kể
 HS :Có, rất vui
HS :Thích
 HS (khá ,giỏi) Con cố gắng học thật giỏi ,thật ngoan
 HS :Em là HS lớp một
 HS :Rất vui vì vào lớp một có thêm bạn mới, thầy cô mới và biết đọc,biết viết và làm toán.
 HS: Con cố gắng học thật giỏi, thật ngoan
 MÔN : TIẾNG VIỆT (Tiết 1 )
 BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
 A.MỤC TIÊU:
 -HS biết những kí hiệu trong sách Tiếng Việt để sử dụng đúng
 B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 -Sách Tiếng Việt 1 ,Tập viết 1
 C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV
HS
 I.Ổn định :Hát 
 II.Bài mới :
 Hôm nay bài Tiếng Việt đầu tiên là :Ổn định tổ chức 
 -GV ghi tựa bài
 1.Giới thiệu SGK Tiếng Việt :
 -Cô giới thiệu đến các con nay là sách Tiếng Việt mà cô cùng các con sử dụng đến hết năm học (HKI cuốn 1 ;HKII cuốn 2 )
 -Trang đầu : có mẫu tự 29 chữ cái để các con làm quen 
 -Bên trái có khung màu ghi kí hiệu dùng trong các bài học 
 +Có hình bạn nam đang ngồi học và cuốn sách là các con đọc bài
 +Hình bạn nam đang ngồi viết là phần tập viết 
 +Hình 2 bạn nam và nữ đangnói chuyện với nhau là phần luyện nói
 +Hình 1 bạn nữ ngồi trong hình tròn là phần kể chuyện 
 -GV cho HS nói lại 4 kí hiệu trong SGK
 -Các con phải ghi nhớ kí hiệu này để tiện sử dụng SGK trong mỗi tiết học sau này 
 -HS lấy SGK lật ra
 -HS theo dõi
 -4 HS nói các kí hiệu (mỗi em 1 kí hiệu )
THƯ GIÃN
 2.Giới thiệu :Tập viết 
 -Cho HS lấy tập viết
 -Trang đầu có mẫu chữ viết thường của 29 chư cái
 -Mẫu chữ viết hoa của 29 chữ cái được viết theo 2 kiểu chữ hoa là :a , m , n ,q ,v
 -Mẫu chữ số từ 0 đến 9
 -Sang trang kế các con xem hình mẫu 1 bạn ngồi viết : Đó là tư thế ngồi viết và cách cầm bút .các con phải tập theo tư thế này 
 -Giờ các con ngồi theo bạn trong sách xem ?
 -GV đi kiểm tra
 -Có những bài các con nhìn thấy bạn nam ngồi viết là bài tập viết rời 1 tiết được viết vào ngày thứ sáu
 3.Giới thiệu vở bài tập Tiếng Việt:
 -Vở bài tấp Tiếng Việt để các con học xong bài nào là thực hành bài đó
 -Vở bài tập này được sử dụng vào buổi chiều 
 -HS lấy tập viết
 -HS theo dõi
 -HS ngồi 
 A.MỤC TIÊU : TIẾT 2 
 - HS biết sử dụng bảng con và bảng cài 
 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ chữ +bảng con
 C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
 4.Hướng dẫn HS sử dụng bảng cài :
 -Cho HS lấy bộ chữ
 Đây là các mẫu chữ ,số và các dấu thanh
 -Bây giờ cô hướng dẫn các con thực hành gắn bảng cài 
 -GV vừa đọc vừa gắn kên bảng cài : a ,b ,c ,d, đ.v ,x ,y
 -HS lấy bộ chữ 
THƯ GIÃN
 5 .Hướng dẫn HS sử dụng bảng con:
 -Khi cô ghi kí hiệu B các con lấy bảng
 -Nhịp 1 :đưa phấn 
 -Nhịp 2 : viết BC
 -Nhịp 3 :Đưa bảng con
 -Nhịp 4 :Để bảng xuống đọc
 -các con thực hành theo nhịp gõ của cô
 GV cho HS thực hành vài lần -GV nhận xét
 III.Dặn dò nhận xét :
 -Về nhà tập lại cách đưa bảng con cho quen
Nhận xét tiết học:
 Qua tiết học hôm nay cô thấy các con sử dụng bảng cài và bảng con rất tốt,cô có lời khen
 -HS lấy bảng
 -HS thực hành sử dụng bảng con theo nhịp gõ của GV
 MÔN : HỌC ÂM 
 BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN ( TIẾT 1 )
 I /Mục tiêu:
 _ HS biết và đọc được các nét:nét ngang, nét thẳng, nét xiên trái, nét xiên phải,nét móc xuôi ,nét móc ngược,nét móc hai đầu, nét cong phải ,nét cong trái,nét cong kín, nét khuyết trên, nét khuyết dưới.
 II/ Đồ dùng dạy học
 Các nét cơ bản mẫu
 III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1.Ổn định: Hát
 2.Bài mới:
 a.Giới thiệu:
 Hôm nay cô hướng dẫn các con học các nét cơ bản.
 -Gv ghi tựa bài
 b.Luyện đọc các nét cơ bản:
 -Gv gắn lên bảng nét ngang(--) vừa tô vừa nói : Đây là nét ngang
 -GV gắn nét sỗ, vừa tô vừa nói: Nét thẳng sỗ (| )
 _Gv gắn nét xiên trái, tô và nói :Nét xiên trái ( \ )
 -Gv gắn nét xiên phải, tô và nói:Nét xiên phải ( /)
 -Gv gắn nét móc xuôi, tô và nói :Nét móc xuôi ( )
 -GV gắn nét móc ngược , tô và nói: Nét móc ngược ( )
 -GV gắn nét móc hai đầu ,tô và nói : Nét móc hai đầu ( )
 -HS đọc
 -1HS lên tô và đọc nét ngang
1 HS lên tô và đọc nét sổ
 -1 HS lên tô và đọc nét xiên trái
 -1 HS lên tô và đọc nét xiên phải
 -1 HS lên tô và đọc nét móc xuôi
 -1 HS lên tô và đọc nét móc ngược
 -1 HS lên tô và đọc nét móc hai đầu
Thư Giãn
Gv gắn nét cong hở phải , tô và nói: Nét cong hở phải( c)
GV gắn nét cong hở trái, tô và nói :Nét 
 Cong ... “be”vừa nói nét ,độ cao con chữ
-Gv nhận xét
* Tiết 2 ( Trò chơi chuyển tiết)
 c) Luyện tập :
 * Luyện đọc:
 - Cho HS phát âm :bé
 -Cài tiếng bé
 - Đọc :be –bé
 -Gv nhận xét
 * Luyện viết:
 -Cho HS lấy vở tập viết
 +GV :Khi viết tay cầm bút , lưng thẳng ,không tì ngực vào bàn ,đầu hơi cúi ,chân song song mặt đất ,tay trái tì lên mép vở
 -Trong vở tập viết ,tiếng be và bé được chấm chấm..Các tiếng be ,bé theo chấm đó ,không tô lan ra ngoài 
 -GV đi quan sát
 - GV thu và chấm chữa bài: 1 số vở
THƯ GIÃN
 * Luyện nói :
- Cho HS lấy SGK ,quan sát thảo luận xem tranh vẽ gì ?
-GV gắn tranh ,hỏi:
-GV :Tranh 1 vẽ gì?
 -GV Tranh 2 vẽ gì?
 -GV Tranh 3 vẽ gì?
-GV Tranh 4 vẽ gì?
 -GV :Các bức tranh này có gì giống nhau?
-Có gì khác nhau?
-GV :Con thích bức tranh nào nhất ? vì sao ?
-Ngoài các hoạt động trên các con còn có hoạt động nào khác nữa ?
-GV :Ngoài giờ học các con thích làm gì nhất ?
-GV:Ai đọc tên phần luyện nói
 4/ Củng cố, dặn dò:
-Các con vừa học dấu gì ?
-Cho HS đọc bài ở SGK
-GV viết bảng :be , bé gọi HS lên bảng viết dấu ( / )để thành tiếng :bé 
 + Dặn dò:
Về nhà đọc lại bài ở SGK
 Nhận xét tiết học
Âm b
HS viết BC
3 HS đọc ( có phân tích )
HS lên chỉ âm b trong các tiếng: bê , bóng ,bà .
 - HS Vẽ bé
 - HS Vẽ cá 
 - HS Vẽ lá
 - HS Vẽ khế
 - HS: Con thỏ
-HS đọc
 HS :nét xiên phải .
-HS lấy dấu sắc ( / ) đưa lên
HS :Cô đặt nghiêng về bên phải .
HS: .Giống cái thước kẻ đểnghiêng
HS :Không phải ,nghiên về bên phải
-HS phát âm
HS :Có âm b đứng trước âm e đứng sau,dấu sắc đặt trên âm e .
-HS cá nhân (đv) , đọc trơn,nhóm đồng thanh.
HS :Con chó ,quả khế ,con cá ,bé ,bế gấu
HS :Cá ,lá ,khế ,chó ,bé bế gấu
-HS cái tiếng : bé 
HS ..Giống nét xiên phải 
-HS viết bảng con dấu ( / )
-HS viết bảng con :bé 
-HS đọc :bé
-HS gắn bảng cài :bé
-HS đọc ( có phân tích )
-HS lấy vở tập viết
-HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
-HS tô tiếng :be , bé
-HS :Các bạn ngồi học trong lớp 
-1 HS nhận xét 
HS : Bạn gái đang nhảy dây
-1 HS nhận xét 
-HS :Bạn gái đang cầm bó hoa
-1 HS nhận xét 
-HS :Bạn gái đang tưới rau
-1 HS nhận xét
-HS :Đều có các bạn nhỏ
-1HS nhận xét 
HS : Hoạt động của các bạn khác nhau
-1 HS nhận xét 
HS :Trả lời theo ý thích
--HS :.Đá bóng ,đánh cầu ..
-HS :Trả lời
HS : bé
-Dấu sắc (/ )
-2 HS kên bảng viết thêm dấu ( / ) vào 2 tiếng : be 
 ****************************
 MÔN : TOÁN (Tiết 1 )
 BÀI : HÌNH TAM GIÁC 
I/ Yêu cầu:
 Giúp HS 
Nhận biết hình tam giác ,nói đúng tên hình .
II/ Chuẩn bị:
Các hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán.
III/ Lên lớp:
	Giáo viên
	Học sinh
 1/ Ổn định: Hát
 2/ Bài cũ:
Đưa ra 1 số hình vuông, hình tròn
NX
 3/ Bài mới:
 Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con học bài : Hình tam giác
 -GV ghi tựa bài 
 a)Giới thiệu Hướng dẫn HS nhận dạng hình tam giác.
Đưa một số hình tam giác + nói: Đây là hình tam giác.
Tìm hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán
Cho HS lấy SGK ,quan sát thảo luận và nêu tên những vật có hình tam giác 
GV nhận xét
THƯ GIÃN
 b)Thực hành xếp hình :
GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp hình ( như một số mẫu nêu trong toán )xếp xong hình nào có thể đặt tên ,khuyến khích các em nêu tên của hình .
-Cho HS tô màu các hình trong sách toán
 +NX ,tuyên dương.
 4/Củng cố, dặn dò:
 - Các con vừa học bài gì ?
Tìm các đồ vật ở nhà có hình tam giác.
 d) Thi đua chọn nhanh các hình
Gắn bảng các hình vuông, tròn, tam giác yêu cầu HS tìm ra mỗi nhóm hình.
Nxét, tuyên dương.
NX tiết học.
*Dặn dò :
Về nhà các con tìm vật có hình tam giác tiết sau kể cho cả lớp nghe.
 Nhận xét tiết học
 - HS quan sát + chỉ hình
 -HS đọc
 - Quan sát, nêu lại( hình tam giác)
 - HS tìm hình tam giác và nói : “Hình tam giác”
-HS :Cây thước ê ke , lá cờ .
- HS nêu : Cái nhà ,cái thuyền , chong chóng ,nhà có cây ,có cá .
Tô màu.
- Hình tam giác
-Đại diện mỗi dãy 1 HS 
NX, bổ sung.
 ************************
Âm nhac
Tiết 1: Quê hương tươi đẹp
I/ Mục tiêu: 
Hát đúng giai điệu lời ca.
Hát đồng đều, rõ lời.
Biết bài hát Quê hương tươi đẹp là dân ca cảu dân tộc nùng.
II/ Chuẩn bị:
hát chuẩn bài hát Quê hương tươi đẹp.
 Nhạc cụ.
III/ Lên lớp:
	Giáo viên
	Học sinh
1/ Ổn định: KTĐDHT
3/ Bài mới:
Hoạt động 1:
Giới thiệu –ghi tựa
Hát mẫu.
Đọc lời ca
Dạy hát từng câu
Hát cả bài.
Nhận xét, tuyện dương
Hoạt động 2:
 -Hát kết hợp vận động phụ họa.
 + Hát và vỗ tay theo phách.
 Quê hương em biết bao tươi đẹp
 * * * *
 + Vừa hát, vừa nhún chân.
GV hát +nhún chân
Quan sát,giúp đỡ, tuyên dương.
4/ Củng cố,dặn dò:
Hát và nhún chân cả bài hát.
NX,tuyên dương.
 -Nghe
ĐT, Nhóm
ĐT,nhóm
ĐT, nhóm,CN
 + Nghe, quan sát.
 + Hát ĐT, nhóm,CN.
Quan sát +thực hiện ( ĐT, nhóm,CN)
Nhận xét.
 - 2 HS
 *****************************
Chiều
HD luyện tập
HS đọc lại bài 3: dấu /
Làm vở bài tập**********************
 MÔN : TẬP VIẾT (Tiết 1 )
 BÀI : TÔ CÁC NÉT CƠ BẢN
I/ Mục tiêu:
Tô được các nét cơ bản theo vở tập viết 1 , tập một .
HS khá giỏi có thể viết được các nét cơ bản .
II/ Chuẩn bị:
Vở tập viết tập1, lớp 1.
III/ Lên lớp:
	Giáo viên
	Học sinh
 1/ Ổn định: Hát
 3/Bài mới:
Giới thiệu :
 Bài tập viết đầu tiên hôm nay cô hướng dẫn các con tô : Các nét cơ bản 
 - GV ghi tựa bài
 b)Hương dẫn viết bảng con :
 Nét ngang :
 Ô vuông co 4 dòng li . Từ hàng đậm trên cách xuống 2 dòng li , ở giữa dòng li thứ hai này cô viết nét ngang .
 -GV viết mẫu
 Nét thẳng
 Nét khởi bút từ hàng đậm ở giữa ô viết thẳng dài 2 ô li 
 -Gv viết mẫu
 Nét xiên trái 
 Từ hàng đậm dưới lên 2 ô li , viết khởi bút ở giữa ô , viết một nét xiên trái 
 -GV viết mẫu
 Nét xiên phải 
 Cũng từ hàng đậm dưới lên 2 ô li, nét khởi bút ở giửa ô viết 1 nét xiên phải
GV viết mẫu
 Nét móc xuôi
 Nét khởi bút từ giữa dòng li thứ 2 viết một nét móc xuôi cao 2 dòng li
 -GV viết mẫu
 Nét móc ngược
 Từ hàng đậm lên 2 dòng li viết nét móc ngược cao 2 dòng li
 -Gv viết mẫu
 Nét móc 2 đầu
 Từ hàng đậm lên 1 ô li viết một nét móc 2 đầu cao 2 ô li, nét kết thúc nằm trên 1 ô li
 -Gv viết mẫu
 Nét cong trái 
 Nét khởi bút từ giữa ô li thứ 2 viết nét cong trái cao 2 ô li
Gv viết mẫu
 Nét cong phải
 Từ hàng kẻ ở giữa ô li xuống một chút , viết nét cong phải cao 2 ô li, nét kết thúc ổ giữa ô li thứ 1
 -Gv viết mẫu
 Nét cong kín
 Nét khởi bút ở giữa ô , viết một nét cong kín cao 2 ô li
 -Gv viết mẫu
 Nét khuyết trên:
 Từ hàng đậm lên 1 ô viết một nét khuyết trên cao 5 ô li( khi viết nét khuyết giao nhau ở giữa ô
 -Gv viết mẫu
 Nét khuyết đưới:
 Nét khởi bút ở giữa ô , viết 1 nét khuyết dưới giao nhau ở hàng kẻ đậm)
 -Gv viết mẫu
THƯ GIÃN
 3/ Hướng dẫn viết vở:
 *Hướng dẫn học sinh cách cầm bút tư thế ngồi viết.
 So sánh bài ở vở và ở bảng
 _ Trong tập các con có 1 nét ngang và mỗi nét có dấu chấm() các con tô cho cô 1 hàng nét ngang
 *Tiếp tục hướng dẫn HS như trên cho đến hết các nét
 -GV thu bài chấm điểm một số vở , nhận xét
 4/ Củng cố, dặn dó:
 -Cô vưàhướng dẫn các con viết bài gì?
 + Dặn dò:
 Các con về nhà viết lại các nét cơ bản vào bảng con cho quen tay để sau này viết chữ cho đẹp.
 Nhận xét tiết học 
- Hs đọc 
-HS : viết bảng con :-
-HS : viết bảng con: |
- HS viết bảng con : \
-- HS : viết bảng con :/
-HS viết bảng con : 
- HS viết bảng con :
-HS viết bảng con :
-HS viết bảng con :
- HS viết bảng con :
-HS viết bảng con :
-HS viết bảng con :
-HS viết bảng con :
-HS tô
-HS tô vào vở theo hướng dẫn của GV 
-Các nét cơ bản
 *****************************************
 MÔN : SINH HOẠT LỚP ( Tiết 1 )
 BÀI : ỔN ĐỊNH NỀ NẾP – THÀNH LẬP BAN CÁN SỰ
 A.MỤC TIÊU :
 HS quen dần nề nếp kỉ luật trong lớp , các hoạt động học tập ,sinh hoạt trong lớp có tổ chức ,có nhận xét .Rút kinh nghiêm để các hoạt động tốt hơn
 B.CHUẨN BỊ :
 Chuẩn bị 1 số y/c giao việc 
 C.NỘI DUNG SINH HOẠT :
GV
HS
 1.Kiểm điểm công tác tuần qua :
 -Về nề nếp học tập 
 -Thể dục :củng cố TD đầu buổi ,giữa buổi
 -Cần luyện tập tốt hơn
 -Vệ sinh lớp 
 -Thực hiện chủ điểm 1 : “HS tốt ,HS ngoan”
 2.Công việc thực hiện :
 -Thành lập Ban cán sự lớp
GV:Nêu yêu cầu cần có Ban cán sự lớp.Nêu khả năng của bạn được chọn
 -HS lớp chọn :
 +1 lớp trưởng 
 +1 lớp phó học tập
 +1 lớp phó lao động
 +Chọn tổ trưởng từng tổ (theo dãy bàn ngồi được xếp sẵn )
 -GV giao nhiệm vụ cho từng em được chọn vào Ban cán sự lớp
 3.Công việc tuần tới :
 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
 +Dặn dò :
 Mang đủ đồ dùng học tập để cô kiểm tra 
Nhận xét tiết sinh hoạt lớp
 -HS đã đi vào nề neap
 -HS xếp hàng 
 -Làm vệ sinh
 -HS bắt đầu thực hiện các nết tốt của HS
HS:Nêu tên bạn cần chọn vào Ban cán sự lớp
 -Nêu khả năng của bạn được chọn
 -Đinh Ngọc Trà My
 -Trần Ngọc Minh Phương
 -Trần Quốc Hải
*********************************