Đề án “Vị trí việc làm của trường tiểu học Long Hưng D”

 PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ TÚ 
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH LONG HƯNG D 
 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số : 01/ĐA-LHD
LongHưng , ngày 10 tháng 12 năm 2012
ĐỀ ÁN 
“Vị trí việc làm của Trường Tiểu họcLong Hưng D”
Phần I
SỰ CẦN THIẾT VÀ CƠ SỞ PHÁP LÝ
I. SỰ CẦN THIẾT XÂY DỰNG ĐỀ ÁN: 
1. Khái quát đặc điểm, nội dung và tính chất hoạt động:
Trường Tiểu học Long Hưng D nằm ở vùng sâu xã Long Hưng, huyện Mỹ Tú. Gồm có 2 điểm trên 2 ấp tại xã Long Hưng .
+ Điểm trung tâm đặt tại ấp Mới có 5 lớp, với số học sinh 124 học sinh.
+ Điểm lẻ Kênh 1/5 ấp Tân Phước A1 có 05 lớp, số học sinh 92 em
- Tổng số CB-GV-CNV: 14 người
Mục đích của việc xây dựng đề án của nhà trường là nhằm hoàn chỉnh số lượng vị trí việc làm trong đơn vị để bảo đảm cho đơn vị hoạt động tốt hơn trong thời gian tới.
1.1 Nội dung hoạt động: 
Tổ chức giảng dạy, học tập và hoạt động giáo dục đạt chất lượng theo mục tiêu, chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Huy động trẻ em đi học đúng độ tuổi, vận động trẻ em tàn tật, khuyết tật, trẻ em đã bỏ học đến trường, thực hiện kế hoạch phổ cập giáo dục và chống mù chữ trong cộng đồng. Nhận bảo trợ và quản lý các hoạt động giáo dục của các cơ sở giáo dục khác, thực hiện chương trình giáo dục theo sự phân công của cấp có thẩm quyền. Tổ chức kiểm tra và công nhận hoàn thành chương trình của học sinh trong nhà trường và trẻ em trong địa bàn quản lý của trường.
Quản lý cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
Quản lý, sử dụng đất đai, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tài chính theo quy định của pháp luật.
Phối hợp với gia đình, các tổ chức và cá nhân trong cộng đồng thực hiện hoạt động giáo dục.
Tổ chức cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh tham gia các hoạt động xã hội trong cộng đồng.
Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học và quy định của các pháp luật.
1.2 Đối tượng, phạm vi, tính chất hoạt động:
- Đối tượng: Đề án này áp dụng cho trường tiểu học Long Hưng D.
- Phạm vi: Hoàn thành nhiệm vụ phong trào giáo dục Tiểu học trên địa bàn xã.
- Tính chất: Tổ chức hoạt động giảng dạy giáo dục cho các lớp Tiểu học.
1.3 Cơ chế hoạt động của nhà trường:
Thực hiện theo Nghị định số 43/2006/NĐ-CP, ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ qui định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập và Thông tư liên tịch số 07/2009/TTLT-BGD&ĐT-BNV, ngày 15/4/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo – Bộ Nội vụ hướng dẫn thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, biên chế và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập giáo dục và Đào tạo thì hiện nay đơn vị thực hiện quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về thực hiện nhiệm vụ, biên chế và tài chính.
2. Những yếu tố tác động đến hoạt động:
- Yếu tố bên trong:
+ Trường có cơ sở vật chất, trang thiết bị tương đối phù hợp với trình độ, quy mô giáo dục đào tạo. Tài chính của nhà trường được cấp từ ngân sách nhà nước.
+ Trẻ đến trường được hỗ trợ chi phí học tập theo Nghị định 49/CP.
+ Được sự quan tâm của Chính quyền địa phương, Hội cha mẹ học sinh nên công tác xã hội hóa giáo dục tương đối tốt.
- Yếu tố bên ngoài:
+ Trường nằm trong xã có 1 ấp diện đặc biệt khó khăn, đa số người dân sống bằng nghề nông, một số ít làm kinh doanh, số còn lại đi làm thuê mướn. 
+ Tổng số lớp hiện tại là: 10/10 giáo viên với số học sinh là: 214 học sinh. Số lượng trẻ trong dân đông, số lượng giáo viên tương đối đủ nhưng vẫn chưa đáp ứng được so với số học sinh hiện tại. 
+ Điều ảnh hưởng lớn nhất hiện nay là do cơ sở vật chất còn thiếu trầm trọng, chưa có hàng rào khép kín; chưa có các phòng chức năng, bàn ghế học sinh chưa đúng chuẩn.
II. CƠ SỞ PHÁP LÝ
 - Căn cứ Quyết định số 181 của UBND huyện Mỹ Tú về việc thành lập trường Tiểu học Long Hưng D năm 2012.
 - Trường hoạt động theo Điều Lệ Trường Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 41 /2010/ TT-BGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Luật viên chức Luật số 58/2010/QH12 của Quốc hội.
 - Căn cứ Nghị định số 29/2012/NĐ-CP ngày 12 tháng 4 năm 2012 về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức.
 - Căn cứ Nghị định 41/2012/NĐ-CP ngày 8 tháng 5 năm 2012 Quy định về vị trí việc làm trong đơn vị sự nghiệp công lập.
- Căn cứ Thông tư liên tịch số: 35/2006/TTLT-BGDĐT-BNV, ngày 23 tháng 08 năm 2006 Hướng dẫn định mức biên chế viên chức ở các cơ sở giáo dục phổ thông công lập.
Theo Công văn số 1438/SNV-TCBM, ngày 02/10/2012 của Sở Nội vụ tỉnh Sóc Trăng về việc báo cáo kết quả sử dụng biên chế năm 2011 và xây dựng kế hoạch biên chế công chức, Đề án vị trí việc làm trong các đơn vị sự nghiệp công lập năm 2013.
PHẦN II
THỰC TRẠNG VIÊN CHỨC VÀ SỬ DỤNG VIÊN CHỨC 
TRONG ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP
 I. THỰC TRẠNG VỊ TRÍ VIỆC LÀM
1. Vị trí việc làm được phê duyệt: 18 vị trí
a) Lãnh đạo quản lý: 2 vị trí
- Hiệu trưởng: Chỉ đạo chung, công tác tổ chức, công tác tài chánh, công tác cơ sở vật chất, công tác thanh tra;
- Phó hiệu trưởng: Phụ trách lĩnh vực chuyên môn, thực hiện nhiệm vụ khi được hiệu trưởng phân công;
 b) Lãnh đạo tổ chức trực thuộc: 1 vị trí (vị trí Công tác kiêm nhiệm)
 	- Tổ trưởng: hướng dẫn chuyên môn, quản lý các viên chức thuộc tổ; lập kế hoạch và báo cáo tình hình hoạt động trong tổ; tham gia nhận xét và đề nghị Hiệu trưởng đánh giá viên chức trong tổ; ....
 c) Nhân viên thực thi, thừa hành về chuyên môn, quản lý: 15 vị trí
 c1) Thực thi, thừa hành về chuyên môn: 8 vị trí
	- Vị trí làm a Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 1;
	- Vị trí làm b Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 2;
	- Vị trí làm c Bao gồm Giáo viên dạy văn hóa lớp 3;
	- Vị trí làm d Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 4;
	- Vị trí làm e Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 5;
- Vị trí việc làm g Bao gồm: GVTPT đội, GV dạy Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật;
- Vị trí việc làm h Bao gồm: GV Ngoại ngữ, Tin học;
- Vị trí việc làm i Bao gồm: GVPCGDTH-CMC
c2) Thực thi, thừa hành quản lý hoạt động của đơn vị: 7 vị trí
 - Kế toán: Tham mưu cho hiệu trưởng về ngân sách, dự trù kinh phí hoạt động. Lập bảng lương hàng tháng, bảo quản sổ quỹ tiền lương, quản lí phần mềm tài sản;
- Văn thư: Quản lý lưu trữ công văn đi, đến và lưu trữ hồ sơ của trường;
- Bảo vệ : Bảo quản cơ sở vật chất, tài sản của trường;
 - Phục vụ: Dọn dẹp vệ sinh các lớp, phục vụ trà nước uống tại văn phòng.
- Y tế học đường: Quản lý hồ sơ sổ sách, thoe dõi sức khỏe học sinh; tuyên truyền và thực hiện phòng chống một số bệnh học đường; dịch bệnh khác.
- Thư viện: Quản lý thư viện, sách giáo khoa, sách giáo viên, tài liệu tham khảo. Cấp phát sách cho giáo viên và học sinh mượn. Thực hiện hồ sơ thư viện. Phát động và phối hợp chuyên môn thực hiện phong trào thư viện lớp em.
 – Thiết bị: Quản lý kho thiết bị dạy-học. Cho giáo viên mượn thiết bị, cập nhật hồ sơ sổ sách, lập hồ sơ kiểm kê và lập kế hoạch thực hiện phát triển thiết bị dạy học. Tham mưu chuyên môn tỏ chức Hội thi tự làm đồ dùng dạy học.
2. Vị trí việc làm thực tế thực hiện: 12 vị trí
 a. Lãnh đạo đơn vị: 2 vị trí
- Hiệu trưởng: Chỉ đạo chung trong điều hành hoạt động của nhà trường, công tác tổ chức, công tác hành chánh, công tác cơ sở vật chất, công tác thanh tra;
 - Phó hiệu trưởng: Phụ trách lĩnh vực chuyên môn;
 b. Lãnh đạo các tổ chức thuộc cơ cấu tổ chức của đơn vị: 1 vị trí (đây là vị trí kiêm nhiệm)
 - Tổ trưởng: hướng dẫn chuyên môn, quản lý các viên chức thuộc tổ; lập kế hoạch và báo cáo tình hình hoạt động trong tổ; tham gia nhận xét và đề nghị Hiệu trưởng đánh giá viên chức trong tổ; ....
 c. Nhân viên thực thi, thừa hành: 5 vị trí
 c1. Thực thi, thừa hành về chuyên môn: 5 vị trí
- Vị trí làm a Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 1;
	- Vị trí làm b: Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 2;
	- Vị trí làm c Bao gồm Giáo viên dạy văn hóa lớp 3;
	- Vị trí làm d Bao gồm: Giáo viên dạy văn hóa lớp 4;
	- Vị trí làm e Bao gồm Giáo viên dạy văn hóa lớp 5;
 c 2. Thực thi, thừa hành về quản lý hoạt động của đơn vị: 1 vị trí
- Phục vụ: Dọn dẹp vệ sinh các lớp, phục vụ trà nước uống tại văn phòng.
3. Bảng tổng hợp danh mục vị trí việc làm (tương ứng Phụ lục 5)
Vị trí việc làm được phê duyệt
Vị trí việc làm thực tế thực hiện
Tăng, giảm vị trí việc làm
TT
Tên vị trí việc làm
TT (mã số)
Tên vị trí việc làm
I.
Lãnh đạo đơn vị: 2 vị trí
I.
Lãnh đạo đơn vị: 2 vị trí
I.1
Hiệu trưởng
I.1
Hiệu trưởng
I.2
P.Hiệu trưởng 
I.2
Phó hiệu trưởng 
II.
Tổ chức trực thuộc: 1 vị trí
II.
Tổ chức trực thuộc: 1 vị trí
II.1
Tổ trưởng (kiêm nhiệm)
II.1
Tổ trưởng (kiêm nhiệm)
III.
Nhân viên thực thi, thừa hành chuyên môn, quản lý: 15 vị trí
III.
Nhân viên thực thi, thừa hành: 5 vị trí
III.1
Thực thi, thừa hành về chuyên môn: 8 vị trí
III.1
Thực thi, thừa hành về chuyên môn: 5 vị trí
III.1.1
Vị trí việc làm a: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 1
III.1.1
Vị trí việc làm a: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 1
III.1.2
Vị trí việc làm b: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 2
III.1.2
Vị trí việc làm b: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 2
III.1.3
Vị trí việc làm c: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 3
III.1.3
Vị trí việc làm c: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 3
III.1.4
Vị trí việc làm d: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 4
III.1.4
Vị trí việc làm d: Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 4
III.1.5
Vị trí việc làm e:Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 5
III.1.5
Vị trí việc làm e:Bao gồm GV dạy văn hóa lớp 5
III.1.6
Vị trí việc làm g: Bao gồm GVTPT đội, GV dạy Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật
III.1.7
Vị trí việc làm h: Bao gồm GV Ngoại ngữ, Tin học
III.1.8
Vị trí việc làm i: GVPCGDTH-CMC
III.2
Thực thi, thừa hành về quản lý hoạt động: 7 vị trí
 III.2
Thực thi, thừa hành về quản lý hoạt động: 1 vị trí
III.2.1
Kế toán
III.2.2
Văn thư 
III.2.3
Bảo vệ 
III.2.4
Phục vụ
III.2.4
Phục vụ
III.2.5
Thư viện
III.2.6
Thiết bị
III.2.7
Y tế học đường
4. Bản mô tả công việc của từng vị trí việc làm (tương ứng Phụ lục 6)
5. Nhận xét, đánh giá: 
Qua bản danh mục vị trí việc làm được phê duyệt với yêu cầu thực tế thực hiện chức năng nhiệm vụ, quyền hạn v ... 
Dạy lớp 5.2
1992
2012
15.a 203
ĐH
ĐHSP
TH
Từ xa
B
A
10
Dương Văn Liêm
1981
GV
Dạy lớp 
5.1
2000
2012
15.114
ĐH
ĐHSP
TH
Từ xa
B
11
Trần Anh Duy
1988
Tổ trưởng chuyên trách
Dạy thể dục 10 lớp
2008
2012
15.114
TC
TCSP
Thể dục
Tại chức
III.
Thực thi, thừa hành quản lý hoạt động
1
Trần Văn Bạc
1958
Nhân viên
Phục vụ
1996
1996
01.009
NGƯỜI LẬP BIỂU
(Ký và ghi rõ họ tên)
Long Hưng ngày 10 tháng 12 năm 2012.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ TÚ
TRƯỜNG TH LONG HƯNG D
 Phụ lục 4
TỔNG HỢP THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ VIÊN CHỨC ĐẾN NGẠY/10/2012
 (Bao gồm viên chức và lao động hợp đồng dài hạn)
(Ban hành kèm theo Đề án số 01/ ĐA-LHD, ngày 10 /12 /2012 của Trường Tiểu học Long Hưng D)
Số TT
Đơn vị
Tổng số
Giới tính
Độ tuổi
Cơ cấu ngạch (hoặc chức danh nghề nghiệp)
Trình độ đào tạo
Chuyên môn đào tạo thuộc lĩnh vực
Ngoại ngữ
Tin học
Nam
Nữ
Dưới 30
30-40
41-50
51-60
CVCC (hoặc hạng I)
CVC (hoặc hạng II)
CV (hoặc hạng III)
CS (hoặc hạng IV)
Nhân viên
Sơ cấp
Trung cấp
Cao đẳng
Đại học
Thạc sĩ
Tiến sĩ
Hành chính
Giáo dục
Y tế
Văn hóa, TT
Lao động, TBXH
Lĩnh vực khác
A
B
C
ĐH trở lên
A
B
C
CĐ, ĐH trở lên
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
Tổng số
14
8
6
1
8
2
1
7
4
1
4
7
13
4
3
9
A
Viên chức
11
5
6
1
8
2
1
7
4
4
7
11
4
3
7
1
Lãnh đạo
 đơn vị
2
2
2
2
2
2
1
2
2
Tổ trưởng
 (kiêm nhiệm)
3
3
Tổ phó
4
Giáo viên
11
5
6
1
8
2
1
7
4
4
7
11
3
3
7
5
Kế toán
B
Laođộng HĐDH
1
1
1
1
Giáo viên
Văn thư
Bảo vệ
Phục vụ
1
1
1
1
NGƯỜI LẬP BIỂU
(Ký và ghi rõ họ tên)
LongHưngD, ngày 10 tháng 12 năm 2012.
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ TÚ
TRƯỜNG TH LONG HƯNG D 
 Phụ lục 5
 DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM CẦN THIẾT CỦA ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP 
(Ban hành kèm theo Đề án số 01/ ĐA LHD, ngày 10 /12 /2012 của Trường TH Long HưngD)
Số TT
DANH MỤC VỊ TRÍ VIỆC LÀM
Mã số vị trí việc làm
I.
Lãnh đạo, quản lý
I
1
Hiệu trưởng
I.1
2
Phó hiệu trưởng
I.2
II.
Tổ chức trực thuộc
II
II.1
Tổ trưởng chuyên môn
II.1
III
Thực thi thừa hành chuyên môn; Quản lý hoạt động
III
III.1
Thực thi thừa hành chuyên môn
III.1
5
Giáo viên dạy văn hóa lớp 1
III.1.1
6
Giáo viên dạy văn hóa lớp 2
III.1.2
7
Giáo viên dạy văn hóa lớp 3
III.1.3
8
Giáo viên dạy văn hóa lớp 4
III.1.4
Giáo viên dạy văn hóa lớp 5
III.1.5
Giáo viên chuyên trách: Bao gồm GVTPT đội, GV dạy Thể dục, Âm nhạc, Mỹ thuật
III.1.6
GV PCGDTH-CMC
III.1.8
III.2
Công việc thực thi, thừa hành phục vụ công tác quản lý và hoạt động của đơn vị
1
Kế toán
III.2.1
2
Văn thư 
III.2.2
3
Bảo vệ 
III.2.3
4
Phục vụ
III.2.4
5
Y tế học đường
III.2.5
6
Thư viện
III.2.6
7
Thiết bị
III.2.7
NGƯỜI LẬP BIỂU
(Ký và ghi rõ họ tên)
LongHưngD, ngày 10 tháng 12 năm 2012
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ TÚ
TRƯỜNG TH LONG HƯNG D
 Phụ lục 6
BẢN MÔ TẢ CÔNG VIỆC CỦA VỊ TRÍ VIỆC LÀM
(Ban hành kèm theo Đề án số 01/ ĐA-LHD, ngày 10 /12 /2012 của Trường TH Long Hưng D)
Số TT
Vị trí việc làm
Mã số
Công việc chính phải thực hiện
Sản phẩm đầu ra
Thời gian trung bình thực hiện (giờ)
Tổng số thời gian xử lý công việc trong một năm (giờ)
Tên sản phẩm đầu ra
Kết quả thực hiện trong năm (năm học 2011-2012)
I.
Lãnh đạo, quản lý
1.
- Hiệu trưởng: Dương Văn Thơ
I.1
Chỉ đạo các hoạt động nhà trường. Lập kế hoạt và chỉ đạo, giám sát, đánh giá việc thực hiện kế hoạch hàng năm, học kỳ, tháng, tuần.
Hoàn thành tốt các chỉ tiêu đề ra về chất lượng dạy và học
*
1008
( 24 giờ x 42 tuần)
Trực tiếp tham mưu, làm việc với cấp trên, các cơ quan, tổ chức có liên quan. Thực hiện công tác XHHGD.
Xây dựng, tu bổ CSVC, môi trường GD
336
(8 giờ x 42 tuần)
Công tác khuyến học, khuyến tài
Hỗ trợ vật chất giúp HS nghéo từ các nguồn
336
(8 giờ x 42 tuần)
2.
- Phó hiệu trưởng: Thái Văn
I.2
Chỉ đạo công tác dạy và học
Kết quả dạy và học
.
1680 giờ
II.
Tổ chức trực thuộc 
II
II.1
Tổ trưởng chuyên môn (kiêm nhiệm)
II.1
III
Thừa hành thực thi chuyên môn; Quản lý hoạt động.
III
III.1
Thừa hành thực thi chuyên môn
III.1
1
Trần Thị Xuân Nở: GVCN lớp 1.1 kiêm TT tổ 1
III.1.1
Dạy văn hóa cho HS lơp 1
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 1; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
Chỉ đạo dạy và học khối lớp 1; Tham gia đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp.
Kết quả dạy học của khối
61
2.
Bùi Thị Đẹp : GVCN lớp 1.2
Dạy văn hóa cho HS lơp 1
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 1; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
GD kỹ năng sống cho HS lớp 1; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
3
Trần Thị Ngọc Lan: GVCN lớp 2.2 
III.1.2
Dạy văn hóa cho HS lơp 2
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 2; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
4
Ngô Thị Phương Trang: GVCN lớp 2.1
Dạy văn hóa cho HS lơp 2
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 2; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
5
Trần công Hoàng: GVCN lớp 3.2 kiêm TT tỗ 2 +3 
III.1.3
Dạy văn hóa cho HS lơp 3
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 3; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
Chỉ đạo dạy và học khối lớp 3; Tham gia đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp
Kết quả học tập của HS
61
12
Huỳnh Tấn Quân: GVCN lớp 3.1
Dạy văn hóa cho HS lơp 3
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 3; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
15
Huỳnh Trúc: GVCN lớp 4.1
Kiêm thủ quỹ
III.1.4
Dạy văn hóa cho HS lơp 4
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 4; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
Quản lý thu chi các nguồn quỹ trong nhà trường (trừ đoàn thể). Theo dõi các khoản hỗ trợ, vận động từ các nguồn lực bên ngoài (kể cả tiền và hiện vật).
18
Nguyễn Thị Trúc Ly: GVCN lớp 5.1 kiêm TT tổ 5
III.1.5
Dạy văn hóa cho HS lơp 5
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 5; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
Chỉ đạo dạy và học khối lớp 5; Tham gia đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp
Kết quả đánh giá giáo viên
61
19
Dương Văn Liêm: GVCN lớp 5.2
Dạy văn hóa cho HS lơp 5
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 5; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
20
Phan Văn Thức: GVCN lớp 5.3
Dạy văn hóa cho HS lơp 5
Kết quả học tập của HS
408
GD kỹ năng sống cho HS lớp 5; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương.
Kết quả đạo đức của HS
155
21
Trần Anh Duy: GV dạy thể 
III.1.6
Giảng dạy thể dục cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5
Kết quả học tập của HS
GD kỹ năng sống cho HS; Tham gia công tác PCGDTH tại địa phương
Kết quả đạo đức của HS
Chỉ đạo dạy và học các môn chuyên trách; Tham gia đánh giá GV theo Chuẩn nghề nghiệp
Kết quả đánh giá giáo viên
NGƯỜI LẬP BIỂU
(Ký và ghi rõ họ tên)
LongHưngD, ngày 10 tháng 12 năm 2012
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN MỸ TÚ
TRƯỜNG TH LONG HƯNG D
Phụ lục 7
KHUNG NĂNG LỰC CỦA VỊ TRÍ VIỆC LÀM
 (Ban hành kèm theo Đề án số 01/ ĐA-LHD, ngày 10 /12 /2012 của Trường TH LongHưngD )
Số TT
Đơn vị
Trình độ đào tạo
Chuyên môn đào tạo thuộc lĩnh vực
Các năng lực cụ thể
Các kỹ năng cụ thể
Sơ cấp
Trung cấp
Cao đẳng
Đại học
Thạc sĩ
Tiến sĩ
Hành chính
Giáo dục
Y tế
Văn hóa, TT
Lao động, TBXH
Lĩnh vực khác
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
I.
Lãnh đạo, quản lý
1
Hiệu trưởng
1
1
- Lãnh đạo, quản lý, điều hành công sở;
- Quan sát, dự báo;
- Ra quyết định
- Chính trị;
- Chuyên môn;
- Nắm bắt các chủ trương, đường lối của Đảng; Chính sách pháp luật của Nhà nước;
- Tổ chức, phối hợp thực hiện tốt các vấn đề liên quan; đoàn kết tốt nội bộ;
- Nắm bắt sớm thông tin và dự đoán trước công việc.
- Khả năng quyết đoán và tập hợp thông tin khi quyết định.
- Quan sát diễn biến tâm lý của lãnh đạo và thuộc cấp.
- Nắm bắt chuyên môn để dự giờ, thanh, kiểm tra công tác dạy học của giáo viên;
2
Phó hiệu trưởng
1
1
-Năng lực lãnh đạo, quản lý, kiến thức và kinh nghiệm chuyên môn.
-Chỉ đạo và phối hợp các tổ chuyên môn, đoàn kết nội bộ
3
Tổ trưởng
(giáo viên kiêm nhiệm)
3
3
- Quản lý tổ chuyên môn, kiến thức vả kinh nghiệm chuyên môn
-Thúc đẩy tổ viên hoạt động chuyên môn tích cực.
II.
Tổ chức trực thuộc
II.1
Tổ trưởng chuyên môn
III
Thực thi thừa hành chuyên môn; quản lý hoạt động
III.1
Thực thi chuyên môn:
 4
Giáo viên 
4
7
11
- Chuyên môn; 
- Giảng dạy;
- Giao tiếp.
- Hiểu biết về các chủ trương, đường lối của Đảng; Chính sách pháp luật của Nhà nước;
- Đạo đức tách phong nhà giáo 
- Soạn giảng theo hướng lấy học sinh làm trung tâm.
- Truyền đạt nội dung chương trình giảng dạy theo chương trình quy định.
- Hiểu biết tâm lý trẻ em.
III.2
Công việc thực thi, thừa hành phục vụ công tác quản lý và hoạt động của đơn vị
5
Kế toán (Giáo viên kiêm nhiệm)
Quản lý tài chính - kế toán.
- Phải nắm vững các văn bản, qui định chuẩn mực có liên quan đến chuyên môn kế toán.
Cẩn thận, trung thực, chính xác.
- Sử dụng thành thạo tin học văn phòng và các phần mềm kế toán, có kiến thức, tư duy tốt.
6
Y tế (Giáo viên kiêm nhiệm)
Nắm vững các văn bản liên quan đến chuyên môn của y tế.
- Giao tiếp với trẻ tốt. Theo dõi tình trạng sức khoẻ tạo sự an toàn, thoải mái cho trẻ.
7
Phục vụ
1
Có trách nhiệm với công việc, siêng năng...
Sắp xếp thời gian cho hợp lý.
8
Thư viện – Thiết bị (Giáo viên)
Có trách nhiệm với công việc.
Biết giới thiệu các loại sách tham khảo cho GV và học sinh mượn. Biết sử dụng máy vi tính và sử dunnjg phần mềm Vemis
NGƯỜI LẬP BIỂU
(Ký và ghi rõ họ tên)
Long Hưng D, ngày 10 tháng 12 năm 2012
THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ