Giáo án 2 buổi - Tuần 9 - Khối 1

Tuần 9:
Thứ hai, ngày 7 tháng 11 năm 2016 
Toán
Luyện tập
I- mục tiêu :
 - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng và biết cộng trong phạm vi các số đã học.
 - HS làm bài 1, 2, 3. HSNK làm thờm cỏc bài cũn lại.
II- đồ dùng dạy - học
 HS : Bảng con , VBT
III- hoạt động dạy - học
 A - Kiểm tra : 5 phút
 - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 - Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng 3, 4, 5
 B- Luyện tập:
 1. Giới thiệu bài : 2 phút
 2. GV hướng dẫn HS làm các bài tập 23 phút
Bài 1. GV nêu yêu cầu bài tập
 - HS làm vào vở - Một số HS đọc kết quả 
Bài 2. Tính 
 GV hướng dẫn HS cách làm
HS làm vào vở - 2 HS lên bảng chữa bài
 1 + 2 = 3 1 + 3 = 4 1 + 4 = 5
 2 + 1 = 3 3 + 1 = 4 4 + 1 = 5
 GV hướng dẫn cho HS nhớ lại : Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 Bài 3. HS tự điền dấu thích hợp vào chố chấm
 HS làm vào vở - 2 HS lên bảng làm
 2 < 2 + 3 5 = 5 + 0
 5 > 2 + 1 0 + 3 < 4
Bài 4( HSNK) Cho HS phát hiện cách làm , GV hướng dẫn ( Lấy một số ở cột đầu cộng với một số ở hàng đầu trong bảng đã cho rồi viết kết quả vào ô vuông thích hợp trong bảng đã cho)
 - HS làm bài - GV chữa bài, nhận xét
3. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 GV chấm bài , nhận xét chung tiết học
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 8 tháng 11 năm 2016
Toán
 Luyện tập chung 
I- Mục tiêu: 
 - Làm được phép cộng trong phạm vi các số đã học, phép cộng một số với 0.
 - HS làm bài 1, 2, 4. HSNK làm thờm cỏc bài cũn lại.
II- Đồ dùng dạy học
 GV : Bộ ĐDDH
 HS : Bảng con 
III- hoạt động dạy học
 A- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 B- Bài mới :
 1. Giới thiệu bài 1 phút
 2. Luyện tập :
Bài 1. HS tính vào vở - 2 HS lên bảng làm
 Lưu ý HS viết số thật thẳng cột
Bài 2. HS nêu yêu cầu bài tập 
 HS nêu cách làm bài và làm vào vở
 1 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét
 2 + 1 + 2 = 5 3 + 1 + 1 = 5 2 + 0 + 2 = 4
Bài 3. (HSNK) HS tự điến dấu thích hợp vào chỗ chấm
 2 HS lên bảng chữa bài 
 2 + 3 = 5 2 + 2 > 1 + 2
 2 + 2 < 5 2 + 1 = 1 + 2
Bài 4 . GV hướng dẫn HS quan sát tranh, nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp
 HS làm vào vở 
 Một số HS đọc kết quả : 2 + 1 = 3 1 + 4 = 5
 Đồng thời nêu miệng câu trả lời đầy đủ.
 4. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 GV nhận xét chung tiết học , tuyên dương tinh thần học tập của HS .
------------***-------------
Tự nhiên - xã hội
Bài 9 : Hoạt động và nghỉ ngơi
I- Mục tiêu: . - Kể được các hoạt động, trò chơi mà mình thích
 - Biết tư thế ngồi học, đi đứng có lợi cho sức khỏe.
 - HSNK: Nêu được tác dụng của một số hoạt động trong các hình vẽ SGK.
 - KNS: Kĩ năng tự nhận xét các tư thế đi, đứng, ngồi học của bản thân.
II- Phương tiện dạy - học:
- Hình vẽ ở sách giáo khoa- bài 9
III- Hoạt động dạy- học:
1- Trò chơi" Hướng dẫn giao thông" (5’)
2- HĐ1: (10’) Thảo luận theo cặp.
GV hướng dẫn
- Hãy nói với bạn tên các hoạt động hoặc trò chơi mà em chơi hằng ngày.
+ HS từng cặp trao đổi.
+ Một số em xung phong kể lại
- Hoạt động nào có lợi ( có hại ) cho sức khoẻ?
- GV kết luận:
HĐ2: (10’) Làm việc với sách giáo khoa.
- HS quan sát hình ở sgk trang 20, 21.
- Chỉ nói tên hoạt động trong từng hình?.
- Nêu tác dụng của từng hoạt động?.
- HS phát biểu, GV kết luận.
HĐ3: (8’) Quan sát theo nhóm nhỏ.
- HS quan sát các tư thế.
- Chỉ và nói tư thế bạn nào đúng? Tư thế bạn nào sai?
- HS trao đổi trong nhóm đôi.
- Đại diện các nhóm phát biểu.
- Diễn lại tư thế của bạn.
Kết luận: Nhắc nhở HS thực hiện tư thế đúng khi ngồi học, lúc đi đứng, sinh hoạt hằng ngày.
 Liên hệ thực tế: - Các em nhận xét xem bạn nào ngồi học đúng tư thế?
- Em đã ngồi đúng tư thế chưa?
Nhận xét giờ học. (2’)
 ------------***-------------
Thủ công
Bài 5 : Xé, dán hình cây đơn giản ( Tiết 2 )
I- Mục tiêu:
- HS biết cách xé,dán hình cây đơn giản
- Xé , dán được hình tỏn lỏ cõy, thõn cõy. Đường xộ cú thể bị răng cưa. Hỡnh dỏn tương đối phẳng, cõn đối.
Với HS khộo tay: - Xộ, dỏn được hỡnh cõy đơn giản. Đường xộ ớt răng cưa. Hỡnh dỏn cõn đối, phẳng.
- Cú thể xộ được thờm hỡnh cõy đơn giản cú hỡnh dạng, kớch thước, màu sắc khỏc.
II- Đồ dùng dạy học
 GV : Mẫu xé, dán ,2 tờ giấy màu khác nhau, hồ dán, bút chì.
 HS : Gíây màu, hồ dán , vở Thủ công
III- hoạt động dạy học
 A- Kiểm tra :(2 phút)
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 B- Bài mới :
1. Giới thiệu bài (1 phút)
2. Hướng dẫn HS nhắc lại các bước xé hình cây đơn giản (6 phút)
 a. Xé hình tán lá cây
- Xé tán lá tròn
- Xé tán lá dài
 b. Xé hình thân cây
 c. Dán hình
- Dán thân ngắn với tán lá tròn
- Dán thân dài với tán lá dài
 Nghỉ giữa tiết : (5 phút ) 
3. HS thực hành: (15 phút)
- HS lấy giấy thủ công và thực hành xé, dán theo sự hớng dẫn của GV
- Trong quá trình HS thực hành - GV theo dõi hớng dẫn thêm HS HTC
4. Trưng bày và đánh giá sản phẩm (5 phút)
5. Củng cố, dặn dò (2 phút): GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
Buổi chiều:	
TC - TH
học SINH LUYỆN ĐỌC CÁC ÂM ĐÃ HỌC.
I- Mục tiêu: 
Hướng dẫn HS đọc cỏc õm và bài khú đã học.
Rèn luyện chữ viết cho HS ý thức luyện chữ đều, đẹp.
II- Hoạt động dạy- học:
 1. Đọc sỏch tiếng việt (20’) 
- GV hướng dẫn học sinh đọc sỏch tiếng việt ( Gv cho hs đọc cỏc bài: õm g, ng, kh, nh, p –ph,.)
- Hs đọc theo nhúm.
- Gv gọi một số em đọc sỏch
- Gv theo dõi, hướng dẫn thêm.
2. Viết bảng con ( 13’)
- HS viết bảng con, đọc – phõn tớch cỏc õm, tiếng, khú mà giỏo viờn đọc ( ghe, ghộ, nghe, nghề, khế,.... nghỉ ngơi, nhà ga, ghế gỗ...)
Gv theo dõi, bao quát lớp.
Lưu ý: HS khoảng cách, cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh. Nhận xét chữ viết của học sinh.
3. Nhận xét giờ học, dặn dò. ( 2’)
- Gv nhận xét chung giờ học, tuyên dương học sinh viết đúng đẹp.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 Thứ tư, ngày 9 tháng 11 năm 2016 
Đạo đức
Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ (T1)
I- Mục tiêu:
 - HS biết : Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn .
 - Yêu quý anh chị em trong gia đình.
 - Biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày.
 - HSNK: + Biết vì sao cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
 + Biết phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ.
 - KNS: Kĩ năng ứng xử với anh chị em trong gia đình.
II- Hoạt động dạy- học:
 HĐ1: (15’) HS xem tranh và nhận xét việc làm của các bạn trong bài tập 1.
 -Từng cặp HS trao đổi mỗi bức tranh.
 - HS nhận xét trao đổi bổ sung.
 ? HS khá giỏi: Vì sao các em cần lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ?
 - GV kết luận: Anh chị em trong gia đình phải yêu thương nhường nhịn lẫn nhau.
 HĐ2: (18’) Thảo luận - phân tích tình huống bài tập 2.
 HS quan sát tranh
 Hỏi: Theo em bạn Lan ở bức tranh 1 có thể noí xong cách giải quyết nào?
 Trong tình huống đó?
 - HS nêu tất cả các cách giải quyết có thể giúp Lan trong tình huống.
 GV chốt lại ý chính.
 - Nếu em là bạn Lan em sẽ chọn cách giải quyết nào?
 - HS thảo luận nhóm
 - Đại diện từng nhóm trình bày. 
 HSNK: Theo em hành vi, việc làm nào phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép với anh chị, nhường nhị em nhỏ?
 - GV kết luận cách ứng xử thứ 5 trong tình huống là đáng khen và thể hiện chị yêu em nhất, biết nhường nhịn em nhỏ.
 - Tranh 2 GV hướng dẫn tương tự .
HĐ3: : (2’) Nhận xét giờ học:
KNS: Sống trong gia đình các em cần ứng xử với anh chị em như thế nào?
 Dặn dò: Thực hiện tốt như bài học.
-------------***------------
Toán
Kiểm tra giữa học kì I
I- Mục tiêu: 
 - Kiểm tra việc đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, biết cộng các số trong phạm vi 5, nhận biết các hình đã học.
II- đồ dùng dạy- học
 GV : Phiếu kiểm tra
III- hoạt động dạy học :
 A- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 
 B -Bài Kiểm tra:
 1. Giới thiệu bài : 1 phút 
 2.Tổ chức kiểm tra : 32 phút 
 GV phổ biến ND kiểm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra , hướng dẫn HS lần lượt làm các BT trong phiếu kiểm tra 
 GV phát phiếu - HS làm bài vào phiếu :
 Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10:
Bài 2: < 7  8 5 7 9  10
 > ? 
 = 4  4 9 .. 7 7  5 
Bài 3 Tính 2 + 3 = 3 + 1 = 2 + 2 + 1 = 
 1 + 4 = 0 + 4 = 1 + 3 + 1 = 
Bài 4 (HSNK) Số?
 3 + .......= 3 ......+ 2 = 5 .....+ ...... = 5
Bài 5
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 GV thu bài, nhận xét chung tiết học
 * Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm
 Bài 2 : 2 điểm Bài 4 : 1 điểm
 Bài 5 : 2 điểm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2016
Toán
Phép trừ trong phạm vi 3
I- mục tiêu 
 - Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 4, biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
 - Làm bài tập: 1( cột 1,2), 2, 3.
II- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ ĐDHT Toán
 HS : Bảng con 
III- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
 - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 - Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3
II- Bài mới
 1. Giới thiệu bài : 1phút
 2. Giới thiệu phép trừ bảng trừ trong phạm vi 3 13 phút
 a. Phép trừ : 2 - 1 = 1
 * Bước 1 : HS xem tranh , nêu bài toán 
 	Lỳc đầu cú 2 con ong đậu , 1con bay đi ,cũn lại mấy con ong?
 * Bước 2 : Trả lời câu hỏi của bài toán 
 Yêu cầu HS nêu câu trả lời đầy đủ . GV nhấn mạnh : Hai bớt một còn một . 
 * Bước 3 : Giới thiệu phép trừ : 2 - 1 = 1
 Hai bớt 1 cũn 1 ta viết 2 - 1=1 ( dấu - ; đọc trừ) 
 Học sinh đọc phộp trừ 
 b. Phép trừ 3-1=2,
 3-2=1(tương tự )
 Tương tự . Lưu ý : Cho hs thực hành trên bộ ĐDHT
 Sau khi lập xong bảng trừ, GV hướng dẫn HS đọc và ghi nhớ.
 3. Hướng dẫn HS nhận biết mối quan hệ giữa phép công và phép trừ :
 Cho HS quan sát sơ đồ tổng quát , GV khắc sâu : 1 + 1 = 2 2 – 1 = 1
 2 + 1 = 3 3 – 1 = 2
 1 - 2 = 3 3 – 2 = 1
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 4. Luyện tập 10 phút
Bài 1( cột 1 ... thuật
 ( GV bộ môn dạy ) 
Luyện Toán 5
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 4
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 4, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 4 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Cho HS làm vào bảng con ( theo cột dọc ) :
1 + 1 =... 2 + 1 = ... 1 + 2 = ...
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4. 
 GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV4 theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
 HS làm vào bảng con : Điền số :
 4 = ... + ...
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 2 + 2 = 1 + 3 = 3 + 1 = 
Bài 2 : Tính :
 + 2 3 1
 2 + 1 + 3
Bài 3 : Điền số ?
 1 + ... = 4 2 + ...= 4 1 + 3 = 3 + ...
 * HS khá, giỏi làm thêm : Điền dấu , =
 1 + 2 ... 1 + 3 7 ... 2 + 2 3 + 1 ... 10
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhận xét tiết học , dặn HS ghi nhớ bảng cộng để thực hành phép tính . 
 Tự học
 Luyện đọc : ia
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng vần và tiếng chứa vần : ia
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : lá tía tô
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần " ia ". GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền tiếng có vần " ia " :
 cá lia ... , bà ... quà cho chị và bé , ở phố có ... hè , mẹ bỏ cá ra ... 
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 ia , tờ bìa , lá mía
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giò, gió nhè nhẹ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :
Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc các bài đã học
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm , vần vừa học : âm kép, vần " ia "
- Tìm và ghép được các tiếng có vần " ia "
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : ia, lá tía tô
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Đọc ( GV ghi bảng ) : g, gh, ng, ngh, tr, ph, nh, ý nghĩ, phố nhỏ, phá cỗ, nhà trọ, ghé qua 
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các chữ ghi âm thích hợp :
 phá ... ỗ , ...ổ cò , chú ...ỏ, ...ỏ cá, rổ ...ế, cá ...ia ...ia , ...ỉ hè 
 Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 tỉa lá, vỉa hè, lá tía tô
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ia ở SGK 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết , viết mẫu lên bảng lớp. Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi từ 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá tía tô
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Toán
 Tiết 25 : Kiểm tra
A- Mục tiêu:
- Kiểm tra về nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 đến 10
- Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10
- Nhận biết hình hình học
B- đồ dùng dạy- học : 
 GV : Phiếu kiểm tra
 C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 
 II -Bài Kiểm tra:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2.Tổ chức kiểm tra : 22 phút 
 GV phổ biến ND kiểm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra , hướng dẫn HS lần lượt làm các BT trong phiếu kiểm tra
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chấm tròn hoặc viết số thích hợp vào ô trống:
 o
o o
 o o o
 o o o
 o o o
 o o o
 o
 o o o
o o o
o o
o o o
Bài 2: Số 
 3
 6
 1
 2
 4
 0
 5
 9
 5
Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ................................................................ 
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ................................................................
Bài 4: a ) Dành cho HS trung bình :
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
 b ) Dành cho HS khá, giỏi : 
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
3. Củng cố, dặn dò : 3 phút
 GV thu bài, nhận xét chung tiết học
* Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm
 Bài 2 : 3 điểm Bài 4 : 2 điểm
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm và tiếng , từ chứa âm mà các em thường đọc sai
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng, làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : quê nhà, phố cổ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 các bài : p- ph nh , q- qu gi , y tr, g gh , ng ngh. Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có các âm vừa học (GV nêu bất kì ) . GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền ng hay ngh :
 tre ...à ngả ...ê ...ỉ hè
 Điền d hay gi :
 ...ỏ cá giã ...ò ...ì na
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 _______________________________________
Luyện Toán
Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 3
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 3 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 3. 
 GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV3 theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 2 + 1 = 1 + 2 = 
Bài 2 : Tính :
 2 1
 1 2
Bài 3 : Điền số ?
 1 + ... = 3 2 + ...= 3 1 + 2 = 2 + ...
Bài 4 : 
 * HS khá, giỏi : Điền dấu , =
1 + 1 ... 4 5... 2 + 1 1+ 2 ... 2 + 1
 GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 ____________________________________________
Luyện chữ viết
 ia , tờ bìa , lá mía
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần " ia ".
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giò, gió nhè nhẹ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :
Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : lá mía
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học.