Giáo án 2 cột - Tuần 29 - Lớp 1

 TUẦN 29
 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
TẬP ĐỌC
 ĐẦM SEN
I.Mục tiêu:
 - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: xanh mát, ngan ngát, thanh khiết, dẹt lại. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
 - Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc loài sen.
 - Trả lời được câu hỏi 1,2(SGK).
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: tranh vẽ Đầm sen
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
 1. Ổn dịnh tổ chức	
 2. Kiểm tra bài cũ.
- GV gọi 2 - 3 em đọc lại bài tập đọc
- GV nêu câu hỏi HS trả lời:
+ Khi bị đứt tay cậu bé có khóc không ?
+ Lúc nào cậu bé mới khóc ? Vì sao?	
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm.
3. Bài mới 
 a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng.
 b) Luyện đọc
- GV gắn bảng phụ lên bảng .GV đọc mẫu ,đọc diễn cảm.
+ Luyện đọc tiếng và từ khó .
- GV các em hãy đọc nhẩm các tiếng khó đọc trong bài.
 - GV gạch chân các tiếng khó trên bảng)
- GV cho học sinh nối tiếp nhau vừa phân tích vừa đánh vần các tiếng có âm x, s, t –tiếng khó .( từ 1-2 lần )
- GV theo dõi nhận xét sửa sai.
- Các em vừa đọc tiếng rất tốt , vậy cô mời cả lớp hãy đọc nhẩm các tiếng có gạch chân nhé .
- GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần một.
- GV nêu từ và giải thích để HS hiểu:
+ Đài sen: Là bộ phận phía ngoài cùng của hoa sen 
+ Nhị: bộ phận sinh sản của hoa
+ Thanh khiết: Trong sạch 
+ Thu hoạch: lấy 
+ Ngan ngát: mùi thơm dịu, nhẹ 
- GV cho học sinh đọc lại từ lần 2
- GV nhận xét sửa sai .
+ Luyện đọc câu
- GV gọi học sinh khá chia câu, đọc trơn từng câu.Đồng thời, GV đánh dấu câu .
- GV hướng dẫn đọc câu khó và đọc mẫu 
- GV gọi 2 học sinh đọc 1 câu, lần lượt đọc cho hết bài .
- GV theo dõi nhận xét sửa sai. 
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau thi đọc câu 
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. 
+ Luyện đọc đoạn cả bài
+ Bài chia làm mấy đoạn?
- GV đánh dấu doạn 
* Đoạn 1 : Từ “ Đầm sen..mặt đầm.”
* Đoạn “ Hoa senxanh thẫm”.
* Đoạn 3: Từ “ Phần còn lại ”.
- GV hướng dẫn đọc cách ngắt nghỉ hơi ở dấu chấm , đấu phẩy .và gọi 3 học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 
- GV theo dõi nhận xét sửa sai. 
- GV gọi 3 HS thi đọc đoạn khó 
- GV đọc mẫu lần hai cả bài.
- GV theo dõi nhận xét sửa sai, tuyên dương. 
- GV đọc mẫu lần hai cả bài và gọi 3 HS đọc cá nhân cả bài. 
- GV nhận xét ,sửa sai. 
- GV cho học sinh cả lớp đọc đồng thanh cả bài 
 *Ôn các vần en ,oen.
- GV gọi 1 học sinh đọc to cả bài và nêu câu hỏi: 
+ Tìm tiếng trong bài có vần en?
- GV gọi HS đọc và phân tích các tiếng có vần en vừa tìm được .
- GV nhận xét sửa sai
- GV gọi học sinh đọc yêu cầu 3
GV giới thiệu tranh trong sách giáo khoa và hỏi :
+ Trong tranh vẽ gì?
- GV nhận xét, rút ra câu mẫu gọi học sinh đọc trơn, tìm tiếng mang vần en phân tích , đọc trơn cả câu. 
- GV nhận xét sửa sai .
- GV hướng dẫn học sinh nói câu chứa tiếng có vần oen tương tự 
- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 
- HS đọc bài : Vì bây giờ mẹ mới về.
+ Cậu bé không khóc 
+ Lúc mẹ về cậu mới khóc . Vì cậu làm nũng mẹ .
- HS đọc tên bài :Đầm sen
- HS theo dõi GV đọc mẫu, chú ý cách phát âm của và cách ngắt nghỉ theo dấu câu của GV.
- HS đọc nhẩm : sen, dày, khắp, đầm, nhạt, ngát, khiết, dẹt, suốt.
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS đọc nhẩm: Xanh mát, cánh hoa, xoè ra, ngan ngát, thanh khiết 
- HS dọc cá nhân (nối tiếp)
- HS: đọc nối tiếp cá nhân ,cả lớp.
- HS 1 đoc câu 1
- HS 2 đọc câu 2	 
- HS 3 đọc câu 3
- HS 4 đọc câu 4
- HS dọc cá nhân – nhóm – đồng thanh (dưới dạng đọc nối tiếp)
- HS thi đọc cá nhân từng câu
+ Bài chia làm 3 đoạn
- HS theo dõi.
- HS 1 đọc đoạn 1
- HS 2 đọc đoạn 2	 
- HS 3 đọc đoạn 3
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc.
- 3 HS đọc cả bài nối tiếp nhau đọc mỗi em đọc một lần .
- HS cả lớp đọc đồng thanh
 - 1 HS đọc cá nhân
+ Tiếng trong bài có vần en: sen, ven, chen.
- HS đọc cá nhân ( nối tiếp)
+ Nói câu chứa tiếng có vần en: 
+ Vẽ con dế mèn phiêu lưu kí
.
- HS đọc cá nhân
+ Truyện Dế mèn phiêu lưu kí rất hay 
+ Lan nhoẻn miệng cười.
- HS cả lớp đồng thanh đọc lại cả bài 
 Tiết 2
*HD luyện đọc
- GV gọi học sinh nối tiếp nhau đọc lại từng câu.
- GV gọi 6 học sinh luyện đọc lại đoạn 
- GV cho 3 học sinh đại diện nhóm thi đọc đoạn .
- GV theo dõi nhận xét sau mỗi lần đọc và sửa sai cho học sinh, tuyên dương học sinh có nhiều tiến bộ .
- GV gọi 3 học sinh đọc nối tiếp cả bài .
- GV nhận xet sửa sai .
* Tìm hiểủ bài và luyện nói
*Tìm hiểu bài đọc
- GV gọi 2HS đọc câu hỏi 1 và cho học sinh cả lớp dọc thầm đoạn 1. để trả lời câu hỏi 1 .
1)Khi nở hoa sen đẹp như thế nào?
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 
- GV gọi HS đọc câu hỏi 2
- GV cho HS đọc thầm các câu còn lại và trả lời câu hỏi
2) Đọc câu văn tả hương sen?
- GV cho 1 học sinh đọc lại cả bài 
+ Qua bài này ta thấy được vẻ đẹp gì của cây sen? 
- GV nhận xét và cho học sinh nhắc lại 
*Luyện nói
- GV gọi 1 em nêu yêu cầu của bài
- Từng cặp hoặc bàn trao đổi nhanh về bức tranh trong SGK. trả lời
- Cả lớp và GV nhận xét
4. Củng cố- Dặn dò 
- GV cho HS nhìn SGK đọc to lại cả bàì
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài, xem trước bài: (Mời vào) . 
- HS đọc cá nhân nối tiếp 
- HS đọc cá nhân 
- 3 HS thi đọc cá nhân 
- 3 HS đọc cả bài , cả lớp theo dõi 
- HS đọc1 em nêu câu hỏi 1 ,HS thảo luận trả lời 
 - Khi nở cánh hoa đỏ nhạt xoè ra, phô đài sen và nhị vàng.
- Hương sen ngan ngát thanh khiết .
Ta thấy được vẻ đẹp của lá, hoa, hương sen 
- HS : Nói về sen:
HS thảo luận trả lời 
- Cây sen mọc trong đầm, lá sen màu xanh mát. Cánh hoa màu đỏ nhạt. Hương sen ngan ngát lan toả khắp nơi. Sen vừa đẹp mà vừa có ích, ướp trà, lá sen gói cốm..
- Cây sen mọc ở giữa đầm. Lá sen rất to và đẹp, lại thơm dùng để gói cốm thì ngon tuyệt. Hoa sen đẹp mà thơm dùng để ướp trà ai cũng thích 
- HS đọc lại bài trong SGK.
TOÁN
 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100
(Cộng không nhớ )
I.Mục tiêu: 
 - Nắm được cách cộng số có hai chữ số ; biết đặt tính và làm tính cộng (không nhớ) số có hai chữ số ; vận dụng để giải toán.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - GV: Các bó mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời 
 - HS : Bộ thực hành toán
III.Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Ôn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào bảng con.
- GV nhận xét, sửa sai chấm điểm 
3 . Bài mới 
a. Giới thiệu bài :
 - GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại
*Giới thiệu cách cộng không nhớ 
- GV vừa thao tác mẫu vừa hướng dẫn HS cách thực hiện trên que tính 
- Lấy 35 que tính ( 3 bó que tính 1 chục và 5 que tính rời ) xếp trên mặt bàn 
+ 35 que tính gồm có mấy chục và mấy đơn vị ?( gv ghi bảng )
 - Xếp tiếp thêm 2 bó que tính 1 chục dưới 4 que tính ta được số bao nhiêu? Gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm tính gì? 
+ Vậy ta được phép tính gì ? 
+ Vậy 35 + 24 được đặt tính như thế nào? Thực hiện như thế nào? 
+ Lấy mấy cộng mấy, bằng mấy viết mấy? 
 - GV gọi HS nhắc lại nhiều lần cách thực hiên 
*Dạng 35 + 20
- Tương tự như trên .GV và HS thành lập và nêu cách tính.
 c) Dạng 35 + 20
- GV cho HS hình thành như trên
* Thực hành
Bài 1: 2 em nêu yêu cầu bài tập
 + Khi thực hiện các phép tính dạng này em cần thực hiện ở hàng nào trước và hàng nào sau?
+
- GV gọi HS nhận xét, kết hợp sửa sai. 
* Bài 2: GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi HS lên bảng làm bài.
- GV gọi HS nhận xét ,kết hợp sửa sai 
* Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Muốn tìm cả hai lớp có tất cả bao nhiêu cây ta đặt câu lời giải và làm phép tính gì? 
- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét 
Bài 4 Dành cho HS khá giỏi.
- GV gọi 1 học sinh nêu yêu cầu
+ Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước ta cần làm gì?
4. Củng cố dặn dò 
+ Khi cộng các số trong phạm vi 100 không nhớ với nhau ta thực hiện ở hàng nào trước , hàng nào sau ?
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập. Xem trước bài: Luyện tập
Tóm tắt:
	Thùng 1: 2 gói bánh
	Thùng 2: 3 gói bánh
 Cả hai thùng : . . . gói bánh?
 Bài giải
Số bánh cả hai thùng là:
2 + 3 = 5 (gói)
Đáp số: 5 gói bánh
- HS :Phép công trong phạm vi 100( cộng không nhớ ) 
- HS : 35 gồm có 3 chục và 5 đơn vị 
- Được số 24 gồm có 2 chục và 4 đơn vị 
- Ta làm tính cộng được 59 que tính 
CHỤC
ĐƠN VỊ
3
+
2
5
4
5
9
- Tính cộng
- Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 
+
 35 * 5 cộng 4 bằng 9,viết 9.
 24 * 3 cộng 2 bằng 5,Viết 5
 59 
 35 + 24 = 59
Chục
Đơn vị
3
+
2
5
0
5
5
 + Thực hiện theo đặt tính 
 35 * 5 cộng 0 bằng 5 viết 5
 + * 3 cộng 2 bằng 5 viết 5
 20
 55 35 + 20 = 55
Chục
Đơn vị
3
+
5
2
3
7
+ Thực hiện theo đặt tính 
+
 35 * 5 cộng 2 bằng 7 viết 7
 2 * 3 hạ 3 viết 
 37
35 + 2 = 37
Bài 1 Tính:
- Thực hiện hàng đơn vị trước rồi đến hàng chục.
- HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con.
+
+
+
+
+
 52 82 43 76 63 9
 36 14 15 10 5 10
 88 96 58 86 68 19
Đặt tính rồi tính 
+ Cần viết các số thẳng hàng với nhau.
- HS 3 em lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
35 + 12 41 + 34 60 + 38
+
+
+
 35 41 60
 12 34 38
 47 75 98
22 + 40 6 +43 54 + 2
+
+
+
 22 6 54
 40 43 2
 62 49 56
Bài 3.
Tóm tắt
Lớp 1A: 35 cây
Lớp 2A: 50 cây
Cả 2 lớp :.cây ?
- Làm phép tính cộng 
Bài giải
Cả hai lớp trồng được là
35 + 50 = 85(cây)
Đáp số: 85(cây)
Bài 4 Đo độ dài của mỗi đoạn thẳng 
+ Ta đặt thước ở vị trí số o
 A 9cm B
C D 
13cm 
M 12cm N
 - Thực hiện từ hàng đơn vị sang hàng chục 
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
TẬP VIẾT
 Tô chữ hoa L,M,N
I.Mục tiêu:
 - Tô được các chữ hoa: L, M, N.
 - Viết đúng các vần: en, oen, ong, oong; các từ ngữ: hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong, kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai(Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần).
II.Đồ dùng dạy học:
 - GV : Mẫu chữ hoa L, M, N
 - HS: Vở , bảng con,...
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học ... g, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút.
 - Điền đúng vần ong hay oong ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống.
 - Bài tập 2,3(SGK).
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV : Bảng phụ viết chữ sẵn bài tập chính tả 
 - HS: Vở và vở bài tập 
III. Các hoạt động dạy học:
 Haoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khó cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xét sữa sai.
3. Bài mới
a) Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu bài ghi bảng: Tập chép bài Mời vào
b) Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV đính bảng phụ lên đọc 1 lần rồi cho 2 HS nối tiếp đọc lại .
+ Những ai đã đến gõ cửa ngôi nhà ?
- GV cùng HS nhận xét.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khó vào bảng con.
- GV cùng HS phân tích, nhận xét và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại các từ khó viết.
c) Hướng dẫn HS chép bài.
- GV cho HS mở vở chính tả và hướng dẫn HS cách trình bày tên bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu đoạn văn viết lùi vào1 ô. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cái đầu câu.
- GV hướng dẫn các em tư thế ngồi viết đúng tư thế.
- GV tổ chức cho HS chép bài vào vở.
- GV bao quát lớp nhắc nhở giúp đỡ HS.
*) GV hướng dẫn HS soát lỗi
- GV lưu ý cho các em : Cầm bút chì trong tay, chuẩn bị chữa bài.
 - GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trên bảng để HS soát lại GV dừng lại ở những chữ khó viết đánh vần lại tiếng đó. Sau mỗi câu hỏi HS có viết sai chữ nào không, hướng dẫn các em gạch châm chữ viết sai, sửa bên lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chính trên bảng.
d) HD HS làm bài tập
*) Bài 2
- GV cho HS mở sgk quan sát tranh và gọi 1 HS đọc to yêu cầu 3
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Vậy ta điền âm ng hay ngh vào chổ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xét sữa sai, rút ra ghi nhớ .
4. Cũng cố dặn dò
- GV nhận xét đánh giá chung về sự chuẩn bị , thái độ học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau:Chuyện ở lớp .
*Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS viết: bông trắng , nhị vàng, gần bùn 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tựa bài: 
 Mời vào
- 2 HS nối tiếp 
- Thỏ, Nai, Gió 
- HS viết bảng con : -Thỏ, Nai, xem tai , gạc 
- HS nối tiếp đọc, phân tích. 
+ Nai: n +ai 
+ tai : t +ai
 gạc : g + ac + dấu . 
- HS nối tiếp đọc
- HS mở vở chính tả làm theo hướng dẫn của gv.
- HS nghe.
- Cầm bút bằng 3 ngón tay, ngồi lưng phải thẳng, không tì ngực vào bàn, khoảng cách từ mắt đến vở là 25 - 30cm
- HS chép bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
3) Điền chữ ng hay ngh?
+ Tranh vẽ ngôi nhà
- ngôi nhà , nghề nông , nghe nhạc 
Ngh
i
ê
ê
KỂ CHUYỆN
NIỀM VUI BẤT NGỜ
I.Mục tiêu:
 - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý đưới tranh.
 - Hiểu nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
II.Đồ dùng dạy học: 
 - GV :Tranh minh hoạ thuyện kể.
 - HS : SGK
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 4 HS nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện : Bông hoa cúc trắng 
- GV nhận xét chấm điểm
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng.
b. Hướng dẫn kể chuyện
- GV cho HS mở SGK và kể mẫu:
+ Lần 1: Không chỉ vào tranh
+ Lần 2: GV treo tranh kết hợp kể chỉ vào tranh.
* Hướng dẫn HS kể từng đoạn trong câu chuyện.
- GV cho HS quan sát từng tranh SGK và nêu yêu cầu
- GV nhận xét và cho 1 HS kể lại nội dung tranh 1
+ Tranh 1 : tranh vẽ cảnh gì ?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì ?
- GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện thi kể lại nội dung tranh 1
- GV nhận xét tuyên dương 
+ Các tranh còn lại : GV thực hiện tương tự 
- GV chia lớp làm nhiều nhóm 4 và kể cho nhau nghe.
- GV bao quát giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.
- GV mời đại diện nhóm lên kể từng tranh..như tranh1
- GV cùng lớp nhận xét.
- GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV cùng lớp nhâïn xét tuyên dương.
- GV nhận xet rút ra ý nghĩa chuyện cho vài HS nhắc lại
4. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học và dặn HS về kể lại chuyện cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Sói và sóc.
*Nhận xét tiết học ưu khuyết.
- HS kể cá nhân
-HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tên bài : Niềm vui bất ngờ
- HS nghe.
- HS nghe kết hợp quan sát tranh.
- HS quan sát và nêu: Dựa vào tranh và câu hỏi gợi ý dưới mỗi tranh hãy kể lại nội dung của từng tranh.
 Tranh 1 Các bạn nhỏ đi qua phủ Chủ Tịch, xin cô giáo cho vào thăm Bác.
Tranh 2 Cửa mở đồng chí cán bộ mời cô giáo các chúa vào các cháu ùa đến quanh Bác 
Tranh 3 ,4 Bác Hồ trò chuyện với các em thiếu nhi 
- Các cháu có ngoan không ?
Thưa Bác có ạ 
- Bây giờ các cháu thích gì nào? 
+ Chúng cháu thích vào thăm nhà Bác ạ
+ Chúng cháu thích vào thăm vườn của Bác ạ 
- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp.
Ý nghĩa 
Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi, các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quý Bác Hồ.
TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100
(Trừ không nhớ)
I. Mục tiêu: 
 - Biết đặt tính và làm tính trừ(không nhớ) số có hai chữ số ; biết giải toán có phép trừ số có hai chữ số.
II.Đồ dùng dạy học: 
 GV ,HS :Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời 
III.Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh
1Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
	30 + 30 = 60
- GV nhận xét sửa chữa và cho điểm
2.Bài mới
a) Giới thiệu bài.
- GV giới thiệu và ghi tựa lên bảng ,gọi HS nhắc lại 
1) Giới thiệu cách làm tính trừ 
 Dạng 57 – 23 
- GV thao tác mẫu và hướng dẫn HS cách thao tác trên que tính 
- GV vừa gắn 5 bó que và 7 que tính rời lên và cho HS cũng xếp 5 bó que tính và 7 que tính rời trên mặt bàn và hỏi :
+ Trên mặt bàn có tất cả mấy chục và mấy que tính rời ? 
+Số 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV vừa ghi vào bảng nêu tiếp : 
+ Cô vừa bỏ đi mấy bó que tính 1 chục và mấy que tính rời ?
+ Số 23 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
 + Nếu bớt đi ta làm phép tính gì? Còn lại bao nhiêu que tính ?
+ Muốn thực hiện phép tính trừ 57 - 23 ta cần làm gì? 
+ Cũng giống như phép cộng ta cần lưu ý gì khi viết các số theo cột dọc ?
+ Thực hiện từ đâu qua đâu ?
-
+ Lấy mấy trừ mấy , viết mấy ?
+Vậy 57 – 23 bằng mấy ?
- GV gọi HS nhắc lại công thức trừ nhiều lần 
c) Thực hành
Bài 1: 
- 2 em nêu yêu cầu bài tập
+ GV gọi 1 HS nêu cách thực hiện tính 
 - GV gọi HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
- Gv nhận xét sửa chữa
-
- GV : Khi đặt tính cần chú ý gì?
- GV gọi 3 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào bảng con theo dãy bàn 
- GV nhận xét sửa chữa
Bài 2: 
- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
+ Muốn điền đúng hay sai ta cần làm gì ?
- GV gọi 1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 
- GV nhận xét sửa chữa
 Bài 3: 2 em đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì ?
+ Muốn tìm số trang sách còn lại ta làm tính gì?
- GV gọi 1 em lên bảng trình bày bài
giải còn lại làm vào vở
Gv nhận xét sửa chữa
4.Củng cố dặn dò
+ Khi thực hiện tính trừ các số trong phạm vi 100 ta cần thực hiện từ đâu sang đâu? 
- Dặn các em về nhà làm bài tập trong vở bài tập
GV nhận xét tiết học ưu khuyết điểm
HS 3 em lên bảng làm .Còn lại làm vào bảng con
53 35 55
+ + +
14 22 23
67 57 78
 	80 + 10 = 90	60 + 30 = 90
- HS phép trong phạm vi 100(Trừ không nhớ)
HS làm theo hướng dẫn của gv 
+ Có 5 chục và 7 que tính rời 
+ Số 57 có 5 chục và 7 đơn vị 
+ Bỏ đi 2 bó que tính 1 chục và 3 que tính rời 
 + Gồm 2 chục và 3 đơn vị 
CHỤC
ĐƠN VỊ
 5
 -
 2
 7
 3
 3
 4
+ Làm phép tính trừ 
+ Cần đặt tính 
+ Viết các số thẳng hàng với nhau
+ Thực hiện từ phải qua trái 
 57 * 7 trừ 3 , bằng 4 , viết 4	l 0 trừ 0 bằng 0 viết 0
 23 * 5 trừ 2 bằng 3 viết 3 
 34 	
 57 – 23 = 34
1 .a) Tính: 
- HS nối tiếp nhau nêu miệng kết quả ( kết hợp ghi bảng )
-
-
-
-
-
85 49 98 35 59
64 25 72 15 53
21 24 26 20 6
b) Đặt tính rồi tính: 
- HS : Ta xếp các số cùng hàng thẳng cột
 67 – 22 56 – 16 94 – 92
-
-
-
 67 56 94
22 16 92
45 40 2
 42 – 42 99 – 66
-
-
42 99
42 66
 00 33
Bài 2 Đúng ghi đúng sai ghi sai 
+ Ta cần tính nhẩm 	60 	 -	 -
1 HS lên bảng làm ,HS cả lớp làm vào vở 
a)
-
-
-
 87 68 95
S 
S 
Đ 
 35 21 24
 52 46 61
b)
-
-
 57 74
 Đ
S
 23 11
 34 63
-
-
 88 4
S
Đ
 80 47
 08 00
Bài 3
 Tóm tắt 
 Có: 64 trang
 Đã đọc: 24 trang 
 Còn lại: .. trang?
- HS ta làm tính trừ 
- HS 1 em lên bảng trình bày bài
giải còn lại làm vào vở
 Bài giải 
Số trang còn phải đọc là
64 – 24 = 40 (trang)
Đáp số: 40(trang)
+ Thực hiện từ phải qua trái 
SINH HOẠT LỚP
NHẬN XÉT TUẦN 29
 I . Mục tiêu :
 Học sinh biết được những ưu ,khuyết điểm của mình trong tuần 28 để từ đó có hướng sữa chữa hoặc khắc phục.
 Đề ra được phương hướng,kế hoạch cho tuần tới
 II . Các hoạt động chủ yếu :
 1 .Đánh giá hoạt động của đợt thi đua chào mừng 26/3. 
 -Các tổ trưởng lần lượt nhận xét từng thành viên trong tổ mình.
 -Lớp trưởng nhận xét chung tình hình của lớp.
 -GV nhận xét , bổ sung:
 +Nề nếp:Hấu hết các em thực hiện nghiêm túc, có chất lượng các hoạt động của lớp,hiện tượng nghỉ học không có giấy xin phép đã không còn nữa.Các em đã có ý tức giữ vệ sinh trường lớp và vệ sinh cá nhân,...
 +Học tập: . Hầu hết học sinh có ý thức học tập tốt,ngồi trong lớp chú ý nghe cô giảng bài,về nhà chăm học bài và luyện viết nên trong học tập có rất nhiều tiến bộ.Tiêu biểu như các em sau: Uyªn, H¹nh, Thanh....
 +Các em hưởng ứng tích cực phong trào thi đua chào mừng 79 năm ngày TL ĐTNCS HCM
 +Hạn chế: Một số ít em chưa có ý thứ trong học tập, còn thiếu sách vở và đồ dùng học tập, ngồi trong lớp hay nói chuyện và làm việc riêng,không chú ý nghe cô giảng bài
 2 . Phương hướng hoạt động của tuần 30
 - Ổn định và duy trì tốt các nè nếp học tập.
 - Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục thiếu sót của tuần qua
 - Tiếp tụcduy trì nề nếp hoạt động tập thể ngoài giờ lên lớp,duy trì công tác vệ sinh cá nhân và vệ sinh trường lớp sạch sẽ...
 -Hưởng ứng phong trào thi đua mới do liên đội phát động. 
KÍ DUYỆT GIÁO ÁN
 BGH Tổ trưởng CM