Giáo án 3 cột - Tuần 23 - 2 buổi - Lớp 1

TuÇn 23
Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011
 TIẾNG VIỆT
oanh - oach
I. MỤC TIÊU:
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc: oanh, oach, doanh tr¹i, thu ho¹ch
- §äc ®­ỵc c¸c tõ vµ c¸c c©u øng dơng cđa bµi
- LuyƯn nãi ®­ỵc tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: Nhµ m¸y, cưa hµng, doanh tr¹i
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
30’
4’
1’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1 Ý 1
* Dạy vần oanh
Lớp cài vần oanh.
Gọi 1 HS phân tích vần oanh.
HD đánh vần vần oanh.
Cài tiếng doanh.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng doanh.
Gọi phân tích tiếng doanh. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng doanh. 
Dùng tranh giới thiệu từ “doanh tr¹i”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh vần tiếng doanh, đọc trơn từ “doanh tr¹i”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Dạy vần oach.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 2: MT2 
HD viết bảng con: oanh, oach, doanh tr¹i, thu ho¹ch.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT1 Ý 2
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT2
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:MT2
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
? Em thÊy c¶nh g× trong tranh?
? Trong c¶nh ®ã em thÊy nh÷ng g×?
? Cã ai ë trong c¶nh? Hä ®ang lµm g×?
? Em h·y nãi vỊ 1 cưa hµng hoỈc 1 doanh tr¹i gÇn n¬i em ë 
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần oanh, oach. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc theo: oanh oach
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng doanh.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
§¹o ®øc
§i bé ®ĩng quy ®Þnh
I. Mơc tiªu: 
- Ph¶i ®i bé trªn vØa hÌ, nÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ ph¶i ®i s¸t lỊ ®­êng. Qua ®­êng ë ng· ba, ng· t­ ph¶i ®i theo ®Ìn hiƯu vµ ®i vµo v¹ch quy ®Þnh.
- §i bé ®ĩng quy ®Þnh lµ b¶o ®¶m an toµn cho b¶n th©n vµ mäi ng­êi. 
- HS thùc hiƯn ®i bé ®ĩng quy ®Þnh.
** KNS: Kĩ năng an tồn khi đi bộ; phê phán, đánh giá những hành vì đi bộ khơng đúng quy định.
II. Phương pháp – kĩ thuật:
Trị chơi, thảo luận nhĩm.
III. ChuÈn bÞ: 
Vë BT ®¹o ®øc 1. Ba chiÕc ®Ìn hiƯu mµu ®á, vµng, xanh lµm b»ng b×a cøng h×nh trßn, ®­êng kÝnh 15 - 20 cm.
C¸c §iỊu 3, 6, 18, 26 C«ng ­íc quèc tÕ vỊ quyỊn trỴ em.
IV. Ho¹t ®éng d¹y- häc
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
5’
1. Giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị:
 Ho¹t ®éng 1: MT1,2
- HS lµm BT 1
GV treo tranh vµ hái: ë thµnh phè ®i bé ph¶i ®i ë phÇn ®­êng nµo ? ë n«ng th«n khi ®i bé ph¶i ®i ë phÇn ®­êng nµo ? T¹i sao ? 
KL: ë n«ng th«n cÇn ®i s¸t lỊ ®­êng, ë thµnh phè cÇn ®i trªn vØa hÌ. Khi ®i qua ®­êng, cÇn ®i theo chØ dÉn cđa ®Ìn tÝn hiƯu vµ ®i vµo v¹ch quy ®Þnh.
- HS lµm BT 2
Tranh 1: §i bé ®ĩng quy ®Þnh
Tranh 2: B¹n nhá ch¹y ngang qua ®­êng lµ sai quy ®Þnh.
Tranh 3: 2 b¹n sang ®­¬ng ®i ®ĩng quy ®Þnh.
 Ho¹t ®éng 3: MT3
GV vÏ s¬ ®å ng· t­ cã v¹ch quy ®Þnh cho ng­êi ®i bé vµ chän HS vµo c¸c nhãm. GV phỉ biÕn luËt ch¬i. Khen nh÷ng b¹n ®i ®ĩng quy ®Þnh.
2. Cđng cè - dỈn dß: 
- ë Thµnh phè ph¶i ®i ë phÇn ®­êng nµo ? ë n«ng th«n ph¶i ®i theo phÇn ®­êng nµo ?
- ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau: Häc tiÕp tiÕt 2
Thảo luận nhĩm.
HS thảo luận cặp đơi
HS tr×nh bµy ý kiÕn TL.
HS lµm bµi
Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
Trß ch¬i
HS ®eo biĨn vÏ h×nh « t« trªn ngùc hoỈc ®Çu. Mçi nhãm chia thµnh 4 nhãm nhá ®øng ë phÇn ®­êng tiÕn hµnh ch¬i trß ch¬i. C¶ líp nhËn xÐt.
Thủ cơng
KỴ c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu
I. Mơc tiªu: 
HS kỴ ®­ỵc ®o¹n th¼ng, kỴ ®­ỵc c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
II. ChuÈn bÞ: 
GV: h×nh vÏ mÉu c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu
HS: Bĩt ch×, th­íc, 1 tê giÊy vë cã kỴ «.
III Ho¹t ®éng d¹y- häc
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
5’
1. GV giíi thiƯu bµi, ghi ®Ị:
Ho¹t ®éng 1: MT bài
* GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt:
HD HS quan s¸t vµ tr¶ lêi
* HD mÉu:
HD c¸ch kỴ 2 ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu.
* HS thùc hµnh:
GV quan s¸t, uèn n¾n nh÷ng HS cßn lĩng tĩng.
2. Củng cố - dặn dị: 
- GV nhËn xÐt giê häc, dỈn: HS chuÈn bÞ giÊy mµu cã kỴ « vµ 1 tê giÊy vë HS cã kỴ «, bĩt ch×, th­íc kỴ, kÐo, hå d¸n, vë thđ c«ng: “C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt”
2 ®o¹n th¼ng AB vµ CO c¸ch ®Ịu 3 «. HS quan s¸t vµ kĨ tªn nh÷ng vËt cã c¸c ®o¹n th¼ng c¸ch ®Ịu nhau.
HS thùc hµnh trªn tê giÊy vë kỴ «, ®¸nh dÊu 2 ®iĨm A, B, kỴ nèi 2 ®iĨm ®ã, ®­ỵc ®o¹n th¼ng AB. HS kỴ tõ tr¸i sang ph¶i.
§¸nh dÊu 2 ®iĨm C, O vµ kỴ tiÕp ®o¹n th¼ng CD c¸ch ®Ịu AB.
 Rèn TIẾNG VIỆT
oanh - oach
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: tồn bài.
- Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nĩi từ theo chủ đề: Nhµ m¸y, cưa hµng, doanh tr¹i.
- Làm bài trong VBT.
II. CHUẨN BỊ:
Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
35’
30’
4’
1’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1 
Gọi học sinh đọc toàn bài.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 2: MT2 
HD viết bảng con: từ ứng dụng
GV nhận xét và sửa sai.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT1 
Gọi học sinh đọc toàn bài.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 2:MT2
- Viết vở trắng: từ và đoạn thơ ứng dụng.
GV chấm nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
 - Nhìn tranh, mỗi em nĩi một câu về chủ đề Nhµ m¸y, cưa hµng, doanh tr¹i.
Tiết 3
Hoạt động 1: MT4 
Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT.
GV chấm nhận xét và sửa sai.
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: nĩi câu từ có vần oanh, oach. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-20 em
-Toàn lớp viết.
-Học sinh đọc 10 em CN – ĐT.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh luyện nói cho trọn câu.
- Thi đua làm bài.
- Hai dãy thi đua
- Chuẩn bị bàisau.
Thø ba ngµy th¸ng 2 n¨m 2011
 TIẾNG VIỆT
Oat - o¨t
I. MỤC TIÊU:
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t
- §äc ®­ỵc c¸c tõ vµ c¸c c©u øng dơng cđa bµi
- LuyƯn nãi ®­ỵc tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: Phim ho¹t h×nh 
II. §å dïng d¹y häc
- GV: tranh minh ho¹ tõ kho¸, phÇn c©u vµ phÇn luyƯn nãi
- HS: Bé ®å dïng häc TV 1
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
30’
4’
1’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1 Ý 1
* Dạy vần oat
Lớp cài vần oat.
Gọi 1 HS phân tích vần oat.
HD đánh vần vần oat.
Cài tiếng ho¹t
GV nhận xét và ghi bảng tiếng ho¹t
Gọi phân tích tiếng ho¹t 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng ho¹t. 
Dùng tranh giới thiệu từ “ho¹t h×nh”.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đánh đọc trơn từ “ho¹t h×nh”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Dạy vần OĂT.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 2: MT2 
HD viết bảng con: oat, o¨t, ho¹t h×nh, lo¾t cho¾t.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT1 Ý 2
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT2
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:MT2
- Giáo viên cho học sinh viết vào vở tập viết.
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
- HS ®äc tªn bµi luyƯn nãi 
- HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm 
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy nhãm kh¸c
bỉ sung. 
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần oat, oăt. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc theo: oanh oach
-Cài bảng cài.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Tiếng ho¹t.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
TỐN
VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc
I. Mơc tiªu:
- HS b­íc ®Çu biÕt dïng th­íc cã v¹ch chia thµnh tõng cm ®Ĩ vÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi d­íi 10 cm
II. §å dïng d¹y- häc
- GV, HS: Th­íc cã v¹ch chia thµnh tõng cm
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
5’
1. D¹y häc bµi míi.
HĐ1: MT bài
* GV h­íng dÉn HS thùc hiƯn c¸c thao t¸c 
- §Ỉt th­íc lªn tê giÊy tr¾ng, tay tr¸i gi÷ th­íc, tay ph¶i cÇm bĩt chÊm  ... vần uª.
Gọi 1 HS phân tích vần uª.
HD đánh vần vần uª .
Cài tiếng huƯ.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng huƯ.
Gọi phân tích tiếng huƯ. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng huƯ. 
Dùng tranh giới thiệu từ “b«ng huƯ”.
Cài từ b«ng huƯ.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đọc trơn từ “b«ng huƯ”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Dạy vần uy.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 2: MT2 
HD viết bảng con: uª, uy, b«ng huƯ, huy hiƯu.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT1 Ý 2
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT2
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:MT2
- HS ®äc bµi viÕt: 2 HS
- GV h­íng dÉn HS viÕt trªn dßng kỴ ly
- HS viÕt bµi vµo vë TËp viÕt
- GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cđa HS
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
- HS quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm 
- Em thÝch ®i lo¹i ph­¬ng tiƯn nµo nhÊt?
- ®¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy .
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần uª, uy. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc theo: uª, uy
-Toàn lớp.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Toàn lớp
-Tiếng huƯ.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
To¸n
C¸c sè trßn chơc
I. Mơc tiªu:	
- NhËn biÕt vỊ sè l­ỵng, ®äc, viÕt c¸c sè trßn chơc ( tõ 10 ®Õn 90 )
- BiÕt so s¸nh c¸c sè trßn chơc
II. §å dïng d¹y- häc: GV, HS: Bé ®å dïng häc to¸n
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
5’
1. D¹y häc bµi míi.
HĐ1: MT bài
1. Giíi thiƯu c¸c sè trßn chơc:
- GV h­íng dÉn HS lÊy 1 bã chơc que tÝnh vµ nãi: “ Cã 1 chơc que tÝnh”
- GV: “ Mét chơc cßn gäi lµ bao nhiªu?” ( m­êi ). GV viÕt: 10
- GV h­íng dÉn HS lÊy 2 bã chơc que tÝnh vµ nãi: “ Cã 2 chơc que tÝnh”
- GV: “ Hai chơc cßn gäi lµ bao nhiªu?” ( hai m­¬i ). GV viÕt: 20
- GV h­íng dÉn c¸c sè tõ 30 ®Õn 90: t­¬ng tù 
-GV h­íng dÉn HS ®Õm theo chơc tõ 1 chơc ®Õn 9 chơc vµ ng­ỵc l¹i.
- Yªu cÇu HS ®äc c¸c sè trßn chơc tõ 10 ®Õn 90 vµ ng­ỵc l¹i
- GV giíi thiƯu: C¸c sè trßn chơc tõ 10 ®Õn 90 lµ nh÷ng sè cã 2 ch÷ sè.
- VD: 30 cã hai ch÷ sè lµ 3 vµ 0
 HĐ2. MT bài
Bµi 1: HS nªu yªu cÇu
- HS lµm bµi vµo SGK
- GV kiĨm tra, giĩp ®ì HS
Bµi 2: HS nªu yªu cÇu råi tù lµm bµi
- Trß ch¬i: “ TiÕp søc” : mçi em ®iỊn 1 «; thi ®iỊn xong, ®äc sè võa ®iỊn
Bµi 3: HS tù lµm bµi vµ ch÷a bµi : Nªu c¸ch so s¸nh ( So s¸nh c¸c ch÷ sè ë hµng chơc )
2 HS ®äc kÕt qu¶ võa lµm, c¸c em kh¸c so s¸nh, nhËn xÐt
2. Cđng cè dỈn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
sè chơc
viÕt sè
®äc sè
1 chơc
10
m­êi
2 chơc 
20
hai m­¬i
3 chơc
20
ba m­¬i
4 chơc
40
bèn m­¬i
5 chơc
50
n¨m m­¬i
6 chơc
60
s¸u m­¬i
7 chơc
70
b¶y m­¬i
8 chơc
80
t¸m m­¬i
9 chơc
90
chÝn m­¬i
ViÕt ( theo mÉu )
ViÕt sè
®äc sè
®äc sè
viÕt sè
20
s¸u m­¬i
10
t¸m m­¬i
90
n¨m m­¬i
70
ba m­¬i
* ba chơc ..... bèn chơc . ...
20 ...... 80.......
 , =
20.....10 40.... 80 90.....60
30.....40 60....60 50...70 
Thø s¸u ngµy th¸ng 2 n¨m 2011
 TIẾNG VIỆT
U¬ - Uya
I. MỤC TIÊU:
- HS ®äc vµ viÕt ®­ỵc: u¬, uya, hu¬ vßi, ®ªm khuya
- §äc ®­ỵc c¸c tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng cđa bµi
- LuyƯn nãi ®­ỵc tõ 2 - 4 c©u theo chđ ®Ị: S¸ng sím, chiỊu tèi, ®ªm khuya
 II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: Tranh minh họa các từ khóa, câu ứng dụng, tranh luyện nói.
Học sinh: Sách Tiếng Việt – Bảng.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
30’
4’
1’
1. Các hoạt động: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: MT1 Ý 1
* Dạy vần u¬
Lớp cài vần u¬.
Gọi 1 HS phân tích vần u¬.
HD đánh vần vần u¬ .
Cài tiếng hu¬.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hu¬.
Gọi phân tích tiếng hu¬. 
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hu¬. 
Dùng tranh giới thiệu từ “hu¬ vßi”.
Cài từ hu¬ vßi.
Trong từ có tiếng nào mang vần mới học?
Gọi đọc trơn từ “hu¬ vßi”.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
* Dạy vần uya.
(Qui trình tương tự)
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
Hoạt động 2: MT2 
HD viết bảng con: u¬, uya, hu¬ vßi, ®ªm khuya.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT1 Ý 2
- Hỏi tiếng mang vần mới học trong từ: 
- Cho học sinh đọc từ ứng dụng
- Giáo viên giải thích các từ ngữ này.
- Giáo viên đọc mẫu.
Tiết 2
Hoạt động 1: MT2
- Giáo viên cho đọc các từ ngữ ứng dụng.
- Giáo viên cho học sinh nhận xét tranh.
- Đọc câu ứng dụng.
- Giáo viên chỉnh sửa.
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng.
Hoạt động 2:MT2
- HS ®äc bµi viÕt: 2 HS
- GV h­íng dÉn HS viÕt trªn dßng kỴ ly
- HS viÕt bµi vµo vë TËp viÕt
- GV chÊm vµ nhËn xÐt bµi cđa HS
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
- Nhìn tranh mỗi bạn nĩi 1 câu về chủ đề luyện nĩi?
- Đ¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy .
2. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: Tìm tiếng, từ có vần u¬, uya. Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
3. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Học sinh đọc theo: u¬, uya
-Toàn lớp.
-HS phân tích, cá nhân 1 em.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Toàn lớp.
-CN 1 em
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-Toàn lớp
-Tiếng hu¬.
-CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
-3 em
-1 em.
-Toàn lớp viết.
-HS đánh vần, đọc trơn từ, CN 4 em 
-HS nêu.
-Học sinh đọc CN – ĐT.
-Học sinh thảo luận nêu nhận xét.
- Học sinh đọc câu ứng dụng CN-ĐT.
-Học sinh đọc 2 – 3 em.
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh đọc tên bài.
- Học sinh luyện nói và trả lời cho trọn câu.
- Thi đua hai nhóm. Nhóm nào nhanh, đúng được tuyên dương.
- Chuẩn bị bài sau.
To¸n 
LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu: 
- KÜ n¨ng céng, trõ nhÈm, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 20; vƠ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc.
- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc.
II. §å dïng d¹y- häc
- GV, HS: Th­íc cã v¹ch chia thµnh tõng cm
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc	
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
5’
1. D¹y häc bµi míi.
HĐ1: MT bài
- HD HS lµm bµi tËp 
 Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cđa bµi
- 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- D­íi líp tù nhÈm vµ viÕt kÕt qu¶; nhËn xÐt bµi trªn b¶ng
Bµi 2: HS ®äc ®Ị bµi
- HS tù chän sè lín nhÊt vµ sè bÐ nhÊt råi khoanh trßn
- HS nªu miƯng kÕt qu¶
Bµi 3: HS nªu nhiƯm vơ ph¶i lµm
- HS tù vÏ ®o¹n th¼ng ( 4 cm )
- C¸c em ®ỉi chÐo vë, kiĨm tra b»ng th­íc xem b¹n vÏ ®o¹n th¼ng cã ®ĩng b»ng 4 cm kh«ng
Bµi 4: HS tù lµm bµi ( §é dµi ®o¹n th¼ng
AC b»ng tỉng ®é dµi ®o¹n th¼ng AB vµ BC ).
- GV chÊm ®iĨm 1 sè bµi cđa HS ® NhËn xÐt.
2. Cđng cè dỈn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
TÝnh 
12 + 3 = 15 + 4 = 8 + 2 =
15 - 3 = 19 - 4 = 17 - 3 =
HS nªu miƯng kÕt qu¶
VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 4cm
 A B 
- HS tr×nh bµy lêi gi¶i
- 1 HS lµm bµi trªn b¶ng
Rèn TIẾNG VIỆT
U¬ - Uya
I. MỤC TIÊU:
- Đọc được: tồn bài.
- Viết được: từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Luyện nĩi từ theo chủ đề: S¸ng sím, chiỊu tèi, ®ªm khuya
- Làm bài trong VBT.
II. CHUẨN BỊ:
Sách Tiếng Việt – Bảng, vbt.	
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
35’
30’
4’
1’
Tiết 1
Hoạt động 1: MT1 
Gọi học sinh đọc toàn bài.
GV nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 2:MT2
- HD viết bảng con: từ ứng dụng 
- Viết vở: từ và đoạn thơ ứng dụng.
GV chấm nhận xét và sửa sai.
Hoạt động 3: MT3.
- Đọc tên bài luyện nói.
 - Nhìn tranh, mỗi em nĩi một câu về chủ đề: S¸ng sím, chiỊu tèi, ®ªm khuya
Tiết 2
Hoạt động 1: MT4 
Hướng dẫn học sinh làm bài trong VBT.
GV chấm nhận xét và sửa sai.
4. Củng cố:
- Đọc lại toàn bài.
- Trò chơi: nĩi câu từ có vần u¬, uya Giáo viên cho thi đua giữa 2 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều, tuyên dương.
5. Tổng kết – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
-15 em
- Học sinh viết nắn nót.
- Học sinh luyện nói cho trọn câu.
- Thi đua làm bài.
- Hai dãy thi đua
- Chuẩn bị bài sau.
Rèn To¸n 
LuyƯn tËp chung
I. Mơc tiªu: 
- Rèn kÜ n¨ng céng, trõ nhÈm, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 20; vƠ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho tr­íc.
- Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n cã néi dung h×nh häc.
Làm bài trong VBT
II. §å dïng d¹y- häc
- GV, HS: Th­íc cã v¹ch chia thµnh tõng cm
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc	
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
30’
5’
1. D¹y häc bµi míi.
HĐ1: MT bài
- HD HS lµm bµi tËp 
 Bµi 1: HS nªu yªu cÇu cđa bµi
- HS lªn b¶ng ch÷a bµi
- GV nhËn xÐt sửa sai
Bµi 2: HS ®äc ®Ị bµi
- HS tù chän sè lín nhÊt vµ sè bÐ nhÊt råi khoanh trßn
- HS nªu miƯng kÕt qu¶
Bµi 3: HS nªu nhiƯm vơ ph¶i lµm
- HS tù vÏ ®o¹n th¼ng (7 cm )
- C¸c em ®ỉi chÐo vë, kiĨm tra b»ng th­íc
Bµi 4: HS tù lµm bµi 
- GV chÊm ®iĨm 1 sè bµi cđa HS ® NhËn xÐt.
2. Cđng cè dỈn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc.
- HS vỊ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
- D­íi líp tù nhÈm vµ viÕt kÕt qu¶; nhËn xÐt bµi trªn b¶ng
HS nªu miƯng kÕt qu¶
VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi 7cm
 A B 
- HS tr×nh bµy lêi gi¶i
- 1 HS lµm bµi trªn b¶ng