Giáo án bài dạy các môn khối 1 - Tuần 8 - Cấn Thị Vân

 Thø n¨m ngµy 29 thµng 10 n¨m 2009	
HỌC VẦN
Bài 33: ÔI – ƠI
I/ Mục tiêu:
v Học sinh dọc và viết được ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
v Nhận ra các tiếng có vần ôi – ơi. Đọc được từ, câu ứng dụng.
v Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Lễ hội.LuyƯn nãi 2-3 c©u.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh.
v Học sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học: 
*Néi dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Bµi cị
Bµi míi
*H§1:
*H§2:
*Hoạt động 3:
*Ho¹t ®éng 4
Tiết 2:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4: 
Cđng cè –dỈn dß
Gv ®äc cho hs viÕt b¶ng con theo tỉ oi, ai, nhµ ngãi, gµ m¸i.
-2 hs ®äc c¸c tõ øng dơng.
-1 hs ®äc c©u øng dơng.
Gv nhËn xÐt , cho ®iĨm
-Gv giíi thiƯu vÇn «i, ¬i ghi b¶ng
Dạy vần
Cho học sinh gắn bảng gắn 
H: Đây là vần gì?
-Phát âm: ôi.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ôi.
-Hướng dẫn HS đánh vần vần ôi.
-Đọc: ôi.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: ổi.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng ổi. 
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng ổi.
-Đọc: ổi.
-Treo tranh giới thiệu: Trái ổi.
-Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc.
-Đọc phần 1.
*Viết bảng: ơi.
-H: Đây là vần gì?
-Phát âm: ơi.
-Hướng dẫn HS gắn vần ơi.
-Hướng dẫn HS phân tích vần ơi.
-So sánh:
+Giống: i cuối.
+Khác: ô - ơ đầu
-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần ơi.
-Đọc: ơi.
-Hướng dẫn học sinh gắn tiếng bơi.
-Hướng dẫn học sinh phân tích tiếng bơi.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng bơi.
-Đọc: bơi.
-Treo tranh giới thiệu: bơi lội.
-GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc từ bơi lội.
-Đọc phần 2.
-Đọc bài khóa.
Đọc từ ứng dụng.
 cái chổi	ngói mới
 thổi còi	đồ chơi
Giảng từ
-Hướng dẫn nhận biết tiếng có ôi – ơi.
-Hướng dẫn đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
Viết bảng con: 
ôi, ơi, trái ổi, bơi lội.
-Hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét, sửa sai.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết
LuyƯn tËp
Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Treo tranh giới thiệu câu
-Đọc câu ứng dụng:
Bé trai , bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
-Giáo viên đọc mẫu.
-Đọc toàn bài.
.Luyện nói:
-Chủ đề: Lễ hội.
-Treo tranh:
-H: Tranh vẽ gì?
-H: Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?
-H: Quê em có những lễ hội gì? Vào mùa nào?
-H: Trong lễ hội thường có những gì?
-H: Ai đưa em đi dự lễ hội?
-H: Qua ti vi hoặc nghe kể em thích lễ hội nào nhất?
-Nêu lại chủ đề: Lễ hội.
Luyện viết.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét
*-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: bà nội, chơi bi ...
-Dặn HS học thuộc bài. ChuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc.
Hs nh¾c l¹i
Học sinh gắn âm ôvà âm i
Vần ôi
Cá nhân, lớp.
Vần ôi có âm ô đứng trước, âm i đứng sau: Cá nhân
Ô – i – ôi: cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Tiếng ổi có âm ô đứng trước âm i đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm ô.
Ô – i – ôi – hỏi – ổi: cá nhân.
Cá nhân, lớp.
Hs g¾n tõ tr¸i ỉi
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm.
Vần ơi.
Cá nhân, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Vần ơi có âm ơ đứng trước, âm i đứng sau: cá nhân.
So sánh.
Ơ – i – ơi: cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn.
Tiếng bơi có âm b đứng trước, vần ơi đứng sau: cá nhân.
Bờ – ơi – bơi: cá nhân, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hs g¾n tõ b¬i léi
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Hs kh¸ giái gi¶i thÝch tõ
chổi, mới, thổi, chơi.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
học sinh viết bảng con.
2 – 3 em đọc
Cá nhân, lớp.
2 em đọc.
Nhận biết tiếng có ơi.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
Hs kha giái tr¶ lêi 4-5 c©u
Tranh vẽ về lễ hội.
Học sinh trả lời tự nhiên: có cờ hội, mọi người mặc đẹp...
Tự trả lời.
Cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui...
Tự trả lời.
Tự trả lời.
Viết vào vở tập viết.
 ĐẠO ĐỨC
TiÕt 8: GIA ĐÌNH EM (TIẾP THEO)
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ và anh chị.
v Yêu quí gia đình mình.Gia ®×nh cã 2 con gãp phÇn h¹n chÕ gia t¨ng d©n sè, gãp phÇn cïng céng ®ång BVMT
v Quí trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh, đồ dùng cho học sinh chơi sắm vai.
v Học sinh: Sách bài tập đạo đức.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1.ỉn ®Þnh tỉ chøc
2.Bµi cị
-Gäi hs tr¶ lêi: Gia ®×nh con cã nh÷ng ai? Mäi ng­êi trong gia ®×nh con ®èi xư víi nhau nh­ thÕ nµo?
Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
3.Bµi míi
Néi dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*H§1:
*Hoạt động 2: Cho hs chơi trò chơi: “Đổi nhà”.
*Hoạt động 3: §ãng vai
*Hoạt động 4:
Cđng cè –dỈn dß
*Giới thiệu bài: Gia đình em
*-Cách chơi: Học sinh đứng thành vòng tròn điểm danh 1 2 3 cho đến hết. Người số 1 và 3 nắm tay nhau tạo thành nhà, người số 2 đứng giữa tượng trưng cho gia đình. Khi giáo viên hò “đổi nhà” người số 2 đổi chỗ cho nhau, nếu em nào không có nhà sẽ ra ngoài làm quản trò.
Em cảm thấy thế nào khi bị mất nhà, có nhà?
-Kết luận: Gia đình là nơi em được cha mẹ và những người trong gia đình che chở, yêu thương, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.Gia ®×nh chØ nªn cã 1-2 con ®Ĩ gãp phÇn h¹n chÕ gia t¨ng d©n sè, gãp phÇn cïng céng ®ångBVMT
*3 em đóng vai tiểu phẩm “Chuyện của bạn Long”.
-Các vai: Long, mẹ Long, các bạn Long.
H: Em có nhận xét gì về việc làm của Long? Long đã vâng lời mẹ chưa?
H: Điều gì sẽ xảy ra khi Long không vâng lời mẹ?
Học sinh tự liên hệ.
H: Sống trong gia đình, em được bố mẹ quan tâm như thế nào?
H: Em đã làm gì để bố mẹ vui lòng?
-Gọi 1 số em trình bày trước lớp.
*Kết luận chung: Trẻ em có quyền có gia đình, được sống cùng cha mẹ. Được cha mẹ yêu thương, che chở, chăm sóc, nuôi dưỡng, dạy bảo.
-Cần thông cảm, chia sẻ với những bạn thiệt thòi không được sống cùng gia đình.
-Trẻ em phải có bổn phận yêu quí gia đình, kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ.
Giáo viên bắt cho cả lớp bài hát “Cả nhà thương nhau”.
*H: Học bài gì? (Gia đình em).
H: Em phải làm gì để mọi người trong gia đình vui lòng? (Ngoan, học giỏi, vâng lời...)
-Phải vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị.
VỊ nhµ häc bµi chuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc
Học sinh đọc lại đề.
Học sinh nghe giáo viên hướng dẫn.
Học sinh chơi – Trả lời 1 số câu hỏi:
Gọi 1 em lên nhắc lại kết luận.
Hs theo dõi và thảo luận
Mẹ chuẩn bị đi làm, dặn Long: Long ơi! Mẹ đi làm, con ở nhà học bài và trông nhà cho mẹ.
Long đang ngồi học thì các bạn rủ đi đá bóng. Long đi đá bóng với các bạn.
Long chưa vâng lời mẹ.
Không học xong bài, làm mẹ buồn...
Học sinh hoạt động thảo luận theo nhóm 2.
Hs trình bày trước lớp.
2 em nhắc lại ý 1.
2 em nhắc lại ý 2.
2 em nhắc lại ý 3.
Học sinh theo dõi.
Hát cả lớp, nhóm, cá nhân.
TOÁN
TiÕt 29: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Học sinh củng cố về
v Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
v Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp.
v Giáo dục học sinh ham học toán.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Sách. mẫu vật.
v Học sinh: Bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu:
1.Bµi cị
-Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 4.
 3 + 1 =	2 + 2 =	1 + 3 =	2 + ... = 4	... + 1 = 4	4 = 3 + ... 
-NhËn xÐt vµ cho ®iĨm.
2.Bµi míi
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
Cđng cè –dỈn dß
Oân bảng cộng 
Bài 1: 
Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 1.
-Lưu ý: Viết số thẳng cột với nhau.
Giáo viên nhận xét, sửa sai 
Yêu cầu học sinh đọc thuộc bảng cộng 4 
Vận dụng thực hành 
Bài 2: 
Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 
VD: Lấy 1 cộng 1 bằng 2. Viết 2 vào ô trống:
 +1
1 2
Bài 3:
 Giáo viên treo tranh 
-H: Ta phải làm bài này như thế nào?
Bài 4:
 Giáo viên treo tranh 
-Gọi học sinh nêu bài toán.
-H: Ta nên viết phép tính như thế nào?
-Gọi 1 học sinh lên bảng làm.
-Thu bài, chấm.
*-Cho học sinh thi gắn phép tính đúng o + o = 4, o + o = 3
-Về tập làm 1 số bài tập, học thuộc phép cộng trong phạm vi 4.ChuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc
Yêu cầu tính theo hàng dọc. Học sinh làm bài.
 3 2 2 1 1 
+	 + + + +
1 1 2 2 3
4 3 4 3 4
Học sinh lần lượt lên làm bài .
Học sinh đổi vở sửa bài .
Học sinh đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn, cả lớp
Dßng 1 dµnh cho hs kh¸ giái
Viết số thích hợp vào ô trống:
Hs lµm bµi
 +1 +2
1 2 1	3
 +1 +2
2	3 2	4
Lấy 1 + 1 = 2, lấy 2 + 1 = 3. Viết 3 vào sau dấu =
Học sinh quan sát tranh.
Cộng từ trái sang phải .Học sinh lên bảng , cả lớp làm vào bài .
2 + 1 + 1 = 4	
1 + 2 + 1 = 4
Đổi vở chữa bài 
Viết phép tính thích hợp
Dµnh cho hs kh¸ giái
Học sinh quan sát tranh , nêu bài toán
H :Có 1 bạn cầm bóng, 3 bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả mấy bạn?
Học sinh nêu 1 + 3 = 4.
Học sinh tự viết vào các ô trống 
1
+
3
=
4
Đổi vở chữa bài .
 Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2009
HỌC VẦN
Bµi 34: UI – ƯI
I/ Mục tiêu:
v Học sinh dọc và viết được ui, ưi, đồi núi, gửi thư.
v Nhận ra các tiếng có vần ui - ưi. Đọc được từ, câu ứng dụng.
v Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đồi núi.LuyƯn nãi 2-3 c©u.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh.
v Học sinh: Bộ ghép chữ.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1.Bµi cị
-Học sinh đọc ... äc ăn uống. BiÕt ¨n nhiỊu lo¹i thøc ¨n vµ aÊn đủ no, uống đủ nước.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Tranh, sách
v Học sinh: Sách.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1.Bµi cị
H: Nêu cách rửa mặt hợp vệ sinh?
Gv nhËn xÐt ,®¸nh gi¸.
2.Bµi míi
Néi dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1:
*Hoạt động 2:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4:
Cđng cè –dỈn dß
*Giới thiệu bài: Ăn uống hàng ngày.
-Trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, uống nước, vào hang”.
-Giáo viên hướng dẫn chơi
*Học sinh kể tên những thức ăn, đồ uống ta thường ăn hàng ngày.
H: Các em thích loại thức ăn nào trong số đó?
H: Kể tên các loại thức ăn có trong tranh?
-Giáo viên động viên hs nên ăn nhiều loại T¡ sẽ có lợi cho sức
khỏe.
Học sinh quan sát sách giáo khoa.
H: Hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?
H: Hình nào cho biết các bạn học tập tốt?
H: Hình nào thể hiện bạn có sức khỏe tốt?
-Kết luận: Chúng ta phải ăn uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khỏe và học tập tốt.
Hoạt động cả lớp.
H: Khi nào chúng ta cần phải ăn uống?
H: Hàng ngày em ăn mấy bữa, vào lúc nào?
H: Tại sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính?
*-Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ”
-Thực hành ăn uống hàng ngày tốt.
Xem tr­êc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc.
Học sinh chơi.
Học sinh suy nghĩ.
1 số em lên kể trước lớp.
Tự trả lời.
Tự trả lời.
Nhắc lại.
Học sinh mở sách, xem tranh.
Khi đói và khát.
Tự trả lời.Hs giái biÕt t¹i sao kh«ng nªn ¨n vỈt
Để bữa ăn chính được nhiều và ngon miệng.
 TOÁN
TiÕt 31: LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
v Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5.
v Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép cộng.
v Giáo dục cho học sinh ham học toán.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Sách, tranh.
v Học sinh: Sách, bảng gắn.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1.Bµi cị Gäi hs lªn b¶ng lµm
3 + 2 =	5 = 3 + £	3	1	2
4 + £ = 5	 5 = 4 + £ 	 + 2 + 4 +3
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm 
2.Bµi míi
*Néi dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*H§ 1:
*Hoạt động 2
*Hoạt động 3:
Cđng cè dỈn dß
*Giới thiệu bài: Luyện tập.
Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài 1: 
-Cho cả lớp đọc bảng cộng trong phạm vi 5.
-3 em lên làm bài trên bảng.
Gọi học sinh nhận xét 2 phép tính.
Bài 2: 
Tính theo hàng dọc, viết số thẳng với các số ở trên.
Bài 3: Hs nªu yªu cÇu bµi tËp
Nªu c¸ch lµm
-3 em sửa bài.
Bài 4: 
H: Muốn điền dấu ta phải làm gì trước?
Bài 5:
 a/Gắn 3 con mèo và 2 con mèo.
-Gọi học sinh nêu đề toán, trả lời, phép tính.
b/-Cho xem tranh. Nêu đề bài.
-Chơi trò chơi : Dán hoa.
-Dặn học sinh về ôn bài.
NhËn xÐt tiÕt häc
Nêu yêu cầu: TÝnh
Hs lµm miƯng theo h® nèi tiÕp
Đọc đồng thanh.
1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5
1+2=3 2+2=4 3+2=5
1+3=4 2+3=5
1+4=5
3 + 2 = 2 + 3. 4+1=1+4 Trong phép cộng, khi đổi chỗ các số, kết quả không thay đổi.
Làm bài vµo vë
 2 1 3 2 4 2
+2 +4 +2 +3 +1 +1
 4 5 5 5 5 3
Gäi hs ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi 
Tính:
Lấy số thứ 1 cộng số thứ 2 và cộng số thứ 3.
2+ 1+ 1=4 3+ 1+ 1=5
1+2 +1= 4 1+3+1=5
Dßng 2 dµnh cho hs kh¸ giái
Gäi hs lµm vµ ch÷a bµi
Điền dấu > < =
Ta phải tính sau đó so sánh 2 bên để điền dấu.
-Gäi hs lªn b¶ng lµm vµ ch÷a bµi
3+2= 5 4> 3+1 2+3=3+2
3+1< 5 4< 2+3 1+4=4+1
Nêu đề bài: Có 3 con mèo và 2 con mèo. Hỏi có tất cả mấy con mèo?
1 em trả lời. Nêu phép tính:
3
+
2
=
5
HoỈc 2 + 3 = 5
Có 1 con chim và 4 con chim. Hỏi có tất cả mấy con chim?
1
+
4
=
5
HoỈc 4+ 1 = 5
1 em trả lời. Làm vào sách giáo khoa:
1 + 4 = 5	4 + 1 = 5
Thø t­ ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2009
Học Vần
Bµi 37 :ÔN TẬP
I/ Mục tiêu:
v Học sinh đọc viết chắc chắn những vần kết thúc bằng i, y đã học.
v Nhận biết các vần kết thúc bằng i, y trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.
v Nghe, hiểu và kể lại ®­ỵc 1 ®o¹n truyƯn theo tranh câu chuyện: Cây khế.
II/ Hoạt động dạy và học:
1.KiĨm tra bµi cị
-Học sinh viết: ay – ây –m¸y bay-nh¶y d©y
-Đọc bài SGK.
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm
2.Bµi míi 
*Néi dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*H§ 1:
*H§ 2:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4:
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc:
*Hoạt động 2:
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt động 3:
*Hoạt động 4:.
Cđng cè dỈn dß
Giíi thiƯu bµi:
Ôn các vần vừa học. Gọi học sinh chỉ chữ và đọc âm.
Ghép chữ thành vần.
-Gọi học sinh đọc vần. Giáo viên viết bảng.
Đọc từ ứng dụng:
đôi đũa	tuổi thơ	mây bay
-Nhận biết tiếng có vần vừa ôn.
-GV đọc mẫu.
Viết từ ứng dụng:
-Giáo viên viết mẫu: 
tuổi thơ	mây bay
NhËn xÐt vµ uèn n¾n sưa sai cho hs
*Nghỉ chuyển tiết:
LuyƯn tËp
*-Đọc bài tiết 1.
-Xem tranh.
-Giới thiệu bài ứng dụng:
 Gió từ tay mẹ
 Ru bé ngủ say
 Thay cho gió trời
 Giữa trưa oi ả.
Luyện viết.
-Lưu ý nét nối giữa các chữ và các dấu.
-Thu chấm, nhận xét.
Kể chuyện: Cây khế.
-Giới thiệu câu chuyện
-GV kể chuyện lần 1.
-GV kể chuyện lần 2 có tranh minh họa.
-Gọi các nhóm lên thi tài: Mỗi nhóm gọi 5 em kể 5 tranh.
-Giáo viên theo dõi, giúp đỡ các em.
-Ý nghĩa: Không nên tham lam
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới.
-Dặn HS học thuộc bài. ChuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc.
Đọc: Cá nhân, nhóm, lớp: i – y – a – â – o – ô – ơ – u – ư – uô – ươ.
Ghép trên bảng gắn.
Đọc: Nhóm, lớp.
2 – 3 em đọc
Hs kh¸ giái gi¶i nghÜa tõ
Hs ®äc c¸ nh©n , líp
Viết vào bảng con.
Cá nhân, nhóm, lớp.
2 em đọc.
Nhận biết 1 số tiếng có vần vừa ôn.
Hs kh¸ giái ®äc tr¬n
§äc c¸ nh©n líp
Viết vở tập viết tuỉi th¬, m©y bay.
Lắng nghe.
Lắng nghe, quan sát tranh.Ê
Hs kh¸ giái kĨ ®­ỵc 2- 3 ®o¹n truyƯn theo tranh
Lên chỉ vào tranh và kể:
T1: Người anh ở riêng, chia cho em cây khế, em làm nhà cạnh cây khế...
T2: Có 1 con đại bàng bay tới ăn khế và hứa sẽ đưa em ra đảo vàng...
T3: Người em chỉ lấy 1 ít vàng trở nên giàu có.
T4: Người anh đòi em đổi cây khế lấy ruộng vườn của mình.
T5: Anh lấy quá nhiều vàng bạc nên bị rơi xuống biển.
Nhắc lại.
To¸n
KiĨm tra ®Þnh k× lÇn 1
(§Ị do BGH ra)
Toán
TiÕt 32:	SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
I/ Mục tiêu:
v Bước đầu học sinh nắm được phép cộng 1 số với 0 có kết quả là chính số đó và biết thực hành tính trong trường hợp này.
v Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp.
v Rèn kĩ năng tính toán cho học sinh.
II/ Chuẩn bị:
-Giáo viên: Sách, bộ số.
-Học sinh: Sách, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu :
1 .KiĨm tra bµi cị
-Đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 5.
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm.
2.Bµi míi
Néi dung
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1:
*Trò chơi giữa tiết:
*Hoạt dộng 2:
*Hoạt dộng 3:
Cđng cè dỈn dß
Giới thiệu ghép 1 số với 0.
3 + 0 = 3	0 + 3 = 3
-Cho học sinh xem tranh
-Giáo viên viết:
 3 + 0 = 3	0 + 3 = 3
-Giáo viên gắn 2 con gà thêm 0 con gà
-Gọi học sinh nhận xét.
-H:Cã mÊy chÊm trßn? Thªm mÊy chÊm trßn? TÊt c¶ lµ mÊy chÊm trßn?
-Ta cã phÐp tÝnh g×?
-NhËn xÐt vỊ 2 phÐp tÝnh.
GV:§ã chÝnh lµ tÝnh chÊt cđa phÐp céng.
Thực hành:
Bài 1: Tính:
1 + 0 = 	5 + 0 = 
0 + 1 = 	0 + 5 = 
0 + 2 = 	4 + 0 = 
2 + 0 = 	0 + 4 = 
Bài 2: Tính theo hàng dọc:
	L­u ý hs viÕt kÐt qu¶ th¼ng cét
Bài 3: Điền số thích hợp vào dấu chấm
1 + ... = 1	1 + ... = 2
... + 2 = 4	... + 3 = 3
2 + ... = 2	0 + ... = 0
Gv h­íng dÉn hs lµm
NhËn xÐt ch÷a bµi
Bài 4: a,Cho học sinh quan sát tranh.
-Gọi học sinh nêu đề bài, câu trả lời.
-Gọi học sinh mang bài lên đọc.
b.Hd hs lµm t­¬ng tù phÇn a
Cho hs ch¬i trß ch¬i
-Dặn học sinh về làm bài tập. 
ChuÈn bÞ bµi sau.
NhËn xÐt tiÕt häc.
3 con chim thêm 0 con chim là 3 con chim. Đọc 3 cộng 0 bằng 3: Cá nhân, lớp.
Học sinh nêu:
 3 + 0 = 3	0 + 3 = 3
Học sinh gắn:
2 + 0 = 2	0 + 2 = 2
Một số cộng với 0 bằng chính số đó.
Cã 3 chÊm trßn. Thªm 2 chÊm trßn. TÊt c¶ lµ 3 chÊm trßn.
3+0 =3 hay 0+3 =3
3 + 0 = 0 + 3
Hs nh¾c lai.
Hát múa.
Mở sách.
Gäi hs lµm bµi vµ ch÷a bµi
1 + 0 = 1	5 + 0 = 5
0 + 1 = 1	0 + 5 = 5
0 + 2 = 2	4 + 0 = 4
2 + 0 = 2	0 + 4 = 4
Hs nªu yªu cÇu bµi tËp
Hs lµm vµ ch÷a bµi
 5 3 0 0 1 
+0 +0 +2 +4 +0
 5 3 2 4 1
Hs nªu yªu cÇu bµi tËp
Hs lµm bµi vµ lªn b¶ng ch÷a bµi
1 + 0 = 1	1 + 1 = 2
2 + 2 = 4	0 + 3 = 3
2 + 0 = 2	0 + 0 = 0
Nêu bài toán.
Cã3 qu¶ t¸o, thªm 2 qu¶ t¸o. Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu qu¶ t¸o?
Học sinh viết: 
2
+
3
=
5
b.
3
+
0
=
3
Cả lớp gắn: £ + 4 = 4
 SINH HOẠT LỚP – VUI CHƠI
NhËn xÐt tiÕt häc
I/ Mục tiêu:
-vHS nắm được yêu, khuyết điểm của mình trong tuần.
-vBiết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
-vGDHS mạnh dạn và biết tự quản.
II/ Chuẩn bị:
-vGV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III/ Hoạt động dạy và học:
*Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
-vCác em chăm ngoan, lễ phép, chuyên cần, nghỉ học có phép, đi học đúng giờ.
-vChuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ. Có đầy đủ dụng cụ học tập.
-vCác em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài.
-vThi đua giành nhiều hoa điểm 10. Biết rèn chữ giữ vở.
-vNề nếp lớp tương đối tốt.
-vTồn tại còn 1 số em hay quên dụng cụ.
*Hoạt động 2: Học bài hát: “Cả nhà thương nhau”.
-vChơi trò chơi: Chuyền bóng.
*Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới
-vNhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới.