Giáo án bài học Lớp 5 - Tuần 1

LỊCH BÁO GIẢNG : Tuần 1
 (Từ:17/08-21/08/2009)
Ngày/tháng
Tiết
Mơn
Tên bài dạy
Thứ hai
17/08/2008
1
1
1
1
ĐĐ
TĐ
T
ĐL
CC
-Em là học sinh lớp 5 (tiết 1)
-Thư gửi các học sinh
-Ơn tập : Khái niệm về phân số
-Việt Nam đất nước chúng ta
Thứ ba
18/08/2008
2
1
1
1
1
T
CT
LT&C
KH
TD
-Ơn tập :Tính chất cơ bản của phân số
-Việt Nam thân yêu (Nghe-viết)
-Từ đồng nghĩa
-Sự sinh sản
- 
Thứ tư
19/08/2008
2
3
1
1
1
T
KC
TĐ
KT
MT
-Ơn tập: So sánh hai phân số
-Lý Tự Trọng
-Quang cảnh làng mạc ngày mùa
-Đính khuy 2lỗ
-Thường thức mĩ thuật:Xem tranh .hoa huệ
Thứ năm
20/08/2008
1
4
2
1
2
TLV
T
LT&C
KH
TD
-Cấu tạo của bài văn tả cảnh
Ơn tập : So sánh hai phân số ( tiếp )
-Luyện tập về từ đồng nghĩa
-Nam hay nữ
-
Thứ sáu
21/08/2008
2
5
1
1
1
TLV
T
LS
AN
SHL
-Luyện tập tả cảnh
-Phân số thập phân
-“Bình tây Đại Nguyên Sối” Trương Định
-Ơn tập một số bài hát đã học
Thứ hai 17 / 08/2009 
 Mơn : ĐẠO ĐỨC Tiết:1
EM LÀ HỌC SINH LỚP NĂM 
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường,cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập. 
 -Có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là học sinh lớp 5. 
 -Vui và tự hào là học sinh lớp 5. 
 -Học sinh khá giỏi : Biết nhắc nhở các bạn cần cĩ ý thức học tập rèn luyện.
II. CHUẨN BỊ:
 GV:-Tranh ,sgk.
 - PP: Trực quan,trò chơi,thảo luận,giảng giải. 
 HS: sgk , dụng cụ học tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
-Cho HS hát 
Hát 
2. Bài cũ:
Kiểm tra SGK
3.Bài mới:
 Giới thiệu bài mới:
- Em là học sinh lớp 5 
ĩHoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận
- Yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong SGK trang 3 - 4 và trả lời các câu hỏi. 
- HS thảo luận nhóm đôi
- Tranh vẽ gì?
-1) Cô giáo đang chúc mừng các bạn học sinh lên lớp 5.
- 2) Bạn học sinh lớp 5 chăm chỉ trong học tập và được bố khen.
- Em nghĩ gì khi xem các tranh trên?
- Em cảm thấy rất vui và tự hào.
- HS lớp 5 có gì khác so với các học sinh các lớp dưới?
- Lớp 5 là lớp lớn nhất trường.
- Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là học sinh lớp 5? Vì sao?
- HS trả lời
GV kết luận -> Năm nay em đã lên lớp Năm, lớp lớn nhất trường. Vì vậy, HS lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em HS các khối lớp khác học tập .
*Hoạt động 2:
- Hoạt động cá nhân
Học sinh làm bài tập 1 
- Nêu yêu cầu bài tập 1 
- Cá nhân suy nghĩ và làm bài.
- Học sinh trao đổi kết quả tự nhận thức về mình với bạn ngồi bên cạnh.
- 2 HS trình bày trước lớp
- Giáo viên nhận xét
GV kết luận ->Các điểm (a), (b), (c), (d), (e) là nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Bây giờ chúng ta hãy tự liên hệ xem đã làm được những gì; những gì cần cố gắng hơn .
*Hoạt động 3: -Thảoluận 
Tự liên hệ (BT 2)
GV nêu yêu cầu tự liên hệ
GV mời một số em tự liên hệ trước lớp
_ HS tự suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5
4.Củng cố:
Chơi trò chơi “Phóng viên” 
- Hoạt động lớp
- Một số học sinh sẽ thay phiên nhau đóng vai là phóng viên (Báo KQ hay NĐ) để phỏng vấn các học sinh trong lớp về một số câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học.
- Theo bạn, học sinh lớp Năm cần phải làm gì ?
- Bạn cảm thấy như thế nào khi là học sinh lớp Năm? 
- Bạn đã thực hiện được những điểm nào trong chương trình “Rèn luyện đội viên”?
- Nhận xét và kết luận.
- Học sinh đọc ghi nhớ trong SGK
5. Dặn dò
- Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này. 
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát về chủ đề “Trường em”. 
- Sưu tầm các bài báo, các tấm gương về học sinh lớp 5 gương mẫu 
 Môn:TẬP ĐỌC Tiết:1
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ hơi đúng cho.ã
 -Hiểu nội dung chính của bức thư: Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy, yêu bạn và tin tưởng rằng HS sẽ kế tục xứng đáng sự nghiệp của cha ông , xây dựng thành công nước Việt Nam mới. 
 -Học thuộc lòng một đoạn thư : “Sau 80 năm..công học tập của các em”.
 -Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, quyết tâm học tốt .
II. CHUẨN BỊ: 
 GV: -Tranh minh họa,sgk, bảng phụ viết sẵn câu văn cần rèn đọc.
 - PP: trực quan ,giảng giải,hỏi đáp ,nhóm ,luện tập.
 HS: sgk,dụng cụ học tập .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định:
-Cho HS hát
Hát 
2.KTBC: 
-Kiểm tra SGK 
- Giới thiệu chủ điểm trong tháng 
- Học sinh lắng nghe 
3. Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm mở đầu sách
- Học sinh xem các ảnh minh họa chủ điểm 
- “Thư gửi các học sinh” của Bác Hồ là bức thư Bác gửi học sinh cả nước nhân ngày khai giảng đầu tiên, khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. Thư của Bác nói gì về trách nhiệm của học sinh Việt Nam với đất nước, thể hiện niềm hi vọng của Bác vào những chủ nhân tương lai của đất nước như thế nào? Đọc thư các em sẽ hiểu rõ điều ấy.
- Học sinh lắng nghe
 Hoạt động 1: Luyện đọc
-GVgọi hs đọc tồn bài
-GV chia đoạn
-2hs đd9oc5
- Hoạt động lớp
- Yêu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn.
- Học sinh gạch dưới từ có âm tr - s
- Sửa lỗi đọc cho học sinh. 
-Giai3 nghĩa một số từ mới.
- Lần lượt học sinh đọc từ câu
Giáo viên đọc toàn bài, nêu xuất xứ.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1
- 1 học sinh đọc đoạn 1: “Từ đầu... vậy các em nghĩ sao?”
- Giáo viên hỏi:
+ Ngày khai trường 9/1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
- Đó là ngày khai trường đầu tiên của nước VNDCCH, ngày khai trường đầu tiên sau khi nước ta giành được độc lập sau 80 năm làm nô lệ cho thực dân Pháp.
Giáo viên chốt lại - ghi bảng từ khó. 
- Giải nghĩa từ: “Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa”
- Học sinh lắng nghe.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2
- Học sinh đọc đoạn 2 : Phần còn lại
- Giáo viên hỏi:
+ Sau CM tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
- Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại, làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên hoàn cầu.
- Giải nghĩa: Sau 80 năm giời nô lệ, cơ đồ, hoàn cầu.
- Học sinh lắng nghe
 + Học sinh có trách nhiệm như thế nào đối với công cuộc kiến thiết đất nước?
- Học sinh phải học tập để lớn lên thực hiện sứ mệnh: làm cho non sông Việt Nam tươi đẹp, làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang, sánh vai với các cường quốc năm châu. 
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm
- Hoạt động lớp, cá nhân
-Gvhướng dẫn hs lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn thư (đoạn 2)
- 2, 3 học sinh
- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp
- Nhận xét cách đọc
- GV theo dõi , uốn nắn
- 4, 5 học sinh thi đọc diễn cảm
GV nhận xét
- HS nhận xét cách đọc của bạn
*Hoạt động 4: Hướng dẫn HS học thuộc lòng
HS nhẩm học thuộc câu văn đã chỉ định HTL
4.củng cố:
- Yêu cầu học sinh nêu nội dung chính
-Hs nêu
- Đọc thư của Bác em có suy nghĩ gì?
-Hs trả lời
5. Dặn dò :
- Học thuộc đoạn 2
- Đọc diễn cảm lại bài 
- Chuẩn bị: “Quang cảnh làng mạc ngày mùa”
- Nhận xét tiết học 
 Mơn:TOÁN Tiết:1
ÔN TẬP: KHÁI NIỆM PHÂN SỐ
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết đọc, viết phân số,biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dưới dạng phân số
II. CHUẨN BỊ: 
 GV: -Chuẩn bị 4 tấm bìa , SGK
: -PP: trực quan ,hỏi đáp ,luyện tập 
 HS: Các tấm bìa như hình vẽ trong SGK HS
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động
Hoạt động gv
Hoạt động hs
1. Ổn định:
-Cho hs hát
Hát 
2. KTBC:
-Kiểm tra SGK - bảng con 
- Nêu cách học bộ môn toán 5
3.Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
- Hôm nay chúng ta học ôn tập khái niệm phân số
- Từng học sinh chuẩn bị 4 tấm bìa (SGK)
* Hoạt động 1:
- Tổ chức cho học sinh ôn tập
- Quan sát và thực hiện yêu cầu của giáo viên
- Yêu cầu từng học sinh quan sát từng tấm bìa và nêu: 
Ÿ Tên gọi phân số 
Ÿ Viết phân số 
Ÿ Đọc phân số
- Lần lượt học sinh nêu phân số, viết, đọc (lên bảng) đọc hai phần ba 
- Vài học sinh nhắc lại cách đọc 
- Làm tương tự với ba tấm bìa còn lại 
- Vài học sinh đọc các phân số vừa hình thành 
- Giáo viên theo dõi nhắc nhở học sinh
- Từng học sinh thực hiện với các phân số: 
- Yêu cầu học sinh viết phép chia sau đây dưới dạng phân số: 2:3 ; 4:5 ; 12:10
- Phân số tạo thành còn gọi là gì của phép chia 2:3?
- Phân số là kết quả của phép chia 2:3. 
 - Giáo viên chốt lại chú ý 1 (SGK)
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với các số: 4 ; 15 ; 14 ; 65.
- Từng học sinh viết phân số: 
 là kết quả của 4:5
 là kết quả của 12:10
- Mọi số tự nhiên viết thành phân số có mẫu số là gì?
- ... mẫu số là 1
- (ghi bảng) 
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 1.
- Từng học sinh viết phân số: 
- Số 1 viết thành phân số có đặc điểm như thế nào?
- ... tử số bằng mẫu số và khác 0. 
- Nêu VD: 
- Yêu cầu học sinh viết thành phân số với số 0.
- Từng học sinh viết phân số: 
;...
- Số 0 viết thành phân số, phân số có đặc điểm gì? (ghi bảng)
* Hoạt động 2:
* Bài tập  ... ớp đọc thầm yêu cầu của bài văn
-Cho hs thảo luận nhĩm.
- Thảo luận nhóm
-HS đọc lại yêu cầu đề 
-HS đọc thầm đoạn văn “Buổi sớm trên cánh đồng”
+ Tác giả tả những sự vật gì trong buổi sớm mùa thu ?
- Tả cánh đồng buổi sớm :vòm trời, những giọt mưa, những gánh rau , 
+ Tác giả quan sát cảnh vật bằng những giác quan nào ?
-Bằng cảm giác của làn da ( xúc giác), mắt ( thị giác )
+ Tìm 1 chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế của tác giả ? Tại sao em thích chi tiết đó ?
- HS tìm chi tiết bất kì 
- Giáo viên chốt lại
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hoạt động cá nhân
Bài 2:Cho hs nêu y/c.
- Một học sinh đọc yêu cầu đề bài
-Gọi 1hs giới thiệu một số tranh vẽ về cây.
- Học sinh giới thiệu những tranh vẽ về cảnh vườn cây, công viên, nương rẫy
- Học sinh ghi chép lại kết quả quan sát (ý)
-GV chấm điểm những dàn ý tốt
- Học sinh nối tiếp nhau trình bày
- Lớp đánh giá và tự sửa lại dàn ý của mình
4.Củng cố:
-Gọi hs có dàn bài tốt đọc trước lớp
-HS đọc
-Nhận xét tuyên dương.
5. Dặn dò :
- Hoàn chỉnh kết quả quan sát, viết vào vở
- Lập dàn ý tả cảnh em đã chọn
-Chuẩn bị: Luyện tập tả cảnh
- Nhận xét tiết học
 	 Mơn: TOÁN Tiết:5 
PHÂN SỐ THẬP PHÂN
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết đọc,viết phân số thập phân.Biết rằng có mộtsố phân số có thể viết thành phân số thập phân và biết cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.
 -HS khá giỏi làm bài b),d). 
II. CHUẨN BỊ: 
 GV:-Bảng phụ,SGK
 - PP:trực quan,luyện tập,giảng giải,trò chơi
 HS:SGK,dụng cụ học tập.
-III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định:
-Cho hs hát.
-Hát 
2. KTBC:
-So sánh 2 phân số.
- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa bài tập về nhà
- Học sinh sửa bài 2 (SGK)
- Bài 2: chọn MSC bé nhất
- Giáo viên nhận xét
3. Bài mới :
Giới thiệu bài mới:
Tiết toán hôm nay chúng ta tìm hiểu kiến thức mới “Phân số thập phân “
* Hoạt động 1: Giới thiệu phân số thập phân
- Hướng dẫn học sinh hình thành phân số thập phân
- Hoạt động nhóm
- Học sinh thực hành chia tấm bìa 10 phần; 100 phần; 1000 phần
- Lấy ra mấy phần (tuỳ nhóm)
- Nêu phân số vừa tạo thành 
- Nêu đặc điểm của phân số vừa tạo
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 gọi là phân số gì ?
- ...phân số thập phân
- Một vài học sinh lập lại
- Yêu cầu học sinh tìm phân số thập phân bằng các phân số
, và 
- Học sinh làm bài
- Học sinh nêu phân số thập phân
- Nêu cách làm
* Giáo viên chốt lại: Một số phân số có thể viết thành phân số thập phân bằng cách tìm một số nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000 và nhân số đó với cả tử số để có phân số thập phân
* Hoạt động 2: Luyện tập
- Hoạt động cá nhân, lớp học
Bài 1: Viết và đọc phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét
Bài 2: Viết phân số thập phân
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Học sinh làm bài
- Học sinh sửa bài
Giáo viên nhận xét
- Cả lớp nhận xét
Bài 3:Cho hs nêu y/c.
-HS nêu y/c BT
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc yêu cầu đề bài
- Có thể nêu hướng giải (nếu bài tập khó)
- Chọn phân số thập phân ( 3 , 100 , 69 
7 34 2000
chưa là phân số thập phân)
Bài 4:Gọi hs đọc y/c.
-HS đọc y/c.
- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề
- Nêu yêu cầu bài tập
- Học sinh làm bài a),c)
- Học sinh lần lượt sửa bài
- Học sinh nêu đặc điểm của phân số thập phân
-Giáo viên nhận xét
4.Củng cố:
- Phân số có mẫu số là 10, 100, 1000 được gọi là phân số gì ?
- Học sinh nêu
- Thi đua 2 dãy trò chơi “Ai nhanh hơn” (dãy A cho đề dãy B trả lời, ngược lại)
- Học sinh thi đua
-Giáo viên nhận xét, tuyên dương
- Lớp nhận xét
5. Dặn dò:
- Học sinh làm bài:4b),d) Hs khá ,giỏi 
- Chuẩn bị: Luyện tập
- Nhận xét tiết học
 Mơn: LỊCH SỬ Tiết:1
BÌNH TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI TRƯƠNG ĐỊNH 
I. MỤC TIÊU: 
 -Biết được thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược,Trương Định là thủ lĩnh nỗi tiếng của phong trào chống pháp ở Nam kì.
 -Nêu các sự kiện chủ yếu về Trương Định: không tuân theo lệnh vua,cùng nhân dân chống Pháp:
 + Trương Định quê ở Bình Sơn,Quảng ngãi,chiêu mộ nghĩa quân đánh pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định ( năm 1859 )
 + Triều đình kí hoà ước nhường 3 tỉnh miền đông nam kì cho pháp và ra lệnh cho Trương Định phải giải tán lục lượng kháng chiến
 + Trương định không tuân theo lệnh vua ,kiên quyết cùng nhân dân chống pháp.
 -Biết các đường phố trường học,ở địa phương mang tên Trương Định.
II. CHUẨN BỊ: 
 GV:- Bản đồ hành chính Việt Nam ,SGK 
 - PP: trực quan,hỏi đáp,nhóm,thuyết trình 
 HS:SGK,dunh5 cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động
Hoạt động Gv
Hoạt động Hs
1. Ổn định:
-Cho hs hát.
-Hát 
2. KTBC:
-Kiểm tra SGK + ĐDHT 
3.Bài mới:
Giới thiệu bài mới:
-“Bình Tây Đại Nguyên Soái” Trương Định.
-HS nhắc lại tựa bài.
* Hoạt động 1: 
Hoàn cảnh dẫn đến phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định
-Cho hs làm việc cả lớp.
- GV treo bản đồ + trình bày nội dung. 
- Sáng 1/9/ 1858 , thực dân Pháp nổ súng tấn công Đà Nẵng, mở đầu cuộc xâm lược nước ta. Tại đây, quân Pháp đã vấp phải sự chống trả quyết liệt nên chúng không thực hiện được kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh.
-HS hoạt động lớp.
- HS quan sát bản đồ.
-Hs lắng nghe
- Năm sau, thực dân Pháp phải chuyển hướng, đánh vào GĐ. Nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp, đáng chú ý nhất là phong trào kháng chiến dưới sự chỉ huy của Trương Định.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân 
- Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời gian nào?
- Ngày 1/9/1858
- Năm 1862 xảy ra sự kiện gì?
- Triều đình kí hòa ước cắt 3 tỉnh miền Đông Nam Kì cho thực dân Pháp, lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến của nhân dân và đi An Giang nhậm chức lãnh binh.
-> GV nhận xét + giới thiệu thêm về Trương Định
- GV chuyển ý, chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu nội dung sau:
- Mỗi nhóm bốc thăm và giải quyết 1 yêu cầu.
+ Điều gì khiến Trương Định lại băn khoăn, lo nghĩ?
- Trương Định băn khoăn là ông làm quan mà không tuân lệnh vua là mắc tội phản nghịch, bị trừng trị
thảm khốc. Nhưng nhân dân thì không muốn giải tán lực lượng và 1 dạ tiếp tục kháng chiến. 
+ Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? 
- Trước những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn ông làm “Bình Tây Đại Nguyên Soái”.
+ Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân? 
- Để đáp lại lòng tin yêu của nhân dân, Trương Định không tuân lệnh vua, ở lại cùng nhân dân chống giặc Pháp. 
-> Các nhóm thảo luận trong 2 phút 
- Các nhóm thảo luận -> Nhómn trưởng đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận -> HS nhận xét. 
-> GV nhận xét + chốt từng yêu cầu. 
-> GV giáo dục học sinh: 
- Em học tập được điều gì ở Trương Định? 
- HS nêu 
-> Rút ra ghi nhớ. 
- HS đọc ghi nhớ SGK 
4.Củng cố:
- Em có suy nghĩ như thế nào trước việc TĐ quyết tâm ở lại cùng nhân dân?
- HS trả lời
-Cho hs nêu 1số tên đường,trường học mang tên Trương Định
-Hs nêu
5. Dặn dò:
- Học ghi nhớ
- Chuẩn bị: “Nguyễn Trường Tộ mong muốn đổi mới đất nước”
- Nhận xét tiết học
 Mơn: ÂM NHẠC Tiết:1
 ƠN TẬP: CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC
 I.Mục tiêu:
 -Biết theo giai điệu và đúng lời ca của mợt số bài hát đã học ở lớp 4.
 -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát
 II.Chuẩn bị:
 GV:-Bài hát,nhạc cụ quen dùng.
 -PP:quan sát,hỏi đáp,luyện tập.
 HS:SGK,dụng cụ học tập.
III.Các bước lên lớp:
Hoạt động
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2.KTBC:
3.Bài mới:
Hoạt động 1:
Hoạt động 2:
Hoạt động 3:
4.Củng cố:
5.Dặn dị:
-Cho hs hát
-Sự chuẩn bị của hs
-GT: “Ơn tập một số bài hát đã học.”
-GV đặt câu hỏi:
+Các em đã học những bài hát nào ở lơp 4?Kể tên một số bài?
-Gọi hs hát lại các bài hát đã học,1 em hát một bài.
-Ơn tập các bài hát đã học.
-Cho cả lớp hát lại bài “Quốc ca”.
-Cho hs hát các bài :Em yêu hịa bình;Chút mừng;Thiếu nhi thế giới liên hoan.
-GV đánh giá,sửa sai.
-Cho 2-3 tốp hs lên biểu diễn bài hát trước lớp,hát kết hợp vận động phụ họa.
-GV nhận xét ,đánh giá.
-Gọi hs hát lại bài quốc ca.
-GV liên hệ gd hs.
-GVnhận xét chung tiết học,tuyên dương.
Tập hát lại các bài hát.Chuẩn bị bài sau.
HS hát
-HS nhắc lại.
-HS kể tên các bài hát.
-HS hát.
-HS cả lớp hát bài quốc ca.
-HShát cá nhân ,nhĩm, lớp.
-Từng tốp hs lên biểu diễn.
-HScả lớp cùng hát .
 SINH HOẠT LỚP Tiết:1
 -GV y/c các tổ trưởng báo cáo về tình hình học tập của tổ mình trong tuần qua.
 -GV y/c lớp trưởng báo cáo chung các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua.
 -GV nhận xét tuyên dương các tổ đã thực hiện tốt và nhắc nhỡ các tổ thực hiện chưa tốt cấn làm tốt hơn ở tuần sau.
 -GV đưa ra kế hoạch cho tuần sau:
 +Đĩng đầy đủ các khoảng tiền.
 + Thực hiện tốt các nội quy,quy định của trường, của lớp.
 + Đi học đầy đủ,vào lớp phải thuộc bài và làm bài đầy đủ,ăn mặt gọn gàng đúng quy định.
 + Thường xuyên vệ sinh trường lớp sạch sẽ,khơng vứt rác bừa bãi ,tiêu tiểu đúng nơi quy định.
 +Ơn bài chuẩn bị thi khảo sát đầu năm:Tốn và TV. 
=