Giáo án buổi sáng Lớp 1 - Tuần 32 - GV: Nguyễn Thị Minh Thu - Trường Tiểu học Minh Đức Số 2

 Thø ba ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2009
 THỂ DỤC
Bài thể dục - Trò chơi vận động
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung, Ch¬i t©ng cÇu hoÆc chuyÒn cÇu theo nhãm hai ng­êi
- KÜ n¨ng: Thùc hiÖn c¬ b¶n ®óng c¸c ®éng t¸c bµi thÓ dôc.BiÕt c¸ch t©ng cÇu theo nhãm 2 ng­êi hoÆc theo c¸ nh©n.
- Giáo dục h.s có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị: 
- GV: 1 cßi
- HS: cÇu, dän s©n s¹ch sÏ.
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
SL TG
Phương pháp
1) Phần mở đầu:
- G/v nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học.
- Khởi động: Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, đầu gối.
2) Phần cơ bản:
- Ôn bài thể dục
- Ôn trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ.
- G/v yêu cầu 2 hàng quay mặt vào nhau, cầm tay nhau từng đôi một.
- Chơi trò chơi: Chuyền cầu theo nhóm 2 người.
G/v bao quát chung.
3) Phần kết thúc:
- Đi thường theo hàng dọc.
- Tập động tác vươn thở, điều hoà.
- Nhận xét giờ học.
- DÆn dß vÒ nhµ «n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung.
 5’
1 1’
3 3’
2 6’
2 5’
 12’
 3’
 3’
 1’
Cán sự tập hợp lớp.
G/v phổ biến
- G/v điều hành.
Lần 1.
- H/s đọc lời bài đồng dao:
Kéo cưa lừa xẻ.
Hò dô! Hò dô!
Lần 2 - 3: H.s vừa đọc vừa làm động tác.
H/s chơi theo nhóm.
Thi giữa các nhóm để chọn ra người xuất sắc.
Cán sự hô – H/s tập.
Tuyên dương h/s tập luyện tích cực.
TẬP ĐỌC
Luỹ tre
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: §äc tr¬n c¶ bµi. §äc ®óng c¸c tõ ng÷: luü tre, r× rµo, gäng vã, bãng r©m. HiÓu néi dung bµi: VÎ ®Ñp cña luü tre vµo nh÷ng lóc kh¸c nhau trong ngµy.
- KÜ n¨ng: B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ®óng chç, hiÓu néi dung bµi, tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1,2( sgk)
- Gi¸o dôc hs biÕt yªu quÝ c¶nh vËt xung quanh m×nh.
II. §å dïng d¹y häc:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng việt.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Gọi học sinh đọc sách giáo khoa
- Nhận xét cho điểm
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài: (1’) 
- Hs quan s¸t tranh vÏ
b) Hướng dẫn h/s luyện đọc: (20’)
* Giáo viên đọc mẫu lần 1
+ Đọc tiếng, từ khó.
* Giáo viên nêu yêu cầu
- Tìm tiếng từ khó đọc
* Giáo viên giải nghĩa: cong gọng vó, bần thần
+ Đọc câu, đoạn.
* Giáo viên hỏi: Bài có mấy dòng thơ 
* Giáo viên lưu ý cách ngắt câu
* Giáo viên hỏi: Bài chia làm mấy đoạn ?
* Giáo viên chia đoạn.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn.
- Yêu cầu học sinh đọc cả bài:
c) Ôn vần iêng, yêng: (6’)
- Tìm tiếng trong bài có vần iêng
- Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng, yêng
- Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng
d) Củng cố: (3’)
- Gọi h/s đọc lại bài.
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động của trò
- 2 Hs lªn b¶ng ®äc sgk. Tr¶ lêi c©u hái trong bµi Hå G­¬m.
- NhËn xÐt phÇn tr¶ lêi cña b¹n.
- Hs s¸t tranh. 
- H/s chú ý lắng nghe
- H/s đọc thầm tìm tiếng, từ khó đọc
- H/s đọc từ kết hợp phân tích.
- Bài có 8 dòng thơ
- Đọc nối tiếp mỗi em 1 dòng thơ
- H/s nêu số đoạn
* Học sinh đọc nối tiếp đoạn
* Cả bài.
Cả lớp đọc đồng thanh 1 lần.
- H/s thi tìm tiếng, từ ngoài bài theo nhóm.
- H/s thi nói câu theo nhóm.
* 1 - 2 h/s đọc lại bài.
 Tiết 2:
3)LuyÖn tËp:
a) Tìm hiểu bài đọc: (20’)
* 1 h/s đọc đoạn 1.
- Đọc những câu thơ tả luỹ tre buổi sớm ?
- Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi trưa ?
- Giáo viên đọc mẫu lần 2
- Luyện đọc toàn bài
b) Luyện nói: (10’)
- Nêu yêu cầu của bài nói.
- Giáo viên gợi ý h/s nói theo mẫu.
- Tự hỏi nhau về những loài cây em biết
4) Củng cố - DÆn dß: (5’)
- Gọi h/s đọc lại bài và nêu nội dung
- NhËn xÐt giê häc
- DÆn dß hs vÒ nhµ «n bµi, xem tr­íc bµi : sau c¬n m­a
- Cả lớp chú ý lắng nghe.
- Học sinh trả lời: 
+ Luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre cong gọng vó
+ Tre bần thần nhớ gió, chợt về đầy tiếng chim
- H/s chú ý lắng nghe
- H/s đọc cá nhân nhiều em
- H/s khá giỏi đọc diễn cảm
- Hỏi nhau về những loài cây
- 2 h/s nói mẫu
- H/s hỏi đáp theo cặp
- Đại diện h/s nói trước lớp
- VD: + Nhµ b¹n trång nh÷ng c©y g×?
 + B¹n cßn biÕt nh÷ng loµi c©y nµo kh¸c n÷a?
 + B¹n thÝch nhÊt c©y nµo? T¹i sao b¹n thÝch?...
* 1, 2 h/s đọc lại toàn bài
 TOÁN
TiÕt 121: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: ¤n céng trõ kh«ng nhí c¸c sè cã hai ch÷ sè.BiÕt ®o ®é dµi, lµm tÝnh vÒ ®o ®é dµi. §äc giê ®óng.
- KÜ n¨ng: BiÕt tÝnh nhÈm, ®Æt tÝnh, ®o ®é dµi, ®äc ®óng thêi gian.
- Giáo dục h/s có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán; Bảng phụ.
- Học sinh: Bảng con, sgk
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bµi cò: (3’) 
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng
- Nhận xét
2.Bµi míi: 
- Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp chung
* Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm bảng con
- Em hãy nêu lại cách đặt tính.
- G/v chốt: 	+ Viết số: thẳng cột.
	+ Viết dấu phÐp tÝnh
	+ Kẻ vạch ngang.
	+ Tính từ phải sang trái.
* Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi gọi học sinh chữa
- Hỏi cách làm
* Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở và cho các nhãm thi ®ua.
3) Củng cố - DÆn dß:
- Gọi học sinh nêu lại c¸c d¹ng bµi tËp võa lµm.
- Nhận xét giờ học.
- DÆn dß hs lµm l¹i c¸c bµi tËp võa lµm.
Hoạt động của trò
2 em lên bảng đặt tính.
- Lớp làm bảng con. 32 + 46 75 - 61 
- H/s nêu.
* Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Lớp làm bảng con
- H/s nêu c¸c b­íc ®Æt tÝnh.
* Bài 2: Tính
- Học sinh làm vở rồi chữa bài 
- Nêu cách làm
23 + 2 + 1 = 40 + 20 + 1 =
 90 – 60 – 20 = 
* Bài 3: Đo rồi viết số đo vào vở
- Học sinh làm vở và đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Nối đồng hồ với câu thích hợp
- Lớp làm vở và cử 3 bạn lên thi
- Hs nªu c¸c d¹ng bµi tËp.
- Hs ghi nhí.
 Thø t­ ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2009
 TẬP ĐỌC
 Sau cơn mưa
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: §äc ®óng c¶ bµi. HiÓu néi dung bµi: “ VÎ ®Ñp cña luü tre vµo nh÷ng lóc kh¸c nhau trong ngµy”.
- KÜ n¨ng: §äc ®óng c¸c tõ ng÷: m­a rµo, r©m bôt, xanh bãng, nhën nh¬, s¸ng rùc, mÆt trêi qu©y quanh v­ên. BiÕt nghØ h¬i ®óng chç, tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1 (sgk)
- Gi¸o dôc: Hs thªm yªu thÝch c¶nh vËt thiªn nhiªn xung quanh m×nh.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
1) Kiểm tra bµi cò: (5’)
 Gọi học sinh đọc bài
* G/v nhận xét, cho điểm.
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiêu bài - ghi bảng.
b) Hướng dẫn h/s luyện đọc.
* G/v đọc mẫu lần 1.
+ Đọc tiếng, từ khó
* G/v gạch chân tiếng từ khó
 * G/v kết hợp giải nghĩa từ:
+ Hướng dẫn đọc câu.
- Bài có mấy câu ?
* G/v lưu ý cách ngắt nhịp câu văn dài: 
+ Hướng dẫn đọc đoạn, bài ?
c) Ôn vần et, oet ?
- Tìm tiếng trong bài có vần ây ?
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, uây ?
- Nói câu chứa tiếng có vần ây hoặc uây
 d) Củng cố: 
- Gọi học sinh đọc bài
Hoạt động của trò
1 - 2 em đọc bài: luỹ tre
1 h/s khá đọc - Cả lớp đọc thầm.
- Tìm tiếng, từ khó đọc.
- H/s đọc từ - phân tích tiếng khó.
- Có 5 câu.
- H/s phân câu.
- H/s đọc nối tiếp từng câu.
- Lưu ý ngắt câu cho đúng và cất cao giọng cuối câu hỏi.
2 - 3 h/s đọc cả bài.
- H/s tự tìm từ.
- H/s thi đua nói câu..
- H/s đọc lại bài trên bảng.
 Tiết 2:
3) Luyện tập: (30’)	
a) Luyện đọc và tìm hiểu bài:
- Đọc bài trên bảng lớp.
- Đọc SGK: G/v đọc mẫu lần 2.
- Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi thế nào ?
- Đọc câu văn tả đàn gà sau trận mưa 
b) Luyện nói:
- Gọi học sinh nêu chủ đề luyện nói
- Cho học sinh thảo luận và nói theo cặp
- Gọi học sinh nói trước lớp
4) Củng cố - Dặn dò: (5’)
- Gọi học sinh 1 - 2 em đọc diễn cảm toàn bài.
- Nhận xét giờ học.
- DÆn dß hs ®äc bµi cò vµ xem tr­íc bµi míi: c©y bµng.
1 - 2 h/s đọc.
- H/s đọc kết hợp trả lời.
+ Những đoá râm bụt thêm đỏ chói, bầu trời xanh bóng như vừa được giội rửa 
+ Mẹ gà mừng rỡ  nước đọng trong vườn
- H/s nêu: Trò chuyện về cơn mưa
- Học sinh nói theo cặp
+ 1 Học sinh đọc cả bài
 TOÁN
TiÕt 122: Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: Thùc hiÖn ®­îc céng trõ sè cã hai ch÷ sè, so s¸nh hai sè, lµm tÝnh víi sè ®o ®é dµi, gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp tÝnh
- KÜ n¨ng: RÌn kÜ n¨ng ®Æt tÝnh, nhÈm tÝnh céng trõ hai sè cã hai ch÷ sè.Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.
- Giáo dục h/s có ý thức trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán; Bảng phụ.
- Học sinh: Bảng con, VBT.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bµi cò: (3’) 
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng
- Nhận xét
2) Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi: luyÖn tËp chung
* Bài 1: 
- Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở
- Gọi học sinh lên bảng chữa và nêu cách làm
* Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi gọi học sinh chữa
- Hỏi cách làm
* Bài 3: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở rồi đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu
- Cho học sinh làm vở và cho các nhóm thi đua 
3) Củng cố - DÆn dß
- Gọi học sinh nêu lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
Hoạt động của trò
2 em lên bảng đặt tính.
- Lớp làm bảng con. 52 + 66 95 - 61 
- H/s nêu nhËn xÐt.
* Bài 1: Điền dấu >, <, =
- Lớp làm vào vở rồi lên bảng chữa
- Gọi học sinh lên bảng chữa 
- H/s nêu cách làm
* Bài 2: Giải toán có lời văn
- Học sinh làm vở rồi chữa bài 
– Nêu cách làm
 Bài giải
Thanh gỗ còn lại dài số xăng ti mét là
 97 – 2 = 95 ( cm)
 Đáp số: 95 cm
* Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt
- Học sinh làm vở và đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 4: Kẻ thêm một đoạn thẳng để có 
a) Một hình vuông và một hình tam giác
b) Hai hình tam giác
- Lớp làm vở và cử 3 bạn lên thi
 Tù nhiªn x· héi:
 Giã
I- Môc tiªu:
- KiÕn thøc: NhËn biÕt vµ m« t¶ c¶nh vËt xung quanhkhi trêi cã giã.
- Kü n¨ng: HS biÕt sö dông vèn tõ riªng cña m×nh ®Ó m« t¶ c¶m gi¸c khi cã giã thæi vµo ng­êi.
Gi¸o dôc hs cã ý thøc gi÷ g×n m«i tr­êng trong lµnh.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV: C¸c h×nh trong bµi 31 SGK
- HS: Mçi HS lµm s½n mét c¸i chong chãng.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn 
 Ho¹t ®éng cña häc sinh 
* Ho¹t ®éng 1: Khëi ®éng 
-Môc tiªu: g©y høng thó vµ giíi thiÖu bµi.
- Gi¸o viªn giíi giíi thiÖu bµi
- Líp h¸t bµi: cê hoµ b×nh
- HS më s¸ch trang 66
* Ho¹t ®éng 2: Quan s¸t tranh
- Môc tiªu: Ph©n biÖt trêi cã vµ kh«ng cã giã.
- Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái  ...  theo ®ång hå t­¬ng øng:
 .......... ........... ........... ........... ...........
3. Líp 1A cã 37 häc sinh, sau ®ã cã 3 häc sinh chuyÓn sang líp kh¸c.Hái líp 1A cßn bao nhiªu häc sinh?
 Bµi gi¶i
 .......................................................................
 .......................................................................
 .......................................................................
- 21
+ 21
4. Sè?
 35 
II. H­íng dÉn ®¸nh gi¸:
 - Bµi 1:4 ®iÓm
 Mçi phÐp tÝnh ®óng ®­îc 1 ®iÓm.
 - Bµi 2: 2,5 ®iÓm
 §iÒn ®óng sè giê vµ ®¬n vÞ thêi gian kÌm theo ®­îc 0,5 ®iÓm.
 - Bµi 3: 2,5 ®iÓm
 ViÕt c©u lêi gi¶i ®óng ®­îc 1 ®iÓm.
 ViÕt phÐp tÝnh ®óng ®­îc 1 ®iÓm.
 ViÕt ®¸p sè ®óng ®­îc 0, 5 ®iÓm.
 - Bµi 4: 1 ®iÓm.
 ViÕt ®óng m«Ü sè vµo « trèng ®­îc 0,5 ®iÓm.
 CHÍNH TẢ
 Hồ Gươm
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: H/s chép lại chính xác bài Hồ Gươm ( từ Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính). §iÒn ®óng vÇn ­¬m, ­¬p. Lµm ®óng c¸c bµi tËp 2,3(sgk)
- KÜ n¨ng: ViÕt ®óng chinh t¶ ®o¹n v¨n, lµm chÝnh x¸c c¸c bµi tËp.
- Gi¸o dôc hs biÕt ch¨m chØ rÌn ch÷ ®Ñp.
II. §å dïng d¹y häc:
- Giáo viên: Bảng phụ chép đoạn viết
- Học sinh: Vở chính tả
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bµi cò:	
 - HS ®äc bài Hồ Gươm
2) Bài mới:
a) Hướng dẫn h/s tập chép.
- Giáo viên đọc mẫu
- G/v giới thiệu bảng phụ chép sẵn khổ thơ.
- G/v ghi bảng - phân tích.
- Viết bài:
- Nhìn bảng, chép lại bài vào vở cho đúng, cho đẹp.
- G/v nhắc nhở h.s tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
- Đọc cho h.s soát lỗi.
b) Làm bài tập:
G/v nêu yêu cầu: Điền ươm hay ươp
Điền c hay k
G/v giới thiệu bảng phụ ghi nội dung bài tập.
- G/v chữa bài - nhận xét.
Chốt: (k + e, ê, i)
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét bài viết của h.s
- Tuyên dương h.s viết chữ đẹp
Hoạt động của trò
2 hs ®äc, tr¶ lêi c©u hái. Líp nhËn xÐt, bæ sung.
- 1 h/s đọc, cả lớp đọc thầm.
Viết lại tiếng, từ khó ra bảng con.
- Viết bảng con: Cầu Thê Húc, xum xuê, Tháp Rùa
- H/s phân tích rồi đọc lại.
- 1 h/s đọc lại bài viết.
- H/s viết bài.
- H/s dùng chì gạch chân chữ viết sai viết lại ra lề vở.
- H/s nêu yêu cầu của bài.
- H/s lên bảng làm bài.
 TẬP VIẾT
 Tô chữ hoa S, T
 I. Mục tiêu: 
- KiÕn thøc: T« ®­îc ch÷ hoa S,T. ViÕt ®óng c¸c vÇn ­¬m, ­¬p, iªng, yªng; c¸c tõ ng÷: l­îm lóa, n­êm n­îp, tiÕng chim, con yÓng kiÓu ch÷ viÕt th­êng, ®óng cì ch÷ theo vë tËp viÕt 1 tËp 2.
- KÜ n¨ng: T« vµ viÕt ®óng ch÷ theo mÉu
- Gi¸o dôc: Rèn h/s tính cẩn thận trong khi viết.
II. §å dïng d¹y häc: 
- Giáo viên: Bảng phụ ghi sẵn chữ hoa trong khung chữ. Ch÷ mÉu.
- Học sinh: Vở tập viết, b¶ng con.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bµi cò:
- Đọc cho học sinh viết bảng con	
- G/v nhận xét.
2) Bài mới: 	a) Giới thiệu bài.
	b) Hướng dẫn h/s tập viết.
G/v giới thiệu chữ mẫu.
* Hỏi: Chữ S, T giống nhau và khác nhau ở điểm nào ?
G/v tô chữ mẫu T
G/v viết mẫu, nêu quy trình.
G/v chỉnh sửa.
+ Hướng dẫn tô chữ hoa S tương tự.
+ Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.
- G/v đọc, nêu yêu cầu. cho học sinh đọc các vần và từ ứng dụng
- G/v chỉnh sửa.
* Thực hành:
- G/v nêu yêu cầu.
- G/v theo dõi - nhắc nhở
- Chấm bài:
3) Củng cố - Dặn dò:
- G/v nhận xét ch÷ cña hs, nhËn xÐt giê häc.
-Tuyên dương.
Về nhà: Viết lại chữ hoa đã học: S, T
Hoạt động của trò
- Viết bảng con: tiếng chim, con yểng
- H/s quan sát, nhận xét và trả lời
- Hs viÕt b¶ng con.
- H/s viết bảng con.
- Lưu ý chữ S, T cao 5 li 
- H/s đọc vần, từ ứng dụng.
- H/s viết bảng con.
- H/s đọc lại nội dung bài viết.
- Viết bài vào vở theo mẫu.
Thñ c«ng 
 C¾t, d¸n vµ tranh trÝ h×nh ng«i nhµ (TiÕt1)
I Môc tiªu:
- HS vËn dông nh÷ng kiÕn thøc ®· häc vµo bµi "C¾t, d¸n vµ trang trÝ ng«i nhµ"
- C¾t, d¸n ®­îc ng«i nhµ mµ em yªu thÝch
II- ChuÈn bÞ:
 *GV:
- Bµi mÉu 1 ng«i nhµ cã trang trÝ
- GiÊy mÇu, bót ch×, th­íc kÎ...
- 1 Tê giÊy tr¾ng lµm nÒn
*HS:
- GiÊy thñ c«ng, bót ch×, th­íc kÎ
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
 Ho¹t ®éng cña thµy
 Ho¹t ®éng cña trß
1- æn ®Þnh tæ chøc:
2- KiÓm tra bµi cò:
- KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS
3- D¹y - häc bµi míi:
 - Giíi thiÖu bµi: Trùc tiÕp
 - H­íng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt:
- Treo mÉu cho HS quan s¸t vµ nhËn xÐt.
- HS quan s¸t vµ nªu nhËn xÐt
- Trùc quan cho hs quan s¸t
H: Ng«i nhµ gåm nh÷ng bé phËn nµo ?
- Tr¶ lêi: ng«i nhµ gåm cã 
 Th©n, m¸i, cöa, cöa sæ
H: Mçi bé phËn ®ã cã h×nh g× ?
- Th©n nhµ h×nh ch÷ nhËt
- M¸i nhµ h×nh thang
- Cöa vµo h×nh ch÷ nhËt
- Cöa sæ h×nh vu«ng
- H­íng dÉn mÉu, HS thùc hµnh
a- H­íng dÉn kÎ, c¾t ng«i nhµ:
+ KÎ, c¾t th©n nhµ
- LËt mÆt tr¸i cña tê giÊy mÇu vÏ h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi 8 «, réng 50 sau ®ã c¾t rêi ®­îch×nh m¸i nhµ.
+ KÎ, c¾t m¸i nhµ:
- VÏ h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi 10 «, réng 3 « sau ®ã kÎ 2 ®­êng xiªn vµ c¾t rêi ®­îc h×nh m¸i nhµ.
- Lµm mÉu
gi¶ng gi¶ng luyÖn tËp thùc hµnh
+ KÎ, c¾t cöa sæ, cöa ra vµo
+ Cöa ra vµo: VÏ vµ c¾t h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi4 «, réng 2 «
+ Cöa sæ: VÏ vµ c¾t h×nh vu«ng cã c¹nh 2 «
- Sau mçi phÇn GV h­íng dÉn, lµm mÉu sau ®ã cho HS thùc hµnh lu«n.
- GV theo dâi vµ gióp ®ì HS yÕu
IV- Cñng cè - dÆn dß:
- NhËn xÐt s¶n phÈm cña HS qua tiÕt häc 
- NhËn xÐt th¸i ®é häc tËp vµ sù chuÈn bÞ cña HS vÒ KN c¾t h×nh.
DÆn dß: ChuÈn bÞ cho tiÕt d¸n ng«i nhµ 
 Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2009
 mÜ thuËt
 Gi¸o viªn chuyªn so¹n gi¶ng
 To¸n 
TiÕt 123: Ôn tập các số đến 10
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: BiÕt ®äc, ®Õm, so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 10, biÕt ®o dé dµi ®o¹n th¼ng.
- KÜ n¨ng: ®äc, ®Õm, so s¸nh c¸c sè nhanh, chÝnh x¸c.
- Giáo dục các em ham học toán
II. §å dïng d¹y häc :
- Giáo viên: Bảng phụ, Bảng nhóm
- Học sinh: Bộ đồ dùng
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Giáo viên gọi h/s lên bảng đố nhau
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài
b) Hướng dẫn làm bài tập
* Bài 1: Gọi h/s nêu yêu cầu 
- Cho h/s làm vở và đổi vở cho bạn kiểm tra
* Bài 2: Gọi h/s nêu yêu cầu 
- Học sinh làm vào vở và lên bảng chữa
- Nhận xét ghi ®iÓm.
* Bài 3: Gọi h/s nêu yêu cầu
- Cho các em làm vở 
- Cô giáo gọi trả lời
* Bài 4: Gọi h/s nêu yêu cầu 
- Cho học sinh làm vở giáo viên thu bài chấm - nhận xét
* Bài 5: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài
- Cho học sinh làm vở rồi gọi đại diện các nhóm lên thi đua 
3) Củng cố - Dặn dò: (2’)
- Nªu c¸c d¹ng bµi tËp võa lµm.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò về nhà
Hoạt động của trò
- Đếm các số từ 1 đến 10 và ngược lại.
- NhËn xÐt.
* Bài 1: Viết các số từ 0 đến 10 vào dưới mỗi vạch của tia số
- H/s làm vở và đổi vở cho bạn để kiểm tra
* Bài 2: Điền dấu >, <, =
- Học sinh làm vở rồi lên bảng chữa 
* Bài 3: Khoanh vào số lớn nhất và số bé nhất
a) 9
b) 3
* Bài 4: Viết các số 10, 7, 5, 9 theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn
- Học sinh làm vào vở và thu chấm
* Bài 5: Đo độ dài các đoạn thẳng.
- Đại diện các nhóm lên thi đua.
- Hs nªu c¸c d¹ng bµi tËp.
 KỂ CHUYỆN
 Con rồng cháu tiên
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc:KÓ l¹i tõng ®aäan c©u chuyÖn theo tranh vµ c©u hái gîi ý
- Rèn kỹ năng kể rõ ràng, tự nhiên
- Gi¸o dôc: Qua câu truyện học sinh thấy được lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc mình.
II. Đồ dùng d¹y häc:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ
- Học sinh: Sách giáo khoa
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bài cũ: (3’)
- Gọi học sinh kể câu chuyện: Dê con nghe lời mẹ
- Nhận xét
2) Bài mới: (30’)
a) Giới thiệu bài: (1’)
b) Giáo viên kể chuyện: (5’)
- Kể lần 1
- Kể lần 2 chỉ lên từng bức tranh
c) Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: (10’)
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát từng bức tranh trong sách giáo khoa 
- Yêu cầu học sinh thảo luận sau đó cử một đại diện thi kể
* Nhận xét
d) Hướng dẫn học sinh phân vai kể chuyện: (10’) 
- Giáo viên tổ chức cho các nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện
* Nhận xét
đ) Giúp học sinh hiểu ý nghĩa câu chuyện 
- Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý học sinh trả lời
- Ghi bảng gọi học sinh đọc lại 
3) Củng cố - dặn dò: (2’)
- Gọi học sinh nêu lại nội dung truyện
- Yêu cầu học sinh về nhà tập kể cho người thân nghe
- Chuẩn bị cho tiết học sau
Hoạt động của trò
- Học sinh kể chuyện
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Học sinh quan sát tranh và đọc câu hỏi dưới tranh trả lời câu hỏi
- Các nhóm thảo luận và cử đại diện kể
- Lớp chú ý lắng nghe bạn kể và nhận xét
- Các nhóm thi kể
- Trả lời câu hỏi và nêu ý nghĩa truyện
- Nhắc lại nội dung bài
 CHÍNH TẢ
 Luỹ tre
I. Mục tiêu:
- KiÕn thøc: TËp chÐp chÝnh x¸c khæ th¬ ®Çu cña bµi th¬ trong kho¶ng 8 – 10 phót.§iÒn ®óng l hay n vµo chç trèng, dÊu hái hay dÊu ng· vµo ch÷ in nghiªng.
- KÜ n¨ng: Hs viÕt chÝnh x¸c trong kho¶ng thêi gian cho phÐp.Lµm ®­îc c¸c bµi tËp.
- Giáo dục h/s có ý thức viết đẹp, đúng chính tả
II. §å dïng d¹y häc:
- Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu.
- Học sinh: Vở chính tả.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thày
1) Kiểm tra bµi cò: 	 
- Gọi h/s đọc bài cũ.
- Nhận xét - Ghi điểm.
2) Bài mới: (28’)	
a) Giới thiệu bài, ghi bảng. (1’)
b) Hướng dẫn h/s viết chữ khó. (4’)
- Giáo viên giới thiệu bảng phụ ghi nội dung bài viết.
* Giáo viên đọc mẫu đoạn cần viết
+ 1 - 2 h/s đọc lại:
- Hỏi: Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ? 
- Tìm chữ khó viết trong bài: rì rào, gọng vó, mặt trời
- Giáo viên đọc 
- Giáo viên chỉnh sửa.
c) Hướng dẫn tập chép: (15’)
- Giáo viên đọc mẫu lần 2.
- Giáo viên vừa đọc vừa chép từng câu lên bảng.
- Giáo viên lưu ý cách trình bày.
d) Chấm bài, chữa lỗi. (8’)
- Giáo viên đọc chậm cho h/s soát lỗi
- Giáo viên chấm bài, nhận xét.
3) Củng cố - DÆn dß: (3’)
* Nhận xét giờ học: Tuyên dương
- Dặn dò về nhà
Hoạt động của trò
-1 - 2 em đọc bài: Luỹ tre
- NhËn xÐt bµi cña b¹n.
- H/s chú ý lắng nghe
- Luỹ tre xanh rì rào .. gọng vó
- H/s tìm từ, phân tích tiếng.
* Viết bảng con từ
- H/s viết bảng: ầm ĩ, chăng dây điện, quay tròn
- H/s chú ý lắng nghe.
- H/s đọc lại câu vừa viết rồi nghe cô đọc, nhìn cô viết chép bài vào vở.
- Hs viÕt bµi vµo vë.
- H/s dùng chì soát lỗi.
- Từng nhóm đổi vở cho nhau.