Giáo án các môn khối 1 (năm 2009 - 2010) - Tuần 12

TUẦN 12
Ngày soạn: 19/11/2009
 Thứ hai Ngày giảng: 23/11/2009 
Tiết 1 : Chào cờ
 --------------------bad-------------------
 Học vần: BÀI 46: ÔN - ƠN (2 Tiết)
I-Yêu cầu: 	
- Đọc được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng.Viết được: ôn, ơn, con chồn, sơn ca. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Mai sau khôn lớn.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị: GV : Tranh con chồn, sơn ca, chủ đề : Mai sau khôn lớn...
 HS : SGK, bảng con, bộ thực hành tiếng việt.,Vở TV 1/ Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ: HS đọc bài ở SGK bài 45
Cho hs viết bảng con: gần gũi 
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
Tiết1
a. Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bảng 
b, Dạy vần:
* Vần Ôn:
- Giới thiệu vần ôn và viết bảng
- Phát âm mẫu
+ Phân tích vần ôn 
* GV đánh vần, đọc trơn.
+ ô - nờ - ôn
- Lấy âm ch và dấu huyền ghép vào vần ôn. 
- Đánh vần
- Đưa tranh vẽ con chồn
Tranh này vẽ gì ?
- Hướng dẫn HS đọc trơn từ khoá. 
- Nhận xét và sữa sai 
* Hướng dẫn viết:
-Vừa viết vừa hướng dẫn theo quy trình: ôn, con chồn 
ôn, con chồn
*Vần ơn:(Quy trình tương tự)
-So sánh : ôn với ơn
* Hướng dẫn viết:
-Vừa viết vừa hướng dẫn theo quy trình: ơn, sơn ca 
ơn, sơn ca
 Theo dõi và giúp đỡ HS yếu
* Đọc từ ngữ ứng dụng.
- ghi bảng sẳn: ôn bài,khôn lớn,cơn mưa,mơn mởn
- Đọc mẫu giải thích các từ trên
- Nhận xét, sữa sai 
Tiết 2
3. Luyện tập:
* Luyện đọc: luyện đọc lại ở tiết 1
Theo dõi-uốn nắn hs yếu
- Đọc câu ứng dụng
- Treo tranh
-Ghi bảng câu:Sau cơn mưa,cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.
- Đọc mẫu
- Chỉnh sưa phát âm cho HS
* Luyện viết:
- Giúp đỡ những HS yếu,nhắc tư thế ngồi viết.
-Chấm bài nhận xét
* Luyện nói:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Mai sau lớn lên em thích làm gì ?
- Tại sao em thích làm nghề đó ?
- Muốn ước mơ trở thành hiện thực bây giờ em phải làm gì ?
4. Củng cố, dặn dò:
- Đọc lại toàn bài ở bảng.
- Nhắc HS về nhà đọc và CB: en, ên
- 2 HS đọc bài ở SGK
Cả lớp viết bảng con: gần gũi 
- HS nhận xét
- Phát âm theo
-Có âm ô đứng trước n đứng sau.
- Thực hành ghép vần vào bảng gài.
- Đánh vần (cả lớp, cá nhân)
- Thực hành ghép tiếng chồn 
- Đánh vần theo lớp, cá nhân. 
- Con chồn
đọc trơn (nhóm, cá nhân) 
-Đọc lại theo sơ đồ: ôn-chồn-con chồn.
- Viết trên ko,bảng con
-..Giống kthúc bằng âm n,khác...
- Viết trên ko,bảng con
-Đọc lại 2 sơ đồ vừa học
- Lên bảng gạch tiếng có vần vừa học 
- Đọc từ ngữ cá nhân, đthanh.
- Đọc lại toàn bài
- Đọc lại các vần, tiếng,từ ứng dụng
(cá nhân, đthanh)
- Quan sát và nhận xét tranh minh hoạ - 
Đọc cá nhân,nêu tiếng có vần vừa học
-Đọc cnhân, đthanh.
-Đọc kết hợp toàn bài
-Viết vàovở tập viết:ôn,ơn,con chồn,sơn ca.
- Đọc tên bài :Mai sau khôn lớn
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- Em bé mơ ước trở thành chiến sĩ biên phòng.
-Tìm và nêu tiếng có vần vừa học
-2hs đọc lại bài.
HS về nhà đọc bài chuẩn bị: en, ên
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG 
I-Yêu cầu: 
Thực hiện được phép cộng, phép trừ các số đã học, phép cộng với số 0, phép trừ 1 số cho số 0, biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
Làm đúng bài tập 1, 2 ( cột 1 ), 3 ( cột 1. 2 ), 4
Giáo dục học sinh làm bài cần tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II-Chuẩn bị: GV: Phiếu BT 3
 	HS :SGK, vở Toán, Bảng con, bút..
III-Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Gọi 2 HS làm bài tập
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng đề
* Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Tính
Nhẩm và nêu kq
Nhận xét bổ sung
Bài 2: Tính(cột 1)
Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài 
Cho hs làm bảng con, sửa bài 
Nhận xét 
Bài 3: Số.(Cột1,2)
Hd hs đọc đề bài, nêu cách làm bài 
Cho hs làm bài vào vở, sửa bài 
Bài 4:Viết phép tính thích hợp
 Thu bài chấm một số bài, nhận xét kết quả làm.
3. Củng cố dặn dò:
- Nói lại cách làm các bài tập.
- Về nhà làm bài tập và CB bài :phép cộng trong pvi 6
- Lên bảng thực hiện 
3 - 1 = 2 4 - 0 = 4
3 + 1 = 4 4 - 4 = 0
- Nhận xét bài làm
- Nêu yêu cầu 
nhẩm 2phút nêu kq nối tiếp
4 +1= 5 5-3= 2 3-2= 1 4-1= 3
2 +3= 5 2+0= 2 2-0= 2
5 - 2= 3 4-2= 2 1-1= 0
- hs đọc lại bài làm
- Nêu yêu cầu,2hs nhắc lại cách làm
-Làm bảng con
3+1+1= 5 5- 2- 2 =1
 Nêu yêu cầu và làm bài vào vở, nhận xét 
3+ 2 =5 4 – 3 = 1
5- 1 = 4 2 + 0 = 2
 - Nêu yêu cầu và làm bài vào phiếu học tập.nhận xét 
-hs chữa bài
Câu a:
2
+
2
=
4
4
-
1
=
3
Về nhà làm bài tập 2 ( cột 2 ), 3 ( cột 3 ) và CB bài :phép cộng trong pvi 6.
--------------------bad-------------------
Đạo đức: 	NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ(T1) 
I-Yêu cầu: 
Biết được tên nước, nhận biết được Quốc kỳ, Quốc ca của Tổ quốc Việt Nam.
Nêu được: Khi chào cờ phải bỏ mũ, nón, đừng nghiêm, mắt nhìn quốc kỳ.
Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
Tôn kính Quốc kỳ và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
II. Chuẩn bị:
- Bài hát “lá cờ Việt Nam”
- Vở bài tập đạo đức 1
III-Các hoạt động dạy - học : 	
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Vì sao phải nhường nhịn em nhỏ ?
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng
* Hoạt động 1: 
Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
Các bạn đó là người nước nào ? vì sao em biết ?
- Kết luận:
* Hoạt động 2: 
Những người trong tranh đang làm gì 
-Tư thế họ đứng chào cờ như thế nào ?
-Vì sao họ đứng nghiêm trang khi chào cờ ?
Kết luận: 
* Hoạt động 3: 
- Kết luận: Khi chào cờ phải đứng nghiêm trang, không quay ngang, quay ngã,ko nói chuyện riêng. 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nói lại nội dung bài
- Nhận xét chung
Nhắc nhở và CBbài: Nghiêm trangkhi chào cờ 9 (Tiết 2).
- 2 HS trả lời câu hỏi
- Quan sát tranh BT1 và trả lời câu hỏi.
- Quan sát tranh BT2 và trả lời câu hỏi.
- Làm BT3 trình bày ý kiến 
Thực hiện nghiêm khi chào cờ đầu tuần và CBbài: Nghiêm trang khi chào cờ 9 (Tiết 2).
--------------------bad---------------------------------------bad------------------
Ngày soạn: 20/11/2009 
 Thứ ba Ngày giảng: 24/11/2009 
Mĩ thuật:	VẼ TỰ DO
Đ/ C Vi soạn và giảng
--------------------bad-------------------
Học vần:	 	BÀI 47: EN - ÊN ( 2 Tiết)
I-Yêu cầu: 
Đọc được: en, ên, lá sen, con nhện; từ và câu ứng dụng.Viết được: en, ên, lá sen, con nhện. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.
Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
HS yªu thÝch häc TiÕng ViÖt.
II-Chuẩn bị: 	GV: Tranh minh hoạ: lá sen, con nhện...
HS : SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy- học :
Hoạt động cđa GV
Hoạt động cđa HS
1. Bài cũ:GV giao nhiệm vụ
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới:
Tiết 1
a.Giới thiệu bài:ghi bảng đề en, ên.
b. Dạy vần:
* Nhận diện vần en
- Phân tích vần en
* Đánh vần
- Đánh vần mẫu : e - nờ - en
- Lấy âm s ghép vào vân en
-Phân tích tiếng sen
- Đánh vần
- Sữa sai cho HS
+ Tranh này vẽ gì ?
- Hướng dẫn HS đọc trơn từ khoá
* Hướng dẫn viết:en, lá sen
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết: 
en, lá sen
* Vần ên (Quy trình tương tự)
-So sánh:en với ên
* Hướng dẫn viết:ên, con nhện
- Vừa viết mẫu vừa hd quy trình viết:
ên, con nhện
- Theo dõi nhận xét
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
- Ghi bảng: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà.
giải thích các từ trên và đọc mẫu
- Sữa sai cho HS
Tiết 2
3. Luyện tập:
* Luyện đọc: - Luyện đọc lại ở tiết 
- Đọc câu ứng dụng
- Viết câu ứng dụng lên bảng:
Nhà Dế Mèn ở gần bãi cỏ non.Cả nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối.
- Sửa phát âm cho HS
* Luyện viết: 
- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết 
- Theo dõi và gíup đỡ HS yếu
* Luyện nói: Nêu câu hỏi:
- Trong tranh vẽ gì ?
-Trong lớp bên phải em là bạn nào ?
- Ra xếp hàng đứng trước và sau em là bạn nào ?
-Em viết bằng tay phải hay tay trái ?
- Nói lại nội dung bài luyện nói. 
4. Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét chung
- Nhắc HS về nhà đọc bài và CB bài 48
- 2 HS đọc bài ở SGK
-Viết bảng con: ôn bài,cơn mưa.
- Đọc đồng thanh theo
-Bắt đầu bằng âm e,kthúc bằng n.
- Ghép vần en 
- Đánh vần theo cá nhân, nhóm, lớp
- Ghép tiếng sen
- Âm s đứng trước....
- HS đánh vần, đọc trơn
- "lá sen" 
- đọc trơn theo cá nhân.,nhóm ,đthanh
-Đọc lại:en-sen-lá sen. Cá nhân, đthanh
Viết trên ko,bảng con;en, lá sen
+giống; kthúc bằng n, khác:....
 Đọc lại 2 vần vừa học.cá nhân, đthanh
Viết trên ko,bảng con: ên,con nhện
-Gạch chân tiếng có vần en, ên.
- Đọc theo nhóm, cá nhân 
-Đọc kết hợp toàn bài
- Luyện đọc lại ở tiết 1. 
- Đọc theo nhóm, cá nhân, đthanh
- Nhận xét tranh
- Đọc theo nhóm, cá nhân 
-Đọc toàn bài.
- Viết bài vào vở: en, ên, lá sen, con nhện
-Nêu tên bài ;Bên trái,bên phải,bên trên,....
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
-Tìm và nêu tiếng có vần en, ên.nối tiếp
-2hs đọc lại bài
- HS về nhà đọc bài và CB bài 48
--------------------bad-------------------
Toán: 	PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I-Yêu cầu:
- Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.
- Bài tập 1, 2 ( cột 1, 2, 3), 3 ( Cột 1, 2) , 4
-Giáo dục học sinh làm bài cần cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II-Chuẩn bị: 1.Gv: Sgk, Nhóm vật mẫu có số lượng 6, -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng trong phạm vi 6 , phiếu BT 3
 2. Hs : Sgk , Bộ thực hành toán 1
III-Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
 0 + 2 = 2 + 0 =
 3 - 0 = 1 + 0 =
Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ghi đề bài lên bàng.
b. Bài giảng:
* Hướng dẫn thành lập và ghi nhớ bàng cộng trong phạm vi 6. 
- Thành lập công thức: 5 + 1 =
 1 + 5 =
- Nhóm bên trái có 5 hình tam giác, nhóm bên phải có 1 hình tam giác.Hỏi tất cả có mấy hình tam giác?
- GV viết phép tính lên bảng.
 5 + 1 = 6 1 + 5 = 6 
- Hướng dẫn HS thành lập công thức.
 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6 
* Thực hành:
 Bài 1: Tính 
- Nhận xét và chữa bài.
Bài 2: Tính (cột 1,2,3)
Bài3:Tính (cột 1,2)
- Theo dõi giúp đỡ các nhóm yếu.
- Tuyên dương các nhóm làm bài tốt.
Bài 4: Viết phép tính thich hợp
- Thu vở  ... g các màu.
-HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công, khăn lau tay.
III.Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Kiểm tra dụng cụ HS
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Ôn tập:
- Treo các bài mẫu đã học lên bảng
- Hình chữ nhật có mấy cạnh ? 
- Hình tam giác có mấy cạnh ?
- Hình vuông có mấy cạnh ?
- Hình tròn là hình như thế nào ?
- Quả cam có hình gì ?
- Con gà có mấy bộ phận ?
+ Nhận xét và bổ sung
* Thực hành:
- Giúp những HS yếu
* Đánh giá sản phẩm:
- Chọn một số bài làm đẹp tuyên dương
3. Tổng kết, dặn dò:
- Đánh giá sản phẩm cđa HS
- Bình chọn tuyên dương bài làm đẹp
Dặn dò : CB Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công ...để tiết sau học bài gấp hình.
-Bỏ đồ dùng lên mặt bàn.
- Quan sát các bài mẫu và trả lời câu hỏi
- HS tự xé dán một trong các hình đã học
-HS CB: Giấy màu, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công ...
--------------------bad---------------------------------------bad-------------------
 Ngày soạn: 23/11/2009 
 Thứ sáu Ngày giảng: 27/11/2009 
Học vần: BÀI 50: UÔN - ƯƠN (2 Tiết) 
I.Yêu cầu:
- Đọc được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng.Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào.
- Rèn đọc và viết đúng cho hs. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề trên.
- GD học sinh có ý thức học tập tốt.
II.Chuẩn bị: GV: Tranh chuồn chuồn, vươn vai...
 HS: SGK, Bảng cài , bộ chữ học vần, bảng con, Tập 1, bút chì
III.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Bài cũ:
- Đọc từ, câu ứng dụng bài iên - yên.
- Nhận xét bài cũ
2. Bài mới:
Tiết 1
a. Giới thiệu bài: uôn - ươn
b. Dạy vần:
* Nhận diện vần: uôn
- Ghi bảng: uôn 
-Phân tích vần uôn
- * Đánh vần
- Đánh vần mẫu 
 Lấy âm ch và thanh huyền ghép vào vần uôn
- Ghi bảng "chuồn"
- Đánh vần, đọc trơn mẫu
- Chỉ trên bảng lớp
- Tranh này vẽ gì?
- Giới thiệu từ khoá "chuồnchuồn"
- Chỉ bảng
* Hướng dẫn viết:
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết:
uôn, chuồn chuồn
* Vần ươn (Quy trình tương tự)
Hướng dẫn viết:
- Vừa viết mẫu vừa hướng dẫn quy trình viết:
 ươn, vươn vai 
- Theo dõi nhận xét
* Đọc tiếng ứng dụng ghi bảng:cuộn dây, ý muốn,con lươn,vườn nhãn.
- GV đọc mẫu;Giải nghĩa từ
Tiết 2
3. Luyện tập:
* Luyện đọc:
-Luyện đọc bài ở tiết 1 
- Sưa phát âm cho học sinh
- Nhận xét
- Giới thiệu câu ứng dụng bài 50 ghi bảng
- Đọc mẫu
* Luyện viết
- Theo dõi nhắc nhở học sinh
- Chấm bài và nhận xét.
* Luyện nói:
- Trong tranh vẽ những con vật gì? 
- Em biết những loại chuồn chuồn nào? - Em đã trong thấy những loại cào cào nào, chấu chấu nào? - ở đó em làm gì?
- Bắt được chuồn chuồn em làm gì?
- Giáo viên nói lại nội dung bài.
4.Cùng cố dặn dò:
- Cho HS đọc lại toàn bài
- Nhận xét chung
- Nhắc HS về nhà đọc bài và CB bài 51
- 3 hs- đọc từ, câu ứng dụng bài iên - yên.
- Đọc đồng thanh theo
-uô đứng trước.n đứng sau
- thực hành ghép vần 
- Đánh vần cá nhân, nhóm, lớp.
- Thực hành ghép. 
- Phân tích tiếng: chuồn 
- Phát âm cá nhân, nhóm, đồng thanh.
- Đọc vần, tiếng khoá, từ khoá
- chuồn chuồn.
- HS đọc cá nhân, nhóm.
-Đọc lại :uôn-chuồn-chuồn chuồn.
-viết ko trung,bảng con , uôn, chuồn chuồn
- Đọc lại 2 vần vừa học
-viết ko trung,bảng con: ươn, vươn vai.
- Đọc các từ ứng dụng gạch chân tiếng có vần uôn, ươn.
- 3 HS đọc
 -Đọc kết hợp toàn bài.
-Luyện đọc bài ở tiết 1 cá nhân, nhóm Đồng thanh
-Đọc cá nhân đồng thanh.
-Đọc lại toàn bài
HS viết vào vở: uôn, ươn chuồn chuồn.
 - Quan sát tranh và trả lởi câu hỏi.
- chuồn chuồn kim, chuồn chuồn nước.
-3 hs đọc lại bài
Về nhà đọc bài và CB bài 51
-------------------bad-------------------
Tự nhiên - xã hội: 	BÀI 12: NHÀ Ở
I. Yêu cầu: 
- Nói được địa chỉ nhà ở và kể được tên một số đồ dùng trong nhà của mình.
- Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà
 II-Chuẩn bị: 
GV và HS: Sưu tầm các tranh ảnh vẽ hoặc chụp các ngôi nhà có dạng khác nhau.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
-Kểgia đình của em? Gia đình em có những ai?
-Những người trong gia đình em sống với nhau như thế nào?
- GV nhận xét cho điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
Hoạt động 1:
Quan sát tranh:
MĐ: Học sinh nhận ra các loại nhà khác nhau ở các vùng miền khác nhau. Biết được nhà cuả mình thuộc loại nhà ở vùng nào?
Các bước tiến hành
Bước 1:
- Ngôi nhà này ở thành phố, nông thôn hay miền núi?
- Nó thuộc loại nhà tầng, nhà ngói hay nhà lá?
- Nhà của em gần giống ngôi nhà nào trong các ngôi nhà đó?.
Bước 2: 
học sinh lên trình bày nd của nhóm mình kết hợp thao tác chỉ vào tranh. Các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
GV kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình, nên các em phải yêu quý ngôi nhà của mình.
Hoạt động 2:
Làn việc với SGK.
MĐ: Học sinh kể được tên các đồ dùng trong nhà.
Các bước tiến hành:
Bước 1 : 
 Theo dõi giúp hs yếu
. Bước 2 : 
các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét.
Kết luận: Đồ đạc trong gia đình là để phục các sinh hoạt của mọi người. Mỗi gia đình đều có đồ dùng cần thiết tuỳ vào điều kiện kinh tế của từng nhà, chúng ta không nên đòi bố mẹ mua sắm 
những đồ dùng khi gia đình chưa có đk
 Hoạt động 3: Kể về ngôi nhà của em.
MĐ : Giới thiệu cho các bạn biết về ngôi nhà của mình.
Các bước tiến hành 
Bước 1:
Theo dõi giúp các em hoàn thành n/vụ
GV có thể nêu các câu hỏi gợi ý sau :
Nhà của em ở nông thôn hay thành phố?
Ngôi nhà rộng hay hẹp?
Địa chỉ nhà của em như thế nào?
Học sinh làm việc theo nhóm 4 em.
4.Củng cố dặn dò: 
Học sinh nêu tên bài.
 Học bài, xem bài mới.
Yêu quý ngôi nhà, luôn luôn giữ cho ngôi nhà sạch sẽ thoáng mát.
CB bài: Công việc ở nhà.
Học sinh nêu tên bài.
2HS kể.
Học sinh nhắc tựa.
-Qsát sgk bài 12/26 và thảo luận theo nhóm 2 em nói cho nhau nghe về ngôi nhà trong tranh.
.
Qsát sgk/27làm việc theo nhóm 3 để nêu được các đồ dùng trong nhà.
Các nhóm lên trình bày ý kiến của mình. Các nhóm khác nhận xét.
mang tranh vẽ ra và kể cho các bạn nghe về ngôi nhà của mình.
Nhà ở
Học sinh nêu lại nội dung bài học.
CB bài:Kể một số công việc ở nhà.
--------------------bad-------------------
Hoạt động NGLL: GIÁO DỤC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN BOM MÌN
Bài 2: TRÁNH XA VẬT LẠ VÀ NHỮNG NƠI NGUY HIỂM (T 2)
I-Yêu cầu:
 -HS hiểu được xung quanh nơi các em đang sống bom mìn, vật liệu chưa nổ còn lại rất nhiều.
 - Khi nhìn thấy những vật lạ nghi là bom mìn và gặp những nơi nguy hiểm các em phải tránh xa.
 - GD HS tránh xa vật lạ và những nơi nguy hiểm. 
II.Đồ dùng dạy học: - Sách học, giấy A4 .
 - Tranh tai nạn bom mìn và vật liệu chưa nổ.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bi cũ: 
Những quả bom mìn trong tranh giống hình gì?
Nhận xt bổ sung hoàn chỉnh 
2 .Bi mới:
 Hoạt động 4: Quan st tranh và trả lờiCH
+MT: HS biết được những địa điểm và hành vi nguy hiểm để tránh xa.
+Tiến hành :
Chia 3 nhóm , mỗi nhóm quan sát 1 tranh và trả lời câu hỏi tương ứng với tranh.
Nêu câu hỏi và sau đó chỉ vào từng tranh và đặt lại câu hỏi cho từng nhóm để các em hiểu r nhiệm vụ của mình.
*Kết kuận: Khi nhìn thấy người lớn cưa đục bom mìn em không nên đến xem .
Khi nhìn thấy biển báo nguy hiểm , em nên tránh xa.
Khi nhìn thấy vật lạ , em không nên ném đá đá vào nó.
 Hoạt động 5: Điền chữ Đ vào câu đúng , 
chữ S vào câu sai 
Tiến hành: Đọc từng câu cho HS nghe cho đến hết .
Hoạt động 6: Giải câu đố.
+MT: Củng cố lại nguyên nhân gây tai nạn bom mìn .
+Tiến hành:
Tổ chức trò chơi ai nhanh , ai đúng
Đọc lại câu đố và chia nhóm
 Cùng HS tìm ra nhóm nào tìm ra nhiều "quả" và chính xác hơn thì nhóm đó thắng cuộc.
Hoạt động 7: Điền từ thích hợp vo chỗ chấm.
+MT: HS nắm chắc các cách phóng tranh tai nạn bom mìn.
+Tiến hnh: 
Hướng dẫn HS điền các từ vào chỗ chấm 
Để phóng tranh tai nạn bom mìn các em cần phải làm gì?
*Kết luận:
Khi nhìn thấy vật lạ hãy tránh xa.
hãy tránh xa. nơi người lớn cưa bom đạn.
Khi nhìn thấy biển bo nguy hiểm ,hãy tránh xa.
Không tắm trong hố bom
IV. Củng cố dặn dò:
Qua bàicác em hãy cho biết chúng ta cần phải làm thế no để phóng tranh tai nạn bom mìn?
Theo em tránh xa vật lạ làm gì?
Tránh xa những nơi nguy hiểm là gì?
Về nhà đọc thuộc bài thơ và đọc cho cả nhà cùng nghe
Học thuộc câu ghi nhớ.
Nhận xét giờ học.
GV dặn: CB bài 3 : Cò con hối hận 
2 HS trả lời
Quan st tranh SGK
Mỗi nhóm sát 1 tranh được phân công, trả lời câu hỏi tranh đó
Đại diện các nhóm trình bày 
Nhóm khác nhận xét bổ sung
Nghe nội dung từng câu rồi điền vào ô trống.
Đáp án đúng: a,d,
Câu sai:b, c, e
Lắng nghe
HS đọc câu đố
Các nhóm thảo luận tìm lời giải câu đố trong 2 phút. 
Đại diện các nhóm trình bày
HS đọc từng câu theo giáo viên
Quan sát và đọc câu còn thiếu để điền từ thích hợp vào chỗ chấm.
Hãy tránh xa vật lạ và những nơi nguy hiểm.
Tránh xa vật lạ và những nơi nguy hiểm.
 không cầm ,không đập , không nắm vào nó.
Không đứng xem người khác ném đá , cưa bom đạn, khu vực có biển báo nguy hiểm, hố bom.
HS đọc Câu chuyện : Cò con hối hận 
SINH HOẠT SAO
I-Yêu cầu:
 -Biết sinh hoạt sao theo quy trình.
 -Khen thương những HS chăm chỉ học tập
 -Kết hoạch tuần tới
 -GD hs biết đoàn kết xây dựng sao vững mạnh.
II/ Các hoạt động chủ yếu:
GV
HS
1.Mở đầu:
- GV bắt bài hát:
-Nhận xét
2. Các hoạt động:
Hoạt động 1: 
-Hướng dẫn
*GV nhận xét 
Hoạt động 2: 
*Kế hoạch tới: triển khai kế hoạch để HS thực hiện tốt hơn.
*Nề nếp ra vào lớp phải ổn định
*Nghiêm túc thực hiện đúng nội quy quy định của nhà trường.
*Phấn đấu nhiều điểm tốt.
*Phân công các tổ làm việc:
*Tổng kết chung
- HS cùng hát: Tìm bạn thân
-Kết hợp múa phụ hoạ
-Sinh hoạt theo quy trình 
- -Lớp trưởng điều khiển 
+ Khen những bạn có thành tích cao trong tuần qua về các mặt hoạt động học tập cũng như sinh hoạt.
*Nghe nhớ, thực hiện
*Thực hiện theo phân công của GV.
*Các tổ trưởng nhận nhiệm vụ
--------------------bad---------------------------------------bad-------------------