Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 23 - Trường tiểu học Long Trạch 2

Tuần 23
Thứ hai, ngày 21 thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN:
BÀI 95: oanh - oach
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và cỏc cõu ứng dụng 
- HS viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch
- Luyện núi 1, 2 cõu theo chủ đề: Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại 
- KNS : Kĩ năng hợp tác, kĩ năng giải quyết vấn đề , kĩ năng tư duy sáng tạo.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : oanh - oach
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 94, viết bảng con : vỡ hoang, con hoẵng 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : oanh
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần oanh.
- Cho H cả lớp cài vần oanh.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần oanh, muốn cú tiếng doanh ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng doanh.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng doanh .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “doanh trại”.
- Gọi đỏnh vần tiếng doanh, đọc trơn từ doanh trại.
 * Vần oach : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết
oanh, doanh trại,
 oach thu hoạch
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần oanh .
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng doanh.
- 1 H phõn tớch tiếng doanh.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề luyện núi: Nhà mỏy, cửa hàng, doanh trại
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 1-2 cõu trong 4 cõu sau:
-Tranh vẽ gỡ?
-Trong cảnh đú em thấy những gỡ?
-Cú ai ở trong cảnh? Họ đang làm gỡ?
-Cỏc em lần lượt kể theo nội dung từng tranh. 
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN VẼ ĐOẠN THẲNG Cể ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I. Mục tiêu:
- Biết dựng thước cú chia vạch xăng - ti - một 
-Vẽ đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 cm.
-HS làm bài tập 1,2, 3 SGK trang 123
- KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thước cú vạch chia cm ; Bảng phụ, SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Tớnh :
 13cm + 3cm = 16cm – 6cm =
 10cm + 5cm = 10cm – 5cm =
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Hướng dẫn HS thực hiện cỏc thao tỏc vẽ cỏc đoạn thẳng cú độ dài cho trước:
- Muốn vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm ta làm như sau:
+ Đặt thước lờn bảng, tay trỏi giữ thước, tay phải cầm bỳt đỏnh dấu điểm A trựng vạch 0, điểm B trựng với vạch số 4 của thước.
+ Dựng bỳt nối 2 điểm vừa đỏnh dấu thẳng theo mộp thước. Ta vẽ được đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm.
HĐ2: Thực hành :
Bài 1 (SGK/123)
- Gọi 1 HS đọc đề.
- Chữa bài, nhận xột.
Bài 2 (SGK/123)
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài toỏn.
- GV gọi 1 HS đọc túm tắt.
- Hướng dẫn HS phõn tớch đề toỏn và trỡnh bày bài giải.
- Chữa bài, nhận xột.
Bài 3 (SGK/123)
- GV gọi HS đọc đề toỏn.
- GV yờu cầu HS vẽ đoạn thẳng AB dài 5cm, đoạn thẳng CD dài 9cm.
- Chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
- 2 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* HS quan sỏt GV hướng dẫn cỏch vẽ đoạn thẳng AB cú độ dài 4cm và nhắc lại cỏch vẽ.
* HS đọc đề : Vẽ đoạn thẳng cú độ dài : 5cm, 7cm, 2cm, 9cm.
- 2 HS lờn bảng, cả lớp vẽ bảng con 
* Giải bài toỏn theo túm tắt sau.
- 1 HS đọc túm tắt.
- HS dựa vào túm tắt phõn tớch đề toỏn và giải.
- 1 HS lờn bảng giải, cả lớp làm Vở 3.
* Vẽ cỏc đoạn thẳng AB, CD cú độ dài nờu trong bài tập 2.
- 2 HS lờn bảng, cả lớp vẽ BC. 
Thứ ba, ngày 22 thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN
BÀI 96: oat – oăt
I. Mục tiêu:
- HS đọc được : oat, oăt, hoạt hỡnh, loắt choắt; từ và cỏc cõu ứng dụng
- HS viết được: oat, oăt, hoạt hỡnh, loắt choắt
- Luyện núi 1, 2 cõu theo chủ đề: phim hoạt hỡnh
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : oat – oăt
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 95, viết bảng con : doanh trại, thu hoạch 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : oat
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần oat.
- Cho H cả lớp cài vần oat.	
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần oat, muốn cú tiếng hoạt ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng hoạt.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng hoạt .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “hoạt hỡnhi”.
- Gọi đỏnh vần tiếng hoạt, đọc trơn từ hoạt hỡnh.
 * Vần oătTiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
 HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
oat hoạt hỡnh,
 oăt, loắt choắt
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần oat .
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng hoạt.
- 1 H phõn tớch tiếng hoạt.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - GV HD quan sỏt tranh vẽ, giới thiệu chủ đề luyện núi: Phim hoạt hỡnh
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 1-2 cõu.trong 4 cõu sau:
- Em thấy cảnh gỡ ở tranh?
- Trong cảnh đú em thấy những gỡ?
- Cú ai ở trong cảnh ? Họ đang làm gỡ?
- Em cú thớch xem phim hoạt hỡnh khụng?
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
- Cú kĩ năng đọc,viết, đếm cỏc số đến 20
- Biết cộng (khụng nhớ) cỏc số trong phạm vi 20; biết giải bài toỏn.
-Làm bài tập 1,2,3,4 SGK /124
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, BC, thước cú vạch chia cm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm.
- GV nhận xột, ghi điểm.
2. Bài mới :
Bài 1 SGK / 124 
- GV treo bảng phụ và gọi HS đọc bài toỏn
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
-HS đọc cỏc số từ 1 đến 20 và ngược lại.
 Bài 2 SGK / 124
- Gọi HS đọc yờu cầu bài toỏn.
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xột, tuyờn dương. 
Bài 3 SGK/124 
- Gọi 1 HS đọc bài toỏn.
- GV hướng dẫn HS phõn tớch bài toỏn.
- Gọi 1 HS lờn bảng giải, cả lớp làm V3.
- GV chữa bài, nhận xột.
Bài 4 : (SGK/124) - Trũ chơi :
 GV tổ chức cho 2 đội (mỗi đội 6 HS) lần lượt điền cỏc số vào ụ trống. Đội nào điền nhanh, đỳng thỡ thắng.
- Nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 1 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* Điền cỏc số từ 1 đến 20.
- 1 HS lờn bảng viết số vào ụ trống
- HS đọc từ 1 đến 20 (Cỏ nhõn, ĐT)
* Điền số thớch hợp vào ụ trống.
- 3 HS lờn bảng, cả lớp làm vở
- 3 HS đọc.
* Một hộp cú 12 bỳt xanh và 3 bỳt đỏ. Hỏi hộp đú cú tất cả bao nhiờu bỳt ?
- HS tỡm hiểu đề toỏn.
- 1 HS lờn bảng, cả lớp làm Vở
-Trũ chơi tiếp sức
- HS thi điền số tiếp sức, đội nào điền nhanh, đỳng thỡ thắng.
Thứ tư, ngày 23 thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN
BÀI 97 : Ôn tập
I. Mục tiêu:
- Đọc được cỏc vần, tự ngữ, cõu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể: Chỳ gà trống khụn ngoan.
+ HS khỏ, giỏi kể được từ 1 đến 2 đoạn truyện theo tranh.
- KNS: học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
Kẻ sẵn bảng ụn ; tranh kể chuyện 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 Tiết 1 : Ôn tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 96, viết bảng con : hoạt hỡnh, loắt choắt 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
2.1 Giới thiệu bài 
- Tuần qua cỏc em đó học những  ... ương.
2. Bài mới :
2.1. Giới thiệu cỏc số trũn chục 
- GV yờu cầu HS lấy 1 bú (1 chục) que tớnh và núi : Cú một chục que tớnh.
 Một chục cũn gọi là bao nhiờu ?
 GV viết số 10 lờn bảng.
- GV hướng dẫn HS lấy 2 bú, mỗi bú 1 chục que tớnh và núi : Cú 2 chục que tớnh.
 Hai chục cũn gọi là bao nhiờu ?
 GV viết số 20 lờn bảng.
- GV hướng dẫn HS lấy 3 bú, mỗi bú 1 chục que tớnh và núi : Cú 3 chục que tớnh. Ba chục cũn gọi là ba mươi.
 Ba mươi viết như sau : viết 3 rồi viết 0.
- GV hướng dẫn tương tự với cỏc số từ 40 đến 90.
- Yờu cầu HS đếm từ 1 chục đến 9 chục và ngược lại.
- Yờu cầu HS đọc cỏc số trũn chục từ 10 đến 90 và ngược lại.
- GV : Cỏc số trũn chục từ 10 đến 90 là cỏc số cú 2 chữ số.
2. 2 Thực hành 
 Bài 1 (SGK/127)
- Gọi 1 HS đọc đề.
- GV hướng dẫn từng phần rồi yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
 Bài 2 (SGK/127)
- Gọi 1 HS đọc yờu cầu bài toỏn.
- GV hướng dẫn : Viết cỏc số trũn chục theo thứ tự từ bộ đến lớn ở phần a và từ lớn đến bộ ở phần b. Mỗi ụ trống chỉ viết một số.
- Gọi 2 HS lờn bảng chữa bài.
- Chữa bài, nhận xột.
- Yờu cầu HS đọc.
 Bài 3 (SGK/127)
- GV gọi HS nờu yờu cầu bài toỏn.
- GV yờu cầu HS làm bài.
- Chữa bài, nhận xột.
3. Củng cố, dặn dũ :
- Nhận xột tiết học.
* 2 HS lờn bảng, cả lớp làm BC.
* HS nhắc lại : Cú một chục que tớnh
- 1 chục cũn gọi là mười.
- HS nhắc lại : Cú 2 chục que tớnh.
- 2 chục cũn gọi hai mươi.
- HS nhắc lại : Ba chục cũn gọi là ba mươi.
- HS chỉ số 30 và đọc : ba mươi
- Cỏ nhõn, ĐT.
- Cỏ nhõn, ĐT.
- HS lắng nghe.
*HS đọc đề : Viết (theo mẫu)
- 6 HS lờn bảng, cả lớp làm vào vở.
* Số trũn chục ?
- 2 HS lờn bảng viết, cả lớp viết vào vở
- Cỏ nhõn, ĐT.
* 3 HS lờn bảng, cả lớp làm Vở 
ĐẠO ĐỨC ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (T1)
I. Mục tiêu:
-Nờu được một số quy định đối với người đi bộ phự hợp với điều kiện giao thụng địa phương.
-Nờu được ớch lợi của việc đi bộ đỳng quy định
- Thực hiện đi bộ đỳng quy định và nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
-HS cú kỹ năng đi bộ đỳng qui định.
-Kĩ năng phờ phỏn, đỏnh giỏ những hành vi đi bộ khụng đỳng quy định.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Cỏc tấm bỡa cứng làm đốn xanh, đỏ, vàng.
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Em thớch cú nhiều bạn cựng học cựng chơi khụng ?
+ Em cần đối xử với bạn như thế nào để cú nhiều bạn cựng học, cựng chơi?
- Nhận xột, tuyờn dương.
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Làm BT 1/33
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh trang 33 và thảo luận theo cỏc cõu hỏi sau :
+ Ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào ? 
+ Ở nụng thụn, đi bộ phải đi ở phần đường nào ? Vỡ sao ?
- Gọi một số nhúm lờn trỡnh bày.
- Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 2: Làm BT2/33 
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh vẽ và thảo luận :
+ N1, 2, 3 : Tranh 1 vẽ gỡ ? Hai bạn đú đó đi bộ đỳng trờn phần đường quy định chưa ?
+ N4, 5, 6 : Tranh 2 vẽ gỡ ? Bạn nào đi đỳng quy định ?
+ N7, 8, 9 : Tranh 3 vẽ gỡ ? Ai là người qua đường đỳng quy định. 
- Yờu cầu HS lờn trỡnh bày.
- Nhận xột, tuyờn dương. 
Hoạt động 3: Trũ chơi:“Qua đường”
- GV vẽ sơ đồ ngó tư cú vạch quy định cho người đi bộ.
- GV chọn HS và chia thành cỏc nhúm sau : người đi bộ, người đi xe ụ tụ, xe mỏy, đi xe đạp, ...
- GV hướng dẫn HS chơi : Mỗi tổ chia thành 4 nhúm nhỏ đứng ở 4 phần đường. Khi người điều khiển giơ đốn đỏ cho tuyến nào thỡ xe và người đi bộ phải dừng lại trước vạch. Ai phạm luật sẽ bị phạt.
- GV cho HS chơi.
- Nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Nhận xột tiết học.
* 2 HS trả lời.
* HS quan sỏt tranh và thảo luận nhúm đụi theo cỏc cõu hỏi trờn.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
* HS nghe GV chia nhúm và thảo luận theo nội dung của nhúm mỡnh.
- Đại diện cỏc nhúm lờn trỡnh bày.
- HS quan sỏt.
- HS đứng thành cỏc nhúm.
- HS nghe GV hướng dẫn cỏch chơi.
- HS chơi theo nhúm.
Thứ sỏu, ngày 25 thỏng 01 năm 2013
HỌC VẦN
BÀI 99 uụ - uya
I. MỤC TIấU :
- HS đọc được : uơ, uya, huơ vũi, đờm khuya; từ và đoạn thơ ứng dụng
- HS viết được : uơ, uya, huơ vũi, đờm khuya
- Luyện núi 1, 2 cõu theo chủ đề : sỏng sớm , chiều tối, đờm khuya.
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1 : uơ - uya 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 98, viết bảng con :bụng huệ, huy hiệu 
- GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uơ
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần uơ.
- Cho H cả lớp cài vần uơ.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần uơ, muốn cú tiếng huơ ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng huơ.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng huơ .
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “huơ vũi”.
- Gọi đỏnh vần tiếng huơ, đọc trơn từ huơ vũi..
 * Vần uya : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết 
uơ, huơ vũi
 uya, đờm khuya
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần uơ.
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng huơ.
- 1 H phõn tớch tiếng huơ.
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hướng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
- GV HD quan sỏt tranh vẽ, giúi thiệu chủ đề luyện núi: Sỏng sớm, chiều tối, đờm khuya
- GV gợi ý cõu hỏi, giỳp học sinh luyện núi từ 1-2 cõu trong 3 cõu sau:
-Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày?
- Trong tranh em thấy vật và người đang làm gỡ? Em tưởng tượng xem người ta cũn làm gỡ nữa vào cỏc buổi này?
- Nờu một số cụng việc em thường làm trong ngày.
* Củng cố - Dặn dò
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
TỰ NHIấN XÃ HỘI CÂY HOA
I. MỤC TIấU :
- Biết được tờn và nờu ớch lợi của một số cõy hoa.
- Chỉ được rễ, thõn, lỏ, hoa của cõy hoa.
-HS Khỏ,Giỏi kể tờn một số cõy hoa theo mựa, ớch lợi mựa sắc, hương thơm.
-Kĩ năng kiờn định: Từ chối lời rủ rờ hỏi hoa nơi cụng cộng.
-Kĩ năng tư duy phờ phỏn: Hành vi bẻ cõy, hỏi hoa nơi cụng cộng.
-Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về cõy hoa.
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HOC: 
- Cỏc tranh minh họa bài học trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Em hóy nờu cỏc bộ phận của cõy rau ?
- Ăn rau cú lợi ớch gỡ ?
- Trước khi dựng rau làm thức ăn em phải làm gỡ ?
- GV nhận xột.
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Quan sỏt cõy hoa
- GV yờu cầu HS quan sỏt cõy hoa và thảo luận theo cỏc nội dung sau :
+ Hóy nờu cỏc bộ phận của cõy hoa? 
+ Cỏc bụng hoa cú đặc điểm gỡ mà ai cũng thớch ngắm ?
- Yờu cầu cỏc nhúm trỡnh bày.
- Nhận xột, tuyờn dương.
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
- GV yờu cầu HS quan sỏt tranh và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
+ Cõy hoa được trồng ở đõu ?
+ Hóy kể tờn cỏc loại hoa mà em biết ?
+ Hoa được dựng để làm gỡ ?
- GV hỏi thờm :
+ Kể tờn cỏc loại hoa cú trong bài ?
+ Hóy chỉ hoa, lỏ, cành của cõy hoa hồng.
Hoạt động 3 : TC: “Đố bạn hoa gỡ ?”
- GV yờu cầu mỗi tổ cử một HS lờn chơi và cầm theo một khăn sạch bịt mắt.
- GV đưa cho mỗi em một cõy hoa và yờu cầu cỏc em đoỏn xem đú là cõy hoa gỡ ?
- Nhận xột, tuyờn dương.
3. Củng cố, dặn dũ:
- Liờn hệ (Lồng ghộp GDMT) Em cú bẻ cành, hỏi hoa nơi cộng cộng khụng ? Vỡ sao ?
 - Nhận xột tiết học.
* 3 HS trả lời.
* HS quan sỏt cõy và thảo luận theo nhúm đụi.
+ ... rễ, thõn, lỏ, hoa
+ màu sắc sặc sỡ, cú mựi thơm, ...
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- HS nghe.
*HS trả lời theo từng cặp (1 em hỏi, 1 em trả lời).
+Cõy hoa thường được trồng trong chậu, trong vườn
+ HS kể tự do.
+ Trồng hoa làm cảnh, trang trớ, làm nước hoa.
- Cả lớp suy nghĩ và xung phong trả lời.
* HS nghe GV hướng dẫn cỏch chơi.
- HS đoỏn. Ai đoỏn nhanh và đỳng là thắng.
- HS liờn hệ.
sinh hoạt LỚP TUẦN 23
I. Mục tiêu
- Hoùc sinh nhaọn xeựt nhửừng vieọc ủaừ laứm trong tuaàn; ủoàng thụứi ủeà ra hửụựng khaộc phuùc nhửứng toàn taùi trong tuaàn.
- Tieỏp tuùc oồn ủũnh neà neỏp lụựp.
- Giaựo duùc cho hoùc sinh tỡnh yeõu trửụứng lụựp, bieỏt giửừ gỡn trửụứng lụựp saùch ủeùp.
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoaùt ủoọng 1: Nhaọn xeựt tỡnh hỡnh hoùc taọp vaứ hoaùt ủoọng trong tuaàn.
Caực toồ trửụỷng nhaọn xeựt tỡnh hỡnh hoùc taọp trong tuaàn.
Lụựp trửụỷng boồ sung.
Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
+ Hoùc taọp: Tuaàn vửứa qua ủa soỏ caực em ủi hoùc ủeàu, coự nhieàu baùn vửụn leõn trong hoùc taọp, caực em ủaừ bieỏt coỏ gaộng hoùc taọp, chuaồn bũ baứi toỏt trửụực khi ủeỏn lụựp; moọt soỏ em coứn boỷ queõn duùng cuù hoùc taọp. Caực em ủaừ bieỏt giupự ủụừ nhau trong hoùc taọp, nhieàu ủoõi baùn ủaừ vửụn leõn.
+ Nề nếp : - Ngồi học chưa nghiêm túc: .
 - Đi học muộn .
Hoaùt ủoọng 2: Keỏ hoaùch tuaàn tụựi 
Tieỏp tuùc duy trỡ moùi neà neỏp
Chaờm soực boàn hoa.
DUYỆT CỦA BGH