Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần 1

 TuÇn 1	 Thø hai, ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2010
 TiÕt 1: Chµo cê
 TiÕt 2+3: TiÕng viƯt
 «n ®Þnh tỉ chøc 
 I.Mục tiêu:
 - Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
 - Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
 - GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
 II.Đồ dùng dạy học:
 - GV: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
 - HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
 III.Hoạt động dạy học: 
 1.Khởi động :
 2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
 3.Bài mới :
 Hoạt động cđa gi¸o viªn
 Hoạt động của häc sinh
 Tiết 1:
H§1: Giới thiệu bài :
H®2 : Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn.
- GV HD HS mở SGK, cách giơ bảng.. 
 TiÕt 2: 
H§1: Khởi động; ỉn định tổ chức.
H§2: Bài mới:
- HS thực hành theo hd của GV
H§3: Củng cố dặn dò
-Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
-Nhận xét giờ học.
-Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,..
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
 TiÕt 4: To¸n
	 TiÕt häc ®Çu tiªn 
 I.Mơc tiªu
 - T¹o kh«ng khÝ vui vỴ trong líp, HS tù giíi thiƯu vỊ m×nh. B­íc ®Çu lµm quen víi SGK, ®å dïng häc to¸n, c¸c ho¹t ®éng häc tËp trong giê häc to¸n.
 II.§å dïng day häc 
- GV: Sách Toán 1.
 - HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
 III.C¸c ho¹t ®éng daþ häc:
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ :
 - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
 3. Bài mới:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§1 Giới thiệu bài 
H§2: HD HS sửù dụng sách Toán 1:
a. GV cho HS xem sách Toán 1.
b. GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
- GV hướng dẫn HS:
Cho HS mở sách Toán một.
Hướng dẫn HS thảo luận
2.Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
- Biết giải các bài toán. 
-Biết đo độ dài,biết các ngàytrong tuầnlƠ.
H§3:
- Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS
- GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
-Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đo àdùng học Toán. 
H§ 4: Củng cố, dặn dò: 
- HS mở sách Toán 1 đến trang có “Tiết học đầu tiên ”.
- Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn
sách.
- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có nh÷ng hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán. 
- HS Lắng nghe.
- HS lấy đồ dïng theo GV.
- Đọc tên đồ dùng đó.
- Lắng nghe.
- Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
Lắng nghe.
 TiÕt5: §¹o ®øc
 Em lµ häc sinh líp mét( t1)
 I-Mục tiêu:
 - B­íc ®Çu biÕt trỴ em 6 tuỉi ®­ỵc ®i häc.
 - BiÕt tªn tr­êng, líp, tªn, thÇy, c« gi¸o, mét sè b¹n bÌ trong líp.
 - B­íc ®Çu biÕt giíi thiƯu vỊ tªn m×nh, nh÷ng ®iỊu m×nh thÝch tr­íc líp.
 - HS kh¸ giái:- BiÕt vỊ quyỊn vµ bỉn phËn cđa trỴ em lµ ®­ỵc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt.
 - BiÕt tù giíi thiƯu vỊ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n.
 II-Đồ dùng dạy học:
 .GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em.
 .HS : -Vở BT Đạo đức 1.
 III-Hoạt động daỵ-học:
 1.Khởi động: Hát tập thể.
 2.Kiểm tra bài cũ: 
 3.Bài mới:
 Hoạt đông của GV
Hoạt đông của HS
H§1: Giới thiệu bài
H§2: Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”.
- HS đứng thành vòng tròn tự g/thiệu tên
mình víi các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên của bạn
- Trò chơi giúp em điều gì?
- Em có thấy sung s­íng, tù hào khi tự g/t hay khi nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
- Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
H§ 3: Bài tập 2
+ Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà em thích.
- Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em không?
+ Kết luận: 
H§4: Bài tập3: 
+HSkể về ngày đầu tiên đi học của mình.
- Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình không? Em mong ntn?Em có thấy vui khi mình là HS lớp một không?Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô, giáo mới ? Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 HS lớp một? 
+ Kết luận
Cđng cè –dỈn dß
- DỈn HS vỊ häc bµi vµ lµm bµi ®Çy ®đ . 
-HS làm theo yêu cầu của GV.
-HS trả lời câu hỏi của GV
-HS tự g/t về sở thích của mình.
-HS trả lời câu hỏi .
-Mỗi HS kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo h­íng dẫn của Gv .
HS kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, nh¬ù phải nêu cảm xúc của mình về ngày ấy và nhiệm vụ của mình khi là HS líp một.
 Thø ba ngµy17 th¸ng 8 n¨m 2010
 TiÕt1+2: TiÕng viƯt c¸c nÐt c¬ b¶n
 I.Mục tiêu:
- Giĩp HS nhËn biÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬b¶n - ; / ; \ ; o; c; 
- ViÕt ®­ỵc c¸c nÐt c¬ b¶n 
 II. §å dïng d¹y häc:
- Bé ®å dïng häc tiÕng viƯt .
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
 Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§1:Gi¸o viªn lÇn l­ỵt viÕt c¸c nÐt lªn b¶ng
- §©y lµ nÐt g×? 
(C¸c nÐt kh¸c hái t­¬ng tù)
- GV chØ c¸c nÐt yªu cÇu häc sinh ®äc .
- Chĩ ý sưa sai.
H§2: LuyƯn viÕt :
- GV h­íng dÉn HS c¸ch viÕt tõng nÐt.
- Chĩ ý t­ thÕ ngåi viªt.
- LuyƯn viÕt ë vë tËp viÕt.
- Thu chÊm – nhËn xÐt mét sè bµi.
H§3:Cđng cè – dỈn dß.
VỊ nhµ ®äc vµ viÕt l¹i c¸c nÐt c¬ b¶n ®· häc
- HS tr¶ lêi: NÐt ngang
- HS ®äc c¸ nh©n- ®ång thanh.
- HS viÕt vµo b¶ng con.
- C¶ líp viÕt bµi vµo vë. 
TiÕt3: To¸n 
 NhiỊu h¬n – Ýt h¬n
 I.Mơc tiªu
 - HS biÕt so s¸nh sè l­ỵng hai nhãm ®å vËt, biÕt sư dơng tõ nhiỊu h¬n, Ýt h¬n ®Ĩ so s¸nh c¸c
nhãm ®å vËt.
 II.§å dïng d¹y häc:
 - GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§1: Giới thiệu bài 
H§2: Bµi míi
1.So sánh số lượng cốc và số lượng thìa.
- GV dặt 5 cái cốc lên bàn,( nhưng không nãi
là năm).
- GV cầm một số thìa trên tay(chưa nói là bốn)
- Hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa?
+ GV nãi khi đặt vào mỗi cốc một cái thìathì vẫn còn một cốc chưa có thìa.Ta nói:”Số cốc nhiều hơn số thìa”.
+GV nêu:Khi đặt vào mỗi cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại.Ta nói:”Số thìa ít hơn số cốc”.
2.GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học,giới thiệu cách so sánh số lượng của hai nhóm đối tượng như
nhau.
+Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia cósố lượng ít hơn.
H§3 : Trò chơi: “Nhiều hơn, ít hơn”
- Lên bàn đặt vào mỗi cốc một cái thìa
- Trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa.
- 3 HS nhắc lại
- 3 HS nhắc lại.
- 2 HS nêu: “Số cốc nhiều hơn số thìa”
rồi nêu:” Số thìa ít hơn số cốc”.
- HS thực hành theo từng hình vẽ của bài học, HS có thể thực hành trên các nhóm đối tượng khác (So số bạn gái với số bạn trai. Hình vuông với hình tròn)
- HS thi đua nêu nhanh xem nhóm nào 
- GV đưa hai nhóm đối tượng có số lượng
khác nhau
- GV nhận xét thi đua.
H§4: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn.
- Trả lời: “ Nhiều hơn, ít hơn”.
TiÕt4.ThĨ dơc Bài 1: Tỉ chøc líp –Trß ch¬i
 I/ Mơc tiªu: Giúp học sinh
- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc mét sè néi qui tËp luyƯn c¬ b¶n.
 - BiÕt lµm theo gi¸o viªn
- Sưa l¹i trang phơc cho gän gµng khi luyƯn tËp.
- B­íc ®Çu biÕt c¸ch ch¬i trß ch¬i.
 II/ Đia ®iĨm vµ ph­¬ng tiƯn 
- Địa điểm : Sân trường . 1 cịi
III.Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
NỘI DUNG
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hát
Giậm chân .giậm Đứng lại ..đứng 
( Học sinh đếm theo nhịp1,2 ; 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải)
Nhận xét
 II/ CƠ BẢN:
a. Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ mơn:
 b. Phổ biến nội quy học tập:
- Cán sự bộ mơn tổ chức tập trung lớp 
ngồi sân
- Trang phục trong giờ học phải đảm bảo
- Bắt đầu giờ học và kết thúc giờ học ai muốn ra vào lớp phải xin phép.Được ra vào lớp khi nào giáo viên cho phép.
Nhận xét 
c. Trị chơi: Diệt các con vật cĩ hại.
GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi.
Nhận xét
III/ KẾT THÚC:
HS đứng tại chỗ vổ tay hát 
Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học
- Yêu cầu nội dung về nhà
ĐỊNH LƯỢNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
Đội Hình 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hình
* * * * * * 
 * * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội hình
* * * * * * 
 * * * * * * 
* * * * * * 
 GV
Đội Hình xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
 Thø t­ ,ngµy 18 th¸ng 8 n¨m2010 
TiÕt 1 + 2:. TiÕng viƯt
 Bµi 1: e
I.Mục tiêu:
- NhËn biÕt ®­ỵc ch÷ vµ ©m e .
- Tr¶ lêi 2- 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
- HS kh¸ giái luyƯn nãi 4- 5 c©u xoay quanh chđ ®Ị häc tËp qua c¸c bøc tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh ho¹ vµ bé ®å dïng tiÕng viƯt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết1 
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
Hoạt động của gi¸o viªn 
Hoạt động của häc sinh
H§1: Giới thiệu bài :
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- bé,me,xe,ve là các tiếng giống nhau đều có âm e
H§2 : Dạy chữ ghi âm:
- Nhận diện chữ:Chữ e gồm một nét thắt
- Chữ e giống hình cái gì?
- Phát âm:
- Hướng dẫn viết bảng con.
 Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
- HD ®äc tõ ng÷ øng dơng.
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
- Quan sát tranh em thấy những gì?
- Mỗi bức tranh nói về loài vật nào? 
 - Các bạn nhỏ tr ... át, vở bài tập Tiếng việt,bảng con,phấn,khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1	
1 Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết :e (Trong tiếng me,ve,xe)
 - Nhận xét bài cũ
2.Bài mới :
 Hoạt động cđa gi¸o viªn
 Hoạt động của häc sinh
H§1:Giới thiệu bài :
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?(Giải thích:bé,bẽ,bà,bóng là các tiếng giống nhau đều có âm b)
H§2: Dạy chữ ghi âm:
- Nhận diện chữ: Chữ b gồm 2 nét :nét khuyết trên và nét thắt
Hỏi: So sánh b với e?
- Ghép âm và phát âm: be,b
- Hướng dẫn viết bảng con :
 Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:“Việc học tập của từngcá
nhân”
Hỏi: -Ai học bài? Ai đang tập viết chữ e?
- Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc chữ không?
- Ai đang kẻ vở? Hai bạn nhỏ đang làm gì?
- Các bức tranh có gì giống và khác nhau?
H§3: Củng cố và dặn dò
- Đọc SGK
- Thảo luận và trả lời: bé, bẻ, bà, bóng
- Giống: nét thắt của e và nét khuyết trên của b
- Khác: chữ b có thêm nét thắt
- Ghép bìa cài. 
- Đọc (C nhân- đ thanh)
- Viết : b, be
- Đọc :b, be (C nhân- đ thanh)
- Viết vở Tập viết
- Thảo luận và trả lời
- Giống :Ai cũng tập trung vào việc học tập
- Khác:Các loài khác nhau có những công việc khác nhau
TiÕt3: To¸n: 
 HÌNH TAM Gi¸c
I.Mơc tiªu
 - HS nhËn biÕt ®­ỵc h×nh tam gi¸c, nãi ®ĩng tªn h×nh.
 II. §å dïng d¹y häc:
- GV: Một số hình tam giác bằng bìa(hoặc gỗ,nhựa) có kích thước màu sắc khác nhau.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1 , sách Toán 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
 1. Khởi động: Ổn định tổ chức(1phút). 
 2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)
 - GV đưa ra số đồ vật có dạng hình vuông hình tròn màu sắc khác nhau .(4HS nêu tên các hình đó ).
 -Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
Hoạt động của gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
H§1: Giới thiệu bµi
H§2: 1.Giới thiệu hình tam giác.
- GV giơ lần lượt từng tấm bìa hình tam giác.
- Mỗi lần giơ một hình tam giác và nãi: “§©y là hình tam giác”.
- Hướng dẫn HS:
- Cho HS xem các hình tam giác ở phần bài học.
H§3: Thực hành xếp hình
- Hướng dẫn HS 
- Nhận xét bài làm của HS
* Cđng cè –dỈn dß
- vª nhµ häc bµi vµ xem tr­íc bµi sau.
- HS quan sát
- HS nhắc lại:”Hình tam giác”.
- HS lấy từ hộp đồ dùng học toán tất cả các hình tam giác đặt lên bàn học.
- HS giơ hình tam giác ở hộp đồ dùng và nói:”Hình tam giác”.
- Thảo luận nhóm và nêu tên những vật nào có hình tam giác. Sau đó mỗi nhóm nêu kết quả trao đổûi trong nhóm.(Đọc tên những vật có hình tam giác).
 - HS dùng các hình tam giác ,hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thành các hình .HS xếp xong hình nào, đặt tên của hình.
- HS vỊ nhµ t×m c¸c ®å vËt cã d¹ng h×nh trßn, h×nh vu«ng, 
TiÕt 4 :Tù nhiªn - X· héi
 BÀI 1: C¬ thĨ chĩng ta
I.Mục tiªu:
- HS nhËn ra 3 phÇn chÝnh cđa c¬ thĨ: ®Çu, m×nh, ch©n, tay vµ mét sè bé phËn bªn ngoµi nh­ tãc, tai, m¾t, mịi, miƯng, l­ng, bơng.
- HS kh¸ giái ph©n biƯt ®­ỵc bªn ph¶i, bªn tr¸i c¬ thĨ.
II. §å dïng d¹y häc;
III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa häc sinh
Giới thiệu bài : Ghi đề
H®1:Quan sát tranh
Bước 1:HS hoạt động theo cặp
- GV hdhs:Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
- GV theo dõi và giúp đỡ HS trả lời
Bước 2:Hoạt động cả lớp
- GV treo tranh và gọi HS xung phong lên bảng 
H®2:Quan sát tranh:
- Quan sát hình ở trang 5 rồi chỉ và nói xem các bạn trong từng hình đang làm gì?
- Nói víi nhau xem cơ thể của chúng ta gồm có mấy phần?
- Hoạt động cả lớp
- Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu,mình,tay và chân như các bạn trong hình.
- Cơ thể ta gồm có mấy phần?
*Kết luận:- Cơ thể chúng ta cã 3 phÇn ®Çu, m×nh, tay ch©n.
H§3:Tập thể dục:
- GV hướng dẫn học bài hát
- Cả lớp vừa tập thể dục vừa hát
*Kết luận:Nhắc HS muốn cơ thể khoẻ mạnh cần tập thể dục hàng ngày.
* Củng cố,dặn dò:
- Nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể?
-HS làm việc theo hướng dẫn của GV
-Đại diện nhóm lên bảng vừa chỉ vừa nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể.
- HS xung phong tr¶ lêi.
-Từng cặp quan sát và thảo luận
-Đại diện nhóm lên biểu diễn lại các hoạt động của các bạn trong tranh
- HS nhắc 
- HS học lời bài hát
- HS theo dõi
- 1 HS lên làm mẫu
- Cả lớp tập
- HS nêu
 Thø s¸u, ngµy20 th¸ng n¨m 2010
TiÕt1+2 : TiÕng ViƯt : 
 Bµi 3 : DÊu /
I.Mục tiêu:
- NhËn biÕt ®­ỵc dÊu s¾c vµ thanh s¾c.
- §äc ®­ỵc : bÐ.
- Tr¶ lêi 2- 3 c©u hái ®¬n gi¶n vỊ c¸c bøc tranh trong SGK.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bé thùc hµnh TiÕng ViƯt.
III.Hoạt động dạy học: Tiết 1 
1.Kiểm tra bài cũ 
2 . Bài mới :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
H®1:Giíi thiƯu bµi:
- Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
H®2:Dạy dấu thanh:
a.Nhận diện :Dấu sắc là một nét nghiêng phải (/)
Hỏi:Dấu sắc giống cái gì ?
b. Ghép chữ và phát âm: 
- Hướng dẫn ghép:
- Hướng dẫn đọc:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
 Tiết 2:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết:
c.Luyện nói:
 - Quan sát tranh : Những em bé thấy những gì?
- Các bức tranh có gì chung?
- Em thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
- Ngoài hoạt động kể trên, em và các bạn có những hoạt động nào khác?
- Ngoài giờ học,em thích làm gì nhất?
- Đọc lại tên của bài này?
* Củng cố dặn dò
- Đọc SGK, bảng lớp
- Củng cố dặn dò
- Nhận xét – tuyên dương
- Đọc dấu sắc trong các tiếng bé, lá, chó, khế, cá(Cá nhân- đồng thanh)
- Thước đặt nghiêng
-Tiếng be thêm dấu sắc được tiếng bÐ
ù(Ghép bìa cài)
- bé(Cá nhân- đồng thanh
- Viết bảng con: (Cnhân- đthanh)
- Phát âm bé(Cá nhân- đồng thanh)
- §äc l¹i bµi
- Tô vở tập viết
- Thảo luận nhóm - TLCH
- Đều có các bạn đi học
- HS TL
TiÕt 3:Thđ c«ng
 Bµi 1: Giíi thiƯu mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dơng cơ thđ c«ng
 I.Mục tiêu:
 - BiÕt mét sè lo¹i giÊy, b×a vµ dơng cơ ( th­íc kỴ, bĩt ch×, kÐo, hå d¸n) ®Ĩ häc thđ c«ng.
 - HS kh¸ giái biÕt thªm mét sè vËt liƯu kh¸c.
 II.Đồ dùng dạy học:
 - Dụng cụ để học thủ công.
 III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t động của Gi¸o viªn
Hoạt động của häc sinh
Giới thiệu bài : Ghi đề bài.
H§1: Giới thiệu giấy, bìa.
.GV cho HS quan sát giấy, bìa.
+ Cho HS xem quyển vở míi, giíi thiệu giấy bên trong, bìa ở ngoài.
+ Giấy màu để học thủ công, mặt trứơc là các màu: xanh, đỏ, tím, vàng... Mặt sau có kẻ ô.
 Kết luận: Gọi HS phân biệt giấy, bìa.
H§2: Giới thiệu dụng cụ để học thủ công.
- GV giới thiệu thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán.
- Kết luận: Gọi hs nêu những dụng cụ để học thủ công.
H§3 : Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu một số HS nhắc lại nội dung bài 
- HS quan sát.
- 2 HS trả lời.
- 2 HS trả lời.
TiÕt 4: ¢m nh¹c:
 Häc h¸t bµi: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
I:Mơc tiªu:
 - BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ lêi ca.
 - BiÕt vç tay theo bµi h¸t.
 - HS kh¸ giái biÕt gâ ®Ưm theo bµi h¸t.
II. §å Dïng d¹y häc
1.Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài quê hương tươi đẹp.Nhạc cụ 
2.Học sinh:
- Tập bài hát lớp 1.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
H§1:Giới thiệu bài hát:	 
H§2:. D¹y h¸t:
* Hát mẫu:
* Đọc lời ca:
* Dạy hát từng câu:
* Hát mẫu từng câu.
H§3:Luyện tập:
- Cho học sinh hát lại nhiều lần theo nhóm, cả lớp. Nhắc nhở học sinh hát nhẹ nhàng, không hát quá to, tốc độ vừa phải, hoà giọng với cả lớp. 
- Gi¸o viªn h­íng dÉn HS võa h¸t võa vËn ®éng phơ ho¹.
- GV cïng HS nhËn xÐt.
* Cđng cè dỈn dß:
- H«m nay chĩng ta häc bµi g×? 
- Néi dung bµi h¸t ca ngỵi ®iỊu g×? 
- DỈn hs vỊ nhµ «n luyƯn l¹i bµi h¸t
- Lắng nghe và ghi nhớ.
- Lắng nghe.
- Đọc lời ca từng câu theo hướng dẫn của giáo viên.
- Lắng nghe.
- Tập hát theo hướng dẫn của giáo viên
- Luyện tập theo hướng dẫn của giáo viên.
- HS thùc hiƯn theo c«.
- Bµi h¸t ca ngỵi t×mh yªu quª h­¬ng ®Êt n­íc, con ng­êi ViƯt Nam.
TiÕt 5:Häat ®éng tËp thĨ: 
 Sinh ho¹t líp
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS thÊy ®­ỵc ­u khuyÕt ®iĨm trong tuÇn qua.
- KÕ ho¹ch cho tuÇn tíi
II. c¸c Ho¹t ®éng 
1. NhËn xÐt tuÇn qua
- Nh×n chung mäi nỊ nÕp, ho¹t ®éng cđa líp tèt.
+ ChÊt l­ỵng häc tËp nh×n chung cã nhiỊu chuyĨn biÕn, nhiỊu em tiÕn bé
* Trong tuÇn qua nhiỊu em dµnh ®­ỵc nhiỊu ®iĨm tèt .
+ VƯ sinh trùc nhËt s¹ch sÏ.
+ NỊ nÕp ra vµo líp nghiªm tĩc.
*Tån t¹i: - S¸ch vë cßn bÈn .
2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi:
 - Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 15.
- TiÕp tơc båi d­ìng HS giái, phơ ®¹o HS yÕu.
- RÌn luyƯn ch÷ viÕt 
3. Sinh ho¹t v¨n nghƯ
TiÕt 5: An toµn giao th«ng
 An toµn vµ nguy hiĨm
I. Mơc tiªu
- Giĩp HS nhËn biÕt nh÷ng hµnh ®éng t×nh huèngnguy hiĨm hay an toµn’ ë nhµ, ë tr­êng hay khi ®i trªn ®­êng.
- Nhí vµ kĨ l¹i ®­ỵc c¸c t×nh huèng lµm em bÞ ®au. 
- Tr¸nh nh÷ng n¬i nguy hiĨm, hµnh ®éng nguy hiĨm ë nhµ, ë tr­êng, ch¬i nh÷ng trß ch¬i an toµn.
 II. §å dïng d¹y häc : C¸c tranh minh ho¹ 
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
 Ho¹t ®éng cđa häc sinh
H§1: Giíi thiƯu t×nh huèng an toµn vµ kh«ng an toµn
- Gi¸o viªn cho HS quan s¸t tranh ®Ĩ chØ ra trong t×h huèng ®å vËt nµo lµ nguy hiĨm vµ kh«ng nguy hiĨm.
- GV hái t­¬ng tù víi c¸c tranh cßn l¹i.
- GV ghi b¶ng c¸c lo¹i tranh.
H§2: KĨ chuyƯn : 
- GV cho HS nhí vµ kĨ lai c¸c t×nh huèng mµ em bÞ ®au ë nhµ.
- KÕt luËn : 
H§3: Trß ch¬i s¾m vai 
- GV cho HS ch¬i 
- GV nªu kÕt luËn : 
* Cđng cè – DỈn dß: 
- HS quan s¸t tranh. 
- Th¶o liËn nhãm 2.
- 1 sè nhãm lªn tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kĨ cho nhau nghe.
- Mét sè em lªn kĨ tr­íc líp.
-Tõng cỈp lªn s¾m vai.