Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 14

TUẦN 14
Ngµy so¹n : ................................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
Chào cờ
--------------------------------------------------------
 Häc vÇn (2t):
 Bµi 55 : ENG - IÊNG
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc, viết được eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng. Nhận biết eng, iêng trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Ao, hồ, giếng.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc 
-Giáo viên: Tranh SGK, bé ghÐp ch÷, cđ riỊng, trèng, l­ìi xỴng.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, SGK, b¶ng con, vë TV.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: ............
2/ Kiểm tra bài cũ: -Học sinh đọc, viết bài: ung, ưng. 
-GV nhận xét ghi điểm ..........................................
3/Bµi míi: 
Tiết 1 
*Giới thiệu bài: eng, iêng
*Hoạt động1: Dạy các vần
*Dạy vần eng 
-Hướng dẫn học sinh gắn vần eng. 
 H:Vần eng được tạo nên từ âm nào?
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần eng.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần eng.
-Đọc: eng.
-Hươáng dẫn học sinh gắn: xẻng.
-Hươáng dẫn học sinh phân tích tiếng xẻng. 
-G¾n bảng: xẻng.
-Hướng dẫn HS đánh vần tiếng xẻng.
-Đọc: xẻng.
-Treo tranh GT: lưỡi xẻng.
-G¾n bảng: lưỡi xẻng, đọc từ: lưỡi xẻng.
-Cho HS đọc tổng hợp
*Dạy vần iêng(tương tự như dạy vần eng) 
-So sánh: eng, iêng
-Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên viết bảng
-HD HS nhận biết tiếng có eng, iêng.
-H/ dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ ( QS cđ riỊng).
*Hoạt động 3: Viết bảng con
-HD cách viết
-Nhận xét, sửa sai.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1.
-Đọc câu ứng dụng:
+Cho HS QS tranh và nhận xét xem tranh minh họa điều gì? 
+Viết bảng, giới thiệu bài ứùng dụng
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có iêng.
¸-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn bài.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Luyện nói
-Chủ đề: Ao, hồ, giếng.
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Trong tranh vẽ gì?
H: Chỉ xem đâu là ao, đâu là giếng?
H: Ao thường để làm gì?
H: Giếng thường để làm gì?
H: Theo em lấy nước ăn ở đâu thì vệ sinh?
H: Để giữ vệ sinh cho nguồn nước ăn, em và các bạn phải làm gì?
*HS đọc bài trong SGK.
-Giáo viên quan sát sửa sai.
*Hoạt động 2: Luyện viết
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
-Thu chấm, nhận xét. 
4/Củng cố -Dặïn dò 
-Chơi trò chơi tìm tiếng mới: leng keng, tiếng nói, thiêng liêng, khiêng củi...
-Về học thuộc bài eng, iêng. §äc tr­íc bµi : u«ng - ­¬ng.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Âm e, ng
- Có âm e đứng trước, âm ng đứng sau
-E- ngờ- eng: cá nhân.
-Cá nhân, líp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
- Có âm x đứng trước, vần eng đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm e.
-Xờ- eng- xeng- hỏi- xẻng.
-Cá nhân, nhóm.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân.
-Giống: ng cuối. Khác: e, iê đứng đầu.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Tiếng: kẻng, riềng, beng, liệng.
-Cá nhân, lớp.
-Viết bảng con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan s¸t, tr¶ lêi. 
-Nghiêng, kiềng.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát, thảo luận nhóm.
-Cảnh ao có người cho cá ăn, ...
-Học sinh lên chỉ vào tranh.
-Nuôi cá, tôm, trồng khoai nước, ...
-Lấy nước ăn uống, sinh hoạt...
-Nước giếng, nước mưa, nước máy...
-Không bỏ rác xuống giếng
-Cá nhân, lớp.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 -------------------------------------------------------------------------------------------
Ngµy so¹n : ....................................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
 Häc vÇn:
Bµi 56: UÔNG - ƯƠNG
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc, viết được uông, ương, quả chuông, con đường. Nhận biết uông, bương trong các tiếng. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-LuyƯn nãi tõ 2 - 3 c©u theo chủ đề: Đồng ruộng.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, cã ý thøc tù gi¸c häc tËp. 
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, p/tÝch ng«n ng÷, trß ch¬i, RL theo mÉu, hái ®¸p, gi¶ng gi¶i, t/ hµnh g/tiÕp.
III/§å dïng d¹y häc 
-Giáo viên: Tranh SGK, tranh vÏ con ®­êng, nhµ tr­êng; c©y rau muèng, bé ghÐp ch÷ 
-Học sinh: Bộ ghép chữ, vë TV, b¶ng con, SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
- SÜ sè: .............
2/ Kiểm tra bài cũ: 
 -Học sinh đọc, viết bài: eng, iêng. 
 -GV, HS n/ xét ghi điểm .....................................
3/Bµi míi: 
Tiết 1:
*Giới thiệu bài: uông, ương
*Hoạt động1: Dạy các vần
*Dạy vần uông : Viết bảng: uông.
-Hướng dẫn học sinh gắn vần uông.
H:Vần uông được tạo nên từ âm nào 
-Hướng dẫn học sinh phân tích vần uông.
-Hướng dẫn học sinh đánh vần vần uông.
-Đọc: uông.
-Hướng dẫn học sinh gắn: chuông.
-HD HS p/ tích tiếng chuông
-HD học sinh đánh vần tiếng chuông.
-Đọc: chuông.
-Cho QS tranh SGK giới thiệu: quả chuông
-G¾n bảng: quả chuông, đọc từ. 
-Đọc phần 1.
*Dạy vần ương:(tương tự dạy vần uông) 
-So sánh: uông, ương.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.
-Giáo viên viết bảng tõ UD
-HD HS nhận biết tiếng có uông, ương.
-H/ dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ (QS c©y rau muèng, tranh n­¬ng rÉy)
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-GV vừa viết mẫu vừa HD cách viết
-Yêu cầu học sinh viết bảng con.
-Nhận xét, chØnh sưa.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-Đọc bài tiết 1.
-Cho QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ cảnh gì?
-Viết câu ứng dụng lªn b¶ng.
-HD HS nhận biết tiếng có vần ương.
-Đánh vần tiếng, đọc trơn bài.
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết:
 *Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Đồng ruộng
- Cho QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
H: Những ai hay trồng lúa, ngô, khoai?
H: Nhµ em cã lµm ruéng kh«ng? 
H: H»ng ngµy ë trªn ®ång, bè mĐ em lµm nh÷ng c«ng viƯc g×?
H: §èi víi nh÷ng ng­êi lµm ra lĩa g¹o, ... em cÇn cã th¸i ®é nh­ thÕ nµo?
*Hoạt động 3: Luyện viết
-Hướng dẫn học sinh viết vào vở.
-GV nhắc nhở HS chưa viết đúng, đẹp.
-Thu chấm, nhận xét.
*HS đọc toµn bài 
-GV nhËn xÐt.
4/ Củng cố -Dặïn dò
-Thi tìm tiếng mới: cuống lá,sung sướng
-Dặn học sinh về học thuộc bài uông, ương. §äc tr­íc bµi : ang - anh.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Thực hiện trên bảng gắn.
- Âm u ,ô ,ng .
-Có âm đôi uôâ đứng trước, âm ng đứng sau
-Uôâ- ngờ- uông: cá nhân, nhãm.
-Cá nhân, líp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Có âm ch đứng trước,vần uông đứng sau.
-Chờ- uông- chuông: cá nhân.
-Cá nhân, líp.
-Quan sát.
-Cá nhân, líp.
-Cá nhân, lớp.
-Giống: ng cuối. Khác: uô, ươ trước
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
- Muống, trường, luống, nương.
-Cá nhân, lớp.
-Theo dâi
-Viết bảng con: uông, ương, quả chuông, con đường.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát
-Cảnh bà con nông dân đang gặt lúa.
-Tiếng có ương: nương, mường.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa(trò chơi)
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát tranh
-Cảnh cày cấy trên đồng ruộng.
-Các bác nông dân.
-Tù tr¶ lêi.
-Kính trọng, yêu quý hä, tiết kiệm sản phẩm, không phung phí.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: uông, ương, quả chuông, con đường.
-Cá nhân, lớp.
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
 To¸n (T53):
 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nắm được phép trừ trong phạm vi 8.
-HS lµm ®­ỵc các p/t trong PV 8. Nhìn tranh biết đặt đề toán và viết p/t th/ hợp.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, rèn tính cẩn thận, chính xác.
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
- Trùc quan, gỵi më vÊn ®¸p, luyƯn tËp thùc hµnh, trß ch¬i.
III/ §å dïng d¹y häc -Giáo viên: Mẫu vật phï hỵp bµi d¹y, SGK, tranh vÏ BT4.
 -Học sinh: Bộ đồ dùng học toán, SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
30p
5p
1/ Kiểm tra bài cũ : 
-1HS lªn b¶ng 7 – 6 + 3 = 4 
 8 + 0 = 8 8 = 5 + 3	 - §äc b¶ng céng trong ph¹m vi 8
- GV và HS n/x, cho đ ... ạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ Kiểm tra bài cũ: 
-Em hãy mô tả lá cờ Việt Nam? 
-Khi chào cờ, em phải làm gì? 
2/ Bài mới: 
*GTbài: Đi học đều và đúng giờ.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh 1.
-Yêu cầu h/s xem tranh, thảo luận.
-Gọi 2 nhóm lên trình bày( chØ tranh)
H:Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ.
H: Qua câu chuyện, em thấy bạn nào đáng khen? Vì sao?
*Kết luận: SGV tr33
*Hoạt động 2: Sắm vai.
-Tình huống “Trước giờ đi học”.
-Cho HS ®ãng vai tr­íc líp
H: Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? Vì sao? 
-GV vµ HS nhËn xÐt.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
H: Bạn nào luôn đi học đúng giờ?
H: Kể những việc cần làm để đi học đúng giờ?
*Kết luận: SGV tr 34
3/ Củng cố -Dặïn dò 
-Giáo dục học sinh có thái độ đi học đúng giờ.
-Dặn dò học sinh tập thói quen cần làm để đi học đúng giờ.
-HS trả lời.
-N/x
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát tranh, thảo luận nhóm 2.
-§¹i diƯn lên trình bày - HS kh¸c nhËn xÐt.
-Bạn Rùa đáng khen.
-Chơi trò chơi sắm vai.
-Biểu diễn trước lớp-HS nhận xét.
-Bạn ơi ! Dậy đi , ®· ®Õn giê học rồi! ...
-Hát múa(trò chơi)
-Học sinh suy nghĩ, giơ tay.
-Chuẩn bị quần áo, sách vở, đầy đủ từ tối hôm trước, không thức khuya.... 
V/ Rĩt KN giê dạy
...............................................................................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................................................
 ---------------------------------------------------------------
Giáo dục tËp thĨ :
S¬ kÕt tuÇn 14
KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ (T1)
 Tù nhiªn vµ X· héi :
 AN TOÀN KHI Ở NHÀ
I/ Mục tiêu:
-HS biết kể tên 1 số vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu. X/định được 1 số vật trong nhà có thể gây nóng, bỏng và cháy. Biết số điện thoại báo cứu hỏa (114).
* HSKT biết kể tên 1 vật sắc nhọn trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu
-Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh và xử lí khi có tai nạn xảy ra.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc : -Trùc quan, quan s¸t, trß ch¬i, ®ãng vai, th¶o luËn.
III/ §å dïng d¹y häc: 
-Giáo viên: Các hình SGK,1 số ®å vËt: dao nhän, t¸o, cèc; ®Ìn dÇu, Êm n­íc,....(®ãng vai) 
-Học sinh: SGK.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ Kiểm tra bài cũ -Em hãy kể việc mình làm để giúp đỡ bố mẹ? 
..................................................................
2/ Bài mới:
*Giới thiệu bài: An toàn khi ở nhà.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh
 MT: BiÕt c¸ch phßng tr¸nh ®øt tay.
 C¸ch tiÕn hµnh:
-Hướng dẫn học sinh QS h×nh vÏ SGK 
H:Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì?
H:Điều gì sẽ xảy ra nếu các bạn không cẩn thận
H: Em ®· bao giê dïng dao, kÐo ... ch­a? 
Khi dùng dao hoặc vËt s¾c, nhọn, em cần chú ý điều gì? 
-Cho HS QS dao, cèc. GV gät vá, bỉ t¸o
*Kết luận: SGV tr 55
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Đóng vai.
 MT: Nªn tr¸nh gÇn lưa vµ c¸c chÊt g©y ch¸y.
 C¸ch tiÕn hµnh:
-Giáo viên giao nhiệm vụ cho các nhóm.
-C¸c nhãm th¶o luËn - GV quan s¸t.
-C¸c nhãm ®ãng vai tr­íc líp - nhãm kh¸c n/x.
H:Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì?
H: Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa ở địa phương mình không?
*Kết luận: SGV tr 56
3/ Củng cố -Dặïn dò
-HS thi kể tên 1 số vật sắc, nhọn. 1 số vật trong nhà gây nóng, bỏng và cháy.
-Dặn học sinh nên cẩn thận khi sử dụng.
Nhắc đề: cá nhân.
-Lấy SGK
-Quan s¸t
-Bỉ d­a hÊu, ...
-SÏ bÞ ®øt tay
-Tr¶ lêi.
-Cẩn thận kẻo đâm vào tay.
-Quan s¸t
-Hát múa(trò chơi)
-C¸c nhóm nhËn nhiƯm vơ, th¶o luËn, ®ãng vai trong nhãm.
-Học sinh lên đóng vai dựa theo tranh trang 31 SGK.
-T×m c¸ch ch¹y xa n¬i lưa ch¸y, gäi to kªu cøu...
+ 114
V/ Rĩt KN giê dạy
Thđ c«ng:
 GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nắm được cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
-Học sinh gấp được các đoạn thẳng cách đều.
-Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận, có óc thẩm mĩ.
* HSKT thực hiện dưới sự hướng dẫn tỉ mỉ của GV
II/Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, vÊn ®¸p, huÊn luyƯn - luyƯn tËp, quan s¸t, k/tra ®/gi¸.
III/ Chuẩn bị: 
-GV: Mẫu, giấy màu có kẻ ô.
-HS: Vở thủ công, giấy màu, giÊy « li, hå d¸n.
IV/Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
5p
25p
5p
1/ KT bài cũ: -Gọi học sinh nêu các kí hiệu đã học.
-Kiểm tra dụng cụ của học sinh: giấu màu, keo
2/ Bài mới:
*G/thiệu bài: Gấp các đ/thẳng cách đều
*Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét mẫu.
-Cho học sinh quan sát mẫu, nhận xét mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn cách gấp
-Giáo viên gấp mẫu:
+Gấp nếp thứ nhất: Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng. Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
+Gấp nếp thứ hai: Ghim tờ giấy, mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ 2. Cách gấp giống như nếp gấp thứ nhất.
-Tương tự gấp các nếp tiếp theo.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 3 : Thực hành.
-Y/c HS lấy giấy và thực hiện gấp từng nếp
-Lấy giấy màu thực hành gấp, dán vào vở.
-QS, giĩp ®ì HS cßn lĩng tĩng.
3/ Củng cố -Dặïn dò
-Nhận xét sản phẩm HS.
-Về nhà làm thêm sản phẩm đẹp để trình bày góc sản phẩm của lớp.
-Nhắc đề: cá nhân.
-Quan sát, nhận xét: Các đoạn thẳng cách đều nhau, khi xếp lại các nếp gấp chồng khít lên nhau.
-Học sinh quan sát
-Hát múa(trò chơi)
-Học sinh sử dụng giấy trắng có ô li. Sau khi tập gấp thành thạo học sinh sẽ gấp bằng giấy màu. 
-Dán sản phẩm vào vở.
V/ Rĩt KN giê dạy
 ---------------------------------------------------------------
Ho¹t ®éng tËp thĨ :
 S¬ kÕt tuÇn 14
I – Mục tiêu :
- Nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động của tuần 14. Đề ra phương hướng cho tuần tới .
-HS mạnh dạn nêu ý kiến nhận xét . Biết đánh giá mình vµ đánh giá bạn .
-GD ý thức kỉ luật , thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 II –Chuẩn bị : -GV phần nhận xét và kế hoạch của tuần tới
 -HS chuẩn bị ý kiến phát biểu .
 III – Tiến hành sinh hoạt :
 1- GV và HS nhận xét, đánh giá ưu và nhược điểm trong tuần .
 - HS thảo luận , nêu ý kiến
 -GV tổng hợp , nhận xét chung .
 * Ưu điểm :
-HS đi học chuyên cần, trong tuần có 2HS nghỉ học ®Ịu cã giÊy phÐp, đi học đúng giờ, nề nếp ra vào lớp t­¬ng ®èi tốt.§a sè HS chăm học, có ý thức tự học, đoàn kết giúp đỡ bạn.Vệ sinh cá nhân, tr­êng lớp sạch sẽ, gän gµng. +Tuyên dương: Liªn, H¶i, C­êng, Ngäc, ...
* Tồn tại :
- Bạn Chu D­¬ng, QuyỊn, KiỊu D­¬ng, ...về nhà chưa chịu khó học bài ,ngồi học không chú ý nghe cô giáo giảng bài. Chữ viết còn xấu , đọc còn chậm như bạn KiỊu D­¬ng, Thuú, QuyỊn, ... ; Quªn dơng cơ häc tËp ( b¶ng con, SGK, vë, phÊn) : Nhung, ChÝ, Chu D­¬ng, .... 
-NhiỊu HS ch­a thuéc b¶ng céng vµ trõ do ®ã ph¶i dïng ngãn tay ®Ĩ tÝnh.
-Mét sè b¹n cßn nãi bËy, ch¬i trß ch¬i ch­a lµnh m¹nh : KiỊu D­¬ng, QuyỊn.
2- Kế hoạch tuần15:
 -Dạy và học tuần 15
 -Hưởng ứng đợt thi đua học tốt chào mừng ngày TLQĐND –VN và ngày QP toàn dân .
 -Rèn HS yếu từng mặt (chữ viết: KiỊu D­¬ng, Th¾m, Thuú, QuyỊn, ølàm toán: Chu D­¬ng, Th¾m, Thuú,... ; đọc: §é, QuyỊn, KiỊu D­¬ng, Chu D­¬ng, ... )
 - KÕt hỵp phơ huynh HS , nhµ tr­êng, §éi TN lµm tèt c«ng t¸c gi¸o dơc HS.
 - Cã h×nh thøc ®éng viªn, khen ngỵi kÞp thêi HS cã tiÕn bé. 
3- Sinh hoạt tập thể
- GD truyền thống ( Tôn sư trọng đạo) GV nhắc nhở thường xuyên HS biết chào hỏi lễ phép các thầy ,cô giáo trong trường.
-V¨n nghƯ: Cho c¸ nh©n, tỉ nhãm thi ®ua h¸t vỊ anh bé ®éi.
THỂ DỤC: (T )RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN- TRÒ CHƠI
I-Mục tiêu : Ôn 1 số động tác thể dục RLTTCB đã học , làm quen với trò chơi ;” chạy tiếp sức”
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện đúng động tác , chính xác , phương hướng , biên độ , chơi T/C nhanh nhẹn, chủ động 
- HS giữ trật tự , kỷ luật , bảo đảm an toàn 
II – Địa điểm , phương tiện : Sân trường, 1 còi , 4 lá cờ , kẻ vạch sân
III- Nội dung và phương pháp 
 Nội dung
 TG
 PP tổ chức
 Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Đứng vỗ tay hát
- Giậm chân tại chỗ , đếm theo nhịp 
- Tập hợp hàng dọc , dóng hàng , đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải , quay trái
- T/C “ Diệt các con vật có hại”
- Kiểm tra bài cũ : 3-4 em
 Phần cơ bản 
- Ôn phối hợp ; 1-2 lần , 2x4 nhịp
+ Đứng đưa 2 tay ra trước thẳng hướng
+ Đưa 2 tay sang ngang
+ Đứng đưa 2 tay lên cao chếch chữ V
+ Về TTCB
* Ôn phối hợp : 1-2 lần , 2x4 nhịp
- Nhịp 1 : Đứng đưa chân trái ra trước, 2 tay chống hông
- Nhịp 2 : Đứng 2 tay chống hông
- Nhịp 3 : Đứng đưa chân phải ra trước, 2 tay chống hông
- Nhịp 4 :Về TTCB
* T/C « Chạy tiếp sức »
GV nêu tên T/C phổ biến luật chơi, cho HS chơi thử -> chơi chính thức, GV nhận xét tuyên dương
 Phần kết thúc
- Đi thường theo nhịp và hát
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét giờ học, BVN Ôn TDRLTTCB
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2 phút
8-10 phút
8-10 phút
1-2 phút