Giáo án các môn lớp 1 (năm 2010 - 2011) - Tuần 15

Tuần 15 Thứ hai, ngày 6 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2+3: Tiếng việt om, am
I. Mục tiêu:
- HS đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng.
-Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.
II Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ- Bộ thực hành
III. Các hoạt động dạy- học;
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
Hoaùt ủoọng 1: Dạy vần
* Vần om (quy trình tương tự anh)
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần om?
- So sánh om với on
- GV ghép mẫu và hd hs ghép .
Hoaùt ủoọng 2:Dạy tiếng
- GV ghi bảng tiếng xóm
- Phân tích vị trí của vần om trong tiếng xóm.
- GV ghép và hdhs ghép, đánh vần, đọc trơn
Hoaùt ủoọng 3: Dạy từ
- GV hd hs đọc và phân tích từ làng xóm .
*. Vần am: (quy trình tương tự om)
Hoaùt ủoọng 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ- kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của HS
 Tiết 2
Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoaùt ủoọng 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoaùt ủoọng 3: Đọc bài ở SGK
Chú ý HS yêú 
Hoaùt ủoọng 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ gì? Tại sao em bé lại cảm ơn chị? Em đã bao giờ nói lời" Em xin cảm ơn!" chưa? Khi nào ta phải cảm ơn?
Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
Tìm tiếng chứa vần vừa học
HS đọc và viết bảng con:bình minh, nhà rông, nắng chang chang
- Vần om tạo nên từ: o và m.
+Giống nhau: Đều bắt đầu bằng o
+ Khác nhau: Vần om kết thúc bằng m.
- HS ghép om
- HS phân tích.
- HS ghép, đánh vần, đọc trơn.
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: chòm râu, quả trám, đom đóm, trái cam. CN- N- L
- HS viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm.
Thi tìm tiếng ngoài bàicóvần mới 
CN- N - L
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng
+ HS tìm từ chứa vần vừa học: trám, tám, rám - đọc tiêngs ; cả bài ứng dụng
- HS đọc CN – lớp
- HS đọc tên bài luyện nói:Nói lời xin lỗi.
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bố sung 
- HS viết vào vở tập viết : om, am, làng xóm, rừng tràm
 *********************************************
Tiết 4: Toán Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép cộng,phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. Làm bài tập 1,2,3,4.
II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng, 
III.Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra: 
-Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
Bài 1(cột 1-2) HS khá giỏi làm cả. 
- Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ và tính chất giao hoán của phép cộng .
Bài 2(cột 1- 4) HS khá giỏi làm cả: Số?
Củng cố về bảng cộng trừ trong phạm vi 9
Bài 3 (cột1,3) HS khá giỏi làm cả: >, <, = ? 
Bài 4:Viết phép tính thích hợp 
Bài 5: (hs khá giỏi) 
 Gợi ý để HS thấy được 5 hình vuông
C. Củng cố dặn dò: 
- Gv nhận xét, đánh giá tiết học.
- HS đọc thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 9
- Thảo luận nhóm đôi.
- HS nêu kết quả- nhận xét...
- HS làm vào vở 
- Nối tiếp nêu các số cần điền.
- HS làm vở; 1 số em lên bảng điền .
5 + 4 = 9 6 8
9 – 2 5 + 1 4 + 5 = 5 + 4
- HS quan sát tranh nêu bài toán và cài phép tính
3 + 6 = 9
- HS chỉ cách tìm 
 ****************************************************
 Tiết 5:ATGT: Bài 5:Đi bộ và qua đường an toàn
I Mục tiêu:
- HS nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên dường và khi đi qua đường.
- Nhận biết vạch đi bộ qua đường là lối đi dành cho người đi bộ khi đi qua đường.
- Nhận biết tiếng động cơ và tiếng còi ô tô, xe máy.
- Biết nắm tay người lớn khi đi qua đường. Biết quan sát hướng đi của các loại xe trên đường.
- Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường.
II.Đồ dùng dạy học: Tranh
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Quan sát đường phố:
- GV chia lớp thành 3 nhóm. Yêu cầu các em xếp hàng, nắm tay nhau đi đến điạ điểm thực hành GV gợi ý để các em nhớ lại đoạn đường ở gần trường nơi các em hằng ngày qua lại.
- Đường phố rộng hay hẹp? Đường phố có vỉa hè không? Em thấy người đi bộ ở đâu? Các loại xe chạy ở đâu?
- Em có thể nghe thấy những tiếng động cơ nào?
* GV nêu kết luận: Đi bộ qua đường phải an toàn.
Hoạt động 2: Thực hành đi qua đường:
- GV chia nhóm ( 2em làm 1 nhóm) một em đóng vai người lớn một em đóng vai trẻ em, dắt tay đi qua đường. Một vài cặp lần lượt đi qua đường.
* GV nêu kết luận.
- Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.
Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: 
- Khi đi ra đường các em cần phải đi với ai? Đi ở đâu? 
- Khi đi qua đường các em cần phải làm gì? 
- Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì? 
- GV yêu cầu HS nhớ lại những quy định khi đi bộ và qua đường.
- HS nhớ lại và trả lời câu hỏi.
- Tiếng động cơ nổ , tiếng còi ô tô, xe máy.
- HS nhận xét nhóm bạn.
- Đi với người lớn, đi trên vỉa hè.
- Nắm tay người lớn, nhìn tín hiệu đèn.
- Đi xuống lòng đường nhưng phải đi sát vỉa hè.
 *****************************************************
 Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
 Tiết 1+2: Tiếng việt : ăm, âm
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng .
-Viết được : ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm.
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề : Thứ, ngày, tháng, năm.
II. Đồ dùng dạy- học:-Tranh minh hoạ- Bộ thực hành
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra: 
- Nhận xét và ghi điểm
 B. Bài mới
Hoaùt ủoọng 1: Dạy vần
* Vần ăm 
a. Nhận diện vần
- Hãy phân tích vần ăm?
- So sánh ăm với am
- GV ghép mẫu và hdhs ghép vần
- HD đánh vần và đọc trơn.
Hoaùt ủoọng 2: Dạy tiếng
- Phân tích vị trí của vần ăm trong tiếng tằm.
- GV hd học sinh ghép và đọc tiếng mới.
Hoaùt ủoọng 3: Dạy từ
 GV ghi bảng , hd đọc và ptích từ.
*. Vần âm: (quy trình tương tự ăm)
Hoaùt ủoọng 4: Dạy từ ứng dụng:
- GV gắn các từ lên bảng
- Đọc mẫu rồi giải thích một số từ kết hợp cho HS xem tranh.
- Chú ý sửa sai cho hs yếu
Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:
GV viết mẫu- Hướng dẫn quy trình viết
Nhận xét chữ viết của HS
Tiết 2
Hoaùt ủoọng 1: Luyện đọc:
- Luyện đọc lại vần mới học ở tiết 1
Hoaùt ủoọng 2: Đọc câu ứng dụng 
- GV đọc mẫu
Hoaùt ủoọng 3: Đọc bài ở SGK
Chú ý hs yếu 
Hoaùt ủoọng 4: Luyện nói:
- HS quan sát tranh
- GV gợi ý theo hệ thống câu hỏi :
Chú ý HS dân tộc 
Hoaùt ủoọng 5: Luyện viết:
- Chấm một số vở, nhận xét
C. Củng cố- dặn dò:
Tìm tiếng chứa vần vừa học
- HS đọc và viết bảng con ND bài 60.
- HS phân tích
+Giống nhau: Đều kết thúc bằng m
 + Khác nhau: Vần ăm bắt đầu bằng ă.
- HS ghép ăm
- HS đọc CN – N - L
- HS phân tích
- HS ghép và đọc CN – N - L
- HS đọc CN- N- L
- HS tìm tiếng có vần mới
- HS đọc từ ứng dụng: CN- N- L
- HS viết bảng con
Thi tìm tiếng ngoài bài có vần mới 
- CN- N- L 
+ HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng.
+ HS tìm từ chứa vần vừa học
- HS đọc CN
- HS đọc tên bài luyện nói
- Đại diện các nhóm luyện nói trước lớp
GV và nhóm khác bổ sung 
- HS viết vào vở tập viết 
 ************************************
 Tiết 3: Toán Phép cộng trong phạm vi 10
I- Mục tiêu:
-Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II.Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng
III Hoạt động dạy- học
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra: 
- Nhận xét và ghi điểm
 B. Bài mới
Hoaùt ủoọng 1: GV hướng dẫn HS tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.	
( Hướng dẫn tương tự bài phép cộng trong phạm vi 7)
* Lưu ý: Hướng dẫn HS nhận xét các phép tính: 9 + 1 = 10 và 1 + 9= 10
	8 + 2 = 10 và 2 + 8 = 10
Để HS nắm chắc tính chất giao hoán của phép cộng.
Hoaùt ủoọng 2: Thực hành
Bài 1: Tính
GV lưu ý học sinh: Viết cho thẳng cột
Bài 2: Số?
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Chấm bài- nhận xét
C. Củng cố - dặn dò:
HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
9 - 3 – 2 = 7 - 3 + 1 = 
2HS nêu kq
- HS thành lập 
9 + 1 = 10	1 + 9 = 10
8 + 2 = 10 	2 + 8 = 10
7 + 3 = 10	3 + 7 = 10
6 + 4 = 10 	4 + 6 = 10
 5 + 5 = 10	5 + 5 = 10
- HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
HS thi đua học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
HS xung phong đọc thuộc.
- HS nêu yêu cầu bài- Làm vào bảng con
- HS làm bài, nêu các số cần điền.
- Cho HS nêu bài toán – Làm bài vào vở 
 **************************************************
Tiết 5: Thể dục: Bài số 15.
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V. 
-Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
- Biết cách chơi và chơi đúng luật của trò chơi( có thể còn chậm) 
II. Địa điểm phương tiện: Chuẩn bị như bài 14.
III. Nội dung và phương pháp.
NỘI DUNG
Đ L
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
 I/ MỞ ĐẦU
GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
HS đứng tại chỗ vổ tay và hỏt
Giậm chõn ..giậm
Đứng lạiđứng
Trũ chơi:Diệt cỏc con vật cú hại
 II/ CƠ BẢN:
a.ễn phối hợp:
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
b.ễn phối hợp
Mỗi động tỏc thực hiện 2x8 nhịp
 Nhận xột
c.Trũ chơi:Chạy tiếp sức
 Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
 Nhận xột
 III/ KẾT THÚC:
Đi thường.bước Thụi
Hệ thống lại bài học và nhận xột giờ học
- Về nhà ụn lại bài tập RLTTCB
4phỳt
 26phỳt
9 phỳt
 1-2 lần
9 phỳt
 1-2 lần
 8Phỳt
 5 phỳt
Đội hỡnh 
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh tập luyện
* * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
Đội hỡnh
* * * * * * * 
* * * * * * * 
Đội hỡnh xuống lớp
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
 GV	
 *****************************************************
 Thứ tư ngày 8 tháng 12 năm 2010
Tiết 1+2: Tiếng việt ôm, ơm	
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và đoạn thơ ứng dụng.
-Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm.
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm
II. Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ. - Bộ thực hành
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra: 
- Nhận xét và ghi điểm
 B. Bài mới
Hoaùt ủoọng 1: Dạy vần
* V ... Nhận xét và ghi điểm
 B. Bài mới
Hoaùt ủoọng 1: GV hướng dẫn HS tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
Các bước hướng dẫn tương tự bài phép trừ trong phạm vi 7.
Khuyến khích HS tìm nhanh kết quả sau khi đặt đề toán.
Hoaùt ủoọng 2: Luyện tập:
Bài 1: Tính 
Củng cố phép trừ trong phạm vi 10
* Lưu ý HS viết thẳng cột.
Bài 2- Số: (hs khá giỏi) 
Điền số thích hợp vào ô trống
Bài 3: ( Hs khá giỏi) 
Điền dấu thích hợp vào ô trống
Muốn điền dấu trước tiên ta phải làm gì?
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
C. Củng cố: HS đọc thuộc bảng trừ trongpv10
2 HS làm bài
	7 +1 + 5 =	3+6 +0 =
	5 + 5 - 2 =	5-1 +5 =
3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 10
- Làm vào b/c, nêu cách tính và kq.
- HS nêu miệng kết quả
Ta điền vào ô trống sao cho khi lấy các số đó cộng với các số tương ứng ở hàng trên thì được kết quả bằng 10.
- HS làm vào vở. Chữa bài .
 9 4 3 + 4 < 10
6 + 4 > 4 6 = 10 – 4 6 = 9 - 3
HS quan sát tranh và nêu bài toán, làm vào vở phép tính : 10 – 4 = 6 hoặc 10 – 6 = 4 
 ***************************************************
 Tiết 3:Tự nhiên - Xã hội : Lớp học
I. Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
- Nói được tên lớp, thầy(cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoaùt ủoọng 1: Quan sát tranh
- GV chia nhóm
- GV giao việc cho các nhóm
Hướng dẫn quan sát tranh trang 32, 33 sgk
- GV và HS thảo luận.
* Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy cô giáo và HS. Trong lớp học có bàn, ghế cho GV và HS , bảng, tủ, đồ dùng, tranh ảnh 
Hoaùt ủoọng 2: Thảo luận theo cặp
* GV kết luận:
- Các con cần nhớ tên trường, tên lớp của mình.
- Yêu quý lớp học của mình vì đó là nơi các con đến học hằng ngày với thầy, cô giáo và các bạn. 
Hoaùt ủoọng 3: Trò chơi " Ai nhanh ai đúng"
Bước 1: Mỗi nhóm được phát một bộ bìa.
- Chia bảng thành các cột dọc tương ứng với số nhóm.
Nhóm nào nhanh, đúng thắng cuộc
Bước 3: GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá. * Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
* Hoạt động nhóm đôi
- HS trả lời trước lớp.
+ Kể tên cô giáo và các bạn của mình?
+ Trong lớp em thường chơi với ai?
+ Trong lớp học của em có những thứ gì? Chúng được dùng để làm gì?
- HS thảo luận và kể về lớp học của mình với các bạn.
Bước 2: HS sẽ chọn các tấm bìa ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng.
+ Đồ dùng có trong lớp của em.
+ Đồ dùng bằng gỗ.
+ Đồ dùng treo tường.
*************************************************************************
 Thứ sáu ngày 11 tháng 12 năm 2009
 Tiết 1:Tập viết Bài tuần 13
Nhà trường , buôn làng , đình làng , bệnh viện ...
I. Mục tiêu:
-Viết đúng các chữ: nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng, bệnh viện kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một .
II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoaùt ủoọng 1: Giới thiệu bài
Hoaùt ủoọng 2: Hướng dẫn quan sát, nhận xét
- GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết.
Những con chữ nào có độ cao 2 ly, con chữ nào 5 ly?
Khoảng cách giữa tiếng với tiếng? Từ với từ?
Nhận xét - chữa lỗi
Hoaùt ủoọng 3: HS viết vào vở
GV theo dõi, nhắc nhở hs tư thế ngồi viết.
Hoaùt ủoọng 4: Chấm, nhận xét
Chọn bài viết đẹp- tuyên dương
* Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học
- HS viết vào bảng con: nhà trường, buôn làng, đỏ thắm, mầm non,...
- HS viết từng dòng vào vở tập viết
Thi viết chữ đẹp
 *****************************************************
Tiết 2: Tập viết : Bài tuần 14
đỏ thắm , mầm non , chôm chôm , trẻ em ,ghế đệm...
I. Mục tiêu:
-Viết đúng các chữ: đỏ thắm , mầm non , chôm chôm , trẻ em, ghế đệm ,kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập một .
II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng.
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoaùt ủoọng 1: Giới thiệu bài
Hoaùt ủoọng 2: Hướng dẫn quan sát, nhận xét
- GV viết mẫu- hướng dẫn quy trình viết.
Những con chữ nào có độ cao 2 ly, con chữ nào 5 ly?
Khoảng cách giữa tiếng với tiếng? Từ với từ?
Nhận xét - chữa lỗi
Hoaùt ủoọng 3: HS viết vào vở
GV theo dõi, nhắc nhở hs tư thế ngồi viết.
Hoaùt ủoọng 4: Chấm, nhận xét
Chọn bài viết đẹp- tuyên dương
* Củng cố dặn dò: Gv nhận xét tiết học
- HS viết vào bảng con: nhà trường, buôn làng, đỏ thắm, mầm non,...
- HS viết từng dòng vào vở tập viết
Thi viết chữ đẹp
 ************************************************
Tiết 3: Thủ công Cắt, dán hình vuông
I.Mục tiêu.
- HS biết cách kẻ, cắt, dán hình vuông. Có thể kẻ, cắt, dán hình vuông theo cách đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, Hình dán tương đối phẳng.
II. Đồ dùng dạy- học:Bài mẫu: Cắt dán hình vuông. Giấy màu, kéo, keo
III. Các hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét.
- Cho HS xem bài mẫu: Cắt dán hình vuông.
+ Đây là hình gì?
+ Hình vuông có mấy cạnh?
Hớng dẫn HS nhận xét về các cạnh của hình vuông
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ hình vuông.
Vẽ hình cạnh dài 6 ô
GV làm mẫu- 
Hoạt động 3: Thực hành.
	GV theo dõi và hướng dẫn thêm
*. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học.
HS xem bài mẫu
HS nhận xét về các cạnh của hình vuông
HS theo dõi. 
HS thực hành vẽ và cắt hình vuông.
 ***************************************************
Tiết 4: Âm nhạc: Ôn hai bài hát: Đàn gà con, Sắp đến tết rồi.
I. Mục tiêu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II. Đồ dùng dạy học:- Bộ nhạc cụ.
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoạt động 1: Ôn bài “ Đàn gà con”
- Hát kết hợp phụ hoạ, phách.
- Tập hát đối đáp.
- Tập hát có lĩnh xướng.
Hoạt động 2: Ôn bài “ Sắp đến tết rồi”
- Tập hát thuộc lời ca.
- Hát kết hợp.
* Củng cố dặn dò: 
- Hát lại hai bài hát và chuẩn bị bài sau.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cả lớp.
Cả lớp
Cá nhân, nhóm, lớp
 *************************************************
Tiết 5: Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I. Giáo viên đánh giá hoạt động tuần qua:
 1. Ưu điểm: 
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Học bài và làm bài đầy đủ. Nhiều em dành được nhiều điểm tốt .
- Vệ sinh trực nhật sạch sẽ.
II. Kế hoạch tuần 16:
 - Giáo dục truyền thống “Anh bộ đội cụ Hồ”
 - Tiếp tục duy trì nề nếp cũ.
 - Hoàn thành chương trình tuần 16.
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. Rèn luyện chữ viết
 - Vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 - Đi học chuyên cần và đúng giờ.
 - Thực hiện tốt các kế hoạch của trường và liên đội đề ra
 Tiết 4: Thủ công Xé dán hình vuông
I. Mục tiêu: Sau baứi hoùc, HS bieỏt:
- Cách xé dán hình vuông.
- Xé dán được hình vuông. đường xé có thể bị răng cưa. hình dán có thể chưa phẳng.
- HS khéo tay xé dán được hình vuông đường xé tương đối phẳng. hình dán tương đối phẳng. Có thể xé được thêm hình vuông có kích thước khác.kết hợp vẽ trang trí hình.
II. Đồ dùng dạy học:Baứi maóu veà xeự, daựn hỡnh vuoõng.
 + Giaỏy maứu, giaỏy traộng, hoà daựn, khaờn lau
 III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1: Quan saựt vaứ nhaọn xeựt
- Cho HS xem baứi maóu, hoỷi:
 +Haừy quan saựt vaứ phaựt hieọn xung quanh xem ủoà vaọt naứo coự danùg hỡnh vuoõng ?
Keỏt luaọn: Xung quanh ta coự nhieàu ủoà vaọt coự daùng hỡnh vuoõng, em haừy ghi nhụự ủaởc ủieồm cuỷa nhửừng hỡnh ủoự ủeồ taọp xeự daựn cho ủuựng.
HĐ2: Hửụựng daón maóu
*.Veừ vaứ xeự hỡnh vuoõng .
- V eừ hỡnh vuoõng.
- Daựn quy trỡnh 1 leõn baỷng.
- Hửụựng daón tửứng bửụực ủeồ xeự.
- GV laứm maóu.
HĐ3: Thửùc haứnh
Hửụựng daón HS veừ , xeự, daựn treõn giaỏy nhaựp
-Yeõu caàu HS kieồm tra laón nhau 
* Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Yeõu caàu moọt soỏ HS nhaộc laùi qui trỡnh xeự daựn hỡnh hỡnh vuoõng.
- ẹaựnh giaự saỷn phaồm
- Dặn dò:Về nhà chuẩn bị cho tiết sau.
- Khăn mùi soa,viên gạch vuông,.
- HS quan saựt
- HS laứm treõn giaỏy nhaựp.
- Laàn lửụùt thửùc haứnh theo caực bửụực veừ,xeự 
-Thu doùn veọ sinh
 Tiết 5: Thủ công Gấp cái quạt 
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp cái quạt.
- Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy.
II. Đồ dùng dạy- học: - Quạt giấy mẫu - Giấy
III. Hoạt động dạy- học:
HĐ của GV
HĐ của HS
Hoaùt ủoọng 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu quạt mẫu.
Hoaùt ủoọng 2:GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp các nếp gấp cách đều
Bước 2: Gấp đôi để lấy dấu giữa, sau đó dùng chỉ buộc chặt phần giữa và bôi hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng. 
Bước 3: Gấp đôi , dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính vào nhau.
Hoaùt ủoọng 3: HS thực hành
GV theo dõi hướng dẫn thêm.
Nhận xét kết quả
* Củng cố dặn dò: GV nhân xét tiết học.
- HS quan sát.
-Học sinh nhận xét
 - Học sinh chú ý quan sát.
-
 HS thực hành
Tiết 4: Đạo đức Đi học đều và đúng giờ ( tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ.
- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.
- Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ.
 - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. 
II. Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy - học:
HĐ của GV
HĐ của HS
A. Kiểm tra: 
- Nhận xét và ghi điểm
 B. Bài mới
Hoaùt ủoọng 1: Sắm vai tình huống trong bài tập 4	
- GV chia nhóm phân công mỗi nhóm đóng 
vai một tình huống.
- GV kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp các em nghe giảng đầy đủ.
Hoaùt ủoọng 2: HS thảo luận nhóm bài tập 5
- GV nêu yêu cầu thảo luận.
+ Em nghĩ gì về các bạn trong bức tranh?
* GV kết luận: Trời mưa các bạn vẫn mặc áo mưa, đội mũ, vượt khó đi học.
Hoaùt ủoọng 3: Thảo luận cả lớp
+ Đi học đều có lợi gì?
+ Cần phải làm gì để đi học đều, đúng giờ?
+ Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ học cần làm gì?
* GV kết luận chung: Đi học đều đúng giờ giúp các em học tập tốt, thực hiện tốt quyền được học tập của mình.
C. Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ học
-HS trả lời V ì sao phải đi học đều, đúng giờ? Đi học đều, đúng giờ có lợi gì?
- Các nhóm thảo luận đóng vai.
 - HS đóng vai.
 - Cả lớp trao đổi nhận xét.
+Đi học đều đúng giờ sẽ có lợi gì?
- HS thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- HS thảo luận nhóm.
- HS đọc hai câu thơ cuối bài