Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 13

Tuần 13 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2007 
Toán
 Tiết 49 : PHéP CộNG TRONG PHạM VI 7
I. Mục tiêu : Giúp HS
	- Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng
	- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
	- Biết làm tính cộng trong phạm vi 7
II. Chuẩn bị
	- GV: Bìa ghi các số, vật thật
	- HS: SGK, vở bài tập
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 7
* Trò chơi giữa tiết
HĐ2: Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS làm bài tập: phép cộng trong phạm vi 6
- Gọi HS đọc bảng cộng trong phạm vi 6
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hướng dẫn phép cộng: 6 +1 = 7, 1 + 6 = 7
- Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán.
- Hướng dẫn HS trả lời: 6 thêm 1 bằng 7
- Giới thiệu : 6 + 1 = 7
- Cho HS đọc, viết phép tính
- Hướng dẫn nêu phép cộng: 
1 + 6= 7
*Hướng dẫn các phép cộng còn lại( tương tự)
- Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng 
* Nghỉ giữa tiết
- Hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS làm và đọc kết quả, GV sửa 
- Cho HS làm bài, đọc kết quả
- GV hướng dẫn mẫu: 5 + 1 + 1 =7. Viết 7
- Cho HS làm bài, GV sửa bài
-Hướng dẫn HS quan sát tranh và làm 
- GV nhận xét, sửa sai.
- Đọc bảng cộng trong phạm vi 7
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- HS làm bài
3 + 1 + 2 = 6
2 + 1 + 3 = 6
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát tranh, nêu bài toán:có 6 hình tam giác thêm 1 hình tam giác. Có tất cả bao nhiêu hình tam giác?
- 6 thêm 1 bằng 7
- Đọc, viết : 6 +1= 7
- Nhận xét: 1+ 6 = 6+ 1= 7
- Đọc đồng thanh,cá nhân-ghi nhớ bảng cộng
* Nghỉ giữa tiết
- Nêu cách đặt tính theo cột 
- Làm bài, đọc kết quả:
6+ 1 = 7
- Làm bài, đọc kết quả
7 + 0 = 7
- Làm bài
- Quan sát tranh, viết phép tính: 6 + 1= 7 ; 4+ 3= 7
- Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 7
Tiếng Việt
Bài 51 : ÔN TậP
I. Mục tiêu
	- HS đọc, viết chắc chắn các vần có kết thúc bằng n.	
- Đọc đúng từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng
- Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số chi tiết quan trọng trong truyện kể: Chia phần.
II. Chuẩn bị
	- GV: bảng ôn, tranh minh hoạ
	- HS: SGK, vở BT Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
HĐ1: Ôn tập
*Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
HĐ2: Luyện tập 
*Trò chơi giữa tiết
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS đọc, viết một số từ, câu ứng dụng.
- Nhận xét, ghi điểm
- GV cho HS thảo luận tìm những vần đã học có kết thúc bằng “n” .
- Treo bảng ôn cho HS quan sát, bổ sung.
* Ôn các vần vừa học
- Yêu cầu HS chỉ các vần, GV đọc
- Cho HS tự chỉ các chữ ở bảng ôn và đọc
- Cho HS ghép chữ thành vần, cho HS luyện đọc.
- GV hướng dẫn, sửa sai.
* Thi ghép vần đúng
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV giới thiệu từ, giải thích nghĩa 
- Cho HS đọc
- GV chỉnh sửa, đọc mẫu
- Gọi 2-3 HS đọc lại
* Tập viết từ ngữ ứng dụng
- GV yêu cầu HS viết các chữ, tiếng, từ đã học.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Cho HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng dụng 
- GV chỉnh sửa
* Đọc câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng
- Cho HS đọc câu ứng dụng, GV chỉnh sửa.
- GV đọc mẫu
- Cho 2-3 HS đọc lại
* Luyện viết và làm bài tập ( nếu có thời gian)
- Cho HS viết vở tập viết
* Tổ chức cho HS tìm vần
* Kể chuyện
- GV giới thiệu câu chuyện : Chia phần
- GV kể lần 1, lần 2 có tranh minh hoạ
- Cho HS thi kể theo nhóm
- GV tổng kết, nêu ý nghĩa của câu truyện.
- GV cho HS đọc lại toàn bài
- Trò chơi: tìm các tiếng có chứa các vần vừa ôn
- Dặn dò, nhận xét tiết học
- ổn định chỗ ngồi
- Đọc và viết : cuộn dây, ý muốn, con lươn, vườn nhãn. Mùa thu bầu trời như cao hơn
- HS kể các vần đã học có kết thúc bằng “n”: un, in, uôn, ươn
- Quan sát, bổ sung
- Chỉ vần
- Cá nhân:10 em
 Nhóm:4 nhóm
 Lớp: 2 lần
- Ghép chữ thành vần 
- Cá nhân:10 em
 Nhóm:4 nhóm
 Lớp: 2 lần
* Thi ghép vần giữa các nhóm
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Lắng nghe
- 2 -3 HS đọc
- Chú ý
- Thực hành viết bảng con:
Nghỉ giữa tiết
- Cá nhân, nhóm, lớp
- Chú ý
- Đọc câu ứng dụng: Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ
- Lắng nghe
- Viết trong vở tập viết: cuồn cuộn, con vượn.
* Thi tìm vần
- Lắng nghe
- Thảo luận, thi kể 
- Lắng nghe
- Đọc lại cả bài
- Thi tìm tiếng có chứa các vần vừa học
- Chú ý
Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2007 
 Tiếng Việt
 Bài 52 : ong - ông
I. Mục tiêu
	- HS đọc và viết được :ong, ông, cái võng, dòng sông
	- Đọc được từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng
	- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :Đá bóng.
II. Chuẩn bị
	- GV: tranh minh hoạ, bìa ghi vần
	- HS: SGK, bộ đồ thực hành TV, vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
TIếT 1
Giới thiệu bài
HĐ1: Dạy vần
* Trò chơi giữa tiết
Nghỉ giữa tiết
TIếT 2
HĐ2: Luyện tập
* Trò chơi giữa tiết
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định tổ chức lớp
- Gọi HS đọc từ và câu ứng dụng: cuồn cuộn, vườn nhãnGà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ
- Nhận xét, ghi điểm.
- Cho HS quan sát tranh, thảo luận tìm vần mới
- GV giới thiệu, ghi bảng
- Cho HS đọc theo GVong, ông
* Nhận diện vần
- Vần “ong” được tạo nên từ những âm nào?
- Yêu cầu HS so sánh on - ong
* Đánh vần và đọc trơn
- GV hướng dẫn HS đánh vần
- Cho HS đánh vần
- Yêu cầu HS tìm vị trí các âm- vần trong tiếng “võng”.
- Cho HS đánh vần , đọc trơn tiếng, từ khoá.
- GV chỉnh sửa.
 ông ( tương tự)
- Lưu ý: so sánh ong – ông
* Tổ chức cho HS thi tìm vần
* Đọc từ ngữ ứng dụng
- Gọi 2-3 HS đọc
- GV giải thích nghĩa từ, đọc mẫu
- Cho HS đọc
* Viết
- GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết: vần, tiếng, từ.
- Cho HS viết bảng con, GV chỉnh sửa.
Nghỉ giữa tiết
* Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc từ khoá, từ ứng dụng.
- Đọc câu ứng dụng
+ Hướng dẫn HS nhận xét tranh minh hoạ.
+ Cho HS đọc
+ GV sửa sai, đọc mẫu
+ Cho HS đọc
* Luyện viết
- Cho HS viết vở tập viết, GV quan sát, nhắc nhở
* Hát tự do
* Luyện nói
- Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói
- Đặt câu hỏi hướng dẫn HS luyện nói theo tranh minh hoạ.
+ Tranh vẽ gì?
+ Các bạn đá bóng ở đâu?
+Em đã đá bóng bao giờ chưa? Hãy kể về một trận đá bóng mà em tham gia?
* Trò chơi: thi tìm tiếng có vần vừa học.
- Cho HS đọc lại bài
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định
- Đọc từ và câu ứng dụng: cuồn cuộn, vườn nhãnGà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ
- Quan sát tranh, thảo luận tìm vần: ong, ông
- Nhắc lại tên bài
- Đọc theo GV
- Ghép vần ong
- Âm o đứng trước âm ng đứng sau.
- Giống o khác âm n - ng
- Chú ý: o – ng- ong
- Lớp: 1- 2 lần 
 Nhóm: 4 nhóm
 Cá nhân : 10 em
- Ghép âm v đứng trước vần ong đứng sau, dấu ngã trên đầu âm o
- Cá nhân: 8 em
 Nhóm : 6 nhóm
 Lớp:2 lần
ông (tương tự)
* Thi tìm vần
- Đọc cá nhân
- Chú ý
- Lớp, nhóm, cá nhân
- Chú ý
-Thực hành viết bảng con
Nghỉ giữa tiết
- Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét tranh
+ Cá nhân:3 – 5 em
 Nhóm: 4- 6 nhóm
 Lớp: 2 lần
+ Lắng nghe
- 2- 3 HS
- Thực hành viết vở
* Hát
- Đọc :Đá bóng.
- Luyện nói theo hướng dẫn
+ Vẽ các bạn đang chơi đá bóng
+ ở sân bóng
+ HS tự luyện nói
.
* Thi tìm tiếng có vần vừa học.
 - Cá nhân, đồng thanh
Toán
 Tiết 50 :PHéP TRừ TRONG PHạM VI 7
I. Mục tiêu 
Giúp HS :
	-Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép +và phép -
	- Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
	- Biết làm tính trừ trong phạm vi 7
II. Chuẩn bị
	- GV: vật thật, tranh minh hoạ, que tính
	- HS: que tính, vở bài toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b.HĐ1: giới thiệu bảng trừ trong phạm vi 7
* Trò chơi giữa tiết
c. HĐ2:Thực hành
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS làm bài 
- Nhận xét, sửa sai
- Giới thiệu bài, ghi bảng
* Hướng dẫn HS phép trừ: 7 – 1= 6, 7 – 6 = 1
- Hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán
- Gợi ý HS cách trả lời :7 hình tam giác bớt một hình còn lại mấy hình?
- Giới thiệu phép trừ: 7 – 1 = 6
- Giới thiệu phép trừ: 7 – 6= 1
* Hướng dẫn HS phép trừ khác trong phạm vi 7 tương tự
- Cho HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 
* Hát tự do
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán và cách làm.
- Cho HS làm bài, GV sửa sai
- Hướng dẫn HS làm tính trừ 
- GV sửa sai
- Hướng dẫn HS nêu yêu cầu bài toán và cách làm.
- Cho HS làm bài, GV sửa sai
-Hướng dẫn quan sát tranh nêu bài toán.
- Hướng dẫn hình thành phép tính
- Cho HS đặt phép tính, GV sửa sai.
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cho HS đọc bảng trừ trong phạm vi 7
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
6 – 3 = 3 3 + 3 = 6
6 – 1 = 5 4 + 1 + 1= 6
- Nhắc lại tên bài
- Có 7 hình tam giác, bớt đi một hình, còn lại mấy hình?
- Trả lời:7 bớt 1 còn 6
- Đọc, viết : 7 - 1= 6
- Đọc, viết: 7 - 6 = 1
* Tương tự
- Ghi nhớ bảng trừ phạm vi 7
* Hát, múa
- Điền kết quả vào phép tính theo cột dọc
- HS tự làm bài
7- 1= 6
7 – 7= 0
- HS tính nhẩm, viết kết quả
7 – 2- 3= 2
- Nêu bài toán
7 – 2 =5 hoặc 7 – 5 = 2
7 – 3 = 4 hoặc 7 – 4= 3
* Các nhóm thi đua
- Cá nhân, đồng thanh
- Chú ý
Đạo đức
Bài 6 : NGHIÊM TRANG KHI CHàO Cờ ( tiết 2)
I.Mục tiêu
	- HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch, biết hình dáng màu sác lá cờ Việt Nam và biết trân trọng, giữ gìn.
	- HS tự hào là người Việt Nam, tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc.
II. Chuẩn bị
	- GV tranh minh hoạ.
	- HS: Vở BT Đạo đức, bài hát
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
a Giới thiệu bài
* Khởi động
b. HĐ1: Tập chào cờ
* Trò chơi giữa tiết
b.HĐ 2: Vẽ màu vào hình vẽ Quốc kì
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
-Yêu cầu HS xác định một số tư thế đúng, sai khi chào cờ.
- Nhận xét, ghi điểm.
- GV giới  ...  Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?
- HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm
Bài 2: Tính:
 - GV nêu Yc. 
 - HS làm mẫu: 4 + 3 = 7 7 – 4= 3
 - HS làm vở. 
 - GV nhận xét kết quả
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
Bài 3: Số:
 - GV nêu yêu cầu, H. dẫn mẫu 6 += 7 .Nhẩm 6 + 1 = 7. Viết 1 vào chỗ chấm.
 - HS làm bài theo nhóm
 - Mời một số nhóm lên trình bày
 - GV nhận xét
 Bài 4: Điền dấu:
 - GVnêu YC. HS nêu cách điền : 2 + 5 = 7. Điền 2 + 5 > 6
- HS làm bài. - GV nhận xét kết quả 
 Bài 5: Viết phép tính thích hợp:
 - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. 
 - HS nêu phép tính thích hợp và viết vào ô trống: 5 + 2 = 7 7 - 5 = 2
III. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học 
 Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 53
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ăng, âng .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ: bằng lăng, thăng bằng, phẳng lặng , dâng trào.
 2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: nắng, phẳng, vầng ngẩng.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ăng hay âng
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Vầng trăng cây xăng 
 Biển lặng rặng núi
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng rặng hay vâng.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Cậu bé vâng lời mẹ.
 Bài 4: Chép : Vầng trăng, chị Hằng.
- GV hướng dẫn viết chữ V
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : Công việc ở nhà
I. Mục tiêu: 
Giúp HS:
 - HS nắm được : Một số công việc ở nhà.
 - Biết sắp xếp nhà cửa cho gọn gàng, sạch sẽ.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1:HS thảo luận nhóm đôi
 - GV nêu yêu cầu của bài: 
 + Kể tên một số công việc ở nhà của mọi người trong gia đình.
 + Bố bạn thường làm gì?
 + Mẹ bạn thường làm gì?
 + Anh chị của bạn làm gì?
 - HS kể cho nhau nghe trong nhóm đôi
 - Mời một số nhóm kể trước lớp.GV nhận xét
*HĐ2: HS làm việc cá nhân với SBT trang 12
 - GV nêu yêu cầu của BT : 
 + HS nêu những việc đã làm ở nhà
 + Ngoài giờ học nên giúp đỡ gia đình những công việc vừa sức mình như quét dọn nhà cửa, lau bàn ghế, rửa ấm chén, cho gà ăn.
IV.Củng cố , dặn dò
 - Về nhà tự sắp xếp góc học tập của mình cho gon gàng , ngăn nắp.
 - GV nhận xét tiết học
Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 54
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ung, ưng.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: tung tăng, trung thu, hưng phấn, lưng chừng.
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: đúng, trùng, mừng, gừng
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ung hay ưng
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Vui mừng thủng lưới 
 Gãy sừng thùng đựng dầu
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng rụng hay rừng.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Rừng cho ta rất nhiều gỗ quý.
 Bài 4: Chép: Rừng vàng biền bạc.
- GV hướng dẫn viết chữ R
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Tiết 52:Luyện tập phép cộng trong phạm vi 8 
I. Mục tiêu
 - Củng cố cho HS về cộngtrong phạm vi 8.
 - Thực hành làm bài tập
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
Bài 1: Tính:
- GV nêu YC. HS quan sát phép tính đầu tiên: 7 + 1 = 
- Hỏi: Phép tính được đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc)
- Khi viết kết quả của phép tính ta viết như thế nào?( viết dưới dấu gạch ngang)
- HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm. 
 Bài 2. Tính (làm theo nhóm tổ)
- GV nêu YC. HS nêu cách làm 
- Nhóm thảo luận rồi làm bài vào phiếu. 
- GV nhận xét kết quả
- GV quan sát, giúp đỡ thêm HS.
 Bài 3. Điền dấu
 - GVnêu Yc. HS nêu cách làm ( thực hiện phép tính từ trái sang phải) . Một HS làm mẫu: 4 + 2 + 2 =8
 - HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 4. Viết phép tính thích hợp:
 - HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh. 
 - HS nêu phép tính thích hợp và viết vào ô trống: 7 + 1 = 8 
III. Củng cố và dặn dò: 6 + 2 = 8
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn bài hát: Sắp đến Tết rồi
I. Mục tiêu
 - Củng cố và luyện cho học sinh thuộc lời và giai điệu của bài hát
 - Tập biểu diễn bài hát với động tác đơn giản trước lớp . 
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo nhóm lớp
- GV cho HS hát lại toàn bài
 - HS hát kết hợp với gõ đệm: 
 + Sắp đến Tết rồi
 * * * * 
 + Đến trường rất vui
 * * * *
 - HS vừa hát vừa gõ đệm.
2. Hoạt động2: HS tập lại theo bàn.
- GV chia nhóm theo bàn( bầu bàn trưởng làm nhóm trưởng)
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn ôn theo hình thức đã ôn cả lớp.
-GV quan sát hướng dẫn các nhóm sửa các động tác phụ hoạ
3. Hoạt động3:Thi giữa các nhóm
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi
- Hình thức bốc thăm thứ tự thi
- Các nhóm lần lượt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài
- GV nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể
ôn bài thể dục giữa giờ
I.Mục tiêu 
 - HS được ôn bài thể dục giữa giờ
 - Rèn tính nhanh nhẹn khi tham gia chơi trò chơi
II. Hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung bài học.
- Đứng vỗ tay và hát. Chạy chậm một vòng xung quanh sân
2. Phần cơ bản
 - Cho HS ôn lại tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số
 - HS ôn theo tổ. 
 - Tổ trưởng điều khiển. 
 - GV hướng dẫn và sửa sai cho HS
 - Thi đua xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất 
 - Cho HS chơi trò chơi: HS tự chọn
 + HS nêu tên trò chơi. 
+ HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ Hd HS chơi trò chơi 
+ HS chơi theo tổ.
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát.
- Nhận xét giờ học
Chiều B ồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc , viết
 I. Mục tiết
 - Luyện đọc, viết đúng các tiếng , từ, câu có vần đã học trong tuần. 
 - Rèn kỹ năng đọc viết cho HS.
II. Các hoạt động dạy và học 
1. Hoạt động 1: Ôn tập
- GV cho HS đọc lại bài trong SGK
- HS đọc bài trong nhóm và đọc cá nhân. GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
 - GV ghi bảng cột vần ong, ông, ăng, âng, ung, ưng... 
- YC HS đánh vần , đọc trơn, phân tích.
 - Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng: móng tay bông hồng phẳng lặng
 Chong chóng phông bạt cây sung 
- HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp. + kết hợp phân tích
- GV nhận xét
- Đọc câu
 H. dẫn HS đọc một số câu, phân tích, gạch chân vần ôn:
 + Con chuồn chuồn đậu trên bông súng. Nó nghe gió thổi nhìn bầu trời cao.
 + Tân chơi chong chóng. 
 + Mẹ trồng cây bằng lăng ngay cửa ngõ. 
 + Dòng sông phẳng lặng.
 - GV mời một số nhóm đôi lên đọc( 1 em chỉ- 1 em đọc)
 - Luyện viết vở
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở
 - HS viết: bông hồng, sừng hươu.
3. Củng cố – dặn dò
- Nhận xét giờ học.
Thực hành thủ công
Ôn tập: các qui ước về gấp giấy gấp hình
I. Mục tiêu
 - HS nắm được qui ước về gấp giấy gấp hình .
	- Biết vẽ các qui ước , nói tên các ký hiệu đó.
II. Hoạt động dạy học
 * HĐ1: - HS nêu các ký hiệu gấp hình
 - GV mời một số HS nêu lại các ký hiệu trên
 + Có mấy ký hiệu gấp hình( 4)
 + Nêu các ký hiệu đó
 - GV nhận xét bổ xung.
 * HĐ2: HS thực hành vẽ qui ước
 - GV nêu yêu cầu thực hành: HS thực hành vẽ theo nhóm
 - GV chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn vẽ: Tự vẽ theo ký hiệu.
 - HS nhắc lại các bước gấp và vẽ 
 - GV uốn nắn những em còn yếu
 * HĐ3: trưng bầy sản phẩm
 - HS trưng bầy sản phẩm
 - HS chọn những bài vẽ đẹp.
 - GV tuyên dương những bài đẹp.
III. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
Bồi dưỡng thể dục
ôn:trò chơi vận động
I.Mục tiêu:
 - HS được rèn luyện thân thể qua một số trò chơi
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
- Tập hợp, phổ biến nội dung bài học.
- Đứng vỗ tay và hát. Chạy chậm một vòng xung quanh sân
2. Phần cơ bản
 * GV nêu tên trò chơi 1: Qua đường suối lội
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - GV hướng dẫn cách chơi
 - HS chơi trò chơi theo nhóm 
 - Thi đua xem nhóm nào tham gia chơi tích cực nhất và hay nhất. 
 * Cho HS chơi trò chơi: Chuyền bóng tiếp sức
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
- Chuyền bóng quay sang phải
- Chuyền bóng quay sang trái
- Đổi: Chuyền bóng lên đầu
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát. 
- GVnhận xét giờ học.
Sinh hoạt lớp
 Sơ kết thi đua tuần 13 
I. Yêu cầu
HS biết tự kiểm điểm công tác trong tuần, khen thưởng các bạn có nhiều cố gắng trong học tập và rèn luyện.
Đề ra phương hướng thi đua trong tuần 13.
II. Lên lớp
Hát tập thể một bài
 Kiểm điểm trong tuần
Lớp trưởng nhận xét chung, sơ kết thi đua.
* Về học tập: Các bạn hăng hài phát biểu xây dựng bài. Trong lớp, chăm chú nghe cô giáo giảng bài. Một số bạn còn chưa chú ý nghe giảng, nói chuyện riêng 
* Về đạo đức: Các bạn luôn đoàn kết thân ái, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ, nói lời hay, vâng lời thầy cô giáo. 
- Các hoạt động khác:
+ Duy trì nếp xếp hàng đầu giờ và sau khi tan học. + Vẫn còn tình trạng đi học muộn
GVCN nhận xét chung.
* Văn nghệ: hát, múa
* Phương hướng tuần tới:
Tiếp tục thi đua giành nhiều điểm tốt. 
Khắc phục tình trạng còn đi học muộn
Phát động thi đua tháng học tốt lập thành tích chào mừng ngày 22 - 12