Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 17 - Nguyễn Thị Bích Liên - Trường Trần Quốc Toản – Năm học: 2010 - 2011

Tuần 17: 
 ( Từ ngày 13/12 - 17/12/2010)
Thứ 
Môn
Tên bài dạy
Hai
 CC
Học vần
Đạo đức
Chào cờ
Bài 69: ăt, õt
Trật tự trong trường học( tiết 2)
Ba
TD
Toán
Học vần
Tự nhiờn và Xó hội
RLTTCB. TC: Vận động
Luyện tập chung
Bài 70: ụt, ơt
Giữ gỡn lớp học sạch đẹp
Tư
Âm nhạc
Toỏn
Học vần
GVC
 Luyện tập chung
Bài 71: et, ờt
Năm
Toán 
Học vần
Mĩ thuật
Thủ cụng
Luyện tập chung
Bài 72: ut, ưt
Vẽ tranh ngụi nhà của em
Gấp cỏi vớ
Sáu
HĐTT
Toỏn 
Học vần
Sinh hoạt lớp
Kiểm tra định kỡ CKI
T15: thanh kiếm, õu yếm
T15: xay bột, nột chữ, kết bạn
Thứ hai ngày 13 thỏng 12 năm 2010
Học vần 
SGK: 46, SGV: 87
 Bài 69 : ăt - ât 
I. Mục tiêu : 
- Học sinh đọc và viết được: ăt - ât .
- Học sinh đọc trơn được các từ ứng dụng SGK.
- Làm các bài tập trong vở bài tập Tiếng Việt 
II. Đồ dùng dạy học : 
1. Giáo viên : SGK , Bảng phụ ghi vần : ăt - ât
2. HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : ăt - ât
a. Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc bài 
- Cho HS đọc thầm 1 lần .
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- Cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- HD HS đọc tiếp sức .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- Cho HS viết vào bảng con :
ăt - ât 
- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
c. Hoạt động 3: Làm BT trong BTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- HD HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3:viết 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- HD viết 1 dòng :bắt tay , thật thà 
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
- HS hát 1 bài
- Đọc : ăt - ât 
- Mở SGK 
- Đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Thi đọc cá nhân – nhận xét .
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- Viết vào bảng con :
ăt - ât
- Nhận xét bài của nhau .
- Nêu yêu cầu 
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- Nêu kết quả : bầu trời xanh ngắt , chị cắt cỏ cho bò , bố nuôi ong lấy mật
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- Nêu kết quả : mặt , mắt , mũi , mật 
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : bắt tay , thật thà 
Đạo đức 
SGK: 46, SGV: 87
 TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tiết 2)
I/ Mục tiờu :
-Nờu được cỏc biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Nờu được lợi ớch của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Thực hiện giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
-Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
II/ Tài liệu và phương tiện :
-Vở BTĐĐ lớp 1
III/ Cỏc hoạt động :
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trũ
HĐ1 : HS q/s tranh BT3 
-Cỏc bạn trong tranh ngồi học ntn?
*GV kết luận: HS cần trật tự khi nghe giảng, khụng đựa nghịch, núi chuyện riờng, phải giơ tay xin phộp khi muốn phỏt biểu.
HĐ2: Tụ màu tranh bài tập 4
-HS tụ màu vào quần ỏo cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học
-HS thảo luận: Vỡ sao lại tụ màu vào quần ỏo của cỏc bạn đú?
-Chỳng ta cú nờn học tập cỏc bạn đú khụng? Vỡ sao?
*GV: Chỳng ta nờn học tập cỏc bạn giữ trật tự trong giờ học.
HĐ3: HS làm BT5
-Việc làm của 2 bạn đú đỳng hay sai? Vỡ sao?
-Mất trật tự trong lớp sẽ cú hại gỡ?
*KL: Hai bạn đó giằng nhau quyển truyện gõy mất trật tự trong giờ học 
-Tỏc hại của việc mất trật tự trong giờ học:
+ Bản thõn: Khụng nghe được bài giảng, khụng hiểu bài
+Làm mất thời gian của cụ giỏo
+Làm ảnh hưởng đến cỏc bạn xung quanh
GV cựng hs đọc 2 cõu thơ cuối bài.
*KL chung: Khi ra vào lớp cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, khụng chen lấn, xụ đẩy, đựa nghịch
-Trong giờ học cần chỳ ý lắng nghe cụ giỏo giảng, khụng đựa nghịch khụng làm việc riờng, giơ tay xin phộp khi muốn phỏt biểu
-Giữ trật tự khi vào lớp, khi ngồi học giỳp cỏc em thực hiện tốt quyền học tập của mỡnh.
-NX- TD
IV/ Dặn dũ:-Về nhà học bài-Xem bài 9.
HS thảo luận nhúm đụi
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
-Cỏc nhúm trao đổi, thảo luận
-HS tụ màu
-Cỏc bạn biết giữ trật tự trong giờ học
-Cả lớp thảo luận
Toỏn 
SGK: 46, SGV: 87
Thứ ba ngày 14 thỏng 12 năm 2010
 Tiết 65 : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : 
- Biết cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10.
- Viết được các số theo thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại . 
- Viết được phộp tớnh thớch thớch hợp với túm tắt bài toỏn
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu :
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 .
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : 
* GV cho HS làm bài vào vở điền dấu , = vào chỗ chấm :
 10 - 2 7 + 2 10 - 4 2 + 8
 10 - 7 6 + 4
b. HĐ 2 : Thực hành 
* GV cho HS thực hiện bài tập 1 , 2, (89) - SGK
*Bài 3 phần a 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài toán
- Bài toán cho biết gì .Bài toán hỏi gì ?
- Cho HS viết phép tính thích hợp 
*Phần b
4. Các HĐ nối tiếp : 
	a. Trò chơi : HS lên bảng thi đọc tiếp sức bảng cộng , trừ trong phạm vi 10. 
	b.GV nhận xét giờ.
	c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
- HS hát 1 bài 
- HS đọc - nhận xét 
- HS làm vào vở 
- Lần lượt nêu kết quả 
10 – 2 < 7 – 2 , 10 – 4 < 2 + 8
10 – 7 < 6 + 4
- nêu kết quả : 2 , 5 , 7 , 8 , 9
 9 , 8 , 7 , 5 , 2
- nêu bài toán 
- Lầnlượt trả lời các câu hỏi .
- Nêu phép tính :
4 + 3 = 7
- thực hiện tương tự như phần a
- nêu yêu cầu bài toán 
- nêu kết quả:
 7 – 2 = 5
- Đổi vở chữa bài 
	..
Học vần 
SGK: 46, SGV: 87
Bài 70 : ôt - ơt 
Mục tiêu: 
- Đọc được : ôt - ơt - cột cờ , cái vợt. từ và đoạn thơ ứng dụng 
- HS viết được : ôt - ơt - cột cờ , cái vợt.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Những người bạn tốt .
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
 Thầy 
 Trò
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
+ Nhận diện vần : ôt
. GV cho HS so sánh vần at và ôt 
. Đánh vần :
 GV HD đánh vần : ôt = ô - tờ - ôt
GV HD đánh vần từ khoá : cột
GV nhận xét cách đánh vần , đọc trơn của HS
 c. Dạy viết :
- GV viết mẫu : ôt ( lưu ý nét nối giữa ô và t )
 .cột : lưu ý nét nối giữa c và ôt 
- GV nhận xét và chữa lỗi cho HS .
+ Nhận diện vần : ơt ( tương tự như vần ôt ) 
 GV cho HS so sánh vần ôt và ơt 
 . Đánh vần 
GV HD HS đánh vần : ơt = ơ - tờ - ơt
- HD HS đánh vần và đọc trơn từ khoá : vợt , cái vợt 
- GV nhận xét
** GV dạy viết vần ơt 
- GVviết mẫu vần ơt (lưu ý nét nối 
giữa ơ và t )
- GV nhận xét .
+ GV HD HS đọc từ ngữ ứng dụng 
 - GV giải thích từ ngữ
 - GV đọc mẫu .
 - Nhận xét
* Tiết 2 : Luyện tập .
+ Luyện đọc 
- Đọc câu UD
 . GV chỉnh sửa cho HS 
 . GV đọc cho HS nghe 
+ Luyện viết 
 . GV hướng dẫn 
+ Luyện nói theo chủ đề: Những người bạn tốt . 
- Tranh vẽ gì ?
- Giới thiệu tên bạn mà em thích nhất -Vì sao em thích nhất bạn đó ?
- GV cho HS liên hệ : Em quý nhất ai và người đó giúp em những gì ? 
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc vần và câu ƯD bài 69
- HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- Vần ôt được tạo nên từ ô và t
Vần ôt có chữ ô đứng trước chữ t đứng sau
* Giống nhau :kết thúc = ô
* Khác nhau : ôt bắt đầu = ô
- HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp 
- HS nêu vị trí chữ và vần trong tiếng hót 
đánh vần tiếng : cột - cờ - ôt - côt - nặng - cột 
- HS đọc trơn : cột , cột cờ . 
- HS viết bảng : ôt - cột cờ . 
* Giống nhau : kết thúc = t
* Khác nhau : ơt bắt đầu = ơ
- HS đánh vần : ơt = ơ- tờ - ơt
- đánh vần : vợt = vờ - ơt - vơt - nặng vợt
- HS đọc trơn : vợt , cái vợt 
- Nhận xét bài đọc của bạn
- HS viết vào bảng con : ơt - cái vợt 
HS đọc từ ngữ ƯD : nhóm , cá nhân lớp
- HS đọc các vần ở tiết 1 
- HS đọc theo nhóm , cá nhân , lớp 
- Nhận xét 
- HS đọc câu UD
- HS viết vào vở tập viết 
ôt , ơt cột cờ , cái vợt. 
- HS lần lượt trả lời - nhận xét các câu trả lời trên.
4 . Các hoạt động nối tiếp : 
a.GV cho HS nêu lại vần vừa học và tìm tiếng có vần ôt ơt .	
b. GV nhận xét giờ học 
c. Dặn dò : về nhà ôn lại bài 
.
TN-XH
SGK: 46, SGV: 87
Ôn : Giữ gìn lớp học sạch đẹp
I. Mục tiêu : 
-Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp .
- Biết giữ gỡn lớp học sạch đẹp .
- Nờu những việc em cú thể làm để gúp phần làm cho lớp học sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học : 
1.Giáo viên : Hình trong SGK , chổi , giẻ lau , khẩu trang , khăn lau
2.Học sinh : Sách TN - XH
III. các hoạt động dạy học chủ yếu : 
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
1. ổn định tổ chức 
2. ôn : giữ gìn lớp học sạch đẹp .
a. Hoạt động 1:Quan sát theo cặp 
- Mục tiêu : Biết giữ lớp học sạch đẹp 
- HD thực hiện và trả lời câu hỏi .
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa ?
- Bàn ghế có ngay ngắn không ?
- Em có viết vẽ lên bàn ghế không ?
b. Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm 
- Mục tiêu : 
Biết cách sử dụng một số dụng cụ theo nhóm 
* Chia tổ thực hiện 
- Phân công công việc vệ sinh lớp học 
- Quan sát giúp đỡ học sinh hoàn thiện công việc của mình 
- HS hát 1 bài 
- HS quan sát tranh 
- Các em nói với nhau về nội dung ở bức tranh 1: các bạn đang vệ sinh lớp học .
- Nêu ý kiến của mình sau khi quan sát tranh: các bạn đang vệ sinh theo tổ 
- Trả lời câu hỏi trước lớp .
- Nhiều em nêu : không nên vì viết lên bàn sẽ gây bẩn bàn  
- Nhận nhóm thực hiện 
- Tổ 1: lau bàn ghế .
- Tổ 2 : quét lớp , 
- Tổ 3 : thu gom rác .
( khi thực hiện HS đeo khẩu trang )
4. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Dặn dò : các em phải có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp.
Thứ tư ngày 23 thỏng 12 năm 2009
Toỏn
SGK: 46, SGV: 87
Tiết 66: Luyện tập chung( trang 91)
I. Mục tiêu : 
- Thực hiện so sỏnh cỏc số, biết thực hiện cỏc số trong dóy số từ 0 đến 10
- Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10 .
- Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ.
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1 .
	2. HS : Bộ TH toán 1 .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu ... ng phụ ghi vần đã ôn 
2. HS : Bảng con – SGK – Vở bài tập Tiếng Việt .
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 
GV
HS
1.ổn định tổ chức :
2.Ôn : các vần kết thúc bằng t
a. Hoạt động 1 : Cho HS mở SGK đọc bài 
- Cho HS đọc thầm 1 lần .
- Cho cả lớp đọc đồng thanh 1 lần toàn bộ bài đọc.
- Cho HS đọc cá nhân bài đọc 
- HD HS đọc tiếp sức .
- Nhận xét .
b. Hoạt động 2: Luyện viết bảng con 
- Cho HS viết vào bảng con :
ut – ưt – et - êt 
- Uốn nắn giúp đỡ các em còn chậm 
- Nhận xét .
c. Hoạt động 3: Làm BT trong BTTV:
* Bài tập 1 : Nối 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- Cho HS đọc tiếng ( từ ) ở BT số 1 .
- HD HS nối với từ thích hợp .
- Cho HS thực hiện rồi nêu kết quả .
* Bài tập 2: 
- GV cho HS nêu yêu cầu 
- Thực hiện yêu cầu vào vở BTTV .
- Cho HS nêu kết quả - nhận xét .
* Bài tập 3:viết 
- Cho HS nêu yêu cầu .
- HD HS viết 1 dòng : cháu chắt , thật thà
- HS hát 1 bài
- Đọc các vần có kết thúc bằng t 
- Mở SGK 
- Đọc thầm 1 lần .
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- Thi đọc cá nhân – nhận xét .
- Thi đọc tiếp sức – nhận xét .
- Viết vào bảng con :
et - êt , ut – it – ưt 
- Nhận xét bài của nhau .
- Nêu yêu cầu 
- Đọc từ – tìm tranh thích hợp để nối
- Nêu kết quả : Cô bé mải miết làm bài , ngày chủ nhật mà mẹ vẫn bận rộn 
- Nêu yêu cầu 
- Làm bài tập vào vở 
- Nêu kết quả : phất cờ , gặt lúa , máy say xát .
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện viết 1 dòng : cháu chắt , thật thà
3. Hoạt động nối tiếp : 
- GV nhận xét giờ .
- Tuyên dương em có ý thức học tốt .
- Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
 Toán
SGK: 46, SGV: 87
Thứ năm ngày 31 thỏng 1 năm 2009  
 Thực hành đo độ dài đoạn thẳng(s/98)
I. Mục tiêu : 
-Biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân
-Thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học.
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Thước , que tính 
	2. HS : Thước , bút chì .
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ :
- GV gọi HS đọc đoạn thẳng AB. 
3. Bài mới :
a. HĐ1 : Giới thiệu độ dài gang tay :
- cho HS quan sát gang tay của HS và nói : gang tay là độ dài được tính từ đầu ngón cái đến đầu ngón tay giữa.
- HD HS để HS đo gang tay của mình trên bảng con : chấm 1 điểm nơi đầu ngón trỏ nối 2 điểm đó được đoạn AB .
- Gọi HS lên bảng thực hiện . : 
- HS quan sát hình vẽ trong SGK
b.HĐ2 : HD cách đo độ dài = gang tay 
- Cho HS đođộ dài cái bảng = gang tay 
- GV cho HS thực hành . 
- c. HĐ3 :Đo độ dài = bước chân 
- Đo chiều dài bục giảng = bước chân.
- GV thực hiện - HD HS làm 
d. HĐ4 : Thực hành 
- cho HS nêu yêu cầu bài toán ( 98 )
- cho HS thực hành vào SGK 
- HS hát 1 bài 
- HS đọc đoạn thẳng : AB
- Nhận xét 
- Quan sát - nhận xét .
- đo bằng gang tay vào bảng con .
 Nối 2 điểm đó được đoạn AB
- nhận xét 
- thực hiện đo trên bảng .
- quan sát . 
- Thực hiện trên bục giảng .
- nêu yêu cầu của bài 
- thực hiện vào sách rồi đổi vở chữa bài cho nhau .
4. Các HĐ nối tiếp : a. GV gọi HS thi đo bảng bằng gang tay .
 b. GV nhận xét giờ.
 c. dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Học vần 
SGK: 46, SGV: 87
 oc - ac 
Mục tiêu: 
 - đọc được: oc ac con sóc , bác sĩ ; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được : oc ac con sóc , bác sĩ .
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Vừa vui vừa học.
- GD HS có ý thức học tập .
II. Thiết bị dạy học:
1. GV: tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói .
2. HS : SGK – vở tập viết, Bộ đồ dùng Tiếng Việt
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
GV
HS
1. ổn định tổ chức 
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Giảng bài mới :
 * Tiết 1 : a. GT bài :
- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát 
 b. Dạy vần 
 OC :
+ GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng vần oc . 
- GV viết bảng : sóc
- GV giơ mô hình về tranh ảnh con sóc
- GV viết bảng : con sóc 
 AC:
- GV giới thiệu vần mới và viết lên bảng : ac
- GV cho HS so sánh vần oc với ac 
- GV nêu yêu cầu 
GV viết bảng : bác 
- GV cho HS quan sát tranh và hỏi : bác sĩ làm công việc gì ? 
- GV viết bảng : bác sĩ 
- Dạy từ và câu ứng dụng 
- GV viết 4 từ mới lên bảng 
 hạt thóc bản nhạc 
 con cóc con vạc 
* Tiết 2 : Luyện tập .
a . Luyện đọc SGK
- GV cho HS quan sát và nhận xét các bức tranh số 1 , 2, 3, vẽ gì ? 
b. HD viết : oc ac
- GV viết mẫu trên bảng lớp ( lưu ý nét nối từ o sang c và a sang c ) 
- HD viết từ : con sóc , bác sĩ . 
c . Luyện nói theo chủ đề : 
- Em hãy kể những trò chơi được học trên lớp ?
- Em hãy kể tên các bức tranh mà cô giáo cho em xem ở trên lớp ?
- Em thấy cách học như thế có vui không ?
d. HD làm vở BTTV ( nếu có ) 
- HS hát 1 bài 
-1 HS đọc vần và câu ƯD bài 75 - HS nhận xét .
- HS quan sát tranh minh hoạ .
- HS đánh vần , đọc trơn , phân tích vần oc có : âm o đứng trước , âm c đứng sau
- HS viết oc vào bảng con.
- HS viết thêm vào vần oc chữ s và dấu sắc để tạo thành tiếng mới : sóc .
- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng sóc . 
- HS quan sát tranh 
- HS đọc trơn : oc , sóc , con sóc
* HS đánh vần cá nhân , nhóm , lớp : 
vần ac ( có âm ađứng trước âm c đứng sau )
- HS viết ac vào bảng con 
- HS so sánh oc với ac
* giống nhau : kết thúc bằng c
* khác nhau : oc bắt đầu = o còn ac bắt đầu = a
- HS viết thêm vào vần ac chữ b và dấu sắc để được tiếng bác .
- HS đánh vần , đọc trơn và phân tích tiếng bác .
- Khám chữa bệnh cho mọi người . 
- HS đọc trơn : ac , bác , bác sĩ . 
- HS đọc thầm và phát hiện rồi gạch chân các tiếng có vần mới trên bảng .
- HS đọc trơn tiếng , trơn từ .
- HS nêu - nhận xét 
- HS đọc thầm 2 câu ƯD. Tìm tiếng mới : cóc , bọc , lọc 
- HS đọc trơn câu ƯD
- Đọc toàn bài trong SGK
- HS viết bảng con - sửa lỗi 
- HS viết vào vở tập viết
- HS kể : Mèo đuổi chuột ; Bịt mắt bắt dê ; Chuyền bóng tiếp sức .
- HS trả lời câu hỏi 
- HS thực hiện ( nếu có )
4.Hoạt động nối tiếp : 
 	 - Thi viết tiếng có vần oc , ac 
 - GV nhận xét giờ học 
 - Dặn dò : về nhà ôn lại bài .
Mĩ thuật 
SGK: 46, SGV: 87
 Vẽ tiếp màu vào hình vuông
I/ Mục tiêu:
-Nhận biết được một vài cách trang trí hình vuông đơn giản.
-Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông, vẽ được hoạ tiết và vẽ màu tuỳ thích.
II/Chuẩn bị:
-GV:Một số bài mẫu trang trí hv; -Một số bài vẽ năm trước.
-HS: Vở Tập vẽ, màu.
III/Các hoạt động dạy học:
 GV
 HS
1/GT cách trang trí hình vuông đôn giản ở hình 1,2,3,4 bài 18 trong vở Tập vẽ 1:
Quan sát và nhận xét :
-Cách trang trí ở hình 1 và hình 2
-Cách trang trí ở hình 3 và hình 4
-Các hình giống nhau trong hv vẽ và trang trí tn?
2/Hướng dẫn hs cách vẽ:YC:
+ Vẽ tiếp các cánh hoa còn lại ở hình 5.
+ Vẽ màu: Tìm chọn 2 màu để vẽ
*Màu của 4 cánh hoa
*Màu nền
-Nên vẽ cùng một màu ở 4 cánh hoa trước
-Vẽ màu cho đều, không ra ngoài hình vẽ.
3/HS thực hành:
-GV theo dõi và giúp đỡ hs:
+ Vẽ cánh hoa đều
+Màu của cánh hoa có thể là một màu
+Màu nền : chọn 1 màu
4/ Nhận xét, đánh giá:
-Cách vẽ hình (cân đối)
-Về màu sắc (đều, tươi sáng)
5/Dặn dò: Tìm tranh vẽ con gà.
-Các hình giống nhau trong hv thì vẽ bằng nhau; trang trí giống cùng màu.
-HS chọn ra bài vẽ mà em yêu thích.
Thủ công
SGK: 46, SGV: 87
Gấp cái ví (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- Biết cách gấp cái ví bằng giấy .
-Gấp và dán được cái ví bằng giấy.Ví có thể chưa cân đối. Các nếp gấp t/đối phẳng.
II -Thiết bị dạy học : 
GV : Ví mẫu bằng giấy .
 2. HS : Giấy gấp ví .
III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức
- Hát
2. Kiểm tra : Sự chuẩn bị của HS
- HS mở sự chuẩn bị của mình 
3.Bài mới : 
- GV hướng dẫn học sinh quan sát 
- Học sinh quan sát chiếc ví mẫu 
- GV đưa ra ví mẫu 
- HS nhận xét 
* Nêu lại các bước gấp cái ví
- HS theo dõi cô hướng dẫn 
- GV nhắc nhở hs nhớ lại:
Bứơc 1 : Lấy đường dấu giữa 
Bước 2: Gấp 2 mép ví 
- Gấp mép 2 đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô. Gấp đúng đường kẻ ô.
Bước 3: gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa để được hình cái ví Lật ra mặt sau theo bề ngang giấy rồi gấp 2 phần ngoài vào trong sao cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví rồi gấp đôi theo đường dấu giữa để được cái ví hoàn chỉnh .
-GV cho hs thực hành:
- Học sinh gấp cái ví bằng giấy nháp
-hs thực hành:
- Giúp đỡ HS gấp cái ví .
 4. Hoạt động nối tiếp : 
- Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương em có ý thức học tập tốt 
- Dặn dò : chuẩn bị giấy màu cho bài sau.
 Toán
SGK: 46, SGV: 87
Thứ sáu ngày 1 thỏng 1 năm 2010
Một chục, tia số (s/99)
I. Mục tiêu :
	- Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 
1chục = 10 đơn vị.
	- Biết đọc và viết số trên tia số. 
II. Đồ dùng dạy học : 
	1. GV : Thước , que tính , bảng phụ 
	2. HS : Thước , bút chì , que tính 
III. Các HĐ dạy học chủ yếu : 
 Thầy 
 Trò 
1. ổn định tổ chức 
2 . Kiểm tra bài cũ : 
- GV thực hành đo độ dài cái bảng 
3. Bài mới : 
a. HĐ1 : GV giới thiệu 1 chục .
- GV cho HS quan sát tranh , đếm trên cây xem có bao nhiêu quả cam .
- GV nêu : 10 quả còn gọi là 1 chục .
- HS đếm số que tính trong 1 bó que tính và nói số lượng que tính 
- 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính ?
- HS đếm và nêu số lượng que tính .
- 10 que tính còn gọi là mấy chục que tính ?
- 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
- 1 chục bằng mấy đơn vị .
b. HĐ2 : Giới thiệu tia số 
- GV giới thiệu tia số và GT trên tia số 1 điểm gốc là 0., các điểm vạch cách đều nhau được ghi số . Mỗi điểm( mỗi vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần .
- Số ở bên trái bé hơn số ở bên phải .
c. HĐ 3 : Thực hành .
* Bài 1 , 2, 3 ( 100 ) - SGK .
- HS nêu yêu cầu bài toán .
- GV cho HS làm bài vào SGK .
- HS hát 1 bài 
- HS thực hành đo
- quan sát và đếm số quả cam .
- nêu : có 10 quả cam 
- nhắc 
- thực hiện đếm số que tính .
- nêu - nhận xét .
- đếm 
- nêu .
- nêu : 10 đơn vị còn gọi là 1 chục 
- cá nhân nêu .
- Quan sát trên bảng .
- HS nêu - nhận xét 
- Nhiều em nhắc lại - nhận xét .
- Nêu yêu cầu từng bài.
- Làm bài vào SGK
4 . Các HĐ nối tiếp :
a.Cho HS nêu : 10 còn gọi là một chục .Trên tia số có vạch và điểm gốc. 2. b.GV nhận xét 
c. Dặn dò : Về nhà ôn lại bài 
Học vần 
SGK: 46, SGV: 87
Ôn tập và kiểm tra cuối học kì 1