Giáo án các môn lớp 1 - Tuần 19

Tuần 19
 Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2008
Toán 
Tiết 73: Mười một, mười hai
I. Mục tiêu: 
 - Nhận biết được cấu tạo số 11, 12 
 - Biết đọc, viết các số đó. Nhận biết số có 2 chữ số
II. Đồ dùng: 
- Bộ mô hình học toán
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
nội dung hoạt động
dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC: 
KT bài 72
+Đọc các số từ 0 đ 10
+Nêu cấu tạo số 10
Học sinh nêu
II.Bài mới:
1.GT số 11
-Yêu cầu HS lấy bó 1 chục và 1 que 
GV gài bảng
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
-GV ghi bảng: 11
Đọc: mười ba
-Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 11 có 2 chữ số là 1 và 1viết liền nhau, từ trái sang phải
-Học sinh thao tác
-11 que
2.GT số 12
Tương tự như giới thiệu số 12
3.Thực hành:
a.Viết số:
*Viết số
*Điền số theo thứ tự: tăng, giảm
Chữa bài- Nhận xét
Học sinh làm bài vào vở
b.Điền số thích hợp
-Đếm số ngôi sao và nêu kết quả
-Yêu cầu chữa miệng- Nhận xét
Học sinh làm miệng
c.Nối tranh
-Yêu cầu: Đếm số con vật ở mỗi hình, rồi nối với số đó
Học sinh làm miệng
d.Điền số:
GV chép bài
Yêu cầu: -Đọc xuôi, đọc ngược
Học sinh chữa bảng
III. Củng cố – Dặn dò
-Chơi trò chơi: Viết cách đọc số (hoặc viết số)
-VN xem lại bài, CB bài sau
Tiếng Việt
Bài 77 : ăc, âc
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc và viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc được từ, các câu ứng dụng 
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang 
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Vật mẫu: mắc áo, tranh quả gấc, thanh chữ, chữ cái
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC
- Kiểm tra bài 76: oc- ac
- GV nhận xét- đánh giá
- Học sinh đọc SGK
- Học sinh viết bảng con
II. Bài mới
1. GTB
2. Dạy vần
*ăc
a. Nhận diện vần
b. Đánh vần
- Giới thiệu trực tiếp
- GV gài vần ăc
- So sánh ăc khác ac
- GV đánh vần mẫu
- GV gài
- Đưa vật thật đ từ mới: mắc áo
- Học sinh phân tích vần
- 2 học sinh so sánh
- Đánh vần- đọc- bảng gài
- Học sinh gài mắc áo
- Phân tích + đọc vần + đọc
- Học sinh đọc
*Vần âc
-Dạy tương tự ăc
So sánh: âc khác ăc
-Học sinh nêu
c. Đọc từ ứng dụng 
d. Viết bảng 
- GV gài từ- giải thích một số từ 
- GV hướng dẫn 
- Phát hiện tiếng mới
- Học sinh đọc CN + tập thể - Học sinh viết bảng con
 Tiết 2
a.Đọc câu ứng dụng
- GV cho HS quan sát tranh
- GV viết câu ứng dụng
- H. dẫn HS đọc
- HS tìm tiếng mới học
 - Đánh vần tiếng mới học
- Đọc câu ứng dụng
b.Viết vở
GV hướng dẫn
Học sinh viết vở
c. Luyện nói
-Yêu cầu nêu chủ đề
-Tranh vẽ gì?
-Con hãy chỉ nơi trồng lúa trong ruộng bậc thang?
-X.quanh ruộng bậc thang còn có gì?
- GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở miền núi
- Học sinh nêu
- Học sinh luyện nói
III. Củng cố – Dặn dò
- Tìm từ tiếng có vần ăc- âc
- Đọc lại bài SGK
- Chuẩn bị bài sau: 78
Thứ ba ngày 15 tháng 1 năm 2008
 Tiếng Việt 
 Bài 78 : uc, ưc
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được cấu tạo vần, tiếng mới.
 - Phân biệt sự khác nhau giữa hai vần. 
 - Đọc đúng từ, câu ứng dụng. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Bộ chữ biểu diễn học vần, tranh: Cần trục.
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC:
Kiểm tra bài 77: ăc, âc
Nhận xét
-Đọc SGK
-Viết bảng 
II. Bài mới
1. GTB
Giới thiệu trực tiếp
2. Dạy vần:
*Vần uc:
a.Nhận diện vần
- Gài bảng: uc
- So sánh: uc khác ut
- Phân tích
b. Đánh vần
- GV gài bảng: trục
GV treo tranh: Tranh vẽ gì? đtừ mới
- Yêu cầu đọc lại toàn bộ phần trên bảng
- Đánh vần + đọc trơn vần + Gài bảng
- Ghép tiếng trục
- Phân tích, đánh vần, đọc trơn tiếng
*Vần ưc:
Dạy tương tự vần uc
So sánh uc khác ưc
c. Đọc từ ứng dụng
Gài bảng từ
Giải thích một số từ
Yêu cầu đọc toàn bài
HS đọc + phát hiện tiếng mới chứa vần
Học sinh đọc CN + lớp
d. Viết bảng
GV hướng dẫn
Học sinh viết
Luyện tập
3. . Đọc câu ứng dụng
GV viết câu ứng dụng
Quan sát tranh để tìm lời giải đố
Học sinh đọc + phát hiện tiếng
-Học sinh luyện đọc
-Giải đố
4 Viết vở
Hướng dẫn
Học sinh viết vở
5. luyện nói
Yêu cầu nêu chủ đề luyện nói
Gợi ý:
-Trong tranh, bác nông dân, gà, 
Học sinh luyện nói
chim đang làm gì?
-Mặt trời như thế nào?
-Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
-Con thích sáng sớm không? Tại sao?
III. Củng cố – Dặn dò
-Về nhà : đọc lại bài, chuẩn bị bài sau
Học sinh thực hiện
Toán 
Tiết 71: Mười ba, mười bốn, mười lăm
I. Mục tiêu
 - Nhận biết được cấu tạo số 13, 14, 15
 - Biết đọc, viết các số đó. Nhận biết số có 2 chữ số
II. Đồ dùng: 
- Bộ mô hình học toán
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
nội dung hoạt động
dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC: 
KT bài 73
+Đọc các số từ 0 đ 12
+Nêu cấu tạo số 11, 12
Học sinh nêu
II.Bài mới:
1.GT số 13
-Yêu cầu HS lấy bó 1 chục và 3 que 
GV gài bảng
? Có tất cả bao nhiêu que tính?
-GV ghi bảng: 13
Đọc: mười ba
-Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 13 có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau, từ trái sang phải
-Học sinh thao tác
-13 que
2.GT số 14, 15:
Tương tự như giới thiệu số 13
Lưu ý: 15 đ mười lăm
3.Thực hành:
a.Viết số:
*Viết số
*Điền số theo thứ tự: tăng, giảm
Chữa bài- Nhận xét
Học sinh làm bài vào vở
b.Điền số thích hợp
-Đếm số ngôi sao và nêu kết quả
-Yêu cầu chữa miệng- Nhận xét
Học sinh làm miệng
c.Nối tranh
-Yêu cầu: Đếm số con vật ở mỗi hình, rồi nối với số đó
Học sinh làm miệng
d.Điền số:
GV chép bài
Yêu cầu: -Đọc xuôi, đọc ngược
Học sinh chữa bảng
III. Củng cố – Dặn dò
-Chơi trò chơi: Viết cách đọc số (hoặc viết số)
-VN xem lại bài, CB bài sau
Đạo đức 
Bài 9: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
(Tiết 1)
I. Mục tiêu: 
-Học sinh hiểu: Thầy giáo, cô giáo là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc, dạy dỗ các em. Vì vậy em cần lễ phép với thầy giáo, cô giáo
-Học sinh biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
II. Đồ dùng: 
-Bút chì màu
-12 công ước quốc tế về quyền trẻ em
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
nội dung hoạt động
dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
-Trong giờ học con cần phải làm gì?
-Con đã thực hiện tốt chưa?
-Hãy kể xem con đã ngoan (hoặc chưa ngoan) thế nào?
-GV nhận xét
-Học sinh trả lời
II.Bài mới
1.GTB:
*HĐ1:
-GV giới thiệu, ghi bảng
-GV chia 2 nhóm, mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống BT 1
+Sau đó cả lớp thảo luận – NX các nội dung
+Nhóm nào đã thể hiện được lễ phép và vâng lời thầy cô?
+Cần làm gì khi gặp thầy cô?
+Cần làm gì khi nhận sách vở từ thầy cô?
*KL: Khi gặp thầy cô phải chào hỏi, khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy cô phải đưa bằng hay tay; khi đưa cần nói: thưa thầy cô đây ạ!; khi nhận cần nói thêm: con cảm ơn cô!
-Học sinh nhắc lại đề
-Chia nhóm
-Thảo luận
-Học sinh các nhóm trình bày
*HĐ2:
-Học sinh làm bài tập 2: Tô màu vào quần áo các bạn biết nghe lời thầy cô và giải thích tại sao?
*KL: Thầy cô không quản ngại khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em. Để tỏ
-HS quan sát tranh, tô màu, TLCH
lòng biết ơn thầy cô giáo các em cần phải lễ phép lắng nghe và làm theo lời thầy cô dạy bảo.
3.Củng cố- Dặn dò
-Một vài học sinh kể lại mình đã vâng lời thầy cô như thế nào?
- Thực hiện vâng lời thầy côvà chuẩn bị bài sau.
-2 học sinh kể
-Học sinh thực hiện
Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2008
Tiếng Việt
 Bài 79 : ôc, uôc
I. Mục tiêu:
-HS nhận biết được cấu tạo vần: ôc, uôc; tiếng mộc, đuốc.
-Phân biệt sự khác nhau giữa vần ôc, uôc để đọc đúng từ. 
-Đọc được từ, câu ứng dụng
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh hoạ từ mới
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC: Bài 78
-GV NX - Cho điểm
-GV NX, sửa sai
-4 HS đọc bài trong SGK
-Cả lớp viết bảng: trục, lúc
II. Bài mới
1. GTB
2. Nội dung
a. Nhận diện vần ôc
-GV GT trực tiếp đghi tên bài
-GV gắn vần ôc lên bảng
-Có vần ôc muốn có tiếng mộc làm thế nào?
-Giới thiệu tranh để bật ra từ khoá: thợ mộc
2 học sinh nhắc lại
-Phân tích, so sánh: ôc- uc
-Đánh vần, đọc trơn, ghép vần ôc
-Ghép tiếng mộc
-Đánh vần, đọc trơn tiếng mộc
-Phân tích, đọc trơn từ: thợ mộc
-Đọc lại: ôc- mộc- thợ mộc
b. Nhận diện vần uôc
Qui trình tương tự.
 So sánh: ôc- uôc
c. Đọc từ ứng dụng
-GV gắn từ ứng dụng lên bảng
-GV gạch chân những từ học sinh nêu và giải thích
-HS đọc, tìm tiếng có vần mới 
-Luyện đọc: cá nhân, tập thể
d. Viết bảng con
-GV hướng dẫn viết. Lưu ý nét nối
-Học sinh viết bảng con
3. Luyện tập
-Học sinh đọc lại bài trên bảng
a Luyện đọc câu ứng dụng
-GV đọc mẫu câu ứng dụng
-HS đọc tìm tiếng chứa vần mới
b. Luyện viết vở. 
-HS học sinh viết bài trong vở
-Học sinh viết vở
c. Luyện nói
GV đặt câu hỏi gợi ý:
-Tranh vẽ những ai?
-Bạn trai trong tranh đang làm gì?
-1 học sinh đọc tên bài luyện nói
-Thái độ của bạn như thế nào?
-Con đã tiêm chủng, uống thuốc bao giờ chưa?
-Khi nào ta phải uống thuốc
-Tiêm chủng, uống thuốc để làm gì?
-Trường con đã tổ chức tiêm chủng bao giờ chưa?
-Con hãy kể cho bạn nghe xem con đã tiêm chủng và uống thuốc giỏi như thế nào?
4. củng cố – Dặn dò
-Tìm thêm từ có vần ôc, uôc
-Về đọc lại bài
-Chuẩn bị bài sau: Bài 80
Toán
Tiết 75: Mười sáu, mười bảy,mười tám, mười chín
I. Mục tiêu: 
- Học sinh nhận biết được mỗi số (16, 17, 18, 19) gồm 1 chục và một số đơn vị (6, 7, 8, 9)
- Nhận biết được mỗi số trên có 2 chữ số
- Đọc và viết các số đã học
II. Đồ dùng: 
- Bảng gài, 4 bó que tính và các que tính rời, phấn màu
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
nội dung hoạt động
dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:
GV NX, cho điểm
-2 HS đọc các số từ 0 – 15; 15 – 0 và kết hợp phân tích số
II.Bài mới
1.GTB
2.Nội dung
a.Giới thiệu số ... ngợi quê hương. 
Chiều Bồi dưỡngToán
Tiết 75:Luyện tập 16, 17, 18, 19
I. Mục tiêu
 - HS nắm chắc cấu tạo số, đọc đúng, viết đúng các số 16, 17, 18, 19
 - Thực hành làm bài tập.
II. các hoạt động dạy và học
 HS đọc viết các số vào bảng 16, 17, 18, 19.
 - Các số đó được viết bằng mấy chữ số?
 - Nêu số chục số đơn vị trong mỗi số?
 Bài 1:- GV nêu YC. 
 - HS làm bài vào vở. 1 HS làm bảng.
 - Các số viết theo thứ tự lớn dần: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19
 - Các số viết theo thứ tự bé dần: 19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12, 11, 10
 - GV nhận xét và cho điểm
 Bài 2: 
 - GVnêu YC. Hướng dẫn HS làm
 - HS làm bài theo nhóm tổ vào phiếu bài tập. 
 - GV nhận xét kết quả của các tổ 
 + HS nêu được số liền trước, liền sau của số đã cho
 + HS trình bày: Số liền trước của số 11 là 10
 Số liền trước của số 18 là 17
 Số liền sau của số 12 là 11
 Bài 3 : HS nêu yêu cầu của bài
 - GV chuẩn bị trò chơi
 + Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 4 em
 + GV nêu cách chơi và luật chơi
 + HS chơi 
 + GV nhận xét đánh giá trò chơi. 
III. Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học 
Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 79
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần ôc, uôc .
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b.Ghép và đọc các từ: cột mốc, cái cuốc, khốc liệt, lọ ruốc thuộc bài, cuộc sống ,gầy rộc
 2. Làm bài tập
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: bốc, cốc, chốc, luộc, thuộc
 Bài 2: Điền vào chỗ trống et hay êt
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 leo dốc luộc rau 
 bốc thuốc cuốc đất
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng ôcchay tiêm.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Mẹ cho bé đi tiêm phòng.
 Bài 4: Chép :" Thuộc bài, dốc núi".
 - GV hướng dẫn viết chữ T
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn : Cuộc sống xung quanh( tiết 2)
I. Mục tiêu: 
Giúp HS: biết yêu quí gắn bó với nơi mình đang sống.
 - HS có ý thức giữ gìn cảnh vật nơi mình đang sống.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1: HS hoạt động nhóm tổ
 - GV chia lớp thành 4 nhóm HS thảo luận
 - GV hướng dẫn HS thảo luận
 + Em đang sống ở đâu?
 + Hãy nói về cảnh vật nơi mình đang sống?
 - GV quan sát, hướng dẫn các tổ
 - Nhóm trình bày
 - Hỏi: Em có tình cảm như thế nào đối với quê hương nơi em đang sống?
*HĐ2: Đóng vai
 - GV nêu yêu cầu của hoạt động: 
 - Đóng vai: Một người khách đã xa lâu ngày không về thăm quê gặp một bạn HS và nói: Bác đã đi xa lâu ngày nay mới có dịp về thăm quê. Cháu có thể kể cho bác nghe về cuộc sống của quê hương mình không?
 - GV mời đại diện các nhóm đóng vai trước lớp
 - GV nhận xét phần đóng vai của các nhóm
 IV.Củng cố , dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học
Chiều Bồi dưỡng Tiếng Việt
Làm bài tập tiếng việt bài 80
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh cách đọc, viết các vần tiếng, từ chứa vần iêc, ươc.
 - Vận dụng làm bài tập.
II. Các hđ dạy và học 
1. Bài ôn
 a. HS đọc bài trong SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích
 b. Ghép và đọc các từ: xanh biếc, bữa tiệc, ngược dòng, bước chân.
2. Làm bài tập 
 Bài 1: Ghép chữ
- HS ghép tạo thành tiếng rồi ghi vào vở
- Yêu cầu HS đọc lại các tiếng ghép được: thiếc, tiếc, việc, bước, cước, ngược.
 Bài 2: Điền vào chỗ trống ut hay ưt
 - Với các tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ mới
 - GV cho HS đọc lại các tiếng và tạo thành: 
 Rước đèn bày tiệc
 Nước vò xiếc voi
 Bài 3: Nói theo tranh
- Yc HS nói 1 câu có tiếng đò hay xiếc.
- HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng
VD: Cô giáo dẫn chúng em đi xem xiếc.
 Bài 4: Chép: Đất nước, xanh biếc.
- GV hướng dẫn viết chữ Đ
 - HS viết vào vở theo mẫu
3. Củng cố và dặn dò	
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Luyện tập hai mươI, hai chục
I. Mục tiêu
 - Nhận biết số lượng hai mươi, 20 còn gọi là 2 chục 
 - Đọc và viết được số 20
II. các hoạt động đạy và học
 HS làm các bài tập sau:
Đọc số
Viết số
Chục
Đơn vị
Mười
10
1
0
Mười một
..
Mười chín
Hai mươi
20
2
0
 Bài 1: Viết theo mẫu
 - GV treo bảng phụ, HS điền
 - HS làm bài. 1 HS làm bảng. GV nhận xét và cho điểm. 
 Bài 2. Điền số thích hợp vào ô trống
- GV nêu YC. HS làm bài: 14 gồm 10 và 4 
 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS
- GV nhận xét kết quả
 Bài 3. Viết theo mẫu
 - GVnêu YC. 
 - Hướng dẫn HS làm bài: Số liền sau của 10 là 11
 - Cho HS làm bài vào vở
 - GV nhận xét kết quả 
 Bài 4. GV cho HS làm theo cặp điền số vào ô trống
 - Mời một số cặp trình bày
 - GVnhận xét 
 III. Củng cố và dặn dò: 
 - Nhận xét giờ học
 Bồi dưỡng âm nhạc
ôn :Bầu trời xanh
I. Mục tiêu
 - HS học thuộc và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài hát theo nhóm
- GV tổ chức cho từng nhóm ôn lại bài hát đã học.
- HS nêu tên bài hát
- Nhóm hoặc cá nhân biểu diễn hát bài hát
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Biểu diễn bài hát
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
 - GV nhận xét tuyên dương
3. Hoạt động3:Thi giữa các nhóm
- GV nêu yêu cầu của cuộc thi
- Hình thức bốc thăm thứ tự thi
- Các nhóm lần lượt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất 
4. Củng cố dặn dò 
- Lớp hát bài
- GV nhận xét giờ học
Hoạt động tập thể
Hát ca ngợi Đảng,Bác Hồ
I.Mục tiêu 
 - Học sinh biết hát, múa các bài hát về Đảng, Bác Hồ
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động chủ yếu:
nội dung hoạt động dạy học
phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1: Giới thiệu chủ đề
- Đảng được thành lập ? (3/2/30)
Do ai sáng lập? (Bác Hồ)
Đảng làm gì cho dân tộc?
GV: Để ca ngợi công ơn Đảng – bác, rất nhiều nhà thơ, nhà văn đã viết lên những bài thơ hay và được các nhạc sĩ phổ nhạc.
HĐ 2: Hát, múa, đọc thơ ca ngợi công ơn Đảng – Bác.
GV tổ chức cho học sinh biểu diễn văn nghệ.
1. Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn
2. Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.
3. Đảng đã cho em một mùa xuân.
HS tham gia biểu diễn
III. Tổng kết 
VN: Sưu tầm thêm các bài thơ, các tranh ảnh ca ngợi Đảng – Bác.
HS thực hiện
Chiều B ồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc, viết
II. Mục tiêu
 - Luyện đọc, viết đúng các tiếng , từ, câu chứa vần có âm c ở cuối. 
 - Rèn kỹ năng đọc viết cho HS.
II. Các hoạt động dạy và học 
1. Hoạt động 1: Ôn tập
- GV cho HS đọc lại bài trong SGK
- HS đọc bài trong nhóm và đọc cá nhân. GV nhận xét
2. Hoạt động 2: Luyện đọc
 - GV ghi bảng cột oc, ac, ăc, âc, iêc, ươc, ôc, uôc, uc, ưc 
- YC HS đánh vần , đọc trơn, phân tích.
 - Đọc từ ngữ ứng dụng
- GV ghi bảng: việc làm chiếc khăn mắng nhiếc
 Cuộc sống nước trong vắt nhược điểm
 Thuộc bài thược dược bác học
- HS đọc cá nhân , nhóm ,lớp + kết hợp phân tích
- GV nhận xét
- Đọc câu
 H. dẫn HS đọc một số câu, phân tích, gạch chân vần ôn:
 + Buổi tối, Lan thường học thuộc bài rồi mới đi ngủ.
 + Chiều chiều, khi đi học về, Lan thường cùng ông ra vườn bắt sâu và vun đất vào các gốc cây.
 + Trời mùa thu xanh ngắt một màu. 
 - GV mời một số nhóm đôi lên đọc( 1 em chỉ- 1 em đọc)
 - Luyện viết vở
 - GV hướng dẫn HS viết vào vở cái cuốc trước sau
 xanh biếc thước dây
3. Củng cố – dặn dò - Nhận xét giờ học.
 Thực hành thủ công
Thực hành: Gấp mũ ca lô
I. Mục tiêu
 - HS ôn lại cách gấp và biết gấp mũ ca lô.
	- Rèn đôi tay khéo léo.
II. Hoạt động dạy học
 * HĐ1: - HS nhắc lại qui trình gấp
 +Bước1: Gấp tờ giấy hình vuông 
 + Bước2: Gấp đôi hình vuông theo đường chéo ở hình 2, hình 3. Gấp đôi hình 3 để lấy đường dấu giữa sau đó mở ra gấp 1 phần của cạnh bên phảI sao cho chạm đường dấu giữa
 Lật mặt sau gấp tương tự
 Gấp 1 lớp giấy H5 sao cho sát với cạnh gấp được H6 
 Gấp theo đường dấu vào H6 gấp được H7, H8
 Lật H8 ra sau làm tương tự được H9, H10
 + Bước3: Gấp thành mũ
 * HĐ2: GV chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn gấp
 - Các thành viên trong nhóm tập gấp mũ theo hướng dẫn
 - Nhóm giúp đỡ thêm những bạn gấp chậm
 - Nhóm chọn sản phẩm đẹp
 * HĐ: HĐ cá nhân
 - Mỗi HS thực hành gấp mũ theo từng bước vào giấy nháp
 - HS thực hành trên giấy màu
 - Gấp xong HS trưng bày sản phẩm
 - HS trong bàn chọn bài đẹp
 - GV tuyên dương những bài đẹp.
III. Củng cố dặn dò
 - GV nhận xét giờ học.
 - Về nhà tiếp tục thực hiện cách gấp cái mũ
 Bồi dưỡng thể dục
Ôn:Các tư thế cơ bản
I.Mục tiêu:
 - HS được rèn luyện thân thể qua một số tư thế cơ bản
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
 -Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
 - HS đứng vỗ tay và hát: chú bộ đội 
 - Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * HĐ1: Ôn theo nhóm
 - GV nêu yêu cầu
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm điều khiển các bạn ôn
 - HS ôn theo nhóm 
 1. Đứng đưa 2tay ra trước, đứng đưa 2 tay dang ngang. 
 2. Đứng đưa 2 tay chếch chữ V, đứng đưa tay cao thẳng hướng.
 3. Đứng kiễng gót 2 tay chống hông
 4. Đứng đưa 2 tay chống hông chân dang ngang
 5. Đứng đưa 1 chân ra sau( trước) tay chống hông
 6. Tập phối hợp( 1 số động tác)
 * Cho HS chơi trò chơi: Chạy tiếp sức. Chuyền bóng
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Cháu yêu chú bộ đội 
- GVnhận xét giờ học.